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          Versión 1 (28 de agosto de 2025).
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          Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo 2024
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          ENUT 2024
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          National Survey on Use Time 2024
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          Derechos reservados © 2025 INEGI
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          Encuesta
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          <![CDATA[1.1 Encuestas internacionales 
Los estudios basados en los datos sobre el uso del tiempo se desarrollaron por primera vez a principios del siglo XX en Inglaterra y Estados Unidos, a partir del interés por estudiar aspectos sociales sobre las condiciones de vida de las familias de clase obrera, como consecuencia de las largas jornadas de trabajo características del primer de­sarrollo industrial y de la reivindicación por la organización de trabajadores para la reducción de la jornada laboral. 

El estudio del uso del tiempo en la región tiene sus orígenes en los años 90, a partir de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer celebrada en Beijing, China (1995); donde se plantea la necesidad de contar con estadísticas con perspectiva de género, que permitan identificar las diferencias entre mujeres y hombres, y es a partir de enton­ces que se incluye la producción no remunerada en el sistema nacional de cuentas económicas nacionales. En esta misma década, se identifica la necesidad de una clasificación internacional de actividades para la estadística sobre uso del tiempo, que permita apreciar estas diferencias entre mujeres y hombres en lo relativo al trabajo remunerado y no remunerado, y su comparabilidad entre países. 

Distintos países de América Latina y el Caribe han realizado encuestas sobre uso del tiempo, aunque entre ellos existen particularidades en cuanto a su metodología, acordes a su contexto social. De estos países, la mayoría ha levantado la información a través de encuestas independientes; mientras que algunos han incluido la temática como módulo ligado a una encuesta principal. En cuanto al clasificador utilizado se observa que en su mayoría se sigue la Clasificación de Actividades de Uso del Tiempo para América Latina (Cautal); sin embargo, en el caso de México se emplea la Clasificación Mexicana de Actividades de Uso del Tiempo (Cautal), y en Colombia, caso similar, se sigue una clasificación adaptada para ese país. Cabe acotar que, tanto la Cautal como la CMAUT, guardan coincidencias entre ellas y con la Clasificación Internacional de Actividades para Estadísticas sobre Uso del Tiempo (Icatus por sus siglas en inglés).

En Latinoamérica, Cuba fue el país pionero en aplicar encuestas sobre uso del tiempo, el cual optó por realizar una encuesta tipo independiente debido al diseño organizativo de todas las entrevistas y visitas a realizar, cuya metodología y aplicación, no hacía recomendable que se desarrollara junto con otra encuesta con diseño no coinci­dente. Chile, por su parte, en la última encuesta realizada en 2023, su población objetivo fue la de 12 años y más; empleó un cuestionario estilizado, aplicado de forma directa a los informantes; tuvo como periodo de referencia para captar las actividades un día entre semana y un día de fin de semana. Es importante mencionar que la encuesta chilena es de tipo independiente. 

En la experiencia de Nicaragua, su Encuesta de Uso del Tiempo preguntó por la realización de un conjunto de actividades durante el día anterior a la entrevista, y el tiempo utilizado en ellas. Adicionalmente se investigó si al­gunas actividades, como el cuidado de niños, se habían realizado simultáneamente con otra. (1)  Para obtener dicha información de las actividades simultáneas, se reservaron dos preguntas: "Si ayer dedicó tiempo al cuidado de niños al mismo tiempo que otras actividades" y "Si ayer dedicó tiempo a otras actividades simultáneas". (2) Uruguay es otro país que ha levantado más de una encuesta de uso del tiempo. En su versión más reciente en 2023, tuvo una po­blación objetivo de 14 años y más; y empleó un cuestionario con preguntas estilizadas, el cual aplicó en entrevista directa a los informantes.


1.2 Encuestas nacionales sobre uso del tiempo
En México, el INEGI ha realizado seis encuestas sobre uso del tiempo: la Entaut 1996, la ENUT1998, 2002, 2009, 2014 y 2019. Las ediciones de 1996 y 1998 se incluyeron como módulo de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH); mientras que las siguientes 2009, 2014 y 2019 se levantaron como encuestas in­dependientes, por lo que son las más comparables entre sí, metodológicamente hablando, pues su diseño es un cuestionario con "preguntas estilizadas", con el cual se mide el tiempo respecto a un conjunto preestablecido de actividades que se expresan como preguntas cerradas predefinidas, apoyadas en la Clasificación Mexicana de Acti­vidades de Uso del Tiempo (CMAUT) 2014 del INEGI, y armonizando con el clasificador internacional para encuestas sobre uso del tiempo, Icatus 2016 (por sus siglas en inglés). 

Por ello, previo a esta última edición (2024) del levantamiento de la ENUT, se llevaron a cabo las siguientes activi­dades como parte del programa:

El 4 de noviembre de 2022 la Junta de Gobierno del INEGI declara a la ENUT como un programa estadístico de Información de Interés Nacional (IIN). En consecuencia, debe producirse en forma regular y periódica, en concordancia con los artículos 77, fracción II, y 78 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica (Lsnieg), en el numeral 5 de los Lineamientos generales para la publicación de metodologías que el INEGI utiliza en la producción de IIN, adicionales a las Reglas para la determinación de la Información de Interés Nacional (RDIIN) en su artículo 26.

En la sexta sesión de 2023 de la Junta de Gobierno, se aprobó el acuerdo 6ª/II/2023 para la realización de la consulta pública sobre la actualización metodológica de la ENUT2024 durante el periodo comprendido del 26 de abril al 25 de mayo de 2023, con la finalidad de poner a consideración de la población usuaria y especialistas en los temas de la encuesta, las propuestas de ajuste al diseño conceptual. 

Posteriormente, se llevó a cabo una prueba estadística del 9 de noviembre al 13 de diciembre de 2023, que sirvió para evaluar el impacto de dichos cambios realizados al instrumento de captación. El análisis de la infor­mación recabada, sirvió para la realización de los ajustes al cuestionario.

Finalmente, del 7 de octubre al 29 de noviembre de 2024 se realiza el levantamiento de la encuesta, y con este se continúa la serie histórica de cada 5 años, manteniendo la metodología de los dos eventos anteriores, así como la población objeto de estudio, que son las personas de 12 años y más, teniendo como periodo de referencia las actividades realizadas la semana anterior a la fecha del levantamiento. 



(1) Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC). (s.f.). Estudio uso del tiempo de los nicaragüenses. Mecovi. 
(2) Milosavljevic, V., & Tacla, O. (2007). Incorporando un módulo de uso del tiempo a las encuestas de hogares: restricciones y potencialidades. CEPAL.]]>
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      <subject>
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          Contribución
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        <keyword>
          Cultura
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          Demografía
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          Economía
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          Encuesta
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          Hogar
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          Remuneración
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          Trabajo
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          Tema: Características de la vivienda (sección I del cuestionario)
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          Subtema: Material en pisos y disponibilidad de espacios en la vivienda
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          Subtema: Disponibilidad de servicios en la vivienda
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          Subtema: Equipamiento de la vivienda
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          Tema: Identificación y características del hogar (sección II del cuestionario)
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          Subtema: Bienes y servicios del hogar
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          Tema: Características sociodemográficas de los integrantes (sección III del cuestionario)
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          Subtema: Ahorro formal
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          Subtema: Contratación de personal trabajador para el hogar
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          Subtema: Trasferencias y otros ingresos diferentes al trabajo
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          Tema: Características personales de la población de 12 años y más (sección IV del cuestionario)
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          Tema: Trabajo en la ocupación y sus características (sección V del cuestionario)
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          Tema: Uso del tiempo en actividades productivas
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          Subtema: Actividades de trabajo para el mercado y bienes de autoconsumo
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          Subtema: Trabajo no remunerado
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          Subtema: Trabajo doméstico no remunerado para el propio hogar
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          Subtema: Trabajo no remunerado de cuidado para integrantes del hogar Subtema: Trabajo no remunerado de apoyo a otros hogares, a la comunidad y voluntario
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          Subtema: Trabajo no remunerado de apoyo a otros hogares, a la comunidad y voluntario
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          Tema: Uso del tiempo en actividades no productivas o personales (sección VI del cuestionario)
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          Subtema: Actividades personales y de estudio
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          Subtema: Actividades de convivencia social y entretenimiento
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          Tema: Percepción sobre el uso del tiempo y bienestar subjetivo (sección VII del cuestionario)
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        <![CDATA[El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) llevó a cabo el levantamiento de la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2024, con el objetivo de recopilar información estadística sobre cómo la población en México distribuye su tiempo en la realización de actividades diarias.

La ENUT 2024, está diseñada para captar información acerca del tiempo que destina la población de 12 años y más a la realización de actividades productivas -tales como el trabajo para el mercado (que incluye los traslados al trabajo y la búsqueda de empleo); la producción de bienes de auto consumo, y el trabajo no remunerado que se brinda a los hogares, la comunidad, y el voluntariado que se otorga a través de instituciones sin fines de lucro (ISFL)-; así como a actividades no productivas (auto cuidado; estudio; actividades de esparcimiento; convivencia social, y entretenimiento a través de medios de comunicación).

La información obtenida a través de la ENUT 2024, sirve para medir el tiempo total del trabajo y conocer la manera en que han modificado o mantenido su participación en la actualidad tanto mujeres como hombres, en la realización de actividades de trabajo remunerado y no remunerado. Por otro lado, estos datos son insumo para la Cuenta Satélite de Trabajo No Remunerado de los Hogares (CSTNRH), para la estimación en términos económicos que tiene el trabajo no remunerado (TNR) que se realiza al interior de los hogares y, así conocer la contribución de mujeres y hombres al trabajo doméstico y de cuidados.

Objetivo general

Generar información estadística sobre las actividades realizadas por las personas de 12 años y más durante la semana de referencia, así como el tiempo que les dedican. Su finalidad es medir todas las formas de trabajo, tanto remunerado como no remunerado (incluyendo el trabajo doméstico, de cuidados, el trabajo comunitario y el voluntario). Además, de cuantificar el tiempo destinado a actividades personales, de estudio, de convivencia social, entre otras. Esta información permitirá analizar las diferencias en la distribución del tiempo entre mujeres y hombres, grupos de edad, ubicación geográfica, condición étnica, entre otros factores, para el diseño de políticas públicas y estudios especializados.

Objetivos específicos

I.· Contar con información que permita cuantificar la participación y el tiempo que la población de 12 años y más dedica a actividades tanto de trabajo remunerado -incluyendo las actividades de trabajo para el mercado, los traslados y la búsqueda de empleo-, y al trabajo no remunerado realizado en las actividades de producción de bienes de autoconsumo, quehaceres domésticos, el cuidado de personas del mismo hogar u otro hogar, así como el trabajo comunitario y voluntario.
II. Disponer de información sobre las actividades que realizan cotidianamente las mujeres y los hombres, con base en sus características demográficas y socioeconómicas, a fin de hacer visibles brechas de género y entre las poblaciones indígenas.
III. Contar con información que es insumo de la cuenta satélite de los hogares para la estimación del valor social y económico al trabajo no remunerado que se realiza en los hogares y, con ello, contribuir en la contabilidad de la producción doméstica.
IV. Conocer la participación y el tiempo asignado al cuidado y atención de niñas y niños, personas mayores, enfermas o con algún tipo de discapacidad, para hacer visibles las responsabilidades que han asumido los hogares en la búsqueda de satisfacer las demandas de cuidado especial de sus integrantes.
V. Conocer a la población de 12 años y más que en la semana de referencia apoyó de manera gratuita en los quehaceres domésticos, en las compras o trámites o proporcionando cuidados a personas de otros hogares.
VI. Conocer a los hogares que requieren contratar personas con el fin de satisfacer las necesidades de cuidado y quehaceres domésticos de su hogar.
VII. Contar con información del tiempo destinado en actividades educativas y otras actividades relacionadas con la educación formal o capacitación para el trabajo.
VIII. Tener un acercamiento a los niveles de participación social y política en actividades en beneficio de la comunidad y el trabajo voluntario.
IX. Estimar el tiempo invertido por las personas en actividades de autocuidado: dormir, comer, ir al médico, recuperarse de una enfermedad y al arreglo personal.
X. Informar sobre la participación y el tiempo que destinan las personas a la utilización de distintos medios de comunicación, así como en actividades recreativas, deportivas, culturales y de esparcimiento, como un acercamiento a su calidad de vida.
XI. Identificar las diferencias en la distribución del tiempo destinado en diversas actividades para poblaciones indígenas, con el fin de evidenciar las brechas existentes de género en las poblaciones indígenas con relación al resto de la población.
XII. Identificar la percepción de bienestar de la población con el tiempo que dedica a diversos grupos de actividades y con su vida en general.]]>
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      <sumDscr>
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        <nation abbr="Mex">
          México
        </nation>
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          El proyecto cubre todo el territorio nacional, incluyendo áreas urbanas y rurales.
        </geogCover>
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          Unidad de análisis. La vivienda seleccionada, los hogares y las personas de 12 años y más.
        </anlyUnit>
        <universe>
          La población objetivo de la ENUT 2024 está constituida por todas las personas de 12 años y más de edad, residentes habituales en viviendas particulares habitadas dentro del territorio nacional de México.
        </universe>
        <dataKind>
          Encuesta probabilística en hogares
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      </sumDscr>
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        Uso del tiempo
      </notes>
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          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
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          <![CDATA[1. Marco de la encuesta
 
1.1. Descripción del marco de muestreo
La ENUT 2024 utiliza el Marco Maestro de Muestreo (MMM) del INEGI como marco de muestreo.

El MMM está compuesto por Unidades Primarias de Muestreo (UPM). Las UPM se delimitan geográficamente para agrupar un conjunto de viviendas particulares habitadas. En una zona urbana, las UPM están conformadas por una o varias manzanas que contienen viviendas particulares habitadas. Por su parte, en áreas rurales, las UPM pueden estar constituidas por una o más localidades pequeñas, o por agrupaciones de viviendas dispersas en un territorio delimitado, garantizando la contigüidad geográfica.

1.2. Estratificación del marco de muestreo
El marco de muestreo está estratificado exhaustivamente para mejorar la eficiencia del diseño y asegurar la representatividad de la muestra en los principales dominios de estudio.

Las variables de estratificación son:

- Entidad federativa: Se establecen 32 conjuntos geográficos principales, correspondiendo a cada una de las entidades federativas de la República Mexicana.
- Tamaño de localidad: Se consideran cuatro tamaños de localidad:

1. 100,000 habitantes o más
2. De 15,000 a 99,999 habitantes
3. De 2,500 a 14,999 habitantes
4. De 1 a 2,499 habitantes

Estos cuatro rangos de población se agrupan en tres dominios geográficos principales para fines de muestreo: Urbano Alto (100,000 habitantes o más); Complemento Urbano (que abarca las localidades de 2,500 a 99,999 habitantes, correspondientes a los rangos 2 y 3) y Rural (localidades de 1 a 2,499 habitantes, correspondiente al rango 4).

- Nivel socioeconómico: Para determinar el nivel socioeconómico de las UPM, se utiliza información del último censo de población y vivienda, que incluye datos sobre empleo, ocupación, sexo, edad, educación, inserción laboral, características de las viviendas y acceso a servicios de salud. A partir de esta información, se establecieron cuatro niveles socioeconómicos para las UPM: Bajo, Medio Bajo, Medio Alto y Alto.

La conformación final de los estratos se realiza al interior de cada entidad federativa, combinando la clasificación por tamaño de localidad y nivel socioeconómico de la siguiente manera:

Para las UPM ubicadas en localidades de tamaño 4 (dominio Rural) y para aquellas en localidades de tamaño 2 y 3 (Complemento Urbano), todas las UPM que comparten el mismo nivel socioeconómico dentro de una entidad federativa conforman un único estrato.

Para las UPM ubicadas en localidades de tamaño 1 (Urbano Alto), la estratificación es más detallada. En una localidad de este tamaño, las UPM con un mismo nivel socioeconómico conforman un estrato. Esto significa que, si una entidad federativa cuenta con dos o más localidades de tamaño 1, las UPM de cada una de estas localidades, con un mismo nivel socioeconómico, definirán estratos separados.

1.3. Muestra Maestra y actualización del marco
Para la gestión eficiente y la actualización continua del MMM, se implementó la selección de una Muestra Maestra (MM). Esta MM está constituida por una muestra de UPM seleccionadas del MMM, diseñada para ser lo suficientemente amplia como para mantener la representatividad estadística, pero con un tamaño que facilita su mantenimiento y actualización periódica.

La selección de las UPM que componen la MM se realizó en cada estrato mediante un muestreo balanceado con probabilidades proporcionales al tamaño, ver el Capítulo 6 de (Tillé, 2019). Este método garantiza que las UPM de un mismo estrato con mayor número de viviendas particulares habitadas tengan una mayor probabilidad de formar parte de la MM, lo que contribuye a la eficiencia y representatividad de las encuestas posteriores.

El INEGI mantiene la MM vigente a través de un operativo de campo continuo. Este proceso implica la verificación y actualización periódica de la información de las viviendas particulares habitadas dentro de las UPM que conforman la MM. Estas visitas garantizan que los listados de viviendas estén actualizados y que el marco de muestreo refleje la realidad demográfica del momento.

La MM sirve como la primera etapa de selección para las encuestas en hogares, incluida la ENUT 2024. A partir de las UPM seleccionadas en la MM, se procede a la selección de las muestras finales de viviendas particulares habitadas para cada encuesta específica. Este enfoque centralizado en la MM optimiza los recursos, asegura la consistencia metodológica entre distintas encuestas y facilita la comparabilidad de sus resultados.

2. Diseño estadístico de la muestra

2.1. Descripción del diseño de muestreo

El diseño de muestreo de la ENUT 2024 es estratificado, aprovechando la estratificación preexistente del MMM. Dentro de cada estrato, se implementa un muestreo en tres etapas, diseñado para asegurar la representatividad y eficiencia de la muestra:

1). Primera etapa: Selección de UPM para la Muestra Maestra (MM).
Como se mencionó en la Sección 1.3, en esta etapa inicial, se seleccionan las UPM que conforman la MM a partir del universo del MMM. Este proceso se lleva cabo mediante un muestreo balanceado con probabilidades proporcionales al tamaño. Este método garantiza que las UPM con un mayor número de viviendas tengan una mayor probabilidad de ser incluidas en la MM, lo que optimiza su representatividad inicial y su capacidad para ser la base de múltiples encuestas.

2). Segunda etapa: Selección de UPM para la ENUT 2024.
Para el levantamiento específico de la ENUT 2024, dentro de cada estrato previamente definido, se selecciona un conjunto de UPM de la MM. La selección en esta etapa se realiza mediante un muestreo aleatorio simple sin reemplazo. Este método garantiza que cada UPM disponible en la MM dentro de un estrato tenga una probabilidad igual de ser seleccionada para participar en la encuesta actual.

3). Tercera etapa: Selección de viviendas particulares habitadas.
Una vez seleccionadas las UPM en la segunda etapa, en cada una de estas UPM se procede a la selección de una muestra de viviendas particulares habitadas. Esta selección se realiza mediante un muestreo aleatorio simple sin reemplazo a partir del listado actualizado de viviendas en la UPM. Este es el último nivel de selección antes de la identificación de hogares y personas.

Este diseño multietápico permite al INEGI gestionar eficientemente los recursos, al concentrar las operaciones de campo en un conjunto limitado de UPM seleccionadas, mientras se mantiene la validez estadística y la representatividad de las estimaciones a los niveles requeridos.

Además, uno de los objetivos específicos de la ENUT 2024 es recopilar información sobre la población indígena. Dada su dispersión y su proporción relativamente menor en el conjunto de la población del país, el MMM por sí solo no es suficiente para identificarla eficazmente y garantizar un número adecuado de casos en la muestra que permita realizar estimaciones precisas. Por consiguiente, se ha diseñado e implementado una muestra específica para esta subpoblación. En el anexo (a) del documento de Diseño Muestral de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT) 2024 se ofrece más información sobre esta muestra.

2.2 Tamaño de la muestra

El tamaño de la muestra de la ENUT 2024 se calculó para garantizar la representatividad estadística a nivel nacional, sobre todo en lo que respecta a la estimación de proporciones clave de la población objetivo. La fórmula para el cálculo de tamaño de muestra en términos de personas se presenta en la página 5 del documento de Diseño Muestral de la ENUT 2024.

Para este proyecto en particular, se consideraron los siguientes valores de los parámetros, basados en la experiencia de la ENUT 2019 y en los objetivos de precisión establecidos:

• Proporción por estimar (p): Se tomó como referencia la tasa de participación de la población objetivo en los cuidados especiales a integrantes del hogar por enfermedad crónica, temporal o discapacidad, la cual fue del 5.87 % (o 0.0587 en proporción).
• Error relativo máximo de estimación (epsilón): Se estableció un error relativo máximo del 3.7 % (o 0.037).
• Percentil de la normal estándar (z): Para una probabilidad mínima de (1-alpha)=0.9 (90 % y alpha=0.1) de observar un error relativo máximo de (epsilón)=0.037, el percentil correspondiente de una distribución normal estándar es z=1.6448.
• Efecto de diseño (DEFF): Se estableció un efecto de diseño de 2.5.
• Tasa máxima de no respuesta (tnr): Se consideró una tasa de no respuesta máxima del 15 % (o 0.15).

Aplicando estos valores a la fórmula, se obtuvo un tamaño de muestra inicial de 93,210 personas de la población objetivo.

Considerando que, en promedio, se estima que hay 3 personas de la población objetivo por vivienda, este tamaño de muestra en personas se traduce a 31,070 viviendas (93,210/3=31,070).

Cabe aclarar que, debido a la forma de distribuir la muestra de viviendas por estratos, el tamaño de muestra final fue de 32,048 viviendas a nivel nacional.

2.3. Distribución de la muestra en los estratos

Para optimizar el uso de los recursos humanos y económicos, se decidió asignar un tamaño de muestra aproximadamente igual en cada entidad federativa. Al interior de cada entidad federativa, la asignación del tamaño de muestra por estrato se realizó de manera proporcional al tamaño de dicho estrato.

2.4. Determinación del número de viviendas por UPM en la tercera etapa de muestreo

Con la finalidad de optimizar nuevamente los recursos humanos y económicos, se estableció un número fijo de viviendas a seleccionar en la tercera etapa de muestreo, dentro de cada UPM que forma parte de la muestra de la ENUT 2024. Esta determinación se realizó diferenciando por el tamaño de localidad al que pertenece la UPM, acorde con el marco de muestreo:

• Se seleccionan 5 viviendas en cada UPM ubicada en localidades del dominio Urbano Alto
• Se seleccionan 20 viviendas en cada UPM ubicada en las localidades de los dominios Complemento Urbano y Rural

Esta diferenciación en el número de viviendas por UPM permite balancear la carga de trabajo de campo con la densidad de población y la variabilidad esperada de las características de interés en los distintos tipos de localidades, contribuyendo a la eficiencia operativa sin comprometer la representatividad.

Estos tamaños de muestra de viviendas por UPM determinan el número de estas necesarias en la segunda etapa de muestreo.

El resultado final de la distribución de la muestra de viviendas por entidad federativa y tamaño de localidad se muestra en la tabla que aparece en el Anexo b del documento de Diseño Muestral de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT) 2024.

3. Ponderación

Los ponderadores, que se utilizan para estimar los parámetros de interés de la encuesta, se componen de tres partes: los ponderadores de diseño, los factores de corrección por no respuesta y el factor de calibración. A continuación, se describe cada uno de estos componentes.

3.1 Ponderadores de diseño

Como se mencionó en el apartado 2.1, el diseño de muestreo se realizó en tres etapas. A continuación, se describen los ponderadores de cada etapa.

Primera etapa. Esta etapa corresponde a la selección de UPM que conforman la MM, como se mencionó en el apartado 1.3. En cada estrato se utilizó un diseño con probabilidades proporcionales al tamaño de cada UPM.

Segunda etapa. Esta etapa corresponde a la selección de UPM para el proyecto ENUT 2024. En cada estrato se utilizó un muestreo aleatorio simple sin reemplazo de UPM de la MM.

Tercera etapa. En esta etapa se seleccionan viviendas por muestreo aleatorio simple sin reemplazo.

3.2. Factores de corrección por no respuesta

La no respuesta es un fenómeno inherente a las encuestas por muestreo y puede ocurrir en diferentes etapas de la captación de información. Para mitigar el sesgo potencial que esto introduce y asegurar la representatividad de las estimaciones, se calculan factores de corrección por no respuesta en cada etapa relevante del muestreo, ver la Sección 3.4 de (Valliant & Dever, 2018). Estos factores se aplican multiplicativamente a los ponderadores de diseño.

3.2.1. Ajuste por no respuesta de UPM (segunda etapa de muestreo)

Es posible que, por diversas causas (e.g., inaccesibilidad, rechazo colectivo), no se obtenga respuesta de ninguna vivienda en muestra de alguna UPM seleccionada para este proyecto. Previendo esta situación, se calcula un factor de corrección por no respuesta de UPM. Este factor se aplica al ponderador de la segunda etapa de muestreo y se calcula dentro de cada estrato, ver la Sección 15.6.2 de (Särndal, Swensson, & Wretman, 1992).

3.2.2. Ajuste por no respuesta de vivienda (tercera etapa de muestreo)

Dentro de las UPM que tuvieron respuesta, es posible que no se obtenga información de todas las viviendas seleccionadas. Para estos casos, se calcula un factor de corrección por no respuesta de vivienda. Este factor se aplica al ponderador de la tercera etapa de muestreo.

3.2.3. Ajuste por no respuesta de hogar
El proceso de captación de información en cada vivienda en muestra requiere recabar información de las personas por hogar. Por esto, hay que prever la omisión de esta información a nivel de hogar.

3.2.4. Ajuste por no respuesta de persona
Finalmente, en cada hogar que tuvo respuesta, se recaba información de las personas de la población objetivo. Si no es posible captar información de alguna de estas personas seleccionadas (e.g., ausencia prolongada, rechazo individual), es necesario calcular un factor de corrección por no respuesta de persona.

3.3. Calibración de ponderadores

El proceso de calibración de los ponderadores es una etapa fundamental para asegurar la coherencia de las estimaciones obtenidas de este proyecto. Esta coherencia es vital para la integración de datos y la producción de estadísticas oficiales armonizadas.

Los ponderadores ajustados por no respuesta se someterán a un proceso de calibración para que las estimaciones de ciertas variables auxiliares coincidan con los totales poblacionales conocidos y fiables. Al incorporar información auxiliar en este proceso de calibración, se mejora la precisión de las estimaciones y se reduce el posible sesgo inducido por la corrección de la no respuesta.

Las variables auxiliares utilizadas en este proyecto para la calibración son:

• El número de residentes habituales de la población objetivo en las viviendas
• El número de personas hablantes de una lengua indígena en las viviendas

Para lograr esta calibración, se utiliza el método Raking, ver la Sección 12.2.2 de (Tillé, 2019). Este método ajusta los ponderadores de forma iterativa para que las distribuciones marginales de las variables auxiliares en la muestra se alineen con las distribuciones marginales poblacionales conocidas. El objetivo específico de aplicar Raking con estas variables es que la muestra de este proyecto estime, con la mayor precisión posible, la población total objetivo y la población de hablantes de lengua indígena a los niveles de desagregación relevantes.

De este proceso iterativo de calibración se obtiene el factor de calibración, el cual se aplica multiplicativamente al ponderador ajustado por no respuesta para cada UPM en la muestra de esta encuesta.

3.4 Ponderadores para el proceso de estimación
Los ponderadores son valores que se asignan a diferentes unidades de muestreo para identificar su importancia estadística al calcular un valor estimado.

Ponderador. Es un concepto relacionado con la probabilidad de selección y se interpreta como la cantidad de unidades en la población objeto de estudio que representa una unidad en la muestra, llámese personas, viviendas, áreas económicas o agrícolas, entre otras; dicho ponderador permite dar conclusiones sobre la población objeto de estudio.

Estimador. Es un estadístico usado para estimar un parámetro desconocido de la población objeto de estudio.

4. Estimación
 
4.1. Estimación de totales y razones 

Se refieren al método para calcular los valores aproximados de características poblacionales (totales, proporciones, promedios y razones) a partir de los datos muestrales.

Cociente de dos Totales (R=Y/X). En teoría del muestreo, es estimar la división de dos variables (p. ej., una razón o proporción) suele implicar el uso de estimadores derivados de los datos muestrales. Diferentes diseños de muestreo, como el muestreo aleatorio simple o el muestreo estratificado, pueden influir en la elección del estimador y su rendimiento.

4.2. Estimación de la varianza

Dada la complejidad del diseño de muestreo (estratificado y multietápico) de este proyecto, las varianzas de los estimadores se calculan utilizando el método de Conglomerados Últimos, ver la Sección 4.6 de (Särndal, Swensson, & Wretman, 1992).

El método de conglomerados últimos es una técnica robusta y ampliamente utilizada para la estimación de la varianza en diseños de muestreo complejos. Este método simplifica el cálculo de la varianza al considerar únicamente la variabilidad de los estimadores entre las UPM.

Este enfoque es particularmente adecuado para este proyecto, donde las UPM de la segunda etapa actúan como los conglomerados últimos para el cálculo de la varianza. Al emplear este método, se logra una estimación viable y robusta de la varianza, se puede calcular el efecto de diseño, DEFF, y se pueden construir intervalos de confianza.

4.3 Intervalos de confianza

Un intervalo de confianza proporciona un rango de valores dentro del cual se espera que se encuentre el valor del parámetro poblacional (e.g., la proporción real de la población que realiza una actividad específica o el tiempo promedio real dedicado a una actividad), con una alta probabilidad o nivel de confianza.

La construcción de estos intervalos de confianza se basará en las estimaciones puntuales y las estimaciones de la respectiva varianza.

ANEXOS

a. Muestra de viviendas con hablantes de lengua indígenas

Uno de los objetivos específicos de la ENUT 2024 es obtener información detallada sobre las actividades cotidianas de mujeres y hombres, con base en sus características demográficas y socioeconómicas, a fin de visibilizar brechas de género y entre las poblaciones indígenas. Dada la dispersión y la proporción relativamente menor de la población hablante de lengua indígena en el país, el MMM por sí solo no es suficiente para identificar eficientemente a esta población y garantizar un número adecuado de casos en muestra para generar estimaciones precisas.

Por ello, se diseñó e implementó una muestra específica para esta subpoblación de 2,000 viviendas con hablantes de lenguas indígenas. Para construir el marco de muestreo para esta muestra, se utilizó la información del Censo de Población y Vivienda de 2020, que identifica a las personas que hablan lenguas indígenas, lo que permitió centrarse en las localidades con una concentración significativa de esta subpoblación (85 % o más).

La selección de esta muestra se realizó mediante un diseño probabilístico de tres etapas de la siguiente forma:

• Primera etapa: En esta etapa se seleccionaron localidades mediante muestreo aleatorio simple sin reemplazo.
• Segunda etapa: Dentro de cada localidad seleccionada en la primera etapa, se procedió a la selección de manzanas. La selección de estas unidades se realizó mediante muestreo con probabilidades proporcionales al tamaño, utilizando el número de viviendas particulares habitadas como medida de tamaño de la unidad.
• Tercera etapa: En cada manzana seleccionada en la segunda etapa, se realizó un listado in situ de todas las viviendas particulares habitadas. Posteriormente, se seleccionaron 10 viviendas por muestreo aleatorio simple sin reemplazo de este listado.

La tabla al final de este anexo detalla la distribución de la muestra por entidad federativa (ver documento de Diseño Muestral de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT) 2024.

Los ponderadores utilizados para las estimaciones de los parámetros de interés obtenidos de esta muestra se calcularon de acuerdo con este diseño de muestreo específico, considerando las probabilidades de selección en cada etapa.

Finalmente, la información captada de esta muestra fue integrada a la muestra nacional de viviendas para efectos de estimar los parámetros de interés del proyecto. Esta integración se realiza durante el proceso de ponderación y calibración, permitiendo que los ponderadores finales reflejen adecuadamente la probabilidad total de selección de cada individuo y garantizando la representatividad para la población hablante de lengua indígena a los niveles de desagregación establecidos.


NOTA: Para mayor información favor de consultar el documento Diseño muestral de la ENUT 2024. 

https://www.inegi.org.mx/contenidos/programas/enut/2024/doc/889463926528.pdf

Referencias 
Lohr, S. (2010). Sampling: Design and Analysis (Second ed.). Austria: Cengage Learning. 
Särndal, C., Swensson, B., & Wretman, J. (1992). Model Assisted Survey Sampling. Alemania: Springer. 
Tillé, Y. (2019). Sampling and Estimation from Finite Populations. Reino Unido: Wiley. 
Valliant, R., & Dever, J. (2018). Survey Weights: A Step-by-step Guide to Calculation. Estados Unidos: Stata Press.]]>
        </sampProc>
        <deviat>
          <![CDATA[Resultados del operativo de campo
Es conveniente advertir que los resultados que se presentan en este apartado corresponden a los obtenidos al cierre del operativo de campo, generados de manera automática por el sistema IKTAN web y pueden diferir de los que se generen como producto del procesamiento, en función de ajustes y reclasificaciones, como efecto de la validación de la información, los procesos primarios y la liberación de cifras. También es importante mencionar que la suma de los porcentajes en los cuadros puede tener alguna discrepancia por efectos de redondeo.

Sin información
En términos generales, las causas por las que no se consigue obtener información en las viviendas visitadas pueden atribuirse al marco de muestreo o a la(s) persona(s) informante(s). En el primer caso se encuentran, por ejemplo, las viviendas deshabitadas, de uso temporal, no localizadas en campo por incidencias del listado, o que no se consiguiera contacto con la vivienda por encontrarse en un área de acceso restringido o por cuestiones que pusieran en riesgo la integridad o seguridad del entrevistador o entrevistadora. Las razones atribuibles a la persona informante involucran casos en que la entrevista fue aplazada por dicha persona, esta no era la adecuada para proporcionar los datos, se negó a proporcionar la información en más de una ocasión, o bien, los ocupantes de la vivienda estaban ausentes al momento de la visita.

Por último, en el rubro de otras situaciones se clasificaron causas diversas aunque menos frecuentes, por ejemplo, cuando la única persona residente de la vivienda no podía conceder la entrevista debido a que se encontraba en situación inconveniente por consumo de alcohol o drogas, era una persona de edad avanzada, tenía una discapacidad o su estado de salud era grave, se veía imposibilitada para comunicarse o comprender la entrevista por causa de alguna condición neurológica, cognitiva o sensorial.

Considerando exclusivamente el conjunto de viviendas seleccionadas en las que no se obtuvo información, en 59.79 % de los casos se debió a causas asociadas al marco de muestreo, mientras que 29.05 % se atribuyó a la no respuesta de la(s) persona(s) informante(s). Además, el 3.93 % fue relacionado a que no hubo acceso a la vivienda, el 6.35 % a otras causas y el 0.88 % a las áreas inseguras.


Resultados Operativos por Código  

Total de viviendas (absolutos) / Porcentaje respecto del total  de viviendas / Porcentaje respecto de las viviendas sin información

 Sin información  3,181  /  9.93  /  100.00

• Atribuible al informante                 924  /  2.88  /   29.05
  06 Aplazada                                     25  /  0.08  /     0.79
  07 Informante inadecuado               35  /  0.11  /     1.10
  08 Ausencia de ocupantes              200  /  0.62  /     6.29
  09 Negativa                                     664  /  2.07  /   20.87

• Atribuible al marco de muestreo  1,902  /  5.93  /    59.79
  10 Deshabitada                             1,125  / 3.51  /    35.37
  11 Uso temporal                               616  /  1.92  /   19.37
  12 Uso diferente al habitacional, demolida, en ruinas, fusionada o no localizada                         
                                                           161  /  0.50  /     5.06

• Otras situaciones                             355  /  1.11  /   11.16
  13 Área insegura                                28  /  0.09  /     0.88
  14 Sin acceso a la vivienda               125  /  0.39  /     3.93
  15 Otra situación                               202  /  0.63  /     6.35

Fuente: IKTAN web (sam 01V), enero de 2025.

* Las sumas de los porcentajes pueden presentar diferencias debido a efectos del redondeo.]]>
        </deviat>
        <collMode>
          Entrevista directa asistida por dispositivo de cómputo móvil
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[El instrumento de captación de la ENUT 2024 se diseñó mediante un conjunto de preguntas estilizadas, (1) es decir, actividades específicas previamente definidas referidas a la semana anterior a la fecha de entrevista, dividido en dos periodos de referencia temporal (de lunes a viernes; y de sábado a domingo).

La estructura del cuestionario está conformada por siete apartados:

I. Características de la vivienda
II. Identificación y características del hogar
III. Características sociodemográficas
IV. Características personales
V. Trabajo y sus características
VI. Actividades cotidianas
VII. Percepción sobre el uso del tiempo y bienestar subjetivo

Las secciones I y II captan las características de la vivienda y la conformación de hogares, mientras que la sección III recolecta la información sociodemográfica de todas las personas que integran el hogar. Estas tres primeras secciones las responde una persona del hogar de 15 años y más que conoce la información de cada integrante de este.

A partir de la sección IV y hasta la VII se aplican a todas las personas de 12 y más años, y captan las características personales de este grupo de interés (población objetivo). De ahí que la sección IV inicie la entrevista individual preguntando sobre aspectos o rasgos culturales como la lengua y autoadscripción indígena, alfabetismo, escolaridad y situación conyugal.

La sección V indaga si la persona trabaja y, si es el caso, averigua algunas características laborales como son tiempo dedicado al trabajo, posición en ocupación, algunas prestaciones laborales, ingresos, entre otras. Para los que declararon buscar trabajo, se les interrogó por el tiempo que llevan buscando insertarse al mercado laboral; también se identifica a estudiantes, pensionados y jubilados, personas que se dedican a los quehaceres domésticos o tienen problemas físicos o mentales que los incapacitan para trabajar.

La sección VI es el corazón de la encuesta, pues es la encargada de captar los tiempos empleados por las personas en distintas actividades productivas y no productivas. (2)  Estas se enfocan en los distintos contextos y ámbitos en los que la persona se desenvuelve: trabajo, escuela, comunidad, convivencia social, etcétera. A lo largo de la sección se pregunta por la realización de actividades de trabajo no remunerado en el hogar, tales como: cuidados, quehaceres domésticos, gestión y administración del hogar, compras, pagos y trámites, mantenimiento de la vivienda, apoyo brindado a otros hogares, apoyo gratuito brindado a la comunidad y el trabajo voluntario; también se indaga por el tiempo invertido en actividades personales: de estudio, de autocuidado, práctica de deportes y ejercicio físico, participación en juegos, aficiones y pasatiempos, asistencia a lugares de entretenimiento, convivencia familiar, social y participación ciudadana, uso de medios de comunicación masiva y redes sociales y otras actividades.

Para finalizar la entrevista individual, se aplica la sección VII que averigua la percepción de las personas entrevistadas respecto a cómo se sintió con el tiempo utilizado en la realización de ciertas actividades personales y de trabajo remunerado y no remunerado; la satisfacción personal en términos de su salud física, emocional; con sus logros en la vida; con su vida familiar, afectiva, social; con el tiempo que dispone para hacer lo que le gusta; con su situación económica; con sus perspectivas a futuro; con su vivienda y, por último, se capta su satisfacción con su vida en general.

Debido a la importancia de brindar cuidados a las y los integrantes del hogar en la generación de estadísticas de género, y a la problemática asociada con la declaración de simultaneidad de tiempos, se toma especial atención en hacer una revisión exhaustiva de las actividades contenidas, ajustando las baterías de preguntas para cada grupo vulnerable (personas con necesidades de cuidados especiales por discapacidad, enfermedad crónica o temporal; cuidado a integrantes de 0 a 5 años, a integrantes de 6 a 14 años, a integrantes de 15 a 59 años, y de 60 años y más que no requirieron cuidados especiales), de tal modo que las preguntas contenidas en los bloques son mutuamente excluyentes entre sí (al interior de las baterías y entre bloques), y así se procura reducir el efecto de la simultaneidad.

Así, la ENUT 2024 registra los cuidados otorgados por cada persona del hogar de 12 años y más, hacia todas las personas cuidadas pertenecientes a una misma categoría o universo, es decir, si en el hogar había dos menores de 5 años, se captaba el tiempo total que el entrevistado brindó en el cuidado de estos. Asimismo, se captaron los cuidados pasivos con una pregunta específica al interior de cada batería (con excepción del grupo de 15 a 59 años), a fin de poder tenerlos identificados y delimitados por grupo de interés.

Producto de los avances en las tecnologías de la información y su uso para la realización de actividades laborales, de entretenimiento, esparcimiento y socialización, se ajustó la redacción en la batería de preguntas sobre Uso de medios de comunicación masiva y redes sociales, de modo tal que las y los informantes comprendieran que se solicitaba el tiempo “exclusivo” dedicado a cada actividad con la finalidad del entretenimiento.


(1) En las versiones simplificadas de los diarios, se pide a los encuestados que rememoren la cantidad de tiempo que dedican, o han dedicado, a una actividad determinada a lo largo de un periodo específico, como un día, una semana o un año…Las preguntas simplificadas suelen ser del tipo: “ayer (o la semana pasada), ¿cuánto tiempo dedicó usted a la actividad X?” O: “¿cuántas horas al día o a la semana suele dedicar usted a la actividad X?”. Guía de elaboración de estadísticas sobre el empleo del tiempo para medir el trabajo remunerado y no remunerado. Departamento de asuntos económicos y sociales. División de estadística. Naciones Unidas; New York, 2006

(2) Según el Sistema de Cuentas Nacionales de México, el criterio de la tercera persona menciona que, si la actividad puede ser realizada por una tercera persona, esta se considera una actividad productiva; de lo contrario, se le asigna el estatus de actividad personal o no productiva.]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <actMin>
          <![CDATA[1.1 Levantamiento de la información
La etapa de recolección de información se llevó a cabo del 7 de octubre al 29 de noviembre de 2024, periodo durante el cual el personal entrevistador visitó las viviendas seleccionadas, identificó a los informantes adecuados, a las personas elegibles para ser entrevistadas y aplicó los cuestionarios en un dispositivo móvil o en un instrumento impreso, cuando fue necesario por razones de seguridad personal o por posible daño del equipo, entre otros motivos.

Durante el operativo, el (la) supervisor(a) de entrevistadores(as) le entregó al personal entrevistador, los lunes antes de iniciar la jornada de trabajo, los listados de viviendas seleccionadas y material cartográfico de las áreas por trabajar en la semana. Asimismo, revisó diariamente que los (las) entrevistadores(as) contaran con cinco cuestionarios impresos en blanco, un formato L 02 Asignación de código de resultados en los hogares, cinco avisos de visita, dos cartas al ciudadano y 10 cartas de autorización y consentimiento del padre/madre o tutor para entrevistar a las(os) adolescentes, además de un juego de tarjetas de apoyo, uniforme, credencial del INEGI, una tabla de apoyo, una memoria USB, un bolígrafo con tinta azul, una libreta y un folder.

Con el llenado del formato L 01 se puede conocer con certeza el monto de viviendas en las que se captó información completa, de manera parcial, así como aquellas en las que no fue posible obtener información y sus causas. Asimismo, se señalan aquellas en las que será posible recuperar información junto con la probable fecha y hora para hacerlo.

El sitio web del Marco Maestro de Muestreo se utilizó como herramienta de consulta, ubicación e impresión del material cartográfico para identificar las viviendas seleccionadas. La herramienta informática facilitó ubicar la muestra, tanto a nivel manzana como vivienda, ya que se permitió enlazar la información de sus coordenadas con la aplicación Google Maps para trazar rutas de acceso, lo que permitió optimizar el trabajo de campo.

Diariamente, antes de salir a campo, el personal entrevistador organizó su carga de trabajo, revisó que los diferentes insumos correspondieran al área asignada, ordenó el cubrimiento de las viviendas por visitar y estableció las rutas para llegar al área de trabajo.

Una vez recibida la carga de trabajo en el dispositivo móvil, cada persona entrevistadora revisó el acceso al sistema IKTAN móvil con la clave de usuario y contraseña que le fue proporcionada, además de realizar la verificación de su carga de trabajo. Es decir, revisó que las manzanas asignadas y las viviendas seleccionadas fueran las mismas que estaban registradas en el formato de control L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance.

Previo a cada jornada laboral en campo, cada persona entrevistadora organizó su carga de trabajo de acuerdo con el orden semanal establecido en la etapa de planeación y las rutas trazadas mediante la herramienta del marco. Posteriormente, se trasladaron a sus áreas de trabajo, siguiendo las indicaciones y recomendaciones del (de la) responsable de área operativa respecto a los medios de transporte disponibles y las instrucciones para llegar a las áreas de trabajo.

Al momento de realizar las entrevistas, el personal entrevistador identificó al (a la) informante adecuado(a), quien fue una persona de 15 años o más, residente de la vivienda y que conoce los datos de todos los residentes de la misma. Se buscó generar un ambiente de confianza y aceptación para que la persona informante respondiera con veracidad. Al término de la entrevista, el personal entrevistador revisó que la información estuviera completa y anunció el término de la misma.

El desarrollo del sistema de captura facilitó que se pudieran aplicar las entrevistas mediante un dispositivo electrónico a través del IKTAN móvil desde el arranque del operativo, salvo en aquellos casos en los que fue necesario aplicar el instrumento impreso, por razones de seguridad del personal, posible daño del dispositivo de cómputo falla o descarga, entre otras. Cuando el personal entrevistador aplicó cuestionarios en formato impreso, tuvieron la responsabilidad de capturar la información.

La supervisión consistió en acompañar al personal entrevistador durante la jornada de trabajo para observar si realizaba bien sus actividades y aplicaba los procedimientos y lineamientos establecidos de manera correcta. Además de organizar diferentes sesiones de asesoría para mejorar el desempeño de este. Para las actividades de supervisión, el (la) responsable de área operativa observó cómo cada miembro del personal entrevistador realizó sus actividades de manera íntegra en una jornada de trabajo con el fin de asegurar que aplicaba correctamente los procedimientos y, en dado caso, hacer las correcciones necesarias. Además, realizó actividades de verificación que consistieron en acudir nuevamente a la vivienda visitada con apoyo del Listado de viviendas seleccionadas, se identificó con el (la) informante, explicó el motivo de la visita y formuló las preguntas de verificación.

El (la) responsable de área operativa también llevó a cabo diversas reuniones de trabajo para mantener la comunicación entre las figuras de la estructura operativa de manera eficiente. Las reuniones que tuvo con el personal entrevistador abarcaron temas relacionados con la unificación de criterios, solución de problemas detectados durante la supervisión y comunicación de precisiones o situaciones especiales que ameritaran la reunión. En el caso de las reuniones con el (la) líder de proyecto, estas se llevaron a cabo cuando existían problemáticas de carácter conceptual relacionadas con la labor operativa o el sistema de captura IKTAN, lectura de comunicados provenientes de Oficinas Centrales, análisis de avance de campo, resolución de dudas y homogenización de criterios o entrega de formatos de control.

Al concluir las actividades de levantamiento en campo fue necesario que los (las) líderes de proyecto y los (las) responsables de área operativa hicieran el Informe final a través de un cuestionario digital en Forms. Este tuvo como objetivo documentar el desarrollo de las actividades en cada entidad, con respecto a la planeación, ejecución y cierre del proyecto. La información se registró con base en los resultados de las reuniones de trabajo durante el operativo de campo, las anotaciones de libretas de campo y las actividades realizadas por cada figura. Por lo que la descripción de las causas y soluciones implementadas fue objetiva, clara, precisa y congruente en su contenido.

Asimismo, se solicitó a cada persona entrevistadora todos los materiales (de oficina, apoyo, cartográfico, formatos de control y uniforme) que se utilizaron para llevar a cabo la encuesta.

1.2 Estrategia de seguimiento
El seguimiento y control de la muestra consistió en monitorear el levantamiento de la información en campo, observando semanalmente los avances que se fueron registrando para determinar la evolución del rendimiento obtenido respecto de lo previsto. Con tal propósito, se diseñaron indicadores de seguimiento relacionados con las visitas a las viviendas seleccionadas en la muestra y la respuesta de los informantes a fin de determinar que la captación de la muestra fuera suficiente, y, de esta manera, obtener resultados confiables y de calidad al momento de realizar la explotación de la información.

Los datos proporcionados por los indicadores se analizaron semanalmente con la finalidad de adoptar medidas preventivas o correctivas de manera oportuna durante el operativo, y así garantizar la cobertura y calidad de la información recabada en campo.

1.2.1 Sitio colaborativo SharePoint
La herramienta se diseñó con el propósito de facilitar el acceso a materiales para consulta, apoyo y recolección de datos, que permitieron tener un panorama del desarrollo de la encuesta, tales como: cuestionarios y manuales, documentos, avisos del sitio, foros y planeación del proyecto.

En la página principal de la comunidad se publicaron anuncios para dar a conocer indicaciones importantes a toda la estructura. Asimismo, trataron aspectos para la capacitación previa al levantamiento, sobre la liberación de versiones productivas del sistema, precisiones conceptuales, llenado de formatos de control e indicaciones para procedimientos operativos en campo.

En los foros, se realizaron diálogos abiertos de intercambio de información referentes, principalmente, a aclaraciones conceptuales al personal de campo de las entidades y acerca de la ejecución de procedimientos operativos.

1.2.2 IKTAN web
Se trata de un sistema web basado en la intranet, internet/VPN. Este tiene como objetivo llevar el seguimiento de todas las etapas de un proyecto estadístico (proyectos tradicionales, proyectos especiales, registros administrativos, etc.) del Instituto.

Mediante la operación del sistema IKTAN web fue posible administrar las cuentas de los usuarios de la estructura operativa, distribuir, consultar y reasignar cargas de trabajo a los entrevistadores, enviar y recibir información, revisar cuestionarios, realizar los retornos a campo y desbloquear viviendas objeto de supervisión. 

Reportes de Seguimiento y Análisis de la Muestra (SAM)
Los reportes de Seguimiento y Análisis de la Muestra (SAM) integrados al IKTAN web se construyeron a partir del cuestionario electrónico y formato de control de campo L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance.

Están diseñados para brindar información con diferente nivel de desagregación y se generan en el módulo de Seguimiento.

Durante la etapa de recolección de la información, a la persona responsable de área operativa le correspondió dar seguimiento a la muestra estatal, función que el (la) líder del proyecto se encargó de la ENUT. Mientras que, a nivel central, la Subdirección de Operativos de Campo de Encuestas Especiales B se encargó en reunir la información nacional, lo que permitió brindar un panorama general del avance del proyecto estadístico a las autoridades del Instituto y usuarios.

Los reportes que se pueden generar son los siguientes:

› SAM 01V Frecuencias de códigos de resultado en las viviendas por Coordinación Estatal. 
› SAM 01H Frecuencias de códigos de resultado en los hogares por Coordinación Estatal.
› SAM 01P Frecuencias de códigos de entrevista para persona elegida por Coordinación Estatal.
› SAM O2 Frecuencias de códigos de resultado en las viviendas por Coordinación Estatal, municipio/alcaldía.

1.2.3 IKTAN móvil
Es el sistema de captación del cuestionario electrónico, diseñado para obtener la información de la vivienda durante las entrevistas. El IKTAN móvil, que contenía la carga de trabajo correspondiente a cada perfil, se instaló en los equipos Ghia de los entrevistadores. Una vez instalado el sistema y registrado el equipo, el primer paso que realizó el personal entrevistador fue ingresar para comparar la carga de trabajo que contenía el equipo con la impresa en el formato L 01.

El tipo de preguntas que contenía el cuestionario electrónico fueron:

a) Única respuesta. Permitió seleccionar un solo código.
b) Múltiple respuesta. Cada opción contenía dos o más respuestas.
c) Abiertas. El (la) entrevistador(a) registró texto o cantidades numéricas.
d) En combos. Compuesta de una lista de opciones de respuesta precargadas que el informante pudo elegir.
e) Requeridas. Permitieron continuar la entrevista, solo si se había registrado una respuesta.
g) No requeridas. Aquellas en las que aun cuando no se registró una respuesta, el cuestionario electrónico permitió continuar con la entrevista.

El cuestionario electrónico contó también con los siguientes mensajes dirigidos al personal entrevistador y al (a la) informante:

a.1 Preguntas requeridas. Cuando una pregunta requerida no contenía información y el personal entrevistador daba clic al botón siguiente, aparecía un mensaje que indicaba que la pregunta requería de una respuesta para continuar y remitía a la pregunta en cuestión.

b.1 Congruencia débil. Cuando existió alguna incongruencia dentro de la misma pregunta o entre varias, el sistema mostró una alerta con las opciones de “Aceptar” o “Corregir la información” para poder continuar con la entrevista.

c.1 Congruencia fuerte. Inconsistencias que forzosamente se debían corregir para continuar con la entrevista.

d.1 Informativos para el (la) entrevistador(a). Indicaciones para guiarlo durante la entrevista; no se leyeron al (a la) informante.

e.1 Informativos para leer al (a la) informante. Aclaraciones dirigidas al (a la) informante para que comprendiera mejor las preguntas y respondiera de manera adecuada.

El acceso al IKTAN móvil presentó los siguientes menús principales:

› Levantamiento
› Envío
› Respaldo
› Tablero (Comprueba el avance general de tu carga de trabajo)
› Notas (Crea y guarda recordatorios para tener presente en todo momento)
› Agenda (Registra y programa sistemas para planificar tu carga de trabajo y citas pendientes)
› Utilerías
› Acerca de
› Aplicaciones
› SOS

De manera específica, en el módulo Levantamiento el personal entrevistador ingresó a su carga de trabajo asignada a través de la lista de viviendas seleccionadas. Aparecían cuatro columnas que indicaban el estatus de la vivienda y el flujo a seguir para realizar la entrevista, mediante colores del semáforo, los cuales significan lo siguiente:

› Rojo. No se ha capturado información en el cuestionario.

› Amarillo. Se inició la captura del cuestionario, pero no se concluyó.

› Verde. La captura del cuestionario se concluyó.

› Gris. El cuestionario está en proceso de verificación.

- Visita a la vivienda (VIS). Al dar clic al botón Agregar, se desplegaban los códigos sin información y un espacio para anotar observaciones.

- Cuestionario básico (LEV). Se utilizó para abrir el cuestionario de la vivienda, previa confirmación del número progresivo de la respuesta, al tipo de cuestionario a aplicar y de la selección de la fecha.

- Sociodemográfico (SDG). Se desplegó una vez que el entrevistador o entrevistadora aplicó las secciones I y II del cuestionario y determinó el número de hogares a los que se aplicaría la entrevista. Posteriormente, el sistema desplegó un cuestionario para cada uno de ellos. De acuerdo con las secciones que respondieron la persona informante y la elegida, el sistema asignó un código de resultado al hogar y por entrevista individual.

Al terminar la captura de cada vivienda, el entrevistador o entrevistadora respaldó la información en una USB y, al finalizar la jornada y conectarse a una red wifi, envió la información a Oficinas Centrales con ayuda del (de la) supervisor(a).

- Liberación (LIB). A través de este semáforo, la información de la vivienda fue enviada a verificación y permitió al supervisor o supervisora del personal entrevistador acceder al cuestionario, quien a su vez analizó el proceso de validación, avaló los errores y liberó las viviendas.

1.3 Seguimiento y control de la muestra
El seguimiento y control de la muestra consiste en monitorear el levantamiento de la información en campo, observando semanalmente los avances que se van registrando, para determinar la evolución del rendimiento obtenido respecto de lo previsto. Con tal propósito, se diseñaron indicadores de seguimiento relacionados con las visitas a las viviendas seleccionadas en la muestra y la respuesta de los informantes, para determinar que la captación de la muestra fuera suficiente. De esta manera, se obtuvieron resultados confiables y de calidad al momento de realizar la explotación de la información.

Los datos proporcionados por los indicadores se analizaron semanalmente con la finalidad de adoptar medidas preventivas o correctivas de manera oportuna durante el operativo, y así garantizar la cobertura y calidad de la información recabada en campo.

• Indicadores y parámetros para el seguimiento del operativo de campo
Como parte de las actividades del seguimiento y control al operativo de campo, y tomando como insumo principal la distribución y asignación de las cargas de trabajo, se establecieron algunos parámetros básicos para conocer tanto el avance en la cobertura de la muestra como el resultado obtenido por el personal entrevistador al visitar la vivienda seleccionada. Estos parámetros se analizaron con una periodicidad semanal.

En este contexto, con el fin de establecer un control sobre el levantamiento de la información, fue necesario contar con algunos datos que permitieron conocer y orientar sobre el estado que guardaba el operativo de campo y valorar la pertinencia de establecer medidas correctivas en caso de ser necesario. Esta información permitió conocer el avance del operativo y la cobertura en la captación de información.

Indicadores de seguimiento:

- Avance general.  
Presenta el porcentaje de viviendas que han sido visitadas por lo menos una vez por el personal entrevistador, independientemente del resultado que se obtenga al visitarla. El dato se presenta por entidad federativa. Este indicador presenta cifras acumuladas semanalmente.
Forma de cálculo: (Total de viviendas visitadas/Total de viviendas en muestra)*100

- Avance semanal.
Es el resultado de confrontar el total de viviendas que se visitaron en la semana contra las viviendas que fueron programadas para ser visitadas durante la misma. La información se presenta en porcentaje, por entidad federativa y por semana.
Forma de cálculo: (Total de viviendas visitadas en la semana n /Total de viviendas programadas en la semana n)*100

- Entrevista completa
El porcentaje de entrevista completa hace referencia a las viviendas donde se captó el total de la información requerida en el cuestionario (código de resultado 01). El dato se calculó por entidad federativa.
Forma de cálculo: (Total de viviendas con código de resultado 01/Total de viviendas visitadas al corte)*100

- Entrevista incompleta
Hace referencia a las viviendas donde no se captó el total de la información requerida en el cuestionario y que, por alguna causa, no ha logrado completarse (códigos de resultado 02 a 05). El dato se calculó por entidad federativa.
Forma de cálculo: (Total de viviendas con códigos 02, 03, 04, 05 y 06/Total de viviendas visitadas al corte)*100

- Sin información
Hace referencia a las viviendas en las que no se logró captar ninguna información (códigos de resultado del 06 a 15). El dato se calculó por entidad federativa.
Forma de cálculo: (Total de viviendas con códigos del 05 al 15/Total de viviendas visitadas al corte)*100

• Códigos de resultado para el levantamiento
Cuando el personal entrevistador visitaba una vivienda seleccionada para captar información de la ENUT 2024, fue necesario dejar constancia de esa visita mediante el registro de la situación encontrada en campo. Si la persona entrevistadora capturaba información en el cuestionario electrónico, ya sea total o parcial, el sistema asignaba un código de resultado de manera automática. Ahora bien, si por alguna razón no consiguió captar ningún dato en el cuestionario electrónico, el sistema permitía que la persona entrevistadora asignara manualmente un código de resultado que expresara el resultado de su visita a la vivienda.

Para el levantamiento de la información, se establecieron una serie de códigos representados por números o letras que expresaran el resultado obtenido de la visita a la vivienda seleccionada. Los tres tipos de códigos establecidos permitieron tipificar las viviendas, sus hogares y la entrevista individual de acuerdo con la situación encontrada en cada visita, de tal manera que fue posible orientar y llevar el control del avance y seguimiento de la cobertura de la muestra en campo.

Códigos de resultado de entrevista por nivel de interés, según condición de información:

Nivel vivienda..............................Código de resultado de entrevista
..............Con información....................01 Completa
..............Con información....................02 Sin información o incompleta de la persona elegida
..............Con información....................03 Incompleta
..............Con información....................04 Con algún hogar pendiente
..............Con información....................05 Sin identificación de hogares
..............Sin información.....................06 Entrevista aplazada o no atendida
..............Sin información.....................07 Informante inadecuado
..............Sin información.....................08 Ausencia de ocupantes
..............Sin información.....................09 Negativa
..............Sin información.....................10 Deshabitada
..............Sin información.....................11 Uso temporal
..............Sin información.....................12 Con uso diferente al habitacional, demolida, en ruinas, fusionada o no localizada
..............Sin información.....................13 Área insegura
..............Sin información.....................14 Sin acceso a la vivienda
..............Sin información.....................15 Otra causa

Nivel hogar.................................Código de resultado de entrevista
..............Con información....................A Completa
..............Con información....................B Incompleta o sin información de la persona elegida
..............Con información....................C Incompleta
..............Sin información.....................D Entrevista aplazada o no atendida
..............Sin información.....................E Ausencia de los residentes
..............Sin información.....................F Negativa
..............Sin información.....................G Hablan otro idioma o dialecto
..............Sin información.....................H Otra causa

Persona elegida...............................Código de resultado de entrevista
..............Con información....................1 Completa
..............Con información....................2 Incompleta 
..............Sin información.....................3 Discapacidad
..............Sin información.....................4 Enfermedad crónica o permanente
..............Sin información.....................5 No habla español
..............Sin información.....................6 Negativa
..............Sin información.....................7 Ausencia
..............Sin información.....................8 Entrevista aplazada o no atendida
..............Sin información.....................9 No es residente
..............Sin información.....................0 Otra situación]]>
        </actMin>
        <weight>
          <![CDATA[FAC_VIV Ponderador de viviendas en la tabla TVIVIENDA 
FAC_HOG Ponderador de hogares en la tabla THOGAR 
FAC_HOG Ponderador de población total en la tabla TSDEM 
FAC_PER Ponderador de población de 12 años o más en la tabla TMODULO 
FAC_PER Ponderador de poblacion de 12 años o más en la tabla TVAR_CREA]]>
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[1. Procesamiento
La estrategia de procesamiento de datos de la encuesta comprendió la utilización de equipos Ghia para la captura de la información y revisión de la integridad de la muestra, así como los procesos de transferencia y respaldo de archivos para enviar la información levantada a Oficinas Centrales. El personal entrevistador y los (las) supervisores(as) de entrevistadores realizaron la transferencia, con el propósito de que se llevaran a cabo los procesos subsecuentes hasta la liberación de la base de datos.

1.1 Validación de la información
Es un proceso que depura la información proveniente de campo para evitar posibles inconsistencias y omisión de información. Previamente, se analizaron los criterios de validación de campo y se programaron las rutinas que validaron la información en cuanto a integridad, secuencias, códigos válidos y congruencia básica, con el objetivo de garantizar el cumplimiento de los parámetros de calidad requeridos.

• Criterios de integridad

a) Integridad referencial. Se refiere a la relación que debe existir entre una tabla y el total de registros; por ejemplo, las viviendas de la muestra y el total de registros de vivienda.

b) Integridad estructural. Es la asociación que debe existir entre los campos claves y las tablas a las que hace referencia. Como ejemplo, se puede señalar la existencia de más de una persona que sea jefe o jefa dentro del hogar, o la existencia de más de un esposo o esposa dentro de este. 

c) Redundancia de información. Es cuando se detecta más de un registro igual al interior de cualquiera de las tablas de la base de datos.

d) Omisión de información. Se refiere a la falta de información requerida dentro de la base de datos (campos vacíos donde se espera información).

e) Códigos de resultado. Los códigos que se establecieron para el proyecto estadístico, tanto para vivienda, hogar y persona (entrevista individual), son revisados y se armonizan para generar los resultados definitivos. Es importante mencionar que para la validación referencial se considera la combinación de los códigos asignados para los tres niveles, con el fin de verificar la integridad estructural y completitud de la información.

• Codificación

El objetivo de este proceso fue asignar claves numéricas a las variables que captaron descripciones textuales del cuestionario, con el fin de facilitar la validación y la explotación posterior.

Mediante un conjunto de procedimientos, se realizó una codificación automática con el propósito de reducir al máximo la asignación manual de claves. Sin embargo, cuando esto no fue posible, el sistema contó con un módulo de codificación asistida o manual como complemento al proceso automático.

La codificación se llevó a cabo de la manera siguiente:

- Después de liberar la información del proceso de integridad de datos, se llevó a cabo la preparación de insumos para la codificación de respuestas captadas de manera abierta.

- El área conceptual llevó a cabo el análisis de los insumos y realizó la codificación.

- Los códigos obtenidos de cada pregunta abierta son integrados en la base de datos.

• Validación central

Tiene por objetivo la revisión de la consistencia lógica de los datos, los códigos fuera de rango y la integridad de la información por medio de un sistema que analiza las respuestas a determinadas preguntas y su congruencia respecto a otras. Este proceso se realiza ejecutando criterios previamente establecidos y definidos en conjunto con el área responsable del diseño conceptual. 

Se aplicó un esquema de validación exhaustiva, cuyos criterios se expresan mediante una serie de algoritmos matemáticos diseñados para garantizar la consistencia e integridad de la información captada en campo. La secuencia en que el requerimiento aborda la revisión de la información guarda el mismo orden de las secciones y preguntas del cuestionario. 

1.2 Cálculo de factores de expansión

Esta etapa se desarrolló en tres procesos:

- Preparación de insumos para el cálculo de factores de expansión, mediante el cual se aseguró la integridad de la información.

- Cálculo de factores a cargo del área responsable del diseño estadístico.

- Integración de los factores a la base de datos validada.

1.3 Generación de base de datos de usuario final

Una vez integrados los factores, se preparó la base de datos de usuario final, en formato CSV y en formato de datos abiertos. Después, se actualizó la documentación asociada a esta, que comprende el modelo de datos (entidad-relación), el descriptor de archivos (FD), índice para los datos abiertos y archivo de metadatos, para su posterior publicación en el sitio de internet.

› Base de datos en formato CSV. La información de las tablas de la base de datos se exporta a archivos CSV con formato UTF-8, con el fin de facilitar su acceso o exportación de datos a diversos paquetes de software (Excel, SPSS, Lenguaje R, etcétera).

› Descriptor de archivos (FD, File Description por sus siglas en inglés). Muestra la estructura de la base de datos y sus metadatos para facilitar su acceso, así como la interpretación de la información contenida.

› Modelo de datos entidad-relación. Muestra el diseño de la estructura lógica de la base de datos. Está conformado por un conjunto de entidades y las relaciones existentes entre ellas. Además, brinda los elementos necesarios para el acceso, entendimiento y análisis de la información.

› Formato de datos abiertos. Formato de almacenamiento de datos digitales bajo estándares abiertos, y libre de restricciones legales y económicas de uso, con el fin de garantizar el acceso a largo plazo a los datos almacenados sin la incertidumbre actual o futura respecto a los derechos legales de uso de la tecnología de acceso, a la disponibilidad de esta tecnología o a la especificación técnica del formato de almacenamiento de los datos.]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[1. Diseño del operativo de campo
La etapa de ejecución de un proyecto estadístico resulta crucial para obtener información suficiente, confiable y oportuna que haga posible comprender mejor las características del objeto de interés y que contribuya a adoptar decisiones basadas en datos objetivos. En este apartado se presentan los aspectos relacionados con el diseño y aplicación de estrategias y procedimientos, así como los resultados obtenidos desde el punto de vista operativo.

1.1 Estructura operativa
La estructura responsable del desarrollo de las actividades de recolección de información se diseñó con la intención de disponer del personal suficiente y adecuadamente entrenado para desarrollar los procedimientos operativos, así como la supervisión y control del proceso, lo que facilita la oportuna resolución de los problemas o casos especiales que se pudieran presentar durante el levantamiento.

La ejecución del proyecto demanda la incorporación de un grupo de personas capaces de poner en práctica los procesos de recolección de información, y de una organización estructurada en diferentes niveles de mando y tramos de control funcionales. El personal operativo que interviene en la ENUT 2024 es el siguiente:

- Jefe(a) de Departamento de Integración, Análisis y Operativos Especiales
- Líder de proyecto
- Responsable del área de procesos
- Responsable del área operativa
- Técnico en supervisión operativa
- Supervisor(a) de entrevistador(es)
- Entrevistador(a)

• Funciones generales por puesto

A continuación, se describen las funciones y actividades encomendadas a cada figura operativa que participó en el levantamiento de información, según la etapa del operativo de campo.

- Responsable del área de procesos
La figura encargada del procesamiento de la información en las coordinaciones estatales fue la persona responsable del área de procesos, cuyas funciones, orientadas a garantizar la consistencia de la información, implicaron supervisar el proceso de validación y dar seguimiento al avance del operativo en campo.

- Responsable de área operativa
Coordinar, controlar, supervisar y evaluar la captación de información en la entidad asignada; asegurar que las actividades programadas se realicen de acuerdo con los procedimientos y lineamientos establecidos; implementar acciones que solucionen la problemática que pueda presentarse en el proceso de captación de la información en las viviendas seleccionadas de su área de responsabilidad. 

- Supervisor(a) de personal entrevistador
Organizar, coordinar y supervisar las actividades del personal entrevistador durante el proceso de captación de la información. 

- Entrevistador(a)
Recabar la información en las viviendas seleccionadas, transferirla diariamente a Oficinas Centrales y llevar el control de las viviendas visitadas. Obtener información de calidad, la cual es fundamental para la toma de decisiones y el diseño de políticas públicas. 

1.2 Elaboración de materiales de apoyo
La ejecución de los proyectos que realiza el Instituto generalmente se sustenta en insumos que orientan y facilitan la aplicación de los procedimientos operativos, tales como los productos cartográficos de las áreas objeto de levantamiento y los manuales para los distintos puestos que integran la estructura operativa.

• Productos cartográficos

El paquete de productos cartográficos se empleó tanto para la etapa de planeación como para el levantamiento de la información, se usó el Condensado estatal, Croquis municipal e Índice de Área Geoestadística Básica (AGEB), productos que auxiliaron principalmente para conformar los ámbitos de responsabilidad para las áreas de supervisión.

Por otro lado, durante la etapa de recolección de información se usaron el Plano de localidad urbana y el Plano de localidad rural, materiales disponibles en las coordinaciones estatales, que fueron proporcionados a las personas entrevistadoras como referencia para ubicar en campo las viviendas seleccionadas. Asimismo, el personal operativo contó con el Listado de viviendas seleccionadas, Ruta de acceso, Croquis general y Croquis de viviendas.

• Planeación y seguimiento

Los procedimientos para llevar a cabo la planeación y precisar los mecanismos para controlar el desarrollo del operativo se plantearon en el Manual de planeación operativa.

• Capacitación

Con el propósito de contar con materiales de apoyo a la capacitación, y proporcionar documentos de consulta durante el operativo de campo, se elaboraron diferentes manuales dirigidos a cada figura de la estructura operativa, en los que se abordan tanto los aspectos conceptuales del proyecto y el instrumento de recolección de información como los procedimientos operativos.

› Manual del (de la) entrevistador(a), tanto conceptual como operativo.

› Cuaderno de ejercicios para el entrevistador.

› Manual del (de la) supervisor(a) de entrevistadores(as).

› Manual del (de la) responsable de área operativa.

De forma complementaria y como apoyo a los cursos de capacitación dirigidos al personal responsable de aplicar los cuestionarios, se desarrolló la Guía didáctica, documento en el cual se presentan los temas, material didáctico a utilizar, prácticas en aula y la distribución adecuada del tiempo del curso, en función de la complejidad de los temas. 

Incluye, además, las respuestas en el cuaderno de ejercicios con el objetivo de realizar una retroalimentación para el entendimiento de cada una de las prácticas.

Adicionalmente, se pusieron a disposición de las personas líderes de proyecto y responsables de área operativa materiales como:

› Agenda del curso.
› Presentaciones de contenido sobre aspectos conceptuales y procedimientos operativos.
› Actividades de verificación de aprendizaje.
› Ejercicios de llenado de cuestionarios.
› Ejercicios de retroalimentación.
› Formatos de evaluación de la capacitación.

• Difusión 

Con la finalidad de informar a las personas residentes de las viviendas seleccionadas el motivo por el cual se realizaba la visita, se entregaron los siguientes materiales de difusión dependiendo la situación encontrada en campo:

» La Carta al ciudadano es un documento diseñado para entregarse en las viviendas en las que las personas informantes expresan renuencia a proporcionar información. La misiva, suscrita por el Director General Adjunto de Encuestas Sociodemográficas, tuvo como propósito invitar a los informantes a participar en un proyecto cuya temática es crucial para generar información estadística relevante con respecto a la medición de todas las formas de trabajo (remunerado o no) de los individuos, así como visibilizar la importancia de la producción doméstica y su contribución a la economía, la forma como emplean su tiempo las mujeres y los hombres de 12 años y más, con tal de conocer también la percepción de su bienestar sobre diversos aspectos de su vida. Se informa, además, sobre las características generales de la etapa de recolección y el uso exclusivamente estadístico y confidencial de los datos proporcionados.

» El Aviso de visita es un escrito que a nombre del INEGI da a conocer, de una manera formal, información general de la encuesta, del responsable del proyecto en la entidad y de la oficina estatal del INEGI, así como la dirección electrónica de la página en internet donde la persona informante puede verificar la identidad del entrevistador o entrevistadora. La finalidad es informarles a las personas residentes de las viviendas seleccionadas el motivo por el cual se les está visitando. El personal entrevistador lo dejó en caso de no conseguir la entrevista porque fue aplazada, había un informante inadecuado, ausencia de ocupantes o la negativa de la persona informante a proporcionar información.

» El tríptico informativo del proyecto es un documento que, al ser entregado directamente a las personas habitantes de la vivienda, permite dar a conocer de manera inmediata el operativo de levantamiento en campo. Asimismo, ayuda a sensibilizar a las personas informantes al mismo tiempo que se les solicita su colaboración. Incluye un espacio para el registro de información de la oficina estatal y procedimiento para la verificación del personal operativo, así como datos de contacto institucional.

» Para el recorrido previo, se entregó el Cuaderno de notas a las personas de 12 años y más, residentes de la vivienda, por parte del personal entrevistador. Esto con el objetivo de identificar las actividades que realiza el informante a lo largo de los días de la semana en que la lleva a cabo y realizar la sumatoria del tiempo dedicado en los días marcados con antelación, tanto para el periodo de lunes a viernes, como el de sábado y domingo. La entrega de este material facilita al informante proporcionar la información el día de la entrevista.

» El Cartel de difusión tuvo como objetivo de promover tanto el levantamiento de la encuesta hacia los informantes como las nociones de confidencialidad y el carácter estadístico del proyecto.

• Evaluación

La Dirección de Operativos de Encuestas Especiales desarrolló un documento de evaluación del proyecto con la finalidad de disponer de datos suficientes para evaluar el proceso operativo en los rubros de recursos, materiales, insumos y funcionalidad de los procedimientos desarrollados. Las fuentes indispensables para la evaluación fueron el Informe de inicio del levantamiento y los informes finales por parte del (de la) responsable de área operativa y el (la) supervisor(a) de entrevistadores(as).

Cabe destacar que el Cuestionario para el (la) entrevistador(a) no se llevó a cabo pese a estar en el IKTAN web, debido a que los entrevistadores no terminaron a tiempo su carga de trabajo y, por lo tanto, se les dio una semana más para trabajar pendientes.

1.3 Planeación operativa

La planeación operativa es un proceso mediante el cual se organiza de manera detallada el levantamiento de la información y en el que se plantea la logística para movilizar al personal en campo, aprovechando de manera óptima los recursos humanos, materiales y financieros. La planeación consistió en distribuir y asignar la muestra calculada para la encuesta al personal operativo que visitó las viviendas, de tal manera que durante el proceso de planeación se conformaran los ámbitos de responsabilidad de la estructura operativa, buscando que la asignación de cargas de trabajo fuera equitativa y lo más equilibrada posible.

Las etapas o fases de planeación de la ENUT fueron las siguientes:

- Primera. Consistió en agrupar Unidades Primarias de Muestreo (UPM) para conformar el ámbito de responsabilidad que estará a cargo del (de la) Supervisor(a) de Entrevistadores. Esta fase de planeación se realiza para llevar a cabo el recorrido previo.
- Segunda. En esta etapa se conformó el área de trabajo del personal entrevistador y se programó la cobertura de las viviendas en muestra, además de distribuir semanalmente las cargas de trabajo. Cabe destacar que las entidades que tuvieron muestra indígena hicieron el recorrido previo sin esta, puesto que, antes del levantamiento, se volvieron a conformar las áreas de supervisión y las del entrevistador. Las entidades con muestra indígena fueron: Chiapas, Chihuahua, Guerrero, Hidalgo, México Poniente, Michoacán, Oaxaca, Puebla, San Luis Potosí, Veracruz y Yucatán. Sin embargo, las entidades que no tuvieron muestra indígena pudieron hacer la conformación de áreas de supervisión desde que se realizó el recorrido previo.

La etapa de planeación inició formalmente cuando las coordinaciones dispusieron del marco de muestreo a nivel de UPM. El marco está integrado por el conjunto de materiales (listas, archivos, mapas, etcétera) que permite identificar a todos los elementos de la población, seleccionar una muestra y localizar sus unidades en campo, una vez seleccionadas. La información básica del marco de muestreo se presenta en el formato P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas, el cual contiene los nombres y claves de los municipios y localidades, así como las claves de AGEB en donde se ubican las UPM y la fracción de entrevistadores requerida en cada una de ellas. Su objetivo es asignar a cada área de supervisión las UPM que conforman su ámbito de responsabilidad.

• Primera fase de planeación operativa

Consistió en conformar las áreas geográficas de responsabilidad para los (las) supervisores(as) de entrevistadores. Para poder realizar una planeación real y operativa, sin que exista la necesidad de modificarla durante el levantamiento (excepto por las contingencias que pudieran presentarse), se requirió contar con un conocimiento de las características y problemática de las zonas donde se localizan las viviendas seleccionadas y la manera en que se llegará a cada una de ellas durante el operativo de campo, por lo tanto, es importante estar familiarizado con la muestra e identificar los lugares en los que se ubica. En caso de no conocer alguna zona, fue necesario que el personal investigara sus características, las vías y los medios de comunicación existentes, además de si existe alguna problemática en el lugar. Realizar esta actividad también sirvió como insumo para otras tareas, tales como la programación y solicitud de gastos de campo, viáticos, solicitud de apoyos especiales, como vehículos, etcétera. Cabe mencionar que la conformación de las áreas de supervisión se basó en la cantidad de entrevistadores que requiere cada municipio o UPM seleccionada.

Los insumos requeridos para realizar esta etapa de planeación fueron:

› Sistema de planeación IKTAN. Está basado en el Mapa Digital de México, en el cual se conformaron las áreas de trabajo para cada figura operativa.

› Formato de control P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas. Presenta los municipios, localidades y AGEB en donde se ubican las UPM, así como la fracción de personal entrevistador requerida en cada una de ellas. Su objetivo fue asignar a cada área de supervisión las UPM que conforman el ámbito de responsabilidad.

› Material cartográfico. El material utilizado dependió de las áreas geográficas que se asignaron. Se recurrió al Condensado Estatal, Croquis Municipal e, incluso, al Índice de AGEB, proporcionados por la Subdirección de Geografía.

› Material de oficina. Libreta, marcatextos, bolígrafos, lápices, etcétera.

Antes de comenzar a conformar las áreas de supervisión se procedió a revisar el formato P 01, en el cual se presentan los municipios y localidades donde se ubican las viviendas seleccionadas en la entidad, que deberían distribuirse entre los (las) supervisores(as) de entrevistadores(as). Se examinó el material cartográfico para que, de acuerdo con la experiencia en campo y al conocimiento de las características del estado, se visualizara la forma de distribuir la muestra.

El procedimiento para realizar esta fase de la planeación fue el siguiente:

1. Se definió, de manera preliminar, la forma en que quedarían integrados los equipos de trabajo, el número de entrevistadores por cada área de supervisión, considerando que lo ideal era asignar cuatro entrevistadores por área. Sin embargo, el criterio podía cambiar al momento en que se conociera con mayor detalle la distribución de la muestra, por lo que fue necesario asignar más personal entrevistador a un área que a otra.

2. El (la) responsable de área operativa numeró las áreas de supervisión y asignó un número a cada una como clave operativa, la cual permitió distinguirlas, identificar la muestra y el personal que tendría asignado, así como referencia para realizar los reportes de avance y cobertura, además de tener un control adecuado del levantamiento.

Se agruparon de preferencia municipios completos que estuvieran lo más cercanos entre sí y que contaran con vías de comunicación y medios de transporte entre ellos, si se tenía conocimiento del área y, de ser posible, se consideraron también los tiempos de traslado. Sin embargo, en algunas ocasiones fue necesario dividir un municipio para asignarlo a dos áreas de supervisión. Dicha situación fue válida en los siguientes casos:

a. Municipios que fueron sede de los cursos de capacitación.
b. Aquellos que requerían para su cubrimiento una cantidad de entrevistadores mayor a la que integra un área de supervisión.
c. En los que se ubicaba la sede de la coordinación estatal y era conveniente que dos equipos trabajaran algunos días en la misma área.
d. Los que tenían algún problema político, social, de inseguridad, etcétera, que dificultara el levantamiento y fuera conveniente trabajarlo con dos equipos.

Se recomendó ensayar distintas opciones de agrupación hasta encontrar la que mejor se adaptara a las necesidades operativas del proyecto y que facilitara, de una mejor manera, el cubrimiento de las viviendas.

Al terminar de conformar un área de supervisión, se delimitó en el material cartográfico y se identificó con su clave operativa. Este material se entregó posteriormente a cada supervisor(a) de entrevistadores con la finalidad de que pudiera identificar el espacio geográfico que abarcaba su área de responsabilidad.

Por último, se procedió a anotar en el formato P 01 la clave operativa del área de supervisión a la que se asignó cada vivienda.

• Segunda fase de planeación operativa

Esta fase consistió en distribuir equitativamente las viviendas seleccionadas, asignadas a cada área de supervisión, entre el personal entrevistador y programar semanalmente la cobertura de las áreas seleccionadas.

Los insumos que se requirieron fueron los siguientes:

› Formato de control P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas. Su objetivo fue asignar al área de supervisión las viviendas que conforman su ámbito de responsabilidad. Presenta el marco de muestreo y permite registrar la clave del (de la) entrevistador(a) responsable de levantar la información de cada vivienda, además de registrar la semana en la que debería visitarla.

› Listado de viviendas seleccionadas. Relación de las viviendas, organizado por UPM, donde se aplicaría la entrevista, con la dirección de la misma y el croquis de su ubicación dentro de la manzana o localidad.

› Material cartográfico. Al igual que en la fase anterior, el material utilizado dependió de las áreas geográficas que se asignaron. Se recurrió al Condensado Estatal, Croquis Municipal e incluso, al Índice de AGEB, proporcionados por la Subdirección de Geografía.

› Material de oficina. Libreta, marcatextos, bolígrafos, lápices, etcétera.

Las consideraciones generales que se recomendó observar para conformar las áreas de trabajo, fueron:

a. Tener conocimiento de las áreas geográficas que se visitarían durante el operativo. De no ser así, indagar sobre algunas de sus principales características, tales como:

» Dificultades de acceso, comunicación y transporte para llegar a cada área seleccionada.

» Problemas sociales, políticos, religiosos y de inseguridad que pudieran dificultar el levantamiento de la información.

» Posibles requerimientos de apoyos extraordinarios, como transportes especiales o guías de la zona.

» Accesibilidad a las áreas seleccionadas en condiciones climatológicas extremas, etcétera.

b. Revisar la forma en que estaba distribuida la muestra, número de viviendas seleccionadas en cada municipio y localidad, así como el tipo de área en que se localizan (urbana o rural), a fin de tener un panorama general que permitiera planear adecuadamente.

c. Procurar mantener unido al equipo del personal entrevistador durante los primeros días del levantamiento, para despejar dudas y proporcionarles asesoría y apoyo en campo al inicio del levantamiento. En el caso de áreas foráneas se estimó conveniente, dentro de las posibilidades que tenían, que todo el equipo avanzara junto durante el operativo y acudieran en grupo al visitar los distintos municipios.

Los procedimientos que se aplicaron en esta fase dependieron del tipo de área donde se localizaban las viviendas: urbana o rural.

En el área urbana se seleccionaron entre 5 y 20 viviendas por UPM, mismas que se asignaron por regla general bajo el siguiente criterio:

- Las UPM con 5 y 10 viviendas se asignaron completas a un (una) entrevistador(a).
- Las UPM con 11 o más viviendas se asignaron a más de un (una) entrevistador(a).

En localidades urbanas con una gran cantidad de UPM seleccionadas (áreas metropolitanas) se asignó la misma cantidad de viviendas a cada entrevistador(a) para que el equipo levantara la información en conjunto y se trasladaran juntos hacia otras localidades. Esto, con el propósito de posibilitar el regreso a las viviendas en situación de pendientes y facilitar a el (la) supervisor(a) de entrevistadores(as) el acompañamiento al personal a su cargo, además del barrido completo de estas áreas.

- Las UPM con 5 a 20 viviendas se dividieron cuando:

» Era necesario asignar solo una parte a un (una) entrevistador(a) por su ubicación física en la localidad y conformar su área de trabajo.

» Se consideró que la UPM se localizaba en una zona insegura o de alto riesgo y, por la seguridad del personal, fue conveniente que la trabajara más de un entrevistador(a). En las UPM ubicadas en área rural, se seleccionaron 20 viviendas aproximadamente en cada una de ellas.

Para conformar las áreas de trabajo, se consideraron los siguientes criterios:

» Cubrir cada UPM con todos los (las) entrevistadores(as) del área de supervisión, tratando, en la medida de lo posible, de avanzar juntos(as).

» Al interior de cada UPM, realizar la cobertura por localidad, si es que había más de una.

» Cubrir la localidad con uno(a) o más entrevistadores(as), dependiendo de la cantidad de viviendas seleccionadas en ella. Como en la fase anterior, se probaron distintas opciones de agrupación hasta encontrar la que mejor se adaptara a las necesidades operativas del proyecto y facilitara, de una mejor manera, el cubrimiento de las viviendas. En el formato P 01 se anotó la clave operativa del entrevistador al que se asignó cada vivienda.

Al terminar de hacer la conformación de áreas, se delimitó con marcatextos el área geográfica que le correspondía a cada entrevistador(a) en el material cartográfico y se registró en su interior la clave operativa asignada. Este material se entregó posteriormente al (a la) supervisor(a) de entrevistadores(as) para su control gráfico del operativo.

Programación semanal por entrevistador(a). Consistió en planificar las UPM que cada entrevistador(a) debía cubrir semanalmente.

 La distribución de viviendas que se asignó semanalmente a cada entrevistador(a) no fue igual para todo el operativo, en vista de que:

» Durante las primeras semanas se asignó una carga de trabajo un poco mayor al promedio, debido, principalmente, a que al inicio del operativo se avanza más rápido y se dispone de más tiempo, además de que en la semana 0 se incluyen las viviendas levantadas en la práctica de campo.

» El personal entrevistador necesitó más tiempo para regresar a recuperar las viviendas que le quedaron pendientes, por lo que la cantidad programada de forma semanal disminuyó gradualmente.

» En la última semana, puede no programarse carga y utilizarse exclusivamente para las viviendas pendientes.
La siguiente tabla presenta la cantidad de viviendas que, como mínimo y máximo, se podían asignar por entrevistador(a) cada semana.

Durante la captura de la información, el sistema realizó un proceso de validación para verificar que la planeación cumpliera con el procedimiento establecido. Es decir, que las áreas conformadas tuvieran las dimensiones apropiadas para garantizar que las cargas de trabajo entre el personal entrevistador estuvieran distribuidas de forma equitativa. Al finalizar, se realizó una revisión manual.

1.4 Estrategia de capacitación

El propósito de la capacitación para la etapa de recolección fue garantizar que el personal de la estructura operativa adquiriera los conocimientos necesarios sobre los procedimientos y lineamientos a seguir, y desarrollara las habilidades que le permitieran desempeñar adecuadamente el trabajo de campo.

El proceso inició mediante la impartición del curso de autocapacitación, que se llevó a cabo centralmente para instruir al personal vinculado a las diferentes tareas que demanda la encuesta y como medio para someter a prueba la calidad de los materiales de apoyo, los cuales, de ser necesario, se deben ajustar antes de emprender la capacitación al resto de la estructura operativa. Posteriormente, la estrategia para transmitir los conocimientos al personal en las entidades se desarrolló bajo la modalidad en cascada, que se basa en enseñar y habilitar de forma directa a los puestos superiores de la estructura operativa por instructores centrales y especialistas en el tema, a fin de que estos capaciten a los niveles subordinados de la estructura de manera directa en las coordinaciones estatales.

Al término de esta instrucción en las entidades, se llevó a cabo una práctica de campo que consistió en que el personal entrevistador identificara las viviendas en el material cartográfico, se trasladaran al área de trabajo, ubicaran las viviendas seleccionadas en campo, identificaran al informante adecuado y a la persona elegida, aplicaran los instrumentos siguiendo la técnica de la entrevista, usaran adecuadamente el sistema de captura, asignaran los códigos de resultado, llenaran el formato L 01 Asignación de cargas de trabajo y control de avance, respaldaran la información y la enviaran a Oficinas Centrales. Al finalizar, se realizó una reunión plenaria para dar reinstrucción y reforzar los procedimientos que no se aplicaron correctamente. Esta actividad, en general, permitió observar el desempeño del personal entrevistador y de los (las) supervisores(as), lo que dio oportunidad de corregir las dificultades que tuvieron en el manejo del cuestionario, así como su desenvolvimiento ante la persona informante.

Finalmente, destaca el hecho de que, durante todas las actividades de la capacitación, se dispuso oportunamente de los manuales diseñados para cada puesto de la estructura de organización, del instrumento de captación y los formatos de control.]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          <![CDATA[Resultados del operativo de campo
Es conveniente advertir que los resultados que se presentan en este apartado corresponden a los obtenidos al cierre del operativo de campo, generados de manera automática por el sistema IKTAN web y pueden diferir de los que se generen como producto del procesamiento, en función de ajustes y reclasificaciones, como efecto de la validación de la información, los procesos primarios y la liberación de cifras. También es importante mencionar que la suma de los porcentajes en los cuadros puede tener alguna discrepancia por efectos de redondeo.

Entrevistas realizadas
De una muestra nacional formada por 32 048 viviendas seleccionadas, se obtuvieron el 100 % de entrevistas. De esta cifra, 26 875 corresponden a entrevistas completas, lo que representa 83.86 % de los casos. Las entidades que destacaron como las entidades con el mayor porcentaje de entrevistas completas a nivel nacional fueron México Poniente (95.00 %), Ciudad de México (90.32 %), Oaxaca (89.85 %), Campeche (88.77 %) y Coahuila (88.09 por ciento).

Para la conclusión del operativo en campo, se obtuvo información parcial de 1 992 viviendas, lo que representa el 6.22 % en el indicador de entrevista incompleta que contempla los códigos de resultado 02 Entrevista sin información o incompleta de algún(os) residente(s) de 12 años y más, 03 Entrevista incompleta, 04 Vivienda con algún hogar pendiente y 05 Vivienda sin identificación de hogares. El código predominante fue el 02, con 93.72 % del total de los casos. Las coordinaciones con mayor incidencia en este código fueron Sinaloa (14.00 %), Yucatán (10.58 %), Tabasco (9.11 %), Puebla (9.10 %), Tamaulipas (8.19 %) y Guerrero (8.03 por ciento).


Resultados Operativos por Código 

VIVIENDAS                                               /   Absoluto     /   Porcentaje
MUESTRA                                                /      32,048     /       100.00
VISITADAS                                             /      32,048     /        100.00
 
CON INFORMACIÓN                              /      28,867     /          90.07

• Entrevista completa                            /       26,875     /          83.86
01 Completa                                          /       26,875     /          83.86

• Entrevista incompleta                         /         1,992     /             6.22
02 Incompleta o sin información de 
algún(os) residentes de 12 años 
y más                                                     /           1,867     /             5.83
03 Incompleta                                       /               58     /              0.18
04 Con algún hogar pendiente             /                42     /              0.13
05 Sin identificación de hogares           /                25     /              0.08                                                                                                                                                                   

SIN INFORMACIÓN                               /           3,181    /               9.93

• Atribuible al informante                      /               924    /                2.88
06 Aplazada                                          /                 25    /                0.08                                                                         
07 Informante inadecuado                   /                  35   /                 0.11                                                                       
08 Ausencia de ocupantes                   /                200   /                  0.62                                                                      
09 Negativa                                         /                 664   /                  2.07                                                                      

• Atribuible al marco de muestreo       /               1,902  /                  5.93
10 Deshabitada                                   /               1,125  /                   3.51
11 Uso temporal                                  /                   616  /                   1.92
12 Uso diferente al habitacional, 
demolida, en ruinas, fusionada o 
no localizada                                       /                   161  /                   0.50

• Otras situaciones                             /                   355  /                   1.11
13 Área insegura                                /                     28                       0.09
14 Sin acceso a la vivienda                /                    125 /                     0.39
15 Otra situación                               /                    202 /                      0.63

Fuente: IKTAN web (sam 01V), enero de 2025.	

* Las sumas de los porcentajes pueden presentar diferencias debido a efectos del redondeo.]]>
        </respRate>
        <EstSmpErr>
          <![CDATA[A través de los siguientes vínculos se pueden consultar los indicadores de calidad sobre precisión y confiabilidad estadística aprobados por el Comité de Aseguramiento de la Calidad del INEGI.

- Indicadores para proyectos con muestreo probabilístico:

Coeficiente de variación, error estándar e intervalo de confianza

<u><a href="https://www.inegi.org.mx/rnm/index.php/catalog/1127/download/36005">ENUT 2024</a></u>
    
<u><a href="https://www.inegi.org.mx/rnm/index.php/catalog/1127/download/36004">Diccionario de datos de las tablas de indicadores</a></u>]]>
        </EstSmpErr>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[FUNDAMENTOS LEGALES

Esta encuesta se rige por las disposiciones de los artículos 37, 45 y 47 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica. Toda información se mantendrá con carácter estrictamente CONFIDENCIAL.

Artículo 37: Los datos que proporcionen para fines estadísticos los Informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro fin que no sea el estadístico.

El Instituto no deberá proporcionar a persona alguna, los datos a que se refiere este artículo para fines fiscales, judiciales, administrativos o de cualquier otra índole.]]>
        </confDec>
        <citReq>
          Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT), 2024. Base de datos.
        </citReq>
        <conditions>
          <![CDATA[Uso Público.

En cumplimiento con lo dispuesto en el artículo 100 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica y en el artículo 14 de la Norma para la difusión y promoción del acceso, conocimiento y uso de la información estadística y geográfica que genera el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, el INEGI siguiendo las mejores prácticas internacionales, pone a disposición de todos los usuarios a través de un sitio de descarga directa, los microdatos de las encuestas nacionales y muestras representativas de los operativos censales, sin violar los principios de confidencialidad y reserva de la información básica establecidos en la Ley.]]>
        </conditions>
        <disclaimer>
          <![CDATA[El uso de la información contenida en este documento implica la aceptación de las condiciones de uso siguientes:

1. Los datos que aquí se contienen provienen de múltiples fuentes. Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en adelante "INEGI", pone este material a disposición de los usuarios de forma individual, como licencia de usuario final. Queda por tanto prohibida toda comercialización de este derecho de acceso.
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2. Se autoriza el uso de la información que se presenta, siempre que se cite la fuente: "Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2024. Bases de datos", a fin de permitir a terceros verificar tal información.

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Asimismo, El INEGI presenta la información con la mayor oportunidad posible, no obstante, lo anterior, el INEGI no asume responsabilidad legal alguna o de cualquier otra índole por la precisión, oportunidad, contenido o uso de la misma que se dé por terceros.

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e. Puede explotar comercialmente la información, utilizándola como insumo para generar otros productos o servicios.
f. Debe otorgar los créditos correspondientes al INEGI como autor, y cuando técnicamente sea posible, mencionar la fuente de extracción de la información de la siguiente manera: "Fuente: INEGI, nombre del producto de donde se extrae la información" y en su caso fecha de actualización, ejemplo: "Fuente: INEGI, Censos Económicos 2009".
g. No debe utilizar la información con objeto de engañar o confundir a la población variando el sentido original de la misma y su veracidad.
h. No debe aparentar que el uso que haga de la información, representa una postura oficial del INEGI o que el mismo está avalado, integrado, patrocinado o apoyado por la fuente de origen.
      
2. El INEGI no será responsable por la interpretación y aplicación que el usuario haga de los resultados obtenidos a través del uso de la información; por lo que cualquier decisión basada en su interpretación excluye al INEGI de responsabilidad alguna. Así mismo, el INEGI no será responsable de las diferencias obtenidas por precisiones, redondeos o truncamientos numéricos, así como por cambios técnicos o tecnológicos que puedan incidir en tales resultados.

3. La vigencia de estos Términos de Libre Uso es por tiempo indefinido siempre que no se contravengan las disposiciones anteriores.

4. El uso no autorizado en contravención de estos Términos de Libre Uso, podrá ser sancionado de acuerdo con la legislación vigente aplicable.

5. Estos Términos de Libre Uso se rigen por la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, así como por la normatividad aplicable en la materia, en caso de existir controversia, el usuario está de acuerdo expresamente en someterse a la jurisdicción y competencia de los Tribunales Federales de la Ciudad de México, Distrito Federal, renunciando al fuero que pudiera corresponderle por razón de domicilio presente, futuro o cualquier otra causa.

6. El INEGI se reserva el derecho a modificar en cualquier momento los presentes Términos de Libre Uso.

https://www.inegi.org.mx/inegi/terminos.html]]>
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F19" URI="DDI_ENUT_2024_V01.Nesstar?Index=0&amp;Name=TVIVIENDA">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TVIVIENDA.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[La tabla TVIVIENDA presenta la llave de identificación de la vivienda; las variables de relación: control de vivienda y número de vivienda seleccionada; las variables vinculadas con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo, estrato de diseño muestral y el factor de expansión; y las variables derivadas de clave geográfica, entidad, tamaño de localidad y el indicador de tamaño de localidad. Asimismo, contiene variables correspondientes a las preguntas de la sección I. Características de la vivienda y de la sección II. Identificación y características del hogar, las cuales, se mencionan a continuación:

Sección I. Características de la vivienda
1.1 Pisos
1.2 Cocina
1.3 Número de cuartos
1.4 Agua entubada
1.5 Abastecimiento de agua
1.6 Agua no entubada
1.7 Dotación de agua
1.8 Excusado o sanitario
1.9 Admisión de agua
1.10 Drenaje
1.11 Electricidad
1.12 Combustible
1.13 Fogón con chimenea
1.14 Eliminación de basura
1.15 Equipamiento


Sección II. Identificación y características del hogar 
2.1 Total de personas en la vivienda
2.2 Gasto común
2.3 Número de hogares]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          28714
        </caseQnty>
        <varQnty>
          38
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F20" URI="DDI_ENUT_2024_V01.Nesstar?Index=1&amp;Name=THOGAR">
    <fileTxt>
      <fileName>
        THOGAR.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[La tabla THOGAR presenta las llaves de identificación del hogar y de la vivienda; las variables de relación: control de vivienda, número de vivienda seleccionada y número de hogar en la vivienda; las vinculadas con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo, estrato de diseño muestral y el factor de expansión; y las variables derivadas de clave geográfica, entidad, tamaño de localidad y el indicador de tamaño de localidad. Asimismo, contiene variables correspondientes a las preguntas de la sección II. Identificación y características del hogar y de la sección III. Características sociodemográficas, las cuales, se mencionan a continuación:

Sección II. Identificación y características del hogar
2.4 Bienes y servicios del hogar

Sección III. Características sociodemográficas
3.14 Condición de contratación 
3.15 Días trabajados
3.16 Horas trabajadas
3.17 Pago realizado
3.18 Profesionalización del cuidado
3.19 Personal responsable
3.20 Transferencias y otros ingresos diferentes al trabajo]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          29181
        </caseQnty>
        <varQnty>
          60
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F21" URI="DDI_ENUT_2024_V01.Nesstar?Index=2&amp;Name=TSDEM">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TSDEM.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[La tabla TSDEM presenta las llaves de identificación de la persona, de la vivienda y del hogar; las variables de relación: control de vivienda, número de vivienda seleccionada, número de hogar en la vivienda y de renglón de la persona; las vinculadas con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo, estrato de diseño muestral y el factor de expansión; y las variables derivadas de clave geográfica, entidad, tamaño de localidad y el indicador de tamaño de localidad. Asimismo, contiene variables correspondientes a las preguntas de la sección III Características sociodemográficas, las cuales, se mencionan a continuación:

Sección III. Características sociodemográficas
3.3 Parentesco
3.4 Sexo
3.5 Edad
3.6 Discapacidad
3.7 Condición de cuidados por discapacidad
3.8 Condición de cuidados por enfermedad
3.9 Uso de servicios de salud
3.10 Asistencia a educación inicial
3.11 Razón de no asistencia a educación inicial
3.12 Asistencia escolar
3.13 Razón de no asistencia escolar]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          94565
        </caseQnty>
        <varQnty>
          33
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F22" URI="DDI_ENUT_2024_V01.Nesstar?Index=3&amp;Name=TMODULO">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TMODULO.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[La tabla TMODULO presenta las llaves de identificación de la persona elegida, de la vivienda y del hogar; las variables de relación: control de vivienda, número de vivienda seleccionada, número de hogar en la vivienda y de renglón de la persona; las vinculadas con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo, estrato de diseño muestral y el factor de expansión; y las variables derivadas de clave geográfica, entidad, tamaño de localidad y el indicador de tamaño de localidad. Asimismo, contiene variables correspondientes a las preguntas de la sección IV. Características personales, V. Trabajo en la ocupación y sus características, la sección VI. Actividades cotidianas y de la sección VII. Percepción sobre el uso del tiempo y bienestar subjetivo, las cuales, se mencionan a continuación:

Sección IV. Características personales
4.1 Lengua indígena
4.2 Escolaridad
4.3 Alfabetismo
4.4 Afrodescendencia
4.5 Situación conyugal
4.6 Autoadscripción indígena
4.7 Razón de autoadscripción indígena

Sección V. Trabajo en la ocupación y sus características
5.1 Condición de actividad económica
5.2 Verificación de actividad económica
5.3 Tareas
5.4 Ocupación u oficio
5.5 Situación en la ocupación
5.6 Prestaciones sociales en el trabajo
5.7 Modalidad de trabajo
5.8 Tiempo de trabajo
5.9 Tiempo de traslado al trabajo
5.10 Ingresos por trabajo
5.11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA
5.12 Tiempo de búsqueda de trabajo

Sección VI. Actividades cotidianas
6.1 Necesidades y cuidados personales
6.2 Actividades de estudio
6.3 Producción de bienes para consumo exclusivo para el hogar
6.4 Preparación y servicio de alimentos para el hogar
6.5 Limpieza de la vivienda
6.6 Limpieza y cuidado de ropa y calzado en el hogar
6.7 Mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar
6.8 Compras del hogar
6.9 Pagos, trámites y planeación del hogar
6.10 Organización y supervisión del hogar
6.11 Cuidados especiales a integrantes del hogar por discapacidad, enfermedad crónica o temporal
6.12 Cuidados a integrantes del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales
6.13 Cuidados a integrantes del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales
6.14 Cuidados a integrantes del hogar de 15 a 59 años, sin cuidados especiales
6.15 Cuidados a integrantes del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales
6.16 Apoyo gratuito a otros hogares
6.17 Apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario
6.18 Práctica de deportes y ejercicio físico
6.19 Participación en juegos, aficiones y pasatiempos
6.20 Asistencia a lugares de entretenimiento
6.21 Convivencia familiar, social y participación ciudadana
6.22 Uso de medios de comunicación masiva y redes sociales
6.23 Otras actividades

Sección VII. Percepción sobre uso del tiempo y bienestar subjetivo.
7.1 Percepción sobre el uso del tiempo
7.2 Satisfacción personal]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          74053
        </caseQnty>
        <varQnty>
          694
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F23" URI="DDI_ENUT_2024_V01.Nesstar?Index=4&amp;Name=TVAR_CREA">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TVAR_CREA.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[La tabla TVAR_CREA presenta las llaves de identificación de la persona elegida, de la vivienda y del hogar; las variables de relación: control de vivienda, número de vivienda seleccionada, número de hogar en la vivienda y de renglón de la persona; las vinculadas con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo, estrato de diseño muestral y el factor de expansión; y las variables derivadas de edad, sexo, nivel de escolaridad, último grado aprobado, clave geográfica, entidad, tamaño de localidad, variable indicadora del tamaño de localidad, escolaridad, condición de adscripción indígena, condición de discapacidad y condición de actividad económica específica. Asimismo, contiene variables creadas con información de la tabla TMODULO, las cuales se mencionan a continuación:

- Actividades productivas o de trabajo con cuidados pasivos
- Actividades productivas o de trabajo 
- Trabajo para el mercado (incluye búsqueda de trabajo y traslados)	
- Trabajo para el mercado	
- Traslados al trabajo	
- Búsqueda de trabajo	
- Producción de bienes para uso exclusivo del hogar	
- Trabajo no remunerado doméstico, de cuidados y voluntario	
- Trabajo doméstico no remunerado para el propio hogar	
- Preparación y servicio de alimentos	
- Limpieza de la vivienda	
- Limpieza y cuidado de ropa y calzado	
- Mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar	
- Compras	
- Pagos y trámites	
- Gestión y administración 	
- Trabajo no remunerado de cuidado a integrantes del hogar, con cuidados pasivos	
- Trabajo no remunerado de cuidado a integrantes del hogar	
- Cuidados especiales a integrantes del hogar por enfermedad crónica, temporal o discapacidad, con cuidados pasivos 	
- Cuidados especiales a integrantes del hogar con enfermedad crónica, temporal o discapacidad	
- Cuidado a integrantes del hogar de 0 a 5 años, con cuidados pasivos	
- Cuidado a integrantes del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados pasivos	
- Cuidado a integrantes del hogar de 6 a 14 años, con cuidados pasivos	
- Cuidado a integrantes del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados pasivos	
- Cuidado a integrantes del hogar de 15 a 59 años	
- Cuidado a integrantes del hogar de 60 años y más, con cuidados pasivos	
- Cuidado a integrantes del hogar de 60 años y más, sin cuidados pasivos	
- Trabajo no remunerado como apoyo a otros hogares y trabajo voluntario	
- Apoyo a otros hogares de familiares	
- Trabajo doméstico para hogar familiar	
- Cuidados especiales a personas de otros hogares familiares con enfermedad crónica, temporal o discapacidad	
- Cuidados propios de la edad a personas de otros hogares familiares	
- Trabajo no remunerado como apoyo a hogares no familiares,6 trabajo comunitario y voluntario (Apoyo a otros hogares no familiares, a la comunidad y trabajo voluntario)	
- Producción bienes para consumo exclusivo del hogar	
- Preparación y servicios de alimentos para el hogar 	
- Actividades de cuidado personal	
- Actividades de estudio	
- Actividades de convivencia y entretenimiento]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          74053
        </caseQnty>
        <varQnty>
          60
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <var ID="V3367" name="LLAVEVIV" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="9"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de nueve dígitos que identifica de manera única a las viviendas.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3368" name="P1_1" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Material predominante en pisos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿De qué material es la mayor parte del piso de esta vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Circula opción 1 (Tierra), cuando la mayor parte de la vivienda carezca de algún recubrimiento en el piso.

- La opción 3 (Madera, mosaico u otro recubrimiento), incluye piso de mármol, vitropiso, laminado, duela y parqué.
Considera la alfombra en esta opción, siempre y cuando esté instalada sobre una base de concreto; si solamente está sobrepuesta, circula el código 2 (Cemento o firme), por ser el material que está debajo de la alfombra.

- Si la o el informante responde que algunos cuartos de la vivienda tienen pisos de dos o más materiales distintos, pregunta por el que cubre la mayor parte; en caso de encontrarse en las mismas proporciones, circula el que aparece primero en las opciones de respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el material de recubrimiento que predomina en el piso de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Tierra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1061118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cemento o firme
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13848
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19477146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Madera, mosaico u otro recubrimiento
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13720
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19847201
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3369" name="P1_2" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Cuarto para cocinar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta vivienda tiene cuarto para cocinar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Una vivienda tiene un cuarto destinado para cocinar cuando en alguno de ellos exista una estufa, fogón o parrilla para preparar los alimentos, aunque también se utilice como dormitorio, sala, comedor, entre otros.

- Si responden que no tienen cocina porque es un solo cuarto, pregunta si en él preparan o calientan sus alimentos; si es el caso, registra que sí tienen cocina.

- Se considera que la vivienda no tiene un cuarto para cocinar cuando no cuente con estufa, fogón, anafre o parrilla o esta se encuentre en un pasillo o corredor fuera de la vivienda, bajo un tejabán o techito o al aire libre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer si la vivienda dispone de un cuarto o espacio destinado a la preparación de alimentos. 

Cuarto. Es el espacio de la vivienda delimitado normalmente por paredes fijas y techos de cualquier material, donde se realizan algunas actividades cotidianas como descansar, dor­mir, comer, cocinar, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26501
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37774428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2611037
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3370" name="P1_3" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de dormitorios
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Hay viviendas que tienen sólo un cuarto que se utiliza para dormir, cocinar, comer, entre otras actividades. En este caso, considera que la vivienda tiene un cuarto para dormir y un cuarto en total.

- Si la vivienda cuenta con bodegas, graneros, locales comerciales, tiendas, cocheras u otros que se usan regularmente para dormir, inclúyelos en el total de cuartos dormitorio y en el total de cuartos. Solo se contabilizan si se duerme en ellos.

- Dado que en algunas localidades las viviendas tienen los cuartos separados en el mismo terreno, solicita a la o el informante que cuente todos los cuartos que forman parte de su vivienda.

- Si la o el informante manifiesta dudas o percibes que la respuesta no corresponde a lo que observas, coméntale que debe contar todos los cuartos (dormitorios, sala, cocina) que estén separados por paredes fijas y completas.

- Como parte del área construida, algunas viviendas pueden tener un vestíbulo, recibidor, pasillo, corredor, portal, baño; estos no se consideran cuartos.

- Si los muebles de sala y comedor están en el mismo espacio (no hay paredes que los separen), se debe contar como un solo cuarto.

- Las cortinas, medias paredes, barras o muebles no se consideran paredes completas que delimiten los cuartos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el total de cuartos que se utilizan regularmente para dormir, aunque tengan otro uso.

Dormitorio. Cuarto de la vivienda que se utiliza para dormir, independientemente de que también se realicen otras actividades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un dormitorio en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8864
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12003752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17636147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5915
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8366508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1929480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          343237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          309
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3371" name="P1_3A" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de cuartos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos cuartos tiene en total esta vivienda, contando la cocina? (No cuente pasillos ni baños)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- En la pregunta de total de cuartos debes incluir todos los cuartos de la vivienda: dormitorios, sala, comedor, sala-comedor, cocina, estancia, estudio y cuarto de servicio. 

- Revisa que el total de cuartos de la vivienda siempre sea mayor o igual al total de dormitorios. Si no es así, aclara la situación y corrige el dato que corresponda.

- Si hay viviendas que cuenten con cuartos hechos de varas y que solo se usan para dormir en algunas temporadas, no se contabilizan en cuartos para dormir ni en total de cuartos, a menos que la o el informante los incluya de manera espontánea.

- Si la vivienda tiene habilitados cuartos para dormir aunque no se utilicen regularmente, contabiliza a éstos como dormitorios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el total de cuartos que tiene la vivienda.

Cuarto. Es el espacio de la vivienda delimitado normalmente por paredes fijas y techos de cualquier material, donde se realizan algunas actividades cotidianas como descansar, dor­mir, comer, cocinar, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un cuarto en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1520
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1846365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5430741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11195486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7758
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11170322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4359
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6566116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1657
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2621451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          638
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          874837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          441257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            16
          </catValu>
          <labl>
            Dieciséis cuartos en total, en la vivienda
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            5868
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3372" name="P1_4" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de agua entubada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿El agua la obtienen de llaves o mangueras que están...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P1_4=3, pasa a P1_6
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera que el agua entubada se puede identificar en instalaciones como lavabos, lavaderos, regaderas o simplemente si hay una llave o una manguera de donde las(los) ocupantes obtienen agua.

- La primera opción, dentro de la vivienda, significa que las llaves o mangueras se ubican al interior de la vivienda, en la cocina o en el baño, ya sea en un fregadero, lavabo, regadera o en el depósito de agua que tienen algunas tazas de baño.

- Cuando las llaves o mangueras están sólo en el patio o terreno, se observan en un espacio abierto y se ubican solas o en un lavadero o pileta.

- Si las(os) ocupantes toman el agua de otra vivienda con una manguera, se considera que tienen agua entubada, ya sea dentro o fuera, esto depende hasta donde lleguen las mangueras, que normalmente es donde las personas usan el agua.

- Asimismo, si existe un pozo de donde se extrae el líquido y se envía mediante tuberías o mangueras a otras instalaciones de la vivienda, registra que la vivienda tiene llaves o mangueras dentro.

- "No tiene agua entubada" se debe registrar cuando no existen tuberías ni mangueras en la vivienda, ni en su patio o terreno, de donde se pueda obtener agua y, en consecuencia, las(os) ocupantes tienen que acarrearla u obtenerla de otra manera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con llaves o mangueras de donde las(os) ocupantes obtienen el agua, ya sea en el interior o sólo en el patio o terreno, sin importar el lugar de donde provenga el líquido.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          dentro de la vivienda?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32246213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          solo en el patio o terreno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5730
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7070704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿No tiene agua entubada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          965
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1068548
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3373" name="P1_5" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Abastecimiento de agua
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿El agua que usan en su vivienda proviene...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P1_5=1, 2, 3, 4, 5, 6 o 7; pase a P1_7
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y cada una de las opciones hasta obtener una respuesta y circula el código correspondiente.

• del servicio público de agua?

Es aquel que administra, gestiona y coordina la autoridad municipal o de la localidad, o los organismos operadores del agua, a través de una red de tuberías o mangueras, las cuales generalmente son subterráneas, aunque en ocasiones las mangueras se observan en las calles.

• de un pozo comunitario?

Es una fuente de agua de una comunidad, que generalmente administran las(os) habitantes de la localidad y de donde se desprende una red de tuberías o mangueras que conducen el agua a las viviendas de la misma localidad.

• de un pozo particular?

Es aquel que se encuentra en un terreno de propiedad privada que tiene conectadas tuberías o mangueras que abastecen de agua a la vivienda, ya sea hasta dentro o sólo en su terreno.

• de una pipa?

Quiere decir que el agua es transportada a la vivienda en un camión y que es depositada en cisternas o tinacos que cuentan con tuberías para conducirla a las instalaciones del baño, cocina, lavadero u otras donde se utiliza.

• de otra vivienda?

Significa que las(los) ocupantes consiguen el agua de alguna vivienda vecina que tiene agua entubada, ya sea mediante mangueras o tuberías para llevarla hasta su patio o terreno, cocina o baño.

• de la lluvia?

Se refiere a que el agua se recolecta por medio de canaletas en los techos de la vivienda para conducirla hasta un depósito desde el cual se distribuye, mediante tuberías o mangueras, a las instalaciones donde se utiliza. Es posible que encuentres sistemas en los que el líquido pase por un filtro antes de llegar al depósito.

Este sistema de captación de agua de lluvia (SCALL), es una alternativa de abastecimiento de agua implementada por la Secretaría de Medio Ambiente en zonas del sureste y suroeste del país, que permite colectar el agua de lluvia para ser almacenada y aprovechada durante la temporada de sequía.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        27749
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39316917
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        965
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1068548
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la procedencia del agua entubada que usan en la vivienda, la cual puede ser: del servicio público de agua, un pozo comunitario, un pozo particular, una pipa, de otra vivienda, de la lluvia o de otro lugar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          del servicio público de agua?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35149508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          de un pozo comunitario?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2019107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          de un pozo particular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          874
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1093207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          de una pipa?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          562240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          de otra vivienda?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          de la lluvia?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          de otro lugar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          364330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          965
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1068548
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3374" name="P1_6" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Agua no entubada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Entonces, ¿acarrean el agua de...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y cada una de las opciones hasta obtener una respuesta y circula el código correspondiente.

• un pozo?

Es una excavación de donde se obtiene agua. Este puede estar cerca o lejos de la vivienda; ser propio, de una vivienda vecina, o comunitario. Lo importante es que las(os) ocupantes saquen el agua de ahí para transportarla a su vivienda mediante cubetas u otros recipientes.

• una llave comunitaria?

Es una toma de agua ubicada en un espacio público, desde el cual las personas acarrean el líquido hasta su vivienda con cubetas u otros recipientes.

• otra vivienda?

Quiere decir que las(os) ocupantes consiguen el agua con algún vecino que tiene agua entubada, transportándola mediante acarreo.

• un río, arroyo o lago?

Cuando las personas sacan el líquido de estos lugares y lo llevan en recipientes hasta su vivienda.

• ¿La trae una pipa?

Cuando un camión transportador de agua la lleva hasta la vivienda o cerca de ella, depositándola en piletas o tambos de donde la toman las(os) ocupantes con cubetas, baldes u otros recipientes.

• ¿La captan de la lluvia?

Situación en la que las(os) ocupantes de la vivienda acumulan esta agua en tambos, piletas u otros recipientes y luego la acarrean para usarla en sus actividades cotidianas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        965
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1068548
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        27749
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        39316917
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar de dónde obtienen agua las personas que no tienen agua entubada en su vivienda y, por tanto, tienen que aca­rrearla o hacerla llegar de otra manera. Así que esta pregunta se aplica en las viviendas donde no hay tubos, llaves o man­gueras de donde se pueda obtener agua.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          un pozo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          404047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          una llave comunitaria?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          otra vivienda?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          un río, arroyo o lago?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿La trae una pipa?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          275
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          ¿La captan de la lluvia?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27749
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39316917
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3375" name="P1_7" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dotación de agua
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos días a la semana cuenta con agua en su vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y circula el código correspondiente.

- Esta pregunta se aplica a todas las viviendas, independientemente del tipo de abastecimiento de agua (pregunta P1_5 o P1_6, todas las opciones).

- Si la persona menciona que le llega agua cinco días a la semana, aclara que se quiere saber cuántos días dispone de agua en su vivienda. No se busca cap­tar los días en que el servicio público le abastece el agua, sino los días con los que cuenta con el recurso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de días a la semana que la vivienda cuenta con agua.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Diario (7 días)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25428
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35007088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Seis días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          496999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cinco días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          559
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          768384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Tres días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          968
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1778575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Dos días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          353
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          700475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Un día
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          339151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Escasea más de una semana
        </labl>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          508106
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3376" name="P1_8" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Excusado o sanitario
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tienen...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P1_8=3, pase a P1_10
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y selecciona el código que corresponda respectivamente.

- A la instalación donde se desalojan desechos humanos se le conoce con distintos nombres: excusado, baño, sanitario, retrete, letrina, hoyo negro, pozo ciego, WC, etcétera.

- Usa el nombre con el que se conozca en la región o localidad donde se realiza la entrevista.

- En pregunta P1_8 se debe considerar lo siguiente.

• Letrina es una instalación que consta de un asiento de madera u otro material para sentarse al "hacer del baño" y de una excavación (pozo u hoyo) donde cae el excremento y la orina. Este tipo de instalación generalmente no está conectada al drenaje y es común que se ubique en el patio o terreno de la vivienda para alejar los malos olores.

» En esta misma opción se incluyen los "pozos" u "hoyos negros" que se utilizan para defecar, aunque no tengan asiento.

• Baños o sanitarios ecológicos secos que cuentan con una taza de baño y un depósito (caja hermética) para recibir los desechos, que en lugar de agua se les echa ceniza, aserrín o cal, se consideran en la primera opción aunque no estén conectados al drenaje, siempre y cuando cuenten con la taza de baño.

• No tienen taza de baño ni letrina cuando las(os) ocupantes defecan en cualquier lugar, ya sea en el patio, monte, milpa, patio, nopalera, corral o huerta.

» Circula código 3 en P1_8 cuando mencione que en la vivienda no se cuenta con sanitario o instalación para desechar orina y heces fecales. En este caso, continúa con P1_10 Drenaje.

» Cuando la vivienda esté ubicada en una vecindad o hay varias viviendas en un mismo terreno y el excusado o sanitario sea de uso común, considera que sí cuenta con este servicio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las (os) residentes de la vivienda usan o disponen de una instalación sanitaria.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          taza de baño (excusado o sanitario)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38744788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          letrina (pozo u hoyo)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1451
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1239415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿No tienen taza de baño ni letrina?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          436
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401262
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3377" name="P1_9" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Admisión de agua
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿La taza de baño (letrina)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y selecciona el código que corresponda respectivamente.

- La opción 3 ¿No se le puede echar agua?, de la pregunta P1_9, se marca cuando la instalación sanitaria funciona sin agua, por ejemplo: las letrinas secas, pozos u hoyos o los llamados baños ecológicos secos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28278
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39984203
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        436
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        401262
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si los dese­chos que contiene la taza de baño (letrina) se eliminan mediante descargas de agua.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          tiene descarga directa de agua?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30358314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          le echan agua con una cubeta?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6651
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8514840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿No se le puede echar agua?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1357
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1111049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          436
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401262
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3378" name="P1_10" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de drenaje
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta vivienda tiene drenaje o desagüe conectado a…
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código que corresponda.

- Algunos sinónimos de drenaje son: cañería, caño, resumidero o albañal, entre otros.

- Cuando hagas la pregunta, menciona el nombre acostumbrado en la localidad donde realizas la entrevista.

- Si la persona manifiesta la duda, registra la que sea más importante para ella. Ejemplo: Hay localidades que tienen dos sistemas de desagüe: fosa y la red pública.

• la red pública?

Vivienda cuya tubería está conectada al sistema de drenaje recolector de la calle.

• una fosa séptica o tanque séptico (biodigestor)?

Vivienda cuya tubería descarga a una instalación, excavación o preparación especial en el terreno de la vivienda.

El tanque séptico es un contenedor prefabricado e instalado en una excavación para recibir, separar y tratar las aguas usadas, por lo que tiene la misma función que la fosa séptica, pero se considera más moderno. Si te responden que cuentan con biodigestor y está en funcionamiento, marca esta opción.

• una tubería que va a dar a una barranca o grieta?

Vivienda cuya tubería desemboca directamente a una barranca o grieta.

• una tubería que va a dar a un río, lago o mar?

Vivienda cuya tubería desemboca directamente a un río, lago o mar.

• ¿No tiene drenaje?

Viviendas que no tienen un sistema de tuberías para desalojar fuera las aguas utilizadas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Distinguir a las viviendas que disponen de drenaje de las que no lo tienen; asimismo, diferenciar­las de acuerdo con el tipo de drenaje al que están conectadas.  

Drenaje. Sistema de tuberías que permiten desalojar fuera de la vivienda las aguas utilizadas en el sanitario o excusado, en el fregadero, la regadera o en otras instalaciones similares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          la red pública?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20537
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32162040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          una fosa séptica o tanque séptico (biodigestor)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6578833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          una tubería que va a dar a una barranca o grieta?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          340223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          una tubería que va a dar a un río, lago o mar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿No tiene drenaje?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1415
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1164675
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3379" name="P1_11" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de electricidad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hay luz eléctrica en esta vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera que una vivienda tiene luz eléctrica si al menos hay un foco que alumbre regularmente, aunque:

» En el momento de la entrevista haya una falla, corto o apagón.

» No paguen por el servicio o se encuentre suspendido temporalmente.

» La vivienda no cuente con medidor de luz.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la vivienda cuenta con luz eléctrica para alumbrarla, sin importar la fuente de donde provenga (red pública, planta particular, acumulador, panel solar u otra).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40196796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          188669
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3380" name="P1_12" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Combustible para cocinar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿El combustible que más usan para cocinar es…
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P1_12=2, 3, 4 o 5; pase a P1_14
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee las preguntas y cada una de las opcio­nes hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código que corresponda. 

- En la opción 1 Leña o carbón? incluye tam­bién la combustión de varas, viruta y ma­deras diversas. 

- En la opción 2 gas?, considera todo tipo de gas: LP (licuado de petróleo) que se distri­buye en cilindros o se descarga en tanques estacionarios, o bien, natural o de tubería que se distribuye a través de conductos cuyo consumo se registra en un medidor y general­mente se puede observar que la tubería sale de la banqueta y entra a la vivienda. 

- Circula el código 3 electricidad? cuando la respuesta sea estufa eléctrica, parrilla, horno eléctrico o de microondas.

- Si en la vivienda utilizan más de un combustible, prioriza el que se usa con mayor frecuencia para cocinar o calentar los alimentos y circula el que te indique. Si insiste en que usan dos combustibles en igual cantidad y no puede determinar el más importante, selecciona el primero que aparece en la lista.

- Circula la opción 4 ¿Otro combustible? cuando indiquen un combustible diferente a los anteriores; por ejemplo: petróleo, metano, etcétera.

- Si la o el informante dice que no cocina, ni calienta sus alimentos en su vivienda porque come fuera, compran o les regalan la comida selecciona la opción 5 ¿No cocinan?

- Si declara alguna opción de 2 a 5, continúa con P1_14 Eliminación de basura.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tipo de combustible que se utiliza con mayor frecuencia para cocinar o calentar los alimentos en la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          leña o carbón?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4881
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4707883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          gas?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23016
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34554959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          electricidad?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          561
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿No cocinan?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316942
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3381" name="P1_13" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Fogón con chimenea
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿El fogón (anafre, estufa, comal) donde cocinan con leña o carbón tiene un tubo o chimenea para sacar el humo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y circula el código que corresponda a la respuesta.

- Los fogones (anafres, estufas, comales, etcétera) con chimenea o un tubo, son instalaciones que permiten que el humo generado por la combustión salga del espacio donde se cocina.

- La chimenea puede ser sólo un tubo y estar hecha de diferentes materiales, como lámina, asbesto, cemento, entre otros.

- En algunos lugares, a las estufas con chimenea les pueden llamar Estufa Patsari, Lorena, Onil, Ecológica o estufa eficiente de leña, ya que así las han nombrado en diferentes programas sociales.

- Si la estufa o fogón cuenta con chimenea o tubo, pero no cumple con la función de sacar el humo a un espacio abierto, considera que no tiene.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4881
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4707883
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        23833
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        35677582
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si en las viviendas donde se cocina con leña o carbón interesa saber si el fogón, anafre, estufa, comal, etcétera, cuenta con chimenea, o bien con un tubo o ducto para sacar el humo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1415935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3737
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3291948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23833
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35677582
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3382" name="P1_14" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Eliminación de la basura
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿La basura de esta vivienda…
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee las preguntas y cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código que corresponda.

- Si la o el informante indica que utiliza dos medios para deshacerse de la basura en la misma proporción, por ejemplo, la queman, pero también la tiran en un terreno baldío, solicita que determine para ella o él cuál es la más frecuente o recurrente, o bien, a la que destinan mayor cantidad de residuos. Las(os) informantes deberán determinarlo, pero en caso de que no puedan hacerlo, selecciona la que aparece primero en las opciones de respuesta.

- Es importante sondear porque puede ser que dejen la basura en la calle (en puntos específicos), y existe un acuerdo de que el camión recolector pase por ella; en tal caso se circula código 2 (la recoge un camión o carrito de basura).

- Otra situación es que la tiren en la calle sin que el servicio de limpia la retire; si es así, registra código 6 la tiran en otro lugar (calle, baldío, barranca, río).

Criterios:

• El tirar la basura en un contenedor o depósito identifica si en los alrededores de la vivienda se cuenta con contenedores o depósitos, o bien, cuando en el edificio o conjunto de viviendas existe un contenedor o depósito colectivo donde se deposita la basura, por la que pasa un camión o personal de limpieza a recogerla.

• La recolección de basura por un camión o carrito refiere al servicio domiciliario, ya sea mediante un camión especial para esta actividad o mediante carritos adaptados por personal de limpieza o particulares que se encargan de recolectar la basura que produce la población en las viviendas.

• La quema de la basura o su entierro son prácticas de la población cuando no se tiene servicio de recolección domiciliario o, por algún motivo, no lo usan. En algunos lugares son prácticas comunes y pueden llevarse a cabo en los alrededores de la vivienda o lejos de ésta, así como de manera individual o colectiva.

• El basurero público es un predio o terreno destinado a recibir y acumular la basura en grandes cantidades; generalmente se localiza a las afueras de los centros de población y se identifica por la gran cantidad de desechos que recibe. Circula esta opción cuando las(os) ocupantes de la vivienda tiran la basura directamente en estos lugares.

• La tiran en otro lugar, identifica cuando las(os) residentes de las viviendas dejan su basura en las calles, baldíos, barrancas, grietas, ríos, lagos o la tiran al mar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la forma habitual en que las personas desechan la basura de su vivienda para identificar la existencia de servicios de recolección y otras modalidades que emplean, las cuales pueden representar riesgos de salubridad y causar daños ambientales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          la tiran en un contenedor o depósito?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2753473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          la recoge un camión o carrito de basura?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33162708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          la queman?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3833
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3681187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          la entierran?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          la tiran en el basurero público?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          450
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          430993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          la tiran en otro lugar (calle, baldío, barranca, rio)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          247406
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3383" name="P1_15_01" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de lavadero en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen lavadero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

• lavadero

Es el lugar, espacio o construcción donde se lava la ropa. Un lavadero dispone, por lo general, de una tabla o piedra lisa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con lavadero, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35166795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4512
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5218670
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3384" name="P1_15_02" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[Disponen de fregadero o tarja en la  vivienda]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen fregadero o tarja?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

• fregadero o tarja

Es un elemento de la cocina diseñado para lavar utensilios, platos, alimentos y otros objetos. Se compone de una cubeta o un grifo para el suministro de agua. Los fregaderos pueden estar fabricados en diferentes materiales como acero inoxidable, cerámica, granito o incluso en materiales compuestos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con fregadero o tarja, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18826
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28142720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12242745
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3385" name="P1_15_03" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de tanque de gas estacionario o instalación para gas natural en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen tanque de gas estacionario o instalación para gas natural?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

- Si algún equipo (boiler, tinaco, bomba de agua, etcétera) está descompuesto, considera que cuentan con el, si existe la intención de repararlo.

• tanque de gas estacionario o instalación para gas natural 

Tanque de gas estacionario: Es un contenedor de almacenamiento de Gas en su forma líquida. Los tanques estacionarios se les puede encontrar en una gran variedad de tamaños diferentes y están diseñados para contener Gas LP a altas presiones. Están fabricados de acero, tienen forma cilíndrica. 

Instalación de gas natural. Es una fuente de energía renovable y segura, por lo que es una opción popular para muchos hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con tanque de gas, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7336
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13293996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21378
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27091469
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3386" name="P1_15_04" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de tinaco en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen tinaco?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

- Si algún equipo (boiler, tinaco, bomba de agua, etcétera) está descompuesto, considera que cuentan con el, si existe la intención de repararlo.

• tinaco

Es un recipiente de gran capacidad para almacenar agua que puede ser de plástico o asbesto. Por lo general, se ubica en las azoteas de las viviendas, aunque también puede encontrarse a ras de suelo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con tinaco, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19885
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27975250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8829
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12410215
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3387" name="P1_15_05" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de cisterna o aljibe en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen cisterna o aljibe?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

- Toma en cuenta que la cisterna o aljibe y el tinaco pueden almacenar agua para más de una vivienda y pueden usar la misma bomba de agua, por ejemplo, en un edificio de departamentos o en casas dúplex; en estos casos, considera que Sí tienen dicho equipamiento cada una de las viviendas si la o el informante así lo declara.

• cisterna o aljibe

Es un depósito de agua de gran tamaño que se construye de manera subterránea o a ras de suelo; en ocasiones, puede ser un tinaco enterrado. Lo importante es que la población pueda almacenar el agua en cantidades considerables.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con cisterna o aljibe, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6740
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11162313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21974
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29223152
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3388" name="P1_15_06" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de bomba de agua en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen bomba de agua?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

- Si algún equipo (boiler, tinaco, bomba de agua, etcétera) está descompuesto, considera que cuentan con el, si existe la intención de repararlo.

- Toma en cuenta que la cisterna o aljibe y el tinaco pueden almacenar agua para más de una vivienda y pueden usar la misma bomba de agua, por ejemplo, en un edificio de departamentos o en casas dúplex; en estos casos, considera que Sí tienen dicho equipamiento cada una de las viviendas si la o el informante así lo declara.

- En algunos lugares, la o el informante puede responder que cuentan con una pila o pileta donde recolectan agua. Si la pileta a la que se refiere es una construcción de piedra o de concreto de gran tamaño que usan para almacenar el agua, considera que Sí tiene cisterna o aljibe. No se consideran los tambos de plástico.

- Para las opciones 06, 08, 09 y 10, si la persona menciona que ésta se encuentra descompuesta pero que sí piensan repararla, considera que la vivienda sí cuenta con este tipo de equipamiento.

• bomba de agua

Es un artefacto con motor que sirve para impulsar la circulación del agua. Se usa principalmente para subir el agua de un nivel a otro, por ejemplo, a un tinaco que está elevado, o bien, para succionar el agua de un pozo.

Aquí se incluye el hidroneumático ya que es un artefacto con motor que sirve para impulsar la circulación del agua, y suministrar agua de un tanque, cisterna o pileta a la red de tuberías.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con bomba de agua, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8706
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13816199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20008
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26569266
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3389" name="P1_15_07" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de regadera en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen regadera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

• regadera

Es un dispositivo que una vez instalado a un suministro de agua, esta cae en forma de lluvia para poder asearse el cuerpo de manera ágil y cómoda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con regadera, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20801
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30601847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9783618
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3390" name="P1_15_08" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de boiler o calentador de agua (gas, eléctrico, leña)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen boiler o calentador de agua? (gas, eléctrico, leña)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

- Si algún equipo (boiler, tinaco, bomba de agua, etcétera) está descompuesto, considera que cuentan con el, si existe la intención de repararlo.

- Para las opciones 06, 08, 09 y 10, si la persona menciona que ésta se encuentra descompuesta pero que sí piensan repararla, considera que la vivienda sí cuenta con este tipo de equipamiento.

• boiler o calentador de agua

Es un aparato que tiene la función de elevar la temperatura del agua. Puede funcionar con gas, electricidad o leña; independientemente del combustible que usen, considéralo en esta opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con boiler o calentador de agua, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10990
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18736040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17724
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21649425
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3391" name="P1_15_09" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de calentador solar de agua
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen calentador solar de agua?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

- Si algún equipo (boiler, tinaco, bomba de agua, etcétera) está descompuesto, considera que cuentan con el, si existe la intención de repararlo.

- Para las opciones 06, 08, 09 y 10, si la persona menciona que ésta se encuentra descompuesta pero que sí piensan repararla, considera que la vivienda sí cuenta con este tipo de equipamiento.

• calentador solar de agua

Al igual que el boiler, eleva la temperatura del agua, pero lo hace mediante celdas solares que captan la energía del sol.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con calentador solar de agua, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6440256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24354
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33945209
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3392" name="P1_15_10" wgt-var="V3402" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de aire acondicionado en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen aire acondicionado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y en cada una de las opciones, registra el código que corresponda en cada caso.

- Considera el equipamiento con el que cuenta la vivienda, aunque ésta no sea propiedad de las personas que la habitan.

- Para las opciones 06, 08, 09 y 10, si la persona menciona que ésta se encuentra descompuesta pero que sí piensan repararla, considera que la vivienda sí cuenta con este tipo de equipamiento.

• aire acondicionado

Es un aparato que se usa para enfriar los ambientes cerrados, por ejemplo, cuartos de la vivienda. Son frecuentes en lugares muy calurosos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si la vivienda cuenta con aire acondicionado, debido a que este equipamiento facilita a sus residentes la realización de actividades y mejora su calidad de vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7406
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8980298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31405167
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3393" name="P2_1" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de personas en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda contando a bebés, niñas, niños, personas mayores y personas con discapacidad? Incluya también a las personas trabajadoras domésticas y huéspedes que duerman aquí.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P2_1= 01, pase a P2_4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Recuerda que, en el momento de la entrevista, la o el informante es quien sabe y determina el número de personas que viven normalmente en su vivienda. Si tiene duda acerca de quiénes deben ser considerados como residentes habituales, toma en cuenta los siguientes criterios básicos.

Son residentes de la vivienda 

» Los recién nacidos que aún no llegan a la vivienda por encontrarse en el hospital.

» Las personas que en el momento de la entrevista están presentes en la vivienda y no tienen otro lugar fijo donde vivir.

» Quienes están temporalmente ausentes por vacaciones, hospitalización, viaje de trabajo, prácticas escolares, servicio social o cualquier otra causa.

» Los huéspedes que rentan alguna habitación, así como como trabajadoras(es) del hogar, enfermeras(os) o cuidadoras(es) y sus familiares que duerman en la vivienda donde trabajan.

» Quienes cruzan diariamente la frontera para trabajar en otro país, así como aquellas que regresan a México los fines de semana.

» Las personas que por su trabajo no siempre duermen en su vivienda o requieren de traslados frecuentes a otras ciudades, tal es el caso de las y los traileras(os), ferrocarrileras(os), agentes de viajes, enfermeras(os) que trabajan de noche, etcétera.

» Las personas de nacionalidad extranjera que viven normalmente en la vivienda.

No son residentes habituales de la vivienda:

» Las personas que están de visita y viven normalmente en otra vivienda.

» Las y los diplomáticos extranjeros y sus familiares. Estas personas se consideran residentes habituales del país al que representan, por ello no se captan.

» Las(os) trabajadoras(es) domésticas(os), enfermeras(os) o cuidadoras(es) que no duerme en la vivienda.

» Las personas que se han ido a vivir a otro lugar por razones de estudio, trabajo o por causas similares, y llevan ausentes seis meses o más.

Criterios especiales en orden de aplicación

1) Reconocimiento del domicilio. Plantea a la o el informante: Si yo le preguntara directamente a (nombre de la persona sobre la que hay duda) en dónde vive ¿qué me contestaría? Si la respuesta es “Aquí, en esta vivienda”, es un residente habitual; de lo contrario, no lo es. Si después de aplicar este criterio continúa la duda, aplica el siguiente.

2) Número de días de la semana. Pregunta dónde duerme el mayor número de días de la semana la persona sobre la que hay duda. Si la respuesta es “Aquí, en esta vivienda” considéralo como residente habitual, de lo contrario, no. Solo en caso de que no se resuelva la duda con los dos criterios anteriores, aplica el último.

3) Tiempo de ausencia. Pregunta por el tiempo que ha estado ausente de la vivienda. Si es menor a seis meses, inclúyela(o) como residente de la vivienda. Si ha estado ausente seis meses o más, no la(lo) consideres.

Nota: Antes de registrar el número total de residentes en la vivienda, asegúrate que todas ellas efectivamente sean residentes habituales. Recuerda que la encuesta se aplica a todas las personas de 12 años o más de los hogares en las viviendas seleccionadas, por lo que no podrá cerrarse la vivienda si no se han entrevistado a todas ellas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40385465
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el total de personas que viven normalmente en la vivienda.

Para cumplir con este objetivo no solo es importante identificar correctamente las viviendas que han sido seleccionadas para esta encuesta, sino contabilizar a todos los residentes habituales que viven en ellas, mediante esta pregunta.

Residente habitual. Persona que vive normalmente en la vivienda, donde generalmente duerme, prepara sus alimentos, come, se protege del ambiente y, por ello, la reconoce como su residencia habitual.

Residencia habitual. Se considera a la vivienda o morada que sirve como alojamiento específico a la persona, en la cual duerme normalmente, puede salir y volver a ella en el momento que lo desee, es decir, el lugar que daría como respuesta a la pregunta: ¿En dónde vive usted?]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un residente en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4597
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6852384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8860679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5900
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8494336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7861932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4549878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1583
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2072108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          858160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          426386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          174571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Quince residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho residentes en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3394" name="P2_2" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Gasto común
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P2_2=1, pasa a P2_4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en la vivienda únicamente hay un residente habitual, registra 01 en las casillas de P2_1 Total de personas en la vivienda, y continúa con pregunta P2_4 Bienes y servicios del hogar.

- Considera que una persona que vive sola o que no comparte el gasto con otra(s) persona(s), aunque viva en la misma vivienda constituye un hogar.

- El gasto para los alimentos puede ser aportado por una o varias personas del hogar.

- Si todas las personas que residen habitualmente en la vivienda se alimentan de un único gasto o presupuesto, se trata de un solo hogar.

- Por el contrario, si las personas tienen gastos separados para la alimentación, se pueden identificar tantos hogares como gastos separados existan.

- Toma en cuenta que puede haber familiares que viven en la misma vivienda, pero no comparten el gasto para los alimentos y, por lo tanto, conforman hogares diferentes.

- Recuerda que el número de hogares se determina a partir del número de gastos separados que se identifiquen en la vivienda, no de las personas que integran el hogar y contribuyen al gasto.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares, aplica cuestionarios independientes para cada hogar.

- Para empleadas(os) domésticas(os) y sus familiares, o bien, los huéspedes y sus familiares se captarán como hogares independientes; aplicando siempre el criterio del gasto común. Por ello, si en alguna de estas preguntas (P2_1, P2_2 y P2_3) te percatas que en la vivienda hay empleadas(os) domésticas(os) o huéspedes, deben considerarse como otro hogar y aplicarles otro cuestionario.

- Si en la vivienda hay más de un hogar, a partir del segundo comienza la entrevista en la pregunta P2_4 de esta sección.

- Si en la vivienda hay seis o más hogares, suspende la entrevista porque se trata de una vivienda colectiva y ésta no es motivo de la encuesta. Lo mismo cuando en la vivienda hay seis o más huéspedes u hogares de huéspedes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        24117
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        33533081
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4597
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        6852384
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el número de hogares que se encuentran al interior de la vivienda, mediante el planteamiento de dos preguntas complementarias (gasto común y número de hogares), con las que se determina cuántos hogares hay en la vivienda.

Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.

Gasto común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para la persona o el grupo de personas que forman el hogar. Puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.

Hogar de trabajadores domésticos. Es aquel conformado por una o más personas que duermen la mayoría de los días de la semana en la vivienda seleccionada, en la que por lo menos uno de los residentes, realiza una actividad económica dentro de la vivienda, por la cual reciben un pago monetario o en especie. Algunos tipos de trabajo doméstico pueden ser las tareas de limpieza, lavandería, preparación de alimentos, jardinería, vigilancia, cuidado de niñas(os) y personas mayores, de personas enfermas y otros cuidados personales.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23738
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32958336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          574745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4597
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6852384
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3395" name="P2_3" wgt-var="V3402" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de hogares
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Entonces, ¿cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer contando el de usted?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si hay más de un hogar en la vivienda aplique la entrevista a cada uno de ellos a partir de la pregunta P2_4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en la vivienda únicamente hay un residente habitual, registra 01 en las casillas de P2_1 Total de personas en la vivienda, y continúa con pregunta P2_4 Bienes y servicios del hogar.

- Considera que una persona que vive sola o que no comparte el gasto con otra(s) persona(s), aunque viva en la misma vivienda constituye un hogar.

- El gasto para los alimentos puede ser aportado por una o varias personas del hogar.

- Si todas las personas que residen habitualmente en la vivienda se alimentan de un único gasto o presupuesto, se trata de un solo hogar.

- Por el contrario, si las personas tienen gastos separados para la alimentación, se pueden identificar tantos hogares como gastos separados existan.

- Toma en cuenta que puede haber familiares que viven en la misma vivienda, pero no comparten el gasto para los alimentos y, por lo tanto, conforman hogares diferentes.

- Recuerda que el número de hogares se determina a partir del número de gastos separados que se identifiquen en la vivienda, no de las personas que integran el hogar y contribuyen al gasto.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares, aplica cuestionarios independientes para cada hogar.

- Para empleadas(os) domésticas(os) y sus familiares, o bien, los huéspedes y sus familiares se captarán como hogares independientes; aplicando siempre el criterio del gasto común. Por ello, si en alguna de estas preguntas (P2_1, P2_2 y P2_3) te percatas que en la vivienda hay empleadas(os) domésticas(os) o huéspedes, deben considerarse como otro hogar y aplicarles otro cuestionario.

- Si en la vivienda hay más de un hogar, a partir del segundo comienza la entrevista en la pregunta P2_4 de esta sección.

- Si en la vivienda hay seis o más hogares, suspende la entrevista porque se trata de una vivienda colectiva y ésta no es motivo de la encuesta. Lo mismo cuando en la vivienda hay seis o más huéspedes u hogares de huéspedes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        379
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        574745
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        28335
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        39810720
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el número de hogares que se encuentran al interior de la vivienda, mediante el planteamiento de dos preguntas complementarias (gasto común y número de hogares), con las que se determina cuántos hogares hay en la vivienda.

Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.

Gasto común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para la persona o el grupo de personas que forman el hogar. Puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.

Hogar de trabajadores domésticos. Es aquel conformado por una o más personas que duermen la mayoría de los días de la semana en la vivienda seleccionada, en la que por lo menos uno de los residentes, realiza una actividad económica dentro de la vivienda, por la cual reciben un pago monetario o en especie. Algunos tipos de trabajo doméstico pueden ser las tareas de limpieza, lavandería, preparación de alimentos, jardinería, vigilancia, cuidado de niñas(os) y personas mayores, de personas enfermas y otros cuidados personales.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos hogares en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          479711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres hogares en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuarto hogares en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco hogares en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28335
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39810720
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3396" name="CVEGEO" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Clave geográfica
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clave geográfica, tipo carácter, longitud 2, rango válido 01 a 32
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          778
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          875
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3397" name="CVE_ENT" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Entidad federativa
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En México, se denomina entidad federativa a cada uno de los 32 estados miembros del Estado federal, el nombre y clave correspondiente, se presentan en el catálogo de entidades federativas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          778
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          875
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3398" name="TLOC" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con el número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 100 000 o más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 2 500 a 14 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 1 a 2 499 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7028
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3399" name="MENOR10" files="F19" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para explotación
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para fines de explotación de la información, conforme al criterio de tener de 1 a 9 999 habitantes, o de 10 000 habitantes o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 1 a 9 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 10 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17704
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3400" name="EST_DIS" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estrato de diseño muestral
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es un número de cuatro dígitos que muestra el número consecutivo de estratos incluidos en la muestra.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0008
        </catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0047
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0098
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0116
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          0117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          0118
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0120
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0121
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0228
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          327
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3401" name="UPM_DIS" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3402" name="FAC_VIV" wgt="wgt" files="F19" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="7" max="12654"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        7
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        12654
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1406.473
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        1319.311
      </sumStat>
      <txt>
        Se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3403" name="CONTROL" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Control de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Control de vivienda, tipo carácter, longitud 7, rango válido 0 100 094 a 3 261 231
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3404" name="VIV_SEL" files="F19" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28714
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3405" name="LLAVEHOG" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="10"/>
      <labl>
        Llave de identificación del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de diez dígitos que identifica de manera única a cada hogar dentro de las viviendas.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3406" name="LLAVEVIV" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="9"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de nueve dígitos que identifica de manera única a las viviendas.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3407" name="P2_4_01" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de televisión en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen televisor?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Si en la opción 05 (lavadora) responden que Sí (código 1), haz la pregunta P05A ¿Es automática (se llena, lava, enjuaga y exprime sola)?; ya que se desea saber si la lavadora cumple con las funciones de lavado, enjuagado y centrifugado, lo cual representa un ahorro significativo en el uso del tiempo.

- Si la o el informante declara que la señal de televisión o internet la obtiene de su vecino, anota código 1 (Sí), pues lo que interesa es medir el acceso a estos medios. Se incluyen los casos en que disponen de internet, aunque sea con una conexión abierta de Wifi ajena al hogar (le pasan la señal, se la roba, porque es una red abierta de un lugar pública cerca de su vivienda, etcétera).

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con televisión.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37424724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3665269
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3408" name="P2_4_02" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de plancha eléctrica en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen plancha eléctrica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con plancha eléctrica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32941786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8148207
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3409" name="P2_4_03" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de licuadora en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen licuadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con licuadora.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38149275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2904
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2940718
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3410" name="P2_4_04" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de refrigerador en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen refrigerador?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con refrigerador.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25629
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37318039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3552
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3771954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3411" name="P2_4_05" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de lavadora en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen lavadora?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P2_4_05=1, pregunte P2_4_05A
Si P2_4_05=2, pase a opción 7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Si en la opción 05 (lavadora) responden que Sí (código 1), haz la pregunta P05A ¿Es automática (se llena, lava, enjuaga y exprime sola)?; ya que se desea saber si la lavadora cumple con las funciones de lavado, enjuagado y centrifugado, lo cual representa un ahorro significativo en el uso del tiempo.

- Las lavadoras automáticas son las que se programan para que carguen el agua, dispensen el jabón, enjuaguen y centrifuguen (sacan casi seca la ropa). Por ello, si la lavadora cuenta con esta funcionalidad, registra el código 1 (Sí) en la opción 05a ¿Es automática?, y NO lo consideres como secadora de ropa, a menos de que se trate de una máquina que tiene ambas funcionalidades (LAVASECADORA). En tal caso, si se trata de una LAVASECADORA, registra código 1 (Sí) en P05A y 06 (secadora de ropa).

- Para fines de la encuesta, en donde interesa el uso del tiempo, si el hogar no cuenta con lavadora para la limpieza de la ropa (lo cual implica una tarea doméstica relevante y de consumo significativo de tiempo), se omite indagar por la secadora (considerado un bien en segundo plano; complementario a la lavadora), cuya relevancia para el desempeño de la actividad (limpieza de ropa), se considera menor que el que tiene la lavadora. Por otro lado, se evita preguntar por un bien más en zonas de marginación económica.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con lavadora.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31461100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7794
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9628893
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3412" name="P2_4_05A" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Disponen de lavadora automática (se llena, lava, enjuaga y exprime sola) en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Es automática (se llena, lava, enjuaga y exprime sola)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Si en la opción 05 (lavadora) responden que Sí (código 1), haz la pregunta P05A ¿Es automática (se llena, lava, enjuaga y exprime sola)?; ya que se desea saber si la lavadora cumple con las funciones de lavado, enjuagado y centrifugado, lo cual representa un ahorro significativo en el uso del tiempo.

- Las lavadoras automáticas son las que se programan para que carguen el agua, dispensen el jabón, enjuaguen y centrifuguen (sacan casi seca la ropa). Por ello, si la lavadora cuenta con esta funcionalidad, registra el código 1 (Sí) en la opción 05a ¿Es automática?, y NO lo consideres como secadora de ropa, a menos de que se trate de una máquina que tiene ambas funcionalidades (LAVASECADORA). En tal caso, si se trata de una LAVASECADORA, registra código 1 (Sí) en P05A y 06 (secadora de ropa).

- Para fines de la encuesta, en donde interesa el uso del tiempo, si el hogar no cuenta con lavadora para la limpieza de la ropa (lo cual implica una tarea doméstica relevante y de consumo significativo de tiempo), se omite indagar por la secadora (considerado un bien en segundo plano; complementario a la lavadora), cuya relevancia para el desempeño de la actividad (limpieza de ropa), se considera menor que el que tiene la lavadora. Por otro lado, se evita preguntar por un bien más en zonas de marginación económica.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21387
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        31461100
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7794
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9628893
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, la lavadora automática tiene las funcionalidades de lavar y secar la ropa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12416
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19169172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8971
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12291928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7794
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9628893
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3413" name="P2_4_06" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Disponen de secadora de ropa en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen secadora de ropa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Si en la opción 05 (lavadora) responden que Sí (código 1), haz la pregunta P05A ¿Es automática (se llena, lava, enjuaga y exprime sola)?; ya que se desea saber si la lavadora cumple con las funciones de lavado, enjuagado y centrifugado, lo cual representa un ahorro significativo en el uso del tiempo.

- Las lavadoras automáticas son las que se programan para que carguen el agua, dispensen el jabón, enjuaguen y centrifuguen (sacan casi seca la ropa). Por ello, si la lavadora cuenta con esta funcionalidad, registra el código 1 (Sí) en la opción 05a ¿Es automática?, y NO lo consideres como secadora de ropa, a menos de que se trate de una máquina que tiene ambas funcionalidades (LAVASECADORA). En tal caso, si se trata de una LAVASECADORA, registra código 1 (Sí) en P05A y 06 (secadora de ropa).

- Para fines de la encuesta, en donde interesa el uso del tiempo, si el hogar no cuenta con lavadora para la limpieza de la ropa (lo cual implica una tarea doméstica relevante y de consumo significativo de tiempo), se omite indagar por la secadora (considerado un bien en segundo plano; complementario a la lavadora), cuya relevancia para el desempeño de la actividad (limpieza de ropa), se considera menor que el que tiene la lavadora. Por otro lado, se evita preguntar por un bien más en zonas de marginación económica.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21328
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        31376439
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9713554
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con secadora de ropa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3803
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5832184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17525
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25544255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7794
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9628893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84661
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3414" name="P2_4_07" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de horno de microondas en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen horno de microondas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con horno de microondas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20784249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20305744
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3415" name="P2_4_08" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de automóvil o camioneta en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen automóvil o camioneta?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con automóvil o camioneta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13759
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19613105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15422
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21476888
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3416" name="P2_4_09" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de motocicleta o motoneta en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen motocicleta o motoneta?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con motocicleta o motoneta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5719
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7588690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23462
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33501303
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3417" name="P2_4_10" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de bicicleta que se utiliza como medio de transporte en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen bicicleta que se utilice como medio de transporte?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con bicicleta como medio de transporte.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7335324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33754669
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3418" name="P2_4_11" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de computadora, laptop o tablet en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen computadora, laptop o tablet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

-  Si la o el informante declara que la señal de televisión o internet la obtiene de su vecino, anota código 1 (Sí), pues lo que interesa es medir el acceso a estos medios. Se incluyen los casos en que disponen de internet, aunque sea con una conexión abierta de Wifi ajena al hogar (le pasan la señal, se la roba, porque es una red abierta de un lugar pública cerca de su vivienda, etcétera).

-  Si tienen celular con acceso a internet considera que sí dispone de este servicio. Para considerar que un hogar dispone de una conexión móvil a internet a través de un dispositivo móvil, hay que tomar en cuenta que éste debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de las personas que integran el hogar, independientemente si lo usan o no.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

-  Para las opciones 13 internet y 14 servicio de películas, música o vídeos de paga por internet (Netflix, Claro video, HBO, Spotify, etcétera)?, si no se ha pagado el servicio en los últimos meses debes sondear que efectivamente el hogar cuente o tenga acceso al servicio.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con computadora, laptop o tablet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10346
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18835
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3419" name="P2_4_12" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponen de teléfono celular o smartphone en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen teléfono celular o smartphone?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

-  Si la o el informante declara que la señal de televisión o internet la obtiene de su vecino, anota código 1 (Sí), pues lo que interesa es medir el acceso a estos medios. Se incluyen los casos en que disponen de internet, aunque sea con una conexión abierta de Wifi ajena al hogar (le pasan la señal, se la roba, porque es una red abierta de un lugar pública cerca de su vivienda, etcétera).

-  Si tienen celular con acceso a internet considera que sí dispone de este servicio. Para considerar que un hogar dispone de una conexión móvil a internet a través de un dispositivo móvil, hay que tomar en cuenta que éste debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de las personas que integran el hogar, independientemente si lo usan o no.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

-  Para las opciones 13 internet y 14 servicio de películas, música o vídeos de paga por internet (Netflix, Claro video, HBO, Spotify, etcétera)?, si no se ha pagado el servicio en los últimos meses debes sondear que efectivamente el hogar cuente o tenga acceso al servicio.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
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      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con teléfono celular o smartphone.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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          2
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        <labl>
          No
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <labl>
        Disponen de internet en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

-  Si la o el informante declara que la señal de televisión o internet la obtiene de su vecino, anota código 1 (Sí), pues lo que interesa es medir el acceso a estos medios. Se incluyen los casos en que disponen de internet, aunque sea con una conexión abierta de Wifi ajena al hogar (le pasan la señal, se la roba, porque es una red abierta de un lugar pública cerca de su vivienda, etcétera).

-  Si tienen celular con acceso a internet considera que sí dispone de este servicio. Para considerar que un hogar dispone de una conexión móvil a internet a través de un dispositivo móvil, hay que tomar en cuenta que éste debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de las personas que integran el hogar, independientemente si lo usan o no.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

-  Para las opciones 13 internet y 14 servicio de películas, música o vídeos de paga por internet (Netflix, Claro video, HBO, Spotify, etcétera)?, si no se ha pagado el servicio en los últimos meses debes sondear que efectivamente el hogar cuente o tenga acceso al servicio.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30683328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8338
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10406665
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3421" name="P2_4_14" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        En este hogar tienen servicio de películas, música o videos de paga por internet (Netflix, Claro video, HBO, Spotify, etcétera)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen servicio de películas, música o videos de paga por internet (Netflix, Claro video, HBO, Spotify, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

- Incluye los bienes cuando alguna persona del hogar cuenta con ellos.

- Si algún bien del hogar está descompuesto, solo considera que cuentan con él, si tienen la intención de repararlo.

- En el caso de los vehículos, éstos deben ser propiedad de quienes conforman el hogar, aunque también se use en negocio propio.

-  Si la o el informante declara que la señal de televisión o internet la obtiene de su vecino, anota código 1 (Sí), pues lo que interesa es medir el acceso a estos medios. Se incluyen los casos en que disponen de internet, aunque sea con una conexión abierta de Wifi ajena al hogar (le pasan la señal, se la roba, porque es una red abierta de un lugar pública cerca de su vivienda, etcétera).

-  Si tienen celular con acceso a internet considera que sí dispone de este servicio. Para considerar que un hogar dispone de una conexión móvil a internet a través de un dispositivo móvil, hay que tomar en cuenta que éste debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de las personas que integran el hogar, independientemente si lo usan o no.

- Cuando en el hogar se renta un bien considéralo, independientemente de si se piensa comprarlo o no.

- Hay viviendas que las rentan equipadas, o bien, hay empresas que rentan todo lo de la vivienda, en ambos casos debe considerarse que sí cuentan con estos bienes ya que facilitan las tareas domésticas y el acceso a los servicios de comunicación.

-  Para las opciones 13 internet y 14 servicio de películas, música o vídeos de paga por internet (Netflix, Claro video, HBO, Spotify, etcétera)?, si no se ha pagado el servicio en los últimos meses debes sondear que efectivamente el hogar cuente o tenga acceso al servicio.

- Se considerará que las y los trabajadores cuenten con los bienes y servicios del lugar donde trabajan y duermen, siempre y cuando tengan acceso a ellos y puedan hacer uso de éstos para realizar actividades personales o en beneficio de su hogar en cualquier momento, aunque no estén en horas de trabajo; es decir, no sólo para las relacionadas con su trabajo.

Excluye:

- Los vehículos y aparatos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja alguna de las personas del hogar, y que están bajo su resguardo únicamente para fines laborales (como la computadora), se excluye porque la disponibilidad del bien no depende de la persona o de algún otro integrante del hogar, pues la empresa en cualquier momento se los puede retirar.

- Aparatos o vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41089993
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica si en cada uno de los hogares que ocupan la vivienda, cuentan o no con servicio de películas, música o videos de paga por internet (Netflix, Claro video, HBO, Spotify, etcétera).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9480
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14451185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26638808
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3422" name="P3_14_1" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de contratación de personal para realizar trabajo doméstico (limpiar casa, planchar, cocinar) en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registra el código correspondiente para cada opción, con código 1, pregunte P3_15 a P3_19
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En este hogar, ¿contratan personal para realizar trabajo doméstico (limpiar casa, planchar, cocinar)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta P3_14 (condición de contratación) de manera vertical. Con cada opción de respuesta afirmativa (código 1), pregunta de P3_15 a P3_19, siguiendo la secuencia que corresponda. Si la respuesta es No (código 2), pasa al siguiente renglón hasta agotar las opciones.

- En la pregunta P3_14 (condición de contratación) no se tiene una periodicidad fija, por ello caben contrataciones que se realizan esporádicamente o por periodos espaciados.

- Si en el hogar hay más de una persona contratada para realizar el mismo tipo de trabajo, suma el total de horas (pregunta P3_16). En el caso de los días (pregunta P3_15), se captan el total de días de la semana que estuvo cubierta la actividad en el hogar.

- Si una persona trabajadora doméstica, también realiza el cuidado de niñas(os), sondea para identificar cuál fue el motivo principal por el que se le contrató y regístralo en la opción correspondiente.

- Si en pregunta P3_15 (días trabajados), las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas no trabajaron en la semana de referencia por alguna causa como vacaciones, enfermedad o permiso; registra el código 8 y continúa con P3_16 (profesionalización del cuidado) o 3.19 (persona responsable), según corresponda.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares que contratan a una persona para los quehaceres domésticos, dado que cada hogar la contrató de manera independiente, a cada uno se le registran las horas correspondientes (del día que la contratan), es decir, que le tocan a cada hogar. Para las áreas comunes, asigna las horas al primer hogar entrevistado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29170
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41079302
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        11
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        10691
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas que comprende de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados –generalmente especializados–, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1500
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2267058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27670
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38812244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10691
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3423" name="P3_15_1" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de días que asistió a trabajar el personal para realizar trabajo doméstico (limpiar casa, planchar, cocinar) la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La semana pasada ¿cuántos días asistió a trabajar el personal para realizar trabajo doméstico (limpiar casa, planchar, cocinar)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_15_1=8, pase a P3_18 o P3_19, según corresponda
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta P3_14 (condición de contratación) de manera vertical. Con cada opción de respuesta afirmativa (código 1), pregunta de P3_15 a P3_19, siguiendo la secuencia que corresponda. Si la respuesta es No (código 2), pasa al siguiente renglón hasta agotar las opciones.

- En la pregunta P3_14 (condición de contratación) no se tiene una periodicidad fija, por ello caben contrataciones que se realizan esporádicamente o por periodos espaciados.

- Si en el hogar hay más de una persona contratada para realizar el mismo tipo de trabajo, suma el total de horas (pregunta P3_16). En el caso de los días (pregunta P3_15), se captan el total de días de la semana que estuvo cubierta la actividad en el hogar.

- Si una persona trabajadora doméstica, también realiza el cuidado de niñas(os), sondea para identificar cuál fue el motivo principal por el que se le contrató y regístralo en la opción correspondiente.

- Si en pregunta P3_15 (días trabajados), las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas no trabajaron en la semana de referencia por alguna causa como vacaciones, enfermedad o permiso; registra el código 8 y continúa con P3_16 (profesionalización del cuidado) o 3.19 (persona responsable), según corresponda.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares que contratan a una persona para los quehaceres domésticos, dado que cada hogar la contrató de manera independiente, a cada uno se le registran las horas correspondientes (del día que la contratan), es decir, que le tocan a cada hogar. Para las áreas comunes, asigna las horas al primer hogar entrevistado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1492
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2247056
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        27689
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        38842937
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un día trabajado la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          575
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          862112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          338
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          473518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          308295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          235942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No trabajó la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27681
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38822935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20002
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3424" name="P3_16_1" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de horas que trabajó el personal para realizar trabajo doméstico (limpiar casa, planchar, cocinar) la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En total, ¿cuántas horas trabajó el personal (para realizar trabajo doméstico (limpiar casa, planchar, cocinar), la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en la pregunta P3_16 (horas trabajadas), mencionan horas y minutos, considera que debes redondear a la siguiente hora solo cuando sean más de 30 minutos; por ejemplo, si te indican que tuvieron una persona cuidadora que trabajó una hora con treinta minutos, se registra una hora; si te indican que fueron dos horas con 40 minutos, se registra tres horas.

- Si las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas acumularon en la semana de referencia 97 horas o más, registra 97.

- Si la o el informante no sabe, pide que te dé un tiempo aproximado, o trata de apoyarlo con alguna referencia para que pueda estimar el tiempo; si a pesar de tu ayuda no puede estimarlo, registra 99.

- Si se contrata a personas trabajadoras domésticas para beneficio de más de un hogar en la vivienda, se registra solo en el hogar que los contrató.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1413
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2144750
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        27768
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        38945243
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna hora trabajada la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora trabajada la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          279845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          230650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          227353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          214259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro horas trabajadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y siete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y nueve horas la semana pasada trabajadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38945243
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3425" name="P3_17_1" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Monto total pagado al personal por realizar el trabajo doméstico la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto se pagó por el servicio que realizó este personal la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Para la pregunta de P3_17 (pago realizado), si hay más de una persona contratada para realizar la misma actividad, registras el monto total que se pagó por cubrir este servicio, es decir, la suma de cada pago realizado a las personas contratadas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="99999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1939962
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        27892
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        39150031
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          188213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00370
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00430
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00440
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00460
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          212974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00550
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00640
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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          98000
        </catValu>
        <labl>
          98 mil o más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38945243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          204788
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3426" name="P3_19_1" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Persona responsable de realizar el trabajo doméstico cuando no asiste el personal contratado para ello
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando el personal (para realizar trabajo doméstico (limpiar casa, planchar, cocinar) no asiste, ¿quién es la persona del hogar encargada de realizar estas labores?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en P3_19 (persona responsable) contesta que se organizan todos los que conforman el hogar, para realizar las tareas domésticas o dar atención a las personas del hogar con necesidad de cuidado, registra el código 4 (entre todas las personas del hogar).

- Si declara que nadie realiza estas actividades y se quedan pendientes hasta que el personal asista a realizarlas, registra el código 8 (no ha ocurrido), ya que no ha ocurrido que alguna persona del hogar se haya encargado de realizar dichas labores. Lo mismo en el caso en que señale que no ha pasado que el personal de cuidado o quehaceres domésticos haya faltado a realizar las actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1500
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2267058
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        27681
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        38822935
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefa(e)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          501
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          792173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cónyuge
        </labl>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          376465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Jefa(e) y cónyuge
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Entre todas las personas del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          577663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otra(s) persona(s) del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Persona(s) de otro hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Contrata(n) a alguien más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No ha ocurrido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27681
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38822935
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3427" name="P3_14_2" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de contratación de enfermeras(os) o cuidadoras(es) de personas mayores o con alguna discapacidad en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registra el código correspondiente para cada opción, con código 1, pregunte P3_15 a P3_19
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En este hogar, ¿contratan personal de enfermería o para el cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta P3_14 (condición de contratación) de manera vertical. Con cada opción de respuesta afirmativa (código 1), pregunta de P3_15 a P3_19, siguiendo la secuencia que corresponda. Si la respuesta es No (código 2), pasa al siguiente renglón hasta agotar las opciones.

- En la pregunta P3_14 (condición de contratación) no se tiene una periodicidad fija, por ello caben contrataciones que se realizan esporádicamente o por periodos espaciados.

- Si en el hogar hay más de una persona contratada para realizar el mismo tipo de trabajo, suma el total de horas (pregunta P3_16). En el caso de los días (pregunta P3_15), se captan el total de días de la semana que estuvo cubierta la actividad en el hogar.

- Si una persona trabajadora doméstica, también realiza el cuidado de niñas(os), sondea para identificar cuál fue el motivo principal por el que se le contrató y regístralo en la opción correspondiente.

- Si en pregunta P3_15 (días trabajados), las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas no trabajaron en la semana de referencia por alguna causa como vacaciones, enfermedad o permiso; registra el código 8 y continúa con P3_16 (profesionalización del cuidado) o 3.19 (persona responsable), según corresponda.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares que contratan a una persona para los quehaceres domésticos, dado que cada hogar la contrató de manera independiente, a cada uno se le registran las horas correspondientes (del día que la contratan), es decir, que le tocan a cada hogar. Para las áreas comunes, asigna las horas al primer hogar entrevistado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29167
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41069502
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        14
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        20491
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29072
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40928163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20491
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3428" name="P3_15_2" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de días que asistió a trabajar el personal de enfermería o para el cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad, la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La semana pasada ¿cuántos días asistió a trabajar el personal de enfermería o para el cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_15_2=8, pase a P3_18 ó P3_19, según corresponda
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta P3_14 (condición de contratación) de manera vertical. Con cada opción de respuesta afirmativa (código 1), pregunta de P3_15 a P3_19, siguiendo la secuencia que corresponda. Si la respuesta es No (código 2), pasa al siguiente renglón hasta agotar las opciones.

- En la pregunta P3_14 (condición de contratación) no se tiene una periodicidad fija, por ello caben contrataciones que se realizan esporádicamente o por periodos espaciados.

- Si en el hogar hay más de una persona contratada para realizar el mismo tipo de trabajo, suma el total de horas (pregunta P3_16). En el caso de los días (pregunta P3_15), se captan el total de días de la semana que estuvo cubierta la actividad en el hogar.

- Si una persona trabajadora doméstica, también realiza el cuidado de niñas(os), sondea para identificar cuál fue el motivo principal por el que se le contrató y regístralo en la opción correspondiente.

- Si en pregunta P3_15 (días trabajados), las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas no trabajaron en la semana de referencia por alguna causa como vacaciones, enfermedad o permiso; registra el código 8 y continúa con P3_16 (profesionalización del cuidado) o 3.19 (persona responsable), según corresponda.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares que contratan a una persona para los quehaceres domésticos, dado que cada hogar la contrató de manera independiente, a cada uno se le registran las horas correspondientes (del día que la contratan), es decir, que le tocan a cada hogar. Para las áreas comunes, asigna las horas al primer hogar entrevistado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        140825
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40949168
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un día trabajado la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No trabajó la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40948654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3429" name="P3_16_2" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de horas que trabajó el personal (de enfermería o para el cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad), la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En total, ¿cuántas horas trabajó el personal de enfermería o para el cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad, la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en la pregunta P3_16 (horas trabajadas), mencionan horas y minutos, considera que debes redondear a la siguiente hora solo cuando sean más de 30 minutos; por ejemplo, si te indican que tuvieron una persona cuidadora que trabajó una hora con treinta minutos, se registra una hora; si te indican que fueron dos horas con 40 minutos, se registra tres horas.

- Si las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas acumularon en la semana de referencia 97 horas o más, registra 97.

- Si la o el informante no sabe, pide que te dé un tiempo aproximado, o trata de apoyarlo con alguna referencia para que pueda estimar el tiempo; si a pesar de tu ayuda no puede estimarlo, registra 99.

- Si se contrata a personas trabajadoras domésticas para beneficio de más de un hogar en la vivienda, se registra solo en el hogar que los contrató.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        90
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        137331
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29091
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40952662
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora trabajada la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y siete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y nueve horas la semana pasada trabajadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29091
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40952662
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3430" name="P3_17_2" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Monto total pagado al personal por realizar el trabajo de enfermería o para el cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad, la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto se pagó por el servicio que realizó este personal la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Para la pregunta de P3_17 (pago realizado), si hay más de una persona contratada para realizar la misma actividad, registras el monto total que se pagó por cubrir este servicio, es decir, la suma de cada pago realizado a las personas contratadas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="99999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        71
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        110386
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40979607
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01750
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29091
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40952662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26945
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3431" name="P3_18_2" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Es enfermera(o) el personal contratado para realizar el trabajo de cuidado de las personas mayores o con discapacidad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta(s) persona(s) es(son)enfermera(s) o enfermero(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- En P3_18 (profesionalización del cuidado), si la persona te comenta que desconoce si la o el cuidador tiene el título en enfermería, pregúntale si las actividades que realiza corresponden a las de un profesional de la salud (poner inyecciones, suministrar sueros, hacer curaciones, dar terapia física, entre otros), y si es el caso, registra el código 1 (Sí).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        93
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        137277
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29088
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40952716
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40948654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4062
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3432" name="P3_19_2" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Persona responsable de realizar el trabajo de cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad cuando no asiste el personal contratado para ello
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando el personal de enfermería o para el cuidado o apoyo a personas mayores o con discapacidad no asiste, ¿quién es la persona del hogar encargada de realizar estas labores?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en P3_19 (persona responsable) contesta que se organizan todos los que conforman el hogar, para realizar las tareas domésticas o dar atención a las personas del hogar con necesidad de cuidado, registra el código 4 (entre todas las personas del hogar).

- Si declara que nadie realiza estas actividades y se quedan pendientes hasta que el personal asista a realizarlas, registra el código 8 (no ha ocurrido), ya que no ha ocurrido que alguna persona del hogar se haya encargado de realizar dichas labores. Lo mismo en el caso en que señale que no ha pasado que el personal de cuidado o quehaceres domésticos haya faltado a realizar las actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        95
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        141339
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29086
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40948654
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefa(e)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cónyuge
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Entre todas las personas del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Persona(s) de otro hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Persona(s) de otro hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Contrata(n) a alguien más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No ha ocurrido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40948654
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3433" name="P3_14_3" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de contratación de personal de enfermería o para el cuidado o atención a bebés, niñas y niños, en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registra el código correspondiente para cada opción, con código 1, pregunte P3_15 a P3_19
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En este hogar, ¿contratan personal de enfermería o para el cuidado o atención a bebés, niñas y niños?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si (P3_14_1=2 o 9) y (P3_14_2=2 o 9) y (P3_14_3=2 o 9); pase a P3_20
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta P3_14 (condición de contratación) de manera vertical. Con cada opción de respuesta afirmativa (código 1), pregunta de P3_15 a P3_19, siguiendo la secuencia que corresponda. Si la respuesta es No (código 2), pasa al siguiente renglón hasta agotar las opciones.

- En la pregunta P3_14 (condición de contratación) no se tiene una periodicidad fija, por ello caben contrataciones que se realizan esporádicamente o por periodos espaciados.

- Si en el hogar hay más de una persona contratada para realizar el mismo tipo de trabajo, suma el total de horas (pregunta P3_16). En el caso de los días (pregunta P3_15), se captan el total de días de la semana que estuvo cubierta la actividad en el hogar.

- Si una persona trabajadora doméstica, también realiza el cuidado de niñas(os), sondea para identificar cuál fue el motivo principal por el que se le contrató y regístralo en la opción correspondiente.

- Si en pregunta P3_15 (días trabajados), las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas no trabajaron en la semana de referencia por alguna causa como vacaciones, enfermedad o permiso; registra el código 8 y continúa con P3_16 (profesionalización del cuidado) o 3.19 (persona responsable), según corresponda.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares que contratan a una persona para los quehaceres domésticos, dado que cada hogar la contrató de manera independiente, a cada uno se le registran las horas correspondientes (del día que la contratan), es decir, que le tocan a cada hogar. Para las áreas comunes, asigna las horas al primer hogar entrevistado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29166
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41069984
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        15
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        20009
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29071
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40925102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20009
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3434" name="P3_15_3" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de días que asistió a trabajar el personal (de enfermería o para el cuidado o atención a bebés, niñas y niños)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La semana pasada ¿cuántos días asistió a trabajar el personal de enfermería o para el cuidado o atención a bebés, niñas y niños?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_15_3=8, pase a P3_18 o P3_19, según corresponda
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta P3_14 (condición de contratación) de manera vertical. Con cada opción de respuesta afirmativa (código 1), pregunta de P3_15 a P3_19, siguiendo la secuencia que corresponda. Si la respuesta es No (código 2), pasa al siguiente renglón hasta agotar las opciones.

- En la pregunta P3_14 (condición de contratación) no se tiene una periodicidad fija, por ello caben contrataciones que se realizan esporádicamente o por periodos espaciados.

- Si en el hogar hay más de una persona contratada para realizar el mismo tipo de trabajo, suma el total de horas (pregunta P3_16). En el caso de los días (pregunta P3_15), se captan el total de días de la semana que estuvo cubierta la actividad en el hogar.

- Si una persona trabajadora doméstica, también realiza el cuidado de niñas(os), sondea para identificar cuál fue el motivo principal por el que se le contrató y regístralo en la opción correspondiente.

- Si en pregunta P3_15 (días trabajados), las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas no trabajaron en la semana de referencia por alguna causa como vacaciones, enfermedad o permiso; registra el código 8 y continúa con P3_16 (profesionalización del cuidado) o 3.19 (persona responsable), según corresponda.

- Si en la vivienda hay dos o más hogares que contratan a una persona para los quehaceres domésticos, dado que cada hogar la contrató de manera independiente, a cada uno se le registran las horas correspondientes (del día que la contratan), es decir, que le tocan a cada hogar. Para las áreas comunes, asigna las horas al primer hogar entrevistado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        144368
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40945625
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un día trabajado la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete días trabajados la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No trabajó la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40945111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3435" name="P3_16_3" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de horas que trabajó el personal (de enfermería o para el cuidado o atención a bebés, niñas y niños), la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En total, ¿cuántas horas trabajó el personal de enfermería o para el cuidado o atención a bebés, niñas y niños, la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en la pregunta P3_16 (horas trabajadas), mencionan horas y minutos, considera que debes redondear a la siguiente hora solo cuando sean más de 30 minutos; por ejemplo, si te indican que tuvieron una persona cuidadora que trabajó una hora con treinta minutos, se registra una hora; si te indican que fueron dos horas con 40 minutos, se registra tres horas.

- Si las personas cuidadoras o trabajadoras domésticas acumularon en la semana de referencia 97 horas o más, registra 97.

- Si la o el informante no sabe, pide que te dé un tiempo aproximado, o trata de apoyarlo con alguna referencia para que pueda estimar el tiempo; si a pesar de tu ayuda no puede estimarlo, registra 99.

- Si se contrata a personas trabajadoras domésticas para beneficio de más de un hogar en la vivienda, se registra solo en el hogar que los contrató.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        89
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        136288
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29092
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40953705
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9870
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas trabajadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas trabajadas la semana pasada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y nueve horas la semana pasada trabajadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29092
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40953705
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3436" name="P3_17_3" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Monto total pagado al personal por realizar las actividades de enfermería, o para el cuidado o atención de bebés, niñas y niños, la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto se pagó por el servicio que realizó este personal la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Para la pregunta de P3_17 (pago realizado), si hay más de una persona contratada para realizar la misma actividad, registras el monto total que se pagó por cubrir este servicio, es decir, la suma de cada pago realizado a las personas contratadas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="99999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        81
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        125205
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29100
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40964788
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00510
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00750
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01750
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29092
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40953705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11083
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3437" name="P3_18_3" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Es enfermera(o) el personal contratado para realizar el trabajo de cuidado o atención a bebés, niñas o niños
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta(s) persona(s) es(son)enfermera(s) o enfermero(s)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- En P3_18 (profesionalización del cuidado), si la persona te comenta que desconoce si la o el cuidador tiene el título en enfermería, pregúntale si las actividades que realiza corresponden a las de un profesional de la salud (poner inyecciones, suministrar sueros, hacer curaciones, dar terapia física, entre otros), y si es el caso, registra el código 1 (Sí).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        144368
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40945625
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40945111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3438" name="P3_19_3" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Persona responsable de realizar el trabajo de cuidado o atención a bebés, niñas o niños, cuando no asiste el personal contratado para ello
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando el personal de enfermería o para el cuidado o atención a bebés, niñas y niños no asiste, ¿quién es la persona del hogar encargada de realizar estas labores?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si en P3_19 (persona responsable) contesta que se organizan todos los que conforman el hogar, para realizar las tareas domésticas o dar atención a las personas del hogar con necesidad de cuidado, registra el código 4 (entre todas las personas del hogar).

- Si declara que nadie realiza estas actividades y se quedan pendientes hasta que el personal asista a realizarlas, registra el código 8 (no ha ocurrido), ya que no ha ocurrido que alguna persona del hogar se haya encargado de realizar dichas labores. Lo mismo en el caso en que señale que no ha pasado que el personal de cuidado o quehaceres domésticos haya faltado a realizar las actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        95
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        144882
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29086
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40945111
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La batería de preguntas de la P3_14 a la P3_19, permite identificar si en el hogar contratan personal para realizar los trabajos domésticos, de enfermería, o para el cuidado de personas mayores, con discapacidad o niñas y niños; y si es así, averiguar, los días que asistieron en la semana de referencia, las horas trabajadas, el pago realizado, y si este personal cuenta alguna profesionalización para realizar estas actividades. Por último, se busca conocer quién se encarga de realizar dichas actividades cuando el personal contratado se ausenta.

Trabajadoras(es) domésticas(os). Personas que trabajan para el hogar, desempeñando quehaceres domésticos a cambio de un pago en dinero o en especie, y pueden vivir en la vivienda o ser de entrada por salida.

Personal de enfermería o personas cuidadoras. Personas que trabajan en la vivienda brindando atención y cuidados -generalmente especializados-, a personas mayores, niñas o niños, personas enfermas o con alguna discapacidad, a cambio de un pago.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefa(e)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cónyuge
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Jefa(e) y cónyuge
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Entre todas las personas del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otra(s) persona(s) del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Persona(s) de otro hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Contrata(n) a alguien más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No ha ocurrido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40945111
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3439" name="P3_20_1" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero de programas de apoyo del gobierno, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero de programas de apoyos del gobierno (pensión para personas mayores, jóvenes construyendo el futuro, becas para estudiar, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• de programas de apoyos del gobierno (pensión para personas mayores, jóvenes construyendo el futuro, becas para estudiar, etcétera)?

-Dinero que se recibe, por medio de programas realizados por el gobierno federal o estatal.

-Becas otorgadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), para estudiar cualquier nivel escolar (desde primaria hasta posgrado).

-Becas proporcionadas por el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación (CONACYHT)

Excluye:

-Los programas cuyo apoyo sea en especie.

• de programas de apoyos del gobierno (pensión para personas mayores, jóvenes construyendo el futuro, becas para estudiar, etcétera)?

Dinero que se recibe, por medio de programas realizados por el gobierno federal o estatal.

» Becas otorgadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), para estudiar cualquier nivel escolar (desde primaria hasta posgrado).

» Becas proporcionadas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

» Excluye los programas cuyo apoyo sea en especie.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29067
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40939168
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        114
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        150825
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por apoyos del gobierno.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7762
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11245323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29693845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150825
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3440" name="P3_20A_1" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido de programas de apoyo del gobierno
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• de programas de apoyos del gobierno (pensión para personas mayores, jóvenes construyendo el futuro, becas para estudiar, etcétera)?

Dinero que se recibe, por medio de programas realizados por el gobierno federal o estatal.

» Becas otorgadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), para estudiar cualquier nivel escolar (desde primaria hasta posgrado).

» Becas proporcionadas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

» Excluye los programas cuyo apoyo sea en especie.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10826018
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        21704
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30263975
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo.Capta el monto de los ingresos recibidos por los hogares por programas de apoyos del gobierno, durante los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          000006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000400
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002950
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
          006700
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012500
        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012800
        </catValu>
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          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          1
        </catStat>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29844670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          419305
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3441" name="P3_20_2" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero por jubilación o pensión, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero por jubilación o pensión?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por jubilación o pensión?

Ingresos monetarios que reciben las y los trabajadores y/o sus beneficiarios al cumplir con los requisitos establecidos en las leyes de seguridad social o en los contratos privados con empresas aseguradoras.

Incluye:

» La pensión alimenticia, por viudez y orfandad.

Excluye:

» Los programas sociales otorgados por el gobierno: “Pensión para adultos mayores”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29064
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40946984
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        117
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        143009
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por jubilación o pensión.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3424
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5135538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35811446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143009
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3442" name="P3_20A_2" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido de jubilación o pensión
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por jubilación o pensión?

Ingresos monetarios que reciben las y los trabajadores y/o sus beneficiarios al cumplir con los requisitos establecidos en las leyes de seguridad social o en los contratos privados con empresas aseguradoras.

Incluye:

» La pensión alimenticia, por viudez y orfandad.

Excluye:

» Los programas sociales otorgados por el gobierno: "Pensión para adultos mayores".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2919
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4283816
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        26262
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        36806177
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el monto de los ingresos recibidos por los hogares por concepto de jubilación o pensión, durante los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          000001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000975
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          010700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011100
        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011400
        </catValu>
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          13
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          15079
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018900
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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          1
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          2027
        </catStat>
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          020000
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          62
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          720000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          840000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          980000
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[980 mil pesos  o más]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25757
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35954455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          505
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          851722
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3443" name="P3_20_3" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero de familiares o amistades que viven o se fueron a trabajar a otro país, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero de familiares o amistades que viven o se fueron a trabajar a otro país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• de familiares o amistades que viven o se fueron a trabajar a otro país?

» Sólo debes registrar los ingresos en dinero que no tengan que devolverse ni pagarse.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29125
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41015685
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        56
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        74308
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron dinero de familiares o amistades que se fueron a trabajar a otro país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1825269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27606
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39190416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74308
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3444" name="P3_20A_3" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido de familiares o amistades que viven o se fueron a trabajar a otro país
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• de familiares o amistades que viven o se fueron a trabajar a otro país?

» Sólo debes registrar los ingresos en dinero que no tengan que devolverse ni pagarse.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1428
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1703330
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        27753
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        39386663
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el monto de los ingresos recibidos por los hogares, que durante los últimos tres meses recibieron dinero de familiares o amistades que viven en otro país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          000200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008000
        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          068000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
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        </catStat>
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          828
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27662
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39264724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121939
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3445" name="P3_20_4" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero de familiares o amistades que viven en el país, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero de familiares o amistades que viven en el país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• de familiares o amistades que viven en el país?

» Registra siempre y cuando dichos ingresos no tengan que devolverse o pagarse.

Incluye:

» El gasto que da un padre o madre que no forma parte de su hogar, para sus hijas o hijos (sin que sea pensión alimenticia).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29130
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41014956
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        51
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        75037
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron dinero de familiares o amistades que viven en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1696
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2153234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38861722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75037
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3446" name="P3_20A_4" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido de familiares o amistades que viven en el país
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• de familiares o amistades que viven en el país?

» Registra siempre y cuando dichos ingresos no tengan que devolverse o pagarse.

Incluye:

» El gasto que da un padre o madre que no forma parte de su hogar, para sus hijas o hijos (sin que sea pensión alimenticia).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1597
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2003177
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        27584
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        39086816
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el monto de los ingresos recibidos por los hogares, que durante los últimos tres meses recibieron dinero de familiares o amistades que viven en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          000100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000550
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000750
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          015000
        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
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        </catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          16
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          23408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          081000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27485
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38936759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150057
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3447" name="P3_20_5" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero por el alquiler de algún bien, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero por el alquiler de algún bien (placas para taxi, automóvil, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por el alquiler de algún bien (placas para taxi, automóvil, etcétera)?

» Es el dinero que se recibe cuando renta a una institución o persona su automóvil, placas para taxi, aparato de sonido, etcétera.

Excluye:

» La renta de los bienes cuando es trabajo o negocio de la persona.

» Es importante sondear para determinar si lo que recibe la persona forma parte de su actividad económica o no; por ejemplo, si recibe el dinero porque tiene a otra persona que le lleva la contabilidad de su negocio, no se considera aquí, debido a que forma parte de su actividad económica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29141
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41033136
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        40
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        56857
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por el alquiler de algún bien.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          152223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29041
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40880913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56857
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3448" name="P3_20A_5" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido por el alquiler de algún bien
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por el alquiler de algún bien (placas para taxi, automóvil, etcétera)?

» Es el dinero que se recibe cuando renta a una institución o persona su automóvil, placas para taxi, aparato de sonido, etcétera.

Excluye:

» La renta de los bienes cuando es trabajo o negocio de la persona.

» Es importante sondear para determinar si lo que recibe la persona forma parte de su actividad económica o no; por ejemplo, si recibe el dinero porque tiene a otra persona que le lleva la contabilidad de su negocio, no se considera aquí, debido a que forma parte de su actividad económica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        90
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        134908
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29091
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40955085
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el monto recibido por los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por el alquiler de algún bien.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          000500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001000
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29081
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40937770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17315
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3449" name="P3_20_6" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero por la renta de alguna propiedad, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero por la renta de alguna propiedad (casa, edificio, local, terreno, tierra de cultivo, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por la renta de alguna propiedad (casa, edificio, local, terreno, tierra de cultivo, etcétera)?

Ingresos que percibe el hogar por el arrendamiento de terrenos y tierras o el alquiler de casas, edificios, locales y otros inmuebles, dentro y fuera del país.

Incluye:

» El ingreso recibido por la renta de algún cuarto o parte de este.

» Las percepciones que se reciben por poner a disposición de otras personas, bordos, jagüeyes, represas, estanques, etc., que están dentro de su propiedad para que las exploten, aunque sea con fines recreativos, como la pesca deportiva.

» Los ingresos obtenidos por el alquiler de sus tierras a otras personas con fines de explotación subterránea en forma de depósitos minerales, combustibles, agua, carbón, etc., durante un periodo determinado.

» Los ingresos obtenidos por la renta de la tierra de uso agrícola, que por lo regular se alquilan cada ciclo agrícola. Cuando el ciclo agrícola no coincida con el periodo de referencia, se debe considerar sólo si el dinero se recibió durante los últimos tres meses.

» Se considera la renta para siembra y cosecha, así como el que entren los animales a comer del sobrante de la milpa, siempre y cuando el ingreso de ambas rentas se perciba en el periodo de referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29139
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41037754
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        42
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        52239
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por parte la renta de alguna propiedad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          725
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          956316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28414
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40081438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52239
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3450" name="P3_20A_6" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido por la renta de alguna propiedad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por la renta de alguna propiedad (casa, edificio, local, terreno, tierra de cultivo, etcétera)?

Ingresos que percibe el hogar por el arrendamiento de terrenos y tierras o el alquiler de casas, edificios, locales y otros inmuebles, dentro y fuera del país.

Incluye:

» El ingreso recibido por la renta de algún cuarto o parte de este.

» Las percepciones que se reciben por poner a disposición de otras personas, bordos, jagüeyes, represas, estanques, etc., que están dentro de su propiedad para que las exploten, aunque sea con fines recreativos, como la pesca deportiva.

» Los ingresos obtenidos por el alquiler de sus tierras a otras personas con fines de explotación subterránea en forma de depósitos minerales, combustibles, agua, carbón, etc., durante un periodo determinado.

» Los ingresos obtenidos por la renta de la tierra de uso agrícola, que por lo regular se alquilan cada ciclo agrícola. Cuando el ciclo agrícola no coincida con el periodo de referencia, se debe considerar sólo si el dinero se recibió durante los últimos tres meses.

» Se considera la renta para siembra y cosecha, así como el que entren los animales a comer del sobrante de la milpa, siempre y cuando el ingreso de ambas rentas se perciba en el periodo de referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        663
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        870106
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        28518
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40219887
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el monto recibido por los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por la renta de alguna propiedad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          000060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000980
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3417
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          032000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          980000
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[980 mil pesos  o más]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40133677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86210
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 980 000 significa "980 mil pesos o más"
El código 999 999 significa "no sabe"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3451" name="P3_20_7" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero por retiro de intereses bancarios, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero por retiro de intereses bancarios?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por retiro de intereses bancarios?

Ingresos que percibe el hogar por la posesión de inversiones que generan intereses por plazo fijo, cuentas de ahorro, etcétera.

Incluye:

» Las cajas de ahorro de cualquier institución financiera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29070
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        40928815
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        111
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        161178
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por intereses bancarios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28925
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40711107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161178
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3452" name="P3_20A_7" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido por el retiro de intereses bancarios
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por retiro de intereses bancarios?

Ingresos que percibe el hogar por la posesión de inversiones que generan intereses por plazo fijo, cuentas de ahorro, etcétera.

Incluye:

» Las cajas de ahorro de cualquier institución financiera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        121
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        189917
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29060
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40900076
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el monto recibido por los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por intereses bancarios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          000020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000750
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          080000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29036
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40872285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27791
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 980 000 significa "980 mil pesos o más"
El código 999 999 significa "no sabe"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3453" name="P3_20_8" wgt-var="V3461" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Los integrantes del hogar recibieron dinero por la venta o empeño de algún bien, los últimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos tres meses, ¿las personas de este hogar recibieron dinero por venta o empeño de algún bien (casa, joyas, vehículos, maquinaria, animales, electrodomésticos, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por venta o empeño de algún bien (casa, joyas, vehículos, maquinaria, animales, electrodomésticos, etcétera)?

Ingreso recibido por vender o empeñar joyas, electrodomésticos, muebles o algún otro bien.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29153
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        41046509
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        28
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        43484
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por la venta de algún bien.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28758
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40563998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43484
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3454" name="P3_20A_8" wgt-var="V3461" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Monto total de dinero recibido por la venta o empeño de algún bien
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto recibieron en total? Declare en pesos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si la o el informante responde que alguna persona recibe un tipo de ayuda o apoyo, registra el código 1 y pregunta la cantidad que recibió. Si la respuesta es No o No sabe, anota el código 2 o 9 según corresponda y pasa a la siguiente opción.

- Se considera que el hogar recibe la trasferencia si al menos un integrante es beneficiario.

- En caso de que la o el informante te comente que el dinero que recibieron no era para alguna persona de su hogar, sino para la de otro, registra el código 2 No.

- Si en alguna de las opciones, hay más de una persona que recibe el apoyo, suma las cantidades y registra el total.

- Cuando el ingreso lo declaren en moneda extranjera, pídele a la o el informante que te indique a cuánto equivale en pesos mexicanos o cuánto le dieron cuando lo fue a cambiar.

- Si la o el informante menciona que recibe apoyos en especie, registra código 2.

- Si la o el informante no sabe o no quiere proporcionar la cantidad de ingresos que recibió, llena las casillas con nueves.

- Llena las casillas de derecha a izquierda, poniendo ceros en las casillas vacías a la izquierda.

Excluye:

- Las transferencias que se realizan entre integrantes del mismo hogar.

• por venta o empeño de algún bien (casa, joyas, vehículos, maquinaria, animales, electrodomésticos, etcétera)?

Ingreso recibido por vender o empeñar joyas, electrodomésticos, muebles o algún otro bien.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el monto recibido por los hogares que durante los últimos tres meses recibieron ingresos por la venta de algún bien.
      </txt>
      <catgry>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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          4
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3529
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000550
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        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2428
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      <catgry>
        <catValu>
          000600
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          000900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1488
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001000
        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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          1
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          001100
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      <catgry>
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        </catStat>
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        <catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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          1964
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          001390
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
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      <catgry>
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          003100
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          980000
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[980 mil pesos  o más]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 980 000 significa "980 mil pesos o más"
El código 999 999 significa "no sabe"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3455" name="CVEGEO" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Clave geográfica
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      <respUnit>
        No aplica
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      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clave geográfica, tipo carácter, longitud 2, rango válido 01 a 32
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          893
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3456" name="CVE_ENT" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Entidad federativa
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En México, se denomina entidad federativa a cada uno de los 32 estados miembros del Estado federal, el nombre y clave correspondiente, se presentan en el catálogo de entidades federativas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          893
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3457" name="TLOC" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con el número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 100 000 o más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 2 500 a 14 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 1 a 2 499 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7112
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3458" name="MENOR10" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para explotación
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para fines de explotación de la información, conforme al criterio de tener de 1 a 9 999 habitantes, o de 10 000 habitantes o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 1 a 9 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 10 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18023
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3459" name="EST_DIS" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estrato de diseño muestral
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es un número de cuatro dígitos que muestra el número consecutivo de estratos incluidos en la muestra.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          38
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0082
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0113
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0189
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0238
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0243
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0244
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0245
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0246
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          334
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3460" name="UPM_DIS" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3461" name="FAC_HOG" wgt="wgt" files="F20" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="7" max="12654"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        7
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        12654
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1408.108
      </sumStat>
      <txt>
        Se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3462" name="CONTROL" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Control de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Control de vivienda, tipo carácter, longitud 7, rango válido 0 100 094 a 3 261 231
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3463" name="VIV_SEL" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3464" name="HOGAR" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Número de hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gas­to para la alimentación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3465" name="LLAVESDE" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="12"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la persona
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de doce dígitos que identifica de manera única a la totalidad de la población residente en viviendas particulares.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3466" name="LLAVEVIV" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="9"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de nueve dígitos que identifica de manera única a las viviendas particulares.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3467" name="LLAVEHOG" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="10"/>
      <labl>
        Llave de identificación del hogar en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de diez dígitos que identifica de manera única a cada hogar dentro de las viviendas particulares.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3468" name="PAREN" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Parentesco
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué es (NOMBRE) de la (del) jefa(e) del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Para la primera persona confirma que es la jefa o jefe y registra código 1.

- Para el resto de los integrantes, realiza la pregunta tal como aparece en el cuestionario.

- El parentesco siempre se establece en relación con la jefa o jefe del hogar y no con respecto al informante, a menos que éste sea la jefa o jefe.

- Para cada relación de parentesco con la jefa o jefe, selecciona la opción de respuesta que corresponda (esposa, yerno, nieta, etcétera).

- Cuando manifiesten frases como: “es el ama de casa”, “es la señora de la casa”, “mujer” o “señora”, es necesario sondear para saber si se trata de la esposa(o) de la jefa o jefe, la mamá de la jefa o jefe o de otra persona; en tales casos, registra la opción del parentesco que corresponda.

- Si el hogar está conformado por un grupo de amistades o estudiantes, establece el parentesco con respecto a la primera persona que registraste en la lista, ya que un hogar nunca debe quedar sin jefa(e).

- Al declarar un parentesco que no se encuentre precodificado (abuela(o), tía(o), prima(o)), regístralo en la opción 7 Otro parentesco y especifica.

- Cuando la respuesta sea “compañera(o)”, indaga si se refiere a una relación conyugal. Si es así, registra código 2 Esposa(o) o compañera(o); pero si refiere otra situación, como compañera(o) de trabajo, estudio, habitación, entre otros, considera que no tiene parentesco (código 8).

- Si hacen descripciones que implican un doble parentesco como amiga(o) y sobrina(o), hermana(o) y comadre, o bien, prima(o) y cuñada(o), da prioridad a la relación de parentesco más cercano, en este caso la de sobrina(o), hermana(o) o prima(o), respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar la relación o vínculo que tienen con la jefa o jefe del hogar cada una de las personas que lo integran. 

Parentesco. Es el vínculo o lazo que existe entre la jefa o jefe y las y los integrantes del hogar, ya sea conyugal, por consanguinidad, adopción, afinidad o costumbre.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefe (a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29181
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41089993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Esposa(o) o compañera(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16851
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23022888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hija(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47595392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Nieta(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9473406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Nuera o yerno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1758
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2376178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Madre, padre o suegra(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1064
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1594821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro pariente (Especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4468766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Sin parentesco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          487
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          653317
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3469" name="PARENC" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Descripción de otro parentesco
      </labl>
      <respUnit>
        Población total
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué es (NOMBRE) de la (del) jefa(e) del hogar? - Otro parentesco (codificada)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Para la primera persona confirma que es la jefa o jefe y registra código 1.

- Para el resto de los integrantes, realiza la pregunta tal como aparece en el cuestionario.

- El parentesco siempre se establece en relación con la jefa o jefe del hogar y no con respecto al informante, a menos que éste sea la jefa o jefe.

- Para cada relación de parentesco con la jefa o jefe, selecciona la opción de respuesta que corresponda (esposa, yerno, nieta, etcétera).

- Cuando manifiesten frases como: "es el ama de casa", "es la señora de la casa", "mujer" o "señora", es necesario sondear para saber si se trata de la esposa(o) de la jefa o jefe, la mamá de la jefa o jefe o de otra persona; en tales casos, registra la opción del parentesco que corresponda.

- Si el hogar está conformado por un grupo de amistades o estudiantes, establece el parentesco con respecto a la primera persona que registraste en la lista, ya que un hogar nunca debe quedar sin jefa(e).

- Al declarar un parentesco que no se encuentre precodificado (abuela(o), tía(o), prima(o)), regístralo en la opción 7 Otro parentesco y especifica.

- Cuando la respuesta sea "compañera(o)", indaga si se refiere a una relación conyugal. Si es así, registra código 2 Esposa(o) o compañera(o); pero si refiere otra situación, como compañera(o) de trabajo, estudio, habitación, entre otros, considera que no tiene parentesco (código 8).

- Si hacen descripciones que implican un doble parentesco como amiga(o) y sobrina(o), hermana(o) y comadre, o bien, prima(o) y cuñada(o), da prioridad a la relación de parentesco más cercano, en este caso la de sobrina(o), hermana(o) o prima(o), respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3100
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4468766
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        91465
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        125805995
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar la relación o vínculo que tienen con la jefa o jefe del hogar cada una de las personas que lo integran. 

Parentesco. Es el vínculo o lazo que existe entre la jefa o jefe y las y los integrantes del hogar, ya sea conyugal, por consanguinidad, adopción, afinidad o costumbre.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          401
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          402
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          403
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1741332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          404
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          405
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          406
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          409
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          297006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          413
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          800
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1130525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          415
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          416
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          418
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          419
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          357298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          424
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          502
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          601
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91465
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125805995
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        Favor de consultar 'CATÁLOGO ENUT 2024', pestaña 'PARENTESCO_PARENC 2024', en el aparado de Microdatos (base de datos).
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3470" name="SEXO" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          (NOMBRE) es hombre (NOMBRE) es mujer
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si el nombre no deja lugar a duda, solo confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); nota que la confirmación implica usar un tono afirmativo.

- Cuando el nombre es utilizado tanto para hombres como para mujeres o es poco común, haz la pregunta considerando ambos sexos “¿Refugio es hombre o mujer?”.

- Algunos nombres usados para hombres y mujeres son, por ejemplo: Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Nazareth, Vianey, Abigail, Soledad, Christian, Dolores, Carmen, Matilde, entre otros. Entre los nombres poco comunes están: Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, Erandi, Jahaziel, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, por grupos de edad, en años cumplidos. 

Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44699
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61679882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49866
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68594879
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3471" name="EDAD" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad en años cumplidos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. Si la respuesta es: “entré a los 38 o entrados a los 38”, aclara afirmando: Entonces, tiene 37 años cumplidos.

- Cuando la persona es menor de un año (tiene solo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota “00” (ceros) en los espacios destinados para ello.

- Si la o el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyalo para que recuerde algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún(a) hijo(a), año escolar que cursaba, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, la credencial de elector, la licencia de manejo u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad, restando al año actual el año de nacimiento (ejemplo: 2024 – 1971 = 53 años).

- Si al momento de la entrevista la o el informante puede consultar directamente con la persona en cuestión o con alguien más que sí conozca la información, solicítale que se apoye de ésta para obtener el dato.

- Para los fines de esta encuesta deberás tener cuidado con la captación de la edad de las y los integrantes del hogar, ya que, con base en ella y las características propias de cada persona, podrás aplicar correctamente los apartados de cuidados que les correspondan en la sección de uso del tiempo.

- Si la edad es de 97 años y más, registra 97.

- El código 98 lo utilizarás después de haber sondeado y cuando la o el informante tiene complemente la certeza de que la persona tiene 12 años y más, pero no logra distinguir con exactitud su edad. Considera este código siempre como último recurso, ya que es mejor tener un aproximado.

- De igual manera, si al aplicar el sondeo, la o el informante no sabe la edad en personas menores de 12 años, solicítale que verifique con alguien que pueda darle el dato certero.

- Recuerda que interesa identificar a bebés, niñas y niños en rangos de 0 a 4 años, o bien, 0 a 5 años, y de 6 a 11 años; porque con ello, se podrán aplicar los apartados sobre cuidados que brindan las personas del hogar a estos grupos. Solamente en caso en que no puedas rescatar la edad correcta de la persona en cuestión, registra código 99.

NOTA: Es muy importante que registres la edad correcta, ya que este dato es detonante para aplicar distintos apartados sobre el uso del tiempo en cuidados de personas del hogar; por lo que contar con un dato certero te permitirá llevar la secuencia y la correcta obtención de la información.

- Toma en cuenta que un código 98 será motivo de entrevista individual, sin embargo, ni éste ni el código 99 permitirán identificar correctamente a la población de interés para conocer los cuidados que otras personas hayan realizado en su beneficio debido a su edad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, por grupos de edad, en años cumplidos. 

Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona, desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Menos de un año cumplido de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          992
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1265965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un año cumplido de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1069
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1354365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1215
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1536206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1557344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1386
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1786073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1446
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1806292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1601
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2053381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1613
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2081230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1728
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2195789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1678
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2172931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1790
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2294987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1790
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2316461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1755
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2332296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1688
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2277283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1723
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2244203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1637
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2131610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1623
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2125938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1691
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2189052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2225155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1439
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1995597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2099811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1923559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2154833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1862979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1476
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2009543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1854441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1766249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1704821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1902498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1281
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1743764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1609
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2233530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1577046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1487
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2114051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1322
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1897214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1386
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1925219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1955663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1313
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1829140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1210
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1697643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1408
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2002290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1678193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1524
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2126683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1000
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1429464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1421
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1993506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1679124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1640821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1215
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1608711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1551867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1652826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1575365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1621822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1416
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1985233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1047
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1488545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1741857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1009
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1432858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1084
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1637100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1450812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1021
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1489512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          967
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1417573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          971
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1395786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          898
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1305289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          994
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1443165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1020557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1293678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          864
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1261242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1176223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1212465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1020311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          728
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1078840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          820157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          537
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          771639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          590
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          892176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          405
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          583961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          517
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          841278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          73
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          430
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          614891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          466
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          648630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          363
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          528239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          364
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          574254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          478713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          462267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          366027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          422496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          268386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          269013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          195623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          190194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          145251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y siete años y más cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57984
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, en personas de 18 años y más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, en personas menores de 18 años
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "menos de un año"
El código 97 significa "97 y más años"
El código 98 significa "no sabe, en personas de 12 años y más"
El código 99 significa "no sabe, en personas menores de 12 años"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3472" name="P3_6_1" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de dificultad para ver, aun usando lentes
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para ver, aun usando lentes?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[P3_6_1=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• ver, aun usando lentes?

Incluye:

» Dificultad para distinguir la forma, el tamaño y el color de un estímulo visual a corta y larga distancia y que aun usando lentes (lentes de armazón, de contacto o intraoculares), la persona no puede ver bien debido a lo avanzado de alguna enfermedad o problema visual.

» Pérdida total y la debilidad de la vista en uno o ambos ojos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para ver aún usando lentes.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de “poca, leve o escasa dificultad” y entre 25 a 49%, de “dificultad media, regular”.

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de “mucha o extrema dificultad”.

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de “dificultad total o completa”.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10463
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13577455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1730
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2366998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          263471
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3473" name="P3_6_2" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de dificultad para oír, aun usando aparato auditivo
      </labl>
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        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
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          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para oír, aun usando aparato auditivo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[P3_6_2=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• oír, aun usando aparato auditivo?

Incluye:

» Dificultades para oír, en uno o ambos oídos y que aun usando aparato auditivo o implante no pueda oír debido a lo avanzado de alguna enfermedad o problema auditivo.

» Pérdida total o parcial de la capacidad para oír.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
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        0
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        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para oír, aun usando aparato auditivo.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de "poca, leve o escasa dificultad" y entre 25 a 49%, de "dificultad media, regular".

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de "mucha o extrema dificultad".

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de "dificultad total o completa".]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
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          Lo hace con poca dificultad
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          Lo hace con mucha dificultad
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165774
        </catStat>
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3474" name="P3_6_3" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de dificultad para mover o usar sus brazos o manos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para mover o usar sus brazos o manos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[P3_6_3=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• mover o usar sus brazos o manos?

Incluye:

» Limitación para manipular, alcanzar, sostener y mover objetos utilizando las manos, los dedos y los brazos.

» La pérdida de brazos, manos o de alguno de ellos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para mover o usar sus brazos o manos.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de "poca, leve o escasa dificultad" y entre 25 a 49%, de "dificultad media, regular".

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de "mucha o extrema dificultad".

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de "dificultad total o completa".]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
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          No tiene dificultad
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          765
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143817
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3475" name="P3_6_4" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de dificultad para caminar, subir o bajar sus piernas
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para caminar, subir o bajar usando sus piernas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[P3_6_4=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• caminar, subir o bajar usando sus piernas?

» Limitación para caminar o desplazarse, subir o bajar escalones o pendientes usando sus piernas, debido a la falta total o parcial de piernas o a la inmovilidad de éstas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para caminar, subir o bajar sus piernas.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de "poca, leve o escasa dificultad" y entre 25 a 49%, de "dificultad media, regular".

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de "mucha o extrema dificultad".

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de "dificultad total o completa".]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7799388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1835
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2441176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          476
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650956
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3476" name="P3_6_5" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Grado de dificultad para recordar o concentrarse
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para recordar o concentrarse?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[P3_6_5=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• recordar o concentrarse?

Incluye:

» Dificultad para recordar o concentrarse por problemas para traer algo a la memoria, centrarse y mantener la atención.

» Por ejemplo, dificultad para discernir o comprender cosas, aprender nuevas tareas o habilidades, mantener la atención para repetir una secuencia de hechos o símbolos (por ejemplo, contar de 10 en 10), o participar en juegos siguiendo las reglas.

» Dificultad para registrar y retener información, así como recuperarla cuando es necesario.

» Estas limitaciones pueden ser a consecuencia de un problema de nacimiento, de salud o de un accidente.

Excluye:

» Actividades relacionadas con el proceso de crecimiento o desarrollo de la población infantil (con menos de 3 años).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
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        0
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para recordar o concentrarse.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de "poca, leve o escasa dificultad" y entre 25 a 49%, de "dificultad media, regular".

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de "mucha o extrema dificultad".

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de "dificultad total o completa".]]>
      </txt>
      <catgry>
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          No tiene dificultad
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        </catValu>
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          Lo hace con poca dificultad
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        </catValu>
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          Lo hace con mucha dificultad
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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    <var ID="V3477" name="P3_6_6" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Grado de dificultad para bañarse, vestirse o comer
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para bañarse, vestirse o comer?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[P3_6_6=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• bañarse, vestirse o comer?

Incluye:

» Dificultad para bañarse, vestirse o comer por problemas para desarrollar tareas del cuidado personal o limitación para lavarse, cuidar su cuerpo, vestirse (incluye tomar la ropa del lugar en el que se guarda habitualmente, abrocharse los botones, atarse los cordones, etcétera), comer y beber, o cuidar de su propia salud.

Excluye:

» Aquellas actividades relacionadas con el proceso de crecimiento o desarrollo de la población infantil (con menos de 3 años).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para bañarse, vestirse o comer.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de "poca, leve o escasa dificultad" y entre 25 a 49%, de "dificultad media, regular".

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de "mucha o extrema dificultad".

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de "dificultad total o completa".]]>
      </txt>
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          No tiene dificultad
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          Lo hace con poca dificultad
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          Lo hace con mucha dificultad
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
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        Grado de dificultad para hablar o comunicarse
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Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
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          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
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          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para hablar o comunicarse (por ejemplo, entender o ser entendido por otros)?
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          <![CDATA[P3_6_7=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• hablar o comunicarse (por ejemplo, entender o ser entendido por otros)? 	

Incluye:

» Dificultad para producir y transmitir mensajes a través del lenguaje oral (hablado), como expresar un hecho o contar una historia.

» La pérdida o restricción del habla.

» Dificultades para mantener y comprender una conversación.

Excluye:

» La limitación relacionada con el proceso de crecimiento o desarrollo.]]>
        </ivuInstr>
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para hablar o comunicarse.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de "poca, leve o escasa dificultad" y entre 25 a 49%, de "dificultad media, regular".

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de "mucha o extrema dificultad".

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de "dificultad total o completa".]]>
      </txt>
      <catgry>
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          1
        </catValu>
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          No tiene dificultad
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          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          310
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          439431
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3479" name="P3_6_8" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de dificultad para realizar sus actividades diarias por alguna condición emocional o mental
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta gris al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para realizar sus actividades diarias por alguna condición emocional o mental (con autonomía e independencia)? Condición de salud como autismo, depresión, bipolaridad, esquizofrenia, etcétera.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[P3_6_8=3 o 4 continúe.
De lo contrario, pase a P3_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Entrega la tarjeta Gris a la(el) informante, lee la pregunta y cada una de las opciones de manera completa; espera la respuesta y registra el código para cada tipo de actividad.

- Esta pregunta es muy importante porque detona otras secciones del cuestionario.

- La pregunta se aplica a todas las personas del hogar, por lo que cada una de ellas debe tener un código de respuesta en las ocho opciones de su renglón correspondiente.

- Lee la pregunta seguido de cada una de las opciones, espera respuesta y registra el código según corresponda. Retoma el inicio de la pregunta cada dos o tres opciones.

- De ser necesario, apoya a la o el informante leyendo el grado de dificultad (No tiene dificultad, Lo hace con poca dificultad, Lo hace con mucha dificultad, No puede hacerlo).

- Cuando la persona adelanta información para ella o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación, pero nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.

- También si te anticipan la respuesta para una o todas las personas del hogar, es importante que cuando registres la información correspondiente a cada una, confirmes si presenta o no algún grado de dificultad en cada una de las actividades señaladas. Recuerda que nunca debes registrar la respuesta sin confirmar.

- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tiene o tendrá una duración de seis meses o más; si es el caso, registra el código según el tipo de dificultad que tenga.

- En bebés y niñas o niños pequeños, hay casos en que son detectadas anomalías congénitas, enfermedades o lesiones que implican dificultades o limitaciones desde el nacimiento o en los primeros años de su vida. Si es así, registra la dificultad o limitación en la actividad que declare la persona, pero si menciona que la o el menor no puede realizar alguna actividad porque aún está pequeña(o), es decir, es propia de la etapa de crecimiento de bebés y niñas o niños pequeños; no la registres como una limitación. En caso de duda, confirma cada una de las opciones con la o el informante.

- Si la persona declara que tiene dificultades propias de una persona mayor, o que tiene alguna enfermedad o padecimiento como diabetes, cáncer, artritis, entre otras, pregúntale en qué grado este padecimiento le limita o impide realizar sus actividades cotidianas, y registra el grado indicado en la opción correspondiente para identificar la magnitud o intensidad de la limitación. Por ejemplo, menciónale: Me dice que tiene diabetes (artritis, cáncer). Entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para…; lee cada una de las siete actividades con los cuatro grados de dificultad, y registra la respuesta.

- Si quien te informa expresa molestia cuando le aplicas la pregunta de Discapacidad, a pesar de que te proporcionó una respuesta general para todas las personas del hogar, aclara que tienes que hacer la pregunta para cada persona, con el fin de identificar a aquellas con limitación o discapacidad, sin omitir a ninguna.

- Ante la duda de la o el informante sobre el grado de dificultad que tiene una persona para realizar sus actividades, es necesario verificar su situación. Por ejemplo, si te comentan que solo escucha de un oído, o solo ve con un ojo, no es posible conocer el grado de dificultad y, por lo tanto, si tiene o no una discapacidad. Por ello pregunta: Me dice que solo escucha de un oído (solo ve de un ojo), entonces, en su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para para oír, aun usando aparato auditivo? ¿No tiene dificultad?, ¿Lo hace con poca dificultad?, ¿Lo hace con mucha dificultad? o ¿No puede hacerlo? Y registra la respuesta.

- Si la persona declara algún integrante con código 3 o 4 (mucha dificultad o no puede hacerlo) en opción 8 (condición emocional o mental), considera que muy posiblemente a esta persona no se le aplicará la entrevista individual. Por ello, confirma con la o el informante si esta persona podría contestar las preguntas de la encuesta explicando brevemente la temática. Si responde que sí puede contestarla, registra el código 2; y solamente en caso de que confirme que no podría contestar la encuesta, registra código 3 o 4 según corresponda y continúa, en ambos casos, con las siguientes preguntas.

- Si se registró código 1 (No tiene dificultad) o 2 (Lo hace con poca dificultad) en las ocho actividades, omite preguntar P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) y continúa con pregunta P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad).

• realizar sus actividades diarias por alguna condición emocional o mental (con autonomía de independencia)?

- Condición de salud como autismo, depresión, bipolaridad, esquizofrenia, etcétera.

Incluye:

» Situaciones donde por algún estado alterado de salud mental (de nacimiento, como resultado de una enfermedad, de un estado emocional, lesión o proceso de envejecimiento), la persona tiene dificultad para participar en actividades de la vida comunitaria para interactuar con otras personas de manera adecuada para el contexto y su entorno social (por ejemplo, familia, escuela, trabajo, vecinos).

» El estado alterado de salud mental incluye padecimientos como autismo, bipolaridad, esquizofrenia, depresión, retraso mental (leve o grave), síndrome de Down.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta el grado de dificultad que tienen las personas para realizar sus actividades diarias por alguna condición emocional o mental.

Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.

Grado de dificultad. Categorías de respuesta que considera la magnitud o intensidad de la dificultad o limitación de las personas para realizar las actividades de su vida diaria y se expresan en los códigos numéricos que van del 1 al 4.

» Código 1: No tiene dificultad. Cuando la o el informante declare que no tiene dificultad, con porcentaje entre 0 al 4 por ciento.

» Código 2: Lo hace con poca dificultad (dificultad ligera o moderada). Se refiere a la presencia de limitación o dificultad que le permite aún desarrollar la mayoría de sus actividades; comprende porcentajes entre 5 al 24, sinónimo de "poca, leve o escasa dificultad" y entre 25 a 49%, de "dificultad media, regular".

» Código 3: Lo hace con mucha dificultad (dificultad grave). Se considera un nivel que limita de forma importante a la persona, comprende un porcentaje de entre 50 al 95 y es sinónimo de "mucha o extrema dificultad".

» Código 4: No puede hacerlo. Nivel de dificultad severo que una persona puede alcanzar en una actividad en un momento dado. El porcentaje va de 96 a 100 y es sinónimo de "dificultad total o completa".]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127141869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1802
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2324895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          351
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          375017
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3480" name="P3_7" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Condición de cuidados por discapacidad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La semana pasada, (NOMBRE) por la dificultad que tiene para (RESPUESTA DE P3_6), ¿necesitó de los cuidados de otra persona?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad), solamente cuando en P3_6 (Discapacidad) se haya registrado código 3 (Lo hace con mucha dificultad) o 4 (No puede hacerlo) en alguna de las ocho actividades. Lee la pregunta y espera que la o el informante responda de manera espontánea; enseguida registra el código correspondiente.

- Aplica P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) a todas las personas del hogar, independientemente de su condición de discapacidad.

- Lee cuidadosamente las preguntas para que la o el informante pueda identificar si la persona necesitó de cuidados por discapacidad o enfermedad (crónica o temporal).

- Considera a las enfermedades mentales o emocionales como padecimientos crónicos. Tómalas en cuenta aun cuando se haya registrado anteriormente código 2 (Lo hace con poca dificultad) en la opción 8 (¿realizar sus actividades diarias por alguna condición emocional o mental…?) de la pregunta P3_6 Discapacidad. Aplica la pregunta y registra el código de acuerdo con su declaración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5050
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6805853
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        89515
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        123468908
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en la semana de referencia, hubo personas en el hogar que requirieron de cuidados especiales de alguien más por tener alguna discapacidad, enfermedad crónica o temporal. 

Cuidados. Actividades específicas que realizan las personas de 12 años y más para atender, asistir, acompañar, vigilar y brindar apoyo a las y los integrantes del hogar o a otras perso­nas, con la finalidad de buscar su bienestar físico y, en el caso de niñas y niños pequeños, la satisfacción de sus necesidades. 

Cuidados especiales. Cuidados que una persona da a otra por ser dependiente, debido a su condición de salud (enfermedad crónica o temporal) o discapacidad.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2421907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4383946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89512
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123465988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2920
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3481" name="P3_8" wgt-var="V3493" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de cuidados por enfermedad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ante un sí, pregunte y lea cada opción hasta obtener respuesta afirmativa.

Registre un solo código]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[La semana pasada, ¿(NOMBRE) necesitó de los cuidados de otra persona por tener alguna enfermedad crónica o temporal?          ¿Necesitó cuidados por enfermedad...]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad), solamente cuando en P3_6 (Discapacidad) se haya registrado código 3 (Lo hace con mucha dificultad) o 4 (No puede hacerlo) en alguna de las ocho actividades. Lee la pregunta y espera que la o el informante responda de manera espontánea; enseguida registra el código correspondiente.

- Aplica P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) a todas las personas del hogar, independientemente de su condición de discapacidad.

- Lee cuidadosamente las preguntas para que la o el informante pueda identificar si la persona necesitó de cuidados por discapacidad o enfermedad (crónica o temporal).

- Considera a las enfermedades mentales o emocionales como padecimientos crónicos. Tómalas en cuenta aun cuando se haya registrado anteriormente código 2 (Lo hace con poca dificultad) en la opción 8 (¿realizar sus actividades diarias por alguna condición emocional o mental…?) de la pregunta P3_6 Discapacidad. Aplica la pregunta y registra el código de acuerdo con su declaración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94541
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130243233
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        24
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        31528
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en la semana de referencia, hubo personas en el hogar que requirieron de cuidados especiales de alguien más por tener alguna discapacidad, enfermedad crónica o temporal. 

Cuidados. Actividades específicas que realizan las personas de 12 años y más para atender, asistir, acompañar, vigilar y brindar apoyo a las y los integrantes del hogar o a otras perso­nas, con la finalidad de buscar su bienestar físico y, en el caso de niñas y niños pequeños, la satisfacción de sus necesidades. 

Cuidados especiales. Cuidados que una persona da a otra por ser dependiente, debido a su condición de salud (enfermedad crónica o temporal) o discapacidad.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          crónica?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1571
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2243252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          temporal?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2578
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3164352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90392
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124835629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31528
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3482" name="P3_9" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Uso de servicios de salud
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando (NOMBRE) tiene problemas de salud, ¿en dónde se atiende?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pase a P3_10 o P3_12, o a la siguiente persona de la lista, o continúe con P3_14
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta, escucha la respuesta y circula el código correspondiente.

- Si la o el informante responde que la persona se atiende en más de una institución de salud, pregunta a cuál asiste con mayor frecuencia y circula la opción que declare.

- Considera que las opciones de respuesta sólo se leen cuando la o el informante manifiesta con palabras, gestos o dudas sobre qué contestar.

- Asimismo, toma en cuenta lo siguiente:

» Ante respuestas muy generales, como nombre o número de la clínica, pregunta si pertenece al IMSS, IMSS-PROSPERA, IMSS-BIENESTAR, al ISSSTE, a la Secretaría de Salud u otra, y circula el código que corresponda.

» Si la respuesta es ISSSTE y son personas trabajadoras del gobierno federal, circula el código 05 ISSSTE.

» Cuando las personas trabajan en gobiernos estatales o municipales y acuden a instituciones de seguridad social estatal, circula el código 06 ISSSTE estatal.

» Si la persona asiste a un establecimiento o consultorio médico que pertenece a una farmacia en los que se brinda atención médica, generalmente a cambio de un pago, circula la opción 09 Consultorio de farmacias.

» Cuando mencionen que se atiende: con partera o especialistas en medicina tradicional, circula el código 10 Curandero, hierbero, comadrona, brujo, etcétera.

» Registra la opción 11. No se atiende cuando la persona:

› No va al médico o no usa los servicios del doctor.
› Acude a remedios caseros por propia mano o por indicación de algún familiar.
› Se automedica, es decir, toma medicina sin la aprobación de un médico o algún profesional de la salud.

» Cuando acude a los servicios de salud de instituciones de beneficencia, como Cruz Roja, Cruz Verde, Cruz Ámbar, dispensario médico, promotora de salud o se atiende con homeopatía o acupuntura, registra el código 12. Otro y registra textualmente lo que declare.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        130274761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica el instituto de salud o servicio médico dónde se atienden las personas cuando tienen problemas de salud.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Centros de salud, (Secretaría de Salud)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20441
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23503881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Hospital o instituto (Secretaría de Salud)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3017
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3750002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Seguro Social o IMSS
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34339265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          IMSS-Prospera/IMSS-Bienestar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2973932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          ISSSTE
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4428573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          ISSSTE estatal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          706
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1245079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Otro servicio médico público (PEMEX, Defensa, Marina, DIF, INI)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          688
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1154626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Consultorios y hospitales privados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28696410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Consultorio de farmacias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26915750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Curandero, hierbero, comadrona, brujo, etcétera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          220919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          No se atiende
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2868538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Otro (Especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177786
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3483" name="P3_10" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Asistencia a la guardería, estancia infantil, preescolar o kínder
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿(NOMBRE) asiste actualmente a educación inicial, estancia, guardería, preescolar o kínder?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_10=1, pase a siguiente persona de la lista, o continúe con P3_14
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si menciona que sí asiste, continúa con la siguiente persona, de lo contrario, pregunta por la razón de no asistencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 0 a 4 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5931
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7499953
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        88634
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        122774808
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población de 0 a 4 años que asiste a un centro de desarrollo in­fantil (estancia, guardería, preescolar o kínder), público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2760111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4739842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88634
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122774808
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3484" name="P3_11" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de no asistencia a la guardería, estancia infantil, preescolar o kínder
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que (NOMBRE) no asiste a educación inicial, estancia, guardería, preescolar o kínder?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pase a siguiente persona de la lista, o continúe con P3_14
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Solo registra una razón; si la o el informante te menciona más de una, pregunta por la principal.

- Si la razón por la cual no asiste no está precodificada en las opciones de respuesta, registra el código 8 y anota textualmente la respuesta que te dé en el espacio correspondiente.

- Las razones de no asistencia a la guardería deben ser sucesos definitivos. Cuando te indiquen razones temporales (“se enfermó”, “se mudó de ciudad”), indaga cuál fue la causa definitiva.

- Una vez que registres la respuesta, continúa con la siguiente persona de la lista o con pregunta P3_14 (Condición de contratación de personal en el hogar).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 0 a 4 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3685
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4737212
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        90880
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        125537549
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la razón por la cual la población de 0 a 4 años no asiste a un centro de desarrollo infantil (estancia, guardería, preescolar o kínder), público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Mamá o el papá le cuida
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1983
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2672510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar le cuida
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No puede pagar los gastos escolares
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No había cupo, está en lista de espera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No hay guardería o estancia infantil, está en malas condiciones o queda lejos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Los horarios no se ajustan a las necesidades de su mamá/papá/tutora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1374
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1698538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Por discapacidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otra (Especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90876
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125534919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2630
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3485" name="P3_12" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Asistencia escolar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿(NOMBRE) asiste actualmente a la escuela?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_12=1, pase a siguiente persona de la lista, o continúe con P3_14
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Considera que las personas asisten a la escuela cuando:

- Están inscritas en algún centro de enseñanza, aunque al momento de la entrevista no asistan a él por vacaciones, enfermedad, huelga; porque aún no inician las clases o por algún otro motivo.

- Están inscritas y participan en el sistema de educación abierta, acudiendo con cierta regularidad a recibir asesoría. Incluye las modalidades de telesecundarias y telebachilleratos.

- Cursan materias de licenciatura, maestría o doctorado a distancia o en línea (Internet).

- No asisten a la escuela porque terminaron un ciclo escolar, siempre y cuando tengan la intención de continuar estudiando.

- Incluye a personas que cursan el nivel educativo del SEN en una escuela de educación especial (para sordos, ciegos o con alguna limitación mental).

- En estos casos, registra código 1 (Sí) y continúa con la siguiente persona de la lista o con 3.14 (Condición de contratación de personal en el hogar). 

Excluye a las personas cuando:

- Reciben clases de alfabetización.

- Están cursando algún diplomado.

- Tienen alguna limitación física o mental y reciben enseñanza especial o terapia para poder realizar las actividades de la vida cotidiana.

- Acuden a centros de capacitación para el trabajo, por ejemplo, para la industria (CECATI), para la construcción (ICIC), al Servicio Estatal de Empleo o los que reciben capacitación para el trabajo dentro de sus instalaciones o en cualquier otro lugar.

- Tomen cursos (corte y confección, cultora de belleza, manualidades, música, yoga, entre otros) por diversión, pasatiempo, superación personal, etcétera.

- Acuden a la escuela, pero no están inscritos, es decir, son oyentes.

- Realizan algún trabajo (tesis) que les permita obtener el título que ampare un grado académico y solo asistan a asesorías con profesores o sinodales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 5 a 24 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        31968
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        42492930
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62597
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        87781831
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Distinguir a las personas de 5 a 24 años cumplidos que asisten a una escuela del Sistema Educativo Nacional, de las que no asisten.

Condición de asistencia escolar. Situación que distingue a las personas de 5 a 24 años cumplidos, según asistan o no a algún establecimiento de enseñanza escolar en cualquier nivel del Sistema Educativo Nacional (SEN): desde preescolar hasta maestría o doctorado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23079
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30916582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11576348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62597
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87781831
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3486" name="P3_13" wgt-var="V3493" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Razón de no asistencia escolar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que (NOMBRE) no asiste o dejó de asistir a la escuela?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pase a siguiente persona de la lista, o continúe con P3_14
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La opción 01 Por falta de dinero o recursos, incluye los costos del servicio de inscripción, así como los materiales y útiles escolares solicitados para el periodo escolar.

- Si te mencionan que no fue aceptado por mala conducta, registra el código 03.

- Si el motivo declarado es “porque ya trabaja” o una respuesta similar, trata de indagar si es porque se graduó o terminó los estudios (código 10) o porque tuvo necesidades económicas en su hogar (código 02).

- Si el motivo que te exponen no se encuentra dentro de la lista, registra el código 11 y anota textual la respuesta que dé.

- Solo en caso de que la respuesta no sea espontánea, lee las opciones para ayudar a la persona a identificar un motivo de la no asistencia.

- Cuando te den más de un motivo, debes preguntar por el principal. Si no puede identificar la razón principal, registra la primera que te haya mencionado.

- Las razones de no asistencia a la escuela deben ser sucesos definitivos. Cuando te indiquen razones temporales, indaga cuál fue la causa definitiva.

- Las personas que no asisten a la escuela por tener alguna limitación física o mental se registran con código 09. Considera que si declaran esta opción, es porque anteriormente en P3_6 (Discapacidad), señalaron que la persona presenta mucha dificultad o no puede realizar alguna actividad por las que se pregunta (código 3 o 4). Si detectas hasta este momento que la persona no fue declarada con alguna discapacidad, confirma con la persona que te da la información y corrige donde corresponda. 

- Una vez que hayas registrado la respuesta, pasa a la siguiente persona de la lista o continúa con la pregunta P3_14 (Condición de contratación de personal en el hogar).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 5 a 24 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8794
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11415151
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        85771
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        118859610
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el motivo principal por el cual las o los integrantes del hogar, de 5 a 24 años cumplidos, no asisten a un centro de enseñanza escolar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Por falta de dinero o recursos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1911775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que trabajar o entró a trabajar para ayudar a los gastos del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1505
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2162837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Falta de interés o aptitud para la escuela (no quiso o no le gustó)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2623
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3184252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Se unió o casó
        </labl>
        <catStat type="freq">
          767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          911540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Se embarazó o embarazó a alguien
        </labl>
        <catStat type="freq">
          320
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          490085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          No había cupo, está en lista de espera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          412901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          No hay escuela, está en malas condiciones o queda lejos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que hacer trabajo doméstico, cuidar a sus hijas(os) o a un familiar u otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          212883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Por discapacidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Se graduó o logró su meta educativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1071
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1452273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Otra (Especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118698413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161197
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3487" name="CVEGEO" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Clave geográfica
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplcia
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clave geográfica, tipo carácter, longitud 2, rango válido 01 a 32
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2950
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3488" name="CVE_ENT" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Entidad federativa
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En México, se denomina entidad federativa a cada uno de los 32 estados miembros del Estado federal, el nombre y clave correspondiente, se presentan en el catálogo de entidades federativas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2950
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3489" name="TLOC" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con el número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 100 000 o más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 2 500 a 14 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 1 a 2 499 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24787
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3490" name="MENOR10" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para explotación
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para fines de explotación de la información, conforme al criterio de tener de 1 a 9 999 habitantes, o de 10 000 habitantes o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 1 a 9 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 10 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55671
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3491" name="EST_DIS" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estrato de diseño muestral
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es un número de cuatro dígitos que muestra el número consecutivo de estratos incluidos en la muestra.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          335
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
          0136
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0142
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0143
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0144
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0146
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0147
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        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1212
        </catStat>
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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          0212
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0256
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0258
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0259
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0264
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0265
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1114
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3492" name="UPM_DIS" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3493" name="FAC_HOG" wgt="wgt" files="F21" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="7" max="12654"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        7
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        12654
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1377.621
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        1308.007
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3494" name="CONTROL" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Control de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Control de vivienda, tipo carácter, longitud 7, rango válido 0 100 094 a 3 261 231
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3495" name="VIV_SEL" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3496" name="HOGAR" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Número de hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        5
      </sumStat>
      <txt>
        Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gas­to para la alimentación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3497" name="N_REN" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la persona de la entrevista individual
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        94565
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 3 Características sociodemográficas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón uno, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón dos, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón tres, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cuatro, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cinco, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón seis, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón siete, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón ocho, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón nueve, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón diez, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón once, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón doce, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón trece, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón catorce, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón quince, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón dieciséis, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón diecisiete, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón dieciocho, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3498" name="LLAVEMOD" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="12"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de doce dígitos que identifica de manera única a la persona elegida de 12 años o más.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3499" name="LLAVEVIV" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="9"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de nueve dígitos que identifica de manera única a las viviendas.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3500" name="LLAVEHOG" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="10"/>
      <labl>
        Llave de identificación del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de diez dígitos que identifica de manera única a cada hogar dentro de las viviendas particulares.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3501" name="SEXO" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          (NOMBRE) es hombre (NOMBRE) es mujer
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si el nombre no deja lugar a duda, solo confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); nota que la confirmación implica usar un tono afirmativo.

- Cuando el nombre es utilizado tanto para hombres como para mujeres o es poco común, haz la pregunta considerando ambos sexos "¿Refugio es hombre o mujer?".

- Algunos nombres usados para hombres y mujeres son, por ejemplo: Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Nazareth, Vianey, Abigail, Soledad, Christian, Dolores, Carmen, Matilde, entre otros. Entre los nombres poco comunes están: Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, Erandi, Jahaziel, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, por grupos de edad, en años cumplidos. 

Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50152286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57677224
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3502" name="EDAD_V" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Verifica edad en años cumplidos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. 

- Si la respuesta es: "entré a los 38 o entrados a los 38", aclara afirmando: Entonces, tiene 37 años cumplidos.

- Cuando la persona es menor de un año (tiene solo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota "00" (ceros) en los espacios destinados para ello.

- Si la o el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyalo para que recuerde algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún(a) hijo(a), año escolar que cursaba, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, la credencial de elector, la licencia de manejo u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad, restando al año actual el año de nacimiento (2019-1971=48 años).

- Si a pesar de todo desconoce la edad, dile que te dé una edad aproximada; es mejor obtener una respuesta de la edad con cierto margen de error que un "No sabe".

- Si la edad es de 97 o más años, registra 97.

- El código 98 lo utilizarás después de haber sondeado y cuando la o el informante tiene la certeza de que la persona tiene 12 o más años, pero no sabe el dato con exactitud. Considera este código como último recurso, ya que es mejor tener un aproximado.

- De igual manera, si al aplicar el sondeo, la o el informante no sabe la edad en personas menores de 12 años, registra 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="12" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad de la población, para proporcionar su volumen clasificada por grupos de edad, en años cumplidos. 

Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona, desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1687
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2322239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2275182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1654
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2256395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2147332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1542
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2118052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1611
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2182266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2209899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2009897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1453
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1921373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2138847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1867072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1412
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2012790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1846138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1759718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1243
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1700624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1918185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1747055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2223015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1576276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2125362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1899412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1923006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1345
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1962305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1830515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1696087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1367
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2002892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1671143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1461
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2132055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          973
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1432854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1978804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1685608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1640273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1603718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1088
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1540341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1662235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1178
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1573020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1631261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1365
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1989300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1011
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1488191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1740272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          978
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1433585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1053
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1634286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1453070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          992
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1492948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1417266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1391254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1304442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1434455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          677
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1036803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1277943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          845
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1266836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          822
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1178853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          804
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1206853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          665
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1023898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          711
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1084119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          589
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          821010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          767516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          574
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          896049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          500
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          835470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          73
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          616859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          645987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          528426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          352
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          580738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          424039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          266068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          203751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y siete años y más cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, en personas de 18 años y más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, en personas menores de 18 años
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3503" name="P4_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de habla lengua indígena
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted habla algún dialecto o lengua indígena?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si  P4_1=1, pregunte P4_1A]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Haz la pregunta siempre, aunque consideres que en tu área de trabajo no se habla algún dialecto o lengua indígena.

- Si la o el informante te responde que habla alguna lengua indígena, circula el código 1 (Sí) y enseguida pregunta por el nombre de la lengua. Anótalo en el espacio correspondiente tal y como la escuches, sin usar abreviaturas.

- Cuando la respuesta sea “hablo la lengua”, “la que se habla en la región”, “la de mis padres”, entre otras, circula el código 1 (Sí) y pregunta por el nombre de la lengua.

- Si responde “un poquito”, “casi nada”, “unas cuantas palabras”, entre otras, circula el código 2 (No).

- Los idiomas extranjeros como inglés, italiano, francés o japonés no son lenguas indígenas.

- Si una persona, habla más de una lengua indígena, registra la que ella considere más importante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona de 12 años o más habla alguna lengua indígena o dialecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9599
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6710078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64454
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101119432
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3504" name="P4_1C" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Codificación de dialecto o lengua indígena
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué dialecto o lengua indígena habla? - Especifique
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Haz la pregunta siempre, aunque consideres que en tu área de trabajo no se habla algún dialecto o lengua indígena.

- Si la o el informante te responde que habla alguna lengua indígena, circula el código 1 (Sí) y enseguida pregunta por el nombre de la lengua. Anótalo en el espacio correspondiente tal y como la escuches, sin usar abreviaturas.

- Cuando la respuesta sea “hablo la lengua”, “la que se habla en la región”, “la de mis padres”, entre otras, circula el código 1 (Sí) y pregunta por el nombre de la lengua.

- Si responde “un poquito”, “casi nada”, “unas cuantas palabras”, entre otras, circula el código 2 (No).

- Los idiomas extranjeros como inglés, italiano, francés o japonés no son lenguas indígenas.

- Si una persona, habla más de una lengua indígena, registra la que ella considere más importante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9585
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6697253
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64468
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101132257
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Clave correspondiente a  la lengua indígena o dialecto que habla la persona de estudio de 12 años o más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2598
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1856339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          213491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0502
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          462
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          386380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0505
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0507
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0509
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          361716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0514
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0515
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0516
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          600
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0517
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0518
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0601
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0602
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1501
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          653520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0604
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0605
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0606
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          697
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          433442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0607
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          463
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          306195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0611
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0613
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0617
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0618
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0701
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          360017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0702
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0801
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          239725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0901
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          130449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0907
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64454
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101119432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12825
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[Favor de consultar 'CATÁLOGO ENUT 2024', pestaña 'LENGUA INDÍGENA_P4_1C  2024' en el apartado de Microdatos (base de datos).]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3505" name="NIV" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Nivel escolar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó usted en la escuela? - Nivel
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NIV=03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10 u 11; pase a P4_4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera los estudios, independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato, así como los estudios cursados en otros países.

- Circula el nivel y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.

- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel circula “00”.

- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un grado o año, registra el anterior, es decir, el que concluyeron y aprobaron.

- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.

- Si la persona declara que cursó una carrera comercial con primaria terminada, registra en la opción 02 Primaria, ya que los estudios comerciales no son equivalentes a secundaria.

- Con nivel 00, 01 y 02, pregunta P4_3 Alfabetismo. Con nivel 03 a 11, continúa con 4.4 Afrodescendencia. Cuando la persona estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato.

- Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etcétera), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente. 

- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).

- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?

- En el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel 09 Especialidad. En el caso de especialidades distintas a las médicas o artísticas (sociales o pedagógicas), registra la modalidad que mencione la persona, considerando que éstas no pueden durar más de 1 año y medio.

- Si la persona estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo con el Sistema Educativo Nacional.

- Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74052
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107826479
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3031
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por los integrantes del hogar que tienen 12 años cumplidos y más, en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente). 

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN) o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4179433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar o kínder
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Primaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21963375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31909851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Normal básica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con secundaria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1046
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1693272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Preparatoria o bachillerato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15338
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23538576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con preparatoria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1922757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Licenciatura o ingeniería (profesional)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20092237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Especialidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          329062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Maestría
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1004
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1649105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Doctorado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3031
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3506" name="GRA" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Último grado aprobado
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó usted en la escuela? - Grado
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera los estudios, independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato, así como los estudios cursados en otros países.

- Circula el nivel y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.

- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel circula "00".

- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un grado o año, registra el anterior, es decir, el que concluyeron y aprobaron.

- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.

- Si la persona declara que cursó una carrera comercial con primaria terminada, registra en la opción 02 Primaria, ya que los estudios comerciales no son equivalentes a secundaria.

- Con nivel 00, 01 y 02, pregunta P4_3 Alfabetismo. Con nivel 03 a 11, continúa con 4.4 Afrodescendencia. Cuando la persona estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato.

- Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etcétera), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente. 

- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).

- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?

- En el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel 09 Especialidad. En el caso de especialidades distintas a las médicas o artísticas (sociales o pedagógicas), registra la modalidad que mencione la persona, considerando que éstas no pueden durar más de 1 año y medio.

- Si la persona estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo con el Sistema Educativo Nacional.

- Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74052
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107826479
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3031
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por los integrantes del hogar que tienen 12 años cumplidos y más, en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente). 

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN) o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Ningún grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4179433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9372712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9303
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13638841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33773
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49833650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5716
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8755191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5474
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8364621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9820
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13639392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocho grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3031
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3507" name="P4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Alfabetismo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted sabe leer y escribir un recado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ante la respuesta de “sí sé leer y escribir, pero ahora no puedo hacerlo” por algún motivo (enfermedad, accidente, edad avanzada), circula código 1.

- Ante la respuesta “leo poquito, no mucho, más o menos, o escribo con letra fea”, pregunta si puede leer y escribir una carta o algún recado. Si puede hacerlo circula código 1, de lo contrario, código 2.

- Excluye a las personas que únicamente escriben su nombre, algunas palabras o números, que solo saben leer anuncios, letreros, su nombre o frases pequeñas.

- Generalmente quien puede leer, también sabe escribir; sin embargo, puede suceder que una persona solo sepa hacer una de las dos; en dado caso, circula código 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        19773
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        26232901
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        54280
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81596609
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas de 12 años y más con nivel de escolaridad máximo de primaria, quei saben leer y escribir. 

Condición de saber leer y escribir un recado. Situación que distingue a las personas de 12 años o más, según sepan leer y escribir un recado; es decir, cuando es capaz de leer y escribir una breve y sencilla exposición de hechos relativos a la vida cotidiana, sin importar el idioma o lengua en que lo haga.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14801
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20759127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4972
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5473774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81593578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3031
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3508" name="P4_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Afrodescendencia
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por sus antepasados y de acuerdo con sus costumbres y tradiciones, ¿usted se considera afromexicana(o) negra(o) o afrodescendiente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta de forma pausada y sin omitir palabras, aunque consideres que no hay afrodescendientes en tu zona de trabajo.

- Cuando la o el informante manifieste duda o no comprenda la pregunta, menciona que una persona es o se reconoce negra afromexicana por el hecho de:

» Ser mexicana y descender de personas que llegaron de África hace siglos durante la colonia.

» Conservar las tradiciones o costumbres de diversas culturas del continente africano.

- Si la respuesta es “puede ser porque mi padre es, pero mi madre no”, “yo diría que un poco porque la mamá de mi abuelo era africana”, o algo parecido, registra código 1 (Sí).

- Pon especial atención a la respuesta del informante, ya que algunas veces entienden “mexicana(o)” en lugar de “afromexicana(o)”. Por lo tanto, en caso de respuestas como “somos mexicanos(as)”, “nacimos aquí”, o alguna otra similar, comenta que te refieres al término “persona afromexicana” y explícalo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona de acuerdo con sus antepasados, costumbres, cultura, historia familiar y tradiciones, se considera afromexicana negra o afrodescendiente. 

Persona afrodescendiente. Aquellas que descienden de personas de origen africano. Este concepto es predominantemente sociocultural y refiere a la categoría de autoadscripción y de historia familiar de cada individuo. 

Persona afromexicana. Afrodescendiente que nació en territorio mexicano, obtuvo su nacionalidad mexicana o pertenece a una comunidad afromexicana.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2315
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3030172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71738
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104799338
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3509" name="P4_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Situación conyugal
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente, ¿usted es una persona...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee las opciones y cuando obtengas una respuesta, registra el código correspondiente.

- Si te menciona que alguna vez estuvo casada o vivió en unión libre, considérala como separada, divorciada o viuda, según sea el caso, pero nunca como soltera.

- Cuando la persona dice tener doble estado conyugal y está involucrada en una unión o matrimonio, privilegia a ésta sobre cualquier otra opción, según el caso. Por ejemplo, si la persona es divorciada de su matrimonio y vive en unión libre en el momento de la entrevista, circula la unión libre.

- Recuerda que se indaga sobre la condición de unión o matrimonio de las personas de acuerdo con las leyes y costumbres del país; el objetivo de la pregunta NO es indagar si mantiene alguna relación sexual o una relación sentimental con alguien. 

Ten en cuenta la siguiente información para precisar la respuesta del informante:

• vive con su pareja en unión libre? 	

Es la persona que vive en pareja sin legalizar o formalizar, ni civil ni religiosamente su unión. 	

• está separado(a)? 	

Persona que ya no vive con su pareja, ni se ha divorciado de ella. Incluye a las personas que han vivido en unión libre y en el momento de la entrevista ya no viven con su cónyuge. Habrá personas que están separadas de una unión libre y se declaran como solteras; si te das cuenta de ello, considéralas como separadas. 	

• está divorciado(a)? 	

Persona separada legalmente de su cónyuge mediante una sentencia de divorcio y, en el momento de la entrevista, no vive con otra pareja o no ha vuelto a contraer matrimonio. 	

• es viudo(a)? 	

Persona cuya pareja o cónyuge ha fallecido y no ha contraído nuevo matrimonio, ni vive en unión libre. 

• está casado(a)? 	

Persona que ha contraído matrimonio civil o religioso. 	

• está soltero(a)? 	

Persona que no se ha casado civil ni religiosamente y nunca ha vivido en unión libre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar la situación conyugal en relación con las leyes o costumbres del país, de las personas de 12 años cumplidos o más que integran el hogar, lo que permite diferenciar a la población uni­da, no unida y nunca unida. 

Situación conyugal. Condición de unión o matrimonio de las personas, en el mo­mento de la entrevista, de acuerdo con las leyes o costumbres del país.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          que vive con su pareja en unión libre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18169993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          separada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4499
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6720175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          divorciada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1702
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2524056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          viuda?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6464458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          casada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25632
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36790689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          soltera?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37160139
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3510" name="P4_6" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Autoadscripción indígena
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por sus costumbres y tradiciones, ¿usted se considera indígena?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P4_6=2 ó 9, pasa a la sección V
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Se trata de determinar a juicio de cada persona, la adscripción étnica, por ende respeta la respuesta que te proporcione la persona entrevistada.

- Realiza la pregunta siempre, aunque consideres que no hay indígenas en tu zona de trabajo.

- Lee la pregunta y espera que la o el informante responda de manera espontánea; enseguida circula el código de acuerdo con su declaración.

- Si comenta: “puede ser porque mi padre es, pero mi madre no”, “yo diría que un poco” o algo similar, registra la opción 1 (Sí).

- Cuando la o el informante manifieste duda o no comprenda la pregunta, menciona que una persona es o se reconoce indígena por el hecho de:

» Descender de poblaciones nativas o ancestrales del territorio nacional.

» Por conservar las tradiciones o costumbres de un pueblo indígena del país.

- Si la persona confirma su auto adscripción indígena (código 1), pregúntale por la razón de su adscripción indígena (P4_7).

- Si la o el informante responde que no se considera indígena (código 2), o que no sabe (código 9), pasa a la siguiente sección V (Trabajo en la ocupación).

- Recuerda que la identidad indígena no siempre se relaciona con hablar una lengua indígena; se puede hablar alguna lengua indígena y no considerarse como tal; en el sentido opuesto, una persona puede considerarse indígena sin hablar alguna lengua autóctona. Por lo tanto, si la persona menciona que no sabe hablar una lengua, pregunta si independientemente de ello se considera indígena.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        72987
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        106327433
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1066
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1502077
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar que, de acuerdo con sus antepasados, costumbres, cultura, historia familiar y tradiciones, se consideran a sí mismas como indígenas. 

Autoadscripción indígena. Persona que se considera como tal, al poseer un conjunto de características físicas, culturales, lingüísticas y/o psicológicas que lo hacen sentirse e identificarse como parte de una comunidad indígena.

Costumbres. Dentro de las comunidades indígenas, éstas son una repetición de actos, efectuados por una colectividad que considera necesario su uso y obligatoriedad, y que a través del tiempo se convierte en norma de conducta para sus integrantes, norma en donde se conjuga la tradición heredada de sus antepasados con las circunstancias actuales.

Persona indígena. Término que se aplica a las personas originarias de territorios específicos de la República Mexicana, con tradiciones y costumbres características de su grupo étnico.

Tradiciones. Conjunto de representaciones, saberes, comportamientos o actitudes que un grupo transmite de generación en generación dentro de una comunidad, por considerarlas un elemento fundamental de su identidad como grupo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29993202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47774
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76334231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1502077
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3511" name="P4_7" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón de autoadscripción indígena
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Se considera indígena principalmente...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Realiza la pregunta seguida de cada una de las opciones, hasta obtener una respuesta afirmativa, y circula el código de acuerdo con su declaración.

- Si la persona llegara a mencionar más de una opción, prioriza la de menor código.

- Si de manera espontánea, te dice que sus padres no hablan lengua indígena, pero sus abuelos sí, o su madrastra o padrastro, circula el código 3.

- Si menciona que sus padres (padrastros) o abuelas(os) o alguno de ellos nació o pertenece a una comunidad indígena, circula el código 4.

- Considera que la adscripción indígena también puede deberse al aprendizaje o transmisión de costumbres y tradiciones, que permiten que la persona se identifique como parte del grupo; en tal caso circula código 6.

- Ante respuestas como: “porque soy mexicano(a)”, “nacimos aquí”, “somos mexicanos”, “es nuestro pueblo ancestral”, entre otros similares, circula el código 7.

- Si te menciona otro motivo distinto como “soy moreno(a)”, “tengo rasgos autóctonos”, circula el código 8 y registra textualmente en el espacio correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        25213
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        29993202
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        48840
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        77836308
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Verificar la auto adscripción indígena de la persona de 12 años y más, captando el motivo por el cual se reconoce a sí misma como indígena, sea porque habla alguna lengua indígena, nació o pertenece a una comunidad o etnia, o alguno de sus padres o abuelos(as) es o era hablante de lengua indígena o pertenecen a una comunidad indígena, o bien, por sus costumbres y tradicio­nes, o por ser mexicana.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          porque habla lengua indígena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3800
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2456020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          porque nació o pertenece a una comunidad indígena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3543636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          porque su madre, padre o abuelos hablan o hablaban lengua indígena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3630714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          porque su madre, padre o abuelos pertenecen o pertenecieron a una comunidad indígena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1836
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2308148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          porque la comunidad le reconoce como persona indígena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          272661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          por sus costumbres y tradiciones?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6375
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8720813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          por ser mexicana(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6461
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9055619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          ¿Otro motivo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48840
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77836308
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3512" name="P5_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de actividad económica
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted trabajó al menos una hora?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_1=1, pase a P5_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Instrucciones para el (la) entrevistador(a):
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas de 12 años y más que desempeñaron alguna actividad econó­mica en la semana anterior a la entrevista (po­blación económicamente activa), de aquellas que realizaron una actividad no económica (población no económicamente activa). 

Actividad económica. Conjunto de acciones que contribuyen a generar la oferta de bienes y servicios, sean o no de carácter legal, y que se dan en un marco de transacciones que suponen un consentimiento entre las partes. Este concepto incluye las actividades para autoconsumo relacionadas con la agricultura, ganadería, pesca, caza o silvicultura. 

Condición de actividad. Situación que distingue a las personas de 12 años y más en eco­nómicamente activas (PEA) y no económicamente activas (PNEA), según hayan desempeña­do o no una actividad económica o buscado realizar una durante el periodo de referencia. 

Trabajo. Cualquier actividad productiva que realizan las personas cuyos productos (bienes o servicios) son susceptibles de intercambiarse o adquirirse en el mercado. 

Población económicamente activa (PEA). Son las personas que durante el periodo de referencia, realizaron o tuvieron una actividad económica (población ocupada) o buscaron activamente un trabajo en algún momento de la semana anterior al de la entrevista (pobla­ción desocupada). 

Población ocupada. Personas de 12 años y más que en la semana de referencia realizaron alguna actividad económica durante al menos una hora. 

Incluye a los ocupados que tenían trabajo, pero no lo desempeñaron temporalmente por alguna razón, sin que por ello perdieran el vínculo con éste; así como a quienes ayudaron en alguna actividad económica sin recibir un sueldo o salario. 

Población desocupada. Personas de 12 años y más, que no estando ocupadas, buscaron activamente incorporarse a alguna actividad económica durante la semana de referencia. 

Población no económicamente activa (PNEA). Personas de 12 años y más, que en la semana de referencia no realizaron una actividad económica ni buscaron desempeñar una. 

Periodo de referencia. Semana anterior (lunes a domingo) al que se realiza la entrevista y al cual están referidas las características de la PEA y de la PNEA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41787
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61459896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46369614
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3513" name="P5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Verificación de actividad económica
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Dígame si para ganar dinero o ayudar al gasto del hogar, ¿la semana pasada usted...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P5_2=7, pase a P5_5
Si P5_2=8, pase a P5_11]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta hasta obtener una respuesta afirmativa.

- No todas las opciones de respuesta de la pregunta son excluyentes entre sí. Lo que importa es que la o el informante reconozca su actividad en alguna de ellas, es decir, son “ganchos” que ayudan a recuperar a las personas que realizan alguna actividad económica, independientemente de con cuál se identifiquen.

- Por necesidades de la Encuesta:

» En esta pregunta se captarán las actividades que se realizan para obtener un beneficio económico para el hogar o unidad económica.

» Si la actividad es para la venta y también para el autoconsumo del hogar, solo considérala aquí.

» Si la actividad solo es para el autoconsumo del hogar, se considera en la pregunta P6_3 (Producción de bienes para consumo exclusivo del hogar).

- Si en P5_1 la o el informante adelanta información de que tiene trabajo, pero no trabajó en la semana de referencia por alguna circunstancia temporal, circula código 2 en P5_1; no leas las opciones en P5_2 y circula código 7 (tenía trabajo, pero estuvo ausente) y continúa con la secuencia indicada.

- La aplicación de esta pregunta, junto con la P5_1 y P5_11, permiten identificar tres grupos de población:

a) Población ocupada
b) Buscadores de empleo
c) Población no económicamente activa

Ten en cuenta la siguiente información para precisar la respuesta del informante:

• ayudó en un negocio (familiar o no familiar)?

- Considera a las personas que durante la semana de referencia apoyaron o realizaron actividades que tienen que ver con algún negocio, sea de alguien del hogar o de otra persona, hayan o no recibido un pago e independientemente del giro (ramo) y el lugar donde lo realizan.

Ejemplos:

» Papelería, taller, fábrica, etc., o promoción de productos en los tianguis.

• vendió algún producto?

- Considera a las personas que en la semana de referencia se dedicaron a la venta de algún producto para obtener una ganancia o comisión.

Ejemplos:

» Vendieron cosméticos, dulces, ropa nueva o usada, productos de limpieza; ventas por catálogo (por ejemplo, Mary Kay, Andrea, Avon, etcétera).

• hizo algún producto para vender?

- Se considera a aquellas personas que elaboraron algún producto para la venta, independientemente del lugar donde la realicen (de casa en casa, en la calle, etcétera.)

Ejemplos:

» Hicieron algún producto para vender como arreglos florales, juguetes, adornos, artesanías, pasteles, pan, gelatinas, tortillas, muebles, tamales, ropa tejida o cualquier otro producto. 

» Trabajaron por su cuenta en la fabricación de material de construcción como blocks, ladrillos, adobe, cimbra, etcétera.

• ayudó en las labores del campo o en la cría de animales?

- Considera a las personas que con fines de venta, durante la semana de referencia, ayudaron en las labores agrícolas, o en la cría de animales, es decir, apoyaron en la siembra, deshierbe de algún cultivo agrícola o bien, se dedicaron a la caza o pesca.

  Ejemplos:

» Darles de comer a los animales (pollos, vacas, puercos), limpiar corrales, chiqueros, gallineros, etcétera.

• a cambio de un pago realizó otro tipo de actividad (por ejemplo: lavó o planchó ajeno, cuidó niñas y niños)?

- Considera a las personas que durante el periodo de referencia realizaron alguna actividad no considerada anteriormente por la cual recibieron un pago.

- Se consideran los bienes y/o servicios sean o no de carácter legal.

- A los que no están ligados durante su capacitación a una unidad económica, y los instruyen en una escuela o academia, se consideran estudiantes y van en la opción 8 (entonces no trabajó).

Ejemplos:

» Cuidaron bebés, niñas, niños, personas mayores o con alguna enfermedad; cortaron el cabello, aplicaron uñas, inyectaron; dieron clases de cualquier materia.

» Hicieron la limpieza de casas de otros hogares o podaron el jardín a cambio de un pago; lavaron o plancharon ajeno; realizaron recolección de desechos para reciclaje, como cartón, botellas, aluminio, etcétera.

» Se dedicaron a negocios ilícitos como la venta de drogas de cualquier tipo.

» Incluye a las personas que se dedicaron a la prostitución, independientemente de que sean hombres o mujeres.

» Considera a las personas que trabajan a través de plataformas en internet y reciben remuneración por realizar actividades como la creación de contenido, transmisiones en directo o grabadas a través de alguna plataforma web o red social diseñadas para transmitir, tal es el caso de Influencers, Youtubers, Tiktokers, Streamers, entre otros.

Incluye el acarreó de agua, recolección de leña, plantas, hongos, flores o frutos silvestres para vender. 	

• estuvo de aprendiz o haciendo su servicio social?

- Incluye a las personas que están haciendo su servicio social o estadías y reciben un pago aunque sea mínimo.

- También a las que no reciben un pago aunque están realizando su servicio social, estadías, son aprendices, ayudantes o trabajadores meritorios.

- Comprende a la persona que se encuentra capacitándose en alguna unidad económica para adquirir experiencia laboral o habilidades técnicas como parte del programa del gobierno Jóvenes Construyendo el Futuro.

• tenía trabajo, pero estuvo ausente (vacaciones, enfermedad, huelga, paro técnico, etcétera)

- Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia tenían empleo, trabajo o negocio propio, pero no laboraron por alguna causa, entre las que se puede mencionar:

» Estaban de vacaciones.

» Tenían licencia por maternidad, paternidad, accidente de trabajo o enfermedad.

» Había conflicto laboral o huelga en su trabajo.

» Había mal clima u otro fenómeno natural.

» No tenían materias primas o clientes.

• Entonces, ¿no trabajó?

- Incluye a las personas que confirmen no haber trabajado en la semana de referencia como: amas de casa, estudiantes, personas jubiladas o pensionadas, así como aquellas que buscaron trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        32266
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        46369614
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        41787
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        61459896
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Rescatar como trabajadoras(es) a las personas de 12 años y más que no reconocen que realizan alguna actividad económica porque le dedican muy poco tiempo, ganan poco, no reciben ingre­sos, es irregular, trabajan en un negocio familiar o simplemente no identifican a la actividad que efectúan como económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ayudó en un negocio (familiar o no familiar)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          694
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          915686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          vendió algún producto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          506
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          658283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          hizo algún producto para vender
        </labl>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          321876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ayudó en las labores del campo o en la cría de animales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          494186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          a cambio de un pago realizó otro tipo de actividad (por ejemplo: lavó o planchó ajeno, cuidó niñas y niños)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          estuvo de aprendiz o haciendo su servicio social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          130061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          tenía trabajo, pero estuvo ausente? (vacaciones, enfermedad, huelga, paro técnico, etcétera)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          707
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1013364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Entonces, ¿no trabajó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42628987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41787
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61459896
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3514" name="P5_3C" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Ocupación principal (catálogo)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Anote textualmente la tarea o función 
Preguntas de apoyo
¿Qué hace? Supervisa, repara, vende, fabrica, siembra, etcétera.
¿Qué es lo que supervisa, vende, siembra, etcétera?]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las tareas o funciones principales que desempeñó en su trabajo (actividad) (principal) de la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el(la) entrevistador(a):

En pregunta P5_3 registra de manera textual, las tareas o funciones habituales que te declaren realizar en su trabajo; en todos los casos evita hacer traducciones o reinterpretaciones.

- Ante la duda de la persona, si la semana pasada hizo actividades diferentes a las que siempre hace, registra aquellas que realice con regularidad.

- Es necesario que los datos que te proporcione la persona sean registrados de manera clara, detallando las actividades, tareas y funciones que realizó durante el periodo de referencia.

- Recuerda que la información solicitada sobre tareas refiere a su trabajo principal (cuando tiene más de uno).

- Si la o el informante duda en determinar cuál es su trabajo principal, ayúdale diciéndole que tome en cuenta, en primer lugar, aquel al que le dedica mayor tiempo a la semana; si aun así no puede determinarlo, pídele que considere aquel en el que percibe mayores ingresos, prestaciones laborales, o donde tiene mayor antigüedad.

- Si la persona en su trabajo desempeña actividades agrícolas y ganaderas, anota aquellas a las que dedicó más tiempo durante el periodo de referencia, detallando lo siguiente:

» El tipo de actividad realizada: cultivar trigo, trasplantar, regar árboles frutales, cosechar avena; alimentar a los animales, asear las instalaciones, reforestar.

» El tipo de producto cultivado, recolectado o beneficiado: maíz, café, flores, melón, caucho, plantas marinas.

» El tipo de animal criado, pescado, cazado o explotado: vacas, codornices, alacranes, atún.

- Las respuestas que obtengas sobre las tareas deben permitir identificar:

» La habilidad o grado de especialización del puesto u oficio de la persona.

» El grado de responsabilidad necesaria para desempeñar el puesto u oficio declarado.

» Los instrumentos, herramientas o materia prima utilizada en la elaboración del producto o servicio brindado.

Para estas dos preguntas y con la finalidad de tener información precisa, es necesario sondear ante respuestas como las siguientes:

› Actividades generales como: supervisar el trabajo, ayudar en el taller, cultivar productos, criar animales o hacer reparaciones.

Para ello deberás apoyarte en preguntas adicionales que permitan precisar mejor la información, tales como: ¿En qué ayuda?, ¿En qué nivel escolar da clases?, ¿Qué clase de reparación hace?, ¿Qué clase de análisis realiza?, ¿Qué cultiva?, ¿Qué tipo de vehículo conduce?, ¿De qué se encarga?, ¿Qué tipo de personal supervisó?, ¿Qué tipo de máquina opera?, etcétera.

› Descripciones generales como: obrera(o), jornalera(o), técnica(o), empleada(o), supervisor(a), licenciada(o), ingeniera(o) o ayudante. En este caso indaga y anota el nombre completo del puesto, cargo u oficio.

› Situación ocupacional como: trabajador(a) por cuenta propia, asalariada(o), empresaria(o), dueña(o) o el nombramiento de su contrato como: oficial de primera o técnico de servicios profesionales. En estos casos solicita que te proporcionen el nombre del oficio o cargo que realmente desempeña en su trabajo.]]>
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        Población de 12 años o más
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        <![CDATA[Objetivo. La ocupación se capta mediante dos preguntas complementarias. La pregunta P5_3 tareas, indaga por las actividades específicas que realizó en su trabajo y la P5_4 ocupación u oficio, busca conocer el nombre común o coloquial de la ocupación u oficio de la persona.

Puesto o cargo de trabajo. Conjunto de funciones, obligaciones y tareas que desempeña habitualmente una persona en su trabajo, empleo u oficio.

Trabajo principal. Es aquel que la o el informante identifica como tal, según su propia valoración, en caso de que la persona haya contado con más de uno durante la semana de referencia.]]>
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        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
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      </catgry>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          6
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          2145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          8
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2312
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2321
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2426
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2427
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2428
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2429
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2433
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2434
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2435
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2436
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2437
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2438
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          342
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          583624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          441507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2514
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2521
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2522
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2523
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2524
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2531
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2532
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2533
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2541
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
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          15214
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          2
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2621
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2646
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2651
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2652
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2653
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2654
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2655
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2662
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2711
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2712
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2713
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2714
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2715
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2716
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2811
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2812
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2813
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2816
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2822
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2824
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2825
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2826
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2827
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2992
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          364
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2553
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          205606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          402861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          267950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5413
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5419
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        <catStat type="freq">
          6
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          254086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          200084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          601
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          737227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          547896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7352
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          9
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          96
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          25
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          30
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7517
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7599
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7601
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8211
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          15
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          4
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          329632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          706009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9521
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          287
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          396988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9599
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9601
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9611
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1984479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9621
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          780
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1135371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9622
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9623
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9624
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9631
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9632
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9633
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9641
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9642
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9643
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9651
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9661
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9662
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9663
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9664
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9711
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9712
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9713
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9721
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9722
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9723
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9731
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9899
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          360632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43642351
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        Favor de consultar 'CATÁLOGO ENUT 2024', pestaña 'OCUPACIÓN_P5_3C 2024' en el apartado de Microdatos (base de datos).
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3515" name="P5_5" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Situación en la ocupación
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su trabajo (actividad) (principal) de la semana pasada ¿usted fue...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_5=4, 5 o 6; pase a Filtro 5.8
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si desde P5_1, la persona te respondió que trabaja, entonces le formularás la pregunta así: “En su trabajo de la semana pasada ¿usted fue...”. En cambio, si se rescató como económicamente activa en la pregunta P5_2 le dirás “En su actividad de la semana pasada ¿usted fue...”

- Si la persona tiene más de un trabajo, considera la posición que tiene en el trabajo principal. En estos casos formula la pregunta incluyendo la palabra “principal”.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal, cuando tiene dos o más.

- Cuando la o el informante manifieste duda, realiza otras preguntas para obtener una respuesta adecuada: ¿trabaja para alguien?, ¿le pagan?, ¿solo ayuda en el trabajo, pero no le pagan?, ¿trabaja en su propio negocio, con o sin trabajadores a los que les paga?

- Si la persona declara opciones de 4 a 6, circula según corresponda y pasa al Filtro 5.8

- Ten en cuenta la siguiente información para precisar la respuesta del informante:

• empleada(o) u obrera(o)?

- Si la persona está contratada para trabajar en un negocio, empresa privada, una dependencia o empresa de gobierno y a cambio de ese trabajo recibió un pago. 

- La persona trabaja en una fábrica como operaria y por esa actividad recibe un salario.

• jornalera(o) o peón(a)?

- Las personas que trabajaron a cambio de un pago en la agricultura o en la construcción. 

• ayudante con pago?

- Considera a la persona que trabaja a cambio de un pago o salario ayudando en un negocio o empresa.

- Incluye aquí a las personas que están realizando su servicio social y reciben un pago, aunque sea mínimo (solo para pasajes). Incluye pago en especie. 

• patrón(a) o empleador(a) (Tiene personas trabajadoras por un sueldo)?

- La persona cuenta con su propio negocio, empresa o establecimiento y tiene uno o más trabajadores(as) a los que les paga.
  
  Ejemplo:

» Un médico que tiene su consultorio particular en el cual tiene contratadas(os) a un(a) recepcionista y a un(a) enfermero(a),   por lo tanto, es un patrón con dos empleadas. 

• trabajador(a) por su cuenta? (No tiene personas trabajadoras por un sueldo)

- La persona tiene su propio negocio o actividad, no cuenta con personal al que le paga, aunque pudo recibir ayuda de otras personas sin darles un salario.

  Ejemplo:

» Se considera a una persona que hace maquila de bordado.

• trabajador(a) sin pago?

- Es la persona que trabaja sin recibir un pago en el negocio de un familiar, o bien, ayuda o trabaja sin recibir un pago en el negocio o actividad económica de alguien que no es familiar.

- Clasifica aquí a las personas que realizan su servicio social o estadía y no reciben un pago (ni en dinero, ni en especie).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44619
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        65200523
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        29434
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        42628987
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el puesto o lugar que ocupan las personas de 12 años y más en su trabajo, es decir, si son trabajadores subordinados o independientes. 

Situación en la ocupación. Clasificación de la población ocupada según su relación con los medios de producción y con la propiedad de los bienes y servicios generados en el desempeño de su trabajo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          empleada(o) u obrera(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39615869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          jornalera(o) o peón(a)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2488063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ayudante con pago?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1802
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2353772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          patrón(a) o empleador(a)? (Tiene personas trabajadoras por sueldo)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1053
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1493888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          trabajador(a) por cuenta propia? (No tiene personas trabajadoras por un sueldo)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17086858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          trabajador(a) sin pago?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2162073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42628987
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3516" name="P5_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo (principal) tiene derecho a licencia o incapacidad con goce de sueldo por enfermedad, accidente o maternidad (paternidad) como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no la use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a licencia o incapacidad con goce de sueldo por enfermedad, accidente o maternidad (paternidad)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.

• licencia o permiso con sueldo por enfermedad, accidente o maternidad (paternidad)?

» Se refiere a la prestación por la cual la persona trabajadora puede ausentarse de su trabajo sin ser penalizada en caso de enfermedad, accidente o parto.  

» Cuando el informante sea varón sustituye la palabra "maternidad" por "paternidad"; en este caso, actualmente se otorgan 20 días laborables a los trabajadores, contados a partir del nacimiento de sus hijos, así como en la adopción de un infante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24977863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13645
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19479841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3517" name="P5_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo (principal) tiene derecho a vacaciones con goce de sueldo, como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no las use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a vacaciones con goce de sueldo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.

• vacaciones pagadas 	

Prestación en que, con el consentimiento de la unidad económica, el trabajador puede ausentarse por un tiempo para descansar con goce de sueldo. Incluye a quienes tengan esta prestación, aunque no hayan hecho uso de ella.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26026582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13039
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18431122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3518" name="P5_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo (principal) tiene derecho a jubilación o pensión, como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no la use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a jubilación o pensión?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.

• jubilación o pensión? 	
 	
» Prestación que se otorga a la persona trabajadora al retirarse de la unidad económica, ya sea por años de servicio, a consecuencia de enfermedades o por accidentes de trabajo.  

» Incluye a que proviene de instituciones o empresas, estén dentro o fuera del país.  

» Considera a quienes tienen esta prestación, aunque todavía no disfruten de ella.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes y/o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13005
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19425831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25031873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3519" name="P5_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo (principal) tiene derecho a sistema de ahorro para el retiro (AFORE, SAR) como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no lo use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a sistema de ahorro para el retiro (AFORE, SAR)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.

• sistema de ahorro para el retiro (AFORE, SAR)? 	

Se considera en esta opción al sistema de ahorro para crear un fondo para el retiro de la persona trabajadora donde se tienen sus aportaciones, de quien la emplea y del gobierno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes y/o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22093894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22363810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3520" name="P5_6_5" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo (principal) tiene derecho a guardería o estancia infantil, como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no la use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a guardería o estancia infantil?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.

• guardería o estancia infantil 	

» Generalmente esta prestación está asociada a la derechohabiencia de la persona y va dirigida exclusivamente a mujeres trabajadoras, aunque hay algunos casos de hombres que también la tienen; consiste en el derecho a que se cuide y atienda a sus hijos en la primera infancia en instituciones con instalaciones apropiadas.  

Incluye:

» A quienes tengan esta prestación, pero no la han utilizado. 

› Ejemplos: estancias de bienestar y desarrollo infantil (EBDI) o centros de desarrollo infantil (Cendi).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes y/o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13253840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31203864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3521" name="P5_6_6" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo (principal) tiene derecho a licencia por cuidados maternos o paternos, como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no la use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a licencia por cuidados maternos o paternos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.

• licencia por cuidados maternos o paternos?

Incluye:

» Los permisos otorgados a la persona trabajadora para cuidar a sus hijas o hijos enfermos.  
 
» A quienes tengan esta prestación aunque no la hayan utilizado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes y/o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16943934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18956
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27513770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3522" name="P5_6_7" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo (principal) tiene derecho a servicio médico (IMSS, ISSSTE, entre otros) como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no lo use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a servicio médico (IMSS, ISSSTE, entre otros)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.

• servicio médico (IMSS, ISSSTE entre otros)

» Incluye a las personas que tienen derecho a los servicios médicos en instituciones de salud como IMSS (Seguro Social), ISSSTE Federal o Estatal, de PEMEX, SEDENA o SEMAR.

» Considera a quienes tienen seguro o servicio médico pagado por su patrón (patrona) a compañías privadas (hospitales o clínicas privadas, compañías de seguros), por ejemplo, empleadas y empleados bancarios.

» Incluye a las personas que tienen derecho a un servicio médico en Estados Unidos de América o en cualquier otro país.

» Se quiere captar la derechohabiencia por trabajo, sin importar si se hace uso o no del servicio.

» Considera que sí tiene la prestación, si la persona está realizando los trámites para que pueda recibir atención médica.

» Lo que se desea caracterizar es el trabajo principal y si este no le otorga el servicio médico como una prestación laboral, registra código 2 (No), aunque tenga derecho por parte del cónyuge u otro familiar que también trabaje.

Excluye:

» La atención médica “ocasional” que se paga en el momento en el que se recibe el servicio.

» Las personas que tienen el servicio del IMSS-PROSPERA (actualmente IMSS-BIENESTAR).

» A quienes pagan directamente algún servicio médico en hospitales, clínicas privadas o en alguna compañía de seguros, de manera anticipada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes y/o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16678
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25344187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19113517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3523" name="P5_6_8" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En su trabajo principal tiene derecho a crédito para la vivienda, como prestación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no lo use, ¿en su trabajo (principal) tiene derecho a crédito para la vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si en P5_2=7, pase a P5_10
de lo contrario, continúe con el Filtro 5.7]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si tiene dos o más trabajos, solamente registra las prestaciones del trabajo principal.

- El trabajo principal es el que reconoce la o el informante como tal.

- Considera las prestaciones que declare la persona, independientemente del tipo de trabajo o actividad laboral que desempeñe.

- Al finalizar, verifica si la persona se declaró estar empleada pero no haber trabajado en la semana de referencia por estar de vacaciones, incapacidad, huelga, y respuestas similares. Si es el caso, deberás pasar a la pregunta P5_10 Ingresos por trabajo.
	
• crédito para la vivienda?

Préstamo otorgado a la persona trabajadora por las instituciones de vivienda como INFONAVIT, FOVISSSTE u otra, para adquirir, construir o para la remodelación de la vivienda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        30148
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        44457704
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43905
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        63371806
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las prestaciones provenientes del trabajo principal que tienen las personas de 12 años y más, aunque no las hayan utilizado.

Prestaciones laborales. Bienes y/o servicios que las personas reciben por parte de la uni­dad económica en la que trabajan, ya sea por ser un derecho establecido en la ley o porque está estipulado en el contrato de trabajo. 

Licencia médica. Permiso otorgado a las personas trabajadoras que cotizan en sus trabajos, me­diante un documento médico legal expedido por las unidades médicas autorizadas (ISSSTE, IMSS, servicios de PEMEX, etcétera) para ausentarse legalmente de sus labores, ya sea por enfermedad, maternidad o riesgo de trabajo durante un tiempo determinado, con goce de sueldo, medio sueldo o sin goce de sueldo.

Licencia por cuidados maternos o paternos. Permiso otorgado o expedido al trabajador(a) por la institución de salud para ausentarse legalmente de sus labores, con el fin de dedicarse al cuidado de las y los hijos de hasta 12 años que estén enfermos.

Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) o la Administradora de Fondo de Retiro (AFORE). Prestación que tiene por objeto incrementar el monto de los recursos económicos de la(el) trabajador para el momento de su retiro, según está previsto en las leyes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21741989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15862
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22715715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63371806
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3524" name="P5_7" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Modalidad de trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿realizó su trabajo (actividad principal)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee las opciones de respuesta hasta obtener una respuesta afirmativa. 

- Cuando la persona entrevistada mencione que su trabajo puede realizarlo a distancia pero que en la semana asistió todos los días a su centro de trabajo, considera que lo hizo de manera presencial (código 1). Si solo acudió algunos días y otros trabajó desde casa circula código 3.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        25776
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        38924137
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        48277
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68905373
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la modalidad de empleo en que las personas empleadas u obreras realizan su trabajo, si de forma virtual, presencial o híbrida.

Modalidad a distancia: Se define como el uso de tecnologías de la información y las comunicaciones –como teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras portátiles y de escritorio–, para trabajar fuera de las instalaciones del empleador.

Ocurre mediante un acuerdo entre la persona empleada y la empleadora, en donde se acuerda el lugar de trabajo, las horas de trabajo, el calendario de trabajo, las herramientas para la comunicación que deben ser utilizadas, los mecanismos de supervisión y disposiciones para la presentación de informes sobre la labor realizada.

Modalidad presencial: Se refiere a aquella modalidad “tradicional” en donde el personal contratado asiste físicamente a las instalaciones de la persona empleadora para realizar las actividades propias del trabajo por el que fue empleado.

Modalidad híbrida: Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          solamente en su lugar de trabajo de manera presencial?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24807
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36945467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          solamente de manera virtual (a distancia)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          329
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          607876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          de manera presencial en su lugar de trabajo y de manera virtual (a distancia)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1370794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68905373
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3525" name="P5_8_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera presencial de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera presencial, sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1645991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          196270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          292
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          413896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          309
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          428559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          390
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          542633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          803628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          468
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          639487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          631891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          279122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          838
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1147138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          542
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          735804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1395335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          573050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1662
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2348671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          170653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          828
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1278491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2240925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3372095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1624629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2028
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2806588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          678
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          975506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17251067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          415983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4751077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          172469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1342
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2096533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6441067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          168495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          586
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          814593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1934
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2911259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          73
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          187132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y uno horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3526" name="P5_8_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera presencial de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera presencial, sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62331612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          203175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          643
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          824986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3527" name="P5_8_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera presencial en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera presencial, sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15374
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22942292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          297768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          566
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          719909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          690
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          965841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1755
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2490013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2597
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3615734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3777575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1349739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5628
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8270782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1402576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3251768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2719735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          571
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          809492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          430993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4021594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          749
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1117204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1913446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          372654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1179
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1804844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          148995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y una horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3528" name="P5_8_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera presencial en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera presencial,sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43069
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62874608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          410401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3529" name="P5_8_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera virtual de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo destinó a trabajar (a su actividad) de manera virtual de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si trabajó menos de una hora, pase a P5_11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        968
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1977507
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73085
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105852003
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera virtual, sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          275749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73084
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105850840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1163
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3530" name="P5_8_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera virtual de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo destinó a trabajar (a su actividad) de manera virtual de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si trabajó menos de una hora, pase a P5_11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        969
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1978670
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73084
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105850840
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera virtual, sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          952
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1948590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por pase
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73084
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105850840
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3531" name="P5_8_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera virtual en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo destinó a trabajar (a su actividad) de manera virtual en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si trabajó menos de una hora, pase a P5_11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        969
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1978670
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73084
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105850840
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera virtual, sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          710
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1520363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73084
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105850840
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3532" name="P5_8_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a trabajar de manera virtual en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cualquier código de P5_7 aplique para cada opción, según corresponda la modalidad.
Cualquier otra situación, solo aplique para los primeros periodos de tiempo.
Registre con número]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo destinó a trabajar (a su actividad) de manera virtual en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si trabajó menos de una hora, pase a P5_11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta obedece a distintas secuencias de entrevista, por lo que es muy importante que estés atenta(o) a lo que la persona haya declarado en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación.

- En el primer caso, si la persona se declaró empleada u obrera (código 1), de acuerdo con la secuencia debió responder la modalidad de su trabajo o actividad (P5_7). En estos casos, deberás leerle a la o el informante la pregunta dependiendo de la modalidad que haya declarado: presencial, virtual o híbrida.

Para modalidad presencial, lee la pregunta retomando la modalidad y para cada periodo de tiempo: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

Y registra la información de los tiempos en las casillas en blanco.

» Para modalidad virtual, lee la pregunta retomando el texto "de forma virtual" que se encuentra en el recuadro sombreado y entre paréntesis, así como cada uno de los periodos de referencia; registra la información en las casillas correspondientes. Su aplicación sería: Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

» Para modalidad híbrida, aplica la pregunta para ambas opciones (presencial y virtual), retomando en cada caso para ambos periodos de referencia, y registra el tiempo en las casillas correspondientes para cada caso, de la siguiente manera:

1. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma presencial de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

2. Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar de forma virtual de lunes a viernes? ¿y en sábado y domingo?

- La otra secuencia es cuando la persona se haya declarado con código de 2 a 6 (jornalera o peona, ayudante con pago, patrona o empleadora, trabajadora por cuenta propia o trabajadora sin pago) en la pregunta P5_5 Situación en la ocupación. Puesto que a ellas no se les aplica la pregunta sobre la modalidad de trabajo, la lectura omite la modalidad de empleo, por lo que la pregunta se simplifica de la siguiente manera:

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de lunes a viernes?

Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) sábado y domingo?

- De manera general para ambas secuencias, considera los siguientes aspectos:

a) Registra el tiempo trabajado o dedicado a su actividad; si la persona trabajó fuera de su horario laboral o habitual, ya sea en su casa o en algún otro lugar, inclúyelo en el tiempo total, según el periodo que corresponda. Por ejemplo, el tiempo trabajado después de la hora de salida en un café que está cerca del trabajo o el que se realiza en casa con el fin de cerrar pendientes.

b) Si la persona indica que tiene dos o más trabajos, considera el tiempo que dedicó a todos ellos.

c) Considera los cursos por parte del trabajo, tomados dentro o fuera del horario laboral o centro de trabajo.

- Incluye el tiempo de comida que se realiza durante la jornada laboral.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica de la persona y su actividad inicia desde el momento que sale de su casa, entonces debes considerarlo en el total del tiempo declarado, según el periodo que corresponda. Ejemplo, las personas que se emplean de taxistas (porque desde el instante que salen de su casa buscan pasaje).

- Incluye el tiempo destinado a la compra de materia prima para realizar su actividad o negocio (costurera, cocina económica).

- En ventas por catálogo considera el tiempo para recoger la mercancía y/o entregar los pedidos a sus clientes, así como el ocupado en hacer los pedidos por internet y los cobros.

- Excluye el tiempo ocupado en trasladarse de la casa al trabajo (ida y vuelta).

- Sin embargo, habrá casos en que a pesar de que los tiempos de traslado forman parte de la actividad económica, su trabajo inicia hasta que lleguen a un lugar específico. Por ejemplo, las y los representantes médicos; en este caso el tiempo que registres debe considerar desde que llega con la y el primer médico(a) que visita, hasta que sale del último consultorio. Lo mismo sucede con vendedoras(es) ambulantes, agentes de venta, personas repartidoras, entre otras.

- Cuando el tiempo de trabajo sea menor a una hora, NO corrijas el dato en P5_1 y continúa con P5_11 Personas buscadoras de trabajo y PNEA.

- El tiempo mínimo de una hora debe ser la suma total, es decir, considerando el tiempo destinado en ambas formas de trabajo (presencial y virtual) y de ambos periodos (lunes a viernes y sábado a domingo) en caso de que le hayas preguntado por todas ellas; o bien, la suma de ambos períodos (lunes a viernes, y sábado y domingo) cuando solo se captó el tiempo sin especificar la modalidad de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        969
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1978670
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73084
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105850840
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta el tiempo dedicado a trabajar de manera virtual, sea en uno o más tra­bajos, con o sin remuneración.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          963
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1968947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73084
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105850840
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3533" name="P5_9_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo utilizado en trasladarse de ida y vuelta para trabajar de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si es P5_5=6, pase a sección VI
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera el tiempo exclusivo de traslado de la casa al trabajo y el de regreso.

- Si la persona tiene dos o más trabajos, considera el tiempo de traslado de todos los trabajos.
Por ejemplo, si una persona tiene dos trabajos, solicita que sume el tiempo que utiliza para trasladarse de su casa al trabajo 1, del trabajo 1 al 2 y del último trabajo a su casa. Si te informa que del trabajo 1 se va a comer a su casa, y luego se traslada al trabajo 2, suma el tiempo de los traslados sin incluir el tiempo que permaneció en la casa.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica (por ejemplo, representante médico), pide a la persona que haga el esfuerzo de indicar el tiempo que ocupa de su casa al lugar de trabajo, o a un lugar para recoger el vehículo con el que trabaja hasta antes de iniciar su actividad, y el que dedica después de que termina de trabajar de regreso a su vivienda; asegúrate de que no quede incluido en el tiempo de trabajo declarado.

- Si durante la semana de referencia se realizó algún viaje como parte de una comisión de trabajo a alguna otra entidad, municipio o localidad incluye el tiempo de traslado hacia ese lugar (ida y vuelta).

- Excluye los tiempos que ocupa en realizar otras actividades de trayecto al trabajo como: llevar a niñas o niños a la escuela, recoger ropa de la tintorería, pasar al súper o farmacia, etcétera.

- Cuando la persona haya declarado en la pregunta P5_5 que fue trabajador(a) sin pago, aplica el pase a sección VI.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo de traslado requerido por las personas de 12 años y más para dirigirse de su hogar a su centro o lugar de trabajo, y el de regreso a su vivienda, es decir, el trayec­to de ida y de vuelta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11450
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15850944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7172407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6487
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9096447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3258
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4611042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2002774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9537585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1215
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1860482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1035
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1790114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          691
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1032116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          215196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3751
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6044996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          684965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          847
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1662482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          436
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          956094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          210694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3534" name="P5_9_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo utilizado en trasladarse de ida y vuelta para trabajar de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si es P5_5=6, pase a sección VI
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera el tiempo exclusivo de traslado de la casa al trabajo y el de regreso.

- Si la persona tiene dos o más trabajos, considera el tiempo de traslado de todos los trabajos.
Por ejemplo, si una persona tiene dos trabajos, solicita que sume el tiempo que utiliza para trasladarse de su casa al trabajo 1, del trabajo 1 al 2 y del último trabajo a su casa. Si te informa que del trabajo 1 se va a comer a su casa, y luego se traslada al trabajo 2, suma el tiempo de los traslados sin incluir el tiempo que permaneció en la casa.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica (por ejemplo, representante médico), pide a la persona que haga el esfuerzo de indicar el tiempo que ocupa de su casa al lugar de trabajo, o a un lugar para recoger el vehículo con el que trabaja hasta antes de iniciar su actividad, y el que dedica después de que termina de trabajar de regreso a su vivienda; asegúrate de que no quede incluido en el tiempo de trabajo declarado.

- Si durante la semana de referencia se realizó algún viaje como parte de una comisión de trabajo a alguna otra entidad, municipio o localidad incluye el tiempo de traslado hacia ese lugar (ida y vuelta).

- Excluye los tiempos que ocupa en realizar otras actividades de trayecto al trabajo como: llevar a niñas o niños a la escuela, recoger ropa de la tintorería, pasar al súper o farmacia, etcétera.

- Cuando la persona haya declarado en la pregunta P5_5 que fue trabajador(a) sin pago, aplica el pase a sección VI.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo de traslado requerido por las personas de 12 años y más para dirigirse de su hogar a su centro o lugar de trabajo, y el de regreso a su vivienda, es decir, el trayec­to de ida y de vuelta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1730811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          434047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          227567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          866709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          786
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4945266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1424070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6815
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10095550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4806488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          371397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3742122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33044677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1038
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            54
          </catValu>
          <labl>
            Cincuenta y cuatro minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            314
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3573
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3535" name="P5_9_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo utilizado en trasladarse de ida y vuelta para trabajar en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si es P5_5=6, pase a sección VI
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera el tiempo exclusivo de traslado de la casa al trabajo y el de regreso.

- Si la persona tiene dos o más trabajos, considera el tiempo de traslado de todos los trabajos.
Por ejemplo, si una persona tiene dos trabajos, solicita que sume el tiempo que utiliza para trasladarse de su casa al trabajo 1, del trabajo 1 al 2 y del último trabajo a su casa. Si te informa que del trabajo 1 se va a comer a su casa, y luego se traslada al trabajo 2, suma el tiempo de los traslados sin incluir el tiempo que permaneció en la casa.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica (por ejemplo, representante médico), pide a la persona que haga el esfuerzo de indicar el tiempo que ocupa de su casa al lugar de trabajo, o a un lugar para recoger el vehículo con el que trabaja hasta antes de iniciar su actividad, y el que dedica después de que termina de trabajar de regreso a su vivienda; asegúrate de que no quede incluido en el tiempo de trabajo declarado.

- Si durante la semana de referencia se realizó algún viaje como parte de una comisión de trabajo a alguna otra entidad, municipio o localidad incluye el tiempo de traslado hacia ese lugar (ida y vuelta).

- Excluye los tiempos que ocupa en realizar otras actividades de trayecto al trabajo como: llevar a niñas o niños a la escuela, recoger ropa de la tintorería, pasar al súper o farmacia, etcétera.

- Cuando la persona haya declarado en la pregunta P5_5 que fue trabajador(a) sin pago, aplica el pase a sección VI.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo de traslado requerido por las personas de 12 años y más para dirigirse de su hogar a su centro o lugar de trabajo, y el de regreso a su vivienda, es decir, el trayec­to de ida y de vuelta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29914
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42914075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6831
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9770645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4075
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6161698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          831
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1513331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1905301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          278338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis horas de sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3536" name="P5_9_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo utilizado en trasladarse de ida y vuelta para trabajar en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si es P5_5=6, pase a sección VI
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera el tiempo exclusivo de traslado de la casa al trabajo y el de regreso.

- Si la persona tiene dos o más trabajos, considera el tiempo de traslado de todos los trabajos.
Por ejemplo, si una persona tiene dos trabajos, solicita que sume el tiempo que utiliza para trasladarse de su casa al trabajo 1, del trabajo 1 al 2 y del último trabajo a su casa. Si te informa que del trabajo 1 se va a comer a su casa, y luego se traslada al trabajo 2, suma el tiempo de los traslados sin incluir el tiempo que permaneció en la casa.

- Si los traslados forman parte de la actividad económica (por ejemplo, representante médico), pide a la persona que haga el esfuerzo de indicar el tiempo que ocupa de su casa al lugar de trabajo, o a un lugar para recoger el vehículo con el que trabaja hasta antes de iniciar su actividad, y el que dedica después de que termina de trabajar de regreso a su vivienda; asegúrate de que no quede incluido en el tiempo de trabajo declarado.

- Si durante la semana de referencia se realizó algún viaje como parte de una comisión de trabajo a alguna otra entidad, municipio o localidad incluye el tiempo de traslado hacia ese lugar (ida y vuelta).

- Excluye los tiempos que ocupa en realizar otras actividades de trayecto al trabajo como: llevar a niñas o niños a la escuela, recoger ropa de la tintorería, pasar al súper o farmacia, etcétera.

- Cuando la persona haya declarado en la pregunta P5_5 que fue trabajador(a) sin pago, aplica el pase a sección VI.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63579283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44250227
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo de traslado requerido por las personas de 12 años y más para dirigirse de su hogar a su centro o lugar de trabajo, y el de regreso a su vivienda, es decir, el trayec­to de ida y de vuelta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43609978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          950873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2049
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2899104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          555288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4808929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          171043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3392
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4873852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2564
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3462820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          242902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          359317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44250227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3537" name="P5_10" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Monto total de ingresos por trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En total, ¿cuánto gana o recibe usted por trabajar (su actividad)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_10= 00 000 o 99 999, pase a sección VI
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- En caso de que la o el informante tenga más de un trabajo, pide que te dé la suma de los ingresos recibidos por todos sus trabajos; registra la cantidad y el periodo que corresponda.

- Cuando la o el informante mencione un periodo diferente, ajústalo al más cercano o al que más se te facilite. Por ejemplo: si dice que le pagan $90.00 diarios, lo más conveniente es multiplicar esta cantidad por los días que trabaja a la semana, registrar el resultado en las casillas y, en periodo, circular el código 1 A la semana. En cambio, si te declaran que le pagan cada dos meses, la cantidad mencionada la puedes dividir entre dos y obtener el ingreso mensual; en este caso circula el código 3 Al mes.

- En caso de que la persona pregunte si te proporciona el ingreso neto o bruto, dile que te dé el que recibe.

- Es necesario indagar por el monto de los ingresos habituales. Sin embargo, cuando mencione que sus ingresos varían, pregunta por los percibidos la semana anterior a la entrevista.

- Los casos de personas que trabajan por cuenta propia y se emplean por proyecto, en donde les otorgan el pago en una o dos exhibiciones (al iniciar y al finalizar el trabajo), pídele que te dé un estimado de la cantidad percibida en un periodo de los considerados (semana, quincena, mes o año) y regístralo en las casillas, y en período circula el código que corresponda.

- Si la persona indica que trabaja a destajo o el ingreso lo declara en el número de unidades que produce, pídele que te dé un aproximado de lo que recibe en un determinado periodo.

- En el caso específico de ventas por internet, se registran las ganancias o comisiones.

- El pago en especie no se considera.

- Cualquier cantidad declarada entre 00 001 y 98 000, pregunta por el periodo en que recibe sus ingresos y circula el código que le corresponda. Enseguida pasa a la sección VI.

- Si la persona señala que no recibe ingresos, registra 00 000 en las casillas y continúa con la siguiente sección (VI).

- Si la persona desconoce el dato, solicita que te dé un aproximado; es mejor contar con un estimado que tener un “no especificado”. Si se niega completamente a proporcionar el dato, registra 99 999 en las casillas y continúa con la siguiente sección (VI).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
        <item VALUE="99999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        39579
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        57011335
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        34474
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        50818175
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el monto del ingreso por trabajo que recibe la población de 12 y más años, por el desempeño de una actividad económica. 

Ingresos por trabajo. Percepción monetaria que recibe la población ocupada en el perio­do de referencia, por el desempeño de su ocupación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          991
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1139925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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      <catgry>
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      <catgry>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00520
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00580
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00608
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00620
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3224
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00630
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00640
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00660
        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00670
        </catValu>
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          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00675
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          347
        </catStat>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1961172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01345
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01366
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01375
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01385
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01388
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01465
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01470
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01471
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01488
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01494
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01495
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01530
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01534
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01536
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01540
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01550
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01560
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01580
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01595
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          618647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01610
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01620
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01640
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01650
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01670
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01678
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01680
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01687
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          653096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01716
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01720
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01730
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01740
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          1
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01752
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01760
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01779
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
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      <catgry>
        <catValu>
          01780
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01960
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01980
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01982
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01984
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01998
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02075
        </catValu>
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          1
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catStat type="freq">
          1
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          2
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02460
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02472
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02480
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02481
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2691294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02520
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02530
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02540
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02550
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02568
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02571
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03150
        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03850
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          592
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03860
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03895
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03960
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1941
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05550
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          16200
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16500
        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16900
        </catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          174381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44776918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3284
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6041257
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 000 significa "no recibe ingresos"
El código 98 000 significa "98 mil pesos o más"
El código 99 999 significa "no responde"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3538" name="P5_10A" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Periodo correspondiente a los ingresos por trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cada cuándo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pase a sección VI
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- En caso de que la o el informante tenga más de un trabajo, pide que te dé la suma de los ingresos recibidos por todos sus trabajos; registra la cantidad y el periodo que corresponda.

- Cuando la o el informante mencione un periodo diferente, ajústalo al más cercano o al que más se te facilite. Por ejemplo: si dice que le pagan $90.00 diarios, lo más conveniente es multiplicar esta cantidad por los días que trabaja a la semana, registrar el resultado en las casillas y, en periodo, circular el código 1 A la semana. En cambio, si te declaran que le pagan cada dos meses, la cantidad mencionada la puedes dividir entre dos y obtener el ingreso mensual; en este caso circula el código 3 Al mes.

- En caso de que la persona pregunte si te proporciona el ingreso neto o bruto, dile que te dé el que recibe.

- Es necesario indagar por el monto de los ingresos habituales. Sin embargo, cuando mencione que sus ingresos varían, pregunta por los percibidos la semana anterior a la entrevista.

- Los casos de personas que trabajan por cuenta propia y se emplean por proyecto, en donde les otorgan el pago en una o dos exhibiciones (al iniciar y al finalizar el trabajo), pídele que te dé un estimado de la cantidad percibida en un periodo de los considerados (semana, quincena, mes o año) y regístralo en las casillas, y en período circula el código que corresponda.

- Si la persona indica que trabaja a destajo o el ingreso lo declara en el número de unidades que produce, pídele que te dé un aproximado de lo que recibe en un determinado periodo.

- En el caso específico de ventas por internet, se registran las ganancias o comisiones.

- El pago en especie no se considera.

- Cualquier cantidad declarada entre 00 001 y 98 000, pregunta por el periodo en que recibe sus ingresos y circula el código que le corresponda. Enseguida pasa a la sección VI.

- Si la persona señala que no recibe ingresos, registra 00 000 en las casillas y continúa con la siguiente sección (VI).

- Si la persona desconoce el dato, solicita que te dé un aproximado; es mejor contar con un estimado que tener un “no especificado”. Si se niega completamente a proporcionar el dato, registra 99 999 en las casillas y continúa con la siguiente sección (VI).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        38588
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        55871410
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        35465
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        51958100
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la periodicidad del ingreso por trabajo que recibe la población de 12 y más años, por el desempeño de una actividad económica. 

Ingresos por trabajo. Percepción monetaria que recibe la población ocupada en el perio­do de referencia, por el desempeño de su ocupación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A ls semana
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27175
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38654331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A la quincena
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5584
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7782667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Al mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5592
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9144226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Al año
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35465
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51958100
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3539" name="P5_11" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Personas buscadoras de trabajo y población no económicamente activa (PNEA)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Entonces, ¿la semana pasada...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_11= 3, 4, 5, 6, 7 ú 8; pase a sección VI.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta y las opciones hasta obtener una respuesta. Sólo se admite una respuesta.

- Si contesta que buscó trabajo (código 1) o realizó trámites para iniciar un negocio (código 2), aplica la pregunta P5_12 Tiempo de búsqueda de trabajo. Si la respuesta corresponde al resto de las opciones (código 3 a 8), termina esta sección y continúa con la VI Actividades cotidianas.

- Ten en cuenta la siguiente información para precisar la respuesta del informante:

• buscó trabajo?

Considera personas que:

» No tenían trabajo y lo buscaron activamente, esto es, consultaron anuncios en internet, páginas electrónicas de empleo (OCCmundial, Computrabajo, LinkedIn, Bumeran, entre otros), o bien, lo hicieron en periódico; se presentaron en un lugar en específico a pedir o preguntar sobre vacantes; visitaron empresas o agencias de colocación; solicitaron apoyo de conocidos para pedir trabajo; acudieron a entrevistas; entregaron solicitudes o enviaron por correo el currículum vitae, etcétera.

» Hicieron preparativos para irse a trabajar a Estados Unidos u otro país o solicitaron trabajo en el programa migratorio de alguna dependencia estatal o federal.

• hizo gestiones o realizó trámites para iniciar un negocio o actividad por su cuenta? 

Incluye a quienes:

» Realizaron trámites o gestiones para instalar o abrir un negocio, pintaron o arreglaron el local, oficina o consultorio para abrirlo al público, sin iniciar aún el negocio o actividad.

» Solo están en espera de que salga el permiso federal, estatal o municipal para iniciar actividades.

• rentó o alquiló alguna propiedad o un bien?

» Se considera en esta opción a las personas que no tienen ingresos por trabajo, pero sí reciben intereses derivados de regalías, inversiones por acciones, alquiler y otras rentas de bienes de su propiedad como casas, locales, cuartos de la vivienda, placas de taxi, etcétera.

• ¿Es persona pensionada o jubilada?

» Solo considera a quienes reciben pensión o jubilación por trabajo.

» Incluye a quienes reciben jubilación o pensión de Estados Unidos o de otro país porque trabajaron allá.

» Excluye a quienes reciben pensión por viudez, orfandad o separación conyugal.

• se dedicó a estudiar?

Incluye a las personas que en la semana de referencia se dedicaron a estudiar en cualquier nivel del Sistema Educativo Nacional. Considera a:

» Quienes se dedican, como actividad habitual, a estudiar, aunque por el momento estén de vacaciones, enfermos o suspendidos (sin importar el motivo de la suspensión: mal comportamiento o huelga).

» Las personas que ya están inscritas o haciendo algún trámite para ello, y a quienes hayan concluido su ciclo escolar, pero van a continuar en el siguiente.

» Las personas que se encuentran en periodo de exámenes extraordinarios, como parte de la acreditación de las materias pendientes.

» Incluye también estudios de capacitación para el trabajo, por ejemplo los impartidos por la Secretaría del Trabajo.

• se dedicó a los quehaceres del hogar o al cuidado de otro familiar?

Personas que habitualmente se dedican a los quehaceres domésticos de su hogar como: lavar, planchar, cocinar, limpiar la casa; cuidar a sus hijas, hijos y otras personas familiares (padres, suegra(o), hermanas(os), tías(os), etc.), ya sea por su edad o condición de salud, sin recibir pago.

• Es una persona con alguna limitación física o mental que le impide trabajar

» Personas que no trabajan ni buscan trabajo por tener alguna limitación física o mental (de nacimiento o como consecuencia de alguna enfermedad o accidente) que les impida desempeñar cualquier trabajo por el resto de su vida.

» Excluye a personas que están incapacitadas temporalmente y se reincorporarán a su trabajo.

• Estaba en otra situación

Incluye a:

» Las personas que, simplemente, dicen no dedicarse a actividad alguna.

» Quienes se dedican a realizar actividades marginales a cambio de una propina: limpiar parabrisas, cantar, tocar algún instrumento en espacios públicos, “cuidar vehículos”, “tragar fuego”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29434
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        42628987
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        44619
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        65200523
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo, Identificar a las personas de 12 años y más que buscaron trabajo o realizaron otras actividades consideradas como no económicas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          buscó trabajo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          460
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          729421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          hizo gestiones o realizó trámites para iniciar un negocio o actividad por su cuenta?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          rentó o alquiló alguna propiedad o un bien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es persona pensionada o jubilada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2506
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4066543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          se dedicó a estudiar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8460
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12617104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          se dedicó a los quehaceres del hogar o al cuidado de otro familiar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21699554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Es una persona con alguna limitación física o mental que le impide trabajar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1595076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Estaba en otra situación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1860383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65200523
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3540" name="P5_12_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar trabajo la semana pasada, incluidos traslados de ida y vuelta, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿cuánto tiempo le dedicó a (RESPUESTA DE P5_11) la semana pasada de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Considera el tiempo dedicado a:

- Buscar ofertas de trabajo en el periódico, por internet, en murales escolares, bolsas de trabajo, etcétera.

- Elaborar la solicitud de empleo y/o enviar el currículum vitae por correo o algún otro medio, así como el empleado en visitar las empresas para repartir su currículum vitae.

- Atender acuerdos y estar al pendiente de la firma del contrato.

- Solicitar préstamos al banco o a otras instituciones de crédito, como las cajas de ahorro o a particulares para iniciar el negocio.

- Trasladarse para ir a las entrevistas de trabajo, en la espera y la entrevista misma.

- Considera el tiempo ocupado en trámites o gestiones para instalar o abrir un negocio, pintar o arreglar el local, oficina o consultorio para abrirlo al público, sin iniciar aún el negocio o actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        475
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        757521
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73578
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107071989
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que las personas de 12 años y más dedicaron a buscar trabajo por cualquier medio o el que destinaron a realizar las gestiones o trámites para iniciar un negocio o actividad económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73578
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107071989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3541" name="P5_12_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar trabajo la semana pasada, incluidos traslados de ida y vuelta, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿cuánto tiempo le dedicó a (RESPUESTA DE P5_11) la semana pasada de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Considera el tiempo dedicado a:

- Buscar ofertas de trabajo en el periódico, por internet, en murales escolares, bolsas de trabajo, etcétera.

- Elaborar la solicitud de empleo y/o enviar el currículum vitae por correo o algún otro medio, así como el empleado en visitar las empresas para repartir su currículum vitae.

- Atender acuerdos y estar al pendiente de la firma del contrato.

- Solicitar préstamos al banco o a otras instituciones de crédito, como las cajas de ahorro o a particulares para iniciar el negocio.

- Trasladarse para ir a las entrevistas de trabajo, en la espera y la entrevista misma.

- Considera el tiempo ocupado en trámites o gestiones para instalar o abrir un negocio, pintar o arreglar el local, oficina o consultorio para abrirlo al público, sin iniciar aún el negocio o actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        475
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        757521
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73578
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107071989
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que las personas de 12 años y más dedicaron a buscar trabajo por cualquier medio o el que destinaron a realizar las gestiones o trámites para iniciar un negocio o actividad económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          425
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          678621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73578
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107071989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3542" name="P5_12_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar trabajo la semana pasada, incluidos traslados de ida y vuelta, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿cuánto tiempo le dedicó a (RESPUESTA DE P5_11) la semana pasada en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Considera el tiempo dedicado a:

- Buscar ofertas de trabajo en el periódico, por internet, en murales escolares, bolsas de trabajo, etcétera.

- Elaborar la solicitud de empleo y/o enviar el currículum vitae por correo o algún otro medio, así como el empleado en visitar las empresas para repartir su currículum vitae.

- Atender acuerdos y estar al pendiente de la firma del contrato.

- Solicitar préstamos al banco o a otras instituciones de crédito, como las cajas de ahorro o a particulares para iniciar el negocio.

- Trasladarse para ir a las entrevistas de trabajo, en la espera y la entrevista misma.

- Considera el tiempo ocupado en trámites o gestiones para instalar o abrir un negocio, pintar o arreglar el local, oficina o consultorio para abrirlo al público, sin iniciar aún el negocio o actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        475
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        757521
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73578
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107071989
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que las personas de 12 años y más dedicaron a buscar trabajo por cualquier medio o el que destinaron a realizar las gestiones o trámites para iniciar un negocio o actividad económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          400
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          639327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73578
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107071989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3543" name="P5_12_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar trabajo la semana pasada, incluidos traslados de ida y vuelta, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿cuánto tiempo le dedicó a (RESPUESTA DE P5_11) la semana pasada en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Considera el tiempo dedicado a:

- Buscar ofertas de trabajo en el periódico, por internet, en murales escolares, bolsas de trabajo, etcétera.

- Elaborar la solicitud de empleo y/o enviar el currículum vitae por correo o algún otro medio, así como el empleado en visitar las empresas para repartir su currículum vitae.

- Atender acuerdos y estar al pendiente de la firma del contrato.

- Solicitar préstamos al banco o a otras instituciones de crédito, como las cajas de ahorro o a particulares para iniciar el negocio.

- Trasladarse para ir a las entrevistas de trabajo, en la espera y la entrevista misma.

- Considera el tiempo ocupado en trámites o gestiones para instalar o abrir un negocio, pintar o arreglar el local, oficina o consultorio para abrirlo al público, sin iniciar aún el negocio o actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        475
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        757521
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73578
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107071989
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que las personas de 12 años y más dedicaron a buscar trabajo por cualquier medio o el que destinaron a realizar las gestiones o trámites para iniciar un negocio o actividad económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          465
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          741869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73578
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107071989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3544" name="P6_1_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a dormir de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a dormir (incluya siesta) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee al informante los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a dormir (incluya siesta)

Es el tiempo que la o el informante destinó a dormir.

» Ante cualquier duda por parte de la persona, pregúntale a qué hora se acostó y la hora en que se despertó. Haz el estimado por día y ayúdale a hacer el cálculo para cada periodo.

» Considera las pequeñas siestas.

» Considera el tiempo destinado a esta actividad, aunque la persona declare que no haya podido dormir (insomnio).

Excluye: 

» El descanso sin hacer nada (“matar el tiempo”).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74033
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107796846
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        20
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32664
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de dormir.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          373395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1911886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5602154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15918819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          465
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          677862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22628338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          400
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          566101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          364969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41317110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          464
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          591442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6463
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8358820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          424217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3785
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4725462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          574199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          686594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32664
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3545" name="P6_1_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a dormir de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a dormir (incluya siesta) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee al informante los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a dormir (incluya siesta)

Es el tiempo que la o el informante destinó a dormir.

» Ante cualquier duda por parte de la persona, pregúntale a qué hora se acostó y la hora en que se despertó. Haz el estimado por día y ayúdale a hacer el cálculo para cada periodo.

» Considera las pequeñas siestas.

» Considera el tiempo destinado a esta actividad, aunque la persona declare que no haya podido dormir (insomnio).

Excluye: 

» El descanso sin hacer nada ("matar el tiempo").]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74033
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107796846
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        20
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32664
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de dormir.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105399245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          498
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          807282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1927
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1037
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1354328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32664
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3546" name="P6_1_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a dormir en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo dedicó en total a dormir (incluya siesta) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee al informante los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a dormir (incluya siesta)

Es el tiempo que la o el informante destinó a dormir.

» Ante cualquier duda por parte de la persona, pregúntale a qué hora se acostó y la hora en que se despertó. Haz el estimado por día y ayúdale a hacer el cálculo para cada periodo.

» Considera las pequeñas siestas.

» Considera el tiempo destinado a esta actividad, aunque la persona declare que no haya podido dormir (insomnio).

Excluye: 

» El descanso sin hacer nada ("matar el tiempo").]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74033
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107796846
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        20
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32664
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de dormir.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          894
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1401642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3356
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5099503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8514
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12688312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11980
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18129728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1909179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28342
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41506622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          738
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1080949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8388
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11204372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          840605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6565
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9139811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          887
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1055249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          836
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1157941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y dos horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y cinco horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y seis horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y siete horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y ocho horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32664
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3547" name="P6_1_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a dormir en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo dedicó en total a dormir (incluya siesta) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee al informante los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a dormir (incluya siesta)

Es el tiempo que la o el informante destinó a dormir.

» Ante cualquier duda por parte de la persona, pregúntale a qué hora se acostó y la hora en que se despertó. Haz el estimado por día y ayúdale a hacer el cálculo para cada periodo.

» Considera las pequeñas siestas.

» Considera el tiempo destinado a esta actividad, aunque la persona declare que no haya podido dormir (insomnio).

Excluye: 

» El descanso sin hacer nada ("matar el tiempo").]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74033
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107796846
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        20
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32664
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de dormir.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106948037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          494576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          927
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32664
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3548" name="P6_1_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) 	

Es el consumo de todo tipo de alimentos y bebidas, en cualquier sitio, ya sea en la vivienda o fuera de ella, como restaurantes, al aire libre, etcétera.

» Considera todas las comidas que se efectúan al día: almuerzo, comida, cena, entre comida, colaciones y refrigerios.

» Si los alimentos son consumidos en algún restaurante, fonda o cocina económica entre otros, considera el tiempo en trasladarse a estos lugares.

Excluye: 

» Aquellas que se hacen durante la jornada laboral o escolar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="*"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de comer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          548
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          730121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2981
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3710210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17042938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6098
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8189295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1711
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2306159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23957
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34764054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2037
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2983814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14667
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21988103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          513
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7559004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          171681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          424
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          737548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5930238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3151
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3549" name="P6_1_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) 	

Es el consumo de todo tipo de alimentos y bebidas, en cualquier sitio, ya sea en la vivienda o fuera de ella, como restaurantes, al aire libre, etcétera.

» Considera todas las comidas que se efectúan al día: almuerzo, comida, cena, entre comida, colaciones y refrigerios.

» Si los alimentos son consumidos en algún restaurante, fonda o cocina económica entre otros, considera el tiempo en trasladarse a estos lugares.

Excluye: 

» Aquellas que se hacen durante la jornada laboral o escolar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="*"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de comer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54213372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          527267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          557
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          741060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1675805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diez y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3007
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4141190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          302917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26944
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38579436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          190959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2811833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1828
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2336554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          980
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1334054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2940
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3550" name="P6_1_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) 	

Es el consumo de todo tipo de alimentos y bebidas, en cualquier sitio, ya sea en la vivienda o fuera de ella, como restaurantes, al aire libre, etcétera.

» Considera todas las comidas que se efectúan al día: almuerzo, comida, cena, entre comida, colaciones y refrigerios.

» Si los alimentos son consumidos en algún restaurante, fonda o cocina económica entre otros, considera el tiempo en trasladarse a estos lugares.

Excluye: 

» Aquellas que se hacen durante la jornada laboral o escolar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de comer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4491370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18407
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24917602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25908
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37832936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16641
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24596921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7921689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1068215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6375084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1317
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3551" name="P6_1_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo). Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 

• a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera) 	

Es el consumo de todo tipo de alimentos y bebidas, en cualquier sitio, ya sea en la vivienda o fuera de ella, como restaurantes, al aire libre, etcétera.

» Considera todas las comidas que se efectúan al día: almuerzo, comida, cena, entre comida, colaciones y refrigerios.

» Si los alimentos son consumidos en algún restaurante, fonda o cocina económica entre otros, considera el tiempo en trasladarse a estos lugares.

Excluye: 

» Aquellas que se hacen durante la jornada laboral o escolar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="*"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer su necesidad fisiológica de comer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          466941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          595319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          258
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          329055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2890
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3888169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6452
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8903477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2506
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3252438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          275
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          376127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          677220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60045
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88832480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1807
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            54
          </catValu>
          <labl>
            Cincuenta y cuatro minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            4
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            3271
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1210
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3552" name="P6_1_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo).  

- Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 
	
• a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera 
	
Es el tiempo empleado en satisfacer el resto de las necesidades fisiológicas de la persona, aparte de dormir y comer. 

Por ejemplo:

› Evacuar o “hacer del baño” y satisfacer sus necesidades sexuales.

» Las actividades que refieren a hábitos de limpieza o que repercuten en su imagen, como lavarse los dientes, cortarse las uñas, el pelo, depilarse, afeitarse, entre otras. Así como aquellas actividades que la persona realiza con fines meramente estéticos: hacerse una lipoescultura, ir a ponerse botox, hacerse cirugías estéticas de nariz, senos, ojos, etcétera; ponerse uñas, pestañas, extensiones, hacerse permanente, pintarse el cabello y similares.

» El tiempo que ocupó en ir al salón de belleza, clínica; en sacar la cita y el que ocupó en la espera y el traslado.

» El tiempo empleado en calentar agua para bañarse (traer o llenar el recipiente que se pondrá al fuego).

Excluye: 

» Cuidados de salud y práctica individual de actividades espirituales y religiosas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="*"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer sus necesidades básicas de asearse, vestirse o arreglarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1448076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5435
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7207952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20899
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28956374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9539881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1696
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2767322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27726
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42024625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1773816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6560476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4020
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5560946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          740202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4011
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3553" name="P6_1_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo).  

- Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 
	
• a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera 
	
Es el tiempo empleado en satisfacer el resto de las necesidades fisiológicas de la persona, aparte de dormir y comer. 

Por ejemplo:

› Evacuar o "hacer del baño" y satisfacer sus necesidades sexuales.

» Las actividades que refieren a hábitos de limpieza o que repercuten en su imagen, como lavarse los dientes, cortarse las uñas, el pelo, depilarse, afeitarse, entre otras. Así como aquellas actividades que la persona realiza con fines meramente estéticos: hacerse una lipoescultura, ir a ponerse botox, hacerse cirugías estéticas de nariz, senos, ojos, etcétera; ponerse uñas, pestañas, extensiones, hacerse permanente, pintarse el cabello y similares.

» El tiempo que ocupó en ir al salón de belleza, clínica; en sacar la cita y el que ocupó en la espera y el traslado.

» El tiempo empleado en calentar agua para bañarse (traer o llenar el recipiente que se pondrá al fuego).

Excluye: 

» Cuidados de salud y práctica individual de actividades espirituales y religiosas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="*"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer sus necesidades básicas de asearse, vestirse o arreglarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          706534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          329
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          516177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          405527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1492
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1995620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3617
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5568011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          325353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33325490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3321
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4430550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          942
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1499428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1762312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37424
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56159896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6665
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            54
          </catValu>
          <labl>
            Cincuenta y cuatro minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            1052
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7456
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3554" name="P6_1_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo).  

- Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 
	
• a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera 
	
Es el tiempo empleado en satisfacer el resto de las necesidades fisiológicas de la persona, aparte de dormir y comer. 

Por ejemplo:

› Evacuar o "hacer del baño" y satisfacer sus necesidades sexuales.

» Las actividades que refieren a hábitos de limpieza o que repercuten en su imagen, como lavarse los dientes, cortarse las uñas, el pelo, depilarse, afeitarse, entre otras. Así como aquellas actividades que la persona realiza con fines meramente estéticos: hacerse una lipoescultura, ir a ponerse botox, hacerse cirugías estéticas de nariz, senos, ojos, etcétera; ponerse uñas, pestañas, extensiones, hacerse permanente, pintarse el cabello y similares.

» El tiempo que ocupó en ir al salón de belleza, clínica; en sacar la cita y el que ocupó en la espera y el traslado.

» El tiempo empleado en calentar agua para bañarse (traer o llenar el recipiente que se pondrá al fuego).

Excluye: 

» Cuidados de salud y práctica individual de actividades espirituales y religiosas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="*"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer sus necesidades básicas de asearse, vestirse o arreglarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7908
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10998582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27484
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39501450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29028
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43685327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4892
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7179309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3716
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5095656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          388494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          559
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          758219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2063
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3555" name="P6_1_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿cuánto tiempo dedicó a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción, complementándola con el periodo de referencia (lunes a viernes o sábado y domingo).  

- Si consideras necesario, lee a la persona los ejemplos que se encuentran entre paréntesis. 
	
• a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera 
	
Es el tiempo empleado en satisfacer el resto de las necesidades fisiológicas de la persona, aparte de dormir y comer. 

Por ejemplo:

› Evacuar o "hacer del baño" y satisfacer sus necesidades sexuales.

» Las actividades que refieren a hábitos de limpieza o que repercuten en su imagen, como lavarse los dientes, cortarse las uñas, el pelo, depilarse, afeitarse, entre otras. Así como aquellas actividades que la persona realiza con fines meramente estéticos: hacerse una lipoescultura, ir a ponerse botox, hacerse cirugías estéticas de nariz, senos, ojos, etcétera; ponerse uñas, pestañas, extensiones, hacerse permanente, pintarse el cabello y similares.

» El tiempo que ocupó en ir al salón de belleza, clínica; en sacar la cita y el que ocupó en la espera y el traslado.

» El tiempo empleado en calentar agua para bañarse (traer o llenar el recipiente que se pondrá al fuego).

Excluye: 

» Cuidados de salud y práctica individual de actividades espirituales y religiosas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="*"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo exclusivo que dedicaron en la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a satisfacer sus necesidades básicas de asearse, vestirse o arreglarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          660966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          406
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          646859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          297731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6136000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8047164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5915768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          292
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          481151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          987313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83939108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6109
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            54
          </catValu>
          <labl>
            Cincuenta y cuatro minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            3
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            3714
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9785
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3556" name="P6_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Asistió a clases, tomó cursos o estudió (incluye sistema abierto o a distancia) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_2_1=2, pasa a cintillo antes de P6_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta 6.2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando 6.2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.
Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan “fuera del horario escolar”. Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta P6_2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente, registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal o individualizado.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar y ver sesiones pasadas (a destiempo) y poder repasar las clases. 
.
Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18102050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89727460
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3557" name="P6_2_1A" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Modalidad de asistencia a clases o cursos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa, circule un solo código y pregunte P6_2A
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿sus clases o cursos fueron...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. 

Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). 

Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

- Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

- Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondientes.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

- Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

- Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta P6_2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo). 

- La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente, registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

- Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12285
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        18102050
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61768
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        89727460
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          de manera presencial y virtual (a distancia)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          384
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          662610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          solamente de manera presencial?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15564379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          solamente de manera virtual (a distancia)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1875061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89727460
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3558" name="P6_2A_1_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma presencial, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma presencial de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6-2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan “fuera del horario escolar”. Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11102
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16226989
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62951
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91602521
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          790684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          145209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          402
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          600953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          227445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          847
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1206184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          194812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2840
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4335005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          357732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3419394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1079
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1543495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          251448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62951
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91602521
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3559" name="P6_2A_1_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma presencial, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma presencial de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16226989
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62951
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91602521
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
          10352
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15221429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7910
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62951
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91602521
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3560" name="P6_2A_1_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma presencial en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma presencial en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11102
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91602521
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
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          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
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          135
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
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          162
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          234066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62951
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91602521
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3561" name="P6_2A_1_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma presencial, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma presencial en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11102
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91602521
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
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        <catValu>
          00
        </catValu>
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          Cero minutos
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          Un minuto
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
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          3
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          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
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          1
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26991
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
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        </catStat>
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        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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          1070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62951
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91602521
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3562" name="P6_2A_1_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma virtual, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma virtual de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Continúe con P6_2, opción 2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan “fuera del horario escolar”. Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1567
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2537671
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        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
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          Cero horas de lunes a viernes
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          Una hora de lunes a viernes
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          Dos horas de lunes a viernes
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          Tres horas de lunes a viernes
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          Cuatro horas de lunes a viernes
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          Cinco horas de lunes a viernes
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          Seis horas de lunes a viernes
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          Siete horas de lunes a viernes
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          Ocho horas de lunes a viernes
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          Nueve horas de lunes a viernes
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          Diez horas de lunes a viernes
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          Doce horas de lunes a viernes
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          Trece horas de lunes a viernes
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          Catorce horas de lunes a viernes
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          Quince horas de lunes a viernes
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          Dieciséis horas de lunes a viernes
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          18
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          Dieciocho horas de lunes a viernes
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          Diecinueve horas de lunes a viernes
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          Veinte horas de lunes a viernes
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          21
        </catValu>
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          Veintiuna horas de lunes a viernes
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        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
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          2
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          24
        </catValu>
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          Veinticuatro horas de lunes a viernes
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          3
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        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
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        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
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          2
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        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
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        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
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          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105291839
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3563" name="P6_2A_1_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma virtual, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma virtual de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Continúe con P6_2, opción 2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6.2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1567
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
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        105291839
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
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          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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          05
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        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11937
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105291839
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3564" name="P6_2A_1_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma virtual, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma virtual en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Continúe con P6_2, opción 2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
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        Población de 12 años o más
      </universe>
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        1567
      </sumStat>
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        2537671
      </sumStat>
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        72486
      </sumStat>
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        105291839
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
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        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
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        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105291839
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3565" name="P6_2A_1_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a tomar clases o cursos de forma virtual, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Si P6_2_1A =1, apique para cada opción y periodo
Si P6_2_1A= 2 o 3, aplique según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó de forma virtual en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Continúe con P6_2, opción 2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• asistió a clases, tomó cursos o estudió? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera).

Es el tiempo dedicado a la asistencia a cursos o clases y el dedicado al estudio, independientemente del nivel de enseñanza del Sistema Educativo Nacional (básica, media superior, superior o posgrados).

» Asistir a un centro educativo independientemente si la persona se encuentra inscrita o no (oyente).

» Talleres, conferencias, propedéuticos, prácticas de laboratorio, asesorías, diplomados, exámenes, círculos de estudio, cursos de regularización, actualización, entre otros, que la o el informante realizó con fines de aprendizaje o para desarrollarse profesionalmente.

» Incluye cursos o clases de manera presencial y/o virtual (a distancia) que se tomen usando internet.

» Estudiar dentro o fuera del plantel en medios impresos o digitales (computadora y sus modalidades), así como el repaso de materias o asistencia a asesorías complementarias a las de enseñanza formal, y la elaboración de tesis.

» El tiempo de espera entre clases y para la entrega de calificaciones.

» Si te dice que el curso es por parte del trabajo, pregúntale si lo declaró en 5.8 (Tiempo de trabajo) y, en caso de que no lo haya declarado, corrige el dato en dicha pregunta.

Incluye:

» Los cursos impartidos por centros de capacitación que forman parte de la Secretaría del trabajo, cuya finalidad es capacitar de manera técnica a las personas para que puedan colocarse o desempeñar una actividad económica, siempre que no la esté realizando ya.

Algunos ejemplos: Instituto de capacitación para el trabajo del estado de Aguascalientes (ICTEA), Instituto de capacitación y productividad para el trabajo del Estado de Oaxaca, ICAPET), etcétera.

Excluye:

» Los cursos que se dan por parte del trabajo.

» La compra de libros, material didáctico, artículos escolares, uniformes, etcétera.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1567
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2537671
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72486
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105291839
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Recabar información de las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a las actividades relacionadas con la educación como asistir a clases, hacer tareas, trabajos, búsqueda de información y preparación de exámenes, asistencia a cursos con fines de orientación vocacional, desarrollo profesional o de capacitación para el empleo, así como los tiempos de traslado.

Asimismo, para quienes asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron durante la semana de referencia, conocer la modalidad de asistencia, ya sea presencial y virtual (híbrida), solo presencial o únicamente de manera virtual, y conocer el tiempo exclusivo que le dedicaron las personas de lunes a viernes y, en sábado y domingo.

Modalidad de asistencia. Dinámica de interacción que existe entre el personal docente y el estudiantado para la impartición de clases, (mayormente utilizada durante la contingencia sanitaria por COVID-19), la cual establece la escuela y es asumida por las distintas partes de manera obligada o conciliada.

Modalidad presencial. Se refiere a aquella en donde las y los estudiantes asisten físicamente a las aulas o salones de clase u otros sitios educativos (laboratorios, auditorios, etc.) establecidos por las escuelas, en donde se da la impartición de materias, talleres u otras dinámicas de aprendizaje, en un entorno grupal.

Modalidad virtual (a distancia). Se caracteriza por el uso de recursos tecnológicos que son obligatorios, tales como una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet y el uso de plataformas multimedia para la organización de las clases (materiales del curso o documentos) y la entrega de tareas o trabajos, así como de aulas virtuales que permiten a la y el alumno interactuar en tiempo real con profesoras, profesores, compañeras y compañeros de clase, permitiéndole manifestar sus dudas y comentarios, así como las de otros. Esta modalidad, en ocasiones es ventajosa, porque otorga la oportunidad a la y el estudiante de grabar sesiones para poder volver a escuchar las clases.

Modalidad híbrida (mixta). Consiste en la combinación de las modalidades presencial y a distancia, coordinando las estrategias didácticas de ambas, con el objetivo de movilizar los aprendizajes de las(los) estudiantes, en ambos escenarios educativos complementarios.

Para esta modalidad se establecen horarios preestablecidos, partiendo de una necesidad de organizar las actividades escolares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1535
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2484912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105291839
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3566" name="P6_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_2_1A es código 3, pase a cintillo antes de P6_3.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan “fuera del horario escolar”. Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio?

Son todas las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados. Por ejemplo:

» Buscar información en bibliotecas, hemerotecas, por internet u otro lugar de consulta.

» Elaborar videos, ensayos, láminas para exposición, maquetas, proyectos piloto.

» Prácticas escolares diferentes a servicio social o estadías, (ir a los laboratorios).

» Si el lugar donde se realiza la actividad es un lugar diferente a la escuela (centro de enseñanza o capacitación), considera los traslados (ida y vuelta).

Excluye:

» Los cursos que se dan en horario de trabajo o como parte de éste.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12285
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        18102050
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61768
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        89727460
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo dedicado a las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10891
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16016301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2085749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89727460
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3567" name="P6_2A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio?

Son todas las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados. Por ejemplo:

» Buscar información en bibliotecas, hemerotecas, por internet u otro lugar de consulta.

» Elaborar videos, ensayos, láminas para exposición, maquetas, proyectos piloto.

» Prácticas escolares diferentes a servicio social o estadías, (ir a los laboratorios).

» Si el lugar donde se realiza la actividad es un lugar diferente a la escuela (centro de enseñanza o capacitación), considera los traslados (ida y vuelta).

Excluye:

» Los cursos que se dan en horario de trabajo o como parte de éste.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10891
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16016301
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63162
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91813209
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo dedicado a las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          440
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          595485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          802
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1032764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1654
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2245003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1171083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          509
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          753512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2594
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3854023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          381
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          474
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          749274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          233374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2618329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          225833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          648
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1038321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          289
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          407994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91813209
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3568" name="P6_2A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio?

Son todas las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados. Por ejemplo:

» Buscar información en bibliotecas, hemerotecas, por internet u otro lugar de consulta.

» Elaborar videos, ensayos, láminas para exposición, maquetas, proyectos piloto.

» Prácticas escolares diferentes a servicio social o estadías, (ir a los laboratorios).

» Si el lugar donde se realiza la actividad es un lugar diferente a la escuela (centro de enseñanza o capacitación), considera los traslados (ida y vuelta).

Excluye:

» Los cursos que se dan en horario de trabajo o como parte de éste.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10891
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16016301
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63162
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91813209
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo dedicado a las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8681
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12951091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2248040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          251827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91813209
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3569" name="P6_2A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio?

Son todas las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados. Por ejemplo:

» Buscar información en bibliotecas, hemerotecas, por internet u otro lugar de consulta.

» Elaborar videos, ensayos, láminas para exposición, maquetas, proyectos piloto.

» Prácticas escolares diferentes a servicio social o estadías, (ir a los laboratorios).

» Si el lugar donde se realiza la actividad es un lugar diferente a la escuela (centro de enseñanza o capacitación), considera los traslados (ida y vuelta).

Excluye:

» Los cursos que se dan en horario de trabajo o como parte de éste.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10891
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16016301
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63162
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91813209
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo dedicado a las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8799867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2073990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2374792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          484
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          776837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          600
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          879267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91813209
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3570" name="P6_2A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando P6_2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio?

Son todas las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados. Por ejemplo:

» Buscar información en bibliotecas, hemerotecas, por internet u otro lugar de consulta.

» Elaborar videos, ensayos, láminas para exposición, maquetas, proyectos piloto.

» Prácticas escolares diferentes a servicio social o estadías, (ir a los laboratorios).

» Si el lugar donde se realiza la actividad es un lugar diferente a la escuela (centro de enseñanza o capacitación), considera los traslados (ida y vuelta).

Excluye:

» Los cursos que se dan en horario de trabajo o como parte de éste.

» El pago de colegiaturas o los cursos relacionados con deportes, juegos, aficiones y pasatiempos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10891
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16016301
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63162
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91813209
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo dedicado a las actividades vinculadas al estudio, como tareas o deberes relacionados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10030
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14790762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          750990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91813209
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3571" name="P6_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se trasladó de ida y vuelta a la escuela, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted se trasladó de ida y vuelta a la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando 6.2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan “fuera del horario escolar”. Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• se trasladó de ida y vuelta a la escuela?

Es el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado (auto, bicicleta, etc.) o incluso si es caminando.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11102
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16226989
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62951
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91602521
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11071
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16183923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62951
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91602521
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3572" name="P6_2A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a trasladarse de ida y vuelta a la escuela, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a trasladarse de ida y vuelta a la escuela de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando 6.2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• se trasladó de ida y vuelta a la escuela?

Es el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado (auto, bicicleta, etc.) o incluso si es caminando.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11071
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16183923
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62982
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91645587
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1997
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2656359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2907733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3156347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1083
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1589939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2658644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          367292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          719
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1197348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          295484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62982
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91645587
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3573" name="P6_2A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a trasladarse de ida y vuelta a la escuela, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a trasladarse de ida y vuelta a la escuela de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando 6.2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• se trasladó de ida y vuelta a la escuela?

Es el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado (auto, bicicleta, etc.) o incluso si es caminando.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11071
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16183923
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62982
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91645587
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6581988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          263863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          335
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          477284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1709454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          216218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3417395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1887300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          967
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1258615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62982
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91645587
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3574" name="P6_2A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a trasladarse de ida y vuelta a la escuela, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a trasladarse de ida y vuelta a la escuela en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando 6.2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• se trasladó de ida y vuelta a la escuela?

Es el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado (auto, bicicleta, etc.) o incluso si es caminando.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11071
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16183923
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62982
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91645587
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10454
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15291184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          448094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62982
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91645587
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3575" name="P6_2A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a trasladarse de ida y vuelta a la escuela, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De manera exclusiva, ¿cuánto tiempo le dedicó a trasladarse de ida y vuelta a la escuela en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Esta es una batería que contiene tres preguntas sobre las actividades de estudio (asistencia a clases, realización de tareas u otras actividades escolares, y traslado a la escuela); la modalidad de estudio en que se llevó a cabo la asistencia a clases (híbrida, presencial o virtual); y el tiempo dedicado a estas actividades según el tipo de modalidad de estudio. Cabe señalar que, en la primera actividad de la pregunta P6_2 se identifica la condición de asistencia a clases, donde las últimas dos actividades (P6_2_2 y P6_2_3) están condicionadas a la realización de la primera (P6_2_1); es decir, si la persona declara no haber tomado o asistido a clases en la semana de referencia (P6_2_1 = código 2), se omitirá preguntar por las tareas o actividades de estudio (P6_2_2), así como el tiempo en trasladarse (P6_2_3). Esta última actividad (P6_2_3), también estará condicionada a la modalidad de estudio (P6_2_1A), pues se aplicará solamente cuando la persona declare que estudió de manera híbrida o presencial (códigos 1 o 2), es decir, tuvo que desplazarse para tomar sus clases.

Secuencia para personas que asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Lee la pregunta P6_2 y ante respuesta afirmativa, registra código 1 y continúa con la siguiente pregunta (P6_2_1A), en donde debes leer cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y, una vez que te la declare, circula el código correspondiente y continúa aplicando 6.2A (tiempo destinado a la actividad, según la modalidad de estudio).

-  Lee la pregunta indagando por el tiempo y retomando la pregunta que aplique para la modalidad de estudio declarada (presencial y/o virtual), y por último complementarás con el periodo de tiempo (de lunes a viernes, y en sábado y domingo). Registra las horas y minutos en las casillas correspondiente.

» Cuando la persona haya declarado código 2 o 3 en P6_2_1A, es decir, que asiste a clases solamente de forma presencial o virtual. Para cualquiera de estos casos, solo leerás la pregunta de acuerdo con la modalidad y enseguida el periodo del tiempo dedicado de lunes a viernes y de sábado a domingo, y registrarás las horas y minutos según su declaración.

- Una vez que hayas captado el tiempo destinado a la asistencia a clases, independientemente de la modalidad de estudio (P6_2A), aplica la opción 2 de P6_2 (hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio), y registra el código de acuerdo con su respuesta.

-  Ante respuesta afirmativa P6_2_2, registra código 1 y asegúrate que estas actividades relacionadas con el estudio, no se confundan con el tiempo que se emplea en las clases, talleres o cursos que forman parte de un horario establecido y requerido por la institución educativa, pero sí son complementarias a éstas y se realizan "fuera del horario escolar". Asegúrate que el tiempo declarado no se duplique con las anteriores, y continúa con la captación del tiempo destinado a la actividad en pregunta P6_2A. Si, por el contrario, la persona señala que no hizo tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio, registra el código 2.

-  Antes de aplicar la tercera opción de la pregunta 6.2 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?), se encuentra una instrucción sombreada, la cual señala que si en P6_2_1A (modalidad de estudio) se registró código 3 (solo asistencia virtual), deberás pasar al cintillo que se encuentra antes de la pregunta P6_3 (producción de bienes de auto consumo).

-  La opción 3 (¿se trasladó de ida y vuelta a la escuela?) solo aplica en los casos en que la persona estudia de manera presencial y virtual, o solamente de manera presencial. Lee la pregunta y registra el código correspondiente a su declaración. Si responde afirmativamente,
registra código 1 y enseguida continúa con P6_2A; registra las horas y minutos que te declare la persona en el periodo de lunes a viernes, y en sábado y domingo.

Secuencia para personas que NO asistieron a clases, tomaron cursos o estudiaron

-  Si en la pregunta P6_2 opción 1 la respuesta es negativa, continúa con la lectura del cintillo introductorio de la pregunta P6_3.

• se trasladó de ida y vuelta a la escuela?

Es el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado (auto, bicicleta, etc.) o incluso si es caminando.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11071
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16183923
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62982
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91645587
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo ocupado en esperar transporte y en trasladarse (ida y regreso) al centro educativo o lugar de capacitación, cualquiera que haya sido el medio utilizado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10533
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15415662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62982
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91645587
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3576" name="P6_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuidó o crió animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) solo para el consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted cuidó o crió animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase “SÓLO para el consumo de su hogar”; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• cuidó o crió animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

Tiempo dedicado a la cría de animales o a actividades relacionadas para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Cuidar y dar de comer a los animales (pollos, vacas, puercos); limpiar corrales, chiqueros, gallineros; vacunarlos, recolectar productos animales (huevos, miel, etc.); ordeña o esquilado, etcétera.

» Considera traslados de ida y vuelta al lugar donde se realiza la actividad.

Excluye:

» El cuidado de mascotas o animales de compañía.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35809460
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        44607
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        72020050
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como “vivienda”, una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa –cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas–, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7012
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7519805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28289655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72020050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3577" name="P6_3A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• cuidó o crió animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

Tiempo dedicado a la cría de animales o a actividades relacionadas para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Cuidar y dar de comer a los animales (pollos, vacas, puercos); limpiar corrales, chiqueros, gallineros; vacunarlos, recolectar productos animales (huevos, miel, etc.); ordeña o esquilado, etcétera.

» Considera traslados de ida y vuelta al lugar donde se realiza la actividad.

Excluye:

» El cuidado de mascotas o animales de compañía.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7012
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7519805
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67041
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100309705
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2058742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1292418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1512
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1557224
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1091
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1178576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          345
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67041
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100309705
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3578" name="P6_3A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• cuidó o crió animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

Tiempo dedicado a la cría de animales o a actividades relacionadas para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Cuidar y dar de comer a los animales (pollos, vacas, puercos); limpiar corrales, chiqueros, gallineros; vacunarlos, recolectar productos animales (huevos, miel, etc.); ordeña o esquilado, etcétera.

» Considera traslados de ida y vuelta al lugar donde se realiza la actividad.

Excluye:

» El cuidado de mascotas o animales de compañía.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7012
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7519805
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67041
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100309705
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2621
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2893891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          452
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          452827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          297073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          450
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          485391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1645529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          512
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          502305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          901
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1014159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67041
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100309705
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3579" name="P6_3A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• cuidó o crió animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

Tiempo dedicado a la cría de animales o a actividades relacionadas para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Cuidar y dar de comer a los animales (pollos, vacas, puercos); limpiar corrales, chiqueros, gallineros; vacunarlos, recolectar productos animales (huevos, miel, etc.); ordeña o esquilado, etcétera.

» Considera traslados de ida y vuelta al lugar donde se realiza la actividad.

Excluye:

» El cuidado de mascotas o animales de compañía.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7012
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7519805
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67041
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100309705
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3468
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3605574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1593
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1672045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1242035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          383586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          184444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67041
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100309705
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3580" name="P6_3A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• cuidó o crió animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

Tiempo dedicado a la cría de animales o a actividades relacionadas para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Cuidar y dar de comer a los animales (pollos, vacas, puercos); limpiar corrales, chiqueros, gallineros; vacunarlos, recolectar productos animales (huevos, miel, etc.); ordeña o esquilado, etcétera.

» Considera traslados de ida y vuelta al lugar donde se realiza la actividad.

Excluye:

» El cuidado de mascotas o animales de compañía.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7012
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7519805
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67041
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100309705
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3836
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4179674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          606550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1033
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1127100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          705
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          721372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          555
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          560348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67041
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100309705
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3581" name="P6_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Recolectó leña sólo para el consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted recolectó leña?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó leña?

Tiempo ocupado en recolectar ramas muertas o caídas, troncos, etc., que se usan como combustible y para consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Incluye cortar, trozar, almacenar y acomodar la leña recolectada.

» Considera traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» La recolección de cualquier otro producto silvestre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35809460
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        44607
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        72020050
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5804
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5602283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30207177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72020050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3582" name="P6_3A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recolectar leña, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar leña de lunes a viernes - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó leña?

Tiempo ocupado en recolectar ramas muertas o caídas, troncos, etc., que se usan como combustible y para consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Incluye cortar, trozar, almacenar y acomodar la leña recolectada.

» Considera traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» La recolección de cualquier otro producto silvestre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5602283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102227227
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1446
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1440753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1029
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1067152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1147356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          713
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          464
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          413564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          332951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6224
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102227227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3583" name="P6_3A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recolectar leña, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar leña de lunes a viernes - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó leña?

Tiempo ocupado en recolectar ramas muertas o caídas, troncos, etc., que se usan como combustible y para consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Incluye cortar, trozar, almacenar y acomodar la leña recolectada.

» Considera traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» La recolección de cualquier otro producto silvestre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5602283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102227227
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4852
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4596191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          621
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          671862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3584" name="P6_3A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recolectar leña, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar leña en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó leña?

Tiempo ocupado en recolectar ramas muertas o caídas, troncos, etc., que se usan como combustible y para consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Incluye cortar, trozar, almacenar y acomodar la leña recolectada.

» Considera traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» La recolección de cualquier otro producto silvestre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        68249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          531942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          210394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102227227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3585" name="P6_3A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recolectar leña, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar leña en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó leña?

Tiempo ocupado en recolectar ramas muertas o caídas, troncos, etc., que se usan como combustible y para consumo exclusivo de las personas del hogar.

» Incluye cortar, trozar, almacenar y acomodar la leña recolectada.

» Considera traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» La recolección de cualquier otro producto silvestre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5602283
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102227227
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5412
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5238063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          212938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102227227
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3586" name="P6_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Recolectó plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescar o cazar, sólo para consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted recolectó plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

Tiempo dedicado a la recolección de productos silvestres, a la caza y a la pesca, así como a las actividades relacionadas con esto.

» Se les llama "productos silvestres" porque son proporcionados directamente por la naturaleza, es decir, no es necesario darles un tipo de cuidado (cultivarlos).

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

Ejemplos de recolección:

› Frutos silvestres, plantas medicinales, hojas, bambú, etcétera.

› Hongos o setas y bayas.

› Chapulines, gusanos de maguey, hormigas, entre otros.

› Tierra de maceta y ceras vegetales.

» La caza o pesca, incluye preparar las trampas o utensilios y el tiempo de espera para vigilar al animal.

» Cazar liebres, víboras, aves, entre otros.

» El buceo para realizar la actividad.

» Preparar las redes y tirarlas; la pesca de peces, ostras, atún, reptiles, sardina, camarón, anémonas, estrellas de mar, conchas, perlas, entre otros.

Excluye:

» La recolección de leña y acarreo de agua.

» La caza y pesca como deporte o actividad económica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35809460
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        44607
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        72020050
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1587113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34222347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72020050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3587" name="P6_3A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres, pescar o cazar solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

Tiempo dedicado a la recolección de productos silvestres, a la caza y a la pesca, así como a las actividades relacionadas con esto.

» Se les llama "productos silvestres" porque son proporcionados directamente por la naturaleza, es decir, no es necesario darles un tipo de cuidado (cultivarlos).

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

Ejemplos de recolección:

› Frutos silvestres, plantas medicinales, hojas, bambú, etcétera.

› Hongos o setas y bayas.

› Chapulines, gusanos de maguey, hormigas, entre otros.

› Tierra de maceta y ceras vegetales.

» La caza o pesca, incluye preparar las trampas o utensilios y el tiempo de espera para vigilar al animal.

» Cazar liebres, víboras, aves, entre otros.

» El buceo para realizar la actividad.

» Preparar las redes y tirarlas; la pesca de peces, ostras, atún, reptiles, sardina, camarón, anémonas, estrellas de mar, conchas, perlas, entre otros.

Excluye:

» La recolección de leña y acarreo de agua.

» La caza y pesca como deporte o actividad económica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1403
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1587113
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72650
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106242397
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          659836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          363964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          302667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106242397
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3588" name="P6_3A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres, pescar o cazar solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

Tiempo dedicado a la recolección de productos silvestres, a la caza y a la pesca, así como a las actividades relacionadas con esto.

» Se les llama "productos silvestres" porque son proporcionados directamente por la naturaleza, es decir, no es necesario darles un tipo de cuidado (cultivarlos).

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

Ejemplos de recolección:

› Frutos silvestres, plantas medicinales, hojas, bambú, etcétera.

› Hongos o setas y bayas.

› Chapulines, gusanos de maguey, hormigas, entre otros.

› Tierra de maceta y ceras vegetales.

» La caza o pesca, incluye preparar las trampas o utensilios y el tiempo de espera para vigilar al animal.

» Cazar liebres, víboras, aves, entre otros.

» El buceo para realizar la actividad.

» Preparar las redes y tirarlas; la pesca de peces, ostras, atún, reptiles, sardina, camarón, anémonas, estrellas de mar, conchas, perlas, entre otros.

Excluye:

» La recolección de leña y acarreo de agua.

» La caza y pesca como deporte o actividad económica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1403
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1587113
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72650
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106242397
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          948
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1092969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          235753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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          38
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          Treinta y ocho minutos
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        </catStat>
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          Cuarenta minutos
        </labl>
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        </catStat>
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          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
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          Cincuenta minutos
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          "
        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
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        Total de tiempo dedicado a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescar o cazar solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
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          Registre con número
        </preQTxt>
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          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

Tiempo dedicado a la recolección de productos silvestres, a la caza y a la pesca, así como a las actividades relacionadas con esto.

» Se les llama "productos silvestres" porque son proporcionados directamente por la naturaleza, es decir, no es necesario darles un tipo de cuidado (cultivarlos).

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

Ejemplos de recolección:

› Frutos silvestres, plantas medicinales, hojas, bambú, etcétera.

› Hongos o setas y bayas.

› Chapulines, gusanos de maguey, hormigas, entre otros.

› Tierra de maceta y ceras vegetales.

» La caza o pesca, incluye preparar las trampas o utensilios y el tiempo de espera para vigilar al animal.

» Cazar liebres, víboras, aves, entre otros.

» El buceo para realizar la actividad.

» Preparar las redes y tirarlas; la pesca de peces, ostras, atún, reptiles, sardina, camarón, anémonas, estrellas de mar, conchas, perlas, entre otros.

Excluye:

» La recolección de leña y acarreo de agua.

» La caza y pesca como deporte o actividad económica.]]>
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        Población de 12 años o más
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
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          Cero horas en sábado y domingo
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          Tres horas en sábado y domingo
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          Cuatro horas en sábado y domingo
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          Cinco horas en sábado y domingo
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          Diez horas en sábado y domingo
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          Doce horas en sábado y domingo
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        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
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        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
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        Total de tiempo dedicado a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescar o cazar solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
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        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• recolectó plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

Tiempo dedicado a la recolección de productos silvestres, a la caza y a la pesca, así como a las actividades relacionadas con esto.

» Se les llama "productos silvestres" porque son proporcionados directamente por la naturaleza, es decir, no es necesario darles un tipo de cuidado (cultivarlos).

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

Ejemplos de recolección:

› Frutos silvestres, plantas medicinales, hojas, bambú, etcétera.

› Hongos o setas y bayas.

› Chapulines, gusanos de maguey, hormigas, entre otros.

› Tierra de maceta y ceras vegetales.

» La caza o pesca, incluye preparar las trampas o utensilios y el tiempo de espera para vigilar al animal.

» Cazar liebres, víboras, aves, entre otros.

» El buceo para realizar la actividad.

» Preparar las redes y tirarlas; la pesca de peces, ostras, atún, reptiles, sardina, camarón, anémonas, estrellas de mar, conchas, perlas, entre otros.

Excluye:

» La recolección de leña y acarreo de agua.

» La caza y pesca como deporte o actividad económica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1403
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1587113
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        72650
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        106242397
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
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          Cero minutos
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          Ocho minutos
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        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106242397
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3591" name="P6_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Sembró o cuidó lo que plantó en el traspatio o huerto, sólo para consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted sembró o cuidó lo que plantó en el traspatio o huerto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• sembró o cuidó lo que plantó en el traspatio o huerto?

Tiempo dedicado a las labores agrícolas y actividades relacionadas con éstas, cuyos productos son para consumo exclusivo de las personas del hogar (maíz, legumbres, hortalizas, árboles frutales, etcétera).

» Incluye lo que se sembró o plantó en las azoteas verdes.

» Considera traslados de ida y vuelta.

» Incluye el tiempo invertido en la fumigación, la cosecha o pizca; limpiarlos, acomodarlos u ordenarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35809460
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        44607
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        72020050
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3047146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32762314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72020050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3592" name="P6_3A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• sembró o cuidó lo que plantó en el traspatio o huerto?

Tiempo dedicado a las labores agrícolas y actividades relacionadas con éstas, cuyos productos son para consumo exclusivo de las personas del hogar (maíz, legumbres, hortalizas, árboles frutales, etcétera).

» Incluye lo que se sembró o plantó en las azoteas verdes.

» Considera traslados de ida y vuelta.

» Incluye el tiempo invertido en la fumigación, la cosecha o pizca; limpiarlos, acomodarlos u ordenarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2712
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3047146
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71341
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104782364
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          894
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1017116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          625632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6920
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cincuenta  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104782364
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3593" name="P6_3A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• sembró o cuidó lo que plantó en el traspatio o huerto?

Tiempo dedicado a las labores agrícolas y actividades relacionadas con éstas, cuyos productos son para consumo exclusivo de las personas del hogar (maíz, legumbres, hortalizas, árboles frutales, etcétera).

» Incluye lo que se sembró o plantó en las azoteas verdes.

» Considera traslados de ida y vuelta.

» Incluye el tiempo invertido en la fumigación, la cosecha o pizca; limpiarlos, acomodarlos u ordenarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2712
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3047146
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71341
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104782364
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1807230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          575826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104782364
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3594" name="P6_3A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• sembró o cuidó lo que plantó en el traspatio o huerto?

Tiempo dedicado a las labores agrícolas y actividades relacionadas con éstas, cuyos productos son para consumo exclusivo de las personas del hogar (maíz, legumbres, hortalizas, árboles frutales, etcétera).

» Incluye lo que se sembró o plantó en las azoteas verdes.

» Considera traslados de ida y vuelta.

» Incluye el tiempo invertido en la fumigación, la cosecha o pizca; limpiarlos, acomodarlos u ordenarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2712
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3047146
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71341
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104782364
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1908
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2159522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104782364
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3595" name="P6_3A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• sembró o cuidó lo que plantó en el traspatio o huerto?

Tiempo dedicado a las labores agrícolas y actividades relacionadas con éstas, cuyos productos son para consumo exclusivo de las personas del hogar (maíz, legumbres, hortalizas, árboles frutales, etcétera).

» Incluye lo que se sembró o plantó en las azoteas verdes.

» Considera traslados de ida y vuelta.

» Incluye el tiempo invertido en la fumigación, la cosecha o pizca; limpiarlos, acomodarlos u ordenarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
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          71341
        </catStat>
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      </catgry>
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        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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          2098
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          Un minuto
        </labl>
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        </catStat>
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        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
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          5713
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          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
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        <catStat type="freq">
          3
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      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          172341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          223054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6225
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3596" name="P6_3_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Acarreó o almacenó agua, sólo para consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted acarreó o almacenó agua?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• acarreó o almacenó agua?

Tiempo destinado al acarreo y almacenaje de agua a la vivienda para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» El acarreo puede ser de una llave pública, río, lago, de otra vivienda, pipa, pozo, etc., ya sea cargándola, caminando o utilizando cualquier medio de transporte.

» El almacenaje puede ser en cubetas, botes o cualquier recipiente, independientemente de si tiene o no suministro.

» Considera la limpieza y preparación de recipientes, su acomodo y la distribución de agua en la vivienda.

» Incluye el tiempo de traslado, ida y vuelta, para el acarreo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8958
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10815673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97013837
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3597" name="P6_3A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a acarrear o almacenar agua, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a acarrear o almacenar agua de lunes a viernes - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• acarreó o almacenó agua?

Tiempo destinado al acarreo y almacenaje de agua a la vivienda para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» El acarreo puede ser de una llave pública, río, lago, de otra vivienda, pipa, pozo, etc., ya sea cargándola, caminando o utilizando cualquier medio de transporte.

» El almacenaje puede ser en cubetas, botes o cualquier recipiente, independientemente de si tiene o no suministro.

» Considera la limpieza y preparación de recipientes, su acomodo y la distribución de agua en la vivienda.

» Incluye el tiempo de traslado, ida y vuelta, para el acarreo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8958
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10815673
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65095
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97013837
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
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        <catValu>
          00
        </catValu>
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          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
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          01
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          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
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          02
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          Dos horas de lunes a viernes
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          03
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          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
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          548
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          04
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        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
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          05
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        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
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          598
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          06
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          Seis horas de lunes a viernes
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          103
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          07
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          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
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          27
        </catStat>
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26096
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        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6093
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20329
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        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6826
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10957
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97013837
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3598" name="P6_3A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a acarrear o almacenar agua, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a acarrear o almacenar agua de lunes a viernes - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• acarreó o almacenó agua?

Tiempo destinado al acarreo y almacenaje de agua a la vivienda para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» El acarreo puede ser de una llave pública, río, lago, de otra vivienda, pipa, pozo, etc., ya sea cargándola, caminando o utilizando cualquier medio de transporte.

» El almacenaje puede ser en cubetas, botes o cualquier recipiente, independientemente de si tiene o no suministro.

» Considera la limpieza y preparación de recipientes, su acomodo y la distribución de agua en la vivienda.

» Incluye el tiempo de traslado, ida y vuelta, para el acarreo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8958
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10815673
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65095
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        97013837
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4474
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5587961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          335
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          444165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          466733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          621866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          251385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1924
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2293313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          427952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          391
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          410988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97013837
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3599" name="P6_3A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a acarrear o almacenar agua, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a acarrear o almacenar agua en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• acarreó o almacenó agua?

Tiempo destinado al acarreo y almacenaje de agua a la vivienda para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» El acarreo puede ser de una llave pública, río, lago, de otra vivienda, pipa, pozo, etc., ya sea cargándola, caminando o utilizando cualquier medio de transporte.

» El almacenaje puede ser en cubetas, botes o cualquier recipiente, independientemente de si tiene o no suministro.

» Considera la limpieza y preparación de recipientes, su acomodo y la distribución de agua en la vivienda.

» Incluye el tiempo de traslado, ida y vuelta, para el acarreo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8958
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10815673
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65095
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97013837
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8076026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1288
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1502142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          751
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          918006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97013837
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3600" name="P6_3A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a acarrear o almacenar agua, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a acarrear o almacenar agua en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• acarreó o almacenó agua?

Tiempo destinado al acarreo y almacenaje de agua a la vivienda para el consumo exclusivo de las personas del hogar.

» El acarreo puede ser de una llave pública, río, lago, de otra vivienda, pipa, pozo, etc., ya sea cargándola, caminando o utilizando cualquier medio de transporte.

» El almacenaje puede ser en cubetas, botes o cualquier recipiente, independientemente de si tiene o no suministro.

» Considera la limpieza y preparación de recipientes, su acomodo y la distribución de agua en la vivienda.

» Incluye el tiempo de traslado, ida y vuelta, para el acarreo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8958
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10815673
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65095
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97013837
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8404588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          551
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          571397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          836681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          254217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97013837
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3601" name="P6_3_6" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Elaboró o tejió ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera, sólo para consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted  elaboró o tejió ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró o tejió ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

Tiempo invertido en elaborar y confeccionar o tejer ropa o accesorios de vestir, de cualquier tipo de calzado, producto textil o de fibra natural que sea exclusivamente para las personas del hogar o que sirva para "vestir la casa" que habitan (cortinas, alfombras).

› Sábanas, tapetes, colchas, hamacas, juegos de baño; pantalones, gorras, sombreros, bolsos, pañuelos, cinturones; huaraches, botas, sandalias, entre otros.

» Comprende el hilado, curtido, tejido, cocido, acabado y confección de los productos; la preparación de fibras naturales, mediante procesos como lavado, cardado y/o peinado (henequén, ixtle y palma), independientemente de que se confeccionen o tejan a mano o con máquina, se hagan con piel, tela u otro material.

Excluye:

» Cuando la actividad de confeccionar se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2658
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3489244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104340266
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3602" name="P6_3A_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera de lunes a viernes - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró o tejió ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

Tiempo invertido en elaborar y confeccionar o tejer ropa o accesorios de vestir, de cualquier tipo de calzado, producto textil o de fibra natural que sea exclusivamente para las personas del hogar o que sirva para "vestir la casa" que habitan (cortinas, alfombras).

› Sábanas, tapetes, colchas, hamacas, juegos de baño; pantalones, gorras, sombreros, bolsos, pañuelos, cinturones; huaraches, botas, sandalias, entre otros.

» Comprende el hilado, curtido, tejido, cocido, acabado y confección de los productos; la preparación de fibras naturales, mediante procesos como lavado, cardado y/o peinado (henequén, ixtle y palma), independientemente de que se confeccionen o tejan a mano o con máquina, se hagan con piel, tela u otro material.

Excluye:

» Cuando la actividad de confeccionar se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2658
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3489244
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71395
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104340266
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          343
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          448200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          514
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          699009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          496
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          605979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17524
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera de lunes a viernes - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró o tejió ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

Tiempo invertido en elaborar y confeccionar o tejer ropa o accesorios de vestir, de cualquier tipo de calzado, producto textil o de fibra natural que sea exclusivamente para las personas del hogar o que sirva para "vestir la casa" que habitan (cortinas, alfombras).

› Sábanas, tapetes, colchas, hamacas, juegos de baño; pantalones, gorras, sombreros, bolsos, pañuelos, cinturones; huaraches, botas, sandalias, entre otros.

» Comprende el hilado, curtido, tejido, cocido, acabado y confección de los productos; la preparación de fibras naturales, mediante procesos como lavado, cardado y/o peinado (henequén, ixtle y palma), independientemente de que se confeccionen o tejan a mano o con máquina, se hagan con piel, tela u otro material.

Excluye:

» Cuando la actividad de confeccionar se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2658
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104340266
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          414
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          560641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104340266
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3604" name="P6_3A_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró o tejió ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

Tiempo invertido en elaborar y confeccionar o tejer ropa o accesorios de vestir, de cualquier tipo de calzado, producto textil o de fibra natural que sea exclusivamente para las personas del hogar o que sirva para "vestir la casa" que habitan (cortinas, alfombras).

› Sábanas, tapetes, colchas, hamacas, juegos de baño; pantalones, gorras, sombreros, bolsos, pañuelos, cinturones; huaraches, botas, sandalias, entre otros.

» Comprende el hilado, curtido, tejido, cocido, acabado y confección de los productos; la preparación de fibras naturales, mediante procesos como lavado, cardado y/o peinado (henequén, ixtle y palma), independientemente de que se confeccionen o tejan a mano o con máquina, se hagan con piel, tela u otro material.

Excluye:

» Cuando la actividad de confeccionar se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2658
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3489244
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71395
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104340266
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1562
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          397903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          418
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104340266
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3605" name="P6_3A_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró o tejió ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

Tiempo invertido en elaborar y confeccionar o tejer ropa o accesorios de vestir, de cualquier tipo de calzado, producto textil o de fibra natural que sea exclusivamente para las personas del hogar o que sirva para "vestir la casa" que habitan (cortinas, alfombras).

› Sábanas, tapetes, colchas, hamacas, juegos de baño; pantalones, gorras, sombreros, bolsos, pañuelos, cinturones; huaraches, botas, sandalias, entre otros.

» Comprende el hilado, curtido, tejido, cocido, acabado y confección de los productos; la preparación de fibras naturales, mediante procesos como lavado, cardado y/o peinado (henequén, ixtle y palma), independientemente de que se confeccionen o tejan a mano o con máquina, se hagan con piel, tela u otro material.

Excluye:

» Cuando la actividad de confeccionar se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2658
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3489244
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71395
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104340266
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3174245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104340266
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3606" name="P6_3_7" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Elaboró alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse, solo para el consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted elaboró alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

Tiempo dedicado a la producción de alimentos caseros (artesanal), que, a partir de materias primas, requieren de un proceso de transformación para llegar a un producto alimenticio final, por el cual se les aumenta su valor en el mercado. Este proceso de trasformación permite su almacenamiento para un consumo futuro o constante, durante un tiempo que puede ser prolongado. El proceso requiere ciertos conocimientos básicos (especialización o técnica) que lo hacen diferente de la preparación cotidiana de alimentos.

» Elaboración y conserva de frutas y legumbres (conservas en vinagre, deshidratación, encurtido, almíbar, entre otros).

» La conservación de productos cárnicos y pesqueros (secado, curado, etcétera).

» Elaboración de productos lácteos como mantequilla, queso, yogurt, etcétera.

» La producción de harina de maíz y de trigo.

» Incluye la elaboración de pan.

» La elaboración de mole y chocolate.

» La producción de cerveza, vino o licores (rompope, pulque, etcétera).

» La elaboración de caramelos y otros productos de confitería.

Excluye:

» La preparación cotidiana de alimentos y bebidas de consumo inmediato.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
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        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1905033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72666
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105924477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3607" name="P6_3A_7_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse, solo para el consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

Tiempo dedicado a la producción de alimentos caseros (artesanal), que, a partir de materias primas, requieren de un proceso de transformación para llegar a un producto alimenticio final, por el cual se les aumenta su valor en el mercado. Este proceso de trasformación permite su almacenamiento para un consumo futuro o constante, durante un tiempo que puede ser prolongado. El proceso requiere ciertos conocimientos básicos (especialización o técnica) que lo hacen diferente de la preparación cotidiana de alimentos.

Ejemplos:

- Elaboración y conserva de frutas y legumbres (conservas en vinagre, deshidratación, encurtido, almíbar, entre otros).

- La conservación de productos cárnicos y pesqueros (secado, curado, etcétera).

- Elaboración de productos lácteos como mantequilla, queso, yogurt, etcétera.

- La producción de harina de maíz y de trigo.

- Incluye la elaboración de pan.

- La elaboración de mole y chocolate.

- La producción de cerveza, vino o licores (rompope, pulque, etcétera).

- La elaboración de caramelos y otros productos de confitería.

Excluye:

- La preparación cotidiana de alimentos y bebidas de consumo inmediato.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1387
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1905033
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72666
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105924477
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          454
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          634878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          516378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          375362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72666
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse, solo para el consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

Tiempo dedicado a la producción de alimentos caseros (artesanal), que, a partir de materias primas, requieren de un proceso de transformación para llegar a un producto alimenticio final, por el cual se les aumenta su valor en el mercado. Este proceso de trasformación permite su almacenamiento para un consumo futuro o constante, durante un tiempo que puede ser prolongado. El proceso requiere ciertos conocimientos básicos (especialización o técnica) que lo hacen diferente de la preparación cotidiana de alimentos.

» Elaboración y conserva de frutas y legumbres (conservas en vinagre, deshidratación, encurtido, almíbar, entre otros).

» La conservación de productos cárnicos y pesqueros (secado, curado, etcétera).

» Elaboración de productos lácteos como mantequilla, queso, yogurt, etcétera.

» La producción de harina de maíz y de trigo.

» Incluye la elaboración de pan.

» La elaboración de mole y chocolate.

» La producción de cerveza, vino o licores (rompope, pulque, etcétera).

» La elaboración de caramelos y otros productos de confitería.

Excluye:

» La preparación cotidiana de alimentos y bebidas de consumo inmediato.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1387
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
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          Cero minutos
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          03
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        <labl>
          Tres minutos
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          Cinco minutos
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          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
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        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
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        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          384037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
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        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72666
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105924477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3609" name="P6_3A_7_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse, solo para el consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

Tiempo dedicado a la producción de alimentos caseros (artesanal), que, a partir de materias primas, requieren de un proceso de transformación para llegar a un producto alimenticio final, por el cual se les aumenta su valor en el mercado. Este proceso de trasformación permite su almacenamiento para un consumo futuro o constante, durante un tiempo que puede ser prolongado. El proceso requiere ciertos conocimientos básicos (especialización o técnica) que lo hacen diferente de la preparación cotidiana de alimentos.

» Elaboración y conserva de frutas y legumbres (conservas en vinagre, deshidratación, encurtido, almíbar, entre otros).

» La conservación de productos cárnicos y pesqueros (secado, curado, etcétera).

» Elaboración de productos lácteos como mantequilla, queso, yogurt, etcétera.

» La producción de harina de maíz y de trigo.

» Incluye la elaboración de pan.

» La elaboración de mole y chocolate.

» La producción de cerveza, vino o licores (rompope, pulque, etcétera).

» La elaboración de caramelos y otros productos de confitería.

Excluye:

» La preparación cotidiana de alimentos y bebidas de consumo inmediato.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1387
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1905033
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72666
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105924477
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
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          1137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
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          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1499
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72666
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105924477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3610" name="P6_3A_7_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse, solo para el consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• elaboró alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

Tiempo dedicado a la producción de alimentos caseros (artesanal), que, a partir de materias primas, requieren de un proceso de transformación para llegar a un producto alimenticio final, por el cual se les aumenta su valor en el mercado. Este proceso de trasformación permite su almacenamiento para un consumo futuro o constante, durante un tiempo que puede ser prolongado. El proceso requiere ciertos conocimientos básicos (especialización o técnica) que lo hacen diferente de la preparación cotidiana de alimentos.

» Elaboración y conserva de frutas y legumbres (conservas en vinagre, deshidratación, encurtido, almíbar, entre otros).

» La conservación de productos cárnicos y pesqueros (secado, curado, etcétera).

» Elaboración de productos lácteos como mantequilla, queso, yogurt, etcétera.

» La producción de harina de maíz y de trigo.

» Incluye la elaboración de pan.

» La elaboración de mole y chocolate.

» La producción de cerveza, vino o licores (rompope, pulque, etcétera).

» La elaboración de caramelos y otros productos de confitería.

Excluye:

» La preparación cotidiana de alimentos y bebidas de consumo inmediato.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1387
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1905033
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72666
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105924477
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1750288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72666
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105924477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3611" name="P6_3_8" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hizo muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos, sólo para consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted  hizo muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• hizo muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos? 

Tiempo invertido en el diseño y/o elaboración de bienes muebles, utensilios de cocina, así como materiales de construcción.

» Ollas, vasijas, platos, cubiertos, herramientas.

» Sillas, mesas, alacenas, closets, libreros, puertas, sillones, bases para cama.

» Ladrillos, adobes, blocks, andamios, cimbra y similares.

» Los productos pueden ser de material como arcilla, yeso, cemento, granito, tierra, metal, madera, mimbre, etcétera.

Excluye:

» Cuando la actividad se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          435
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          559776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73618
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107269734
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3612" name="P6_3A_8_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• hizo muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos? 

Tiempo invertido en el diseño y/o elaboración de bienes muebles, utensilios de cocina, así como materiales de construcción.

» Ollas, vasijas, platos, cubiertos, herramientas.

» Sillas, mesas, alacenas, closets, libreros, puertas, sillones, bases para cama.

» Ladrillos, adobes, blocks, andamios, cimbra y similares.

» Los productos pueden ser de material como arcilla, yeso, cemento, granito, tierra, metal, madera, mimbre, etcétera.

Excluye:

» Cuando la actividad se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        435
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        559776
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73618
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107269734
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          163620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73618
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107269734
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3613" name="P6_3A_8_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos, solo para consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos de lunes a viernes - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• hizo muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos? 

Tiempo invertido en el diseño y/o elaboración de bienes muebles, utensilios de cocina, así como materiales de construcción.

» Ollas, vasijas, platos, cubiertos, herramientas.

» Sillas, mesas, alacenas, closets, libreros, puertas, sillones, bases para cama.

» Ladrillos, adobes, blocks, andamios, cimbra y similares.

» Los productos pueden ser de material como arcilla, yeso, cemento, granito, tierra, metal, madera, mimbre, etcétera.

Excluye:

» Cuando la actividad se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        435
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        559776
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73618
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107269734
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          374
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          462398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73618
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107269734
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3614" name="P6_3A_8_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• hizo muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos? 

Tiempo invertido en el diseño y/o elaboración de bienes muebles, utensilios de cocina, así como materiales de construcción.

» Ollas, vasijas, platos, cubiertos, herramientas.

» Sillas, mesas, alacenas, closets, libreros, puertas, sillones, bases para cama.

» Ladrillos, adobes, blocks, andamios, cimbra y similares.

» Los productos pueden ser de material como arcilla, yeso, cemento, granito, tierra, metal, madera, mimbre, etcétera.

Excluye:

» Cuando la actividad se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        435
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        559776
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73618
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107269734
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
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          295
        </catStat>
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          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
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          36
        </catStat>
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          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
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          41
        </catStat>
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          46575
        </catStat>
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        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
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          19
        </catStat>
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          17351
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
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          21151
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7279
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12079
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4959
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73618
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107269734
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3615" name="P6_3A_8_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos, solo para consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• hizo muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos? 

Tiempo invertido en el diseño y/o elaboración de bienes muebles, utensilios de cocina, así como materiales de construcción.

» Ollas, vasijas, platos, cubiertos, herramientas.

» Sillas, mesas, alacenas, closets, libreros, puertas, sillones, bases para cama.

» Ladrillos, adobes, blocks, andamios, cimbra y similares.

» Los productos pueden ser de material como arcilla, yeso, cemento, granito, tierra, metal, madera, mimbre, etcétera.

Excluye:

» Cuando la actividad se realiza a cambio de un pago o remuneración, para la venta, para otros hogares o la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        435
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        559776
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73618
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107269734
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          414
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535829
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73618
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107269734
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3616" name="P6_3_9" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona de estudio amplió, remodeló o construyó su vivienda por si misma(o), solo para el consumo de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿usted  amplió o remodeló usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• amplió o remodeló usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo?

Tiempo dedicado a la construcción de la vivienda propiedad del hogar por parte de la misma persona informante (autoconstrucción), así como la ampliación, remodelación, mejoras y reparaciones mayores de la misma.

» Comprende todas las actividades de construcción antes, durante y después como la preparación del terreno, la demolición de muros y otras estructuras, cimentaciones, montaje de estructuras prefabricadas.

» Los trabajos de albañilería, instalaciones hidrosanitarias y/o eléctricas, así como trabajos en exteriores y acabados; y todos los trabajos que son necesarios para la habitabilidad de la vivienda.

Excluye:

» Supervisar la construcción, ampliación o reparaciones de cualquier tipo, así como las reparaciones menores (pintar, resanar, enjarrar, entre otras).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1874825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105954685
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3617" name="P6_3A_9_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado por la persona de estudio para ampliar, remodelar o construir su vivienda por si misma(o), solo para el consumo de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ampliar o remodelar usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• amplió o remodeló usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo?

Tiempo dedicado a la construcción de la vivienda propiedad del hogar por parte de la misma persona informante (autoconstrucción), así como la ampliación, remodelación, mejoras y reparaciones mayores de la misma.

» Comprende todas las actividades de construcción antes, durante y después como la preparación del terreno, la demolición de muros y otras estructuras, cimentaciones, montaje de estructuras prefabricadas.

» Los trabajos de albañilería, instalaciones hidrosanitarias y/o eléctricas, así como trabajos en exteriores y acabados; y todos los trabajos que son necesarios para la habitabilidad de la vivienda.

Excluye:

» Supervisar la construcción, ampliación o reparaciones de cualquier tipo, así como las reparaciones menores (pintar, resanar, enjarrar, entre otras).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1319
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1874825
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72734
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105954685
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          406
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          608853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          132710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          188805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          145331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72734
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      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado por la persona de estudio para ampliar, remodelar o construir su vivienda por si misma(o), solo para el consumo de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
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        <preQTxt>
          Registre con número
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          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ampliar o remodelar usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo de lunes a viernes - Minutos
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• amplió o remodeló usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo?

Tiempo dedicado a la construcción de la vivienda propiedad del hogar por parte de la misma persona informante (autoconstrucción), así como la ampliación, remodelación, mejoras y reparaciones mayores de la misma.

» Comprende todas las actividades de construcción antes, durante y después como la preparación del terreno, la demolición de muros y otras estructuras, cimentaciones, montaje de estructuras prefabricadas.

» Los trabajos de albañilería, instalaciones hidrosanitarias y/o eléctricas, así como trabajos en exteriores y acabados; y todos los trabajos que son necesarios para la habitabilidad de la vivienda.

Excluye:

» Supervisar la construcción, ampliación o reparaciones de cualquier tipo, así como las reparaciones menores (pintar, resanar, enjarrar, entre otras).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
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          Cero minutos
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        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
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        </catValu>
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          Quince minutos
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
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        </catStat>
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          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
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        </catStat>
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        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
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        </catStat>
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      </catgry>
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        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
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        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105954685
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado por la persona de estudio para ampliar, remodelar o construir su vivienda por si misma(o), solo para el consumo de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ampliar o remodelar usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• amplió o remodeló usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo?

Tiempo dedicado a la construcción de la vivienda propiedad del hogar por parte de la misma persona informante (autoconstrucción), así como la ampliación, remodelación, mejoras y reparaciones mayores de la misma.

» Comprende todas las actividades de construcción antes, durante y después como la preparación del terreno, la demolición de muros y otras estructuras, cimentaciones, montaje de estructuras prefabricadas.

» Los trabajos de albañilería, instalaciones hidrosanitarias y/o eléctricas, así como trabajos en exteriores y acabados; y todos los trabajos que son necesarios para la habitabilidad de la vivienda.

Excluye:

» Supervisar la construcción, ampliación o reparaciones de cualquier tipo, así como las reparaciones menores (pintar, resanar, enjarrar, entre otras).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1319
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1874825
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72734
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105954685
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
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        </catValu>
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          Cero horas en sábado y domingo
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          Tres horas en sábado y domingo
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        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105954685
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3620" name="P6_3A_9_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado por la persona de estudio para ampliar, remodelar o construir su vivienda por si misma(o), solo para el consumo de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ampliar o remodelar usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Es importante que, al formular estas preguntas, leas con énfasis la frase "SÓLO para el consumo de su hogar"; ante la duda debes aclarar a la o el informante que solo considere las actividades de producción de bienes si se realizaron para el consumo exclusivo de sus integrantes.

- Las actividades sombreadas solo las aplicarás en localidades menores de 10 000 habitantes; en caso de duda, busca el apoyo de tu Supervisor(a) de entrevistadoras(es).

- Las actividades se pueden realizar en patios, traspatios, solares, azoteas (azoteas verdes) u otro lugar.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

- En actividades agrícolas que se desarrollan para venta y autoconsumo, en las que se puede hacer claramente la distinción de tiempos, solicita que declare tiempos diferenciados y registra según corresponda.

Excluye:

- Actividades de producción de bienes para beneficio de otros hogares o de la comunidad.

- Actividades de producción de bienes, cuando parte o en su totalidad, tienen como propósito la venta o intercambio en el mercado.

• amplió o remodeló usted misma(o) su vivienda o la estuvo construyendo?

Tiempo dedicado a la construcción de la vivienda propiedad del hogar por parte de la misma persona informante (autoconstrucción), así como la ampliación, remodelación, mejoras y reparaciones mayores de la misma.

» Comprende todas las actividades de construcción antes, durante y después como la preparación del terreno, la demolición de muros y otras estructuras, cimentaciones, montaje de estructuras prefabricadas.

» Los trabajos de albañilería, instalaciones hidrosanitarias y/o eléctricas, así como trabajos en exteriores y acabados; y todos los trabajos que son necesarios para la habitabilidad de la vivienda.

Excluye:

» Supervisar la construcción, ampliación o reparaciones de cualquier tipo, así como las reparaciones menores (pintar, resanar, enjarrar, entre otras).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1319
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1874825
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72734
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105954685
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las actividades de producción de bienes para uso propio del hogar, realizadas durante la semana de referencia por las personas del hogar de 12 años y más.

Producción de bienes para uso propio del hogar. Elaboración de productos para el uso o consumo exclusivo de las y los integrantes del hogar, es decir, por los que no reciben una remuneración ni tiene el propósito de venderse o intercambiarse.
A la producción de bienes para uso propio del hogar también se le conoce como producción de bienes de autoconsumo.

Reparación mayor. Aquella que implica una afectación estructural de la edificación o recinto considerado por el hogar como "vivienda", una parte o porción de ella, la remoción o corte de algún elemento estructural o apoyo importante, la remoción o cambio de algún muro de carga, la remoción o cambio de algún medio de salida requerido o la reubicación de partes que afecten la imagen urbana de la vivienda.

Elemento estructural de la vivienda. Es aquel que soporta las cargas tales como su propio peso, los pesos de inmuebles, personas y los efectos que éstos provocan. Se encuentra conformado por la losa -cuya función es trasmitir las cargas hacia las vigas-, y éstas últimas que tienen el objetivo de transmitir las cargas a los muros y columnas.

Ampliación. Incremento en la superficie construida de la vivienda. Es decir, algo nuevo que se construye y se adiciona a la vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105954685
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            00
          </catValu>
          <labl>
            Cero minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1272
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            1806898
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            20
          </catValu>
          <labl>
            Veinte minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            5
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            7197
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          642
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3621" name="P6_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Desgranó maíz, coció o molió el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted desgranó maíz, coció o molió el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• desgranó maíz, coció o molió el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

Es el tiempo dedicado a la preparación completa de la harina de trigo o masa de maíz, para la preparación de tortillas.

» La preparación del nixtamal y su molienda.

» Molerlo o llevarlo al molino (el traslado de ida y vuelta y el tiempo de espera por el servicio).

» La elaboración de las tortillas.

Excluye:

» La molienda o cualquier otro producto diferente a nixtamal o trigo. La compra de los alimentos y utensilios para su elaboración, así como la limpieza de éstos y del lugar donde se realizó la actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35809460
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        44607
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        72020050
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6805125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22513
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29004335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72020050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3622" name="P6_4A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a desgranar el maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a desganar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• desgranó maíz, coció o molió el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

Es el tiempo dedicado a la preparación completa de la harina de trigo o masa de maíz, para la preparación de tortillas.

» La preparación del nixtamal y su molienda.

» Molerlo o llevarlo al molino (el traslado de ida y vuelta y el tiempo de espera por el servicio).

» La elaboración de las tortillas.

Excluye:

» La molienda o cualquier otro producto diferente a nixtamal o trigo. La compra de los alimentos y utensilios para su elaboración, así como la limpieza de éstos y del lugar donde se realizó la actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6933
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6805125
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67120
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101024385
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          838
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          899121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          881
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          954246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1195843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          613
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          645089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1566
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1448537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          272155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          332
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          326330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          398604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101024385
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3623" name="P6_4A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a desgranar el maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a desganar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• desgranó maíz, coció o molió el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

Es el tiempo dedicado a la preparación completa de la harina de trigo o masa de maíz, para la preparación de tortillas.

» La preparación del nixtamal y su molienda.

» Molerlo o llevarlo al molino (el traslado de ida y vuelta y el tiempo de espera por el servicio).

» La elaboración de las tortillas.

Excluye:

» La molienda o cualquier otro producto diferente a nixtamal o trigo. La compra de los alimentos y utensilios para su elaboración, así como la limpieza de éstos y del lugar donde se realizó la actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6933
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6805125
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67120
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101024385
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4436501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          223208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1535
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1532859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101024385
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3624" name="P6_4A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a desgranar el maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a desganar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• desgranó maíz, coció o molió el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

Es el tiempo dedicado a la preparación completa de la harina de trigo o masa de maíz, para la preparación de tortillas.

» La preparación del nixtamal y su molienda.

» Molerlo o llevarlo al molino (el traslado de ida y vuelta y el tiempo de espera por el servicio).

» La elaboración de las tortillas.

Excluye:

» La molienda o cualquier otro producto diferente a nixtamal o trigo. La compra de los alimentos y utensilios para su elaboración, así como la limpieza de éstos y del lugar donde se realizó la actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6933
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6805125
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67120
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101024385
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2622
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2898533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1399749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1805
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1574993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          401
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          476
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101024385
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3625" name="P6_4A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a desgranar el maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a desganar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• desgranó maíz, coció o molió el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

Es el tiempo dedicado a la preparación completa de la harina de trigo o masa de maíz, para la preparación de tortillas.

» La preparación del nixtamal y su molienda.

» Molerlo o llevarlo al molino (el traslado de ida y vuelta y el tiempo de espera por el servicio).

» La elaboración de las tortillas.

Excluye:

» La molienda o cualquier otro producto diferente a nixtamal o trigo. La compra de los alimentos y utensilios para su elaboración, así como la limpieza de éstos y del lugar donde se realizó la actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6933
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6805125
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67120
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101024385
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5922
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5819736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          184974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          431
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          447131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101024385
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3626" name="P6_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Encendió el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted encendió el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• encendió el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

Es el tiempo ocupado en preparar o adecuar el sitio donde se realizará la preparación o calentamiento de los alimentos.

» Arrimar la leña, petróleo, carbón y preparar el sitio donde serán encendidos; ensamblar el anafre, colocar la leña o carbón y encenderlo.

Excluye:

» La compra de los materiales para encenderlo.

» Encender el fogón para calentar agua para bañarse o para la limpieza de trastes, así como la limpieza del fogón, horno o anafre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35809460
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        44607
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        72020050
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9853
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10264501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19593
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25544959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72020050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3627" name="P6_4A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• encendió el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

Es el tiempo ocupado en preparar o adecuar el sitio donde se realizará la preparación o calentamiento de los alimentos.

» Arrimar la leña, petróleo, carbón y preparar el sitio donde serán encendidos; ensamblar el anafre, colocar la leña o carbón y encenderlo.

Excluye:

» La compra de los materiales para encenderlo.

» Encender el fogón para calentar agua para bañarse o para la limpieza de trastes, así como la limpieza del fogón, horno o anafre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10264501
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97565009
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6091
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6509939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1935
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2000239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1110521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97565009
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3628" name="P6_4A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• encendió el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

Es el tiempo ocupado en preparar o adecuar el sitio donde se realizará la preparación o calentamiento de los alimentos.

» Arrimar la leña, petróleo, carbón y preparar el sitio donde serán encendidos; ensamblar el anafre, colocar la leña o carbón y encenderlo.

Excluye:

» La compra de los materiales para encenderlo.

» Encender el fogón para calentar agua para bañarse o para la limpieza de trastes, así como la limpieza del fogón, horno o anafre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10264501
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97565009
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1974
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2027254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          612
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          729186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          897
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          945185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          797288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1016
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1016015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1810
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1830393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          669
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          735837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          198866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1621
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1653510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97565009
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3629" name="P6_4A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• encendió el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

Es el tiempo ocupado en preparar o adecuar el sitio donde se realizará la preparación o calentamiento de los alimentos.

» Arrimar la leña, petróleo, carbón y preparar el sitio donde serán encendidos; ensamblar el anafre, colocar la leña o carbón y encenderlo.

Excluye:

» La compra de los materiales para encenderlo.

» Encender el fogón para calentar agua para bañarse o para la limpieza de trastes, así como la limpieza del fogón, horno o anafre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10264501
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97565009
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8744951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1075441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          339221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97565009
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3630" name="P6_4A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• encendió el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

Es el tiempo ocupado en preparar o adecuar el sitio donde se realizará la preparación o calentamiento de los alimentos.

» Arrimar la leña, petróleo, carbón y preparar el sitio donde serán encendidos; ensamblar el anafre, colocar la leña o carbón y encenderlo.

Excluye:

» La compra de los materiales para encenderlo.

» Encender el fogón para calentar agua para bañarse o para la limpieza de trastes, así como la limpieza del fogón, horno o anafre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10264501
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97565009
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4001
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4384290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          229281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1447
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1523126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1783
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1713814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1028
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1062645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          557
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          564761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97565009
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3631" name="P6_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Cocinó, preparó o calentó alimentos o bebidas, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted cocinó, preparó o calentó alimentos o bebidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• cocinó, preparó o calentó alimentos o bebidas?

Corresponde a la preparación y calentamiento cotidiano de alimentos o bebidas para consumirse, en el mismo día, por las personas del hogar.

» La elaboración de alimentos y bebidas como: refrigerios, almuerzos, guisados, sopas, aguas, biberones, café, postres, etcétera, sea que se consuman en casa, en el trabajo, escuela u otro lugar.

» Lavar, desinfectar y cortar frutas, verduras, cocer o deshebrar carne, pollo, entre otros.

» Moler productos como insumos para la preparación de alimentos, excepto nixtamal.

» Hervir los alimentos para que no se echen a perder, por ejemplo, los frijoles.

» La preparación de alimentos anticipada que se hace para recibir visitas de familiares o amistades.

Excluye:

» La cocción de los alimentos mientras realiza otras actividades diferentes a cocinar.

» La preparación de alimentos para conservarse o almacenarse.

» La compra y limpieza de los insumos y utensilios para su preparación.

» El calentamiento de agua para bañarse.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        2
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.311
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="mean">
        1.311
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        0.463
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="stdev">
        0.463
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51057
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74249557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33579953
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3632" name="P6_4A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas  de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• cocinó, preparó o calentó alimentos o bebidas?

Corresponde a la preparación y calentamiento cotidiano de alimentos o bebidas para consumirse, en el mismo día, por las personas del hogar.

» La elaboración de alimentos y bebidas como: refrigerios, almuerzos, guisados, sopas, aguas, biberones, café, postres, etcétera, sea que se consuman en casa, en el trabajo, escuela u otro lugar.

» Lavar, desinfectar y cortar frutas, verduras, cocer o deshebrar carne, pollo, entre otros.

» Moler productos como insumos para la preparación de alimentos, excepto nixtamal.

» Hervir los alimentos para que no se echen a perder, por ejemplo, los frijoles.

» La preparación de alimentos anticipada que se hace para recibir visitas de familiares o amistades.

Excluye:

» La cocción de los alimentos mientras realiza otras actividades diferentes a cocinar.

» La preparación de alimentos para conservarse o almacenarse.

» La compra y limpieza de los insumos y utensilios para su preparación.

» El calentamiento de agua para bañarse.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74249557
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33579953
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6325
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9058575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5965
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8751382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7705
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11441054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2936
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4553132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1862020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11687
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16460632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1727045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3992
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5731383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          751951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          229351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8439354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          445
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          609966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2561
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3522525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33579953
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3633" name="P6_4A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas  de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• cocinó, preparó o calentó alimentos o bebidas?

Corresponde a la preparación y calentamiento cotidiano de alimentos o bebidas para consumirse, en el mismo día, por las personas del hogar.

» La elaboración de alimentos y bebidas como: refrigerios, almuerzos, guisados, sopas, aguas, biberones, café, postres, etcétera, sea que se consuman en casa, en el trabajo, escuela u otro lugar.

» Lavar, desinfectar y cortar frutas, verduras, cocer o deshebrar carne, pollo, entre otros.

» Moler productos como insumos para la preparación de alimentos, excepto nixtamal.

» Hervir los alimentos para que no se echen a perder, por ejemplo, los frijoles.

» La preparación de alimentos anticipada que se hace para recibir visitas de familiares o amistades.

Excluye:

» La cocción de los alimentos mientras realiza otras actividades diferentes a cocinar.

» La preparación de alimentos para conservarse o almacenarse.

» La compra y limpieza de los insumos y utensilios para su preparación.

» El calentamiento de agua para bañarse.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74249557
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33579953
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29957
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44045487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          310564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          682629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1428
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2007420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2313725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          611
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          848434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17063737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2011
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2912945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          512
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          777222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1727
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2536332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33579953
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3634" name="P6_4A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• cocinó, preparó o calentó alimentos o bebidas?

Corresponde a la preparación y calentamiento cotidiano de alimentos o bebidas para consumirse, en el mismo día, por las personas del hogar.

» La elaboración de alimentos y bebidas como: refrigerios, almuerzos, guisados, sopas, aguas, biberones, café, postres, etcétera, sea que se consuman en casa, en el trabajo, escuela u otro lugar.

» Lavar, desinfectar y cortar frutas, verduras, cocer o deshebrar carne, pollo, entre otros.

» Moler productos como insumos para la preparación de alimentos, excepto nixtamal.

» Hervir los alimentos para que no se echen a perder, por ejemplo, los frijoles.

» La preparación de alimentos anticipada que se hace para recibir visitas de familiares o amistades.

Excluye:

» La cocción de los alimentos mientras realiza otras actividades diferentes a cocinar.

» La preparación de alimentos para conservarse o almacenarse.

» La compra y limpieza de los insumos y utensilios para su preparación.

» El calentamiento de agua para bañarse.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74249557
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33579953
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25675109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13697992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12550
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18250918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4522
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6362982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6560463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          426
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          605687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2519316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33579953
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3635" name="P6_4A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• cocinó, preparó o calentó alimentos o bebidas?

Corresponde a la preparación y calentamiento cotidiano de alimentos o bebidas para consumirse, en el mismo día, por las personas del hogar.

» La elaboración de alimentos y bebidas como: refrigerios, almuerzos, guisados, sopas, aguas, biberones, café, postres, etcétera, sea que se consuman en casa, en el trabajo, escuela u otro lugar.

» Lavar, desinfectar y cortar frutas, verduras, cocer o deshebrar carne, pollo, entre otros.

» Moler productos como insumos para la preparación de alimentos, excepto nixtamal.

» Hervir los alimentos para que no se echen a perder, por ejemplo, los frijoles.

» La preparación de alimentos anticipada que se hace para recibir visitas de familiares o amistades.

Excluye:

» La cocción de los alimentos mientras realiza otras actividades diferentes a cocinar.

» La preparación de alimentos para conservarse o almacenarse.

» La compra y limpieza de los insumos y utensilios para su preparación.

» El calentamiento de agua para bañarse.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74249557
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33579953
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41439
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60238820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          298958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          685
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          934658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          322
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2984875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          132739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3917
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5859910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1669
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2375434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          210436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          302681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33579953
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3636" name="P6_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sirvió la comida, recogió, lavó, secó o acomodó los trastes, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted sirvió la comida, recogió, lavó, secó o acomodó los trastes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• sirvió la comida, recogió, lavó, secó o acomodó los trastes?

Se refiere a todo el tiempo invertido en preparar la mesa, atender el servicio de alimentos que se consumen diariamente en el hogar, así como la limpieza de los trastes y utensilios utilizados.

» Colocar o quitar los platos, vasos, servilletas, manteles y otros utensilios en la mesa.

» Limpiar las moronas o manchas de la mesa, antes o después de servir los alimentos.

» Sacar platos y vasos donde se servirán los alimentos, así como servir los alimentos y bebidas.

» El tiempo ocupado en adornar los platillos.

» Secar, guardar o acomodar los utensilios en su sitio.

Excluye:

» La limpieza de la cocina como lavar la estufa, fregadero, barrer y trapear, y la compra de productos de limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51480
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75046386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32783124
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        .
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3637" name="P6_4A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes  de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• sirvió la comida, recogió, lavó, secó o acomodó los trastes?

Se refiere a todo el tiempo invertido en preparar la mesa, atender el servicio de alimentos que se consumen diariamente en el hogar, así como la limpieza de los trastes y utensilios utilizados.

» Colocar o quitar los platos, vasos, servilletas, manteles y otros utensilios en la mesa.

» Limpiar las moronas o manchas de la mesa, antes o después de servir los alimentos.

» Sacar platos y vasos donde se servirán los alimentos, así como servir los alimentos y bebidas.

» El tiempo ocupado en adornar los platillos.

» Secar, guardar o acomodar los utensilios en su sitio.

Excluye:

» La limpieza de la cocina como lavar la estufa, fregadero, barrer y trapear, y la compra de productos de limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51480
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        75046386
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22573
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32783124
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17179813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10271
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15349862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18788579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2998
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4380426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1055832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9040
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12653576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          418
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          527526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1435
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2057933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1388
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1900986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          634906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32783124
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3638" name="P6_4A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes  de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• sirvió la comida, recogió, lavó, secó o acomodó los trastes?

Se refiere a todo el tiempo invertido en preparar la mesa, atender el servicio de alimentos que se consumen diariamente en el hogar, así como la limpieza de los trastes y utensilios utilizados.

» Colocar o quitar los platos, vasos, servilletas, manteles y otros utensilios en la mesa.

» Limpiar las moronas o manchas de la mesa, antes o después de servir los alimentos.

» Sacar platos y vasos donde se servirán los alimentos, así como servir los alimentos y bebidas.

» El tiempo ocupado en adornar los platillos.

» Secar, guardar o acomodar los utensilios en su sitio.

Excluye:

» La limpieza de la cocina como lavar la estufa, fregadero, barrer y trapear, y la compra de productos de limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51480
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        75046386
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22573
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32783124
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20515
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29668345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          899214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2682
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3918511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3410080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1539
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2321935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21806304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4874307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          835
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1380686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5393018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32783124
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3639" name="P6_4A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• sirvió la comida, recogió, lavó, secó o acomodó los trastes?

Se refiere a todo el tiempo invertido en preparar la mesa, atender el servicio de alimentos que se consumen diariamente en el hogar, así como la limpieza de los trastes y utensilios utilizados.

» Colocar o quitar los platos, vasos, servilletas, manteles y otros utensilios en la mesa.

» Limpiar las moronas o manchas de la mesa, antes o después de servir los alimentos.

» Sacar platos y vasos donde se servirán los alimentos, así como servir los alimentos y bebidas.

» El tiempo ocupado en adornar los platillos.

» Secar, guardar o acomodar los utensilios en su sitio.

Excluye:

» La limpieza de la cocina como lavar la estufa, fregadero, barrer y trapear, y la compra de productos de limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51480
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        75046386
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22573
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32783124
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37908058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13934
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20073504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12737491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1560
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2105961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1491760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          462522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32783124
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3640" name="P6_4A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo).

• sirvió la comida, recogió, lavó, secó o acomodó los trastes?

Se refiere a todo el tiempo invertido en preparar la mesa, atender el servicio de alimentos que se consumen diariamente en el hogar, así como la limpieza de los trastes y utensilios utilizados.

» Colocar o quitar los platos, vasos, servilletas, manteles y otros utensilios en la mesa.

» Limpiar las moronas o manchas de la mesa, antes o después de servir los alimentos.

» Sacar platos y vasos donde se servirán los alimentos, así como servir los alimentos y bebidas.

» El tiempo ocupado en adornar los platillos.

» Secar, guardar o acomodar los utensilios en su sitio.

Excluye:

» La limpieza de la cocina como lavar la estufa, fregadero, barrer y trapear, y la compra de productos de limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51480
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        75046386
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22573
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        32783124
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47807598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          337670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1912
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2870707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          730
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1201377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4482
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6563450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6003
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9124639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4597313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          525723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          378
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          603881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32783124
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3641" name="P6_4_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Llevó comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted llevó comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo)

• llevó comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida o vuelta) al lugar donde lleva los alimentos, siempre y cuando esta actividad se realice para algún integrante del hogar.

» El tiempo de espera en que la o el integrante consuma sus alimentos.

Excluye:

» La preparación de los alimentos.

» Llevar comida a personas que no son integrantes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4367
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5260163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102569347
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3642" name="P6_4A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar comida a las (los) integrantes de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted cuánto tiempo le dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo)

• llevó comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida o vuelta) al lugar donde lleva los alimentos, siempre y cuando esta actividad se realice para algún integrante del hogar.

» El tiempo de espera en que la o el integrante consuma sus alimentos.

Excluye:

» La preparación de los alimentos.

» Llevar comida a personas que no son integrantes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4367
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5260163
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69686
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102569347
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1910229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1369427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          916
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1120176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          258287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          374
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          433160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102569347
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3643" name="P6_4A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar comida a las (los) integrantes de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar  de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo)

• llevó comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida o vuelta) al lugar donde lleva los alimentos, siempre y cuando esta actividad se realice para algún integrante del hogar.

» El tiempo de espera en que la o el integrante consuma sus alimentos.

Excluye:

» La preparación de los alimentos.

» Llevar comida a personas que no son integrantes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4367
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5260163
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69686
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102569347
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1586748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          360785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          366
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          444667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          159142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1413512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          449032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          422
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          491898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102569347
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3644" name="P6_4A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar comida a las (los) integrantes de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar  en sábado y domingo? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo)

• llevó comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida o vuelta) al lugar donde lleva los alimentos, siempre y cuando esta actividad se realice para algún integrante del hogar.

» El tiempo de espera en que la o el integrante consuma sus alimentos.

Excluye:

» La preparación de los alimentos.

» Llevar comida a personas que no son integrantes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4367
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5260163
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69686
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102569347
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4063
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4853773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          233748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102569347
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3645" name="P6_4A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar comida a las (los) integrantes de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Aplica la pregunta adecuando para cada opción y preguntando para cada periodo (lunes a viernes, o sábado y domingo)

• llevó comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida o vuelta) al lugar donde lleva los alimentos, siempre y cuando esta actividad se realice para algún integrante del hogar.

» El tiempo de espera en que la o el integrante consuma sus alimentos.

Excluye:

» La preparación de los alimentos.

» Llevar comida a personas que no son integrantes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4367
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5260163
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69686
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102569347
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a la elaboración y servicio de alimentos que se hace de manera gratuita y cotidiana en beneficio del propio hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4010
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4771929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102569347
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3646" name="P6_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Barrió la banqueta, cochera o patio de su vivienda, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted barrió la banqueta, cochera o patio de su vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (¿limpió, alimentó o cuidó a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que “no tiene mascota”, registra el código 2 (No).

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• barrió la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

El tiempo invertido en la limpieza exterior de la vivienda, llámese cochera, patio, fachada, acera, banqueta, piscina, etcétera.

Excluye:

» La compra de productos para la limpieza, el cuidado de macetas, plantas y jardín.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35193
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47926223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59903287
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3647" name="P6_5A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda  de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (¿limpió, alimentó o cuidó a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", registra el código 2 (No).

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• barrió la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

El tiempo invertido en la limpieza exterior de la vivienda, llámese cochera, patio, fachada, acera, banqueta, piscina, etcétera.

Excluye:

» La compra de productos para la limpieza, el cuidado de macetas, plantas y jardín.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        35193
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        47926223
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        38860
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        59903287
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17079
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23911081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12424234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6779236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1775831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          371946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1670
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2037035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          130433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          183026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59903287
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3648" name="P6_5A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda  de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (¿limpió, alimentó o cuidó a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", registra el código 2 (No).

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• barrió la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

El tiempo invertido en la limpieza exterior de la vivienda, llámese cochera, patio, fachada, acera, banqueta, piscina, etcétera.

Excluye:

» La compra de productos para la limpieza, el cuidado de macetas, plantas y jardín.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        35193
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        47926223
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        38860
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        59903287
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13890
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18317344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          934
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1275237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3349614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3447388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          868
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1234136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11613750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2471
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3382453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1072548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3435543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59903287
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3649" name="P6_5A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (¿limpió, alimentó o cuidó a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", registra el código 2 (No).

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• barrió la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

El tiempo invertido en la limpieza exterior de la vivienda, llámese cochera, patio, fachada, acera, banqueta, piscina, etcétera.

Excluye:

» La compra de productos para la limpieza, el cuidado de macetas, plantas y jardín.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        35193
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        47926223
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        38860
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        59903287
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27321
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37739030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5461
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7166775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1998
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2473729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          310993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59903287
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3650" name="P6_5A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (¿limpió, alimentó o cuidó a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", registra el código 2 (No).

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• barrió la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

El tiempo invertido en la limpieza exterior de la vivienda, llámese cochera, patio, fachada, acera, banqueta, piscina, etcétera.

Excluye:

» La compra de productos para la limpieza, el cuidado de macetas, plantas y jardín.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        35193
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        47926223
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        38860
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        59903287
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29502830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          279646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1816
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2657256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1678491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4792764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          204940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4386
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6113743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2034753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59903287
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3651" name="P6_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Limpió o recogió el interior de su vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted limpió o recogió el interior de su vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye: 

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• limpió o recogió el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

Es el tiempo dedicado a la limpieza de cuartos, cocina, baños, y cualquier lugar que se encuentre dentro de la construcción de la vivienda, destinado a la habitabilidad.

» Actividades como: recoger, limpiar, ordenar, guardar, sacudir, lavar, aspirar, barrer, trapear, secar, fregar, tallar, cambiar camas; pulir, encerar muebles o pisos, fregar azulejo, entre otras.

Excluye: 

» La compra de productos para la limpieza; la limpieza y acomodo de trastes, cuidado de plantas o macetas; y el cuidado y limpieza de mascotas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82816892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25012618
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3652" name="P6_5A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar o recoger el interior de su vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye: 

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• limpió o recogió el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

Es el tiempo dedicado a la limpieza de cuartos, cocina, baños, y cualquier lugar que se encuentre dentro de la construcción de la vivienda, destinado a la habitabilidad.

» Actividades como: recoger, limpiar, ordenar, guardar, sacudir, lavar, aspirar, barrer, trapear, secar, fregar, tallar, cambiar camas; pulir, encerar muebles o pisos, fregar azulejo, entre otras.

Excluye: 

» La compra de productos para la limpieza; la limpieza y acomodo de trastes, cuidado de plantas o macetas; y el cuidado y limpieza de mascotas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        56377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        82816892
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        17676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        25012618
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10522
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14781635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12140100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15835688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4047
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6240209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2752536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15452099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1944700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1786
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2833600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          390
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          644260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          305402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4364
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6661088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          347997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2049674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          265
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          419780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25012618
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3653" name="P6_5A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar o recoger el interior de su vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye: 

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• limpió o recogió el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

Es el tiempo dedicado a la limpieza de cuartos, cocina, baños, y cualquier lugar que se encuentre dentro de la construcción de la vivienda, destinado a la habitabilidad.

» Actividades como: recoger, limpiar, ordenar, guardar, sacudir, lavar, aspirar, barrer, trapear, secar, fregar, tallar, cambiar camas; pulir, encerar muebles o pisos, fregar azulejo, entre otras.

Excluye: 

» La compra de productos para la limpieza; la limpieza y acomodo de trastes, cuidado de plantas o macetas; y el cuidado y limpieza de mascotas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        56377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        82816892
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        17676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        25012618
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35045
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52806454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          152343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          168848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          399612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          475191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1469
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1932384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1514
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2155965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          750
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1028868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11760
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16715352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3122113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          448
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2073
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2855460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25012618
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3654" name="P6_5A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar o recoger el interior de su vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye: 

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• limpió o recogió el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

Es el tiempo dedicado a la limpieza de cuartos, cocina, baños, y cualquier lugar que se encuentre dentro de la construcción de la vivienda, destinado a la habitabilidad.

» Actividades como: recoger, limpiar, ordenar, guardar, sacudir, lavar, aspirar, barrer, trapear, secar, fregar, tallar, cambiar camas; pulir, encerar muebles o pisos, fregar azulejo, entre otras.

Excluye: 

» La compra de productos para la limpieza; la limpieza y acomodo de trastes, cuidado de plantas o macetas; y el cuidado y limpieza de mascotas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        56377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        82816892
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        17676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        25012618
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33938493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17645363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18293678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4622584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3635
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5628515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          430
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          662833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          942
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1421287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          250
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          370314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25012618
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3655" name="P6_5A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar o recoger el interior de su vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye: 

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• limpió o recogió el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

Es el tiempo dedicado a la limpieza de cuartos, cocina, baños, y cualquier lugar que se encuentre dentro de la construcción de la vivienda, destinado a la habitabilidad.

» Actividades como: recoger, limpiar, ordenar, guardar, sacudir, lavar, aspirar, barrer, trapear, secar, fregar, tallar, cambiar camas; pulir, encerar muebles o pisos, fregar azulejo, entre otras.

Excluye: 

» La compra de productos para la limpieza; la limpieza y acomodo de trastes, cuidado de plantas o macetas; y el cuidado y limpieza de mascotas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        56377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        82816892
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        17676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        25012618
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43801
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64603483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1008
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1336788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          461
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          677466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diez y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2637
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3672594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5329
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7879773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2070
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2910396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          389715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          261
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          421162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25012618
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3656" name="P6_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Recogió, separó, tiró o quemó la basura, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted recogió, separó, tiró o quemó la basura?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• recogió, separó, tiró o quemó la basura?

El tiempo ocupado en desechar la basura producida por el hogar.

» Separar residuos (papeles, botellas, latas, comida, etcétera).

» Organizar la basura por tipo (orgánica e inorgánica).

» Quemar, enterrar o regalar la basura.

» Trasladarse desde su vivienda hasta el lugar donde deposita la basura.

Excluye:

» El tiempo de espera para que pase el camión de basura.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53099894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54729616
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3657" name="P6_5A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recoger, separar, tirar o quemar la basura, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura?  de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• recogió, separó, tiró o quemó la basura?

El tiempo ocupado en desechar la basura producida por el hogar.

» Separar residuos (papeles, botellas, latas, comida, etcétera).

» Organizar la basura por tipo (orgánica e inorgánica).

» Quemar, enterrar o regalar la basura.

» Trasladarse desde su vivienda hasta el lugar donde deposita la basura.

Excluye:

» El tiempo de espera para que pase el camión de basura.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        37523
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        53099894
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        36530
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        54729616
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31002
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44851392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4694
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5988168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1320
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1629996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          224839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54729616
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3658" name="P6_5A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recoger, separar, tirar o quemar la basura, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura?  de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• recogió, separó, tiró o quemó la basura?

El tiempo ocupado en desechar la basura producida por el hogar.

» Separar residuos (papeles, botellas, latas, comida, etcétera).

» Organizar la basura por tipo (orgánica e inorgánica).

» Quemar, enterrar o regalar la basura.

» Trasladarse desde su vivienda hasta el lugar donde deposita la basura.

Excluye:

» El tiempo de espera para que pase el camión de basura.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        37523
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        53099894
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        36530
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        54729616
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7744446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          153045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1760
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2745693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4813
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7034241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6414593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6146832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3733
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5995869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8512427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1780392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          669
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          933652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3008
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4509401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54729616
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3659" name="P6_5A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recoger, separar, tirar o quemar la basura, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura? en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• recogió, separó, tiró o quemó la basura?

El tiempo ocupado en desechar la basura producida por el hogar.

» Separar residuos (papeles, botellas, latas, comida, etcétera).

» Organizar la basura por tipo (orgánica e inorgánica).

» Quemar, enterrar o regalar la basura.

» Trasladarse desde su vivienda hasta el lugar donde deposita la basura.

Excluye:

» El tiempo de espera para que pase el camión de basura.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        37523
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        53099894
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        36530
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        54729616
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51231824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1248
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1491552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          216786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54729616
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3660" name="P6_5A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recoger, separar, tirar o quemar la basura, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura? en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• recogió, separó, tiró o quemó la basura?

El tiempo ocupado en desechar la basura producida por el hogar.

» Separar residuos (papeles, botellas, latas, comida, etcétera).

» Organizar la basura por tipo (orgánica e inorgánica).

» Quemar, enterrar o regalar la basura.

» Trasladarse desde su vivienda hasta el lugar donde deposita la basura.

Excluye:

» El tiempo de espera para que pase el camión de basura.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        37523
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        53099894
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        36530
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        54729616
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20692
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28763343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          231746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3231728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5823
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8887176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2035982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3499
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5012311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2959721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54729616
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3661" name="P6_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Cuidó o regó macetas y plantas de su patio o jardín, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted cuidó o regó macetas y plantas de su patio o jardín?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• cuidó o regó macetas, plantó o podó las plantas de su patio o jardín?

Tiempo dedicado al cuidado de las plantas ubicadas en el interior o exterior de la vivienda.

» Limpiarlas, quitarles las hojas secas, cortar el pasto, etcétera. 

» Regar, podar, plantar, fertilizar, aplicarles pesticidas o acomodar las macetas, trasplantarlas, cambiarlas de recipiente, etcétera.

» El tiempo en acondicionar las azoteas verdes, siempre que ésta no sea compartida con otros hogares.

Excluye: 

» La compra de materiales para su cuidado (macetas, tierra, fertilizantes, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30685240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77144270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3662" name="P6_5A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• cuidó o regó macetas, plantó o podó las plantas de su patio o jardín?

Tiempo dedicado al cuidado de las plantas ubicadas en el interior o exterior de la vivienda.

» Limpiarlas, quitarles las hojas secas, cortar el pasto, etcétera. 

» Regar, podar, plantar, fertilizar, aplicarles pesticidas o acomodar las macetas, trasplantarlas, cambiarlas de recipiente, etcétera.

» El tiempo en acondicionar las azoteas verdes, siempre que ésta no sea compartida con otros hogares.

Excluye: 

» La compra de materiales para su cuidado (macetas, tierra, fertilizantes, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21521
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        30685240
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52532
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        77144270
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13757
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19877033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4490
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6365784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1808
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2471045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          586
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          766293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          634662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77144270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3663" name="P6_5A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• cuidó o regó macetas, plantó o podó las plantas de su patio o jardín?

Tiempo dedicado al cuidado de las plantas ubicadas en el interior o exterior de la vivienda.

» Limpiarlas, quitarles las hojas secas, cortar el pasto, etcétera. 

» Regar, podar, plantar, fertilizar, aplicarles pesticidas o acomodar las macetas, trasplantarlas, cambiarlas de recipiente, etcétera.

» El tiempo en acondicionar las azoteas verdes, siempre que ésta no sea compartida con otros hogares.

Excluye: 

» La compra de materiales para su cuidado (macetas, tierra, fertilizantes, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21521
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        30685240
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52532
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        77144270
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6073
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8632498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          758524
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1908412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1949
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2777521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2878930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1576711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4919
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7038100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1014
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1407397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          632
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          924406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1595
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2263443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77144270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3664" name="P6_5A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• cuidó o regó macetas, plantó o podó las plantas de su patio o jardín?

Tiempo dedicado al cuidado de las plantas ubicadas en el interior o exterior de la vivienda.

» Limpiarlas, quitarles las hojas secas, cortar el pasto, etcétera. 

» Regar, podar, plantar, fertilizar, aplicarles pesticidas o acomodar las macetas, trasplantarlas, cambiarlas de recipiente, etcétera.

» El tiempo en acondicionar las azoteas verdes, siempre que ésta no sea compartida con otros hogares.

Excluye: 

» La compra de materiales para su cuidado (macetas, tierra, fertilizantes, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21521
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        30685240
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52532
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        77144270
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19016
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27312535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1765
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2365059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          565
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          756863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          117055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8957
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77144270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3665" name="P6_5A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

- Excluye actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• cuidó o regó macetas, plantó o podó las plantas de su patio o jardín?

Tiempo dedicado al cuidado de las plantas ubicadas en el interior o exterior de la vivienda.

» Limpiarlas, quitarles las hojas secas, cortar el pasto, etcétera. 

» Regar, podar, plantar, fertilizar, aplicarles pesticidas o acomodar las macetas, trasplantarlas, cambiarlas de recipiente, etcétera.

» El tiempo en acondicionar las azoteas verdes, siempre que ésta no sea compartida con otros hogares.

Excluye: 

» La compra de materiales para su cuidado (macetas, tierra, fertilizantes, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21521
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        30685240
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52532
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        77144270
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12059
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17011467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          947294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2468
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3636360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          980
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1494891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3144755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3109480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          593527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77144270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3666" name="P6_5_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Limpió, alimentó o cuidó a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted limpió, alimentó o cuidó a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye:

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

Refiere al tiempo invertido en la limpieza, alimentación o cuidado de las mascotas que son propiedad del hogar.

» Cualquier animal de compañía: perros, gatos, caballos, peces, tortugas, hámsteres, conejos, canarios, cotorros, hurones, iguanas, etcétera.

» Alimentarlos, asearlos (bañarlos, secarlos, cortarles el pelo, limpiar el lugar donde comen o duermen, lavar sus trastes), cepillarlos, cortarle las uñas, etcétera.

» Llevarlos al veterinario, estética o algún sitio de cuidado.

» Pasearlos, cepillarlos, jugar con ellos.

Excluye:

» El cuidado pasivo o “estar al pendiente”.

» La compra de alimentos, accesorios y mascotas.

» Buscar información referente a las mascotas por internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45753761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62075749
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3667" name="P6_5A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, alimentar o cuidar a las mascotas (animales de compañía) de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye:

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

Refiere al tiempo invertido en la limpieza, alimentación o cuidado de las mascotas que son propiedad del hogar.

» Cualquier animal de compañía: perros, gatos, caballos, peces, tortugas, hámsteres, conejos, canarios, cotorros, hurones, iguanas, etcétera.

» Alimentarlos, asearlos (bañarlos, secarlos, cortarles el pelo, limpiar el lugar donde comen o duermen, lavar sus trastes), cepillarlos, cortarle las uñas, etcétera.

» Llevarlos al veterinario, estética o algún sitio de cuidado.

» Pasearlos, cepillarlos, jugar con ellos.

Excluye:

» El cuidado pasivo o "estar al pendiente".

» La compra de alimentos, accesorios y mascotas.

» Buscar información referente a las mascotas por internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        31827
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        45753761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        42226
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        62075749
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16923
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23353660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9768214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6749040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          820
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1384650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          317698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1871
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2973884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          245982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          148876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          450737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62075749
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3668" name="P6_5A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, alimentar o cuidar a las mascotas (animales de compañía) de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye:

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

Refiere al tiempo invertido en la limpieza, alimentación o cuidado de las mascotas que son propiedad del hogar.

» Cualquier animal de compañía: perros, gatos, caballos, peces, tortugas, hámsteres, conejos, canarios, cotorros, hurones, iguanas, etcétera.

» Alimentarlos, asearlos (bañarlos, secarlos, cortarles el pelo, limpiar el lugar donde comen o duermen, lavar sus trastes), cepillarlos, cortarle las uñas, etcétera.

» Llevarlos al veterinario, estética o algún sitio de cuidado.

» Pasearlos, cepillarlos, jugar con ellos.

Excluye:

» El cuidado pasivo o "estar al pendiente".

» La compra de alimentos, accesorios y mascotas.

» Buscar información referente a las mascotas por internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        31827
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        45753761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        42226
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        62075749
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6783
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10504834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          447134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1027
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1230277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2574
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3622525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1562
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2308342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4691
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6348614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5728
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8483308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3084487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          414
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          669598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6065
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8459532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62075749
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3669" name="P6_5A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, alimentar o cuidar a las mascotas (animales de compañía) de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye:

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

Refiere al tiempo invertido en la limpieza, alimentación o cuidado de las mascotas que son propiedad del hogar.

» Cualquier animal de compañía: perros, gatos, caballos, peces, tortugas, hámsteres, conejos, canarios, cotorros, hurones, iguanas, etcétera.

» Alimentarlos, asearlos (bañarlos, secarlos, cortarles el pelo, limpiar el lugar donde comen o duermen, lavar sus trastes), cepillarlos, cortarle las uñas, etcétera.

» Llevarlos al veterinario, estética o algún sitio de cuidado.

» Pasearlos, cepillarlos, jugar con ellos.

Excluye:

» El cuidado pasivo o "estar al pendiente".

» La compra de alimentos, accesorios y mascotas.

» Buscar información referente a las mascotas por internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        31827
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        45753761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        42226
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        62075749
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34297419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4757
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7014704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2071
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3304708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          382926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          451480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62075749
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3670" name="P6_5A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, alimentar o cuidar a las mascotas (animales de compañía) de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta adecuándola para cada opción y en el periodo de referencia.

- Si al leer la opción 5 (alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?), la o el informante declara espontáneamente que "no tiene mascota", omite la lectura de la opción 6 (dio medicamentos, llevó al veterinario, estética o a algún sitio de cuidado a su(s) mascota(s) (animales de compañía)?) y registra directamente el código 2 (No). En caso de que declare una respuesta negativa sin especificar en opción 5, continúa con la lectura de la opción 6.

Excluye:

Actividades de limpieza de la vivienda a cambio de una remuneración para otros hogares o en apoyo a la comunidad.

• alimentó, limpió, aseó, paseó o adiestró a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

Refiere al tiempo invertido en la limpieza, alimentación o cuidado de las mascotas que son propiedad del hogar.

» Cualquier animal de compañía: perros, gatos, caballos, peces, tortugas, hámsteres, conejos, canarios, cotorros, hurones, iguanas, etcétera.

» Alimentarlos, asearlos (bañarlos, secarlos, cortarles el pelo, limpiar el lugar donde comen o duermen, lavar sus trastes), cepillarlos, cortarle las uñas, etcétera.

» Llevarlos al veterinario, estética o algún sitio de cuidado.

» Pasearlos, cepillarlos, jugar con ellos.

Excluye:

» El cuidado pasivo o "estar al pendiente".

» La compra de alimentos, accesorios y mascotas.

» Buscar información referente a las mascotas por internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        31827
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        45753761
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        42226
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        62075749
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más, dedicaron tiempo a las diferentes actividades que contribuyen a mantener limpia la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11055
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16574080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          288617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          490
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          665201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          241627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5781
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7972578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          684
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1051497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6501
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8992756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          225310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5520165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3115853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          231509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62075749
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3671" name="P6_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Lavó, tendió o puso a secar la ropa (si lo hizo con máquina, no considera el tiempo de operación) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted lavó, tendió o puso a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó, tendió o puso a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación).

Tiempo dedicado por la o el informante a la limpieza de la ropa del hogar.

» Lavado de prendas de vestir y blancos, ya sea que se realice en lavadora o a mano en el lavadero, cubeta, piedra, etcétera.

» El tiempo en ir a lavar en lavaderos públicos, ríos, arroyos, otras viviendas u otro lugar.

» Poner a remojar la ropa (llenar la tina o cubeta, echarle agua y jabón, poner la ropa); sin considerar el tiempo de remojo.

» Separar la ropa, meterla a la lavadora, secadora; echarle jabón, llenar (si es el caso) la tina de lavado y en descargar la ropa, una vez que ésta ha terminado.

» Colgar la ropa en el tendedero, ponerle pinzas o sujetarla, y quitarla del tendedero.

» Los traslados (ida y vuelta) si la actividad se realiza fuera de la vivienda.

Excluye:

» El tiempo de funcionamiento de la máquina de lavado o la secadora.

» Llevarla a la lavandería o tintorería y dejarla para que alguien la limpie; la compra de la maquinaria o insumos para su limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43542
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63130849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44698661
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3672" name="P6_6A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar, tender o poner a secar la ropa, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó, tendió o puso a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación).

Tiempo dedicado por la o el informante a la limpieza de la ropa del hogar.

» Lavado de prendas de vestir y blancos, ya sea que se realice en lavadora o a mano en el lavadero, cubeta, piedra, etcétera.

» El tiempo en ir a lavar en lavaderos públicos, ríos, arroyos, otras viviendas u otro lugar.

» Poner a remojar la ropa (llenar la tina o cubeta, echarle agua y jabón, poner la ropa); sin considerar el tiempo de remojo.

» Separar la ropa, meterla a la lavadora, secadora; echarle jabón, llenar (si es el caso) la tina de lavado y en descargar la ropa, una vez que ésta ha terminado.

» Colgar la ropa en el tendedero, ponerle pinzas o sujetarla, y quitarla del tendedero.

» Los traslados (ida y vuelta) si la actividad se realiza fuera de la vivienda.

Excluye:

» El tiempo de funcionamiento de la máquina de lavado o la secadora.

» Llevarla a la lavandería o tintorería y dejarla para que alguien la limpie; la compra de la maquinaria o insumos para su limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43542
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63130849
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30511
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44698661
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15643
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23390805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12559716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7942
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11382025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4455
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6481993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2540
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3535033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1845
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2450511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1345
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1872372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          254614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          386500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          194753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          330
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          396127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Ochenta  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44698661
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3673" name="P6_6A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar, tender o poner a secar la ropa, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó, tendió o puso a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación).

Tiempo dedicado por la o el informante a la limpieza de la ropa del hogar.

» Lavado de prendas de vestir y blancos, ya sea que se realice en lavadora o a mano en el lavadero, cubeta, piedra, etcétera.

» El tiempo en ir a lavar en lavaderos públicos, ríos, arroyos, otras viviendas u otro lugar.

» Poner a remojar la ropa (llenar la tina o cubeta, echarle agua y jabón, poner la ropa); sin considerar el tiempo de remojo.

» Separar la ropa, meterla a la lavadora, secadora; echarle jabón, llenar (si es el caso) la tina de lavado y en descargar la ropa, una vez que ésta ha terminado.

» Colgar la ropa en el tendedero, ponerle pinzas o sujetarla, y quitarla del tendedero.

» Los traslados (ida y vuelta) si la actividad se realiza fuera de la vivienda.

Excluye:

» El tiempo de funcionamiento de la máquina de lavado o la secadora.

» Llevarla a la lavandería o tintorería y dejarla para que alguien la limpie; la compra de la maquinaria o insumos para su limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43542
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63130849
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30511
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44698661
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31837
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46630680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          623565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          670
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          948196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1453
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2086564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8678841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1281
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1783570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          596289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          715991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44698661
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3674" name="P6_6A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar, tender o poner a secar la ropa, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó, tendió o puso a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación).

Tiempo dedicado por la o el informante a la limpieza de la ropa del hogar.

» Lavado de prendas de vestir y blancos, ya sea que se realice en lavadora o a mano en el lavadero, cubeta, piedra, etcétera.

» El tiempo en ir a lavar en lavaderos públicos, ríos, arroyos, otras viviendas u otro lugar.

» Poner a remojar la ropa (llenar la tina o cubeta, echarle agua y jabón, poner la ropa); sin considerar el tiempo de remojo.

» Separar la ropa, meterla a la lavadora, secadora; echarle jabón, llenar (si es el caso) la tina de lavado y en descargar la ropa, una vez que ésta ha terminado.

» Colgar la ropa en el tendedero, ponerle pinzas o sujetarla, y quitarla del tendedero.

» Los traslados (ida y vuelta) si la actividad se realiza fuera de la vivienda.

Excluye:

» El tiempo de funcionamiento de la máquina de lavado o la secadora.

» Llevarla a la lavandería o tintorería y dejarla para que alguien la limpie; la compra de la maquinaria o insumos para su limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43542
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63130849
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30511
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44698661
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41280380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6798
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9855347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7442429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2795535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          819
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1136665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          339399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44698661
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3675" name="P6_6A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar, tender o poner a secar la ropa, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó, tendió o puso a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación).

Tiempo dedicado por la o el informante a la limpieza de la ropa del hogar.

» Lavado de prendas de vestir y blancos, ya sea que se realice en lavadora o a mano en el lavadero, cubeta, piedra, etcétera.

» El tiempo en ir a lavar en lavaderos públicos, ríos, arroyos, otras viviendas u otro lugar.

» Poner a remojar la ropa (llenar la tina o cubeta, echarle agua y jabón, poner la ropa); sin considerar el tiempo de remojo.

» Separar la ropa, meterla a la lavadora, secadora; echarle jabón, llenar (si es el caso) la tina de lavado y en descargar la ropa, una vez que ésta ha terminado.

» Colgar la ropa en el tendedero, ponerle pinzas o sujetarla, y quitarla del tendedero.

» Los traslados (ida y vuelta) si la actividad se realiza fuera de la vivienda.

Excluye:

» El tiempo de funcionamiento de la máquina de lavado o la secadora.

» Llevarla a la lavandería o tintorería y dejarla para que alguien la limpie; la compra de la maquinaria o insumos para su limpieza.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43542
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63130849
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30511
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44698661
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36824
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53631276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          428
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          570751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          508
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          710447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1513960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3413
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4872253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          672
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          935713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44698661
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3676" name="P6_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Planchó la ropa durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted planchó la ropa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• planchó la ropa?

El tiempo invertido en el planchado de todo tipo de ropa propiedad del hogar.

» Sacar la plancha y el burro o tabla para planchar, rociar la ropa o almidonarla.

Excluye: 

» Doblar y guardar la ropa, llevarla a la lavandería o tintorería, y la compra de productos para planchar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12098
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19037474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88792036
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3677" name="P6_6A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planchar la ropa de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a planchar la ropa de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• planchó la ropa?

El tiempo invertido en el planchado de todo tipo de ropa propiedad del hogar.

» Sacar la plancha y el burro o tabla para planchar, rociar la ropa o almidonarla.

Excluye: 

» Doblar y guardar la ropa, llevarla a la lavandería o tintorería, y la compra de productos para planchar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12098
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        19037474
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61955
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        88792036
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11888185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2941
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4679609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1763286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          148345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88792036
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3678" name="P6_6A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planchar la ropa de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a planchar la ropa de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• planchó la ropa?

El tiempo invertido en el planchado de todo tipo de ropa propiedad del hogar.

» Sacar la plancha y el burro o tabla para planchar, rociar la ropa o almidonarla.

Excluye: 

» Doblar y guardar la ropa, llevarla a la lavandería o tintorería, y la compra de productos para planchar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12098
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        19037474
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61955
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        88792036
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7732618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          224789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69778
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          758987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          992
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1394598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          811
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1294018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          663
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          905601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3480365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          897754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1224
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1771195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88792036
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3679" name="P6_6A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planchar la ropa en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a planchar la ropa en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• planchó la ropa?

El tiempo invertido en el planchado de todo tipo de ropa propiedad del hogar.

» Sacar la plancha y el burro o tabla para planchar, rociar la ropa o almidonarla.

Excluye: 

» Doblar y guardar la ropa, llevarla a la lavandería o tintorería, y la compra de productos para planchar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12098
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        19037474
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61955
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        88792036
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10792
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16826034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          932
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1587515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          476966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88792036
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3680" name="P6_6A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planchar la ropa en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a planchar la ropa en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• planchó la ropa?

El tiempo invertido en el planchado de todo tipo de ropa propiedad del hogar.

» Sacar la plancha y el burro o tabla para planchar, rociar la ropa o almidonarla.

Excluye: 

» Doblar y guardar la ropa, llevarla a la lavandería o tintorería, y la compra de productos para planchar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12098
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        19037474
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61955
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        88792036
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8621
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13434478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1025236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          536149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          834
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1262320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1050
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1896369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          377561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88792036
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3681" name="P6_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Separó, dobló, acomodó o guardó la ropa, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted separó, dobló, acomodó o guardó la ropa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• separó, dobló, acomodó o guardó la ropa?

El tiempo en organizar la ropa, acomodarla o guardarla.

» Separarla por tipo, color.

» Colgarla en ganchos.

» Preparar el equipaje que se utilizará para salir de viaje.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45657
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66961348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40868162
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3682" name="P6_6A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a separar, doblar o acomodar la ropa, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• separó, dobló, acomodó o guardó la ropa?

El tiempo en organizar la ropa, acomodarla o guardarla.

» Separarla por tipo, color.

» Colgarla en ganchos.

» Preparar el equipaje que se utilizará para salir de viaje.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        45657
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        66961348
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        28396
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40868162
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43048763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15967100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3732
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5418584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1032
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1424530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          353805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          483084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40868162
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3683" name="P6_6A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a separar, doblar o acomodar la ropa, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• separó, dobló, acomodó o guardó la ropa?

El tiempo en organizar la ropa, acomodarla o guardarla.

» Separarla por tipo, color.

» Colgarla en ganchos.

» Preparar el equipaje que se utilizará para salir de viaje.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        45657
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        66961348
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        28396
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40868162
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31937631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          475559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          178526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1893
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2536498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3214867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4047
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5644380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          693
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          982393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10588
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15552795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3313864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          610
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          997783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1041
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1506756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40868162
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3684" name="P6_6A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a separar, doblar o acomodar la ropa, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• separó, dobló, acomodó o guardó la ropa?

El tiempo en organizar la ropa, acomodarla o guardarla.

» Separarla por tipo, color.

» Colgarla en ganchos.

» Preparar el equipaje que se utilizará para salir de viaje.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        45657
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        66961348
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        28396
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40868162
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39912
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58535987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6653478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1002
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1491291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1637
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40868162
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3685" name="P6_6A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a separar, doblar o acomodar la ropa, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• separó, dobló, acomodó o guardó la ropa?

El tiempo en organizar la ropa, acomodarla o guardarla.

» Separarla por tipo, color.

» Colgarla en ganchos.

» Preparar el equipaje que se utilizará para salir de viaje.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        45657
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        66961348
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        28396
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        40868162
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47725764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          328837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1669
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2276394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1426
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1975423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2836
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4072659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8046983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          835
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1293310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          247225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40868162
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3686" name="P6_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Arregló o remendó la ropa, manteles, cortinas o sábanas (excluye confección) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted arregló o remendó la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• arregló o remendó la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección.

Tiempo que se invierte en reparar cualquier textil que sirva para vestir a las personas del hogar o a la vivienda misma.

» Composturas de cualquier tipo: remendar, poner o cambiar botones, zurcir a mano o a máquina (cambio de cierres, poner parches, subir dobladillos, añadiduras, etcétera).

Excluye:

» La confección y reparación de ropa que se realiza como actividad económica.

» Llevarla con alguien para ser reparada (costurera(o), sastre u otra persona); y la compra de cierres, botones, hilos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4490738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103338772
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3687" name="P6_6A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, excluya confección de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• arregló o remendó la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección.

Tiempo que se invierte en reparar cualquier textil que sirva para vestir a las personas del hogar o a la vivienda misma.

» Composturas de cualquier tipo: remendar, poner o cambiar botones, zurcir a mano o a máquina (cambio de cierres, poner parches, subir dobladillos, añadiduras, etcétera).

Excluye:

» La confección y reparación de ropa que se realiza como actividad económica.

» Llevarla con alguien para ser reparada (costurera(o), sastre u otra persona); y la compra de cierres, botones, hilos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3382
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4490738
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70671
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103338772
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2592
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3424093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          551
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          732875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103338772
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3688" name="P6_6A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, excluya confección de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• arregló o remendó la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección.

Tiempo que se invierte en reparar cualquier textil que sirva para vestir a las personas del hogar o a la vivienda misma.

» Composturas de cualquier tipo: remendar, poner o cambiar botones, zurcir a mano o a máquina (cambio de cierres, poner parches, subir dobladillos, añadiduras, etcétera).

Excluye:

» La confección y reparación de ropa que se realiza como actividad económica.

» Llevarla con alguien para ser reparada (costurera(o), sastre u otra persona); y la compra de cierres, botones, hilos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3382
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4490738
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70671
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103338772
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1491620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          548122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          525031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          723
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          955055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103338772
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3689" name="P6_6A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, excluya confección en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• arregló o remendó la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección.

Tiempo que se invierte en reparar cualquier textil que sirva para vestir a las personas del hogar o a la vivienda misma.

» Composturas de cualquier tipo: remendar, poner o cambiar botones, zurcir a mano o a máquina (cambio de cierres, poner parches, subir dobladillos, añadiduras, etcétera).

Excluye:

» La confección y reparación de ropa que se realiza como actividad económica.

» Llevarla con alguien para ser reparada (costurera(o), sastre u otra persona); y la compra de cierres, botones, hilos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3382
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4490738
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70671
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103338772
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3221
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4304132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103338772
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3690" name="P6_6A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas, excluya confección en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• arregló o remendó la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección.

Tiempo que se invierte en reparar cualquier textil que sirva para vestir a las personas del hogar o a la vivienda misma.

» Composturas de cualquier tipo: remendar, poner o cambiar botones, zurcir a mano o a máquina (cambio de cierres, poner parches, subir dobladillos, añadiduras, etcétera).

Excluye:

» La confección y reparación de ropa que se realiza como actividad económica.

» Llevarla con alguien para ser reparada (costurera(o), sastre u otra persona); y la compra de cierres, botones, hilos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3382
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4490738
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70671
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103338772
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2936
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3909770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          203065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103338772
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3691" name="P6_6_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Limpió, boleó o pintó el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted limpió, boleó o pintó el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye:

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• limpió, boleó o pintó el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera).

Todo lo relativo al cuidado y limpieza del calzado del hogar.

» Lavar, limpiar, cepillar, pintar o bolear los zapatos, tenis, huaraches, zapatillas, botas, sandalias, etcétera.

» Dar mantenimiento (reparar, pegar, pintar) al calzado de la persona informante o de algún integrante del hogar.

Excluye: 

» Su elaboración, llevarlo o recogerlo para que le(s) realicen el servicio de limpieza o reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17869
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27855932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79973578
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3692" name="P6_6A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye:

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• limpió, boleó o pintó el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera)

Todo lo relativo al cuidado y limpieza del calzado del hogar.

» Lavar, limpiar, cepillar, pintar o bolear los zapatos, tenis, huaraches, zapatillas, botas, sandalias, etcétera.

» Dar mantenimiento (reparar, pegar, pintar) al calzado de la persona informante o de algún integrante del hogar.

Excluye: 

» Su elaboración, llevarlo o recogerlo para que le(s) realicen el servicio de limpieza o reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17869
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        27855932
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        56184
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        79973578
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15774
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24624975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1702
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2652475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          439229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2927
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79973578
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3693" name="P6_6A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye:

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• limpió, boleó o pintó el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera).

Todo lo relativo al cuidado y limpieza del calzado del hogar.

» Lavar, limpiar, cepillar, pintar o bolear los zapatos, tenis, huaraches, zapatillas, botas, sandalias, etcétera.

» Dar mantenimiento (reparar, pegar, pintar) al calzado de la persona informante o de algún integrante del hogar.

Excluye: 

» Su elaboración, llevarlo o recogerlo para que le(s) realicen el servicio de limpieza o reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17869
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        27855932
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        56184
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        79973578
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3723
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6474712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1075422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3130815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2980511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1776
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2808272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3047888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2500
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3930394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          911093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          228
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1546
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2480514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79973578
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3694" name="P6_6A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye:

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• limpió, boleó o pintó el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera).

Todo lo relativo al cuidado y limpieza del calzado del hogar.

» Lavar, limpiar, cepillar, pintar o bolear los zapatos, tenis, huaraches, zapatillas, botas, sandalias, etcétera.

» Dar mantenimiento (reparar, pegar, pintar) al calzado de la persona informante o de algún integrante del hogar.

Excluye: 

» Su elaboración, llevarlo o recogerlo para que le(s) realicen el servicio de limpieza o reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17869
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        27855932
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        56184
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        79973578
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26740044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79973578
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3695" name="P6_6A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado (tenis, huaraches, botas, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Lee la pregunta adecuándola para cada opción y periodo de referencia.

Excluye:

- Actividades que se realizan a cambio de una remuneración, para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• limpió, boleó o pintó el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera).

Todo lo relativo al cuidado y limpieza del calzado del hogar.

» Lavar, limpiar, cepillar, pintar o bolear los zapatos, tenis, huaraches, zapatillas, botas, sandalias, etcétera.

» Dar mantenimiento (reparar, pegar, pintar) al calzado de la persona informante o de algún integrante del hogar.

Excluye: 

» Su elaboración, llevarlo o recogerlo para que le(s) realicen el servicio de limpieza o reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17869
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        27855932
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        56184
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        79973578
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que durante la semana de referencia realizaron actividades de aseo, cuidado de ropa y calzado en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11193
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          774
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          643
        </catStat>
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        </catStat>
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        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1343
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2322371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1950360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79973578
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3696" name="P6_7_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Reparó o hizo alguna instalación menor a su vivienda, (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted reparó o hizo alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o hizo alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

Tiempo invertido por la o el informante en el mantenimiento de la vivienda, para conservar en buen estado la habitabilidad de ésta.

» Comprende las reparaciones correctivas (resanar, cambiar empaques, limpiar cañerías, arreglar contactos, cambiar duela, piso o alfombra, etc.) que la o el informante realizó, a fin de conservar el buen funcionamiento de la vivienda.

Ejemplos de reparaciones menores:

» Pintura, enyesado, enjarrado, revocado o tirol; cambiar focos o bombillas; arreglar mezcladores de agua, regadera, guardapolvos, etc.; reparar conexiones eléctricas, de cable, teléfono, poner mosquiteros, etcétera.

» Destapar baños o fregaderos, arreglar tuberías, llaves, etcétera.

» Lijar, pintar, barnizar clósets, escaleras, repisas, estantes, alacenas; dar mantenimiento a la duela, etcétera.

» Se considera como parte del mantenimiento de la vivienda la limpieza del aljibe (cisterna) o tinaco de agua, así como la impermeabilización de la vivienda.

Excluye:

» Las reparaciones mayores que implican un cambio estructural de la vivienda que ocupa el hogar (construcción total o parcial de muros, paredes, pisos o techos).

» Supervisar únicamente que se realicen estas actividades, así como la compra de materiales o productos para las reparaciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda , por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9662820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98166690
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3697" name="P6_7A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda, (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o hizo alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

Tiempo invertido por la o el informante en el mantenimiento de la vivienda, para conservar en buen estado la habitabilidad de ésta.

» Comprende las reparaciones correctivas (resanar, cambiar empaques, limpiar cañerías, arreglar contactos, cambiar duela, piso o alfombra, etc.) que la o el informante realizó, a fin de conservar el buen funcionamiento de la vivienda.

Ejemplos de reparaciones menores:

» Pintura, enyesado, enjarrado, revocado o tirol; cambiar focos o bombillas; arreglar mezcladores de agua, regadera, guardapolvos, etc.; reparar conexiones eléctricas, de cable, teléfono, poner mosquiteros, etcétera.

» Destapar baños o fregaderos, arreglar tuberías, llaves, etcétera.

» Lijar, pintar, barnizar clósets, escaleras, repisas, estantes, alacenas; dar mantenimiento a la duela, etcétera.

» Se considera como parte del mantenimiento de la vivienda la limpieza del aljibe (cisterna) o tinaco de agua, así como la impermeabilización de la vivienda.

Excluye:

» Las reparaciones mayores que implican un cambio estructural de la vivienda que ocupa el hogar (construcción total o parcial de muros, paredes, pisos o techos).

» Supervisar únicamente que se realicen estas actividades, así como la compra de materiales o productos para las reparaciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        9662820
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        98166690
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6478260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          946
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1393443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          527
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          354835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98166690
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3698" name="P6_7A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda, (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o hizo alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

Tiempo invertido por la o el informante en el mantenimiento de la vivienda, para conservar en buen estado la habitabilidad de ésta.

» Comprende las reparaciones correctivas (resanar, cambiar empaques, limpiar cañerías, arreglar contactos, cambiar duela, piso o alfombra, etc.) que la o el informante realizó, a fin de conservar el buen funcionamiento de la vivienda.

Ejemplos de reparaciones menores:

» Pintura, enyesado, enjarrado, revocado o tirol; cambiar focos o bombillas; arreglar mezcladores de agua, regadera, guardapolvos, etc.; reparar conexiones eléctricas, de cable, teléfono, poner mosquiteros, etcétera.

» Destapar baños o fregaderos, arreglar tuberías, llaves, etcétera.

» Lijar, pintar, barnizar clósets, escaleras, repisas, estantes, alacenas; dar mantenimiento a la duela, etcétera.

» Se considera como parte del mantenimiento de la vivienda la limpieza del aljibe (cisterna) o tinaco de agua, así como la impermeabilización de la vivienda.

Excluye:

» Las reparaciones mayores que implican un cambio estructural de la vivienda que ocupa el hogar (construcción total o parcial de muros, paredes, pisos o techos).

» Supervisar únicamente que se realicen estas actividades, así como la compra de materiales o productos para las reparaciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        9662820
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        98166690
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3370
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4984577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          509
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          669361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          613
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          869087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          519718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          651601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          868
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1330218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          183069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98166690
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3699" name="P6_7A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda, (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o hizo alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

Tiempo invertido por la o el informante en el mantenimiento de la vivienda, para conservar en buen estado la habitabilidad de ésta.

» Comprende las reparaciones correctivas (resanar, cambiar empaques, limpiar cañerías, arreglar contactos, cambiar duela, piso o alfombra, etc.) que la o el informante realizó, a fin de conservar el buen funcionamiento de la vivienda.

Ejemplos de reparaciones menores:

» Pintura, enyesado, enjarrado, revocado o tirol; cambiar focos o bombillas; arreglar mezcladores de agua, regadera, guardapolvos, etc.; reparar conexiones eléctricas, de cable, teléfono, poner mosquiteros, etcétera.

» Destapar baños o fregaderos, arreglar tuberías, llaves, etcétera.

» Lijar, pintar, barnizar clósets, escaleras, repisas, estantes, alacenas; dar mantenimiento a la duela, etcétera.

» Se considera como parte del mantenimiento de la vivienda la limpieza del aljibe (cisterna) o tinaco de agua, así como la impermeabilización de la vivienda.

Excluye:

» Las reparaciones mayores que implican un cambio estructural de la vivienda que ocupa el hogar (construcción total o parcial de muros, paredes, pisos o techos).

» Supervisar únicamente que se realicen estas actividades, así como la compra de materiales o productos para las reparaciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        9662820
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        98166690
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5505
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8052832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          611011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          303
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          163735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98166690
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3700" name="P6_7A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda, (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Excluye si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o hizo alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

Tiempo invertido por la o el informante en el mantenimiento de la vivienda, para conservar en buen estado la habitabilidad de ésta.

» Comprende las reparaciones correctivas (resanar, cambiar empaques, limpiar cañerías, arreglar contactos, cambiar duela, piso o alfombra, etc.) que la o el informante realizó, a fin de conservar el buen funcionamiento de la vivienda.

Ejemplos de reparaciones menores:

» Pintura, enyesado, enjarrado, revocado o tirol; cambiar focos o bombillas; arreglar mezcladores de agua, regadera, guardapolvos, etc.; reparar conexiones eléctricas, de cable, teléfono, poner mosquiteros, etcétera.

» Destapar baños o fregaderos, arreglar tuberías, llaves, etcétera.

» Lijar, pintar, barnizar clósets, escaleras, repisas, estantes, alacenas; dar mantenimiento a la duela, etcétera.

» Se considera como parte del mantenimiento de la vivienda la limpieza del aljibe (cisterna) o tinaco de agua, así como la impermeabilización de la vivienda.

Excluye:

» Las reparaciones mayores que implican un cambio estructural de la vivienda que ocupa el hogar (construcción total o parcial de muros, paredes, pisos o techos).

» Supervisar únicamente que se realicen estas actividades, así como la compra de materiales o productos para las reparaciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        9662820
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        98166690
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8245448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          213623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          234324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98166690
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3701" name="P6_7_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Reparó muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted reparó muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

Tiempo dedicado por la o el informante para reparar o dar mantenimiento a cualquier aparato o artículo del hogar para su buen funcionamiento.

» Comprende la reparación de artículos personales, utensilios, muebles, instrumentos, electrodomésticos, electrónicos, juguetes, herramienta, equipo de cómputo.

Ejemplos: 

» Afilar cuchillos o tijeras, arreglar la plancha de pelo, licuadora, microondas, máquina de coser; reparación de lámparas, figuras, cuadros, parchar pelotas o llantas de bicicleta; arreglar la muñeca, pegar carritos, relojes; cambiarles las baterías o ponerlos a recargar; limpiar joyería (aretes, pulseras, collares, etcétera).

Excluye:

» Llevar o supervisar la realización de estas actividades.

» La compra de herramientas o cualquier producto para realizar la reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda , por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2720218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105109292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3702" name="P6_7A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

Tiempo dedicado por la o el informante para reparar o dar mantenimiento a cualquier aparato o artículo del hogar para su buen funcionamiento.

» Comprende la reparación de artículos personales, utensilios, muebles, instrumentos, electrodomésticos, electrónicos, juguetes, herramienta, equipo de cómputo.

Ejemplos: 

» Afilar cuchillos o tijeras, arreglar la plancha de pelo, licuadora, microondas, máquina de coser; reparación de lámparas, figuras, cuadros, parchar pelotas o llantas de bicicleta; arreglar la muñeca, pegar carritos, relojes; cambiarles las baterías o ponerlos a recargar; limpiar joyería (aretes, pulseras, collares, etcétera).

Excluye:

» Llevar o supervisar la realización de estas actividades.

» La compra de herramientas o cualquier producto para realizar la reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1921
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2720218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72132
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105109292
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1720179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          563532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105109292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3703" name="P6_7A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

Tiempo dedicado por la o el informante para reparar o dar mantenimiento a cualquier aparato o artículo del hogar para su buen funcionamiento.

» Comprende la reparación de artículos personales, utensilios, muebles, instrumentos, electrodomésticos, electrónicos, juguetes, herramienta, equipo de cómputo.

Ejemplos: 

» Afilar cuchillos o tijeras, arreglar la plancha de pelo, licuadora, microondas, máquina de coser; reparación de lámparas, figuras, cuadros, parchar pelotas o llantas de bicicleta; arreglar la muñeca, pegar carritos, relojes; cambiarles las baterías o ponerlos a recargar; limpiar joyería (aretes, pulseras, collares, etcétera).

Excluye:

» Llevar o supervisar la realización de estas actividades.

» La compra de herramientas o cualquier producto para realizar la reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1921
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2720218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72132
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105109292
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1030
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1438621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          232274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          520807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105109292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3704" name="P6_7A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

Tiempo dedicado por la o el informante para reparar o dar mantenimiento a cualquier aparato o artículo del hogar para su buen funcionamiento.

» Comprende la reparación de artículos personales, utensilios, muebles, instrumentos, electrodomésticos, electrónicos, juguetes, herramienta, equipo de cómputo.

Ejemplos: 

» Afilar cuchillos o tijeras, arreglar la plancha de pelo, licuadora, microondas, máquina de coser; reparación de lámparas, figuras, cuadros, parchar pelotas o llantas de bicicleta; arreglar la muñeca, pegar carritos, relojes; cambiarles las baterías o ponerlos a recargar; limpiar joyería (aretes, pulseras, collares, etcétera).

Excluye:

» Llevar o supervisar la realización de estas actividades.

» La compra de herramientas o cualquier producto para realizar la reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1921
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2720218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72132
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105109292
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2375243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          183453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105109292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3705" name="P6_7A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó de a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

Tiempo dedicado por la o el informante para reparar o dar mantenimiento a cualquier aparato o artículo del hogar para su buen funcionamiento.

» Comprende la reparación de artículos personales, utensilios, muebles, instrumentos, electrodomésticos, electrónicos, juguetes, herramienta, equipo de cómputo.

Ejemplos: 

» Afilar cuchillos o tijeras, arreglar la plancha de pelo, licuadora, microondas, máquina de coser; reparación de lámparas, figuras, cuadros, parchar pelotas o llantas de bicicleta; arreglar la muñeca, pegar carritos, relojes; cambiarles las baterías o ponerlos a recargar; limpiar joyería (aretes, pulseras, collares, etcétera).

Excluye:

» Llevar o supervisar la realización de estas actividades.

» La compra de herramientas o cualquier producto para realizar la reparación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1921
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2720218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72132
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105109292
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar.   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1635
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2325767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          152987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105109292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3706" name="P6_7_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Lavó o limpió algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted lavó o limpió algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó o limpió algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

El tiempo invertido por la persona en la limpieza del medio de transporte, propiedad del hogar.

» Lavar tapetes, vestiduras, llantas.

» Aspirar el interior o cepillar.

» Encerar o pulir el auto, moto.

Excluye:

» Llevarlo a lavar, su mantenimiento o reparación, y la instalación de accesorios.

» La compra de productos de limpieza.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12990917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64777
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94838593
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3707" name="P6_7A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó o limpió algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

El tiempo invertido por la persona en la limpieza del medio de transporte, propiedad del hogar.

» Lavar tapetes, vestiduras, llantas.

» Aspirar el interior o cepillar.

» Encerar o pulir el auto, moto.

Excluye:

» Llevarlo a lavar, su mantenimiento o reparación, y la instalación de accesorios.

» La compra de productos de limpieza.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9276
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12990917
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64777
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94838593
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8236483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2356
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3306761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          675
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1010977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          269893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64777
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94838593
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3708" name="P6_7A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó o limpió algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

El tiempo invertido por la persona en la limpieza del medio de transporte, propiedad del hogar.

» Lavar tapetes, vestiduras, llantas.

» Aspirar el interior o cepillar.

» Encerar o pulir el auto, moto.

Excluye:

» Llevarlo a lavar, su mantenimiento o reparación, y la instalación de accesorios.

» La compra de productos de limpieza.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9276
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12990917
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64777
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94838593
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6004
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8559872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3920
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          318234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          601711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2364342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          356
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          517007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          126926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64777
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94838593
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3709" name="P6_7A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó o limpió algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

El tiempo invertido por la persona en la limpieza del medio de transporte, propiedad del hogar.

» Lavar tapetes, vestiduras, llantas.

» Aspirar el interior o cepillar.

» Encerar o pulir el auto, moto.

Excluye:

» Llevarlo a lavar, su mantenimiento o reparación, y la instalación de accesorios.

» La compra de productos de limpieza.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9276
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12990917
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64777
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94838593
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9427921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1835
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2668773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          479
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          740795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64777
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94838593
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3710" name="P6_7A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• lavó o limpió algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

El tiempo invertido por la persona en la limpieza del medio de transporte, propiedad del hogar.

» Lavar tapetes, vestiduras, llantas.

» Aspirar el interior o cepillar.

» Encerar o pulir el auto, moto.

Excluye:

» Llevarlo a lavar, su mantenimiento o reparación, y la instalación de accesorios.

» La compra de productos de limpieza.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9276
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12990917
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64777
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94838593
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10012139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1210
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1629810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          383259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64777
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94838593
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3711" name="P6_7_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Reparó o dio mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted reparó o dio mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o dio mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

El tiempo dedicado por la o el informante para reparar el vehículo, así como las partes complementarias para su funcionamiento.

» La instalación de accesorios y equipos.

» El cambio de filtro de aceite, aire o gasolina.

» Revisar sus niveles y condiciones óptimas.

Ejemplos: 

› Parchar las llantas de la bicicleta o automóvil, enderezar el rin o manubrio; cambio de llantas, bujías, aceite, balatas, filtro de aire o gasolina, entre otros; así como la limpieza y engrasado del motor.

Excluye:

» Llevar el vehículo al taller o supervisar a otras personas para que realicen estas actividades.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4662706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103166804
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3712" name="P6_7A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil). de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o dio mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

El tiempo dedicado por la o el informante para reparar el vehículo, así como las partes complementarias para su funcionamiento.

» La instalación de accesorios y equipos.

» El cambio de filtro de aceite, aire o gasolina.

» Revisar sus niveles y condiciones óptimas.

Ejemplos: 

› Parchar las llantas de la bicicleta o automóvil, enderezar el rin o manubrio; cambio de llantas, bujías, aceite, balatas, filtro de aire o gasolina, entre otros; así como la limpieza y engrasado del motor.

Excluye:

» Llevar el vehículo al taller o supervisar a otras personas para que realicen estas actividades.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4662706
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103166804
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2736100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          904263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103166804
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3713" name="P6_7A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil). de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o dio mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

El tiempo dedicado por la o el informante para reparar el vehículo, así como las partes complementarias para su funcionamiento.

» La instalación de accesorios y equipos.

» El cambio de filtro de aceite, aire o gasolina.

» Revisar sus niveles y condiciones óptimas.

Ejemplos: 

› Parchar las llantas de la bicicleta o automóvil, enderezar el rin o manubrio; cambio de llantas, bujías, aceite, balatas, filtro de aire o gasolina, entre otros; así como la limpieza y engrasado del motor.

Excluye:

» Llevar el vehículo al taller o supervisar a otras personas para que realicen estas actividades.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4662706
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103166804
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3009739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          171111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          744455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103166804
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3714" name="P6_7A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o dio mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

El tiempo dedicado por la o el informante para reparar el vehículo, así como las partes complementarias para su funcionamiento.

» La instalación de accesorios y equipos.

» El cambio de filtro de aceite, aire o gasolina.

» Revisar sus niveles y condiciones óptimas.

Ejemplos: 

› Parchar las llantas de la bicicleta o automóvil, enderezar el rin o manubrio; cambio de llantas, bujías, aceite, balatas, filtro de aire o gasolina, entre otros; así como la limpieza y engrasado del motor.

Excluye:

» Llevar el vehículo al taller o supervisar a otras personas para que realicen estas actividades.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4662706
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103166804
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3715177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          363
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          441661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          305467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103166804
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3715" name="P6_7A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

Excluye: 

- Si las actividades se realizaron a cambio de una remuneración para otros hogares, en apoyo a la comunidad o como trabajo voluntario.

• reparó o dio mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

El tiempo dedicado por la o el informante para reparar el vehículo, así como las partes complementarias para su funcionamiento.

» La instalación de accesorios y equipos.

» El cambio de filtro de aceite, aire o gasolina.

» Revisar sus niveles y condiciones óptimas.

Ejemplos: 

› Parchar las llantas de la bicicleta o automóvil, enderezar el rin o manubrio; cambio de llantas, bujías, aceite, balatas, filtro de aire o gasolina, entre otros; así como la limpieza y engrasado del motor.

Excluye:

» Llevar el vehículo al taller o supervisar a otras personas para que realicen estas actividades.

» Medios de transporte de otros hogares aun cuando se tengan en préstamo, o son propiedad de la empresa en la que alguna persona del hogar trabaja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3477
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4662706
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70576
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103166804
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron las personas del hogar de 12 años y más durante la semana de referencia, a realizar ellas mismas las actividades relacionadas con el mantenimiento, instalación, reparaciones a la vivienda y otros bienes del hogar   
 
Mantenimiento y reparación menor. Acciones para conservar la calidad y la vida útil de la vivienda, por ejemplo, pintar, resanar, pulir, encerar pisos, paredes y/o techos, cambiar algún elemento que ya no sirve como la tubería, apagadores, contactos, puertas, chapas, ventanas, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3819782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          289
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          400989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103166804
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3716" name="P6_8_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Buscó o compró refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted buscó o compró refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

- Si la persona manifiesta que hizo compras para su hogar y el de algún familiar, es importante saber si el objetivo principal era hacer las compras de ambos hogares; si es el caso y puede diferenciar el tiempo destinado para las compras de cada uno, solicítale que te dé el tiempo destinado solo para su hogar y registra según el periodo al que corresponda. Menciónale que el tiempo que destinó a las compras de otros hogares, lo registrarás más adelante (P6_16_2 compras para otros hogares, o bien, P6_17_1 apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario).

- Si la finalidad principal fue hacer las compras para el propio hogar, y “aprovechando” compró despensa para otro hogar, este tiempo deberás registrarlo únicamente en este apartado (P6_8_2 compras para el hogar).

• buscó o compró refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

Tiempo invertido en buscar o comprar materiales de construcción, herramientas o refacciones y a la compra de bienes inmuebles (departamento, vivienda, etcétera) para el hogar.

» La búsqueda por internet, periódico, así como la comparación de precios.

» Visitar agencias, tianguis o exhibiciones de vehículos, inmobiliarias.

Excluye:

» La búsqueda y compra de despensa y artículos para el hogar como: alimentos, limpieza, papelería, medicinas y el mandado diario, trastes, manteles, juguetes, etcétera.

» La búsqueda y compra de electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5337880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102491630
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3717" name="P6_8A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

- Si la persona manifiesta que hizo compras para su hogar y el de algún familiar, es importante saber si el objetivo principal era hacer las compras de ambos hogares; si es el caso y puede diferenciar el tiempo destinado para las compras de cada uno, solicítale que te dé el tiempo destinado solo para su hogar y registra según el periodo al que corresponda. Menciónale que el tiempo que destinó a las compras de otros hogares, lo registrarás más adelante (P6_16_2 compras para otros hogares, o bien, P6_17_1 apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario).

- Si la finalidad principal fue hacer las compras para el propio hogar, y "aprovechando" compró despensa para otro hogar, este tiempo deberás registrarlo únicamente en este apartado (P6_8_2 compras para el hogar).

• buscó o compró refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

Tiempo invertido en buscar o comprar materiales de construcción, herramientas o refacciones y a la compra de bienes inmuebles (departamento, vivienda, etcétera) para el hogar.

» La búsqueda por internet, periódico, así como la comparación de precios.

» Visitar agencias, tianguis o exhibiciones de vehículos, inmobiliarias.

Excluye:

» La búsqueda y compra de despensa y artículos para el hogar como: alimentos, limpieza, papelería, medicinas y el mandado diario, trastes, manteles, juguetes, etcétera.

» La búsqueda y compra de electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3855
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5337880
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70198
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102491630
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1984
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2664235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          971
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1385441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          520
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          758450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          282532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102491630
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3718" name="P6_8A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

- Si la persona manifiesta que hizo compras para su hogar y el de algún familiar, es importante saber si el objetivo principal era hacer las compras de ambos hogares; si es el caso y puede diferenciar el tiempo destinado para las compras de cada uno, solicítale que te dé el tiempo destinado solo para su hogar y registra según el periodo al que corresponda. Menciónale que el tiempo que destinó a las compras de otros hogares, lo registrarás más adelante (P6_16_2 compras para otros hogares, o bien, P6_17_1 apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario).

- Si la finalidad principal fue hacer las compras para el propio hogar, y "aprovechando" compró despensa para otro hogar, este tiempo deberás registrarlo únicamente en este apartado (P6_8_2 compras para el hogar).

• buscó o compró refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

Tiempo invertido en buscar o comprar materiales de construcción, herramientas o refacciones y a la compra de bienes inmuebles (departamento, vivienda, etcétera) para el hogar.

» La búsqueda por internet, periódico, así como la comparación de precios.

» Visitar agencias, tianguis o exhibiciones de vehículos, inmobiliarias.

Excluye:

» La búsqueda y compra de despensa y artículos para el hogar como: alimentos, limpieza, papelería, medicinas y el mandado diario, trastes, manteles, juguetes, etcétera.

» La búsqueda y compra de electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3855
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5337880
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70198
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102491630
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3296601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          301817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          968125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102491630
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3719" name="P6_8A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

- Si la persona manifiesta que hizo compras para su hogar y el de algún familiar, es importante saber si el objetivo principal era hacer las compras de ambos hogares; si es el caso y puede diferenciar el tiempo destinado para las compras de cada uno, solicítale que te dé el tiempo destinado solo para su hogar y registra según el periodo al que corresponda. Menciónale que el tiempo que destinó a las compras de otros hogares, lo registrarás más adelante (P6_16_2 compras para otros hogares, o bien, P6_17_1 apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario).

- Si la finalidad principal fue hacer las compras para el propio hogar, y "aprovechando" compró despensa para otro hogar, este tiempo deberás registrarlo únicamente en este apartado (P6_8_2 compras para el hogar).

• buscó o compró refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

Tiempo invertido en buscar o comprar materiales de construcción, herramientas o refacciones y a la compra de bienes inmuebles (departamento, vivienda, etcétera) para el hogar.

» La búsqueda por internet, periódico, así como la comparación de precios.

» Visitar agencias, tianguis o exhibiciones de vehículos, inmobiliarias.

Excluye:

» La búsqueda y compra de despensa y artículos para el hogar como: alimentos, limpieza, papelería, medicinas y el mandado diario, trastes, manteles, juguetes, etcétera.

» La búsqueda y compra de electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3855
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5337880
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70198
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102491630
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4547892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          447263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1870
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102491630
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3720" name="P6_8A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

- Si la persona manifiesta que hizo compras para su hogar y el de algún familiar, es importante saber si el objetivo principal era hacer las compras de ambos hogares; si es el caso y puede diferenciar el tiempo destinado para las compras de cada uno, solicítale que te dé el tiempo destinado solo para su hogar y registra según el periodo al que corresponda. Menciónale que el tiempo que destinó a las compras de otros hogares, lo registrarás más adelante (P6_16_2 compras para otros hogares, o bien, P6_17_1 apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario).

- Si la finalidad principal fue hacer las compras para el propio hogar, y "aprovechando" compró despensa para otro hogar, este tiempo deberás registrarlo únicamente en este apartado (P6_8_2 compras para el hogar).

• buscó o compró refacciones, llantas, herramientas o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

Tiempo invertido en buscar o comprar materiales de construcción, herramientas o refacciones y a la compra de bienes inmuebles (departamento, vivienda, etcétera) para el hogar.

» La búsqueda por internet, periódico, así como la comparación de precios.

» Visitar agencias, tianguis o exhibiciones de vehículos, inmobiliarias.

Excluye:

» La búsqueda y compra de despensa y artículos para el hogar como: alimentos, limpieza, papelería, medicinas y el mandado diario, trastes, manteles, juguetes, etcétera.

» La búsqueda y compra de electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3855
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5337880
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70198
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102491630
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4740666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          283254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102491630
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3721" name="P6_8_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Buscó o hizo las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted buscó o hizo las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o hizo las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

Se refiere al tiempo invertido en realizar las compras diarias o más frecuentes del hogar, esto es, son de consumo inmediato porque son perecederos o se surten constantemente para su uso cotidiano (diario, semanal o quincenalmente).

» Productos de curación, material escolar, revistas para recortar, golosinas, gasolina, plantas naturales o artificiales, boletos para entrar al cine o a cualquier espectáculo, etc. y la comparación de precios del producto.

» Considera el tiempo que le toma en ir a la tienda a comprar tortillas, jitomate, aceite, refrescos, etcétera, o el que ocupó en llevar el vehículo del hogar a cargar gasolina.

» La compra de comida ya preparada y llamar para el abastecimiento del cilindro de gas o tanque estacionario, o en su caso llevar a rellenar el cilindro.

» Comprende el tiempo que le tomó llamar al centro de servicio para que le abastecieran de gas.

» Si la persona solamente acompañó a su mamá o papá en la compra de la despensa y el mandado, se registra en esta opción.

Excluye: 

» La compra de refacciones, herramientas o materiales de construcción, o compras menos frecuentes o especiales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42751
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62938230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44891280
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3722" name="P6_8A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o hizo las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

Se refiere al tiempo invertido en realizar las compras diarias o más frecuentes del hogar, esto es, son de consumo inmediato porque son perecederos o se surten constantemente para su uso cotidiano (diario, semanal o quincenalmente).

» Productos de curación, material escolar, revistas para recortar, golosinas, gasolina, plantas naturales o artificiales, boletos para entrar al cine o a cualquier espectáculo, etc. y la comparación de precios del producto.

» Considera el tiempo que le toma en ir a la tienda a comprar tortillas, jitomate, aceite, refrescos, etcétera, o el que ocupó en llevar el vehículo del hogar a cargar gasolina.

» La compra de comida ya preparada y llamar para el abastecimiento del cilindro de gas o tanque estacionario, o en su caso llevar a rellenar el cilindro.

» Comprende el tiempo que le tomó llamar al centro de servicio para que le abastecieran de gas.

» Si la persona solamente acompañó a su mamá o papá en la compra de la despensa y el mandado, se registra en esta opción.

Excluye: 

» La compra de refacciones, herramientas o materiales de construcción, o compras menos frecuentes o especiales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        42751
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        62938230
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        31302
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44891280
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18450
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26676992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9534
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13913048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12301712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5361398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1865077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1839309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          339
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          505099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          130304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44891280
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3723" name="P6_8A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o hizo las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

Se refiere al tiempo invertido en realizar las compras diarias o más frecuentes del hogar, esto es, son de consumo inmediato porque son perecederos o se surten constantemente para su uso cotidiano (diario, semanal o quincenalmente).

» Productos de curación, material escolar, revistas para recortar, golosinas, gasolina, plantas naturales o artificiales, boletos para entrar al cine o a cualquier espectáculo, etc. y la comparación de precios del producto.

» Considera el tiempo que le toma en ir a la tienda a comprar tortillas, jitomate, aceite, refrescos, etcétera, o el que ocupó en llevar el vehículo del hogar a cargar gasolina.

» La compra de comida ya preparada y llamar para el abastecimiento del cilindro de gas o tanque estacionario, o en su caso llevar a rellenar el cilindro.

» Comprende el tiempo que le tomó llamar al centro de servicio para que le abastecieran de gas.

» Si la persona solamente acompañó a su mamá o papá en la compra de la despensa y el mandado, se registra en esta opción.

Excluye: 

» La compra de refacciones, herramientas o materiales de construcción, o compras menos frecuentes o especiales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        42751
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        62938230
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        31302
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44891280
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29430
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44001564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          590865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          957
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1240187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1938400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          485
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          546937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6660
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9924922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1339
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1869937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          652563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1447182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44891280
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3724" name="P6_8A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza, de sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o hizo las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

Se refiere al tiempo invertido en realizar las compras diarias o más frecuentes del hogar, esto es, son de consumo inmediato porque son perecederos o se surten constantemente para su uso cotidiano (diario, semanal o quincenalmente).

» Productos de curación, material escolar, revistas para recortar, golosinas, gasolina, plantas naturales o artificiales, boletos para entrar al cine o a cualquier espectáculo, etc. y la comparación de precios del producto.

» Considera el tiempo que le toma en ir a la tienda a comprar tortillas, jitomate, aceite, refrescos, etcétera, o el que ocupó en llevar el vehículo del hogar a cargar gasolina.

» La compra de comida ya preparada y llamar para el abastecimiento del cilindro de gas o tanque estacionario, o en su caso llevar a rellenar el cilindro.

» Comprende el tiempo que le tomó llamar al centro de servicio para que le abastecieran de gas.

» Si la persona solamente acompañó a su mamá o papá en la compra de la despensa y el mandado, se registra en esta opción.

Excluye: 

» La compra de refacciones, herramientas o materiales de construcción, o compras menos frecuentes o especiales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        42751
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        62938230
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        31302
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44891280
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36573058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7003
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10845943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9668996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4248885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          766
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1087186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44891280
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3725" name="P6_8A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etcétera), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o hizo las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

Se refiere al tiempo invertido en realizar las compras diarias o más frecuentes del hogar, esto es, son de consumo inmediato porque son perecederos o se surten constantemente para su uso cotidiano (diario, semanal o quincenalmente).

» Productos de curación, material escolar, revistas para recortar, golosinas, gasolina, plantas naturales o artificiales, boletos para entrar al cine o a cualquier espectáculo, etc. y la comparación de precios del producto.

» Considera el tiempo que le toma en ir a la tienda a comprar tortillas, jitomate, aceite, refrescos, etcétera, o el que ocupó en llevar el vehículo del hogar a cargar gasolina.

» La compra de comida ya preparada y llamar para el abastecimiento del cilindro de gas o tanque estacionario, o en su caso llevar a rellenar el cilindro.

» Comprende el tiempo que le tomó llamar al centro de servicio para que le abastecieran de gas.

» Si la persona solamente acompañó a su mamá o papá en la compra de la despensa y el mandado, se registra en esta opción.

Excluye: 

» La compra de refacciones, herramientas o materiales de construcción, o compras menos frecuentes o especiales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        42751
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        62938230
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        31302
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44891280
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50225454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          833833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          501750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Diez y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Diez y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1471
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1834019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          214616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4561
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7002058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1178497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          407976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44891280
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3726" name="P6_8_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Buscó o compró artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted buscó o compró artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etc.), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o compró artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

Tiempo invertido en buscar o comprar (por internet o personalmente) artículos domésticos y bienes duraderos del hogar que se adquieren de manera eventual.

Ejemplos:

› Refrigerador, televisión, piano, sala, etcétera. 

Si en la semana de referencia, la persona tuvo que recoger su compra en algún lugar, por ejemplo paquetería, se considera el tiempo que dedicó para ir por la mercancía.

Excluye: 

» La búsqueda y compra (presencial o a través de internet) de artículos o de consumo inmediato (despensa) para el hogar, así como refacciones, herramientas o materiales de construcción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6828390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101001120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3727" name="P6_8A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etc.), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o compró artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

Tiempo invertido en buscar o comprar (por internet o personalmente) artículos domésticos y bienes duraderos del hogar que se adquieren de manera eventual.

Ejemplos:

› Refrigerador, televisión, piano, sala, etcétera. 

Si en la semana de referencia, la persona tuvo que recoger su compra en algún lugar, por ejemplo paquetería, se considera el tiempo que dedicó para ir por la mercancía.

Excluye: 

» La búsqueda y compra (presencial o a través de internet) de artículos o de consumo inmediato (despensa) para el hogar, así como refacciones, herramientas o materiales de construcción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6828390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101001120
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2828
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4232410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1284139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          555
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          306707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101001120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3728" name="P6_8A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etc.), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o compró artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

Tiempo invertido en buscar o comprar (por internet o personalmente) artículos domésticos y bienes duraderos del hogar que se adquieren de manera eventual.

Ejemplos:

› Refrigerador, televisión, piano, sala, etcétera. 

Si en la semana de referencia, la persona tuvo que recoger su compra en algún lugar, por ejemplo paquetería, se considera el tiempo que dedicó para ir por la mercancía.

Excluye: 

» La búsqueda y compra (presencial o a través de internet) de artículos o de consumo inmediato (despensa) para el hogar, así como refacciones, herramientas o materiales de construcción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6828390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101001120
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3261
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4745515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          198058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          172962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          224
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1013753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y nueve  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101001120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3729" name="P6_8A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etc.), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o compró artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

Tiempo invertido en buscar o comprar (por internet o personalmente) artículos domésticos y bienes duraderos del hogar que se adquieren de manera eventual.

Ejemplos:

› Refrigerador, televisión, piano, sala, etcétera. 

Si en la semana de referencia, la persona tuvo que recoger su compra en algún lugar, por ejemplo paquetería, se considera el tiempo que dedicó para ir por la mercancía.

Excluye: 

» La búsqueda y compra (presencial o a través de internet) de artículos o de consumo inmediato (despensa) para el hogar, así como refacciones, herramientas o materiales de construcción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6828390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101001120
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4742031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          632
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          951989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          476
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          683361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          240746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101001120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3730" name="P6_8A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Ten en cuenta que este bloque comprende la búsqueda y adquisición de bienes por internet, vía telefónica o personalmente (visitar lugares de compra como escaparates, puestos, etc.), el tiempo de espera y los traslados necesarios para realizar la compra o búsqueda.

- Cuando la o el informante declare que las compras fueron combinadas (artículos de distintas opciones), considera el objetivo principal por el que se realizó la compra y registra el tiempo en la opción correspondiente. Solamente si en la semana de referencia dedicó tiempo a la búsqueda de un artículo en particular, anótalo en la opción a la que pertenece.

• buscó o compró artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

Tiempo invertido en buscar o comprar (por internet o personalmente) artículos domésticos y bienes duraderos del hogar que se adquieren de manera eventual.

Ejemplos:

› Refrigerador, televisión, piano, sala, etcétera. 

Si en la semana de referencia, la persona tuvo que recoger su compra en algún lugar, por ejemplo paquetería, se considera el tiempo que dedicó para ir por la mercancía.

Excluye: 

» La búsqueda y compra (presencial o a través de internet) de artículos o de consumo inmediato (despensa) para el hogar, así como refacciones, herramientas o materiales de construcción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6828390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101001120
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Identificar a las personas de 12 años y más del hogar que dedicaron tiempo durante la semana de referencia a la búsqueda y adquisición de bienes de consumo, muebles, inmuebles y de capital en beneficio del hogar y de sus integrantes.

Compras. Es la adquisición de bienes de consumo final y privado, muebles, inmuebles y de capital que representan un incremento al patrimonio del hogar. Incluye la búsqueda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3952
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5688370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          370
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          605122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101001120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3731" name="P6_9_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hizo pagos o trámites de servicios para su hogar, incluye también si lo hizo por internet, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted hizo pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet. (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

 › Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• hizo pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).	

Tiempo dedicado en realizar un trámite o pago del hogar, sea por internet o personalmente.

Incluye:

» Pago de servicios, deudas o para adquirir documentos oficiales (actas de nacimiento, matrimonio, defunción, divorcio, etc.), así como el tiempo de espera y traslado (ida y vuelta) para realizar el pago o trámite requerido.

» Pago a empleadas(os) domésticas(os).

» La búsqueda de vivienda en renta.

» Trámites para el acceso a servicios de salud.

» Considera el trámite de la pensión que recibe una persona que ha dejado de trabajar (pensión regular).

Excluye:

» El trámite o cobro de programas sociales.

» La búsqueda y compra del gas, garrafones de agua, servicios de comida para entrega a domicilio (llevar a llenar el cilindro, llamar a la compañía surtidora, Uber Eats, Rappi, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20219521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87609989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3732" name="P6_9A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar, incluye también si lo hizo por internet, la semana pasada, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet. (Tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera), de lunes a viernes - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

 › Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• hizo pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).	

Tiempo dedicado en realizar un trámite o pago del hogar, sea por internet o personalmente.

Incluye:

» Pago de servicios, deudas o para adquirir documentos oficiales (actas de nacimiento, matrimonio, defunción, divorcio, etc.), así como el tiempo de espera y traslado (ida y vuelta) para realizar el pago o trámite requerido.

» Pago a empleadas(os) domésticas(os).

» La búsqueda de vivienda en renta.

» Trámites para el acceso a servicios de salud.

» Considera el trámite de la pensión que recibe una persona que ha dejado de trabajar (pensión regular).

Excluye:

» El trámite o cobro de programas sociales.

» La búsqueda y compra del gas, garrafones de agua, servicios de comida para entrega a domicilio (llevar a llenar el cilindro, llamar a la compañía surtidora, Uber Eats, Rappi, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13879
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20219521
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        60174
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        87609989
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10510
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15232662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2313
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3388721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          688
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          997864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          354784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87609989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3733" name="P6_9A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar, incluye también si lo hizo por internet, la semana pasada, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet. (Tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera), de lunes a viernes - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

 › Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• hizo pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).	

Tiempo dedicado en realizar un trámite o pago del hogar, sea por internet o personalmente.

Incluye:

» Pago de servicios, deudas o para adquirir documentos oficiales (actas de nacimiento, matrimonio, defunción, divorcio, etc.), así como el tiempo de espera y traslado (ida y vuelta) para realizar el pago o trámite requerido.

» Pago a empleadas(os) domésticas(os).

» La búsqueda de vivienda en renta.

» Trámites para el acceso a servicios de salud.

» Considera el trámite de la pensión que recibe una persona que ha dejado de trabajar (pensión regular).

Excluye:

» El trámite o cobro de programas sociales.

» La búsqueda y compra del gas, garrafones de agua, servicios de comida para entrega a domicilio (llevar a llenar el cilindro, llamar a la compañía surtidora, Uber Eats, Rappi, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
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        13879
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        20219521
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        87609989
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      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
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          00
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          Cero minutos
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          01
        </catValu>
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          Un minuto
        </labl>
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          36
        </catStat>
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          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
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          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
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          04
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        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
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          12
        </catStat>
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          05
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          Cinco minutos
        </labl>
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          Seis minutos
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        </catStat>
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          07
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          Siete minutos
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          Ocho minutos
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        <catValu>
          09
        </catValu>
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          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          10
        </catValu>
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          Diez minutos
        </labl>
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          12
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          Doce minutos
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        <catStat type="freq">
          12
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        <catValu>
          14
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          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1950
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        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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          16
        </catValu>
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          Dieciséis minutos
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        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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          18
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          Diez y ocho minutos
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        <catValu>
          20
        </catValu>
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          Veinte minutos
        </labl>
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        <catValu>
          21
        </catValu>
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          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
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        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          Treinta minutos
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        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
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        </catStat>
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        </catStat>
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        <catValu>
          33
        </catValu>
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          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          208563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87609989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3734" name="P6_9A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar, incluye también si lo hizo por internet, la semana pasada, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet. (Tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera), en sábado y domingo - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

 › Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• hizo pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).	

Tiempo dedicado en realizar un trámite o pago del hogar, sea por internet o personalmente.

Incluye:

» Pago de servicios, deudas o para adquirir documentos oficiales (actas de nacimiento, matrimonio, defunción, divorcio, etc.), así como el tiempo de espera y traslado (ida y vuelta) para realizar el pago o trámite requerido.

» Pago a empleadas(os) domésticas(os).

» La búsqueda de vivienda en renta.

» Trámites para el acceso a servicios de salud.

» Considera el trámite de la pensión que recibe una persona que ha dejado de trabajar (pensión regular).

Excluye:

» El trámite o cobro de programas sociales.

» La búsqueda y compra del gas, garrafones de agua, servicios de comida para entrega a domicilio (llevar a llenar el cilindro, llamar a la compañía surtidora, Uber Eats, Rappi, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13879
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20219521
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        60174
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        87609989
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13461
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19674056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87609989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3735" name="P6_9A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar, incluye también si lo hizo por internet, la semana pasada, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet. (Tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera), en sábado y domingo - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

 › Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• hizo pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).	

Tiempo dedicado en realizar un trámite o pago del hogar, sea por internet o personalmente.

Incluye:

» Pago de servicios, deudas o para adquirir documentos oficiales (actas de nacimiento, matrimonio, defunción, divorcio, etcétera), así como el tiempo de espera y traslado (ida y vuelta) para realizar el pago o trámite requerido.

» Pago a empleadas(os) domésticas(os).

» La búsqueda de vivienda en renta.

» Trámites para el acceso a servicios de salud.

» Considera el trámite de la pensión que recibe una persona que ha dejado de trabajar (pensión regular).

Excluye:

» El trámite o cobro de programas sociales.

» La búsqueda y compra del gas, garrafones de agua, servicios de comida para entrega a domicilio (llevar a llenar el cilindro, llamar a la compañía surtidora, Uber Eats, Rappi, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13879
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20219521
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        60174
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        87609989
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12597
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18408181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          230955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          354560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          321578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          453724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87609989
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3736" name="P6_9_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Planeó u organizó los gastos de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted planeó u organizó los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

› Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• planeó u organizó los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros).

Tiempo dedicado a la administración de los recursos económicos del hogar.

» Destinar el dinero y tomar decisiones sobre los ingresos y egresos en beneficio del hogar y de sus integrantes, asimismo incluye vigilar el pago de las cuentas pendientes.

» Ir a retirar dinero del cajero automático, considerando el tiempo de traslado ida y vuelta.

» Ir a cobrar la jubilación o pensión; también ir a cobrar el sueldo por trabajo, siempre y cuando no se realice en el lugar de trabajo para no duplicar tiempos.

Excluye: 

» El trámite o cobro de programas sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22758390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58930
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85071120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3737" name="P6_9A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planear u organizar los gastos de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros), de lunes a viernes - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

› Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• planeó u organizó los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros).

Tiempo dedicado a la administración de los recursos económicos del hogar.

» Destinar el dinero y tomar decisiones sobre los ingresos y egresos en beneficio del hogar y de sus integrantes, asimismo incluye vigilar el pago de las cuentas pendientes.

» Ir a retirar dinero del cajero automático, considerando el tiempo de traslado ida y vuelta.

» Ir a cobrar la jubilación o pensión; también ir a cobrar el sueldo por trabajo, siempre y cuando no se realice en el lugar de trabajo para no duplicar tiempos.

Excluye: 

» El trámite o cobro de programas sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15123
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        22758390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58930
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        85071120
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12008
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17996322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3694836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          806756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58930
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85071120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3738" name="P6_9A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planear u organizar los gastos de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros), de lunes a viernes - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

› Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• planeó u organizó los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros).

Tiempo dedicado a la administración de los recursos económicos del hogar.

» Destinar el dinero y tomar decisiones sobre los ingresos y egresos en beneficio del hogar y de sus integrantes, asimismo incluye vigilar el pago de las cuentas pendientes.

» Ir a retirar dinero del cajero automático, considerando el tiempo de traslado ida y vuelta.

» Ir a cobrar la jubilación o pensión; también ir a cobrar el sueldo por trabajo, siempre y cuando no se realice en el lugar de trabajo para no duplicar tiempos.

Excluye: 

» El trámite o cobro de programas sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15123
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        22758390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58930
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        85071120
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6002
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8877273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          375
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          517363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1353
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1855452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1940700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1636
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2434775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          490110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5103378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          585254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          600455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58930
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85071120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3739" name="P6_9A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planear u organizar los gastos de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros), en sábado y domingo - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

› Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• planeó u organizó los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros).

Tiempo dedicado a la administración de los recursos económicos del hogar.

» Destinar el dinero y tomar decisiones sobre los ingresos y egresos en beneficio del hogar y de sus integrantes, asimismo incluye vigilar el pago de las cuentas pendientes.

» Ir a retirar dinero del cajero automático, considerando el tiempo de traslado ida y vuelta.

» Ir a cobrar la jubilación o pensión; también ir a cobrar el sueldo por trabajo, siempre y cuando no se realice en el lugar de trabajo para no duplicar tiempos.

Excluye: 

» El trámite o cobro de programas sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15123
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        22758390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58930
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        85071120
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14015
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21116847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          961
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1444078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58930
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85071120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3740" name="P6_9A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a planear u organizar los gastos de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros), en sábado y domingo - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

› Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• planeó u organizó los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros).

Tiempo dedicado a la administración de los recursos económicos del hogar.

» Destinar el dinero y tomar decisiones sobre los ingresos y egresos en beneficio del hogar y de sus integrantes, asimismo incluye vigilar el pago de las cuentas pendientes.

» Ir a retirar dinero del cajero automático, considerando el tiempo de traslado ida y vuelta.

» Ir a cobrar la jubilación o pensión; también ir a cobrar el sueldo por trabajo, siempre y cuando no se realice en el lugar de trabajo para no duplicar tiempos.

Excluye: 

» El trámite o cobro de programas sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15123
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        22758390
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58930
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        85071120
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16531371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          998377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          717045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          862
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1398732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1431
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2375044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58930
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85071120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3741" name="P6_9_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tramitó o cobró algún programa social (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted tramitó o cobró algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

» Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• tramitó o cobró algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas etcétera)

El tiempo ocupado en hacer un trámite o gestionar el beneficio de algún programa social para alguna persona del hogar.

» Atención a personas trabajadoras agrícolas, programa para el desarrollo de zonas prioritarias, PROSPERA, empleo temporal, estancias infantiles para apoyar a madres trabajadoras, pensión para personas mayores, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          770
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1147272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106682238
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3742" name="P6_9A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a tramitar o cobrar algún programa social (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera) de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera), de lunes a viernes - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

» Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• tramitó o cobró algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas etcétera)

El tiempo ocupado en hacer un trámite o gestionar el beneficio de algún programa social para alguna persona del hogar.

» Atención a personas trabajadoras agrícolas, programa para el desarrollo de zonas prioritarias, PROSPERA, empleo temporal, estancias infantiles para apoyar a madres trabajadoras, pensión para personas mayores, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        770
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1147272
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73283
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106682238
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          501822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          159203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106682238
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3743" name="P6_9A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a tramitar o cobrar algún programa social (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera) de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera), de lunes a viernes - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

» Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• tramitó o cobró algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas etcétera)

El tiempo ocupado en hacer un trámite o gestionar el beneficio de algún programa social para alguna persona del hogar.

» Atención a personas trabajadoras agrícolas, programa para el desarrollo de zonas prioritarias, PROSPERA, empleo temporal, estancias infantiles para apoyar a madres trabajadoras, pensión para personas mayores, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        770
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1147272
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73283
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106682238
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          425
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          604532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          241400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106682238
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3744" name="P6_9A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a tramitar o cobrar algún programa social (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera) en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera), en sábado y domingo - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

» Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• tramitó o cobró algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas etcétera)

El tiempo ocupado en hacer un trámite o gestionar el beneficio de algún programa social para alguna persona del hogar.

» Atención a personas trabajadoras agrícolas, programa para el desarrollo de zonas prioritarias, PROSPERA, empleo temporal, estancias infantiles para apoyar a madres trabajadoras, pensión para personas mayores, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        770
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1147272
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73283
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106682238
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          736
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1090737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106682238
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3745" name="P6_9A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a tramitar o cobrar algún programa social (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera) en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Incluyendo el traslado, ¿cuánto tiempo le dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera), en sábado y domingo - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- Considera los pagos y trámites en beneficio del hogar, así como los personales.

Ejemplo: 

» Cuando la persona va de compras (fin principal) y en el mismo centro comercial o tienda paga un servicio (fin secundario), se separa el tiempo dedicado a cada tipo de actividad, sea compra o pago de servicios. El traslado se asigna a la actividad que consideró principal, si éstas se realizan en el mismo lugar y en la misma visita a la tienda. Es decir, se registra el tiempo de traslado únicamente para la actividad de la compra en la opción que corresponda en la pregunta P6_8, y el tiempo que ocupó en hacer el pago del servicio es lo que se registra en P6_9_1.

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la persona entrevistada.

• tramitó o cobró algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas etcétera).

El tiempo ocupado en hacer un trámite o gestionar el beneficio de algún programa social para alguna persona del hogar.

» Atención a personas trabajadoras agrícolas, programa para el desarrollo de zonas prioritarias, PROSPERA, empleo temporal, estancias infantiles para apoyar a madres trabajadoras, pensión para personas mayores, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        770
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1147272
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73283
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106682238
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a realizar pagos, trámites de la persona o de sus integrantes, y a la planeación del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          724
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1074869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          524
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106682238
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3746" name="P6_10_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Llevó o recogió ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted llevó o recogió ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o recogió ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al lugar donde realizaron la actividad.

» Llevar y/o recoger la ropa de la lavandería, tintorería, planchaduría o con un(a) lavandero(a), o bien, para que la reparen.

» Llevar o recoger el calzado para su reparación y limpieza.

Excluye: 

» Las actividades de lavandería cuando la o el informante mismo las realiza (echa jabón, la ropa, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3042574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104786936
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3747" name="P6_10A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o recogió ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al lugar donde realizaron la actividad.

» Llevar y/o recoger la ropa de la lavandería, tintorería, planchaduría o con un(a) lavandero(a), o bien, para que la reparen.

» Llevar o recoger el calzado para su reparación y limpieza.

Excluye: 

» Las actividades de lavandería cuando la o el informante mismo las realiza (echa jabón, la ropa, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1960
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3042574
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72093
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104786936
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2244170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          359
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          602190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104786936
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3748" name="P6_10A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o recogió ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al lugar donde realizaron la actividad.

» Llevar y/o recoger la ropa de la lavandería, tintorería, planchaduría o con un(a) lavandero(a), o bien, para que la reparen.

» Llevar o recoger el calzado para su reparación y limpieza.

Excluye: 

» Las actividades de lavandería cuando la o el informante mismo las realiza (echa jabón, la ropa, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1960
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3042574
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72093
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104786936
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          750
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1231260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          250
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          384823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          603289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104786936
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3749" name="P6_10A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o recogió ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al lugar donde realizaron la actividad.

» Llevar y/o recoger la ropa de la lavandería, tintorería, planchaduría o con un(a) lavandero(a), o bien, para que la reparen.

» Llevar o recoger el calzado para su reparación y limpieza.

Excluye: 

» Las actividades de lavandería cuando la o el informante mismo las realiza (echa jabón, la ropa, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1960
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3042574
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72093
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104786936
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1842
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2860608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104786936
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3750" name="P6_10A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o recogió ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al lugar donde realizaron la actividad.

» Llevar y/o recoger la ropa de la lavandería, tintorería, planchaduría o con un(a) lavandero(a), o bien, para que la reparen.

» Llevar o recoger el calzado para su reparación y limpieza.

Excluye: 

» Las actividades de lavandería cuando la o el informante mismo las realiza (echa jabón, la ropa, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1960
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3042574
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72093
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104786936
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1633
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2541103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104786936
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3751" name="P6_10_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Supervisó la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted supervisó la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• supervisó la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

Tiempo dedicado a vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron directamente las actividades para dar mantenimiento, ampliar, remodelar o construir la vivienda propiedad del hogar.

» Comprende desde la búsqueda o contratación de profesionales en arquitectura o ingeniería, electricistas, técnicos, albañiles, especialistas en fontanería, diseño de acabados, etcétera.

» Comprende supervisión de reparaciones mayores o menores.

Excluye:

» Reparaciones menores y mayores que hace la persona a su vivienda, y la búsqueda o compra de material para la reparación, ampliación o construcción.

» La supervisión como apoyo a otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1559939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106269571
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3752" name="P6_10A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• supervisó la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

Tiempo dedicado a vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron directamente las actividades para dar mantenimiento, ampliar, remodelar o construir la vivienda propiedad del hogar.

» Comprende desde la búsqueda o contratación de profesionales en arquitectura o ingeniería, electricistas, técnicos, albañiles, especialistas en fontanería, diseño de acabados, etcétera.

» Comprende supervisión de reparaciones mayores o menores.

Excluye:

» Reparaciones menores y mayores que hace la persona a su vivienda, y la búsqueda o compra de material para la reparación, ampliación o construcción.

» La supervisión como apoyo a otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1140
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1559939
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72913
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106269571
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          497
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          667642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          243
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          347921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          199204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106269571
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3753" name="P6_10A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• supervisó la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

Tiempo dedicado a vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron directamente las actividades para dar mantenimiento, ampliar, remodelar o construir la vivienda propiedad del hogar.

» Comprende desde la búsqueda o contratación de profesionales en arquitectura o ingeniería, electricistas, técnicos, albañiles, especialistas en fontanería, diseño de acabados, etcétera.

» Comprende supervisión de reparaciones mayores o menores.

Excluye:

» Reparaciones menores y mayores que hace la persona a su vivienda, y la búsqueda o compra de material para la reparación, ampliación o construcción.

» La supervisión como apoyo a otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1140
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
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          Cero minutos
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        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
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        </catStat>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
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        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
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          Diez minutos
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          Cuarenta y cinco minutos
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        </catValu>
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          "
        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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        </catStat>
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
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        Total de tiempo dedicado a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
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        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• supervisó la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

Tiempo dedicado a vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron directamente las actividades para dar mantenimiento, ampliar, remodelar o construir la vivienda propiedad del hogar.

» Comprende desde la búsqueda o contratación de profesionales en arquitectura o ingeniería, electricistas, técnicos, albañiles, especialistas en fontanería, diseño de acabados, etcétera.

» Comprende supervisión de reparaciones mayores o menores.

Excluye:

» Reparaciones menores y mayores que hace la persona a su vivienda, y la búsqueda o compra de material para la reparación, ampliación o construcción.

» La supervisión como apoyo a otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <item VALUE="&quot;"/>
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      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
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        1140
      </sumStat>
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        1559939
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        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
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          Dos horas en sábado y domingo
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          Tres horas en sábado y domingo
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        <catValu>
          "
        </catValu>
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          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
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        Total de tiempo dedicado a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda, en sábado y domingo (minutos)
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Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
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        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
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          ¿Cuánto tiempo le dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda en sábado y domingo? - Minutos
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          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• supervisó la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

Tiempo dedicado a vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron directamente las actividades para dar mantenimiento, ampliar, remodelar o construir la vivienda propiedad del hogar.

» Comprende desde la búsqueda o contratación de profesionales en arquitectura o ingeniería, electricistas, técnicos, albañiles, especialistas en fontanería, diseño de acabados, etcétera.

» Comprende supervisión de reparaciones mayores o menores.

Excluye:

» Reparaciones menores y mayores que hace la persona a su vivienda, y la búsqueda o compra de material para la reparación, ampliación o construcción.

» La supervisión como apoyo a otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <item VALUE="&quot;"/>
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        Población de 12 años o más
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        1140
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        1559939
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106269571
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          982
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1357802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106269571
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3756" name="P6_10_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Llevó o supervisó la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted llevó o supervisó la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o supervisó la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

El tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de reparación, así como la búsqueda (por internet) para encontrar al personal especializado.

» Vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron la reparación, así como evaluar la calidad del trabajo.

» Tiempo dedicado en solicitar diagnóstico y seguimiento del servicio.

» Considera si se manda a reparar una mochila, por ejemplo.

Excluye: 

» La instalación, mantenimiento y reparaciones de aparatos electrodomésticos, computadora, muebles o juguetes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          564111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107265399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3757" name="P6_10A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar? de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o supervisó la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

El tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de reparación, así como la búsqueda (por internet) para encontrar al personal especializado.

» Vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron la reparación, así como evaluar la calidad del trabajo.

» Tiempo dedicado en solicitar diagnóstico y seguimiento del servicio.

» Considera si se manda a reparar una mochila, por ejemplo.

Excluye: 

» La instalación, mantenimiento y reparaciones de aparatos electrodomésticos, computadora, muebles o juguetes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        397
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        564111
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73656
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107265399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          233
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          126686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107265399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3758" name="P6_10A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó  llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar? de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o supervisó la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

El tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de reparación, así como la búsqueda (por internet) para encontrar al personal especializado.

» Vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron la reparación, así como evaluar la calidad del trabajo.

» Tiempo dedicado en solicitar diagnóstico y seguimiento del servicio.

» Considera si se manda a reparar una mochila, por ejemplo.

Excluye: 

» La instalación, mantenimiento y reparaciones de aparatos electrodomésticos, computadora, muebles o juguetes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        397
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        564111
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73656
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107265399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107265399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3759" name="P6_10A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó  llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar en sábado y domingo? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o supervisó la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

El tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de reparación, así como la búsqueda (por internet) para encontrar al personal especializado.

» Vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron la reparación, así como evaluar la calidad del trabajo.

» Tiempo dedicado en solicitar diagnóstico y seguimiento del servicio.

» Considera si se manda a reparar una mochila, por ejemplo.

Excluye: 

» La instalación, mantenimiento y reparaciones de aparatos electrodomésticos, computadora, muebles o juguetes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        397
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        564111
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73656
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107265399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó  llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar en sábado y domingo? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó o supervisó la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

El tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de reparación, así como la búsqueda (por internet) para encontrar al personal especializado.

» Vigilar y dar instrucciones a las personas que realizaron la reparación, así como evaluar la calidad del trabajo.

» Tiempo dedicado en solicitar diagnóstico y seguimiento del servicio.

» Considera si se manda a reparar una mochila, por ejemplo.

Excluye: 

» La instalación, mantenimiento y reparaciones de aparatos electrodomésticos, computadora, muebles o juguetes del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        397
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        564111
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73656
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107265399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
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        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107265399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3761" name="P6_10_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Llevó a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted llevó a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de lavado o taller para la reparación del vehículo u otro medio de trasporte.

» La búsqueda o contratación de la o el técnico para los trabajos de reparación, mantenimiento o instalaciones a vehículos del hogar.

» Tiempo en solicitar diagnóstico y cotización del servicio.

Excluye: 

» La reparación, mantenimiento o instalaciones realizadas a vehículos por la misma persona informante o quienes integran el hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2885
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3964218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103865292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3762" name="P6_10A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de lavado o taller para la reparación del vehículo u otro medio de trasporte.

» La búsqueda o contratación de la o el técnico para los trabajos de reparación, mantenimiento o instalaciones a vehículos del hogar.

» Tiempo en solicitar diagnóstico y cotización del servicio.

Excluye: 

» La reparación, mantenimiento o instalaciones realizadas a vehículos por la misma persona informante o quienes integran el hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2885
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3964218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71168
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103865292
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1400
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1931672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          824
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1080435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          373
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          192476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103865292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3763" name="P6_10A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de lavado o taller para la reparación del vehículo u otro medio de trasporte.

» La búsqueda o contratación de la o el técnico para los trabajos de reparación, mantenimiento o instalaciones a vehículos del hogar.

» Tiempo en solicitar diagnóstico y cotización del servicio.

Excluye: 

» La reparación, mantenimiento o instalaciones realizadas a vehículos por la misma persona informante o quienes integran el hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2885
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3964218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71168
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103865292
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1958
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2771431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          555861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103865292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3764" name="P6_10A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de lavado o taller para la reparación del vehículo u otro medio de trasporte.

» La búsqueda o contratación de la o el técnico para los trabajos de reparación, mantenimiento o instalaciones a vehículos del hogar.

» Tiempo en solicitar diagnóstico y cotización del servicio.

Excluye: 

» La reparación, mantenimiento o instalaciones realizadas a vehículos por la misma persona informante o quienes integran el hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2885
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3964218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71168
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103865292
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2311
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3165289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          507528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103865292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3765" name="P6_10A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar (bicicleta, moto, camioneta, automóvil) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• llevó a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil).

Tiempo en trasladarse (ida y vuelta) al centro de lavado o taller para la reparación del vehículo u otro medio de trasporte.

» La búsqueda o contratación de la o el técnico para los trabajos de reparación, mantenimiento o instalaciones a vehículos del hogar.

» Tiempo en solicitar diagnóstico y cotización del servicio.

Excluye: 

» La reparación, mantenimiento o instalaciones realizadas a vehículos por la misma persona informante o quienes integran el hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2885
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3964218
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71168
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103865292
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2512
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3372837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          301947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103865292
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3766" name="P6_10_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Cerró puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda (guardó el auto, encendió la alarma) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted cerró puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• cerró puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma

Tiempo dedicado a aplicar medidas de protección para resguardar los bienes y la integridad física de las personas del hogar.

» Cerrar puertas y ventanas, poner candados, activar la alarma, apagar las luces, guardar el medio de transporte en la cochera, pensión y meter los animales, diferentes a mascotas, para resguardarlos.

» Revisar que la casa queda protegida o asegurada cuando salen de ella (de vacaciones, de compras, a pasear, etcétera).

» Considera el tiempo destinado a la revisión que se hace de la grabación y monitoreo de las cámaras de seguridad, que sirven para resguardar la vivienda y sus bienes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48411
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70659744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37169766
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3767" name="P6_10A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cerrar puertas, ventanas, poner candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda (guardar el auto, encendió la alarma) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• cerró puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

Tiempo dedicado a aplicar medidas de protección para resguardar los bienes y la integridad física de las personas del hogar.

» Cerrar puertas y ventanas, poner candados, activar la alarma, apagar las luces, guardar el medio de transporte en la cochera, pensión y meter los animales, diferentes a mascotas, para resguardarlos.

» Revisar que la casa queda protegida o asegurada cuando salen de ella (de vacaciones, de compras, a pasear, etcétera).

» Considera el tiempo destinado a la revisión que se hace de la grabación y monitoreo de las cámaras de seguridad, que sirven para resguardar la vivienda y sus bienes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        48411
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        70659744
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        25642
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        37169766
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65080542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4251945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          709
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          976096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37169766
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3768" name="P6_10A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cerrar puertas, ventanas, poner candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda (guardar el auto, encendió la alarma) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• cerró puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

Tiempo dedicado a aplicar medidas de protección para resguardar los bienes y la integridad física de las personas del hogar.

» Cerrar puertas y ventanas, poner candados, activar la alarma, apagar las luces, guardar el medio de transporte en la cochera, pensión y meter los animales, diferentes a mascotas, para resguardarlos.

» Revisar que la casa queda protegida o asegurada cuando salen de ella (de vacaciones, de compras, a pasear, etcétera).

» Considera el tiempo destinado a la revisión que se hace de la grabación y monitoreo de las cámaras de seguridad, que sirven para resguardar la vivienda y sus bienes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        48411
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        70659744
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        25642
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        37169766
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1980
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2577088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          117787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4596028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6424
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9080928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7447871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2965
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4581630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22230400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2942
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4355486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1094
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1566218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          567984
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8080
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12098169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37169766
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3769" name="P6_10A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cerrar puertas, ventanas, poner candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda (guardar el auto, encendió la alarma) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• cerró puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

Tiempo dedicado a aplicar medidas de protección para resguardar los bienes y la integridad física de las personas del hogar.

» Cerrar puertas y ventanas, poner candados, activar la alarma, apagar las luces, guardar el medio de transporte en la cochera, pensión y meter los animales, diferentes a mascotas, para resguardarlos.

» Revisar que la casa queda protegida o asegurada cuando salen de ella (de vacaciones, de compras, a pasear, etcétera).

» Considera el tiempo destinado a la revisión que se hace de la grabación y monitoreo de las cámaras de seguridad, que sirven para resguardar la vivienda y sus bienes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        48411
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        70659744
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        25642
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        37169766
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69517295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          629
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          850287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37169766
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3770" name="P6_10A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cerrar puertas, ventanas, poner candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda (guardar el auto, encendió la alarma) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• cerró puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

Tiempo dedicado a aplicar medidas de protección para resguardar los bienes y la integridad física de las personas del hogar.

» Cerrar puertas y ventanas, poner candados, activar la alarma, apagar las luces, guardar el medio de transporte en la cochera, pensión y meter los animales, diferentes a mascotas, para resguardarlos.

» Revisar que la casa queda protegida o asegurada cuando salen de ella (de vacaciones, de compras, a pasear, etcétera).

» Considera el tiempo destinado a la revisión que se hace de la grabación y monitoreo de las cámaras de seguridad, que sirven para resguardar la vivienda y sus bienes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        48411
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        70659744
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        25642
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        37169766
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5410
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7568130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3648392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          620247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3563830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7251106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1598
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2232341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          615344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26447690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1317
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2036796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7886
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11764993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          258996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1923
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2520813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          757
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1017931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37169766
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3771" name="P6_10_6" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Esperó el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio sin hacer otra actividad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted sin hacer otra actividad, esperó el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• sin hacer otra actividad, esperó el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

El tiempo dedicado en atender o esperar el servicio.

» Cuando permanece en la vivienda, en las cercanías del domicilio o haciendo fila en espera del servicio sin hacer otra actividad.

» El tiempo que permanece en las cercanías del domicilio para recibir el servicio (pipa de agua, despensas a damnificados, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11041335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96788175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3772" name="P6_10A_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio, sin hacer otra actividad, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• sin hacer otra actividad, esperó el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

El tiempo dedicado en atender o esperar el servicio.

» Cuando permanece en la vivienda, en las cercanías del domicilio o haciendo fila en espera del servicio sin hacer otra actividad.

» El tiempo que permanece en las cercanías del domicilio para recibir el servicio (pipa de agua, despensas a damnificados, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5841
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11041335
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68212
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96788175
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9655987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          595
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          917293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          303938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96788175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3773" name="P6_10A_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio, sin hacer otra actividad, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• sin hacer otra actividad, esperó el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

El tiempo dedicado en atender o esperar el servicio.

» Cuando permanece en la vivienda, en las cercanías del domicilio o haciendo fila en espera del servicio sin hacer otra actividad.

» El tiempo que permanece en las cercanías del domicilio para recibir el servicio (pipa de agua, despensas a damnificados, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5841
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11041335
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68212
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96788175
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2431428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          558
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1094725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1050
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2083056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1459262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          715
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1371587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          935
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1624676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          194413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96788175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3774" name="P6_10A_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio, sin hacer otra actividad, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• sin hacer otra actividad, esperó el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

El tiempo dedicado en atender o esperar el servicio.

» Cuando permanece en la vivienda, en las cercanías del domicilio o haciendo fila en espera del servicio sin hacer otra actividad.

» El tiempo que permanece en las cercanías del domicilio para recibir el servicio (pipa de agua, despensas a damnificados, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5841
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11041335
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68212
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96788175
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10808657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96788175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3775" name="P6_10A_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio, sin hacer otra actividad, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• sin hacer otra actividad, esperó el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

El tiempo dedicado en atender o esperar el servicio.

» Cuando permanece en la vivienda, en las cercanías del domicilio o haciendo fila en espera del servicio sin hacer otra actividad.

» El tiempo que permanece en las cercanías del domicilio para recibir el servicio (pipa de agua, despensas a damnificados, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5841
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11041335
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68212
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96788175
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4777
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8666461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          599402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          678193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          325560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96788175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3776" name="P6_10_7" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Organizó o repartió los quehaceres de su hogar (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted organizó o repartió los quehaceres de su hogar (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• organizó o repartió los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera)

El tiempo invertido en dirigir, supervisar y delegar las distintas tareas del hogar, entre sus integrantes o las personas trabajadoras domésticas en el hogar.

» Vigilar y asesorar la asignación y distribución de las labores a la o el trabajador, o bien a otra persona.

Excluye: 

» El pago a las(os) trabajadoras(es) domésticas(os).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8508
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11584786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96244724
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3777" name="P6_10A_7_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a organizar o repartir los quehaceres de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• organizó o repartió los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera)

El tiempo invertido en dirigir, supervisar y delegar las distintas tareas del hogar, entre sus integrantes o las personas trabajadoras domésticas en el hogar.

» Vigilar y asesorar la asignación y distribución de las labores a la o el trabajador, o bien a otra persona.

Excluye: 

» El pago a las(os) trabajadoras(es) domésticas(os).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8508
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11584786
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65545
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96244724
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6978
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9517874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1026
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1378803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          452280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96244724
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3778" name="P6_10A_7_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a organizar o repartir los quehaceres de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• organizó o repartió los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera)

El tiempo invertido en dirigir, supervisar y delegar las distintas tareas del hogar, entre sus integrantes o las personas trabajadoras domésticas en el hogar.

» Vigilar y asesorar la asignación y distribución de las labores a la o el trabajador, o bien a otra persona.

Excluye: 

» El pago a las(os) trabajadoras(es) domésticas(os).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8508
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11584786
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65545
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96244724
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1833
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2655224
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          670
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          884153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1460661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          756
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1026001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          744
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1015228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          987
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1346417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1599332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          299638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          729
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          972281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96244724
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3779" name="P6_10A_7_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a organizar o repartir los quehaceres de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• organizó o repartió los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera)

El tiempo invertido en dirigir, supervisar y delegar las distintas tareas del hogar, entre sus integrantes o las personas trabajadoras domésticas en el hogar.

» Vigilar y asesorar la asignación y distribución de las labores a la o el trabajador, o bien a otra persona.

Excluye: 

» El pago a las(os) trabajadoras(es) domésticas(os).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8508
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11584786
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65545
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96244724
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8096
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11068960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          377194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96244724
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3780" name="P6_10A_7_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a organizar o repartir los quehaceres de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia. 

- Si la actividad se realizó para el hogar y también para otro, privilegia el hogar de la perso­na entrevistada. 

• organizó o repartió los quehaceres de su hogar? (indicó qué hacer de comer, supervisó la limpieza de su vivienda, etcétera)

El tiempo invertido en dirigir, supervisar y delegar las distintas tareas del hogar, entre sus integrantes o las personas trabajadoras domésticas en el hogar.

» Vigilar y asesorar la asignación y distribución de las labores a la o el trabajador, o bien a otra persona.

Excluye: 

» El pago a las(os) trabajadoras(es) domésticas(os).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8508
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11584786
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65545
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96244724
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más dedicaron tiempo a las actividades de organización y supervisión en beneficio del hogar y de sus integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4804
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6522256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1407
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1930590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          339943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          769
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1013508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          466
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          658365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96244724
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3781" name="FILTRO_S6_11" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 11 de la sección 6. Actividades cotidianas
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Verifique si hay integrantes que necesitaron cuidados especiales (P3_7=1 o P3_8=1 o 2)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Para este filtro debes tener en cuenta lo siguiente:

- Circularás código 1, cuando en el hogar al menos una persona distinta a la(el) informante haya necesitado cuidados; en este caso, aplica la pregunta P6_11. 

- Cuando la o el informante y alguien más del hogar hayan necesitado cuidados de otra persona, debes tener en cuenta que lo que interesa registrar es el cuidado brindado por la o el informante a otra persona.

- Considera el código 2, cuando la o el informante es la única persona del hogar que necesitó cuidados especiales.

- Si no hay personas con estas características en el hogar, circula el código 3.

- Para los códigos 2 y 3 no apliques la pregunta P6_11, pasa directamente al filtro P6_12.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si en la semana de referencia, en el hogar hubo uno o más integrantes que hayan re­querido cuidados especiales por tener alguna discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí otra(s) persona(s); otra(s) persona(s) y la (el) informante necesitaron cuidados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8943
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12041970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí solo la (el) informante necesitó cuidados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2329
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3324615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62781
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92462925
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3782" name="P6_11_01" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dio de comer o ayudó a hacerlo a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) dio de comer o ayudó a hacerlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio de comer o ayudó a hacerlo?

Tiempo destinado a alimentar o apoyar a personas dependientes en el hogar.

» Considera el dar sus alimentos o bebidas en la boca.

» Dependiendo de la gravedad de la enfermedad, incluye el alimento que se pasa a través de sondas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2142
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2938402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6801
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9103568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3783" name="P6_11A_01_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) de comer o ayudar a hacerlo de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio de comer o ayudó a hacerlo?

Tiempo destinado a alimentar o apoyar a personas dependientes en el hogar.

» Considera el dar sus alimentos o bebidas en la boca.

» Dependiendo de la gravedad de la enfermedad, incluye el alimento que se pasa a través de sondas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2142
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2938402
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71911
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891108
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          356
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          479317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          479
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          630710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          189124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          362
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          506466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71911
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3784" name="P6_11A_01_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a a darle(s) de comer o ayudar a hacerlo de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio de comer o ayudó a hacerlo?

Tiempo destinado a alimentar o apoyar a personas dependientes en el hogar.

» Considera el dar sus alimentos o bebidas en la boca.

» Dependiendo de la gravedad de la enfermedad, incluye el alimento que se pasa a través de sondas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2142
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2938402
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71911
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891108
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1012
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1466547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          117286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          854933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71911
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104891108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3785" name="P6_11A_01_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) de comer o ayudar a hacerlo a hacerlo en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio de comer o ayudó a hacerlo?

Tiempo destinado a alimentar o apoyar a personas dependientes en el hogar.

» Considera el dar sus alimentos o bebidas en la boca.

» Dependiendo de la gravedad de la enfermedad, incluye el alimento que se pasa a través de sondas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2142
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2938402
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71911
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891108
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          961
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1253622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          480
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          653242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          578347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71911
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104891108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3786" name="P6_11A_01_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) de comer o ayudar a hacerlo a hacerlo en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio de comer o ayudó a hacerlo?

Tiempo destinado a alimentar o apoyar a personas dependientes en el hogar.

» Considera el dar sus alimentos o bebidas en la boca.

» Dependiendo de la gravedad de la enfermedad, incluye el alimento que se pasa a través de sondas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2142
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2938402
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71911
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891108
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1628
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2260134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          234565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71911
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104891108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3787" name="P6_11_02" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bañó, aseó, vistió, arregló o ayudó a hacerlo a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) bañó, aseó, vistió, arregló o ayudó a hacerlo?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) bañó, aseó, vistió, arregló o ayudó a hacerlo?

Es el tiempo dedicado a cuidar o apoyar en el aseo y arreglo personal de sus integrantes con discapacidad, enfermedad crónica o temporal.

» Cambiarles la ropa, el pañal o calzón desechable, peinarlos, cortarles el pelo, uñas, etcétera.

» En el caso de las personas parapléjicas o con problemas de movilidad, incluye el limpiarlos con toallas húmedas o aplicarle ungüentos.

» La limpieza que se da a personas enfermas del hogar que se encuentran en cama en el hospital o en la vivienda.

Excluye:

» La limpieza de artículos de cama de hospital (sábanas, colchón, fundas, colchas, etc.) que no forman parte del hogar, NO son objeto de la encuesta, por lo tanto, no se capta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2180
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2938397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9103573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3788" name="P6_11A_02_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear, vestir, arreglar, o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a bañarle(s), asearle(s), vestirle(s), arreglarle(s) o ayudarle(s) a hacerlo de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) bañó, aseó, vistió, arregló o ayudó a hacerlo?

Es el tiempo dedicado a cuidar o apoyar en el aseo y arreglo personal de sus integrantes con discapacidad, enfermedad crónica o temporal.

» Cambiarles la ropa, el pañal o calzón desechable, peinarlos, cortarles el pelo, uñas, etcétera.

» En el caso de las personas parapléjicas o con problemas de movilidad, incluye el limpiarlos con toallas húmedas o aplicarle ungüentos.

» La limpieza que se da a personas enfermas del hogar que se encuentran en cama en el hospital o en la vivienda.

Excluye:

» La limpieza de artículos de cama de hospital (sábanas, colchón, fundas, colchas, etc.) que no forman parte del hogar, NO son objeto de la encuesta, por lo tanto, no se capta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2180
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891113
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          577965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          454
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          611538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          548
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          770730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          271845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          354
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          453801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104891113
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3789" name="P6_11A_02_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear, vestir, arreglar o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a bañarle(s), asearle(s), vestirle(s), arreglarle(s) o ayudarle(s) a hacerlo de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) bañó, aseó, vistió, arregló o ayudó a hacerlo?

Es el tiempo dedicado a cuidar o apoyar en el aseo y arreglo personal de sus integrantes con discapacidad, enfermedad crónica o temporal.

» Cambiarles la ropa, el pañal o calzón desechable, peinarlos, cortarles el pelo, uñas, etcétera.

» En el caso de las personas parapléjicas o con problemas de movilidad, incluye el limpiarlos con toallas húmedas o aplicarle ungüentos.

» La limpieza que se da a personas enfermas del hogar que se encuentran en cama en el hospital o en la vivienda.

Excluye:

» La limpieza de artículos de cama de hospital (sábanas, colchón, fundas, colchas, etc.) que no forman parte del hogar, NO son objeto de la encuesta, por lo tanto, no se capta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2180
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2938397
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71873
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891113
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1320133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          611
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear, vestir, arreglar o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a la bañarle(s), asearle(s), vestirle(s), arreglarle(s) o ayudarle(s) a hacerlo en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) bañó, aseó, vistió, arregló o ayudó a hacerlo?

Es el tiempo dedicado a cuidar o apoyar en el aseo y arreglo personal de sus integrantes con discapacidad, enfermedad crónica o temporal.

» Cambiarles la ropa, el pañal o calzón desechable, peinarlos, cortarles el pelo, uñas, etcétera.

» En el caso de las personas parapléjicas o con problemas de movilidad, incluye el limpiarlos con toallas húmedas o aplicarle ungüentos.

» La limpieza que se da a personas enfermas del hogar que se encuentran en cama en el hospital o en la vivienda.

Excluye:

» La limpieza de artículos de cama de hospital (sábanas, colchón, fundas, colchas, etc.) que no forman parte del hogar, NO son objeto de la encuesta, por lo tanto, no se capta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2180
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        71873
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891113
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          404
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5423
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
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        </catValu>
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          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
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        </catStat>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104891113
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3791" name="P6_11A_02_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear, vestir, arreglar o ayudar a hacerlo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a a bañarle(s), asearle(s), vestirle(s), arreglarle(s) o ayudarle(s) a hacerlo en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) bañó, aseó, vistió, arregló o ayudó a hacerlo?

Es el tiempo dedicado a cuidar o apoyar en el aseo y arreglo personal de sus integrantes con discapacidad, enfermedad crónica o temporal.

» Cambiarles la ropa, el pañal o calzón desechable, peinarlos, cortarles el pelo, uñas, etcétera.

» En el caso de las personas parapléjicas o con problemas de movilidad, incluye el limpiarlos con toallas húmedas o aplicarle ungüentos.

» La limpieza que se da a personas enfermas del hogar que se encuentran en cama en el hospital o en la vivienda.

Excluye:

» La limpieza de artículos de cama de hospital (sábanas, colchón, fundas, colchas, etc.) que no forman parte del hogar, NO son objeto de la encuesta, por lo tanto, no se capta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2180
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2938397
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71873
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104891113
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          178
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          234642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          337598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104891113
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3792" name="P6_11_03" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cargó, acostó o ayudó a hacerlo a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo?

Tiempo empleado por la o el informante en cargar o acostar a las personas que requirieron cuidados especiales o en apoyarles a hacerlo.

» Ponerles en la cama, levantarles, ayudarles a levantarse o cambiarse de posición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2671690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9370280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3793" name="P6_11A_03_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar, acostar o ayudar a hacerlo a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a cargarle(s), acostarle(s) o ayudar a hacerlo de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo?

Tiempo empleado por la o el informante en cargar o acostar a las personas que requirieron cuidados especiales o en apoyarles a hacerlo.

» Ponerles en la cama, levantarles, ayudarles a levantarse o cambiarse de posición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2671690
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105157820
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          878
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1160299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          374
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          473345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          245889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105157820
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3794" name="P6_11A_03_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar, acostar o ayudar a hacerlo a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a cargarle(s), acostarle(s) o ayudar a hacerlo de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo?

Tiempo empleado por la o el informante en cargar o acostar a las personas que requirieron cuidados especiales o en apoyarles a hacerlo.

» Ponerles en la cama, levantarles, ayudarles a levantarse o cambiarse de posición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2671690
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105157820
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          593
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          202233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          406
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105157820
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3795" name="P6_11A_03_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar, acostar o ayudar a hacerlo a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo?

Tiempo empleado por la o el informante en cargar o acostar a las personas que requirieron cuidados especiales o en apoyarles a hacerlo.

» Ponerles en la cama, levantarles, ayudarles a levantarse o cambiarse de posición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        72087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105157820
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1749787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          465788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          294691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta  horas en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105157820
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3796" name="P6_11A_03_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar, acostar o ayudar a hacerlo a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) cargó, acostó o le(s) ayudó a hacerlo?

Tiempo empleado por la o el informante en cargar o acostar a las personas que requirieron cuidados especiales o en apoyarles a hacerlo.

» Ponerles en la cama, levantarles, ayudarles a levantarse o cambiarse de posición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2671690
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105157820
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          275540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          248122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105157820
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3797" name="P6_11_04" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Preparó remedios caseros o algún alimento especial a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) preparó remedios caseros o algún alimento especial?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) preparó remedios caseros o algún alimento especial?

Tiempo dedicado a la elaboración de tés, jarabes, alimentos u otros remedios caseros que se preparan de manera exclusiva para la persona que requiere cuidados especiales.

» Son utilizados para curar algún malestar, síntoma o enfermedad.

» Considera poner cataplasmas de agua fría o caliente, asar tomates para limpiar la garganta, moler la corteza de tepezcohuite para aplicarla en la piel por quemaduras, entre otros.

Excluye:

» La preparación de alimentos y bebidas para consumo de la vida diaria.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1804273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7506
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10237697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3798" name="P6_11A_04_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a preparar remedios caseros o algún alimento especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a prepararle(s) remedios caseros o algún alimento especial de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) preparó remedios caseros o algún alimento especial?

Tiempo dedicado a la elaboración de tés, jarabes, alimentos u otros remedios caseros que se preparan de manera exclusiva para la persona que requiere cuidados especiales.

» Son utilizados para curar algún malestar, síntoma o enfermedad.

» Considera poner cataplasmas de agua fría o caliente, asar tomates para limpiar la garganta, moler la corteza de tepezcohuite para aplicarla en la piel por quemaduras, entre otros.

Excluye:

» La preparación de alimentos y bebidas para consumo de la vida diaria.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1437
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1804273
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72616
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106025237
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          909207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          409832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          273236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106025237
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a preparar remedios caseros o algún alimento especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a prepararle(s) remedios caseros o algún alimento especial de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) preparó remedios caseros o algún alimento especial?

Tiempo dedicado a la elaboración de tés, jarabes, alimentos u otros remedios caseros que se preparan de manera exclusiva para la persona que requiere cuidados especiales.

» Son utilizados para curar algún malestar, síntoma o enfermedad.

» Considera poner cataplasmas de agua fría o caliente, asar tomates para limpiar la garganta, moler la corteza de tepezcohuite para aplicarla en la piel por quemaduras, entre otros.

Excluye:

» La preparación de alimentos y bebidas para consumo de la vida diaria.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72616
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106025237
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          534175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          145960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106025237
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a preparar remedios caseros o algún alimento especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a prepararle(s) remedios caseros o algún alimento especial en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) preparó remedios caseros o algún alimento especial?

Tiempo dedicado a la elaboración de tés, jarabes, alimentos u otros remedios caseros que se preparan de manera exclusiva para la persona que requiere cuidados especiales.

» Son utilizados para curar algún malestar, síntoma o enfermedad.

» Considera poner cataplasmas de agua fría o caliente, asar tomates para limpiar la garganta, moler la corteza de tepezcohuite para aplicarla en la piel por quemaduras, entre otros.

Excluye:

» La preparación de alimentos y bebidas para consumo de la vida diaria.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1437
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1804273
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72616
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106025237
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1151
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      </catgry>
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          01
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          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106025237
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3801" name="P6_11A_04_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a preparar remedios caseros o algún alimento especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a prepararle(s) remedios caseros o algún alimento especial en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) preparó remedios caseros o algún alimento especial?

Tiempo dedicado a la elaboración de tés, jarabes, alimentos u otros remedios caseros que se preparan de manera exclusiva para la persona que requiere cuidados especiales.

» Son utilizados para curar algún malestar, síntoma o enfermedad.

» Considera poner cataplasmas de agua fría o caliente, asar tomates para limpiar la garganta, moler la corteza de tepezcohuite para aplicarla en la piel por quemaduras, entre otros.

Excluye:

» La preparación de alimentos y bebidas para consumo de la vida diaria.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1437
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1804273
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72616
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106025237
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1183257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          168810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106025237
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3802" name="P6_11_05" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dio medicamentos o checó los síntomas (temperatura, presión, entre otros) a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) dio medicamentos o checó sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio medicamentos o checó sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

Es el tiempo ocupado en checar los síntomas o administrar los medicamentos de las personas dependientes.

» Vendarles, aplicarles inyecciones, sueros, aerosoles para el asma, medir la presión sanguínea, los niveles de azúcar, entre otros.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3837519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8204451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3803" name="P6_11A_05_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar medicamentos o checar sus síntomas (temperatura, presión, entre otros) a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) medicamentos o checar sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio medicamentos o checó sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

Es el tiempo ocupado en checar los síntomas o administrar los medicamentos de las personas dependientes.

» Vendarles, aplicarles inyecciones, sueros, aerosoles para el asma, medir la presión sanguínea, los niveles de azúcar, entre otros.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
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        103991991
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2519472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          490
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          645293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          419728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96784
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3804" name="P6_11A_05_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar medicamentos o checar sus síntomas (temperatura, presión, entre otros) a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) medicamentos o checar sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio medicamentos o checó sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

Es el tiempo ocupado en checar los síntomas o administrar los medicamentos de las personas dependientes.

» Vendarles, aplicarles inyecciones, sueros, aerosoles para el asma, medir la presión sanguínea, los niveles de azúcar, entre otros.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3837519
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103991991
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          514
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          655402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20402
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          375428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          275332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          392
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          505350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          455
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176778
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          420
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          584498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103991991
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3805" name="P6_11A_05_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar medicamentos o checar sus síntomas (temperatura, presión, ente otros) a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) medicamentos o checar sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio medicamentos o checó sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

Es el tiempo ocupado en checar los síntomas o administrar los medicamentos de las personas dependientes.

» Vendarles, aplicarles inyecciones, sueros, aerosoles para el asma, medir la presión sanguínea, los niveles de azúcar, entre otros.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3837519
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103991991
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2490
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3277772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          367378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118637
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Doce  horas en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Veinte  horas en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103991991
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3806" name="P6_11A_05_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar medicamentos o checar sus síntomas (temperatura, presión, entre otros) a las(os) integrantes del hogar que necesitaron de cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) medicamentos o checar sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio medicamentos o checó sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

Es el tiempo ocupado en checar los síntomas o administrar los medicamentos de las personas dependientes.

» Vendarles, aplicarles inyecciones, sueros, aerosoles para el asma, medir la presión sanguínea, los niveles de azúcar, entre otros.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3837519
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103991991
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1580669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          132955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          655727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          562731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103991991
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3807" name="P6_11_06" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Acompañó mientras recibían la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia especial, a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en acompañar o esperar sin hacer otra cosa, en el lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud a la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1822
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2401023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9640947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3808" name="P6_11A_06_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para acompañar mientras recibían la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera.) o alguna terapia de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en acompañar o esperar sin hacer otra cosa, en el lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud a la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1822
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2401023
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72231
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105428487
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          498
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          612661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          696790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          325
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          437059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          249107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1984
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Setenta  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105428487
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3809" name="P6_11A_06_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para acompañar mientras recibían la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en acompañar o esperar sin hacer otra cosa, en el lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud a la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1822
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72231
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105428487
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1708834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3870
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          433898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105428487
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3810" name="P6_11A_06_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para acompañar mientras recibían la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en acompañar o esperar sin hacer otra cosa, en el lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud a la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1822
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2401023
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72231
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105428487
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1665
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2182020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105428487
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3811" name="P6_11A_06_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para acompañar mientras recibían la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia especial, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en acompañar o esperar sin hacer otra cosa, en el lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud a la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1822
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2401023
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72231
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105428487
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2327803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105428487
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3812" name="P6_11_07" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió para que recibiera atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera, o alguna terapia a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar, recoger al lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios y la espera mientras les dan la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1871743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7520
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10170227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3813" name="P6_11A_07_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera, o alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar, recoger al lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios y la espera mientras les dan la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1423
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1871743
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72630
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105957767
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          741607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          521437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          304975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105957767
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3814" name="P6_11A_07_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera, o alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar, recoger al lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios y la espera mientras les dan la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1423
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1871743
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72630
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105957767
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          778
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          163627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3815" name="P6_11A_07_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera, o alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia en sábado a domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar, recoger al lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios y la espera mientras les dan la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1423
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72630
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105957767
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105957767
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3816" name="P6_11A_07_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera, o alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etcétera) o alguna terapia en sábado a domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar, recoger al lugar donde se realiza la atención médica o terapia.

Excluye: 

» Dar terapias o ejercicios y la espera mientras les dan la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1423
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1871743
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72630
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105957767
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1779337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105957767
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3817" name="P6_11_08" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dio terapia o ayudó a realizar ejercicios a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) dio terapia o ayudó a realizar ejercicios?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio terapia o ayudó a realizar ejercicios?

Es el tiempo destinado por la o el informante en dar terapias o apoyar a las o los integrantes del hogar que son dependientes, para que realicen sus ejercicios.

» La terapia física incluye los ejercicios para recuperar la movilidad, el alivio del dolor (electroterapia, aplicación de rayos infrarrojos, masaje, etcétera).

» Los ejercicios se pueden realizar con o sin aparatos, con arena u otros materiales (arroz, papel, etcétera) y éstos pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

» Considera los tratamientos médicos como son la diálisis, vaporizaciones, entre otras.

» Contempla cuando la persona que recibe los cuidados por parte de la o el informante, sufre un esguince y se le apoya en realizar ejercicios como parte de su rehabilitación.

Excluye:

» Llevarlos a recibir terapia.

» Darles sus medicamentos, aplicar inyecciones, sueros y checar sus síntomas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          575
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          790499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11251471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        .
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3818" name="P6_11A_08_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a darles terapia o ayudar a realizar ejercicios a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) terapia o ayudarle(s) a realizar ejercicios de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio terapia o ayudó a realizar ejercicios?

Es el tiempo destinado por la o el informante en dar terapias o apoyar a las o los integrantes del hogar que son dependientes, para que realicen sus ejercicios.

» La terapia física incluye los ejercicios para recuperar la movilidad, el alivio del dolor (electroterapia, aplicación de rayos infrarrojos, masaje, etcétera).

» Los ejercicios se pueden realizar con o sin aparatos, con arena u otros materiales (arroz, papel, etcétera) y éstos pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

» Considera los tratamientos médicos como son la diálisis, vaporizaciones, entre otras.

» Contempla cuando la persona que recibe los cuidados por parte de la o el informante, sufre un esguince y se le apoya en realizar ejercicios como parte de su rehabilitación.

Excluye:

» Llevarlos a recibir terapia.

» Darles sus medicamentos, aplicar inyecciones, sueros y checar sus síntomas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        575
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        790499
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73478
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107039011
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          163091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a darles terapia o ayudar a realizar ejercicios a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) terapia o ayudarle(s) a realizar ejercicios de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio terapia o ayudó a realizar ejercicios?

Es el tiempo destinado por la o el informante en dar terapias o apoyar a las o los integrantes del hogar que son dependientes, para que realicen sus ejercicios.

» La terapia física incluye los ejercicios para recuperar la movilidad, el alivio del dolor (electroterapia, aplicación de rayos infrarrojos, masaje, etcétera).

» Los ejercicios se pueden realizar con o sin aparatos, con arena u otros materiales (arroz, papel, etcétera) y éstos pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

» Considera los tratamientos médicos como son la diálisis, vaporizaciones, entre otras.

» Contempla cuando la persona que recibe los cuidados por parte de la o el informante, sufre un esguince y se le apoya en realizar ejercicios como parte de su rehabilitación.

Excluye:

» Llevarlos a recibir terapia.

» Darles sus medicamentos, aplicar inyecciones, sueros y checar sus síntomas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        73478
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107039011
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107039011
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a darles terapia o ayudar a realizar ejercicios a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) terapia o ayudarle(s) a realizar ejercicios en sábado a domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio terapia o ayudó a realizar ejercicios?

Es el tiempo destinado por la o el informante en dar terapias o apoyar a las o los integrantes del hogar que son dependientes, para que realicen sus ejercicios.

» La terapia física incluye los ejercicios para recuperar la movilidad, el alivio del dolor (electroterapia, aplicación de rayos infrarrojos, masaje, etcétera).

» Los ejercicios se pueden realizar con o sin aparatos, con arena u otros materiales (arroz, papel, etcétera) y éstos pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

» Considera los tratamientos médicos como son la diálisis, vaporizaciones, entre otras.

» Contempla cuando la persona que recibe los cuidados por parte de la o el informante, sufre un esguince y se le apoya en realizar ejercicios como parte de su rehabilitación.

Excluye:

» Llevarlos a recibir terapia.

» Darles sus medicamentos, aplicar inyecciones, sueros y checar sus síntomas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        575
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        790499
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73478
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107039011
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107039011
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3821" name="P6_11A_08_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a darles terapia o ayudar a realizar ejercicios a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) terapia o ayudarle(s) a realizar ejercicios en sábado a domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) dio terapia o ayudó a realizar ejercicios?

Es el tiempo destinado por la o el informante en dar terapias o apoyar a las o los integrantes del hogar que son dependientes, para que realicen sus ejercicios.

» La terapia física incluye los ejercicios para recuperar la movilidad, el alivio del dolor (electroterapia, aplicación de rayos infrarrojos, masaje, etcétera).

» Los ejercicios se pueden realizar con o sin aparatos, con arena u otros materiales (arroz, papel, etcétera) y éstos pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

» Considera los tratamientos médicos como son la diálisis, vaporizaciones, entre otras.

» Contempla cuando la persona que recibe los cuidados por parte de la o el informante, sufre un esguince y se le apoya en realizar ejercicios como parte de su rehabilitación.

Excluye:

» Llevarlos a recibir terapia.

» Darles sus medicamentos, aplicar inyecciones, sueros y checar sus síntomas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        575
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        790499
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73478
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107039011
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107039011
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3822" name="P6_11_09" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Esperó de clases, trabajo u otro lugar, sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo u otro lugar?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en esperar a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial del centro laboral, escolar u otro lugar.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          481
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          578642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8462
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11463328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3823" name="P6_11A_09_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s)  de clases, trabajo u otro lugar de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en esperar a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial del centro laboral, escolar u otro lugar.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        578642
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73572
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107250868
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2957
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Veintidós  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107250868
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3824" name="P6_11A_09_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s)  de clases, trabajo u otro lugar de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en esperar a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial del centro laboral, escolar u otro lugar.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        578642
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73572
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107250868
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107250868
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3825" name="P6_11A_09_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s)  de clases, trabajo u otro lugar en sábado a domingo? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en esperar a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial del centro laboral, escolar u otro lugar.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        73572
      </sumStat>
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        107250868
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
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          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
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          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
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          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107250868
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3826" name="P6_11A_09_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s)  de clases, trabajo u otro lugar en sábado a domingo? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en esperar a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial del centro laboral, escolar u otro lugar.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        578642
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73572
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107250868
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          458
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          03
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          Tres minutos
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        </catValu>
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          Cinco minutos
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        </catStat>
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        </catValu>
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          1
        </catStat>
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        </catStat>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
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        </catValu>
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          Cuarenta minutos
        </labl>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107250868
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3827" name="P6_11_10" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió de clases, trabajo u otro lugar a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) llevó o recogió de clases, trabajo u otro lugar?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar y/o recoger a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial al centro laboral, escolar u otro lugar.

» Considera los traslados, independientemente del medio de transporte que se utilice.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles o recogerles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles y/o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles y/o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          825
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1016577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11025393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3828" name="P6_11A_10_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo u otro lugar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar y/o recoger a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial al centro laboral, escolar u otro lugar.

» Considera los traslados, independientemente del medio de transporte que se utilice.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles o recogerles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106812933
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          357975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          228773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
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          101854
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
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          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3879
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
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          11
        </catStat>
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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          11
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        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
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        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
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        <catStat type="freq">
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo u otro lugar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
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          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar y/o recoger a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial al centro laboral, escolar u otro lugar.

» Considera los traslados, independientemente del medio de transporte que se utilice.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles o recogerles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        825
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1016577
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73228
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106812933
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
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        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
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          Uno minutos
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        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
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        </catValu>
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          Cinco minutos
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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        </catStat>
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
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        </catValu>
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          Diez minutos
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
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          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37226
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
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        </catStat>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3830" name="P6_11A_10_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo u otro lugar en sábado a domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar y/o recoger a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial al centro laboral, escolar u otro lugar.

» Considera los traslados, independientemente del medio de transporte que se utilice.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles o recogerles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera,sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
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      </catgry>
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          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
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      </catgry>
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        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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          5489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73228
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106812933
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo u otro lugar en sábado a domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo u otro lugar?

Es el tiempo invertido en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar y/o recoger a la persona del hogar con necesidades de cuidado especial al centro laboral, escolar u otro lugar.

» Considera los traslados, independientemente del medio de transporte que se utilice.

» El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles o recogerles de lugares donde realizan trámites, pagos, compras, cobros, talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban atención de salud.

» El acompañarles o permanecer con ellas(os) en fiestas (convivencia); visitar a alguien, o lugares de entretenimiento, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
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      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        825
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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        106812933
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      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
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          00
        </catValu>
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          Cero minutos
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          Ocho minutos
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        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
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          Catorce minutos
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          Quince minutos
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        </catValu>
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          Veinte minutos
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        </catStat>
      </catgry>
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        </catValu>
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          Veintiocho minutos
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        </catStat>
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        </catValu>
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          Treinta minutos
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        </catValu>
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          Treinta y ocho minutos
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          Cuarenta minutos
        </labl>
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        <catValu>
          45
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          Cuarenta y cinco minutos
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73228
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
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      <location width="1"/>
      <labl>
        Ayudó o apoyó en las tareas de la escuela o trabajo a algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted le(s) ayudó o apoyó en las tareas de la escuela o trabajo?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) ayudó o apoyó en las tareas de la escuela o trabajo?

Tiempo dedicado al apoyo en actividades escolares o laborales en beneficio de la persona con necesidades de cuidado especial.

Ejemplos: 

» Revisarles la tarea, ayudarles a estudiar; así como las actividades realizadas de apoyo laboral.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          897
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1068657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8046
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10973313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3833" name="P6_11A_11_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar o apoyar en las tareas de la escuela o trabajo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) o apoyarle(s) en las tareas de la escuela o trabajo de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) ayudó o apoyó en las tareas de la escuela o trabajo?

Tiempo dedicado al apoyo en actividades escolares o laborales en beneficio de la persona con necesidades de cuidado especial.

Ejemplos: 

» Revisarles la tarea, ayudarles a estudiar; así como las actividades realizadas de apoyo laboral.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        897
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1068657
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73156
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106760853
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          212715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          249658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          199682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3834" name="P6_11A_11_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar o apoyar en las tareas de la escuela o trabajo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) o apoyarle(s) en las tareas de la escuela o trabajo de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) ayudó o apoyó en las tareas de la escuela o trabajo?

Tiempo dedicado al apoyo en actividades escolares o laborales en beneficio de la persona con necesidades de cuidado especial.

Ejemplos: 

» Revisarles la tarea, ayudarles a estudiar; así como las actividades realizadas de apoyo laboral.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        897
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1068657
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73156
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106760853
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9996
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            08
          </catValu>
          <labl>
            Ocho minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            3
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            3415
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3835" name="P6_11A_11_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar o apoyar en las tareas de la escuela o trabajo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) o apoyarle(s) en las tareas de la escuela o trabajo en sábado a domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) ayudó o apoyó en las tareas de la escuela o trabajo?

Tiempo dedicado al apoyo en actividades escolares o laborales en beneficio de la persona con necesidades de cuidado especial.

Ejemplos: 

» Revisarles la tarea, ayudarles a estudiar; así como las actividades realizadas de apoyo laboral.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        897
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        73156
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106760853
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106760853
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3836" name="P6_11A_11_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar o apoyar en las tareas de la escuela o trabajo, a las(os) integrantes del hogar que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) o apoyarle(s) en las tareas de la escuela o trabajo en sábado a domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• le(s) ayudó o apoyó en las tareas de la escuela o trabajo?

Tiempo dedicado al apoyo en actividades escolares o laborales en beneficio de la persona con necesidades de cuidado especial.

Ejemplos: 

» Revisarles la tarea, ayudarles a estudiar; así como las actividades realizadas de apoyo laboral.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        897
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1068657
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73156
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106760853
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
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      </catgry>
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        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
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          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7725
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            08
          </catValu>
          <labl>
            Ocho minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            650
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106760853
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3837" name="P6_11_12" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar de algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la escuela a la que asiste alguna persona del hogar con cuidados especiales.

» Considera el tiempo dedicado a juntas, firma de boletas, o de documentos oficiales por formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a premiaciones, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Incluye acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8690
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11781701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3838" name="P6_11A_12_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar de las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la escuela a la que asiste alguna persona del hogar con cuidados especiales.

» Considera el tiempo dedicado a juntas, firma de boletas, o de documentos oficiales por formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a premiaciones, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Incluye acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        253
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        260269
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73800
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107569241
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73800
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107569241
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3839" name="P6_11A_12_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar de las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la escuela a la que asiste alguna persona del hogar con cuidados especiales.

» Considera el tiempo dedicado a juntas, firma de boletas, o de documentos oficiales por formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a premiaciones, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Incluye acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        253
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        260269
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73800
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107569241
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1294
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          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            08
          </catValu>
          <labl>
            Ocho minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
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          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          Treinta minutos
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3840" name="P6_11A_12_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar de las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la escuela a la que asiste alguna persona del hogar con cuidados especiales.

» Considera el tiempo dedicado a juntas, firma de boletas, o de documentos oficiales por formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a premiaciones, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Incluye acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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        73800
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
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          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
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          2
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      </catgry>
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        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73800
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107569241
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3841" name="P6_11A_12_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar de las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la escuela a la que asiste alguna persona del hogar con cuidados especiales.

» Considera el tiempo dedicado a juntas, firma de boletas, o de documentos oficiales por formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a premiaciones, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Incluye acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        253
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        260269
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73800
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107569241
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          251
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          258208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
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          2061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73800
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107569241
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3842" name="P6_11_13" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dedicó tiempo a jugar, leer un libro, escuchar, orientar o consolar, y sin hacer otra actividad a algún integrante que necesitó cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted sin hacer otra actividad, dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar que es dependiente, es decir, que requiere cuidados especiales ya sea por enfermedad temporal, crónica o discapacidad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Recuerda incorporar los tiempos dedicados si es más de una persona que necesitó cuidados, puede tratarse de varias, ya sea la madre, el padre e hijas o hijos por mencionar un ejemplo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3626
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4813520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5317
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7228450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3843" name="P6_11A_13_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles a las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin hacer otra actividad, les dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar que es dependiente, es decir, que requiere cuidados especiales ya sea por enfermedad temporal, crónica o discapacidad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Recuerda incorporar los tiempos dedicados si es más de una persona que necesitó cuidados, puede tratarse de varias, ya sea la madre, el padre e hijas o hijos por mencionar un ejemplo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3626
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4813520
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70427
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103015990
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          726
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          884065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          828678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          762
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1008369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          283444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          779
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1111132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103015990
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3844" name="P6_11A_13_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles a las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar que es dependiente, es decir, que requiere cuidados especiales ya sea por enfermedad temporal, crónica o discapacidad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Recuerda incorporar los tiempos dedicados si es más de una persona que necesitó cuidados, puede tratarse de varias, ya sea la madre, el padre e hijas o hijos por mencionar un ejemplo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3626
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4813520
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70427
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103015990
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2063
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2835935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          826
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1062978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          205657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          210781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103015990
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3845" name="P6_11A_13_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles a las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar que es dependiente, es decir, que requiere cuidados especiales ya sea por enfermedad temporal, crónica o discapacidad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Recuerda incorporar los tiempos dedicados si es más de una persona que necesitó cuidados, puede tratarse de varias, ya sea la madre, el padre e hijas o hijos por mencionar un ejemplo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3626
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4813520
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70427
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103015990
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1563
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          735
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          799
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          288561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103015990
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3846" name="P6_11A_13_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles a las(os) integrantes que necesitaron cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar que es dependiente, es decir, que requiere cuidados especiales ya sea por enfermedad temporal, crónica o discapacidad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Recuerda incorporar los tiempos dedicados si es más de una persona que necesitó cuidados, puede tratarse de varias, ya sea la madre, el padre e hijas o hijos por mencionar un ejemplo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3626
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4813520
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70427
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103015990
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2805
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3772593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103015990
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3847" name="P6_11_14" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Vigiló o estuvo al pendiente de forma presente de algún integrante del hogar que necesitó cuidados especiales, mientras hacía otra actividad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona.  Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿usted mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes que necesitan cuidados especiales.

» Vigilarles mientras juegan, duermen, realizan sus tareas o deberes.

» Estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran, ya que la o el informante debe estar presente en el espacio físico.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8943
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        12041970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        95787540
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5362556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4810
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6679414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95787540
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3848" name="P6_11A_14_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente de las(os) integrantes que necesitó cuidados especiales, mientras hacía otra actividad de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes que necesitan cuidados especiales.

» Vigilarles mientras juegan, duermen, realizan sus tareas o deberes.

» Estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran, ya que la o el informante debe estar presente en el espacio físico.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4133
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5362556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69920
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102466954
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          754293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          562144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          620336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          636
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          780503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          390
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          519988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          199267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          129251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102466954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3849" name="P6_11A_14_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente de las(os) integrantes que necesitó cuidados especiales, mientras hacía otra actividad de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes que necesitan cuidados especiales.

» Vigilarles mientras juegan, duermen, realizan sus tareas o deberes.

» Estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran, ya que la o el informante debe estar presente en el espacio físico.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4133
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5362556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69920
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102466954
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3030
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4026376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          468
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          549401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          224890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102466954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3850" name="P6_11A_14_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente de las(os) integrantes que necesitó cuidados especiales, mientras hacía otra actividad en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente en sábado a domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes que necesitan cuidados especiales.

» Vigilarles mientras juegan, duermen, realizan sus tareas o deberes.

» Estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran, ya que la o el informante debe estar presente en el espacio físico.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4133
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5362556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69920
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102466954
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1330
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1668141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          613147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          665
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          825127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          410373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          199308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102466954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3851" name="P6_11A_14_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente de las(os) integrantes que necesitó cuidados especiales, mientras hacía otra actividad en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente en sábado a domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona del hogar con necesidad de cuidados especiales (sin considerar a la persona que está dando la información), formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda. Solo en los casos en que consideres que la actividad no corresponde al contexto de la persona (estudio para personas mayores o trabajo en el caso de niños o niñas), retoma el nombre de las personas a las que les aplicaría la situación. Recuerda que NO se capta el autocuidado.

- Si en el hogar hay más de una persona que requirió de cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad de cuidado será la suma de horas y minutos dedicados a dicha actividad.

- Las actividades de cuidado pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda (por ejemplo clínica, hospital, etcétera).

- Respecto a los cuidados pasivos a personas enfermas, es común que algunas personas cuidadoras reporten haber estado al pendiente de ellas las 24 horas del día. Si es el caso, es importante indicarle a tu informante que no debe contabilizar el tiempo que durmió, comió, o que destinó a realizar sus necesidades personales, entre otras. Insiste en que haga ese estimado y registra las horas en las casillas.

- Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes que necesitan cuidados especiales.

» Vigilarles mientras juegan, duermen, realizan sus tareas o deberes.

» Estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran, ya que la o el informante debe estar presente en el espacio físico.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4133
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5362556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        69920
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102466954
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron, durante la semana de referencia, al cuidado o apoyo de las y los integrantes del hogar que son dependientes, es decir, que necesitaron cuidados especiales por tener discapacidad, enfermedad crónica o temporal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3431
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4478911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          129100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          210486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102466954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3852" name="FILTRO_S6_12" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 12 de la sección 6. Actividades cotidianas
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Verifique si hay integrantes de 0 a 5 años y sin cuidado especiales (P3_7&lt;&gt;1 y P3_8=3 o 9).
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si Filtro 6.12=2, pase a Filtro 6.13
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Ten en cuenta lo siguiente:

- Verifica si en el hogar hay niñas o niños de 0 a 5 años sin cuidados especiales; es decir que en pregunta P3_5 Edad se encuentre en este rango y se cumplan las siguientes condiciones:

› Que en P3_6 (Discapacidad) se haya reportado con poca o no tiene dificultad para realizar sus actividades cotidianas (código 1 o 2), y en P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) se haya registrado código 3 o 9 (No o No sabe).

El filtro tiene la condición de que en P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) es “diferente a código 1”, por los casos en que la niña o niño se reportaron sin discapacidad.

› O bien, que en P3_6 (Discapacidad) haya reportado tener mucha o no puede realizar sus actividades cotidianas (código 3 o 4), y en P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) se haya registrado códigos 2 o 9 (No o No sabe), y en P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) código 3 o 9 (No o No sabe).

- Cuando se cumpla alguna de estas condiciones, circula el código 1 y aplica la pregunta P6_12.

- Si no se cumple la condición, circula el código 2 y pasa directamente al filtro 6.13.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 0 a 5 años, que en la semana de referencia únicamen­te requirieron cuidados propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21442391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3853" name="P6_12_01" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dio de comer (amamantó) o dio de beber a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) dio de comer (amamantó) o dio de beber?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) dio de comer (amamantó) o dio de beber?

Tiempo destinado a dar los alimentos a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Se consideran acciones como darles su biberón o mamila, hacerles eructar, así como apoyarles dando los alimentos en la boca cuando es necesario.

Lactancia materna

» Si se dedica tiempo para la extracción de leche materna se contabiliza aquí, siempre que no se realice dentro del horario laboral o escolar.

» Si es una actividad simultánea, se contabiliza el tiempo en la que la informante la considere más importante.

Excluye:

» Si se hace la actividad durante el horario de trabajo, se contabiliza en el tiempo dedicado al trabajo (pregunta P5_8).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10346677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8342
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11095714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3854" name="P6_12A_01_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer (amamantar) o dar de beber, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) de comer (amamantar) o dar de beber de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) dio de comer (amamantó) o dio de beber?

Tiempo destinado a dar los alimentos a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Se consideran acciones como darles su biberón o mamila, hacerles eructar, así como apoyarles dando los alimentos en la boca cuando es necesario.

Lactancia materna

» Si se dedica tiempo para la extracción de leche materna se contabiliza aquí, siempre que no se realice dentro del horario laboral o escolar.

» Si es una actividad simultánea, se contabiliza el tiempo en la que la informante la considere más importante.

Excluye:

» Si se hace la actividad durante el horario de trabajo, se contabiliza en el tiempo dedicado al trabajo (pregunta P5_8).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10346677
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        66429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97482833
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1592
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2129593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1719600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1652
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2283674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          381
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          563041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1864976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          379422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          299281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10224
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97482833
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3855" name="P6_12A_01_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer (amamantar) o dar de beber, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) de comer (amamantar) o dar de beber de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) dio de comer (amamantó) o dio de beber?

Tiempo destinado a dar los alimentos a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Se consideran acciones como darles su biberón o mamila, hacerles eructar, así como apoyarles dando los alimentos en la boca cuando es necesario.

Lactancia materna

» Si se dedica tiempo para la extracción de leche materna se contabiliza aquí, siempre que no se realice dentro del horario laboral o escolar.

» Si es una actividad simultánea, se contabiliza el tiempo en la que la informante la considere más importante.

Excluye:

» Si se hace la actividad durante el horario de trabajo, se contabiliza en el tiempo dedicado al trabajo (pregunta P5_8).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10346677
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        66429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97482833
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3483
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4707913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          145122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          303
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          397738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          451816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3036294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          454
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          562660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          534889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97482833
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3856" name="P6_12A_01_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer (amamantar) o dar de beber, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) de comer (amamantar) o dar de beber en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) dio de comer (amamantó) o dio de beber?

Tiempo destinado a dar los alimentos a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Se consideran acciones como darles su biberón o mamila, hacerles eructar, así como apoyarles dando los alimentos en la boca cuando es necesario.

Lactancia materna

» Si se dedica tiempo para la extracción de leche materna se contabiliza aquí, siempre que no se realice dentro del horario laboral o escolar.

» Si es una actividad simultánea, se contabiliza el tiempo en la que la informante la considere más importante.

Excluye:

» Si se hace la actividad durante el horario de trabajo, se contabiliza en el tiempo dedicado al trabajo (pregunta P5_8).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10346677
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        66429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97482833
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3003
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4026355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1823
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2495842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2088500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          460
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          687969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          321
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          417053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          318145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97482833
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3857" name="P6_12A_01_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a dar de comer (amamantar) o dar de beber, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a darle(s) de comer (amamantar) o dar de beber en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) dio de comer (amamantó) o dio de beber?

Tiempo destinado a dar los alimentos a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Se consideran acciones como darles su biberón o mamila, hacerles eructar, así como apoyarles dando los alimentos en la boca cuando es necesario.

Lactancia materna

» Si se dedica tiempo para la extracción de leche materna se contabiliza aquí, siempre que no se realice dentro del horario laboral o escolar.

» Si es una actividad simultánea, se contabiliza el tiempo en la que la informante la considere más importante.

Excluye:

» Si se hace la actividad durante el horario de trabajo, se contabiliza en el tiempo dedicado al trabajo (pregunta P5_8).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        10346677
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        66429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        97482833
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7462692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          542
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          709279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          723
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          991249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          544693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97482833
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3858" name="P6_12_02" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bañó, aseó (cambió pañales), vistió o arregló a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) bañó, aseó, cambió pañales, vistió o arregló?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) bañó, aseó, cambió pañales, vistió o arregló?

Tiempo dedicado por la o el informante al cuidado en el aseo y arreglo de bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Son acciones relacionadas con la limpieza como cambiarles la ropa, peinarles, ayudarles a ir al baño, cortarles el pelo o uñas y prepararles para ir a dormir, la escuela, una fiesta, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11063288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10379103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3859" name="P6_12A_02_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear (cambiar pañales), vestir o arreglar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a bañarle(s), asearle(s), cambiarle(s) pañales, vestirle(s) o arreglarle(s). de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) bañó, aseó, cambió pañales, vistió o arregló?

Tiempo dedicado por la o el informante al cuidado en el aseo y arreglo de bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Son acciones relacionadas con la limpieza como cambiarles la ropa, peinarles, ayudarles a ir al baño, cortarles el pelo o uñas y prepararles para ir a dormir, la escuela, una fiesta, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8316
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11063288
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96766222
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1760
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2353025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2102708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2796905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          689057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1570
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2078017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          178
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          253734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          312019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65737
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96766222
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3860" name="P6_12A_02_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear (cambiar pañales), vestir o arreglar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a bañarle(s), asearle(s), cambiarle(s) pañales, vestirle(s) o arreglarle(s). de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) bañó, aseó, cambió pañales, vistió o arregló?

Tiempo dedicado por la o el informante al cuidado en el aseo y arreglo de bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Son acciones relacionadas con la limpieza como cambiarles la ropa, peinarles, ayudarles a ir al baño, cortarles el pelo o uñas y prepararles para ir a dormir, la escuela, una fiesta, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8316
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11063288
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96766222
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          436
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          565465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          453
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          606334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          213003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2332
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3161931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          637
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          850797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          473
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          571723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4570060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65737
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96766222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            54
          </catValu>
          <labl>
            Cincuenta y cuatro minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            1181
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          132108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138197
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3861" name="P6_12A_02_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear (cambiar pañales), vestir o arreglar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a bañarle(s), asearle(s), cambiarle(s) pañales, vestirle(s) o arreglarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) bañó, aseó, cambió pañales, vistió o arregló?

Tiempo dedicado por la o el informante al cuidado en el aseo y arreglo de bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Son acciones relacionadas con la limpieza como cambiarles la ropa, peinarles, ayudarles a ir al baño, cortarles el pelo o uñas y prepararles para ir a dormir, la escuela, una fiesta, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8316
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96766222
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4780444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2408
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3203324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2287726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          337527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          304510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65737
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96766222
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3862" name="P6_12A_02_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a bañar, asear (cambiar pañales), vestir o arreglar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a bañarle(s), asearle(s), cambiarle(s) pañales, vestirle(s) o arreglarle(s) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) bañó, aseó, cambió pañales, vistió o arregló?

Tiempo dedicado por la o el informante al cuidado en el aseo y arreglo de bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Son acciones relacionadas con la limpieza como cambiarles la ropa, peinarles, ayudarles a ir al baño, cortarles el pelo o uñas y prepararles para ir a dormir, la escuela, una fiesta, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8316
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11063288
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96766222
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5459
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7272107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          248
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          317032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          955683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          874
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1238723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          644
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          799262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65737
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96766222
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3863" name="P6_12_03" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cargó o acostó a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) cargó o acostó?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) cargó o acostó?

Tiempo que ocupa la o el informante en arrullar, dormir o acostar a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Considera despertarles, levantarles o ayudarles a levantarse.

Excluye:

» Contarles un cuento para que se duerman; estar con ellos mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8358
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11301893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10140498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3864" name="P6_12A_03_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar o acostar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a cargarle(s) o acostarle(s) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) cargó o acostó?

Tiempo que ocupa la o el informante en arrullar, dormir o acostar a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Considera despertarles, levantarles o ayudarles a levantarse.

Excluye:

» Contarles un cuento para que se duerman; estar con ellos mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8358
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11301893
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65695
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96527617
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3530497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2050901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1662
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2240490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          523543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          173744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1569070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          410133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96527617
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3865" name="P6_12A_03_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar o acostar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a cargarle(s) o acostarle(s) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) cargó o acostó?

Tiempo que ocupa la o el informante en arrullar, dormir o acostar a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Considera despertarles, levantarles o ayudarles a levantarse.

Excluye:

» Contarles un cuento para que se duerman; estar con ellos mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8358
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11301893
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65695
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96527617
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4755144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          231783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          398
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          473669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          473425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          431
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          574640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1844
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2481145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          550
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          754749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          874
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1171603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96527617
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3866" name="P6_12A_03_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar o acostar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a cargarle(s) o acostarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) cargó o acostó?

Tiempo que ocupa la o el informante en arrullar, dormir o acostar a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Considera despertarles, levantarles o ayudarles a levantarse.

Excluye:

» Contarles un cuento para que se duerman; estar con ellos mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8358
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11301893
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65695
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96527617
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5687133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1750
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2426705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1892032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          456163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          117618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96527617
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3867" name="P6_12A_03_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a cargar o acostar, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a cargarle(s) o acostarle(s) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) cargó o acostó?

Tiempo que ocupa la o el informante en arrullar, dormir o acostar a bebés, niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que son parte del hogar.

» Considera despertarles, levantarles o ayudarles a levantarse.

Excluye:

» Contarles un cuento para que se duerman; estar con ellos mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        8358
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        11301893
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65695
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        96527617
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7072494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          554
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          755608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          953
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1216584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44927
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          785
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1057043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          717980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96527617
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3868" name="P6_12_04" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a algún integrante de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• Sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde la niña o el niño realiza o toma alguna clase, actividad o taller, pudiendo ser orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del centro asistencial o mientras le entregan al bebé, o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1038
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1283019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14928
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20159372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3869" name="P6_12A_04_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• Sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde la niña o el niño realiza o toma alguna clase, actividad o taller, pudiendo ser orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del centro asistencial o mientras le entregan al bebé, o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1038
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1283019
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73015
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106546491
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          237745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9414
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            02
          </catValu>
          <labl>
            Dos horas de lunes a viernes
          </labl>
          <catStat type="freq">
            130
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            188520
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73015
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106546491
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3870" name="P6_12A_04_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• Sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde la niña o el niño realiza o toma alguna clase, actividad o taller, pudiendo ser orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del centro asistencial o mientras le entregan al bebé, o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1038
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1283019
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73015
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106546491
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          365
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73015
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106546491
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3871" name="P6_12A_04_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• Sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde la niña o el niño realiza o toma alguna clase, actividad o taller, pudiendo ser orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del centro asistencial o mientras le entregan al bebé, o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1038
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1283019
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73015
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106546491
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73015
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106546491
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3872" name="P6_12A_04_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• Sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde la niña o el niño realiza o toma alguna clase, actividad o taller, pudiendo ser orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del centro asistencial o mientras le entregan al bebé, o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1038
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1283019
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73015
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106546491
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1239161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73015
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106546491
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3873" name="P6_12_05" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le cuidan a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevó o recogió de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y/o vuelta) a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años (sin cuidado especial), de la guardería, el preescolar (estancia infantil, kínder, jardín de niños), así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» Incluye a los Centros de desarrollo infantil (Cendis) o estancias infantiles donde también les dan sus alimentos y vigilancia médica para las hijas y los hijos de las madres trabajadoras o los padres trabajadores.

» El centro de desarrollo infantil o preescolar puede ser público o privado.

» Puede ser la casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

Excluye:

» La espera mientras se encuentran realizando sus actividades escolares, lúdicas o artísticas.

» Llevarlos o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3673
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4839953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16602438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3874" name="P6_12A_05_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y/o vuelta) a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años (sin cuidado especial), de la guardería, el preescolar (estancia infantil, kínder, jardín de niños), así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» Incluye a los Centros de desarrollo infantil (Cendis) o estancias infantiles donde también les dan sus alimentos y vigilancia médica para las hijas y los hijos de las madres trabajadoras o los padres trabajadores.

» El centro de desarrollo infantil o preescolar puede ser público o privado.

» Puede ser la casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

Excluye:

» La espera mientras se encuentran realizando sus actividades escolares, lúdicas o artísticas.

» Llevarlos o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3673
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4839953
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70380
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102989557
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1474728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1284826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          793
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1096312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          328496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          463892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102989557
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3875" name="P6_12A_05_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y/o vuelta) a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años (sin cuidado especial), de la guardería, el preescolar (estancia infantil, kínder, jardín de niños), así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» Incluye a los Centros de desarrollo infantil (Cendis) o estancias infantiles donde también les dan sus alimentos y vigilancia médica para las hijas y los hijos de las madres trabajadoras o los padres trabajadores.

» El centro de desarrollo infantil o preescolar puede ser público o privado.

» Puede ser la casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

Excluye:

» La espera mientras se encuentran realizando sus actividades escolares, lúdicas o artísticas.

» Llevarlos o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3673
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70380
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102989557
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1206614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          332916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          463738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          849
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1113194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          484
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          613835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          524
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          683026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102989557
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3876" name="P6_12A_05_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y/o vuelta) a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años (sin cuidado especial), de la guardería, el preescolar (estancia infantil, kínder, jardín de niños), así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» Incluye a los Centros de desarrollo infantil (Cendis) o estancias infantiles donde también les dan sus alimentos y vigilancia médica para las hijas y los hijos de las madres trabajadoras o los padres trabajadores.

» El centro de desarrollo infantil o preescolar puede ser público o privado.

» Puede ser la casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

Excluye:

» La espera mientras se encuentran realizando sus actividades escolares, lúdicas o artísticas.

» Llevarlos o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3673
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4839953
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70380
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102989557
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4687111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102989557
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3877" name="P6_12A_05_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y/o vuelta) a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años (sin cuidado especial), de la guardería, el preescolar (estancia infantil, kínder, jardín de niños), así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» Incluye a los Centros de desarrollo infantil (Cendis) o estancias infantiles donde también les dan sus alimentos y vigilancia médica para las hijas y los hijos de las madres trabajadoras o los padres trabajadores.

» El centro de desarrollo infantil o preescolar puede ser público o privado.

» Puede ser la casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

Excluye:

» La espera mientras se encuentran realizando sus actividades escolares, lúdicas o artísticas.

» Llevarlos o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3673
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4839953
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70380
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102989557
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3508
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4636897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102989557
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3878" name="P6_12_06" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ayudó en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar, a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) ayudó en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) ayudó en sus actividades de la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo dedicado al apoyo o realización de las actividades de la educación inicial, guardería o preescolar (kínder o jardín de niños), en beneficio de las y los bebés, las niñas o niños con necesidades de cuidado propios de su edad.

Ejemplos: 

› Realizar recortes, dibujos, disfrazarles, hacer videos alusivos a algún día festivo, prepararles el material, juguetes o cosas solicitadas para alguna tarea o actividad a desarrollarse, hacer la tarea con ellas o ellos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4172594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17269797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3879" name="P6_12A_06_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar, las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) ayudó en sus actividades de la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo dedicado al apoyo o realización de las actividades de la educación inicial, guardería o preescolar (kínder o jardín de niños), en beneficio de las y los bebés, las niñas o niños con necesidades de cuidado propios de su edad.

Ejemplos: 

› Realizar recortes, dibujos, disfrazarles, hacer videos alusivos a algún día festivo, prepararles el material, juguetes o cosas solicitadas para alguna tarea o actividad a desarrollarse, hacer la tarea con ellas o ellos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3205
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4172594
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70848
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103656916
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          745522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          892629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          867
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1112873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          278545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          902395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70848
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103656916
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3880" name="P6_12A_06_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar, las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) ayudó en sus actividades de la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo dedicado al apoyo o realización de las actividades de la educación inicial, guardería o preescolar (kínder o jardín de niños), en beneficio de las y los bebés, las niñas o niños con necesidades de cuidado propios de su edad.

Ejemplos: 

› Realizar recortes, dibujos, disfrazarles, hacer videos alusivos a algún día festivo, prepararles el material, juguetes o cosas solicitadas para alguna tarea o actividad a desarrollarse, hacer la tarea con ellas o ellos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3205
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4172594
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70848
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103656916
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1588
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2123600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          200575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1205220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          233014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70848
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103656916
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3881" name="P6_12A_06_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar, las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) ayudó en sus actividades de la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo dedicado al apoyo o realización de las actividades de la educación inicial, guardería o preescolar (kínder o jardín de niños), en beneficio de las y los bebés, las niñas o niños con necesidades de cuidado propios de su edad.

Ejemplos: 

› Realizar recortes, dibujos, disfrazarles, hacer videos alusivos a algún día festivo, prepararles el material, juguetes o cosas solicitadas para alguna tarea o actividad a desarrollarse, hacer la tarea con ellas o ellos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3205
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4172594
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70848
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103656916
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3567747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          342213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          232677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70848
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103656916
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3882" name="P6_12A_06_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar, las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a ayudarle(s) en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) ayudó en sus actividades de la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo dedicado al apoyo o realización de las actividades de la educación inicial, guardería o preescolar (kínder o jardín de niños), en beneficio de las y los bebés, las niñas o niños con necesidades de cuidado propios de su edad.

Ejemplos: 

› Realizar recortes, dibujos, disfrazarles, hacer videos alusivos a algún día festivo, prepararles el material, juguetes o cosas solicitadas para alguna tarea o actividad a desarrollarse, hacer la tarea con ellas o ellos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3205
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4172594
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70848
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103656916
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Seis  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          218227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70848
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103656916
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3883" name="P6_12_07" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar, de algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted para (NOMBRE(S)) asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la guardería o preescolar a la que asisten bebés, niñas o niños del hogar que requieren cuidados propios de su edad.

Incluye:

» Considera el tiempo dedicado a juntas, entrevistas, desfiles, firma de documentos oficiales, formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a eventos, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1225951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14970
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20216440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3884" name="P6_12A_07_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la guardería o preescolar a la que asisten bebés, niñas o niños del hogar que requieren cuidados propios de su edad.

Incluye:

» Considera el tiempo dedicado a juntas, entrevistas, desfiles, firma de documentos oficiales, formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a eventos, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1225951
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106603559
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          475328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          251
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73057
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106603559
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3885" name="P6_12A_07_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la guardería o preescolar a la que asisten bebés, niñas o niños del hogar que requieren cuidados propios de su edad.

Incluye:

» Considera el tiempo dedicado a juntas, entrevistas, desfiles, firma de documentos oficiales, formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a eventos, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1225951
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106603559
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          877860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          202435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73057
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106603559
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3886" name="P6_12A_07_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la guardería o preescolar a la que asisten bebés, niñas o niños del hogar que requieren cuidados propios de su edad.

Incluye:

» Considera el tiempo dedicado a juntas, entrevistas, desfiles, firma de documentos oficiales, formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a eventos, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1225951
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106603559
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          980
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1204369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73057
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106603559
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3887" name="P6_12A_07_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

Tiempo destinado a la asistencia a eventos escolares o festivales de la guardería o preescolar a la que asisten bebés, niñas o niños del hogar que requieren cuidados propios de su edad.

Incluye:

» Considera el tiempo dedicado a juntas, entrevistas, desfiles, firma de documentos oficiales, formar parte de la sociedad de padres de familia; reuniones de padres, la asistencia a eventos, festivales escolares, así como cursos de escuela para padres.

» Acudir a llevar justificantes o avisos por ausencias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        996
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1225951
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73057
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106603559
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          994
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1224014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73057
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106603559
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3888" name="P6_12_08" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Acompañó a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a recibir la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo exclusivo en acompañar a integrantes del hogar de 0 a 5 años al lugar donde se realiza la atención médica.

» Acompañarle o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          912
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1196861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15054
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20245530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3889" name="P6_12A_08_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales a recibir la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo exclusivo en acompañar a integrantes del hogar de 0 a 5 años al lugar donde se realiza la atención médica.

» Acompañarle o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        912
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1196861
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73141
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106632649
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          325
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          320
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          409077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106632649
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3890" name="P6_12A_08_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales a recibir la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo exclusivo en acompañar a integrantes del hogar de 0 a 5 años al lugar donde se realiza la atención médica.

» Acompañarle o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        912
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1196861
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73141
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106632649
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          565
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          770312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          249003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106632649
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3891" name="P6_12A_08_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales a recibir la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo exclusivo en acompañar a integrantes del hogar de 0 a 5 años al lugar donde se realiza la atención médica.

» Acompañarle o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        912
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1196861
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73141
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106632649
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          850
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1098902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106632649
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3892" name="P6_12A_08_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar a las(os) integrantes de 0 a 5 años y sin cuidados especiales a recibir la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo exclusivo en acompañar a integrantes del hogar de 0 a 5 años al lugar donde se realiza la atención médica.

» Acompañarle o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        912
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1196861
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73141
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106632649
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          881
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1146727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106632649
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3893" name="P6_12_09" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera), a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar o recoger del lugar donde se realiza la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios. El tiempo de espera mientras se lleva a cabo la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          804
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1058852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20383539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3894" name="P6_12A_09_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera), a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera.

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar o recoger del lugar donde se realiza la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios. El tiempo de espera mientras se lleva a cabo la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1058852
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106770658
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          470776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          204803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106770658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3895" name="P6_12A_09_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera), a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera.

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar o recoger del lugar donde se realiza la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios. El tiempo de espera mientras se lleva a cabo la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1058852
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106770658
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          551668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          220948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106770658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3896" name="P6_12A_09_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera), a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera.

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar o recoger del lugar donde se realiza la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios. El tiempo de espera mientras se lleva a cabo la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1058852
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106770658
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          999086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106770658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3897" name="P6_12A_09_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera), a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) llevo o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera.

Tiempo en trasladarse (ida y/o vuelta) para llevar o recoger del lugar donde se realiza la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios. El tiempo de espera mientras se lleva a cabo la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        804
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1058852
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73249
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106770658
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          778
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1023869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106770658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3898" name="P6_12_10" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Revisó o dio atención a la salud, como ponerle pomada, un vendaje, apoyarle en ejercicios de alguna terapia, entre otros, a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por rozadura o quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, vendajes raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.

» Se considera en esta opción la estimulación temprana.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1068
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1308211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14898
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20134180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3899" name="P6_12A_10_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  entre otros de lunes a viernes (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros  de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por rozadura o quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, vendajes raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.

» Se considera en esta opción la estimulación temprana.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1068
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1308211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72985
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106521299
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          807
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          986668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72985
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106521299
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3900" name="P6_12A_10_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  entre otros de lunes a viernes (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros  de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por rozadura o quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, vendajes raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.

» Se considera en esta opción la estimulación temprana.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1068
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1308211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72985
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106521299
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          248691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72985
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106521299
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3901" name="P6_12A_10_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  entre otros en sábado y domingo (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por rozadura o quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, vendajes raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.

» Se considera en esta opción la estimulación temprana.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1068
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1308211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72985
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106521299
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          964
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1186098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72985
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106521299
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3902" name="P6_12A_10_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  entre otros en sábado y domingo (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por rozadura o quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, vendajes raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.

» Se considera en esta opción la estimulación temprana.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1068
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1308211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72985
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106521299
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          800150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          143786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72985
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106521299
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3903" name="P6_12_11" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dedicó tiempo para jugar, leerle un libro, escucharle, orientarle o consolarle, y sin hacer alguna otra actividad a algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 0 a 5 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niñas o niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13742551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7699840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3904" name="P6_12A_11_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo les dedicó a sin hacer otra actividad, a jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 0 a 5 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niñas o niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13742551
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94086959
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2080211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2170012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3222523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          869688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3150476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          752
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1023864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          302054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94086959
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3905" name="P6_12A_11_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo les dedicó a sin hacer otra actividad, a jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 0 a 5 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niñas o niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13742551
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94086959
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5929
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8099371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          281
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          352160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3129209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          515
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          661687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          436
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          558058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94086959
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3906" name="P6_12A_11_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo les dedicó a sin hacer otra actividad, a jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 0 a 5 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niñas o niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13742551
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94086959
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3635
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4719163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3004019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3310067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          440
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          784
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1102957
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          224856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          384687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94086959
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3907" name="P6_12A_11_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles, a las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo les dedicó a sin hacer otra actividad, a jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 0 a 5 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niñas o niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13742551
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94086959
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7958
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10927467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          163892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          520
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          823
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1074593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          630378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94086959
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3908" name="P6_12_12" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Vigiló o estuvo al pendiente de forma presente mientras hacía otra actividad de algún integrante del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 0 a 5 años (no dependientes).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etcétera, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21442391
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        58087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86387119
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13809812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5727
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7632579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86387119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3909" name="P6_12A_12_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra actividad, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  de lunes a viernes (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estuvo al pendiente de forma presente de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 0 a 5 años (no dependientes).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etcétera, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10239
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13809812
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63814
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94019698
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1372511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          898
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1132687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1549763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          515
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          760519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1778
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2457417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          279051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          158989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          353770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1028
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1454620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          603
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          819724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          643659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          336841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          129892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          476543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          326394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94019698
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3910" name="P6_12A_12_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra actividad, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  de lunes a viernes (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estuvo al pendiente de forma presente de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 0 a 5 años (no dependientes).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etcétera, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10239
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13809812
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63814
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94019698
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8076
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11243832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          166918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1030
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1174482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          347762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94019698
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3911" name="P6_12A_12_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra actividad, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  en sábado y domingo (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estuvo al pendiente de forma presente en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 0 a 5 años (no dependientes).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etcétera, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10239
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13809812
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63814
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94019698
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2365
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3016069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1511103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1821
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2437912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          435
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          631279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          915
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1211257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          596741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          578
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          438
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          623564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          626
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          275
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          321
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          471789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          472418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259224
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94019698
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3912" name="P6_12A_12_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra actividad, de las(os) integrantes del hogar de 0 a 5 años y sin cuidados especiales,  en sábado y domingo (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estuvo al pendiente de forma presente en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con estas características, formula la pregunta con sus nombres y cada opción en plural. El tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos destinados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado o atención.

- Las actividades pueden realizarse tanto dentro como fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo otorgado a integrantes del hogar en el rango de edad, dependientes por tener discapacidad o alguna enfermedad crónica o temporal, pues el tiempo de cuidado destinado a estas personas ya fue captado en la pregunta anterior.

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 0 a 5 años (no dependientes).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etcétera, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10239
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13809812
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63814
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94019698
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar cuidado y atención a niñas y niños sanos de 0 a 5 años, que solo requieren los cuidados y atención propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12168475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          170540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          337592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94019698
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3913" name="FILTRO_S6_13" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 13 de la sección 6. Actividades cotidianas
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Verifique si hay integrantes de 6 a 14 años y sin cuidados especiales (P3_7&lt;&gt; 1 y P3_8=3 o 9).
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si Filtro 6.13=1, continúe y sólo pregunte por el cuidado que la (el) informante dio a otra(s) persona(s) del hogar.
Si Filtro 6.13=2 ó 3, pase a Filtro 6.14]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Ten en cuenta lo siguiente:

- Circula el código 1, cuando en el hogar al menos una persona distinta a la persona informante cumple con la edad (6 a 14 años) y solo necesitó de los cuidados propios de su edad, es decir, que:

› En P3_6 (Discapacidad) se haya reportado con poca o no tiene dificultad para realizar sus actividades cotidianas (código 1 o 2), y en P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) se haya registrado código 3 o 9 (No o No sabe).

El filtro tiene la condición de que en P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) es “diferente a código 1”, por los casos en que la persona de 6 a 14 años se reportó sin discapacidad.

› O bien, que en P3_6 (Discapacidad) haya reportado tener mucha o no puede realizar sus actividades cotidianas (código 3 o 4), y en P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) se haya registrado códigos 2 o 9 (No o No sabe), y en P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) código 3 o 9 (No o No sabe).

- Cuando se cumpla alguna de las condiciones anteriores, circula el código 1 y aplica la pregunta P6_13. Si la o el informante y alguien más del hogar cumple con la edad, recuerda que interesa el cuidado brindado por la o el informante a otra persona. NO se capta el autocuidado.

- Circula el código 2, cuando la o el informante es la única persona que cumple con la edad.

- Si no hay personas con estas características en el hogar, circula el código 3.

- Para los códigos 2 y 3, pasa directamente al filtro P6_14.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 6 a 14 años, que en la semana de referencia única­mente requirieron apoyo o cuidados propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí... Otra(s) persona(s); otra(s) persona(s) y la (el) informante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28756
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39377116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí... Solo la (el) informante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3009505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65442889
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3914" name="P6_13_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) sin considerar el traslado y sin hacer otra cosa, a algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde las y los integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) toman clases, o realizan alguna actividad o taller, pudiendo estar orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

Incluye:

» El tiempo de espera cuando salen de la escuela, clases, o bien, del lugar a donde les llevaron para que les cuidaran o recibieran clases.

» Si la o el informante declara que espera a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad del catecismo, esta actividad se capta.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del colegio o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.

Excluye: 

» El traslado (ida/vuelta) al lugar donde la persona toma su clase o taller, o donde realiza alguna actividad recreativa.  	

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4648635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34728481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3915" name="P6_13A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde las y los integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) toman clases, o realizan alguna actividad o taller, pudiendo estar orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

Incluye:

» El tiempo de espera cuando salen de la escuela, clases, o bien, del lugar a donde les llevaron para que les cuidaran o recibieran clases.

» Si la o el informante declara que espera a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad del catecismo, esta actividad se capta.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del colegio o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.

Excluye: 

» El traslado (ida/vuelta) al lugar donde la persona toma su clase o taller, o donde realiza alguna actividad recreativa.  	

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4648635
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103180875
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1928799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          677
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          910875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          687633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          224
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          325536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          195990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103180875
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3916" name="P6_13A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde las y los integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) toman clases, o realizan alguna actividad o taller, pudiendo estar orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

Incluye:

» El tiempo de espera cuando salen de la escuela, clases, o bien, del lugar a donde les llevaron para que les cuidaran o recibieran clases.

» Si la o el informante declara que espera a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad del catecismo, esta actividad se capta.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del colegio o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.

Excluye: 

» El traslado (ida/vuelta) al lugar donde la persona toma su clase o taller, o donde realiza alguna actividad recreativa.  	

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4648635
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103180875
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1919175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          117422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          243
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          288488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          266880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          345789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          723256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          239333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          599991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103180875
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3917" name="P6_13A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde las y los integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) toman clases, o realizan alguna actividad o taller, pudiendo estar orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

Incluye:

» El tiempo de espera cuando salen de la escuela, clases, o bien, del lugar a donde les llevaron para que les cuidaran o recibieran clases.

» Si la o el informante declara que espera a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad del catecismo, esta actividad se capta.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del colegio o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.

Excluye: 

» El traslado (ida/vuelta) al lugar donde la persona toma su clase o taller, o donde realiza alguna actividad recreativa.  	

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4648635
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103180875
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3032
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4112249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103180875
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3918" name="P6_13A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

Tiempo exclusivo invertido en la espera en el lugar donde las y los integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) toman clases, o realizan alguna actividad o taller, pudiendo estar orientadas a actividades educativas, físicas, artísticas o culturales.

Incluye:

» El tiempo de espera cuando salen de la escuela, clases, o bien, del lugar a donde les llevaron para que les cuidaran o recibieran clases.

» Si la o el informante declara que espera a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad del catecismo, esta actividad se capta.

» Hacer fila mientras se espera a que se abra la puerta del colegio o se nombre a la niña o al niño para que le recojan.

» Esperar al niño o niña de su clase de danza, tae kwon do, música, natación, de sus clases de pintura, etcétera.

Excluye: 

» El traslado (ida/vuelta) al lugar donde la persona toma su clase o taller, o donde realiza alguna actividad recreativa.  	

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3385
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4648635
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70668
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103180875
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4410788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103180875
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3919" name="P6_13_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió de la escuela, clase, actividad o taller de la casa de familiares donde le cuidan a algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevo o recogió de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevo o recogió de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), del centro escolar o asistencial, del lugar en donde realiza o toma alguna clase, actividad o taller, así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» El centro escolar puede ser público o privado.

» Puede ser casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

» Si la o el informante declara que lleva a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad al catecismo, esta actividad se capta.

Excluye: 

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento. La espera mientras reciben la clase, taller o actividad deportiva o cultural.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13711145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25665971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3920" name="P6_13A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la escuela, clase, actividad o taller de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevo o recogió de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), del centro escolar o asistencial, del lugar en donde realiza o toma alguna clase, actividad o taller, así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» El centro escolar puede ser público o privado.

» Puede ser casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

» Si la o el informante declara que lleva a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad al catecismo, esta actividad se capta.

Excluye: 

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento. La espera mientras reciben la clase, taller o actividad deportiva o cultural.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9518
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13711145
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64535
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118365
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3046
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4188939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3480996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1925
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2920867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          584
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          870869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          208726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          980
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1471325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          245357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64535
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118365
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3921" name="P6_13A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la escuela, clase, actividad o taller de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevo o recogió de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), del centro escolar o asistencial, del lugar en donde realiza o toma alguna clase, actividad o taller, así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» El centro escolar puede ser público o privado.

» Puede ser casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

» Si la o el informante declara que lleva a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad al catecismo, esta actividad se capta.

Excluye: 

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento. La espera mientras reciben la clase, taller o actividad deportiva o cultural.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9518
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13711145
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64535
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118365
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3559926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          646
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          896476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1308862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          516109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3357170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1543709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1261
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1782478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64535
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118365
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3922" name="P6_13A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la escuela, clase, actividad o taller de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevo o recogió de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), del centro escolar o asistencial, del lugar en donde realiza o toma alguna clase, actividad o taller, así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» El centro escolar puede ser público o privado.

» Puede ser casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

» Si la o el informante declara que lleva a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad al catecismo, esta actividad se capta.

Excluye: 

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento. La espera mientras reciben la clase, taller o actividad deportiva o cultural.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9518
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13711145
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64535
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118365
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13368622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          190343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64535
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118365
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3923" name="P6_13A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de la escuela, clase, actividad o taller de la casa de familiares donde les cuidan a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevo o recogió de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

Es el tiempo invertido en trasladarse para llevar y/o recoger (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), del centro escolar o asistencial, del lugar en donde realiza o toma alguna clase, actividad o taller, así como de los distintos lugares encargados de su cuidado como la casa de algún familiar.

» El centro escolar puede ser público o privado.

» Puede ser casa de la familia nuclear o extendida.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte.

» Si la o el informante declara que lleva a su hija o hijo de 6 a 14 años de edad al catecismo, esta actividad se capta.

Excluye: 

» Llevarles o recogerles para que reciban atención de salud o a algún lugar de entretenimiento. La espera mientras reciben la clase, taller o actividad deportiva o cultural.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9518
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13711145
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64535
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118365
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13294244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64535
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118365
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3924" name="P6_13_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ayudó en las tareas de la escuela a algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) ayudó en las tareas de la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) ayudó en las tareas de la escuela?

Tiempo brindado por la o el informante en apoyar y asesorar en tareas escolares a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Revisarles la tarea, prepararles para examen, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11853
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16201597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16903
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23175519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3925" name="P6_13A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en las tareas de la escuela, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudarle(s) en las tareas de la escuela de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) ayudó en las tareas de la escuela?

Tiempo brindado por la o el informante en apoyar y asesorar en tareas escolares a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Revisarles la tarea, prepararles para examen, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16201597
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91627913
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2873781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2374
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3144477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2765
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3745624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          723
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1043409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          247580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3556035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          328625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          527
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          809350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91627913
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3926" name="P6_13A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en las tareas de la escuela, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudarle(s) en las tareas de la escuela de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) ayudó en las tareas de la escuela?

Tiempo brindado por la o el informante en apoyar y asesorar en tareas escolares a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Revisarles la tarea, prepararles para examen, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16201597
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91627913
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6626
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9380487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          188674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          424210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          658395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4077012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          558
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          723073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91627913
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3927" name="P6_13A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en las tareas de la escuela, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudarle(s) en las tareas de la escuela en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) ayudó en las tareas de la escuela?

Tiempo brindado por la o el informante en apoyar y asesorar en tareas escolares a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Revisarles la tarea, prepararles para examen, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16201597
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91627913
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13308207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1564088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          750
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          994859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91627913
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3928" name="P6_13A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en las tareas de la escuela, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudarle(s) en las tareas de la escuela en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) ayudó en las tareas de la escuela?

Tiempo brindado por la o el informante en apoyar y asesorar en tareas escolares a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Revisarles la tarea, prepararles para examen, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11853
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16201597
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        62200
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91627913
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10751
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14697336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          628
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          872954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91627913
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3929" name="P6_13_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo en la guardería o escuela de algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted para (NOMBRE(S)) asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

Tiempo destinado por la o el informante a la asistencia a eventos o festivales de la escuela de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Reuniones con la asociación de padres de familia, firma de boletas, escuela para padres, premiaciones, inscripción, becas, entre otros.

Incluye: 

»  Festivales, desfiles escolares, kermeses, competencias deportivas, ferias de ciencias, así como el tiempo destinado a los preparativos de éstas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2654
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3482865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35894251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3930" name="P6_13A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo en la guardería o escuela, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes(horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela 
de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

Tiempo destinado por la o el informante a la asistencia a eventos o festivales de la escuela de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Reuniones con la asociación de padres de familia, firma de boletas, escuela para padres, premiaciones, inscripción, becas, entre otros.

Incluye: 

» Festivales, desfiles escolares, kermeses, competencias deportivas, ferias de ciencias, así como el tiempo destinado a los preparativos de éstas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2654
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3482865
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71399
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104346645
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1092
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1411012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          638
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          854529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          409598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          163759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104346645
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3931" name="P6_13A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo en la guardería o escuela, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela 
de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

Tiempo destinado por la o el informante a la asistencia a eventos o festivales de la escuela de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Reuniones con la asociación de padres de familia, firma de boletas, escuela para padres, premiaciones, inscripción, becas, entre otros.

Incluye: 

» Festivales, desfiles escolares, kermeses, competencias deportivas, ferias de ciencias, así como el tiempo destinado a los preparativos de éstas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2654
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3482865
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71399
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104346645
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1901
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2433446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          499
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104346645
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3932" name="P6_13A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo en la guardería o escuela, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela 
en sábado y domingo? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

Tiempo destinado por la o el informante a la asistencia a eventos o festivales de la escuela de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Reuniones con la asociación de padres de familia, firma de boletas, escuela para padres, premiaciones, inscripción, becas, entre otros.

Incluye: 

» Festivales, desfiles escolares, kermeses, competencias deportivas, ferias de ciencias, así como el tiempo destinado a los preparativos de éstas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2654
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3482865
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71399
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104346645
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2591
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3412997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104346645
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3933" name="P6_13A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo en la guardería o escuela, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela 
en sábado y domingo? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• asistió a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

Tiempo destinado por la o el informante a la asistencia a eventos o festivales de la escuela de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

Ejemplos: 

› Reuniones con la asociación de padres de familia, firma de boletas, escuela para padres, premiaciones, inscripción, becas, entre otros.

Incluye: 

» Festivales, desfiles escolares, kermeses, competencias deportivas, ferias de ciencias, así como el tiempo destinado a los preparativos de éstas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2654
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3482865
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71399
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104346645
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3456805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104346645
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3934" name="P6_13_5" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Acompañó para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de los cuidados de salud preventivos.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          954
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1271380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27802
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38105736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3935" name="P6_13A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de los cuidados de salud preventivos.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        954
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1271380
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73099
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106558130
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          464625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          425721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          223748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106558130
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3936" name="P6_13A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de los cuidados de salud preventivos.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        954
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1271380
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73099
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106558130
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          817066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          271177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106558130
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3937" name="P6_13A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de los cuidados de salud preventivos.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        954
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1271380
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73099
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106558130
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1163420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106558130
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3938" name="P6_13A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de los cuidados de salud preventivos.

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        954
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1271380
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73099
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106558130
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          896
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1198876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Diez  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco po secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106558130
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3939" name="P6_13_6" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió para que recibiera atención a la salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

» Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

› Llevarles o recogerles de consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1013922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27989
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38363194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3940" name="P6_13A_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

» Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

› Llevarles o recogerles de consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        767
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1013922
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73286
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106815588
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          402
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          496795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          281387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106815588
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3941" name="P6_13A_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

» Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

› Llevarles o recogerles de consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        767
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1013922
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73286
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106815588
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          362
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          507341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106815588
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3942" name="P6_13A_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

» Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

› Llevarles o recogerles de consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        767
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1013922
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73286
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106815588
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          942277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106815588
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3943" name="P6_13A_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

» Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

› Llevarles o recogerles de consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        767
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1013922
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73286
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106815588
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          958339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Diez  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106815588
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3944" name="P6_13_7" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Revisó o dio atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros, a algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, un vendaje por raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1591207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27554
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37785909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3945" name="P6_13A_7_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, entre otros, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales  de lunes a viernes (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, un vendaje por raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1202
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1591207
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72851
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106238303
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1283740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72851
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106238303
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3946" name="P6_13A_7_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, entre otros, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales  de lunes a viernes (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, un vendaje por raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1202
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1591207
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72851
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106238303
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144984
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          309523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          223325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72851
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106238303
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3947" name="P6_13A_7_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, entre otros, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales  en sábado y domingo (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, un vendaje por raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1202
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1591207
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72851
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106238303
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1142
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1500417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72851
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106238303
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3948" name="P6_13A_7_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado revisar o dar atención a la salud como poner pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, entre otros, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales  en sábado y domingo (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a revisarle(s) o darle(s) atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• le(s) revisó o dio atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

Tiempo dirigido a revisar y brindar atención a la salud de las niñas o niños que requieren cuidados propios de su edad.

» Ponerles pomada por quemaduras leves por exposición al sol, ungüentos por piquetes de zancudo, un vendaje por raspaduras (curitas), apoyarles en hacer ejercicio de alguna terapia para mejorar sus habilidades cognitivas o de lenguaje, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1202
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1591207
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72851
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106238303
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          903
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1180128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72851
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106238303
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3949" name="P6_13_8" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dedicó tiempo para jugar, leerle un libro, escucharle, orientarle o consolarle sin hacer otra actividad, a algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 6 a 14 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20951741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13790
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18425375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3950" name="P6_13A_8_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leer un libro, escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 6 a 14 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20951741
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86877769
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2858
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3833544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2975
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4098407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5054223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          891
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1287930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          408638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3058
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4363475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          239745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          672
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          952301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86877769
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3951" name="P6_13A_8_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leer un libro, escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 6 a 14 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20951741
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86877769
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8587
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12334335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          459
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          616641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          514
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          688773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3587
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4910223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          745
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          978442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          567
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          767427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86877769
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3952" name="P6_13A_8_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leer un libro, escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 6 a 14 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20951741
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86877769
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6739
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9122660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4300791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4640192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          848389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          736
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1069439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          314334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86877769
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3953" name="P6_13A_8_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para jugar, leer un libro, escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a actividades lúdicas, a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 6 a 14 años no dependiente, es decir, que requiere cuidados propios de su edad.

» Considera el contarles un cuento para que se duerman.

» Cuando se trate de dos o más niños, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.

» Estar con ellos o apoyarles mientras hacen alguna oración.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14966
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20951741
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59087
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86877769
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17072241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          832088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1683482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          522
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          696729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86877769
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3954" name="P6_13_9" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Vigiló o estuvo al pendiente de forma presente mientras hacía otra cosa, de algún integrante del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales  durante la semana pasada]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etc., o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28756
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39377116
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        45297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68452394
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12634
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17385948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21991168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68452394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3955" name="P6_13A_9_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente, mientras hacía otra cosa, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales  de lunes a viernes (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etc., o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12634
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        17385948
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61419
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        90443562
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1803
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2354453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1428
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1865767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1797
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2206172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1042155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          320
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          430620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2990494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          374913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          173555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          312896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1747227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          684
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          975022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          495
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          745437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          690674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          406262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          174160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          348012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90443562
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3956" name="P6_13A_9_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente, mientras hacía otra cosa, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales  de lunes a viernes (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etc., o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12634
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        17385948
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61419
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        90443562
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13451806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          126722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          379693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          258716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          228
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          258102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1408
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1729493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          372422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90443562
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3957" name="P6_13A_9_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente, mientras hacía otra cosa, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etc., o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12634
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        17385948
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61419
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        90443562
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3955
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5215994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1537
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1863119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3020556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          479
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          676736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          978
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1396459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          421
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          676021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          594
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          833796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          446
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          679897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          950611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          460257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          420400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          465378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          299410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90443562
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3958" name="P6_13A_9_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente, mientras hacía otra cosa, de las(os) integrantes del hogar de 6 a 14 años y sin cuidados especiales en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a mientras hacía otra cosa, a vigilarle(s) o estar al pendiente de forma presente en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta con sus nombres y adecua la opción en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 6 a 14 años que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal

• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 6 a 14 años (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando juegan, duermen, realizan sus tareas, etc., o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12634
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        17385948
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61419
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        90443562
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron, durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes de su hogar de 6 a 14 años, que solo requie­ren los cuidados y atención propia de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10789
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15084668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          266715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          527970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          807586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          349548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90443562
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3959" name="FILTRO_S6_14" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 14 de la sección 6. Actividades cotidianas
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Verifique si hay integrantes de 15 a 59 años y sin cuidados especiales (P3_7&lt;&gt;1 y P3_8=3 o 9).
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si Filtro 6.14=1, continúe y sólo pregunte por el cuidado que la (el) informante dio a otra(s) personas del hogar.
Si Filtro 6.14=2 ó 3, pase a Filtro 6.15]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Ten en cuenta lo siguiente:

- Circula el código 1, cuando en el hogar al menos una persona distinta a la persona informante cumple con la edad (15 a 59 años) y solo necesitó de los cuidados propios de su edad, es decir, que:

› En P3_6 (Discapacidad) se haya reportado con poca o no tiene dificultad para realizar sus actividades cotidianas (código 1 o 2), y en 3.8 (Condición de cuidados por enfermedad) se haya registrado código 3 o 9 (No o No sabe).

El filtro tiene la condición de que en P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) es “diferente a código 1”, por los casos en que la persona de 15 a 59 años se reportó sin discapacidad.

› O bien, que en P3_6 (Discapacidad) haya reportado tener mucha o no puede realizar sus actividades cotidianas (código 3 o 4), y en 3.7 (Condición de cuidados por discapacidad) se haya registrado códigos 2 o 9 (No o No sabe), y en P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) código 3 o 9 (No o No sabe).

- Cuando se cumpla alguna de las condiciones anteriores, circula el código 1 y aplica la pregunta P6_14. Si la o el informante y alguien más del hogar cumple con la edad, recuerda que interesa el cuidado brindado por la o el informante a otra persona. NO se capta el autocuidado.

- Circula el código 2, cuando la o el informante es la única persona que cumple con la edad.

- Si no hay personas con estas características en el hogar, circula el código 3.

- Para los códigos 2 y 3, pasa directamente al filtro 6.15.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 15 a 59 años que en la semana de referencia única­mente requirieron apoyo o cuidados propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, otra(s) persona(s); otra(s) persona(s) y el (la) informante necesitaron cuidados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60886
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88167037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí. solo el (la) informante necesitó cuidados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6961
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10349227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9313246
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3960" name="P6_14_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, a algún integrante del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar o capacitar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para exámenes, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        60886
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88167037
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        13167
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        19662473
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5445
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7604082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55441
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80562955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19662473
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3961" name="P6_14A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar o capacitar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para exámenes, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5445
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7604082
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68608
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100225428
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3670
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5148997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          982
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1345746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          624134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          184862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100225428
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3962" name="P6_14A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar o capacitar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para exámenes, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5445
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7604082
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68608
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100225428
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          289
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          916943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          495
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          693616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          807457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1589879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          240983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          212505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100225428
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3963" name="P6_14A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar o capacitar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para exámenes, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5445
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7604082
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68608
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100225428
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5001
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7023789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          341538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          153578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100225428
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3964" name="P6_14A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar o capacitar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para exámenes, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5445
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7604082
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68608
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        100225428
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6398587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Die minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          234890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          309398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          371661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100225428
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3965" name="P6_14_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Acompañó mientras recibía la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a algún integrante del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        60886
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88167037
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        13167
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        19662473
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1937
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2688906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58949
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85478131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19662473
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3966" name="P6_14A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañarles mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) y sin hacer otra actividad, a las(los) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a  llevarle(s), recogerle(s) o esperarle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1937
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2688906
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72116
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105140604
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          794190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          617
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          861479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          501626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105140604
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3967" name="P6_14A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañarles mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) y sin hacer otra actividad, a las(los) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a  llevarle(s), recogerle(s) o esperarle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1937
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2688906
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72116
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105140604
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1336
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1879264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          481872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105140604
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3968" name="P6_14A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañarles mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) y sin hacer otra actividad, a las(los) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a  llevarle(s), recogerle(s) o esperarle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1937
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2688906
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72116
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105140604
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2467329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105140604
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3969" name="P6_14A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañarles mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) y sin hacer otra actividad, a las(los) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo dedicó a  llevarle(s), recogerle(s) o esperarle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1937
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2688906
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72116
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105140604
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1856
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2576736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105140604
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            05
          </catValu>
          <labl>
            Cinco minutos
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            817
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            08
          </catValu>
          <labl>
            <![CDATA[Ocho  minutos]]>
          </labl>
          <catStat type="freq">
            3
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            1091
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3970" name="P6_14_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió para que recibiera atención de salud (vacunas, chequeo médico, etcétera) a algún integrante del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) o acompañar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

- Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

» Llevarles o recogerles de la consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19662473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1413
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1970793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59473
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86196244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3971" name="P6_14A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) y/o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) o acompañar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

- Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

» Llevarles o recogerles de la consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1413
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1970793
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72640
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105858717
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          844020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          583094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          302859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105858717
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3972" name="P6_14A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, chequeo médico, etcétera) a las(los) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) y/o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) o acompañar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

- Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

» Llevarles o recogerles de la consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1413
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1970793
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72640
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105858717
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          776
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1130804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160957
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          368346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105858717
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3973" name="P6_14A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) y/o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) o acompañar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

- Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

» Llevarles o recogerles de la consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1413
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1970793
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72640
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105858717
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1320
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1852159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8927
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105858717
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3974" name="P6_14A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a llevarle(s) y/o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) o acompañar a integrantes del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales) para que reciban la atención de salud o médica; comprende los cuidados de la salud de tipo preventivo a la clínica, hospital o laboratorio.

- Comprende los desplazamientos, independientemente del medio de transporte que utilicen.

Ejemplos: 

» Llevarles o recogerles de la consulta o servicios de salud preventivos, de los estudios generales para la supervisión de la salud, etcétera.

Excluye:  

» La espera o acompañamiento mientras se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1413
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1970793
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72640
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105858717
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1875561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105858717
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3975" name="P6_14_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Esperó de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a  algún integrante del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), de centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El “otro lugar” se refiere a:

» Esperarles o acompañarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etc., sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        60886
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88167037
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        13167
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        19662473
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4234354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57780
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83932683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19662473
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3976" name="P6_14A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), de centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles o acompañarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4234354
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103595156
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1874631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          751
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1014437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          490
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          687005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          233021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103595156
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3977" name="P6_14A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), de centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles o acompañarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4234354
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103595156
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1829541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          172722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          326010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          662
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          906292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          199959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          304623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103595156
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3978" name="P6_14A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), de centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles o acompañarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103595156
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2784
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3766970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
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          5
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103595156
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3979" name="P6_14A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperarle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 15 a 59 años (sin cuidados especiales), de centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles o acompañarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4234354
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70947
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103595156
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3757617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
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          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103595156
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3980" name="P6_14_5" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a algún integrante del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevó o recogió de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

-  El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 15 a 59 años (no dependientes), a centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El “otro lugar” se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        60886
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88167037
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        13167
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        19662473
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3515
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4832545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83334492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19662473
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3981" name="P6_14A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

-  El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 15 a 59 años (no dependientes), a centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3515
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4832545
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70538
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102996965
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1669376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          878
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1227446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          672
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          878511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          271004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          426919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102996965
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3982" name="P6_14A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

-  El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 15 a 59 años (no dependientes), a centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3515
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4832545
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70538
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102996965
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1416
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1985239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          386485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          791
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1076876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          450816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          338552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102996965
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3983" name="P6_14A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

-  El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 15 a 59 años (no dependientes), a centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3515
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4832545
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70538
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102996965
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4370450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          152857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102996965
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3984" name="P6_14A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

-  El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 15 a 59 años (no dependientes), a centros de enseñanza, capacitación, laborales o para realizar algún trámite.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigas(os), etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3515
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4832545
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70538
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102996965
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3027
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4213459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          206640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102996965
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3985" name="P6_14_6" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dedicó tiempo para escuchar, orientar o consolar, y sin hacer otra actividad, a algún integrante del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin hacer otra actividad, le(s) dedico tiempo para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedico tiempo para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 15 a 59 años no dependiente, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo propio de su edad. 

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        60886
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88167037
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        13167
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        19662473
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26084
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39071081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34802
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49095956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19662473
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3986" name="P6_14A_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedico tiempo para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 15 a 59 años no dependiente, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo propio de su edad. 

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26084
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39071081
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47969
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68758429
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4963
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7070086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4917
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7052472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5830
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8774825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1585
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2545658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          535
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          765534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5666
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8724910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          429744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          268886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1333
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2235274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68758429
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3987" name="P6_14A_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedico tiempo para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 15 a 59 años no dependiente, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo propio de su edad. 

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26084
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39071081
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47969
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68758429
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16267
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24963734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          227913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          252742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          579
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          807921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          781
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1095397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5810
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8585930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1292040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          851
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1125366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68758429
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3988" name="P6_14A_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedico tiempo para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 15 a 59 años no dependiente, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo propio de su edad. 

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26084
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39071081
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47969
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68758429
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11008
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15629551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5457
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8088726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6028
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9547070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1001
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1717661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1440
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2220016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          593528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          597313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          278882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          172069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68758429
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3989" name="P6_14A_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 15 a 59 años y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural y adecua según el sexo que corresponda.

- Si en el hogar hay más de una persona de 15 a 59 años sin cuidados especiales, el tiempo dedicado a cada actividad, será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedico tiempo para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 15 a 59 años no dependiente, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo propio de su edad. 

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26084
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        39071081
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47969
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        68758429
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia, las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a integrantes del mismo hogar de 15 a 59 años, sin cuida­dos especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21364
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32238078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          159238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Die minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          248
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1008
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1333547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3362030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          771
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1093331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          130041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68758429
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3990" name="FILTRO_S6_15" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 15 de la sección 6. Actividades cotidianas
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Verifique si hay integrantes de 60 años y más y sin cuidados especiales (P3_7<>1 y  P3_8=3 o 9)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si Filtro 6.15=1, continúe y sólo pregunte por el cuidado que la (el) informante dio a otra(s) persona(s) del hogar
Si Filtro 6.15=2 ó 3, pase a Filtro 6.16]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

Ten en cuenta lo siguiente:

-  Circula el código 1, cuando en el hogar al menos una persona distinta a la persona informante cumple con la edad (60 años y más) y solo necesitó de los cuidados propios de su edad, es decir, que:

› En P3_6 (Discapacidad) se haya reportado con poca o no tiene dificultad para realizar sus actividades cotidianas (código 1 o 2), y en P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) se haya registrado código 3 o 9 (No o No sabe).

El filtro tiene la condición de que en P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) es “diferente a código 1”, por los casos en que la persona de 60 años y más se reportó sin discapacidad.

› O bien, que en P3_6 (Discapacidad) haya reportado tener mucha o no puede realizar sus actividades cotidianas (código 3 o 4), y en P3_7 (Condición de cuidados por discapacidad) se haya registrado códigos 2 o 9 (No o No sabe), y en P3_8 (Condición de cuidados por enfermedad) código 3 o 9 (No o No sabe).

-  Cuando se cumpla alguna de las condiciones anteriores, circula el código 1 y aplica la pregunta P6_15. Si la o el informante y alguien más del hogar cumple con la edad, recuerda que interesa el cuidado brindado por la o el informante a otra persona. NO se capta el autocuidado.

- Circula el código 2, cuando la o el informante es la única persona que cumple con la edad.

- Si no hay personas con estas características en el hogar, circula el código 3.

- Para los códigos 2 y 3, pasa directamente a la pregunta P6_16.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 60 años y más, que en la semana de referencia requi­rieron apoyo o cuidados propios de su edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí Otra(s) persona(s); otra(s) persona(s) y la (el) informante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17009
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25985780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí Solo la (el) informante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9270604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72573126
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3991" name="P6_15_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, a algún integrante del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar y/o capacitar a personas del hogar de 60 años o más sin cuidados especiales, en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para examen, entre otras.

» Los cursos o clases pueden ser de cualquier tipo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17009
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        25985780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81843730
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1549
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2268012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15460
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23717768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81843730
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3992" name="P6_15A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar y/o capacitar a personas del hogar de 60 años o más sin cuidados especiales, en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para examen, entre otras.

» Los cursos o clases pueden ser de cualquier tipo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1549
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2268012
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72504
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105561498
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1178
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1686434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          870
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105561498
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3993" name="P6_15A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar y/o capacitar a personas del hogar de 60 años o más sin cuidados especiales, en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para examen, entre otras.

» Los cursos o clases pueden ser de cualquier tipo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1549
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2268012
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72504
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105561498
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          557312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          308766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          231485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          424080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105561498
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3994" name="P6_15A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar y/o capacitar a personas del hogar de 60 años o más sin cuidados especiales, en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para examen, entre otras.

» Los cursos o clases pueden ser de cualquier tipo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1549
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2268012
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72504
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105561498
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1455
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2122273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105561498
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3995" name="P6_15A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a apoyar o asesorar en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases, de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a apoyarle(s) o asesorarle(s) en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) apoyó o asesoró en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

Tiempo brindado por la o el informante en orientar y/o capacitar a personas del hogar de 60 años o más sin cuidados especiales, en el uso y manejo de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) u otros cursos.

» Orientar en las aplicaciones que pueden bajar para el celular, prepararles para examen, entre otras.

» Los cursos o clases pueden ser de cualquier tipo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1549
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2268012
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72504
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105561498
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1768017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105561498
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3996" name="P6_15_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Acompañó a algún integrante del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, mientras recibía la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17009
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        25985780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81843730
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1378188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16070
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24607592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81843730
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3997" name="P6_15A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        939
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1378188
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73114
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106451322
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          267603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          398459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          374748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106451322
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3998" name="P6_15A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        939
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1378188
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73114
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106451322
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1045693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          234460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9670
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106451322
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V3999" name="P6_15A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        939
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1378188
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73114
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106451322
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          881
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1292777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106451322
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4000" name="P6_15A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a acompañar mientras recibían la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a acompañarle(s) mientras recibía(n) la atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) acompañó mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo exclusivo invertido por la o el informante en acompañar o esperar a integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales), al lugar donde se realiza la atención de salud (comprende los cuidados de salud preventivos).

» Acompañarles o esperarles para que les realicen el cuidado de salud ya sea en un consultorio médico, la clínica, hospital o laboratorio para que les proporcionen la atención médica.

Excluye:

» Dar terapias o ejercicios.

» El tiempo de traslado al lugar donde se realiza la atención de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        939
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1378188
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73114
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106451322
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          916
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1357862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106451322
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4001" name="P6_15_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevo o recogió para que recibiera atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera) a algún integrante del hogar de 60 años o más y sin cuidados especiales
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo invertido por la o el informante en trasladarse (ida y vuelta) para llevar y/o recoger a integrantes del hogar de 60 años y más sin cuidados especiales, al lugar donde se realiza la atención de salud (clínica, hospital, laboratorio, consultorio, etcétera); comprende los cuidados de salud preventivos.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte utilizado o si se hizo caminando.

Excluye:

» La espera o acompañamiento mientras reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17009
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        25985780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81843730
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          762
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1102530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24883250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81843730
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4002" name="P6_15A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, cheque médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo invertido por la o el informante en trasladarse (ida y vuelta) para llevar y/o recoger a integrantes del hogar de 60 años y más sin cuidados especiales, al lugar donde se realiza la atención de salud (clínica, hospital, laboratorio, consultorio, etcétera); comprende los cuidados de salud preventivos.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte utilizado o si se hizo caminando.

Excluye:

» La espera o acompañamiento mientras reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        762
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1102530
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73291
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106726980
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          380292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          348169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106726980
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4003" name="P6_15A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, cheque médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo invertido por la o el informante en trasladarse (ida y vuelta) para llevar y/o recoger a integrantes del hogar de 60 años y más sin cuidados especiales, al lugar donde se realiza la atención de salud (clínica, hospital, laboratorio, consultorio, etcétera); comprende los cuidados de salud preventivos.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte utilizado o si se hizo caminando.

Excluye:

» La espera o acompañamiento mientras reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        762
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1102530
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73291
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106726980
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          431
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          657065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106726980
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4004" name="P6_15A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, cheque médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo invertido por la o el informante en trasladarse (ida y vuelta) para llevar y/o recoger a integrantes del hogar de 60 años y más sin cuidados especiales, al lugar donde se realiza la atención de salud (clínica, hospital, laboratorio, consultorio, etcétera); comprende los cuidados de salud preventivos.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte utilizado o si se hizo caminando.

Excluye:

» La espera o acompañamiento mientras reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        762
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1102530
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73291
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106726980
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          726
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1060119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106726980
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4005" name="P6_15A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger para que recibieran atención de salud (vacunas, dentista, cheque médico, etcétera) a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) para que recibiera(n) atención de salud (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó o recogió para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera).

Es el tiempo invertido por la o el informante en trasladarse (ida y vuelta) para llevar y/o recoger a integrantes del hogar de 60 años y más sin cuidados especiales, al lugar donde se realiza la atención de salud (clínica, hospital, laboratorio, consultorio, etcétera); comprende los cuidados de salud preventivos.

» Considera el tiempo, independientemente del medio de transporte utilizado o si se hizo caminando.

Excluye:

» La espera o acompañamiento mientras reciben la atención médica.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        762
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1102530
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73291
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106726980
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          732
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1073637
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106726980
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4006" name="P6_15_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Esperó del trabajo, de algún trámite u otro lugar, sin considerar el tiempo de traslado y sin hacer otra actividad, a algún integrante del hogar de 60 años y más y sin cuidados, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, le(s) esperó del trabajo, de algún trámite u otro lugar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 60 años o más (sin cuidados especiales), de centros laborales o para realizar algún trámite. El “otro lugar” se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcéera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17009
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        25985780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81843730
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          422
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          613904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16587
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25371876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81843730
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4007" name="P6_15A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a esperarle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 60 años o más (sin cuidados especiales), de centros laborales o para realizar algún trámite. El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        422
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        613904
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73631
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107215606
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          242407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107215606
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4008" name="P6_15A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a esperarle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 60 años o más (sin cuidados especiales), de centros laborales o para realizar algún trámite. El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        422
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        613904
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73631
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107215606
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5900
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107215606
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4009" name="P6_15A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a esperarle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 60 años o más (sin cuidados especiales), de centros laborales o para realizar algún trámite. El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        422
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        613904
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73631
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107215606
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          515515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107215606
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4010" name="P6_15A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a esperar del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad a esperarle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar dependientes por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo exclusivo que dedicó la o el informante en esperar a personas del hogar de 60 años o más (sin cuidados especiales), de centros laborales o para realizar algún trámite. El "otro lugar" se refiere a:

» Esperarles de lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Esperarles mientras asisten al museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Esperarles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con ellos en fiestas, visitar a alguien o en lugares de entretenimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        422
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        613904
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73631
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107215606
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          556941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107215606
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4011" name="P6_15_5" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Llevó o recogió del trabajo, de realizar un trámite u otro lugar, a algún integrante del hogar de 60 años y más y sin cuidados, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) le(s) llevó o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales, a centros de capacitación, de trabajo o para realizar algún trámite o ir a otro lugar.

El “otro lugar” se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles a lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles y/o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con estas personas en fiestas o en lugares de entretenimiento.

» Esperarles mientras realizan los trámites.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17009
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        25985780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81843730
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          528996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25456784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81843730
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4012" name="P6_15A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales, a centros de capacitación, de trabajo o para realizar algún trámite o ir a otro lugar.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles a lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles y/o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con estas personas en fiestas o en lugares de entretenimiento.

» Esperarles mientras realizan los trámites.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        350
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        528996
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73703
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107300514
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          152021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107300514
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4013" name="P6_15A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales, a centros de capacitación, de trabajo o para realizar algún trámite o ir a otro lugar.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles a lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles y/o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con estas personas en fiestas o en lugares de entretenimiento.

» Esperarles mientras realizan los trámites.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        350
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        528996
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73703
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107300514
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          329494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107300514
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4014" name="P6_15A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales, a centros de capacitación, de trabajo o para realizar algún trámite o ir a otro lugar.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles a lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles y/o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con estas personas en fiestas o en lugares de entretenimiento.

» Esperarles mientras realizan los trámites.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        350
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        528996
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73703
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107300514
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          433698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de sábado a domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107300514
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4015" name="P6_15A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a llevar o recoger del trabajo, de algún trámite u otro lugar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a llevarle(s) o recogerle(s) del trabajo, de algún trámite u otro lugar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• le(s) llevó y/o recogió del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

Tiempo que dedicó la o el informante en trasladar (ida y vuelta) a personas del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales, a centros de capacitación, de trabajo o para realizar algún trámite o ir a otro lugar.

El "otro lugar" se refiere a:

» Llevarles y/o recogerles a lugares donde realizan pagos, compras, cobros (pensión, jubilación, programa social, etcétera), talleres (artísticos o culturales), entre otros.

» Llevarles y/o recogerles del museo, parque, cine, casa de amigos, etcétera, sin acompañarles.

Excluye:

» Llevarles o recogerles a que reciban la atención de salud.

» El acompañarles o estar con estas personas en fiestas o en lugares de entretenimiento.

» Esperarles mientras realizan los trámites.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        350
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        528996
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        73703
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107300514
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          459650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107300514
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4016" name="P6_15_6" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Dedicó tiempo para leer un libro, escuchar, orientar o consolar, sin hacer otra cosa, a algún integrante del hogar de 60 años y más y sin cuidados, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo o cuidado propio de su edad.

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17009
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        25985780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81843730
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8194762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11840
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17791018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81843730
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4017" name="P6_15A_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo o cuidado propio de su edad.

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8194762
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99634748
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          988
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1472633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          935
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1490334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1906019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          487432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1882820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          363112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99634748
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4018" name="P6_15A_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo o cuidado propio de su edad.

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8194762
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99634748
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5201724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1826759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55662
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          263629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99634748
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4019" name="P6_15A_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para leer un libro, escuchar, orientar o consolar, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo o cuidado propio de su edad.

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8194762
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99634748
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3115459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1175
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1855512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2064221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          178
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          331011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          466351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99634748
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4020" name="P6_15A_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente para leerles un libro, escucharles, orientarles o consolarles, a las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.

• sin hacer otra actividad, le(s) dedicó tiempo para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

Tiempo dirigido exclusivamente a la lectura, a la escucha, a la orientación o a dar consuelo a alguna persona del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales, que pudo haber requerido algún tipo de apoyo o cuidado propio de su edad.

» Cuando se trate de dos o más personas, y la actividad se realice para cada uno, debe sumarse el total de horas y minutos destinados a realizar esta actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8194762
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99634748
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6549774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          350121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          509
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          202482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99634748
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4021" name="P6_15_7" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Vigiló o estuvo al pendiente de forma presente mientras hacía otra cosa, de algún integrante del hogar de 60 años y más y sin cuidados especiales,  durante la semana pasada]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted a (NOMBRE(S)) mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.


• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando duermen, realizan sus actividades diarias, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como “Todo el día” o “las 24 horas” indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17009
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        25985780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        81843730
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3335
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4888881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13674
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21096899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81843730
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4022" name="P6_15A_7_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra cosa de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a vigilarle(s) o estar al pendiente mientras hacía otra cosa de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.


• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando duermen, realizan sus actividades diarias, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3335
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4888881
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70718
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102940629
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          715618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          364
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          497268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          520
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          713562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          273136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          594
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          899087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          339
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          516824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          269525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          173748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102940629
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4023" name="P6_15A_7_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra cosa de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a vigilarle(s) o estar al pendiente mientras hacía otra cosa de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.


• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando duermen, realizan sus actividades diarias, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3335
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4888881
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70718
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102940629
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2388
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3644423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          540444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          174947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cincuenta y cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102940629
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4024" name="P6_15A_7_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra cosa de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a vigilarle(s) o estar al pendiente mientras hacía otra cosa en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.


• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando duermen, realizan sus actividades diarias, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3335
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4888881
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70718
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102940629
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1033
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1390216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          457
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          615673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          945966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          445245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          180121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          252289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          208481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          198292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73778
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102940629
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4025" name="P6_15A_7_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a vigilar o estar al pendiente de forma presente mientras hacía otra cosa de las(os) integrantes del hogar de 60 años y más y sin cuidados, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a vigilarle(s) o estar al pendiente mientras hacía otra cosa en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Cuando haya más de una persona de 60 años y más con necesidad de cuidado o apoyo, formula la pregunta en plural.

- Si en el hogar hay más de una persona de 60 años o más que requirió cuidados, el tiempo dedicado a cada actividad será la suma de horas y minutos otorgados a todas las personas del hogar a las que se les brindó cuidado.

- Las actividades pueden realizarse dentro o fuera de la vivienda.

Excluye:

- El cuidado o apoyo realizado a integrantes del hogar que requirieron cuidados especiales por tener discapacidad o enfermedad crónica o temporal.


• mientras hacía otra cosa, le(s) vigiló o estuvo al pendiente de forma presente?

Tiempo destinado al cuidado pasivo de integrantes del hogar de 60 años y más (sin cuidados especiales).

» Comprende vigilarles o estar alerta cuando duermen, realizan sus actividades diarias, o estar disponible para ayudarles en el momento que lo requieran.

» Se considera el estar al pendiente de la persona de manera presente, es decir, siempre que comparta el mismo espacio físico que éste (casa, parque, cuadra, etcétera).

» En caso de recibir respuestas como "Todo el día" o "las 24 horas" indaga, dependiendo del contexto, solicitándole que reste el tiempo que destinó a dormir, comer sus alimentos, realizar sus necesidades fisiológicas, entre otras.

Excluye:

» Estar a la distancia y hacerse presente por medio de una llamada o video llamada o respondiendo mensajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3335
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4888881
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70718
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102940629
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo que dedicaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a brindar apoyo y cuidado a personas del mismo hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4160610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          190440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102940629
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4026" name="P6_16_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

•  los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera) 	
Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de familiares en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

»  Incluye el tiempo de traslado de ida y vuelta.

» Si te declaran que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la o el informante, se aparta una porción para otro hogar, o bien, las personas de ese otro hogar familiar comen en la vivienda del informante donde se preparan los alimentos, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3 (preparación y servicio de alimentos para el hogar).

» Si se declara tiempo exclusivo para preparar la comida para otro hogar familiar, entonces sí regístrala. Por ejemplo, cuando se prepara la comida para una hija que pasa diariamente por ella.

» En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar, va en esta opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8385667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99443843
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4027" name="P6_16A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudar a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

•  los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera). 	
Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de familiares en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

»  Incluye el tiempo de traslado de ida y vuelta.

» Si te declaran que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la o el informante, se aparta una porción para otro hogar, o bien, las personas de ese otro hogar familiar comen en la vivienda del informante donde se preparan los alimentos, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3 (preparación y servicio de alimentos para el hogar).

» Si se declara tiempo exclusivo para preparar la comida para otro hogar familiar, entonces sí regístrala. Por ejemplo, cuando se prepara la comida para una hija que pasa diariamente por ella.

» En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar, va en esta opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8385667
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99443843
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2843478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1258
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1602028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          990
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1326068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          651398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          348205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          647711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          199471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99443843
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4028" name="P6_16A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudar a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

•  los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera). 	
Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de familiares en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

»  Incluye el tiempo de traslado de ida y vuelta.

» Si te declaran que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la o el informante, se aparta una porción para otro hogar, o bien, las personas de ese otro hogar familiar comen en la vivienda del informante donde se preparan los alimentos, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3 (preparación y servicio de alimentos para el hogar).

» Si se declara tiempo exclusivo para preparar la comida para otro hogar familiar, entonces sí regístrala. Por ejemplo, cuando se prepara la comida para una hija que pasa diariamente por ella.

» En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar, va en esta opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8385667
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99443843
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4845
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6367746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7870
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          251276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1128147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          196342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99443843
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4029" name="P6_16A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudar a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

•  los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera). 	
Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de familiares en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

»  Incluye el tiempo de traslado de ida y vuelta.

» Si te declaran que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la o el informante, se aparta una porción para otro hogar, o bien, las personas de ese otro hogar familiar comen en la vivienda del informante donde se preparan los alimentos, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3 (preparación y servicio de alimentos para el hogar).

» Si se declara tiempo exclusivo para preparar la comida para otro hogar familiar, entonces sí regístrala. Por ejemplo, cuando se prepara la comida para una hija que pasa diariamente por ella.

» En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar, va en esta opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8385667
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99443843
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99443843
        </catStat>
        <catgry>
          <catValu>
            00
          </catValu>
          <labl>
            Cero horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            4333
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            5629806
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            01
          </catValu>
          <labl>
            Una hora en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            718
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            936458
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            02
          </catValu>
          <labl>
            Dos horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            671
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            866998
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            03
          </catValu>
          <labl>
            Tres horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            221
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            272663
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            04
          </catValu>
          <labl>
            Cuatro horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            217
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            308803
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            05
          </catValu>
          <labl>
            Cinco horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            65
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            86735
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            06
          </catValu>
          <labl>
            Seis horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            77
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            109644
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            07
          </catValu>
          <labl>
            Siete horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            11
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            10627
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            08
          </catValu>
          <labl>
            Ocho horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            56
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            88755
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            09
          </catValu>
          <labl>
            Nueve horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            3
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            1989
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            10
          </catValu>
          <labl>
            Diez horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            27
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            38020
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            12
          </catValu>
          <labl>
            Doce horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            13
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            17834
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            15
          </catValu>
          <labl>
            Quince horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            2
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            4848
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            16
          </catValu>
          <labl>
            Dieciséis horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            6
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            3675
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            18
          </catValu>
          <labl>
            Dieciocho horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            1882
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            20
          </catValu>
          <labl>
            Veinte horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            57
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            24
          </catValu>
          <labl>
            Veinticuatro horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            4
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            3399
          </catStat>
        </catgry>
        <catgry>
          <catValu>
            30
          </catValu>
          <labl>
            Treinta horas en sábado y domingo
          </labl>
          <catStat type="freq">
            1
          </catStat>
          <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
            476
          </catStat>
        </catgry>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1655
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4030" name="P6_16A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ayudar a otro hogar en los quehaceres domésticos (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

•  los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera).	
Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de familiares en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

»  Incluye el tiempo de traslado de ida y vuelta.

» Si te declaran que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la o el informante, se aparta una porción para otro hogar, o bien, las personas de ese otro hogar familiar comen en la vivienda del informante donde se preparan los alimentos, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3 (preparación y servicio de alimentos para el hogar).

» Si se declara tiempo exclusivo para preparar la comida para otro hogar familiar, entonces sí regístrala. Por ejemplo, cuando se prepara la comida para una hija que pasa diariamente por ella.

» En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar, va en esta opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6429
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        8385667
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        67624
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99443843
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5658
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7409707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          388
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99443843
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4031" name="P6_16_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

Tiempo que dedica la o el informante en apoyar a otros hogares familiares en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de familiares.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2922
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3920994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103908516
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4032" name="P6_16A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

Tiempo que dedica la o el informante en apoyar a otros hogares familiares en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de familiares.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2922
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3920994
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71131
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103908516
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1563
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2075642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          632
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          866534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          373
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          495611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          225894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103908516
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4033" name="P6_16A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

Tiempo que dedica la o el informante en apoyar a otros hogares familiares en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de familiares.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2922
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3920994
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71131
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103908516
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1728
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2328560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          230973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          540
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          755797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103908516
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4034" name="P6_16A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

Tiempo que dedica la o el informante en apoyar a otros hogares familiares en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de familiares.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2922
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3920994
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71131
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103908516
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2365
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3167972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          365729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          224707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103908516
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4035" name="P6_16A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

Tiempo que dedica la o el informante en apoyar a otros hogares familiares en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye los traslados de ida y vuelta.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de familiares.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2922
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3920994
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71131
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103908516
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3330505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103908516
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4036" name="P6_16_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (dar su medicina, llevar al doctor, entre otras), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)

Tiempo empleado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado de personas con necesidad de cuidado especial por tener discapacidad física o mental, o enfermedad crónica o temporal.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda de la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas sin cuidado especial, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3005666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104823844
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4037" name="P6_16A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (dar su medicina, llevar al doctor, entre otras), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras).

Tiempo empleado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado de personas con necesidad de cuidado especial por tener discapacidad física o mental, o enfermedad crónica o temporal.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda de la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas sin cuidado especial, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3005666
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104823844
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          557
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          740019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          391095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          348096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          192416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          279068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          115576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104823844
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4038" name="P6_16A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (dar su medicina, llevar al doctor, entre otras), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras).

Tiempo empleado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado de personas con necesidad de cuidado especial por tener discapacidad física o mental, o enfermedad crónica o temporal.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda de la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas sin cuidado especial, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3005666
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104823844
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1731
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2450755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104823844
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4039" name="P6_16A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (dar su medicina, llevar al doctor, entre otras), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras).

Tiempo empleado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado de personas con necesidad de cuidado especial por tener discapacidad física o mental, o enfermedad crónica o temporal.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda de la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas sin cuidado especial, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3005666
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104823844
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1370
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1902860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          267532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5920
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104823844
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4040" name="P6_16A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (dar su medicina, llevar al doctor, entre otras), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad. 

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares. 

• la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras).

Tiempo empleado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado de personas con necesidad de cuidado especial por tener discapacidad física o mental, o enfermedad crónica o temporal.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda de la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas sin cuidado especial, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3005666
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104823844
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1964
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2702017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104823844
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4041" name="P6_16_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de menores de 6 años (llevarles o recogerles a la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted ayudó de manera gratuita a otro hogar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera).

Tiempo dedicado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado o atención de bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que solo requieren los cuidados de crianza o de su edad.

» El cuidado de las y los menores puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados especiales a personas con enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El apoyo o cuidado que se brinda a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que pertenecen a hogares no familiares]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3289
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4127543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103701967
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4042" name="P6_16A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar (llevar o recoger a la guardería o estancia, cargar, bañar, ayudar en las tareas escolares, etcétera), a las(os) menores de 6 años de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años (llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería o estancia, cargarle(s), bañarle(s), ayudarle(s) en las tareas escolares, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera).

Tiempo dedicado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado o atención de bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que solo requieren los cuidados de crianza o de su edad.

» El cuidado de las y los menores puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados especiales a personas con enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El apoyo o cuidado que se brinda a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que pertenecen a hogares no familiares]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4127543
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103701967
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          857
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1040483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          497674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          465
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          563415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          243
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          305479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          212334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          433510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          132532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          244254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103701967
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4043" name="P6_16A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar (llevar o recoger a la guardería o estancia, cargar, bañar, ayudar en las tareas escolares, etcétera), a las(os) menores de 6 años de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años (llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería o estancia, cargarle(s), bañarle(s), ayudarle(s) en las tareas escolares, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera).

Tiempo dedicado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado o atención de bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que solo requieren los cuidados de crianza o de su edad.

» El cuidado de las y los menores puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados especiales a personas con enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El apoyo o cuidado que se brinda a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que pertenecen a hogares no familiares]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4127543
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103701967
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2765
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3500764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          368398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103701967
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4044" name="P6_16A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar (llevar o recoger a la guardería o estancia, cargar, bañar, ayudar en las tareas escolares, etcétera), a las(os) menores de 6 años en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años (llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería o estancia, cargarle(s), bañarle(s), ayudarle(s) en las tareas escolares, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera).

Tiempo dedicado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado o atención de bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que solo requieren los cuidados de crianza o de su edad.

» El cuidado de las y los menores puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados especiales a personas con enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El apoyo o cuidado que se brinda a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que pertenecen a hogares no familiares]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4127543
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103701967
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2045
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2605847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          326354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          115032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103701967
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4045" name="P6_16A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar (llevar o recoger a la guardería o estancia, cargar, bañar, ayudar en las tareas escolares, etcétera), a las(os) menores de 6 años en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años (llevarle(s) o recogerle(s) de la guardería o estancia, cargarle(s), bañarle(s), ayudarle(s) en las tareas escolares, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera).

Tiempo dedicado en apoyar a otros hogares familiares en el cuidado o atención de bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que solo requieren los cuidados de crianza o de su edad.

» El cuidado de las y los menores puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados especiales a personas con enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El apoyo o cuidado que se brinda a bebés, niñas y niños de 0 a 5 años que pertenecen a hogares no familiares]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        4127543
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        103701967
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3061
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3873724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103701967
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4046" name="P6_16_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de personas de 6 a 59 años (llevarlas o recogerlas de clases, trabajo, ayudarlas en las tareas escolares, acompañar durante la atención de salud, etcétera), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años? (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 6 a 59 años? (llevarles, recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera).

Tiempo que emplea la o el informante en brindar cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 6 a 59 años, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2593732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105235778
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4047" name="P6_16A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de personas de 6 a 59 años (llevar o recoger de clases, trabajo, ayudar en las tareas escolares, acompañar durante la atención de salud, etcétera), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 6 a 59 años? (llevarles, recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera).

Tiempo que emplea la o el informante en brindar cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 6 a 59 años, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2593732
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105235778
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          683622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          325283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          354511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          174015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          280064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          174959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105235778
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4048" name="P6_16A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de personas de 6 a 59 años (llevar o recoger de clases, trabajo, ayudar en las tareas escolares, acompañar durante la atención de salud, etcétera), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 6 a 59 años? (llevarles, recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera).

Tiempo que emplea la o el informante en brindar cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 6 a 59 años, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2593732
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105235778
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2116071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          229382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105235778
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4049" name="P6_16A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de personas de 6 a 59 años (llevar o recoger de clases, trabajo, ayudar en las tareas escolares, acompañar durante la atención de salud, etcétera), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 6 a 59 años? (llevarles, recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera).

Tiempo que emplea la o el informante en brindar cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 6 a 59 años, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2593732
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105235778
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1633905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105235778
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4050" name="P6_16A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de personas de 6 a 59 años (llevar o recoger de clases, trabajo, ayudar en las tareas escolares, acompañar durante la atención de salud, etcétera), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo dedicó a el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 6 a 59 años? (llevarles, recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera).

Tiempo que emplea la o el informante en brindar cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 6 a 59 años, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar al que se apoya o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

Excluye:

» Los cuidados a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad, y el que se otorga a personas de hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1877
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2593732
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72176
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105235778
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1755
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2436936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105235778
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4051" name="P6_16_6" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de personas de 60 años y más (llevarlas, recogerlas o esperarlas para hacer cobros, trámites, etcétera), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted ayudó de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en el cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 60 años y más, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda donde reside la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

» Si la o el informante apoya en acompañar a la persona mayor de otro hogar familiar a cobrar la pensión, se registra.

Excluye:

» Las acciones de atención a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El cuidado o apoyo que se da a personas de 60 años y más que pertenecen a otros hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2546
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3587140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104242370
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4052" name="P6_16A_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de las personas de 60 años y más (llevarlas, recogerlas o esperarlas para hacer cobros, trámites, etcétera), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado o apoyo para personas de 60 años y más (llevarles, recogerles  o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera) de lunes a viernes? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en el cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 60 años y más, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda donde reside la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

» Si la o el informante apoya en acompañar a la persona mayor de otro hogar familiar a cobrar la pensión, se registra.

Excluye:

» Las acciones de atención a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El cuidado o apoyo que se da a personas de 60 años y más que pertenecen a otros hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2546
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3587140
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71507
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104242370
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          660
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          915890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          309
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          383721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          539705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          335268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          233013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          338153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          228113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104242370
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4053" name="P6_16A_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de las personas de 60 años y más (llevarlas, recogerlas o esperarlas para hacer cobros, trámites, etcétera), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado o apoyo para personas de 60 años y más (llevarles, recogerles  o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera) de lunes a viernes? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en el cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 60 años y más, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda donde reside la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

» Si la o el informante apoya en acompañar a la persona mayor de otro hogar familiar a cobrar la pensión, se registra.

Excluye:

» Las acciones de atención a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El cuidado o apoyo que se da a personas de 60 años y más que pertenecen a otros hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2546
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3587140
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71507
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104242370
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3019097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104242370
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4054" name="P6_16A_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de las personas de 60 años y más (llevarlas, recogerlas o esperarlas para hacer cobros, trámites, etcétera), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado o apoyo para personas de 60 años y más (llevarles, recogerles  o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera) en sábado y domingo? - Horas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en el cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 60 años y más, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda donde reside la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

» Si la o el informante apoya en acompañar a la persona mayor de otro hogar familiar a cobrar la pensión, se registra.

Excluye:

» Las acciones de atención a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El cuidado o apoyo que se da a personas de 60 años y más que pertenecen a otros hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2546
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3587140
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71507
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104242370
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2097022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          283206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          448405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104242370
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4055" name="P6_16A_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado de las personas de 60 años y más (llevarlas, recogerlas o esperarlas para hacer cobros, trámites, etcétera), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado o apoyo para personas de 60 años y más (llevarles, recogerles  o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera) en sábado y domingo? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

El cuidado o apoyo a personas de otro hogar familiar, que puede darse en la vivienda del hogar al que se brinda el apoyo o en otro lugar, ya sea otra vivienda, en el hospital, centro de salud, etcétera.

- En todos los casos incluye el tiempo de traslado al sitio donde se da el cuidado o apoyo.

- En caso de que se haya tratado de un cuidado a niñas o niños de manera simultánea, pide a la persona que, en la medida de lo posible, registre el tiempo dedicado al cuidado de cada menor ya que por la edad que tienen cada uno pueden requerir cuidados diferentes; registra el tiempo dedicado en cada actividad para cada grupo de edad.

Excluye:

- Los cuidados o apoyos cuando se recibe algún pago en dinero o en especie.

- El apoyo o cuidado de personas que se brinda a hogares no familiares.

• el cuidado o apoyo de personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera).

Tiempo que ocupó la o el informante en el cuidado o apoyo a personas de otros hogares familiares de 60 años y más, sin cuidado especial.

» El cuidado puede realizarse en la vivienda que ocupa el hogar familiar al que se apoya, o bien, en la vivienda donde reside la persona cuidadora, o en otro lugar.

» Incluye traslados de ida y vuelta.

» Si la o el informante apoya en acompañar a la persona mayor de otro hogar familiar a cobrar la pensión, se registra.

Excluye:

» Las acciones de atención a personas con cuidado especial por tener enfermedad crónica, temporal o discapacidad.

» El cuidado o apoyo que se da a personas de 60 años y más que pertenecen a otros hogares no familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2546
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3587140
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71507
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104242370
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que las personas del hogar de 12 años y más dedicaron durante la semana de referencia, en apoyar a otros hogares familiares en actividades domésticas, de gestión y el cuidado de personas sin recibir un pago en dinero o en especie.

Apoyo gratuito a otros hogares. Son los servicios no remunerados ya sean domésticos, de cuidado, apoyo o gestión que realizan las personas del hogar de 12 años y más en beneficio de otros hogares.

Quehaceres domésticos. Actividades no remuneradas que comprenden la preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2339
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3301916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104242370
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4056" name="P6_17_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hizo actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas, (excluye familiares), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted hizo actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase “tequio, faena o mano vuelta” la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

» Si declara que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la(el) informante, se aparta una porción para otro hogar no familiar, o bien, las personas de ese otro hogar comen en la vivienda de quien prepara, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3.

» Si la preparación de alimentos para otros hogares no familiares puede diferenciarse del realizado para el hogar propio, solicita que te proporcione el tiempo ocupado únicamente para apoyar al otro hogar y regístralo. En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar de alguna amistad u otra persona, va en esta opción. También se incluye el tiempo en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de alguna amistad u otra persona.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1682
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2196156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105633354
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4057" name="P6_17A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

» Si declara que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la(el) informante, se aparta una porción para otro hogar no familiar, o bien, las personas de ese otro hogar comen en la vivienda de quien prepara, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3.

» Si la preparación de alimentos para otros hogares no familiares puede diferenciarse del realizado para el hogar propio, solicita que te proporcione el tiempo ocupado únicamente para apoyar al otro hogar y regístralo. En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar de alguna amistad u otra persona, va en esta opción. También se incluye el tiempo en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de alguna amistad u otra persona.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1682
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2196156
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72371
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105633354
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          750
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          973800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          327
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          417271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          343841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105633354
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4058" name="P6_17A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

» Si declara que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la(el) informante, se aparta una porción para otro hogar no familiar, o bien, las personas de ese otro hogar comen en la vivienda de quien prepara, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3.

» Si la preparación de alimentos para otros hogares no familiares puede diferenciarse del realizado para el hogar propio, solicita que te proporcione el tiempo ocupado únicamente para apoyar al otro hogar y regístralo. En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar de alguna amistad u otra persona, va en esta opción. También se incluye el tiempo en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de alguna amistad u otra persona.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1682
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
          1132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          159
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      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2467
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          117833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          228
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          303743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105633354
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4059" name="P6_17A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

» Si declara que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la(el) informante, se aparta una porción para otro hogar no familiar, o bien, las personas de ese otro hogar comen en la vivienda de quien prepara, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3.

» Si la preparación de alimentos para otros hogares no familiares puede diferenciarse del realizado para el hogar propio, solicita que te proporcione el tiempo ocupado únicamente para apoyar al otro hogar y regístralo. En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar de alguna amistad u otra persona, va en esta opción. También se incluye el tiempo en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de alguna amistad u otra persona.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1682
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2196156
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72371
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105633354
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          148916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105633354
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4060" name="P6_17A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

Tiempo empleado por la o el informante en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en actividades de quehaceres domésticos.

» La elaboración de alimentos, el lavado o planchado de la ropa que puede realizarse en la vivienda del hogar al que se da el apoyo o en otro lugar.

» Si declara que al mismo tiempo que se preparan los alimentos para el hogar de la(el) informante, se aparta una porción para otro hogar no familiar, o bien, las personas de ese otro hogar comen en la vivienda de quien prepara, el tiempo solo debe quedar registrado en P6_4_3.

» Si la preparación de alimentos para otros hogares no familiares puede diferenciarse del realizado para el hogar propio, solicita que te proporcione el tiempo ocupado únicamente para apoyar al otro hogar y regístralo. En el caso del cuidado de una mascota de otro hogar de alguna amistad u otra persona, va en esta opción. También se incluye el tiempo en apoyar a otros hogares de amistades u otras personas en la realización de actividades de gestión, administración y mantenimiento de la vivienda.

» Comprende el tiempo de espera para realizar la actividad.

» Incluye la compra de despensa o mandado para otros hogares de alguna amistad u otra persona.

» Si la o el informante únicamente apoya en el cobro de la pensión, es decir, retira dinero de la tarjeta, también se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1682
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2196156
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72371
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105633354
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1505
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1948923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2870
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105633354
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4061" name="P6_17_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hizo actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted hizo actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante en el trabajo gratuito a través de una organización en beneficio de la comunidad. Considera los servicios voluntarios no remunerados a través de organizaciones. Pueden ser proporcionados:

» Directamente a personas: visitas a hospitales o lugares encargados del cuidando de personas mayores, enfermas o con discapacidad; dirección de grupos juveniles exploradores "boy scout", grupos de autoayuda o apoyo (ayuda a mujeres maltratadas, etcétera.).

» A la institución: realizando tareas administrativas, de oficina, distribuyendo folletos, participando en las labores de reunión de fondos, comités, etcétera.

» Comprende a las personas que se dedican a predicar la biblia, que van de casa en casa o que están en ciertos lugares dando folletos para difundir su religión.

» Cuando los pastores religiosos realizan su actividad sin remuneración, se registra.

» El servicio militar que realizan los jóvenes se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1957
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2626680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72096
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105202830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4062" name="P6_17A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntario en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante en el trabajo gratuito a través de una organización en beneficio de la comunidad. Considera los servicios voluntarios no remunerados a través de organizaciones. Pueden ser proporcionados:

» Directamente a personas: visitas a hospitales o lugares encargados del cuidando de personas mayores, enfermas o con discapacidad; dirección de grupos juveniles exploradores "boy scout", grupos de autoayuda o apoyo (ayuda a mujeres maltratadas, etcétera).

» A la institución: realizando tareas administrativas, de oficina, distribuyendo folletos, participando en las labores de reunión de fondos, comités, etcétera.

» Comprende a las personas que se dedican a predicar la biblia, que van de casa en casa o que están en ciertos lugares dando folletos para difundir su religión.

» Cuando los pastores religiosos realizan su actividad sin remuneración, se registra.

» El servicio militar que realizan los jóvenes se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1957
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2626680
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72096
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105202830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          746
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          964539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          347212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          235410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          148876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
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          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72096
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105202830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4063" name="P6_17A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntario en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante en el trabajo gratuito a través de una organización en beneficio de la comunidad. Considera los servicios voluntarios no remunerados a través de organizaciones. Pueden ser proporcionados:

» Directamente a personas: visitas a hospitales o lugares encargados del cuidando de personas mayores, enfermas o con discapacidad; dirección de grupos juveniles exploradores "boy scout", grupos de autoayuda o apoyo (ayuda a mujeres maltratadas, etcétera).

» A la institución: realizando tareas administrativas, de oficina, distribuyendo folletos, participando en las labores de reunión de fondos, comités, etcétera.

» Comprende a las personas que se dedican a predicar la biblia, que van de casa en casa o que están en ciertos lugares dando folletos para difundir su religión.

» Cuando los pastores religiosos realizan su actividad sin remuneración, se registra.

» El servicio militar que realizan los jóvenes se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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        72096
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105202830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1702
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72096
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105202830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4064" name="P6_17A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntario en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante en el trabajo gratuito a través de una organización en beneficio de la comunidad. Considera los servicios voluntarios no remunerados a través de organizaciones. Pueden ser proporcionados:

» Directamente a personas: visitas a hospitales o lugares encargados del cuidando de personas mayores, enfermas o con discapacidad; dirección de grupos juveniles exploradores "boy scout", grupos de autoayuda o apoyo (ayuda a mujeres maltratadas, etcétera).

» A la institución: realizando tareas administrativas, de oficina, distribuyendo folletos, participando en las labores de reunión de fondos, comités, etcétera.

» Comprende a las personas que se dedican a predicar la biblia, que van de casa en casa o que están en ciertos lugares dando folletos para difundir su religión.

» Cuando los pastores religiosos realizan su actividad sin remuneración, se registra.

» El servicio militar que realizan los jóvenes se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1957
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2626680
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72096
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105202830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1323161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          377339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72096
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105202830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4065" name="P6_17A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntario en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.
 
- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante en el trabajo gratuito a través de una organización en beneficio de la comunidad. Considera los servicios voluntarios no remunerados a través de organizaciones. Pueden ser proporcionados:

» Directamente a personas: visitas a hospitales o lugares encargados del cuidando de personas mayores, enfermas o con discapacidad; dirección de grupos juveniles exploradores "boy scout", grupos de autoayuda o apoyo (ayuda a mujeres maltratadas, etcétera).

» A la institución: realizando tareas administrativas, de oficina, distribuyendo folletos, participando en las labores de reunión de fondos, comités, etcétera.

» Comprende a las personas que se dedican a predicar la biblia, que van de casa en casa o que están en ciertos lugares dando folletos para difundir su religión.

» Cuando los pastores religiosos realizan su actividad sin remuneración, se registra.

» El servicio militar que realizan los jóvenes se registra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1957
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        2626680
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72096
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        105202830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2367591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72096
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105202830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4066" name="P6_17_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hizo actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted hizo actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase “tequio, faena o mano vuelta” la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.

- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante al trabajo gratuito sin que medie una organización en beneficio de la comunidad.

» El tequio es una forma organizada de trabajo, que se desarrolla para concretar obras de beneficio o interés colectivo. Implica no solo la colaboración colectiva para realizar obras materiales, tales como construcción o mantenimiento de escuelas o caminos, desazolve de ríos, brechas, etcétera; también es una práctica que se mezcla con la cultura y tradición de algunas comunidades en la realización de fiestas o mayordomías, a través de la participación de sus habitantes, ya sea en la aportación de los insumos y comestibles que serán utilizados, o bien, en la colaboración voluntaria en las actividades inherentes a la festividad.

» Dentro de las actividades de apoyo gratuito para la comunidad se considera el desempeño de cargos públicos o comunitarios, como son los de topiles, mensajeros, serviciales, capitanes, así como de otros representantes, cuyas actividades comprenden desde llevar mensajes y citatorios o apoyar en mantener el orden, hasta atender y resolver diversos asuntos del pueblo.

» Las faenas derivadas de recibir programas sociales, se registran en esta opción.

» Considera el tiempo invertido en faenas o trabajos de limpieza con fines escolares; que en forma usual las escuelas solicitan a los padres que acudan a las instalaciones de la institución educativa.

» El apoyo que dan las madres y los padres de familia en la preparación de alimentos para desayunos escolares, sin recibir remuneración, se capta.

» Si se realizan ofrendas para toda la comunidad como parte del tequio o una mayordomía se capta. Lo mismo cuando se apoya en la preparación de alimentos para las fiestas patronales, en donde las y los beneficiarios son varios hogares de la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3151680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104677830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4067" name="P6_17A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.

- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante al trabajo gratuito sin que medie una organización en beneficio de la comunidad.

» El tequio es una forma organizada de trabajo, que se desarrolla para concretar obras de beneficio o interés colectivo. Implica no solo la colaboración colectiva para realizar obras materiales, tales como construcción o mantenimiento de escuelas o caminos, desazolve de ríos, brechas, etcétera; también es una práctica que se mezcla con la cultura y tradición de algunas comunidades en la realización de fiestas o mayordomías, a través de la participación de sus habitantes, ya sea en la aportación de los insumos y comestibles que serán utilizados, o bien, en la colaboración voluntaria en las actividades inherentes a la festividad.

» Dentro de las actividades de apoyo gratuito para la comunidad se considera el desempeño de cargos públicos o comunitarios, como son los de topiles, mensajeros, serviciales, capitanes, así como de otros representantes, cuyas actividades comprenden desde llevar mensajes y citatorios o apoyar en mantener el orden, hasta atender y resolver diversos asuntos del pueblo.

» Las faenas derivadas de recibir programas sociales, se registran en esta opción.

» Considera el tiempo invertido en faenas o trabajos de limpieza con fines escolares; que en forma usual las escuelas solicitan a los padres que acudan a las instalaciones de la institución educativa.

» El apoyo que dan las madres y los padres de familia en la preparación de alimentos para desayunos escolares, sin recibir remuneración, se capta.

» Si se realizan ofrendas para toda la comunidad como parte del tequio o una mayordomía se capta. Lo mismo cuando se apoya en la preparación de alimentos para las fiestas patronales, en donde las y los beneficiarios son varios hogares de la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3151680
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104677830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1541490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          392
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          460599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          333
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          398337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          205027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104677830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4068" name="P6_17A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.

- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante al trabajo gratuito sin que medie una organización en beneficio de la comunidad.

» El tequio es una forma organizada de trabajo, que se desarrolla para concretar obras de beneficio o interés colectivo. Implica no solo la colaboración colectiva para realizar obras materiales, tales como construcción o mantenimiento de escuelas o caminos, desazolve de ríos, brechas, etcétera; también es una práctica que se mezcla con la cultura y tradición de algunas comunidades en la realización de fiestas o mayordomías, a través de la participación de sus habitantes, ya sea en la aportación de los insumos y comestibles que serán utilizados, o bien, en la colaboración voluntaria en las actividades inherentes a la festividad.

» Dentro de las actividades de apoyo gratuito para la comunidad se considera el desempeño de cargos públicos o comunitarios, como son los de topiles, mensajeros, serviciales, capitanes, así como de otros representantes, cuyas actividades comprenden desde llevar mensajes y citatorios o apoyar en mantener el orden, hasta atender y resolver diversos asuntos del pueblo.

» Las faenas derivadas de recibir programas sociales, se registran en esta opción.

» Considera el tiempo invertido en faenas o trabajos de limpieza con fines escolares; que en forma usual las escuelas solicitan a los padres que acudan a las instalaciones de la institución educativa.

» El apoyo que dan las madres y los padres de familia en la preparación de alimentos para desayunos escolares, sin recibir remuneración, se capta.

» Si se realizan ofrendas para toda la comunidad como parte del tequio o una mayordomía se capta. Lo mismo cuando se apoya en la preparación de alimentos para las fiestas patronales, en donde las y los beneficiarios son varios hogares de la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3151680
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104677830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2332
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2728191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuatro  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cinco  minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          242934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104677830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.

- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante al trabajo gratuito sin que medie una organización en beneficio de la comunidad.

» El tequio es una forma organizada de trabajo, que se desarrolla para concretar obras de beneficio o interés colectivo. Implica no solo la colaboración colectiva para realizar obras materiales, tales como construcción o mantenimiento de escuelas o caminos, desazolve de ríos, brechas, etcétera; también es una práctica que se mezcla con la cultura y tradición de algunas comunidades en la realización de fiestas o mayordomías, a través de la participación de sus habitantes, ya sea en la aportación de los insumos y comestibles que serán utilizados, o bien, en la colaboración voluntaria en las actividades inherentes a la festividad.

» Dentro de las actividades de apoyo gratuito para la comunidad se considera el desempeño de cargos públicos o comunitarios, como son los de topiles, mensajeros, serviciales, capitanes, así como de otros representantes, cuyas actividades comprenden desde llevar mensajes y citatorios o apoyar en mantener el orden, hasta atender y resolver diversos asuntos del pueblo.

» Las faenas derivadas de recibir programas sociales, se registran en esta opción.

» Considera el tiempo invertido en faenas o trabajos de limpieza con fines escolares; que en forma usual las escuelas solicitan a los padres que acudan a las instalaciones de la institución educativa.

» El apoyo que dan las madres y los padres de familia en la preparación de alimentos para desayunos escolares, sin recibir remuneración, se capta.

» Si se realizan ofrendas para toda la comunidad como parte del tequio o una mayordomía se capta. Lo mismo cuando se apoya en la preparación de alimentos para las fiestas patronales, en donde las y los beneficiarios son varios hogares de la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3151680
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104677830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
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          1545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1727810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351930
        </catStat>
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        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
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          288
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
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          313007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
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          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
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          73
        </catStat>
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          94377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
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          43832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
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          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
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          3969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
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          1
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104677830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4070" name="P6_17A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La frase "tequio, faena o mano vuelta" la leerás en localidades menores a 10,000 habitantes en donde es común realizarlas como parte de sus usos y costumbres. Algunos poblados donde es común encontrar este tipo de actividades se encuentran en la Ciudad de Oaxaca (Oaxaca) o Tuxtla Gutiérrez (Chiapas), por mencionar unos ejemplos.

- Si la o el informante requirió traslado, se incluye en el tiempo. Habrá casos en que no necesite trasladarse.

Excluye: 

- Las actividades o servicios cuando se recibe algún pago en dinero o en especie. 

• para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?

Tiempo dedicado por la o el informante al trabajo gratuito sin que medie una organización en beneficio de la comunidad.

» El tequio es una forma organizada de trabajo, que se desarrolla para concretar obras de beneficio o interés colectivo. Implica no solo la colaboración colectiva para realizar obras materiales, tales como construcción o mantenimiento de escuelas o caminos, desazolve de ríos, brechas, etcétera; también es una práctica que se mezcla con la cultura y tradición de algunas comunidades en la realización de fiestas o mayordomías, a través de la participación de sus habitantes, ya sea en la aportación de los insumos y comestibles que serán utilizados, o bien, en la colaboración voluntaria en las actividades inherentes a la festividad.

» Dentro de las actividades de apoyo gratuito para la comunidad se considera el desempeño de cargos públicos o comunitarios, como son los de topiles, mensajeros, serviciales, capitanes, así como de otros representantes, cuyas actividades comprenden desde llevar mensajes y citatorios o apoyar en mantener el orden, hasta atender y resolver diversos asuntos del pueblo.

» Las faenas derivadas de recibir programas sociales, se registran en esta opción.

» Considera el tiempo invertido en faenas o trabajos de limpieza con fines escolares; que en forma usual las escuelas solicitan a los padres que acudan a las instalaciones de la institución educativa.

» El apoyo que dan las madres y los padres de familia en la preparación de alimentos para desayunos escolares, sin recibir remuneración, se capta.

» Si se realizan ofrendas para toda la comunidad como parte del tequio o una mayordomía se capta. Lo mismo cuando se apoya en la preparación de alimentos para las fiestas patronales, en donde las y los beneficiarios son varios hogares de la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2676
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        3151680
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        71377
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        104677830
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si en el hogar hay integrantes de 12 años y más que dedicaron tiempo a cuidar o apoyar personas de hogares no familiares (vecinos, amigos, conocidos), así como a realizar de manera gratuita trabajo no remunerado voluntario o en beneficio de la comunidad.
 	
Trabajo voluntario. Son los servicios gratuitos que realizan las personas por voluntad propia a través de instituciones no lucrativas.

Trabajo comunitario. Es el trabajo no remunerado que de manera organizada se proporciona en beneficio de la comunidad (barrio, ejido, ranchería, localidad, etcétera). Asimismo, se entiende como aquél que se brinda como apoyo a hogares no familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2495
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2936037
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104677830
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4071" name="P6_18" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hizo deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted en su tiempo libre hizo deporte o ejercicio físico? (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• hizo deporte o ejercicio físico? (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba).

El tiempo dedicado a realizar actividades de deportes o de activación física por recreación y como iniciativa propia. Considera cualquier tipo de ejercicio o deporte que se practica para la buena salud y/o con fines de esparcimiento.

Incluye:

» Los traslados de ida y regreso al lugar donde se realizan.

Excluye:

» Las que se realizan a cambio de un pago o se hacen de manera profesional (como actividad económica).

» La asistencia a eventos deportivos como espectador(a) o las que forman parte de las actividades escolares.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» Si el ejercicio es parte de la rehabilitación de la persona, se ubica en la pregunta P6_23_2 ya que es para su beneficio físico.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el tiempo que destinaron las personas del hogar de 12 años y más en la semana de refe­rencia a la práctica no profesional de deportes y al ejercicio físico.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21970
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33338709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52083
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74490801
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4072" name="P6_18A_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• hizo deporte o ejercicio físico? (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba).

El tiempo dedicado a realizar actividades de deportes o de activación física por recreación y como iniciativa propia. Considera cualquier tipo de ejercicio o deporte que se practica para la buena salud y/o con fines de esparcimiento.

Incluye:

» Los traslados de ida y regreso al lugar donde se realizan.

Excluye:

» Las que se realizan a cambio de un pago o se hacen de manera profesional (como actividad económica).

» La asistencia a eventos deportivos como espectador(a) o las que forman parte de las actividades escolares.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» Si el ejercicio es parte de la rehabilitación de la persona, se ubica en la pregunta P6_23_2 ya que es para su beneficio físico.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21970
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        33338709
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52083
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        74490801
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el tiempo que destinaron las personas del hogar de 12 años y más en la semana de refe­rencia a la práctica no profesional de deportes y al ejercicio físico.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2798
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4317831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2780
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4066119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6380059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3345542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1012
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1564058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4633
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6970360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          680
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1012977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          853
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1286964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          384412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2980806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          210014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          434170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <txt>
          C
        </txt>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52083
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74490801
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4073" name="P6_18A_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• hizo deporte o ejercicio físico? (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba).

El tiempo dedicado a realizar actividades de deportes o de activación física por recreación y como iniciativa propia. Considera cualquier tipo de ejercicio o deporte que se practica para la buena salud y/o con fines de esparcimiento.

Incluye:

» Los traslados de ida y regreso al lugar donde se realizan.

Excluye:

» Las que se realizan a cambio de un pago o se hacen de manera profesional (como actividad económica).

» La asistencia a eventos deportivos como espectador(a) o las que forman parte de las actividades escolares.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» Si el ejercicio es parte de la rehabilitación de la persona, se ubica en la pregunta P6_23_2 ya que es para su beneficio físico.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21970
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        33338709
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52083
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        74490801
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el tiempo que destinaron las personas del hogar de 12 años y más en la semana de refe­rencia a la práctica no profesional de deportes y al ejercicio físico.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15661
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23807819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          436114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          721407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6363260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          602
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          875646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          254069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          411728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52083
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74490801
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4074" name="P6_18A_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• hizo deporte o ejercicio físico? (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba).

El tiempo dedicado a realizar actividades de deportes o de activación física por recreación y como iniciativa propia. Considera cualquier tipo de ejercicio o deporte que se practica para la buena salud y/o con fines de esparcimiento.

Incluye:

» Los traslados de ida y regreso al lugar donde se realizan.

Excluye:

» Las que se realizan a cambio de un pago o se hacen de manera profesional (como actividad económica).

» La asistencia a eventos deportivos como espectador(a) o las que forman parte de las actividades escolares.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» Si el ejercicio es parte de la rehabilitación de la persona, se ubica en la pregunta P6_23_2 ya que es para su beneficio físico.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21970
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        33338709
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52083
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        74490801
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el tiempo que destinaron las personas del hogar de 12 años y más en la semana de refe­rencia a la práctica no profesional de deportes y al ejercicio físico.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12548
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18611979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3593
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5645969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3702
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5820019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          817
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1218144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1396284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          201981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52083
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74490801
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4075" name="P6_18A_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer deporte o ejercicio físico (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• hizo deporte o ejercicio físico? (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba).

El tiempo dedicado a realizar actividades de deportes o de activación física por recreación y como iniciativa propia. Considera cualquier tipo de ejercicio o deporte que se practica para la buena salud y/o con fines de esparcimiento.

Incluye:

» Los traslados de ida y regreso al lugar donde se realizan.

Excluye:

» Las que se realizan a cambio de un pago o se hacen de manera profesional (como actividad económica).

» La asistencia a eventos deportivos como espectador(a) o las que forman parte de las actividades escolares.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» Si el ejercicio es parte de la rehabilitación de la persona, se ubica en la pregunta P6_23_2 ya que es para su beneficio físico.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21970
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        33338709
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        52083
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        74490801
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el tiempo que destinaron las personas del hogar de 12 años y más en la semana de refe­rencia a la práctica no profesional de deportes y al ejercicio físico.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19646
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29812586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          338
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          500861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1947175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          601076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52083
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74490801
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4076" name="P6_19_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Realizó actividades artísticas o culturales (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted realizó actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• realizó actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza).

Tiempo invertido en practicar o representar actividades artísticas y /o culturales con fines de esparcimiento, es decir, que se realicen con la única intención de divertirse o entretenerse.

» Considera la práctica de todo lo que tiene que ver con las actividades culturales o artísticas, como cantar, escribir, bailar, entre otros.

» Incluye los traslados de ida y vuelta para realizar estas actividades.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional, por estudio, trabajo (competencias escolares, laborales o torneos profesionales), o donde la persona funge como espectadora.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3904
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5693420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102136090
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4077" name="P6_19A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar actividades artísticas o culturales (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• realizó actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza).

Tiempo invertido en practicar o representar actividades artísticas y /o culturales con fines de esparcimiento, es decir, que se realicen con la única intención de divertirse o entretenerse.

» Considera la práctica de todo lo que tiene que ver con las actividades culturales o artísticas, como cantar, escribir, bailar, entre otros.

» Incluye los traslados de ida y vuelta para realizar estas actividades.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional, por estudio, trabajo (competencias escolares, laborales o torneos profesionales), o donde la persona funge como espectadora.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3904
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5693420
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70149
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102136090
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          896
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1408312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1076721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          725
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1085056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          509734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          234720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102136090
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4078" name="P6_19A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar actividades artísticas o culturales (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• realizó actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza).

Tiempo invertido en practicar o representar actividades artísticas y /o culturales con fines de esparcimiento, es decir, que se realicen con la única intención de divertirse o entretenerse.

» Considera la práctica de todo lo que tiene que ver con las actividades culturales o artísticas, como cantar, escribir, bailar, entre otros.

» Incluye los traslados de ida y vuelta para realizar estas actividades.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional, por estudio, trabajo (competencias escolares, laborales o torneos profesionales), o donde la persona funge como espectadora.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3904
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5693420
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70149
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102136090
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3029
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4441674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102136090
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4079" name="P6_19A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar actividades artísticas o culturales (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• realizó actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza).

Tiempo invertido en practicar o representar actividades artísticas y /o culturales con fines de esparcimiento, es decir, que se realicen con la única intención de divertirse o entretenerse.

» Considera la práctica de todo lo que tiene que ver con las actividades culturales o artísticas, como cantar, escribir, bailar, entre otros.

» Incluye los traslados de ida y vuelta para realizar estas actividades.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional, por estudio, trabajo (competencias escolares, laborales o torneos profesionales), o donde la persona funge como espectadora.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3904
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5693420
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70149
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102136090
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3570773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          445
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          630994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          479
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          771209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          247563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          239937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102136090
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4080" name="P6_19A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar actividades artísticas o culturales (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• realizó actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza).

Tiempo invertido en practicar o representar actividades artísticas y /o culturales con fines de esparcimiento, es decir, que se realicen con la única intención de divertirse o entretenerse.

» Considera la práctica de todo lo que tiene que ver con las actividades culturales o artísticas, como cantar, escribir, bailar, entre otros.

» Incluye los traslados de ida y vuelta para realizar estas actividades.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional, por estudio, trabajo (competencias escolares, laborales o torneos profesionales), o donde la persona funge como espectadora.

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3904
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        5693420
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70149
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102136090
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5252837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102136090
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4081" name="P6_19_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Participó en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted participó en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• participó en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera) videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades)?

Tiempo invertido en actividades de esparcimiento, diversión, recreación como la participación de juegos, practicar alguna afición o cualquier pasatiempo.

» Juegos de mesa o azar, ya sea individuales o en grupo; videojuegos, rondas o juegos infantiles, entre otras (baraja, ajedrez, monopolio, oca, mecano, dados, lotería, ruleta; jugar reata, entre otros).

Ejemplos:

› Rondas o juegos infantiles, (encantados, escondite, brincar la reata, jugar a la pelota).

› Jugar con muñecas, carritos, canicas, papalotes, yoyo, etcétera.

› Las actividades de manualidades que se hacen por gusto y que no tienen como finalidad obtener una ganancia económica o escolar.

› Coleccionar cualquier objeto y dedicar tiempo a ello: buscar estampillas, monedas, billetes, limpiarlos o prepararlos para su exhibición.

› Incluye los traslados de ida y vuelta al lugar donde se realicen.

› Si la persona va a jugar al casino. La actividad puede realizarse en cualquier espacio y se capta el tiempo que se dedique a ella.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional o como deporte (competencias escolares, laborales o torneos profesionales).

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» La compra de los juegos, juguetes, objetos de la colección, material para las manualidades, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10926
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16404018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91425492
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4082" name="P6_19A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades), de lunes a vienes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• participó en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera) videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades)?

Tiempo invertido en actividades de esparcimiento, diversión, recreación como la participación de juegos, practicar alguna afición o cualquier pasatiempo.

» Juegos de mesa o azar, ya sea individuales o en grupo; videojuegos, rondas o juegos infantiles, entre otras (baraja, ajedrez, monopolio, oca, mecano, dados, lotería, ruleta; jugar reata, entre otros).

Ejemplos:

› Rondas o juegos infantiles, (encantados, escondite, brincar la reata, jugar a la pelota).

› Jugar con muñecas, carritos, canicas, papalotes, yoyo, etcétera.

› Las actividades de manualidades que se hacen por gusto y que no tienen como finalidad obtener una ganancia económica o escolar.

› Coleccionar cualquier objeto y dedicar tiempo a ello: buscar estampillas, monedas, billetes, limpiarlos o prepararlos para su exhibición.

› Incluye los traslados de ida y vuelta al lugar donde se realicen.

› Si la persona va a jugar al casino. La actividad puede realizarse en cualquier espacio y se capta el tiempo que se dedique a ella.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional o como deporte (competencias escolares, laborales o torneos profesionales).

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» La compra de los juegos, juguetes, objetos de la colección, material para las manualidades, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10926
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16404018
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63127
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91425492
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4833383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1786
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2670835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1782
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2704536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1233989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          537369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1386
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          256621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          637
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          970815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          364716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91425492
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4083" name="P6_19A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• participó en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera) videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades)?

Tiempo invertido en actividades de esparcimiento, diversión, recreación como la participación de juegos, practicar alguna afición o cualquier pasatiempo.

» Juegos de mesa o azar, ya sea individuales o en grupo; videojuegos, rondas o juegos infantiles, entre otras (baraja, ajedrez, monopolio, oca, mecano, dados, lotería, ruleta; jugar reata, entre otros).

Ejemplos:

› Rondas o juegos infantiles, (encantados, escondite, brincar la reata, jugar a la pelota).

› Jugar con muñecas, carritos, canicas, papalotes, yoyo, etcétera.

› Las actividades de manualidades que se hacen por gusto y que no tienen como finalidad obtener una ganancia económica o escolar.

› Coleccionar cualquier objeto y dedicar tiempo a ello: buscar estampillas, monedas, billetes, limpiarlos o prepararlos para su exhibición.

› Incluye los traslados de ida y vuelta al lugar donde se realicen.

› Si la persona va a jugar al casino. La actividad puede realizarse en cualquier espacio y se capta el tiempo que se dedique a ella.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional o como deporte (competencias escolares, laborales o torneos profesionales).

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» La compra de los juegos, juguetes, objetos de la colección, material para las manualidades, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10926
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16404018
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63127
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91425492
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13081653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          272439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1466
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2136102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          400527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          153718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91425492
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4084" name="P6_19A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• participó en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera) videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades)?

Tiempo invertido en actividades de esparcimiento, diversión, recreación como la participación de juegos, practicar alguna afición o cualquier pasatiempo.

» Juegos de mesa o azar, ya sea individuales o en grupo; videojuegos, rondas o juegos infantiles, entre otras (baraja, ajedrez, monopolio, oca, mecano, dados, lotería, ruleta; jugar reata, entre otros).

Ejemplos:

› Rondas o juegos infantiles, (encantados, escondite, brincar la reata, jugar a la pelota).

› Jugar con muñecas, carritos, canicas, papalotes, yoyo, etcétera.

› Las actividades de manualidades que se hacen por gusto y que no tienen como finalidad obtener una ganancia económica o escolar.

› Coleccionar cualquier objeto y dedicar tiempo a ello: buscar estampillas, monedas, billetes, limpiarlos o prepararlos para su exhibición.

› Incluye los traslados de ida y vuelta al lugar donde se realicen.

› Si la persona va a jugar al casino. La actividad puede realizarse en cualquier espacio y se capta el tiempo que se dedique a ella.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional o como deporte (competencias escolares, laborales o torneos profesionales).

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» La compra de los juegos, juguetes, objetos de la colección, material para las manualidades, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10926
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16404018
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63127
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91425492
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4751
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6966553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2684282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2094
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3170283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          724
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1117940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          759
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1166612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          267107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          336
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          495519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          213368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91425492
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4085" name="P6_19A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia. 

• participó en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera) videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades)?

Tiempo invertido en actividades de esparcimiento, diversión, recreación como la participación de juegos, practicar alguna afición o cualquier pasatiempo.

» Juegos de mesa o azar, ya sea individuales o en grupo; videojuegos, rondas o juegos infantiles, entre otras (baraja, ajedrez, monopolio, oca, mecano, dados, lotería, ruleta; jugar reata, entre otros).

Ejemplos:

› Rondas o juegos infantiles, (encantados, escondite, brincar la reata, jugar a la pelota).

› Jugar con muñecas, carritos, canicas, papalotes, yoyo, etcétera.

› Las actividades de manualidades que se hacen por gusto y que no tienen como finalidad obtener una ganancia económica o escolar.

› Coleccionar cualquier objeto y dedicar tiempo a ello: buscar estampillas, monedas, billetes, limpiarlos o prepararlos para su exhibición.

› Incluye los traslados de ida y vuelta al lugar donde se realicen.

› Si la persona va a jugar al casino. La actividad puede realizarse en cualquier espacio y se capta el tiempo que se dedique a ella.

Excluye:

» Si la actividad se realiza de manera profesional o como deporte (competencias escolares, laborales o torneos profesionales).

» Cuando las actividades se realizan como apoyo a la comunidad.

» La compra de los juegos, juguetes, objetos de la colección, material para las manualidades, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10926
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        16404018
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        63127
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        91425492
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a las actividades artísticas, culturales, juegos y aficiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9818
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14772185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          993559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          216240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91425492
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4086" name="P6_20_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Asistió a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted asistió a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia 

• asistió a eventos deportivos o de entretenimiento (estadios, parques, ferias u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar de actividades deportivas o de entretenimiento, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Considera la asistencia como espectador(a) a cualquier tipo de espectáculo de entretenimiento o diversión. “Salir a pasear”, es decir, ir a algún lugar con el fin de “dar la vuelta” o distraerse, como ir a una plaza o centro comercial para ver aparadores sin propósito de compra; ir a jardines o al campo, ir al centro o plaza del pueblo.

Incluye: 

» Los traslados de ida o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9352
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13710556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4087" name="P6_20A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a asistir a estadios, parques, ferias u  otros sitios de entretenimiento, de lunes a viernes (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia 

• asistió a eventos deportivos o de entretenimiento (estadios, parques, ferias u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar de actividades deportivas o de entretenimiento, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Considera la asistencia como espectador(a) a cualquier tipo de espectáculo de entretenimiento o diversión. "Salir a pasear", es decir, ir a algún lugar con el fin de "dar la vuelta" o distraerse, como ir a una plaza o centro comercial para ver aparadores sin propósito de compra; ir a jardines o al campo, ir al centro o plaza del pueblo.

Incluye: 

» Los traslados de ida o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13710556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64701
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118954
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5721
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8847967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1241751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1063
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1380314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          856701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          473964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          129305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4088" name="P6_20A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a asistir a estadios, parques, ferias u  otros sitios de entretenimiento, de lunes a viernes (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia 

• asistió a eventos deportivos o de entretenimiento (estadios, parques, ferias u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar de actividades deportivas o de entretenimiento, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Considera la asistencia como espectador(a) a cualquier tipo de espectáculo de entretenimiento o diversión. "Salir a pasear", es decir, ir a algún lugar con el fin de "dar la vuelta" o distraerse, como ir a una plaza o centro comercial para ver aparadores sin propósito de compra; ir a jardines o al campo, ir al centro o plaza del pueblo.

Incluye: 

» Los traslados de ida o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13710556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64701
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118954
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8602
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12748245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          533
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          677289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4089" name="P6_20A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a asistir a estadios, parques, ferias u  otros sitios de entretenimiento, en sábado y domingo (horas)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia 

• asistió a eventos deportivos o de entretenimiento (estadios, parques, ferias u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar de actividades deportivas o de entretenimiento, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Considera la asistencia como espectador(a) a cualquier tipo de espectáculo de entretenimiento o diversión. "Salir a pasear", es decir, ir a algún lugar con el fin de "dar la vuelta" o distraerse, como ir a una plaza o centro comercial para ver aparadores sin propósito de compra; ir a jardines o al campo, ir al centro o plaza del pueblo.

Incluye: 

» Los traslados de ida o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13710556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64701
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118954
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4229748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1826306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2036
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3109329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1992655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          729
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1132204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          618193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4090" name="P6_20A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        <![CDATA[Total de tiempo dedicado a asistir a estadios, parques, ferias u  otros sitios de entretenimiento, en sábado y domingo (minutos)]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia 

• asistió a eventos deportivos o de entretenimiento (estadios, parques, ferias u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar de actividades deportivas o de entretenimiento, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Considera la asistencia como espectador(a) a cualquier tipo de espectáculo de entretenimiento o diversión. "Salir a pasear", es decir, ir a algún lugar con el fin de "dar la vuelta" o distraerse, como ir a una plaza o centro comercial para ver aparadores sin propósito de compra; ir a jardines o al campo, ir al centro o plaza del pueblo.

Incluye: 

» Los traslados de ida o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        13710556
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64701
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        94118954
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8474
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12420568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          647
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          943287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94118954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4091" name="P6_20_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Asistió al cine, museo, teatro u otros sitios culturales, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted asistió al cine, museo, teatro u otros sitios culturales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

• asistió a eventos culturales (ir al cine, museo, teatro u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar cultural o artístico, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Contempla diversos espectáculos como ir a un estreno de cine, a una exposición en un museo, a un concierto u obra en un teatro, a ver una presentación de baile, etcétera.

Incluye: 

» Los traslados de ida y/o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3903
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6565338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101264172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4092" name="P6_20A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

• asistió a eventos culturales (ir al cine, museo, teatro u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar cultural o artístico, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Contempla diversos espectáculos como ir a un estreno de cine, a una exposición en un museo, a un concierto u obra en un teatro, a ver una presentación de baile, etcétera.

Incluye: 

» Los traslados de ida y/o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
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          01
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          Una hora de lunes a viernes
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
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        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
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        </catStat>
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        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
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          336482
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        <catValu>
          05
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        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
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          Seis horas de lunes a viernes
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          07
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        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
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        </catStat>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
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          3
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        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
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          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
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          2
        </catStat>
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      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
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          70150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101264172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

• asistió a eventos culturales (ir al cine, museo, teatro u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar cultural o artístico, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Contempla diversos espectáculos como ir a un estreno de cine, a una exposición en un museo, a un concierto u obra en un teatro, a ver una presentación de baile, etcétera.

Incluye: 

» Los traslados de ida y/o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3903
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6565338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70150
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101264172
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
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          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
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        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
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        </catValu>
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          Cinco minutos
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        </catStat>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catValu>
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          Ocho minutos
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        </catStat>
      </catgry>
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          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
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          Treinta minutos
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101264172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4094" name="P6_20A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

• asistió a eventos culturales (ir al cine, museo, teatro u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar cultural o artístico, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Contempla diversos espectáculos como ir a un estreno de cine, a una exposición en un museo, a un concierto u obra en un teatro, a ver una presentación de baile, etcétera.

Incluye: 

» Los traslados de ida y/o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3903
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6565338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70150
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101264172
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1550
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2402207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          277028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1655313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          780
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1385516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          534029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101264172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4095" name="P6_20A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

• asistió a eventos culturales (ir al cine, museo, teatro u otros)?

El tiempo libre ocupado en acudir o visitar cualquier lugar cultural o artístico, con fines únicamente recreativos, de esparcimiento o diversión.

» Contempla diversos espectáculos como ir a un estreno de cine, a una exposición en un museo, a un concierto u obra en un teatro, a ver una presentación de baile, etcétera.

Incluye: 

» Los traslados de ida y/o regreso y el tiempo de espera.

Excluye: 

» Las actividades de este tipo realizadas como parte del trabajo o escuela; y la compra de boletos de entrada al espectáculo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3903
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6565338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        70150
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        101264172
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el tiempo que destinaron durante la semana de referencia las personas del hogar de 12 años y más a asistir como espectadoras a eventos culturales, deportivos, de entretenimiento y competitivos. 

Espectáculo. Hace referencia a una función o diversión pública en cualquier lugar donde se congrega la gente para presenciarla (cine, teatro, corrida de toros, obra musical o evento deportivo, entre otros).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3568
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5973763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          460181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101264172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4096" name="P6_21_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dedicó tiempo especial (sin hacer otra actividad) de manera presencial o virtual a algún integrante de su hogar para platicar de las actividades diarias, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿usted dedicó tiempo especial (sin hacer otra actividad) a integrantes de su hogar para platicar de las actividades diarias?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, dedicó tiempo para platicar de las actividades diarias con las personas de su hogar?

Es el tiempo dedicado a conversar o platicar con otra persona del hogar acerca de los sucesos que le ocurrieron en el día; en la formación de valores o simplemente platicar con el fin de mantener abiertas las líneas de comunicación.

» El tiempo dedicado a esta actividad debe considerar si se realizan tanto cara a cara de forma presencial como de manera virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet.

Incluye:

» Las conversaciones por teléfono con otras personas del hogar, si se realizan sin hacer otra actividad.

Excluye: 

» Las conversaciones con personas que no forman parte del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40469
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58567340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33584
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49262170
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4097" name="P6_21A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente de manera presencial o virtual para platicar de las actividades diarias a las(os) integrantes de su hogar, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a dedicó tiempo especial (sin hacer otra actividad) a integrantes de su hogar para platicar de las actividades diarias de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, dedicó tiempo para platicar de las actividades diarias con las personas de su hogar?

Es el tiempo dedicado a conversar o platicar con otra persona del hogar acerca de los sucesos que le ocurrieron en el día; en la formación de valores o simplemente platicar con el fin de mantener abiertas las líneas de comunicación.

» El tiempo dedicado a esta actividad debe considerar si se realizan tanto cara a cara de forma presencial como de manera virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet.

Incluye:

» Las conversaciones por teléfono con otras personas del hogar, si se realizan sin hacer otra actividad.

Excluye: 

» Las conversaciones con personas que no forman parte del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        40469
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58567340
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        33584
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49262170
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4903
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6928842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7947063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14388734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3515431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1247119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11077
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16019270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          514
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          852033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          679
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1075582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          550994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2984
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4468552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          196379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          842103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          201292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33584
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49262170
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4098" name="P6_21A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente de manera presencial o virtual para platicar de las actividades diarias a las(os) integrantes de su hogar, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a dedicó tiempo especial (sin hacer otra actividad) a integrantes de su hogar para platicar de las actividades diarias de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, dedicó tiempo para platicar de las actividades diarias con las personas de su hogar?

Es el tiempo dedicado a conversar o platicar con otra persona del hogar acerca de los sucesos que le ocurrieron en el día; en la formación de valores o simplemente platicar con el fin de mantener abiertas las líneas de comunicación.

» El tiempo dedicado a esta actividad debe considerar si se realizan tanto cara a cara de forma presencial como de manera virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet.

Incluye:

» Las conversaciones por teléfono con otras personas del hogar, si se realizan sin hacer otra actividad.

Excluye: 

» Las conversaciones con personas que no forman parte del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        40469
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58567340
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        33584
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49262170
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos.  

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25791
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38336039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          282246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          189531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          524
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          935
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1217399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          751
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1010528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          310912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9180
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12973744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1473
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1936619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1724229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33584
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49262170
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4099" name="P6_21A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente de manera presencial o virtual para platicar de las actividades diarias a las(os) integrantes de su hogar, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a dedicó tiempo especial (sin hacer otra actividad) a integrantes de su hogar para platicar de las actividades diarias en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, dedicó tiempo para platicar de las actividades diarias con las personas de su hogar?

Es el tiempo dedicado a conversar o platicar con otra persona del hogar acerca de los sucesos que le ocurrieron en el día; en la formación de valores o simplemente platicar con el fin de mantener abiertas las líneas de comunicación.

» El tiempo dedicado a esta actividad debe considerar si se realizan tanto cara a cara de forma presencial como de manera virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet.

Incluye:

» Las conversaciones por teléfono con otras personas del hogar, si se realizan sin hacer otra actividad.

Excluye: 

» Las conversaciones con personas que no forman parte del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        40469
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58567340
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        33584
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49262170
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12026
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16440633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9443
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13275914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11699
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17195621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2022
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3429695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4738690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          585
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1069766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          854
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1295621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          488707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          308883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33584
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49262170
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4100" name="P6_21A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente de manera presencial o virtual para platicar de las actividades diarias a las(os) integrantes de su hogar, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a dedicó tiempo especial (sin hacer otra actividad) a integrantes de su hogar para platicar de las actividades diarias en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, dedicó tiempo para platicar de las actividades diarias con las personas de su hogar?

Es el tiempo dedicado a conversar o platicar con otra persona del hogar acerca de los sucesos que le ocurrieron en el día; en la formación de valores o simplemente platicar con el fin de mantener abiertas las líneas de comunicación.

» El tiempo dedicado a esta actividad debe considerar si se realizan tanto cara a cara de forma presencial como de manera virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet.

Incluye:

» Las conversaciones por teléfono con otras personas del hogar, si se realizan sin hacer otra actividad.

Excluye: 

» Las conversaciones con personas que no forman parte del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        40469
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58567340
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        33584
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49262170
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos.  

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33770
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49610507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          323
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          389018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          170092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1491
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1854872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2898
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4075735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1672064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          208625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33584
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49262170
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4101" name="P6_21_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Asistió o participó de manera presencial o virtual en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿usted asistió o participó en actividades o celebraciones religiosas? (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en actividades o celebraciones religiosas? (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia).

Tiempo dedicado a la participación activa o pasiva en cualquier evento religioso.

» Considera las actividades relativas a la práctica religiosa o espiritual en grupo, sin tener en cuenta si está representada o no por un grupo organizado o reconocido.

Ejemplos:

› Misas, conferencias, convenciones o asambleas religiosas y espirituales de cualquier credo, como: bodas, funerales, bautizos, peregrinaciones, procesiones, retiros espirituales, lecturas grupales de textos religiosos, pláticas matrimoniales o bautismales, preparación de ofrendas, celebración de rosarios y tiempo de invitación a éstos.

› Cuando la persona comente que en la semana de referencia dedicó tiempo a dar catecismo a un grupo de niñas(os) en una iglesia.

› El traslado (ida y vuelta) al lugar donde se efectúa la actividad religiosa.

» Incluye si se realizan tanto de forma presencial como de forma virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21022
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29352552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78476958
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4102" name="P6_21A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir o participar de manera presencial o virtual en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en actividades o celebraciones religiosas? (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia).

Tiempo dedicado a la participación activa o pasiva en cualquier evento religioso.

» Considera las actividades relativas a la práctica religiosa o espiritual en grupo, sin tener en cuenta si está representada o no por un grupo organizado o reconocido.

Ejemplos:

› Misas, conferencias, convenciones o asambleas religiosas y espirituales de cualquier credo, como: bodas, funerales, bautizos, peregrinaciones, procesiones, retiros espirituales, lecturas grupales de textos religiosos, pláticas matrimoniales o bautismales, preparación de ofrendas, celebración de rosarios y tiempo de invitación a éstos.

› Cuando la persona comente que en la semana de referencia dedicó tiempo a dar catecismo a un grupo de niñas(os) en una iglesia.

› El traslado (ida y vuelta) al lugar donde se efectúa la actividad religiosa.

» Incluye si se realizan tanto de forma presencial como de forma virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21022
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        29352552
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        53031
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        78476958
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos.  

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21627833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1749
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2324932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2268181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          743
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          951682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          517
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          670544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          739381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          239254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          153399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40860
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78476958
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
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      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir o participar de manera presencial o virtual en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en actividades o celebraciones religiosas? (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia).

Tiempo dedicado a la participación activa o pasiva en cualquier evento religioso.

» Considera las actividades relativas a la práctica religiosa o espiritual en grupo, sin tener en cuenta si está representada o no por un grupo organizado o reconocido.

Ejemplos:

› Misas, conferencias, convenciones o asambleas religiosas y espirituales de cualquier credo, como: bodas, funerales, bautizos, peregrinaciones, procesiones, retiros espirituales, lecturas grupales de textos religiosos, pláticas matrimoniales o bautismales, preparación de ofrendas, celebración de rosarios y tiempo de invitación a éstos.

› Cuando la persona comente que en la semana de referencia dedicó tiempo a dar catecismo a un grupo de niñas(os) en una iglesia.

› El traslado (ida y vuelta) al lugar donde se efectúa la actividad religiosa.

» Incluye si se realizan tanto de forma presencial como de forma virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
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          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1034800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78476958
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4104" name="P6_21A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir o participar de manera presencial o virtual en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en actividades o celebraciones religiosas? (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia).

Tiempo dedicado a la participación activa o pasiva en cualquier evento religioso.

» Considera las actividades relativas a la práctica religiosa o espiritual en grupo, sin tener en cuenta si está representada o no por un grupo organizado o reconocido.

Ejemplos:

› Misas, conferencias, convenciones o asambleas religiosas y espirituales de cualquier credo, como: bodas, funerales, bautizos, peregrinaciones, procesiones, retiros espirituales, lecturas grupales de textos religiosos, pláticas matrimoniales o bautismales, preparación de ofrendas, celebración de rosarios y tiempo de invitación a éstos.

› Cuando la persona comente que en la semana de referencia dedicó tiempo a dar catecismo a un grupo de niñas(os) en una iglesia.

› El traslado (ida y vuelta) al lugar donde se efectúa la actividad religiosa.

» Incluye si se realizan tanto de forma presencial como de forma virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21022
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        29352552
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        53031
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        78476958
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5562354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2166527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          953
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1232088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          402954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          242999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          920
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78476958
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4105" name="P6_21A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a asistir o participar de manera presencial o virtual en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Durante la semana pasada, sea presencial o virtual, ¿usted cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en actividades o celebraciones religiosas (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones 
grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia en sábado y domingo? - Minutos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en actividades o celebraciones religiosas? (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia).

Tiempo dedicado a la participación activa o pasiva en cualquier evento religioso.

» Considera las actividades relativas a la práctica religiosa o espiritual en grupo, sin tener en cuenta si está representada o no por un grupo organizado o reconocido.

Ejemplos:

› Misas, conferencias, convenciones o asambleas religiosas y espirituales de cualquier credo, como: bodas, funerales, bautizos, peregrinaciones, procesiones, retiros espirituales, lecturas grupales de textos religiosos, pláticas matrimoniales o bautismales, preparación de ofrendas, celebración de rosarios y tiempo de invitación a éstos.

› Cuando la persona comente que en la semana de referencia dedicó tiempo a dar catecismo a un grupo de niñas(os) en una iglesia.

› El traslado (ida y vuelta) al lugar donde se efectúa la actividad religiosa.

» Incluye si se realizan tanto de forma presencial como de forma virtual, utilizando una computadora, tableta o celular inteligente con conexión a internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21022
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        29352552
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        53031
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        78476958
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23618799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          280246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          201101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          451
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          507107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2574
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3595562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          370433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78476958
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4106" name="P6_21_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Asistió de manera presencial o virtual a celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones), durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿usted asistió o participó en celebraciones cívicas o políticas? (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en celebraciones cívicas o políticas? (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales).

Tiempo ocupado en la asistencia o participación de actos con fines exclusivamente cívicos.

» Participación en reuniones con fines cívicos o políticos (desfiles conmemorativos, votaciones, marchas, mítines o acontecimientos históricos).

» Los traslados de ida o regreso.

› Por ejemplo, ir al grito de independencia del 15 de septiembre o al desfile militar.

Excluye:

» El trabajo comunitario o voluntario relacionadas con las celebraciones como la preparación de alimentos, construcción del escenario, organización de eventos sociales, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos.  

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1289
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1643215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106186295
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4107" name="P6_21A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado de manera presencial o virtual a asistir a celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones), de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en celebraciones cívicas o políticas? (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales).

Tiempo ocupado en la asistencia o participación de actos con fines exclusivamente cívicos.

» Participación en reuniones con fines cívicos o políticos (desfiles conmemorativos, votaciones, marchas, mítines o acontecimientos históricos).

» Los traslados de ida o regreso.

› Por ejemplo, ir al grito de independencia del 15 de septiembre o al desfile militar.

Excluye:

» El trabajo comunitario o voluntario relacionadas con las celebraciones como la preparación de alimentos, construcción del escenario, organización de eventos sociales, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1643215
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106186295
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          703628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          235180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          168780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106186295
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4108" name="P6_21A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado de manera presencial o virtual a asistir a celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones), de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en celebraciones cívicas o políticas? (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales).

Tiempo ocupado en la asistencia o participación de actos con fines exclusivamente cívicos.

» Participación en reuniones con fines cívicos o políticos (desfiles conmemorativos, votaciones, marchas, mítines o acontecimientos históricos).

» Los traslados de ida o regreso.

› Por ejemplo, ir al grito de independencia del 15 de septiembre o al desfile militar.

Excluye:

» El trabajo comunitario o voluntario relacionadas con las celebraciones como la preparación de alimentos, construcción del escenario, organización de eventos sociales, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1643215
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106186295
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1077
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1367917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106186295
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4109" name="P6_21A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado de manera presencial o virtual a asistir a celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones), en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en celebraciones cívicas o políticas? (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales).

Tiempo ocupado en la asistencia o participación de actos con fines exclusivamente cívicos.

» Participación en reuniones con fines cívicos o políticos (desfiles conmemorativos, votaciones, marchas, mítines o acontecimientos históricos).

» Los traslados de ida o regreso.

› Por ejemplo, ir al grito de independencia del 15 de septiembre o al desfile militar.

Excluye:

» El trabajo comunitario o voluntario relacionadas con las celebraciones como la preparación de alimentos, construcción del escenario, organización de eventos sociales, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1643215
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106186295
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          890
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1101178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106186295
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4110" name="P6_21A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado de manera presencial o virtual a asistir a celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones), en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a asistir o participar en celebraciones cívicas o políticas (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• asistió o participó en celebraciones cívicas o políticas? (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales).

Tiempo ocupado en la asistencia o participación de actos con fines exclusivamente cívicos.

» Participación en reuniones con fines cívicos o políticos (desfiles conmemorativos, votaciones, marchas, mítines o acontecimientos históricos).

» Los traslados de ida o regreso.

› Por ejemplo, ir al grito de independencia del 15 de septiembre o al desfile militar.

Excluye:

» El trabajo comunitario o voluntario relacionadas con las celebraciones como la preparación de alimentos, construcción del escenario, organización de eventos sociales, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1289
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1643215
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72764
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106186295
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1477652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106186295
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4111" name="P6_21_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Conversó o se reunió de manera presencial o virtual con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿usted conversó o se reunió con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• conversó o se reunió con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera? 	
 
Tiempo dedicado a cualquier tipo de convivencia social que se da dentro o fuera del hogar, o donde hay una interacción entre éste y otros hogares.

» Asistir a fiestas, celebraciones o reuniones realizadas con motivo de una ocasión especial, con fines de convivencia. Asimismo, el tiempo ocupado en organizar dichos eventos.

» Visitar o recibir familiares, amistades u otras personas conocidas.

» Conversar, platicar con familiares, amistades, personas del vecindario u otras conocidas, cara a cara o por teléfono, o a través de video llamadas.

» Se pueden realizar en lugares abiertos o cerrados.

» Considera el traslado (ida y vuelta) al lugar de la convivencia.

» Si la preparación de alimentos se realiza durante la convivencia se considera como parte de ésta.

» Si la persona sale a comer con amistades con la finalidad de convivir, se capta.

» Se considera la interacción de viva voz entre la o el informante y otra persona de otro hogar con fines de convivencia.

Excluye:

» Revisar el correo electrónico y chatear con una o varias personas a través de las redes sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos.  

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26550
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37943226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69886284
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4112" name="P6_21A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado de manera presencial o virtual a conversar o reunirse con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a conversar o reunirse con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• conversó o se reunió con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera? 	
 
Tiempo dedicado a cualquier tipo de convivencia social que se da dentro o fuera del hogar, o donde hay una interacción entre éste y otros hogares.

» Asistir a fiestas, celebraciones o reuniones realizadas con motivo de una ocasión especial, con fines de convivencia. Asimismo, el tiempo ocupado en organizar dichos eventos.

» Visitar o recibir familiares, amistades u otras personas conocidas.

» Conversar, platicar con familiares, amistades, personas del vecindario u otras conocidas, cara a cara o por teléfono, o a través de video llamadas.

» Se pueden realizar en lugares abiertos o cerrados.

» Considera el traslado (ida y vuelta) al lugar de la convivencia.

» Si la preparación de alimentos se realiza durante la convivencia se considera como parte de ésta.

» Si la persona sale a comer con amistades con la finalidad de convivir, se capta.

» Se considera la interacción de viva voz entre la o el informante y otra persona de otro hogar con fines de convivencia.

Excluye:

» Revisar el correo electrónico y chatear con una o varias personas a través de las redes sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26550
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37943226
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47503
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        69886284
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22663428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1975
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2454679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3700647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2392051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          992
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1402405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1756
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2397708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          475
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          644463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          390825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          562
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          790434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69886284
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4113" name="P6_21A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a conversar o reunirse de manera presencial o virtual con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a conversar o reunirse con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• conversó o se reunió con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera? 	
 
Tiempo dedicado a cualquier tipo de convivencia social que se da dentro o fuera del hogar, o donde hay una interacción entre éste y otros hogares.

» Asistir a fiestas, celebraciones o reuniones realizadas con motivo de una ocasión especial, con fines de convivencia. Asimismo, el tiempo ocupado en organizar dichos eventos.

» Visitar o recibir familiares, amistades u otras personas conocidas.

» Conversar, platicar con familiares, amistades, personas del vecindario u otras conocidas, cara a cara o por teléfono, o a través de video llamadas.

» Se pueden realizar en lugares abiertos o cerrados.

» Considera el traslado (ida y vuelta) al lugar de la convivencia.

» Si la preparación de alimentos se realiza durante la convivencia se considera como parte de ésta.

» Si la persona sale a comer con amistades con la finalidad de convivir, se capta.

» Se considera la interacción de viva voz entre la o el informante y otra persona de otro hogar con fines de convivencia.

Excluye:

» Revisar el correo electrónico y chatear con una o varias personas a través de las redes sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26550
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37943226
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47503
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        69886284
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23856
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34483441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          159631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          245815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1636
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2148664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          233
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          291921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          198712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69886284
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4114" name="P6_21A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a conversar o reunirse de manera presencial o virtual con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a conversar o reunirse con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• conversó o se reunió con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera? 	
 
Tiempo dedicado a cualquier tipo de convivencia social que se da dentro o fuera del hogar, o donde hay una interacción entre éste y otros hogares.

» Asistir a fiestas, celebraciones o reuniones realizadas con motivo de una ocasión especial, con fines de convivencia. Asimismo, el tiempo ocupado en organizar dichos eventos.

» Visitar o recibir familiares, amistades u otras personas conocidas.

» Conversar, platicar con familiares, amistades, personas del vecindario u otras conocidas, cara a cara o por teléfono, o a través de video llamadas.

» Se pueden realizar en lugares abiertos o cerrados.

» Considera el traslado (ida y vuelta) al lugar de la convivencia.

» Si la preparación de alimentos se realiza durante la convivencia se considera como parte de ésta.

» Si la persona sale a comer con amistades con la finalidad de convivir, se capta.

» Se considera la interacción de viva voz entre la o el informante y otra persona de otro hogar con fines de convivencia.

Excluye:

» Revisar el correo electrónico y chatear con una o varias personas a través de las redes sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26550
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37943226
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47503
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        69886284
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos. 

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6522
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8517229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2330
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3112139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4082
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5704110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3788
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5612664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4873680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3927516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2497327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          426
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          590212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          799
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1285734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          215299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          446
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          672128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          429289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69886284
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4115" name="P6_21A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a conversar o reunirse de manera presencial o virtual con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a conversar o reunirse con familiares o amistades, asistir o participar en fiestas, etcétera en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

• conversó o se reunió con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera? 	
 
Tiempo dedicado a cualquier tipo de convivencia social que se da dentro o fuera del hogar, o donde hay una interacción entre éste y otros hogares.

» Asistir a fiestas, celebraciones o reuniones realizadas con motivo de una ocasión especial, con fines de convivencia. Asimismo, el tiempo ocupado en organizar dichos eventos.

» Visitar o recibir familiares, amistades u otras personas conocidas.

» Conversar, platicar con familiares, amistades, personas del vecindario u otras conocidas, cara a cara o por teléfono, o a través de video llamadas.

» Se pueden realizar en lugares abiertos o cerrados.

» Considera el traslado (ida y vuelta) al lugar de la convivencia.

» Si la preparación de alimentos se realiza durante la convivencia se considera como parte de ésta.

» Si la persona sale a comer con amistades con la finalidad de convivir, se capta.

» Se considera la interacción de viva voz entre la o el informante y otra persona de otro hogar con fines de convivencia.

Excluye:

» Revisar el correo electrónico y chatear con una o varias personas a través de las redes sociales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        26550
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37943226
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47503
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        69886284
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el tiempo que en la semana de referencia destinaron las personas del hogar de 12 años y más a socializar, de manera presencial o virtual considerando específicamente la comunicación que se establece al interior del hogar entre sus integrantes, así como con familiares, amistades u otras personas conocidas; asimismo, la práctica de actos cívicos, políticos y religiosos.  

Convivencia. Es el trato entre dos o más personas en un mismo espacio, manteniendo una interacción pacífica y armoniosa entre sí, en donde se comparten valores, normas, experiencias o aspiraciones. Ésta se da en el ámbito familiar, laboral, escolar o social.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35207635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          103155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          248
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          310328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1791633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          183258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69886284
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4116" name="P6_22_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Vio películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora, para entretenerse sin hacer otra actividad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted PARA ENTRETENERSE sin hacer otra actividad, vio películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de “entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, vio películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora?

Tiempo invertido de manera exclusiva en ver algún programa o cualquier medio de comunicación audiovisual con fines únicamente de entretenimiento o diversión, independientemente del dispositivo por el que se visualice: televisión, tablet, celular o computadora.

» Ver programas, documentales, videos, películas, reportajes, noticieros, transmisiones de algún deporte (futbol soccer, box, tenis) en canales libres, de paga o a través de servicios de Streaming.

» Tiempo en elegir la película o video y en programar el dispositivo para reproducir la película, serie o programa, así como el tiempo en arreglar la antena de televisión para mejorar la señal.

» Llamar por teléfono al centro de atención del sistema de cable para activar o reactivar la señal del canal donde se transmitirá la película, documental u otro programa.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77053002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30776508
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4117" name="P6_22A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora, para entretenerse sin hacer otra actividad, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, vio películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora?

Tiempo invertido de manera exclusiva en ver algún programa o cualquier medio de comunicación audiovisual con fines únicamente de entretenimiento o diversión, independientemente del dispositivo por el que se visualice: televisión, tablet, celular o computadora.

» Ver programas, documentales, videos, películas, reportajes, noticieros, transmisiones de algún deporte (futbol soccer, box, tenis) en canales libres, de paga o a través de servicios de Streaming.

» Tiempo en elegir la película o video y en programar el dispositivo para reproducir la película, serie o programa, así como el tiempo en arreglar la antena de televisión para mejorar la señal.

» Llamar por teléfono al centro de atención del sistema de cable para activar o reactivar la señal del canal donde se transmitirá la película, documental u otro programa.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        50748
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        77053002
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        23305
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30776508
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7813503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5112879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7390
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10833211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3352
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5282159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2004
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3029816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19780222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1418
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2185781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1558
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2414250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          665
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1029656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          231065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7922
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12323177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          322
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          523955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3814082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          807
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1301168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          340
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          555185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          224232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30776508
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4118" name="P6_22A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora, para entretenerse sin hacer otra actividad, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, vio películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora?

Tiempo invertido de manera exclusiva en ver algún programa o cualquier medio de comunicación audiovisual con fines únicamente de entretenimiento o diversión, independientemente del dispositivo por el que se visualice: televisión, tablet, celular o computadora.

» Ver programas, documentales, videos, películas, reportajes, noticieros, transmisiones de algún deporte (futbol soccer, box, tenis) en canales libres, de paga o a través de servicios de Streaming.

» Tiempo en elegir la película o video y en programar el dispositivo para reproducir la película, serie o programa, así como el tiempo en arreglar la antena de televisión para mejorar la señal.

» Llamar por teléfono al centro de atención del sistema de cable para activar o reactivar la señal del canal donde se transmitirá la película, documental u otro programa.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        50748
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        77053002
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        23305
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30776508
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42357
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64848797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          407092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          412
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          610959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9116719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          632
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          928777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          359715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30776508
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4119" name="P6_22A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora, para entretenerse, sin hacer otra actividad, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, vio películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora?

Tiempo invertido de manera exclusiva en ver algún programa o cualquier medio de comunicación audiovisual con fines únicamente de entretenimiento o diversión, independientemente del dispositivo por el que se visualice: televisión, tablet, celular o computadora.

» Ver programas, documentales, videos, películas, reportajes, noticieros, transmisiones de algún deporte (futbol soccer, box, tenis) en canales libres, de paga o a través de servicios de Streaming.

» Tiempo en elegir la película o video y en programar el dispositivo para reproducir la película, serie o programa, así como el tiempo en arreglar la antena de televisión para mejorar la señal.

» Llamar por teléfono al centro de atención del sistema de cable para activar o reactivar la señal del canal donde se transmitirá la película, documental u otro programa.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        50748
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        77053002
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        23305
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30776508
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12350
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17311829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8917015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13774
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20992720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3926
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6547930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12286038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1336
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2398985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2958
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4745008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          258179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1798953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          617
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1018795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          308677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          115291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30776508
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4120" name="P6_22A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora, para entretenerse sin hacer otra actividad, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, vio películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora?

Tiempo invertido de manera exclusiva en ver algún programa o cualquier medio de comunicación audiovisual con fines únicamente de entretenimiento o diversión, independientemente del dispositivo por el que se visualice: televisión, tablet, celular o computadora.

» Ver programas, documentales, videos, películas, reportajes, noticieros, transmisiones de algún deporte (futbol soccer, box, tenis) en canales libres, de paga o a través de servicios de Streaming.

» Tiempo en elegir la película o video y en programar el dispositivo para reproducir la película, serie o programa, así como el tiempo en arreglar la antena de televisión para mejorar la señal.

» Llamar por teléfono al centro de atención del sistema de cable para activar o reactivar la señal del canal donde se transmitirá la película, documental u otro programa.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        50748
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        77053002
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        23305
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30776508
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47398
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71999734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          309793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          332
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          435595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2061
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3115101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          692068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6963
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30776508
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4121" name="P6_22_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Escuchó música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio, para entretenerse sin hacer otra actividad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted PARA ENTRETENERSE sin hacer otra actividad, escuchó música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de “entretenimiento”.

• sin hacer otra actividad, escuchó música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio?

Tiempo en el uso de cualquier medio de audio, o mediante algún sistema de Streaming a través de internet o de alguna aplicación móvil.

» Toda la música o cualquier otro programa que sea transmitido a través de aparatos de radio, celulares, computadoras, reproductores de audio portátil o de casa (Ipod, MP3, MP4, etcétera).

» Incluye audiolibros y podcast.

» El uso de cualquier plataforma de transmisión: Spotify, Deezer, Amazon Music, iTunes, entre otras.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; así como la compra de reproductores de audio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25010
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37076033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70753477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4122" name="P6_22A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio para entretenerse, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, escuchó música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio?

Tiempo en el uso de cualquier medio de audio, o mediante algún sistema de Streaming a través de internet o de alguna aplicación móvil.

» Toda la música o cualquier otro programa que sea transmitido a través de aparatos de radio, celulares, computadoras, reproductores de audio portátil o de casa (Ipod, MP3, MP4, etcétera).

» Incluye audiolibros y podcast.

» El uso de cualquier plataforma de transmisión: Spotify, Deezer, Amazon Music, iTunes, entre otras.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; así como la compra de reproductores de audio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        25010
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37076033
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        49043
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        70753477
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3510
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5040261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3974
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5677243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5471
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8189596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2712585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1047273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5667
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8404257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          422
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          672093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          294
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          487604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          354619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2784733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          558
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          885147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          242000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25920
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70753477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4123" name="P6_22A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio para entretenerse, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, escuchó música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio?

Tiempo en el uso de cualquier medio de audio, o mediante algún sistema de Streaming a través de internet o de alguna aplicación móvil.

» Toda la música o cualquier otro programa que sea transmitido a través de aparatos de radio, celulares, computadoras, reproductores de audio portátil o de casa (Ipod, MP3, MP4, etcétera).

» Incluye audiolibros y podcast.

» El uso de cualquier plataforma de transmisión: Spotify, Deezer, Amazon Music, iTunes, entre otras.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; así como la compra de reproductores de audio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        25010
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37076033
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        49043
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        70753477
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17988
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26731078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5975
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          445
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          627563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          429
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4685
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6975729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          680
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          996710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          194504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          367
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          542598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70753477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4124" name="P6_22A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio para entretenerse, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, escuchó música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio?

Tiempo en el uso de cualquier medio de audio, o mediante algún sistema de Streaming a través de internet o de alguna aplicación móvil.

» Toda la música o cualquier otro programa que sea transmitido a través de aparatos de radio, celulares, computadoras, reproductores de audio portátil o de casa (Ipod, MP3, MP4, etcétera).

» Incluye audiolibros y podcast.

» El uso de cualquier plataforma de transmisión: Spotify, Deezer, Amazon Music, iTunes, entre otras.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; así como la compra de reproductores de audio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        25010
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37076033
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        49043
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        70753477
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10375
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15097219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4838
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7024248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5887
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8896832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1039
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1632780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1617
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2398143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          501
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          773065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          361745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1832
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70753477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4125" name="P6_22A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio para entretenerse, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• sin hacer otra actividad, escuchó música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio?

Tiempo en el uso de cualquier medio de audio, o mediante algún sistema de Streaming a través de internet o de alguna aplicación móvil.

» Toda la música o cualquier otro programa que sea transmitido a través de aparatos de radio, celulares, computadoras, reproductores de audio portátil o de casa (Ipod, MP3, MP4, etcétera).

» Incluye audiolibros y podcast.

» El uso de cualquier plataforma de transmisión: Spotify, Deezer, Amazon Music, iTunes, entre otras.

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; así como la compra de reproductores de audio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        25010
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        37076033
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        49043
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        70753477
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32573985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          505
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          725123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2400301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          699380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70753477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4126" name="P6_22_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Leyó algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso, para entretenerse, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted PARA ENTRETENERSE leyó algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso? (excluya si es por trabajo o estudio)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de “entretenimiento”.

• leyó algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo dedicado exclusivamente a la lectura de cualquier material impreso o digital, con la única finalidad de informarse o entretenerse.

» Considera la lectura de libros (novelas, poemas, literatura o de consulta), revistas, periódicos, boletines, etc., en medios impresos, en sistema braille o cualquier formato electrónico. Así como biografías, manuales, instructivos, documentos científicos, enciclopedias, etcétera.

» Leer algún documento, revista o artículo, sea escaneado o de algún sitio web.

Excluye:

» Si es por búsqueda de trabajo, como actividad escolar o laboral.

» La lectura de libros religiosos (sea de manera colectiva o individual).

» La descarga de los archivos de consulta, así como la búsqueda de éstos a través de medios electrónicos.

» La búsqueda en librerías o centros comerciales, así como el tiempo destinado para comprarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13754
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20993197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86836313
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4127" name="P6_22A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso, para entretenerse, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso (excluya si es por trabajo o estudio) de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• leyó algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo dedicado exclusivamente a la lectura de cualquier material impreso o digital, con la única finalidad de informarse o entretenerse.

» Considera la lectura de libros (novelas, poemas, literatura o de consulta), revistas, periódicos, boletines, etc., en medios impresos, en sistema braille o cualquier formato electrónico. Así como biografías, manuales, instructivos, documentos científicos, enciclopedias, etcétera.

» Leer algún documento, revista o artículo, sea escaneado o de algún sitio web.

Excluye:

» Si es por búsqueda de trabajo, como actividad escolar o laboral.

» La lectura de libros religiosos (sea de manera colectiva o individual).

» La descarga de los archivos de consulta, así como la búsqueda de éstos a través de medios electrónicos.

» La búsqueda en librerías o centros comerciales, así como el tiempo destinado para comprarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13754
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20993197
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        60299
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86836313
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4526561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4903233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5102332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          891
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1525503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          487299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1883
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2933911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          228050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          245742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          673903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86836313
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4128" name="P6_22A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso, para entretenerse, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso (excluya si es por trabajo o estudio) de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• leyó algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo dedicado exclusivamente a la lectura de cualquier material impreso o digital, con la única finalidad de informarse o entretenerse.

» Considera la lectura de libros (novelas, poemas, literatura o de consulta), revistas, periódicos, boletines, etc., en medios impresos, en sistema braille o cualquier formato electrónico. Así como biografías, manuales, instructivos, documentos científicos, enciclopedias, etcétera.

» Leer algún documento, revista o artículo, sea escaneado o de algún sitio web.

Excluye:

» Si es por búsqueda de trabajo, como actividad escolar o laboral.

» La lectura de libros religiosos (sea de manera colectiva o individual).

» La descarga de los archivos de consulta, así como la búsqueda de éstos a través de medios electrónicos.

» La búsqueda en librerías o centros comerciales, así como el tiempo destinado para comprarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13754
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20993197
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        60299
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86836313
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7067
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10942802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          184325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          868453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          938549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3673
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5531599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          800
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1188077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          416
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          620015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86836313
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4129" name="P6_22A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Total de tiempo dedicado a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso, para entretenerse, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso (excluya si es por trabajo o estudio) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• leyó algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo dedicado exclusivamente a la lectura de cualquier material impreso o digital, con la única finalidad de informarse o entretenerse.

» Considera la lectura de libros (novelas, poemas, literatura o de consulta), revistas, periódicos, boletines, etc., en medios impresos, en sistema braille o cualquier formato electrónico. Así como biografías, manuales, instructivos, documentos científicos, enciclopedias, etcétera.

» Leer algún documento, revista o artículo, sea escaneado o de algún sitio web.

Excluye:

» Si es por búsqueda de trabajo, como actividad escolar o laboral.

» La lectura de libros religiosos (sea de manera colectiva o individual).

» La descarga de los archivos de consulta, así como la búsqueda de éstos a través de medios electrónicos.

» La búsqueda en librerías o centros comerciales, así como el tiempo destinado para comprarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
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          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
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          02
        </catValu>
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          Dos horas en sábado y domingo
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      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
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          73
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
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          2453
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Veinte horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86836313
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4130" name="P6_22A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso, para entretenerse, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso (excluya si es por trabajo o estudio) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• leyó algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo dedicado exclusivamente a la lectura de cualquier material impreso o digital, con la única finalidad de informarse o entretenerse.

» Considera la lectura de libros (novelas, poemas, literatura o de consulta), revistas, periódicos, boletines, etc., en medios impresos, en sistema braille o cualquier formato electrónico. Así como biografías, manuales, instructivos, documentos científicos, enciclopedias, etcétera.

» Leer algún documento, revista o artículo, sea escaneado o de algún sitio web.

Excluye:

» Si es por búsqueda de trabajo, como actividad escolar o laboral.

» La lectura de libros religiosos (sea de manera colectiva o individual).

» La descarga de los archivos de consulta, así como la búsqueda de éstos a través de medios electrónicos.

» La búsqueda en librerías o centros comerciales, así como el tiempo destinado para comprarlos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13754
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        20993197
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        60299
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86836313
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17076749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          514
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1685729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          459
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          719826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60299
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86836313
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4131" name="P6_22_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Subió fotos, historias, videos, etcétera, a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas para entretenerse, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted PARA ENTRETENERSE a través de Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".


• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Es el tiempo destinado por la o el informante en crear contenido digital no remunerado, solo por diversión o entretenimiento; es decir, subir fotos, historias, realizar tutoriales, entrevistas o videos, a través del uso de aplicaciones o plataformas como Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, entre otras.

» Incluye el tiempo dedicado en tomarse la foto o video, editarlo y subirlo al perfil de la plataforma correspondiente.

Excluye:

» Si estas actividades las hace como parte de su trabajo o estudio, o como apoyo o parte de la capacitación en el uso de las redes sociales a personas del hogar u otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21746446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86083064
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4132" name="P6_22A_4_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a subió fotos, historias, videos, etcétera, a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas para entretenerse, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó ¿usted para ENTRETENERSE a través de Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, a subir fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".


• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Es el tiempo destinado por la o el informante en crear contenido digital no remunerado, solo por diversión o entretenimiento; es decir, subir fotos, historias, realizar tutoriales, entrevistas o videos, a través del uso de aplicaciones o plataformas como Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, entre otras.

» Incluye el tiempo dedicado en tomarse la foto o video, editarlo y subirlo al perfil de la plataforma correspondiente.

Excluye:

» Si estas actividades las hace como parte de su trabajo o estudio, o como apoyo o parte de la capacitación en el uso de las redes sociales a personas del hogar u otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21746446
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59753
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86083064
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
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          9159
        </catStat>
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          13697803
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1897
        </catStat>
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          2900319
        </catStat>
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        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1217
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          1968880
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        <catValu>
          03
        </catValu>
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          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
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          365
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          555455
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          04
        </catValu>
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          Cuatro horas de lunes a viernes
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          151
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          234516
        </catStat>
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          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
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          842
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          1310881
        </catStat>
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          06
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          Seis horas de lunes a viernes
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          55
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          80733
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          07
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          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
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          52
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          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
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        </catStat>
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        </catStat>
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        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
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          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
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          265
        </catStat>
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        </catStat>
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          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
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          23
        </catStat>
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          13
        </catValu>
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          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
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          1
        </catStat>
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          820
        </catStat>
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        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
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          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          331
        </catStat>
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          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
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          83
        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
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          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9210
        </catStat>
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        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por pase
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86083064
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4133" name="P6_22A_4_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a subió fotos, historias, videos, etcétera, a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas para entretenerse, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó ¿usted para ENTRETENERSE a través de Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, a subir fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".


• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Es el tiempo destinado por la o el informante en crear contenido digital no remunerado, solo por diversión o entretenimiento; es decir, subir fotos, historias, realizar tutoriales, entrevistas o videos, a través del uso de aplicaciones o plataformas como Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, entre otras.

» Incluye el tiempo dedicado en tomarse la foto o video, editarlo y subirlo al perfil de la plataforma correspondiente.

Excluye:

» Si estas actividades las hace como parte de su trabajo o estudio, o como apoyo o parte de la capacitación en el uso de las redes sociales a personas del hogar u otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21746446
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59753
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86083064
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6865514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          171095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
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          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
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          8
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        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1583
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2347501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1691444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1072
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1668893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1217405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3253871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          416
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          679973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          894
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1475181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86083064
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4134" name="P6_22A_4_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a subió fotos, historias, videos, etcétera, a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas para entretenerse, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó ¿usted para ENTRETENERSE a través de Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, a subir fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".


• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Es el tiempo destinado por la o el informante en crear contenido digital no remunerado, solo por diversión o entretenimiento; es decir, subir fotos, historias, realizar tutoriales, entrevistas o videos, a través del uso de aplicaciones o plataformas como Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, entre otras.

» Incluye el tiempo dedicado en tomarse la foto o video, editarlo y subirlo al perfil de la plataforma correspondiente.

Excluye:

» Si estas actividades las hace como parte de su trabajo o estudio, o como apoyo o parte de la capacitación en el uso de las redes sociales a personas del hogar u otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21746446
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59753
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86083064
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11084
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16656581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2125128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1042
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1604557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          392830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          459722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86083064
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4135" name="P6_22A_4_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a subió fotos, historias, videos, etcétera, a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas para entretenerse, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó ¿usted para ENTRETENERSE a través de Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, a subir fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".


• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Es el tiempo destinado por la o el informante en crear contenido digital no remunerado, solo por diversión o entretenimiento; es decir, subir fotos, historias, realizar tutoriales, entrevistas o videos, a través del uso de aplicaciones o plataformas como Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, entre otras.

» Incluye el tiempo dedicado en tomarse la foto o video, editarlo y subirlo al perfil de la plataforma correspondiente.

Excluye:

» Si estas actividades las hace como parte de su trabajo o estudio, o como apoyo o parte de la capacitación en el uso de las redes sociales a personas del hogar u otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        21746446
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59753
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        86083064
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8758
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13047672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          130539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          685
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          986151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1496
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2200680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          590666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diez y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1047
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1746255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1813689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          287
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          491092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86083064
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4136" name="P6_22_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Revisó su correo electrónico o consultó redes sociales como Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, entre otros, para entretenerse sin hacer otra actividad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted PARA ENTRETENERSE sin hacer otra actividad, revisó su correo electrónico o consultó redes sociales como Facebook, X (antes Twitter), WhatsApp, Instagram, entre otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de “entretenimiento”.

• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Tiempo destinado en el uso de las redes sociales, a través de aplicaciones informáticas móviles, como actividad exclusiva y solo con fines de recreación o entretenimiento.

» Considera el tiempo empleado en entrar al WhatsApp, Facebook, TikTok, Instagram, entre otros, sea por medio del celular, computadora, tablet, ipad, entre otros.

» Incluye conversaciones (chateo) utilizando estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s).

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; la compra o pago de servicios, o si es con el único fin de informarse o documentarse respecto a algo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74223573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24481
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33605937
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4137" name="P6_22A_5_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a revisar su correo electrónico o consultó redes sociales como Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, entre otros, para entretenerse de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a revisar su correo electrónico o consultar redes sociales como Facebook, X (antes Twitter), WhatsApp, Instagram, entre otros de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Tiempo destinado en el uso de las redes sociales, a través de aplicaciones informáticas móviles, como actividad exclusiva y solo con fines de recreación o entretenimiento.

» Considera el tiempo empleado en entrar al WhatsApp, Facebook, TikTok, Instagram, entre otros, sea por medio del celular, computadora, tablet, ipad, entre otros.

» Incluye conversaciones (chateo) utilizando estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC's).

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; la compra o pago de servicios, o si es con el único fin de informarse o documentarse respecto a algo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        49572
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74223573
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        24481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33605937
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6326
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9312948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10277158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9985
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14983290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4207883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1065
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11412
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17025061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1283708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1089
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1674192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          570
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          861849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4935
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7257039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2994723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          738
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1005328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          366
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          455542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y una horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24481
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33605937
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4138" name="P6_22A_5_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a revisar su correo electrónico o consultó redes sociales como Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, entre otros, para entretenerse de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a revisar su correo electrónico o consultar redes sociales como Facebook, X (antes Twitter), WhatsApp, Instagram, entre otros de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Tiempo destinado en el uso de las redes sociales, a través de aplicaciones informáticas móviles, como actividad exclusiva y solo con fines de recreación o entretenimiento.

» Considera el tiempo empleado en entrar al WhatsApp, Facebook, TikTok, Instagram, entre otros, sea por medio del celular, computadora, tablet, ipad, entre otros.

» Incluye conversaciones (chateo) utilizando estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC's).

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; la compra o pago de servicios, o si es con el único fin de informarse o documentarse respecto a algo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        49572
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74223573
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        24481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33605937
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29785
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44975111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          192440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          468990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1575
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2232194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1609696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1021
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1484678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14708258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3064658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          518551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2959
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4303408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24481
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33605937
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4139" name="P6_22A_5_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a revisar su correo electrónico o consultó redes sociales como Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, entre otros, para entretenerse en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a revisar su correo electrónico o consultar redes sociales como Facebook, X (antes Twitter), WhatsApp, Instagram, entre otros en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Tiempo destinado en el uso de las redes sociales, a través de aplicaciones informáticas móviles, como actividad exclusiva y solo con fines de recreación o entretenimiento.

» Considera el tiempo empleado en entrar al WhatsApp, Facebook, TikTok, Instagram, entre otros, sea por medio del celular, computadora, tablet, ipad, entre otros.

» Incluye conversaciones (chateo) utilizando estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC's).

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; la compra o pago de servicios, o si es con el único fin de informarse o documentarse respecto a algo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        49572
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74223573
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        24481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33605937
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14443
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21604745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15681225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12090
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18257725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2627
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4165593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7176674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          979
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1525232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2995237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          903
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1227950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          853668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24481
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33605937
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4140" name="P6_22A_5_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a revisar su correo electrónico o consultó redes sociales como Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, entre otros, para entretenerse en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a revisar su correo electrónico o consultar redes sociales como Facebook, X (antes Twitter), WhatsApp, Instagram, entre otros en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• a través de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, subió fotos, historias, videos, etcétera, sin recibir un pago?

Tiempo destinado en el uso de las redes sociales, a través de aplicaciones informáticas móviles, como actividad exclusiva y solo con fines de recreación o entretenimiento.

» Considera el tiempo empleado en entrar al WhatsApp, Facebook, TikTok, Instagram, entre otros, sea por medio del celular, computadora, tablet, ipad, entre otros.

» Incluye conversaciones (chateo) utilizando estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC's).

Excluye:

» Si la actividad se realiza por trabajo o estudio; la compra o pago de servicios, o si es con el único fin de informarse o documentarse respecto a algo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        49572
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        74223573
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        24481
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        33605937
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38081
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56719748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          233236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1595903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          415299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4485874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4013
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6347720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2025
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2955536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          463465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24481
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33605937
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4141" name="P6_22_6" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Realizó alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo, para entretenerse, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted PARA ENTRETENERSE realizó alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo? (excluya si es por trabajo o estudio)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de “entretenimiento”.

• realizó alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo ocupado en navegar libremente por internet, consultar o descargar información con el fin de informarse o simplemente con fines de recreación.

» Consultar sobre algún sitio (Google maps), perfil de personas (LinkedIn), traducciones de textos, consultar el clima, la búsqueda de información de interés o cualquier otro dato curioso.

» Considera el tiempo en usar archivos o programas por internet, así como la descarga de programas de software o aplicaciones, documentos, películas, videos o música.

Excluye:

» Navegar, consultar o descargar documentos con fines de trabajo, estudio, venta, compra o pago de algún producto o servicio; trámites (vehiculares, hipotecarios, bancarios, entre otros), y la búsqueda de empleo.

» Leer por placer, ver películas, series, videos o escuchar música por cualquier dispositivo de audio.

» El acceso a las redes sociales, chatear o revisar correo.

» Jugar videojuegos en línea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado ‘Radio online’, ‘TV online’, ‘Transmisión en directo’ o ‘WebTV’.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14059681
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64815
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93769829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4142" name="P6_22A_6_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar alguna actividad relacionada con el uso del internet como descargar archivos o consultar información, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo (excluya si es por trabajo o estudio).de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• realizó alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo ocupado en navegar libremente por internet, consultar o descargar información con el fin de informarse o simplemente con fines de recreación.

» Consultar sobre algún sitio (Google maps), perfil de personas (LinkedIn), traducciones de textos, consultar el clima, la búsqueda de información de interés o cualquier otro dato curioso.

» Considera el tiempo en usar archivos o programas por internet, así como la descarga de programas de software o aplicaciones, documentos, películas, videos o música.

Excluye:

» Navegar, consultar o descargar documentos con fines de trabajo, estudio, venta, compra o pago de algún producto o servicio; trámites (vehiculares, hipotecarios, bancarios, entre otros), y la búsqueda de empleo.

» Leer por placer, ver películas, series, videos o escuchar música por cualquier dispositivo de audio.

» El acceso a las redes sociales, chatear o revisar correo.

» Jugar videojuegos en línea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9238
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        14059681
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64815
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        93769829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6269331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1963
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2931272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1418
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2152075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          431
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          706012
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          775
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1155070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64815
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93769829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4143" name="P6_22A_6_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar alguna actividad relacionada con el uso del internet como descargar archivos o consultar información, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo (excluya si es por trabajo o estudio).de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• realizó alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo ocupado en navegar libremente por internet, consultar o descargar información con el fin de informarse o simplemente con fines de recreación.

» Consultar sobre algún sitio (Google maps), perfil de personas (LinkedIn), traducciones de textos, consultar el clima, la búsqueda de información de interés o cualquier otro dato curioso.

» Considera el tiempo en usar archivos o programas por internet, así como la descarga de programas de software o aplicaciones, documentos, películas, videos o música.

Excluye:

» Navegar, consultar o descargar documentos con fines de trabajo, estudio, venta, compra o pago de algún producto o servicio; trámites (vehiculares, hipotecarios, bancarios, entre otros), y la búsqueda de empleo.

» Leer por placer, ver películas, series, videos o escuchar música por cualquier dispositivo de audio.

» El acceso a las redes sociales, chatear o revisar correo.

» Jugar videojuegos en línea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9238
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        14059681
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64815
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        93769829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4391
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6692805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          269354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          807730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          485
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          722997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          690
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1094993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          282005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1876
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2807286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          537138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          322
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          469340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4044
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64815
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93769829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4144" name="P6_22A_6_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar alguna actividad relacionada con el uso del internet como descargar archivos o consultar información, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo (excluya si es por trabajo o estudio) en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• realizó alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo ocupado en navegar libremente por internet, consultar o descargar información con el fin de informarse o simplemente con fines de recreación.

» Consultar sobre algún sitio (Google maps), perfil de personas (LinkedIn), traducciones de textos, consultar el clima, la búsqueda de información de interés o cualquier otro dato curioso.

» Considera el tiempo en usar archivos o programas por internet, así como la descarga de programas de software o aplicaciones, documentos, películas, videos o música.

Excluye:

» Navegar, consultar o descargar documentos con fines de trabajo, estudio, venta, compra o pago de algún producto o servicio; trámites (vehiculares, hipotecarios, bancarios, entre otros), y la búsqueda de empleo.

» Leer por placer, ver películas, series, videos o escuchar música por cualquier dispositivo de audio.

» El acceso a las redes sociales, chatear o revisar correo.

» Jugar videojuegos en línea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10751700
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64815
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93769829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4145" name="P6_22A_6_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar alguna actividad relacionada con el uso del internet como descargar archivos o consultar información, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a realizar alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo (excluya si es por trabajo o estudio) en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y cada periodo de referencia.

- Respeta lo que la o el informante reporte como su actividad principal.

- Registra en P6_22_1 el tiempo utilizado en ver películas, series, videos, documentales, conciertos descargados en dispositivos de almacenamiento.

- Si escuchó música, noticias, documentales, comentarios o cualquier audio descargado en dispositivos de almacenamiento, anótalo en P6_22_2.

- Toda la lectura por medios físicos o electrónicos se captará en P6_22_3, aun cuando se haya realizado la descarga con anticipación.

- Hay preguntas en las que es recomendable leer los textos entre paréntesis como en las opciones 3 y 6.

- Excluye toda actividad de este tipo que se realiza como parte del trabajo o estudio, por ello es importante estar recalcando que es con fines de "entretenimiento".

• realizó alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo? (excluya si es por trabajo o estudio).

Tiempo ocupado en navegar libremente por internet, consultar o descargar información con el fin de informarse o simplemente con fines de recreación.

» Consultar sobre algún sitio (Google maps), perfil de personas (LinkedIn), traducciones de textos, consultar el clima, la búsqueda de información de interés o cualquier otro dato curioso.

» Considera el tiempo en usar archivos o programas por internet, así como la descarga de programas de software o aplicaciones, documentos, películas, videos o música.

Excluye:

» Navegar, consultar o descargar documentos con fines de trabajo, estudio, venta, compra o pago de algún producto o servicio; trámites (vehiculares, hipotecarios, bancarios, entre otros), y la búsqueda de empleo.

» Leer por placer, ver películas, series, videos o escuchar música por cualquier dispositivo de audio.

» El acceso a las redes sociales, chatear o revisar correo.

» Jugar videojuegos en línea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9238
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        14059681
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        64815
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        93769829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que dedicaron tiempo en la semana de refe­rencia, al uso de medios de comunicación masiva y redes sociales como una actividad exclusiva. 

Streaming. Término actualmente utilizado para hacer referencia al hecho de escuchar música o ver videos sin necesidad de descargarlos, también llamado 'Radio online', 'TV online', 'Transmisión en directo' o 'WebTV'.

Redes sociales: Son sitios en internet en donde las y los usuarios establecen una identidad que les identifica de manera única, y con la que pueden interactuar con otras personas participantes de la misma red. La información que cada usuario puede difundir puede ser (imágenes, video, texto, voz) dependiendo del tipo de red, aunque se encuentra sujeta a las regulaciones establecidas por las y los administradores de la red y las normas jurídicas aplicables. Las redes sociales más conocidas son: Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, etcétera.

Aplicación: Es un programa informático diseñado como herramienta para realizar operaciones o funciones específicas. Una aplicación móvil es un programa o aplicación informática diseñada para ser descargada y ejecutada en el teléfono inteligente (Smartphone), Tablet o desde algún otro dispositivo móvil. Estas aplicaciones permiten a la persona usuaria realizar diversas actividades, acceder a servicios, buscar información, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7498
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11462526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          418415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          388
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          633
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          929709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64815
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93769829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4146" name="P6_23_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Rezó, meditó o descansó sin hacer otra actividad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted sin hacer otra actividad, rezó, meditó o descansó?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, rezó, meditó o descansó?

Tiempo dedicado a la práctica religiosa o espiritual de manera individual, sin tener en cuenta si pertenece o no a un grupo organizado y/o reconocido, tales como la oración, meditación o la lectura de algún libro sagrado (Biblia, Talmud, Corán, el Libro del Mormón, etcétera).

Incluye:

» La consulta a una y un consejero religioso o de otro tipo (sacerdote, pastor, vidente, espiritista, entre otros).

» Rezar el rosario, asistir a un templo a orar de manera individual o para prender cirios a las imágenes.

» El descanso sin hacer nada.

» La preparación de las ofrendas individualmente.

Excluye: 

» Participar en actividades religiosas en grupo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41462
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58346338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32591
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49483172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4147" name="P6_23A_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a rezar, meditar o descansar sin hacer otra actividad, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a rezar, meditar o descansar de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, rezó, meditó o descansó?

Tiempo dedicado a la práctica religiosa o espiritual de manera individual, sin tener en cuenta si pertenece o no a un grupo organizado y/o reconocido, tales como la oración, meditación o la lectura de algún libro sagrado (Biblia, Talmud, Corán, el Libro del Mormón, etcétera).

Incluye:

» La consulta a una y un consejero religioso o de otro tipo (sacerdote, pastor, vidente, espiritista, entre otros).

» Rezar el rosario, asistir a un templo a orar de manera individual o para prender cirios a las imágenes.

» El descanso sin hacer nada.

» La preparación de las ofrendas individualmente.

Excluye: 

» Participar en actividades religiosas en grupo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41462
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58346338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        32591
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49483172
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11014
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16044998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7971
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11627376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12767563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1900
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2728709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          693
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          910467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6736
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8926335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          426
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          566896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          629936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          421466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84410
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1830
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2366730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          549798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          201948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5749
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32591
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49483172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4148" name="P6_23A_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a rezar, meditar o descansar sin hacer otra actividad, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a rezar, meditar o descansar de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, rezó, meditó o descansó?

Tiempo dedicado a la práctica religiosa o espiritual de manera individual, sin tener en cuenta si pertenece o no a un grupo organizado y/o reconocido, tales como la oración, meditación o la lectura de algún libro sagrado (Biblia, Talmud, Corán, el Libro del Mormón, etcétera).

Incluye:

» La consulta a una y un consejero religioso o de otro tipo (sacerdote, pastor, vidente, espiritista, entre otros).

» Rezar el rosario, asistir a un templo a orar de manera individual o para prender cirios a las imágenes.

» El descanso sin hacer nada.

» La preparación de las ofrendas individualmente.

Excluye: 

» Participar en actividades religiosas en grupo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41462
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58346338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        32591
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49483172
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25206906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          181849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2400
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3420009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1747214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2036
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2907607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9054
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12737865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y  ocho minutos]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2553
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3677870
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          675289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4422
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6591225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32591
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49483172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4149" name="P6_23A_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a rezar, meditar o descansar sin hacer otra actividad, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a rezar, meditar o descansar en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, rezó, meditó o descansó?

Tiempo dedicado a la práctica religiosa o espiritual de manera individual, sin tener en cuenta si pertenece o no a un grupo organizado y/o reconocido, tales como la oración, meditación o la lectura de algún libro sagrado (Biblia, Talmud, Corán, el Libro del Mormón, etcétera).

Incluye:

» La consulta a una y un consejero religioso o de otro tipo (sacerdote, pastor, vidente, espiritista, entre otros).

» Rezar el rosario, asistir a un templo a orar de manera individual o para prender cirios a las imágenes.

» El descanso sin hacer nada.

» La preparación de las ofrendas individualmente.

Excluye: 

» Participar en actividades religiosas en grupo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41462
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58346338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        32591
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49483172
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19660
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28523355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12404761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7542
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10059199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1336
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1873356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2874047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          408
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          606737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          905830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          321
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          475871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32591
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49483172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4150" name="P6_23A_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado exclusivamente a rezar, meditar o descansar sin hacer otra actividad, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó sin hacer otra actividad a rezar, meditar o descansar en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• sin hacer otra actividad, rezó, meditó o descansó?

Tiempo dedicado a la práctica religiosa o espiritual de manera individual, sin tener en cuenta si pertenece o no a un grupo organizado y/o reconocido, tales como la oración, meditación o la lectura de algún libro sagrado (Biblia, Talmud, Corán, el Libro del Mormón, etcétera).

Incluye:

» La consulta a una y un consejero religioso o de otro tipo (sacerdote, pastor, vidente, espiritista, entre otros).

» Rezar el rosario, asistir a un templo a orar de manera individual o para prender cirios a las imágenes.

» El descanso sin hacer nada.

» La preparación de las ofrendas individualmente.

Excluye: 

» Participar en actividades religiosas en grupo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41462
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        58346338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        32591
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        49483172
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36117882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          178084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3403716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          664455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4696
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6842868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          196512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6005411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3723248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          314423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32591
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49483172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4151" name="P6_23_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Recibió alguna atención de salud, terapias, asistió a algún grupo de ayuda o se recuperó de alguna enfermedad, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted recibió alguna atención de salud, terapias, asistió a algún grupo de ayuda o se recuperó de alguna enfermedad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• recibió alguna atención de salud, terapias, asistió a algún grupo de ayuda o se recuperó de alguna enfermedad?

Tiempo destinado en los cuidados de salud proporcionados hacia sí misma(o) o por otras personas en beneficio de la persona informante (autocuidado).

Incluye:

» Sacar cita e ir al médico o dentista, guardar cama para recuperarse de una enfermedad o cirugía, tomar terapias de rehabilitación, o sus medicamentos, checarse la glucosa o presión, recibir terapias psicológicas, hacerse análisis, etcétera.

» Tiempo de espera para que le realicen el servicio y los desplazamientos de ida o regreso.

» Ir a grupos de autoayuda como: Alcohólicos Anónimos, Neuróticos Anónimos, Comedores Compulsivos, Drogadictos Anónimos, Ayuda para matrimonios, entre otros.

» El Grupo de autoayuda es un foro en donde las personas comparten un problema o situación similar, ventilan sus emociones y sentimientos, intercambian experiencias y se brindan apoyo mutuo.

Excluye: 

» La cirugía plástica con fines estéticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7903522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99925988
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4152" name="P6_23A_2_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad, de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a le dedicó a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• recibió alguna atención de salud, terapias, asistió a algún grupo de ayuda o se recuperó de alguna enfermedad?

Tiempo destinado en los cuidados de salud proporcionados hacia sí misma(o) o por otras personas en beneficio de la persona informante (autocuidado).

Incluye:

» Sacar cita e ir al médico o dentista, guardar cama para recuperarse de una enfermedad o cirugía, tomar terapias de rehabilitación, o sus medicamentos, checarse la glucosa o presión, recibir terapias psicológicas, hacerse análisis, etcétera.

» Tiempo de espera para que le realicen el servicio y los desplazamientos de ida o regreso.

» Ir a grupos de autoayuda como: Alcohólicos Anónimos, Neuróticos Anónimos, Comedores Compulsivos, Drogadictos Anónimos, Ayuda para matrimonios, entre otros.

» El Grupo de autoayuda es un foro en donde las personas comparten un problema o situación similar, ventilan sus emociones y sentimientos, intercambian experiencias y se brindan apoyo mutuo.

Excluye: 

» La cirugía plástica con fines estéticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5449
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7903522
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68604
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99925988
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1068
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1514124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1345
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1999470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1352958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          784462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          491133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          455347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          216933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123761
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiuna horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Cuarenta y dos  horas de lunes a viernes]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99925988
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4153" name="P6_23A_2_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad, de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó le dedicó a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• recibió alguna atención de salud, terapias, asistió a algún grupo de ayuda o se recuperó de alguna enfermedad?

Tiempo destinado en los cuidados de salud proporcionados hacia sí misma(o) o por otras personas en beneficio de la persona informante (autocuidado).

Incluye:

» Sacar cita e ir al médico o dentista, guardar cama para recuperarse de una enfermedad o cirugía, tomar terapias de rehabilitación, o sus medicamentos, checarse la glucosa o presión, recibir terapias psicológicas, hacerse análisis, etcétera.

» Tiempo de espera para que le realicen el servicio y los desplazamientos de ida o regreso.

» Ir a grupos de autoayuda como: Alcohólicos Anónimos, Neuróticos Anónimos, Comedores Compulsivos, Drogadictos Anónimos, Ayuda para matrimonios, entre otros.

» El Grupo de autoayuda es un foro en donde las personas comparten un problema o situación similar, ventilan sus emociones y sentimientos, intercambian experiencias y se brindan apoyo mutuo.

Excluye: 

» La cirugía plástica con fines estéticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5449
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7903522
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68604
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99925988
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3981
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5857333
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          203658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          795
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1150775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          202541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99925988
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4154" name="P6_23A_2_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad, en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• recibió alguna atención de salud, terapias, asistió a algún grupo de ayuda o se recuperó de alguna enfermedad?

Tiempo destinado en los cuidados de salud proporcionados hacia sí misma(o) o por otras personas en beneficio de la persona informante (autocuidado).

Incluye:

» Sacar cita e ir al médico o dentista, guardar cama para recuperarse de una enfermedad o cirugía, tomar terapias de rehabilitación, o sus medicamentos, checarse la glucosa o presión, recibir terapias psicológicas, hacerse análisis, etcétera.

» Tiempo de espera para que le realicen el servicio y los desplazamientos de ida o regreso.

» Ir a grupos de autoayuda como: Alcohólicos Anónimos, Neuróticos Anónimos, Comedores Compulsivos, Drogadictos Anónimos, Ayuda para matrimonios, entre otros.

» El Grupo de autoayuda es un foro en donde las personas comparten un problema o situación similar, ventilan sus emociones y sentimientos, intercambian experiencias y se brindan apoyo mutuo.

Excluye: 

» La cirugía plástica con fines estéticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5449
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7903522
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68604
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99925988
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4324
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6272339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          496941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          401819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99925988
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4155" name="P6_23A_2_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad, en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o recuperarse de alguna enfermedad en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

• recibió alguna atención de salud, terapias, asistió a algún grupo de ayuda o se recuperó de alguna enfermedad?

Tiempo destinado en los cuidados de salud proporcionados hacia sí misma(o) o por otras personas en beneficio de la persona informante (autocuidado).

Incluye:

» Sacar cita e ir al médico o dentista, guardar cama para recuperarse de una enfermedad o cirugía, tomar terapias de rehabilitación, o sus medicamentos, checarse la glucosa o presión, recibir terapias psicológicas, hacerse análisis, etcétera.

» Tiempo de espera para que le realicen el servicio y los desplazamientos de ida o regreso.

» Ir a grupos de autoayuda como: Alcohólicos Anónimos, Neuróticos Anónimos, Comedores Compulsivos, Drogadictos Anónimos, Ayuda para matrimonios, entre otros.

» El Grupo de autoayuda es un foro en donde las personas comparten un problema o situación similar, ventilan sus emociones y sentimientos, intercambian experiencias y se brindan apoyo mutuo.

Excluye: 

» La cirugía plástica con fines estéticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5449
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        7903522
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        68604
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        99925988
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5064
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7414234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          701
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          187886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99925988
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4156" name="P6_23_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente, durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_23_3=1, pregunte P6_23_3_ESP, P6_23A_3_1 a P6_23A_3_4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- En la opción 3 hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?, se especificará la actividad con los siguientes datos: tipo de actividad que se realiza, persona y edad para quien se brinda la actividad, si es para una persona del hogar o pertenece a otro.

• hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?

» Captar el tiempo dedicado a otras actividades no incluidas en el cuestionario.

» Registra textualmente la respuesta y ante un Sí, pregunta por el tiempo dedicado en los periodos correspondientes.

» Si la o el informante mencionara más de una actividad, pregunta por aquella que le requirió más tiempo y regístrala.

» Se capta fumar cuando se declare como una actividad exclusiva.

» Se considera el tiempo invertido para la donación de sangre, para alguna persona sea del hogar o no.

» Dar masaje en los pies y espalda a otra persona del hogar sin fin terapéutico, también se registra.

Toma en cuenta que esta opción tiene la finalidad de captar aquellas actividades que son distintas a las anteriormente listadas; no obstante, es posible que la persona pudiera no haber identificado la actividad cuando se le preguntó y la declare hasta este momento (en estos casos registra código 2 y avanza hasta finalizar la entrevista, luego regresa a la pregunta correspondiente para ajustar el tiempo, no cierres la entrevista sin antes corregir el dato faltante). Por ello es relevante especificar lo más detalladamente posible, el tipo de actividad que se realizó y los fines por los que se llevó a cabo. 	
.
Ejemplos:

› La o el informante señala que “contestó una encuesta sobre satisfacción al cliente realizada por TELCEL porque compró un celular”. Anotarás: CONTESTAR UNA ENCUESTA SOBRE SATISFACCIÓN PARA COMPAÑÍA TELEFÓNICA POR LA COMPRA DE TELÉFONO CELULAR”.

› La persona menciona que: “Puso adornos para fiesta en un patio de una casa”. En estos casos hay que precisar de quién fue la fiesta (persona del hogar u otro hogar; o bien, si fue para la comunidad). Dependiendo de la respuesta se anotará la información correspondiente:
	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA LA FIESTA DE UNA SOBRINA QUE FORMA PARTE DE OTRO HOGAR".
   	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA EL FESTEJO DEL SANTÍSIMO POR LOS DÍAS DE PASCUA".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1446164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106383346
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4157" name="P6_23_3C" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Descripción de alguna otra actividad realizada durante la semana pasada
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Durante la semana pasada, ¿usted hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente? ¿Cuál? - Especifique
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- En la opción 3 hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?, se especificará la actividad con los siguientes datos: tipo de actividad que se realiza, persona y edad para quien se brinda la actividad, si es para una persona del hogar o pertenece a otro.

• hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?

» Captar el tiempo dedicado a otras actividades no incluidas en el cuestionario.

» Registra textualmente la respuesta y ante un Sí, pregunta por el tiempo dedicado en los periodos correspondientes.

» Si la o el informante mencionara más de una actividad, pregunta por aquella que le requirió más tiempo y regístrala.

» Se capta fumar cuando se declare como una actividad exclusiva.

» Se considera el tiempo invertido para la donación de sangre, para alguna persona sea del hogar o no.

» Dar masaje en los pies y espalda a otra persona del hogar sin fin terapéutico, también se registra.

Toma en cuenta que esta opción tiene la finalidad de captar aquellas actividades que son distintas a las anteriormente listadas; no obstante, es posible que la persona pudiera no haber identificado la actividad cuando se le preguntó y la declare hasta este momento (en estos casos registra código 2 y avanza hasta finalizar la entrevista, luego regresa a la pregunta correspondiente para ajustar el tiempo, no cierres la entrevista sin antes corregir el dato faltante). Por ello es relevante especificar lo más detalladamente posible, el tipo de actividad que se realizó y los fines por los que se llevó a cabo. 	
.
Ejemplos:

› La o el informante señala que "contestó una encuesta sobre satisfacción al cliente realizada por TELCEL porque compró un celular". Anotarás: CONTESTAR UNA ENCUESTA SOBRE SATISFACCIÓN PARA COMPAÑÍA TELEFÓNICA POR LA COMPRA DE TELÉFONO CELULAR".

› La persona menciona que: "Puso adornos para fiesta en un patio de una casa". En estos casos hay que precisar de quién fue la fiesta (persona del hogar u otro hogar; o bien, si fue para la comunidad). Dependiendo de la respuesta se anotará la información correspondiente:
	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA LA FIESTA DE UNA SOBRINA QUE FORMA PARTE DE OTRO HOGAR".
   	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA EL FESTEJO DEL SANTÍSIMO POR LOS DÍAS DE PASCUA".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1446164
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106383346
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
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        <catStat type="freq">
          8
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          442
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          532
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          612
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          613
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          614
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          699
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          711
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          712
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          713
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          714
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          720
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          812
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          813
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          814
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          821
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          822
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          823
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          831
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          832
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          833
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          841
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          849
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          850
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          860
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          912
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19957
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          913
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          914
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          915
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          916
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          920
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106383346
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        Favor de consultar 'CATÁLOGO ENUT 2024', pestaña 'USO TIEMPO_P6_23_3C 2024' en el apartado de Microdatos (base de datos).
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4158" name="P6_23A_3_1" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar otra actividad de lunes a viernes (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer otra actividad que no le haya mencionado anteriormente de lunes a viernes? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- En la opción 3 hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?, se especificará la actividad con los siguientes datos: tipo de actividad que se realiza, persona y edad para quien se brinda la actividad, si es para una persona del hogar o pertenece a otro.

• hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?

» Captar el tiempo dedicado a otras actividades no incluidas en el cuestionario.

» Registra textualmente la respuesta y ante un Sí, pregunta por el tiempo dedicado en los periodos correspondientes.

» Si la o el informante mencionara más de una actividad, pregunta por aquella que le requirió más tiempo y regístrala.

» Se capta fumar cuando se declare como una actividad exclusiva.

» Se considera el tiempo invertido para la donación de sangre, para alguna persona sea del hogar o no.

» Dar masaje en los pies y espalda a otra persona del hogar sin fin terapéutico, también se registra.

Toma en cuenta que esta opción tiene la finalidad de captar aquellas actividades que son distintas a las anteriormente listadas; no obstante, es posible que la persona pudiera no haber identificado la actividad cuando se le preguntó y la declare hasta este momento (en estos casos registra código 2 y avanza hasta finalizar la entrevista, luego regresa a la pregunta correspondiente para ajustar el tiempo, no cierres la entrevista sin antes corregir el dato faltante). Por ello es relevante especificar lo más detalladamente posible, el tipo de actividad que se realizó y los fines por los que se llevó a cabo. 	
.
Ejemplos:

› La o el informante señala que "contestó una encuesta sobre satisfacción al cliente realizada por TELCEL porque compró un celular". Anotarás: CONTESTAR UNA ENCUESTA SOBRE SATISFACCIÓN PARA COMPAÑÍA TELEFÓNICA POR LA COMPRA DE TELÉFONO CELULAR".

› La persona menciona que: "Puso adornos para fiesta en un patio de una casa". En estos casos hay que precisar de quién fue la fiesta (persona del hogar u otro hogar; o bien, si fue para la comunidad). Dependiendo de la respuesta se anotará la información correspondiente:
	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA LA FIESTA DE UNA SOBRINA QUE FORMA PARTE DE OTRO HOGAR".
   	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA EL FESTEJO DEL SANTÍSIMO POR LOS DÍAS DE PASCUA".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1446164
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106383346
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          206765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          142941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2023
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106383346
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4159" name="P6_23A_3_2" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar otra actividad de lunes a viernes (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer otra actividad que no le haya mencionado anteriormente de lunes a viernes? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- En la opción 3 hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?, se especificará la actividad con los siguientes datos: tipo de actividad que se realiza, persona y edad para quien se brinda la actividad, si es para una persona del hogar o pertenece a otro.

• hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?

» Captar el tiempo dedicado a otras actividades no incluidas en el cuestionario.

» Registra textualmente la respuesta y ante un Sí, pregunta por el tiempo dedicado en los periodos correspondientes.

» Si la o el informante mencionara más de una actividad, pregunta por aquella que le requirió más tiempo y regístrala.

» Se capta fumar cuando se declare como una actividad exclusiva.

» Se considera el tiempo invertido para la donación de sangre, para alguna persona sea del hogar o no.

» Dar masaje en los pies y espalda a otra persona del hogar sin fin terapéutico, también se registra.

Toma en cuenta que esta opción tiene la finalidad de captar aquellas actividades que son distintas a las anteriormente listadas; no obstante, es posible que la persona pudiera no haber identificado la actividad cuando se le preguntó y la declare hasta este momento (en estos casos registra código 2 y avanza hasta finalizar la entrevista, luego regresa a la pregunta correspondiente para ajustar el tiempo, no cierres la entrevista sin antes corregir el dato faltante). Por ello es relevante especificar lo más detalladamente posible, el tipo de actividad que se realizó y los fines por los que se llevó a cabo. 	
.
Ejemplos:

› La o el informante señala que "contestó una encuesta sobre satisfacción al cliente realizada por TELCEL porque compró un celular". Anotarás: CONTESTAR UNA ENCUESTA SOBRE SATISFACCIÓN PARA COMPAÑÍA TELEFÓNICA POR LA COMPRA DE TELÉFONO CELULAR".

› La persona menciona que: "Puso adornos para fiesta en un patio de una casa". En estos casos hay que precisar de quién fue la fiesta (persona del hogar u otro hogar; o bien, si fue para la comunidad). Dependiendo de la respuesta se anotará la información correspondiente:
	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA LA FIESTA DE UNA SOBRINA QUE FORMA PARTE DE OTRO HOGAR".
   	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA EL FESTEJO DEL SANTÍSIMO POR LOS DÍAS DE PASCUA".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1446164
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106383346
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          901
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1087626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106383346
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4160" name="P6_23A_3_3" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar otra actividad en sábado y domingo (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer otra actividad que no le haya mencionado anteriormente en sábado y domingo? - Horas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- En la opción 3 hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?, se especificará la actividad con los siguientes datos: tipo de actividad que se realiza, persona y edad para quien se brinda la actividad, si es para una persona del hogar o pertenece a otro.

• hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?

» Captar el tiempo dedicado a otras actividades no incluidas en el cuestionario.

» Registra textualmente la respuesta y ante un Sí, pregunta por el tiempo dedicado en los periodos correspondientes.

» Si la o el informante mencionara más de una actividad, pregunta por aquella que le requirió más tiempo y regístrala.

» Se capta fumar cuando se declare como una actividad exclusiva.

» Se considera el tiempo invertido para la donación de sangre, para alguna persona sea del hogar o no.

» Dar masaje en los pies y espalda a otra persona del hogar sin fin terapéutico, también se registra.

Toma en cuenta que esta opción tiene la finalidad de captar aquellas actividades que son distintas a las anteriormente listadas; no obstante, es posible que la persona pudiera no haber identificado la actividad cuando se le preguntó y la declare hasta este momento (en estos casos registra código 2 y avanza hasta finalizar la entrevista, luego regresa a la pregunta correspondiente para ajustar el tiempo, no cierres la entrevista sin antes corregir el dato faltante). Por ello es relevante especificar lo más detalladamente posible, el tipo de actividad que se realizó y los fines por los que se llevó a cabo. 	
.
Ejemplos:

› La o el informante señala que "contestó una encuesta sobre satisfacción al cliente realizada por TELCEL porque compró un celular". Anotarás: CONTESTAR UNA ENCUESTA SOBRE SATISFACCIÓN PARA COMPAÑÍA TELEFÓNICA POR LA COMPRA DE TELÉFONO CELULAR".

› La persona menciona que: "Puso adornos para fiesta en un patio de una casa". En estos casos hay que precisar de quién fue la fiesta (persona del hogar u otro hogar; o bien, si fue para la comunidad). Dependiendo de la respuesta se anotará la información correspondiente:
	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA LA FIESTA DE UNA SOBRINA QUE FORMA PARTE DE OTRO HOGAR".
   	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA EL FESTEJO DEL SANTÍSIMO POR LOS DÍAS DE PASCUA".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1446164
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106383346
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          769002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Catorce horas  en sábado y domingo]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos horas en sábado y domingo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis horas de lunes a viernes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106383346
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4161" name="P6_23A_3_4" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de tiempo dedicado a realizar otra actividad en sábado y domingo (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo le dedicó a hacer otra actividad que no le haya mencionado anteriormente en sábado y domingo? - Minutos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Aplica la pregunta para cada opción y periodo de referencia.

- En la opción 3 hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?, se especificará la actividad con los siguientes datos: tipo de actividad que se realiza, persona y edad para quien se brinda la actividad, si es para una persona del hogar o pertenece a otro.

• hizo otra actividad que no le haya mencionado anteriormente?

» Captar el tiempo dedicado a otras actividades no incluidas en el cuestionario.

» Registra textualmente la respuesta y ante un Sí, pregunta por el tiempo dedicado en los periodos correspondientes.

» Si la o el informante mencionara más de una actividad, pregunta por aquella que le requirió más tiempo y regístrala.

» Se capta fumar cuando se declare como una actividad exclusiva.

» Se considera el tiempo invertido para la donación de sangre, para alguna persona sea del hogar o no.

» Dar masaje en los pies y espalda a otra persona del hogar sin fin terapéutico, también se registra.

Toma en cuenta que esta opción tiene la finalidad de captar aquellas actividades que son distintas a las anteriormente listadas; no obstante, es posible que la persona pudiera no haber identificado la actividad cuando se le preguntó y la declare hasta este momento (en estos casos registra código 2 y avanza hasta finalizar la entrevista, luego regresa a la pregunta correspondiente para ajustar el tiempo, no cierres la entrevista sin antes corregir el dato faltante). Por ello es relevante especificar lo más detalladamente posible, el tipo de actividad que se realizó y los fines por los que se llevó a cabo. 	
.
Ejemplos:

› La o el informante señala que "contestó una encuesta sobre satisfacción al cliente realizada por TELCEL porque compró un celular". Anotarás: CONTESTAR UNA ENCUESTA SOBRE SATISFACCIÓN PARA COMPAÑÍA TELEFÓNICA POR LA COMPRA DE TELÉFONO CELULAR".

› La persona menciona que: "Puso adornos para fiesta en un patio de una casa". En estos casos hay que precisar de quién fue la fiesta (persona del hogar u otro hogar; o bien, si fue para la comunidad). Dependiendo de la respuesta se anotará la información correspondiente:
	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA LA FIESTA DE UNA SOBRINA QUE FORMA PARTE DE OTRO HOGAR".
   	
 "ADORNÓ VIVIENDA PARA EL FESTEJO DEL SANTÍSIMO POR LOS DÍAS DE PASCUA".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1169
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        1446164
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72884
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106383346
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas del hogar de 12 años y más que en la semana de referencia dedicaron tiempo exclusivo a descansar, cuidar su salud, a las actividades espirituales y religiosas de manera individual; así como a otras actividades distintas a las anteriormente captadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1002
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1229934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106383346
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo se integra con las horas y minutos dedicados a la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4162" name="P7_1_1" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a las actividades domésticas que hizo en su hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        67470
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        98412083
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6583
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9417427
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7567
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10635155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60034262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27742666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6381962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3035465
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4163" name="P7_1_2" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a sus clases, cursos o estudios
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a sus clases, cursos o estudios?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12265
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        18068453
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61788
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        89761057
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2039428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7552
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11218487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3345
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4810538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89727460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33597
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4164" name="P7_1_3" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a su trabajo remunerado o actividad económica
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a su trabajo remunerado o actividad económica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43370
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        63470288
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        30683
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        44359222
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15737589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26829
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39002356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8730343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42553076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1806146
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4165" name="P7_1_4" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a cuidar y apoyar a las personas de su hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a cuidar y apoyar a las personas de su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51592
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        73583547
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        22461
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        34245963
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1816
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2291611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20040
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28318220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29736
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42973716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21580
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32504399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          881
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1741564
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4166" name="P7_1_5" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a convivir con familiares y amigos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a convivir con familiares y amistades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        49761
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        71972349
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        24292
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        35857161
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28025708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41870644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33977960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4167" name="P7_1_6" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a los traslados a su trabajo o escuela
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los traslados a su trabajo o escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        48280
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        71171325
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        25773
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        36658185
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25697347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43077646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1819
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2396332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24995
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35501930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          778
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1156255
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4168" name="P7_1_7" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a hacer trámites, pagos o cobrar algún programa social que recibe o recibió
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a hacer trámites, pagos o cobrar algún programa social que recibe o recibió?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13151
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        19248818
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        60902
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        88580692
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4809812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13925542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          513464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49680
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71633019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16947673
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4169" name="P7_1_8" wgt-var="V4187" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción de la cantidad de tiempo que dedicó la semana pasada a el uso de internet para entretenerse
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta naranja al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a el uso del internet para entretenerse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con ocho opciones y para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción que percibe el o la informante.

- Entrega la tarjeta naranja y explica brevemente que le harás algunas preguntas y con base en ella, deberá dar sus respuestas.

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las actividades y concluye con las opciones de respuesta. Haz esto para las primeras actividades, para que la persona identifique y se familiarice con la dinámica en que deberá dar sus respuestas. Enseguida continúa con el resto de las actividades.

» Ejemplo: Por favor dígame, ¿cómo se siente con el tiempo que le dedicó la semana pasada a los quehaceres domésticos que hizo en su hogar? ¿Quisiera dedicarle menos tiempo? ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó? O ¿Quisiera dedicarle más tiempo?

- Si no realizó la actividad, registra código 8 No aplica.

- En la opción 1, se incluye la preparación de alimentos, la limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa y limpieza de calzado.

- En la opción 2 incluye clases, cursos o estudios de todo tipo, es decir, comprende los realizados dentro del sistema educativo, o bien, por formación o capacitación para el trabajo.

- En opción 4 se consideran cuidados especiales y cuidados propios de la edad.

- Incluye en la opción 5, la convivencia que se da de manera diaria con familiares y amistades, aquella que se da en celebraciones y reuniones con motivo de una ocasión especial, y visitar o recibir a sus visitas.

- En la opción 6, incluye únicamente los traslados de la persona para realizar sus actividades escolares y laborales; excluye los traslados realizados como acompañante, por ejemplo, cuando una mamá deja a su hijo en la escuela.

- Incluye en la opción 8 cualquier actividad que la persona realice con fines de entretenimiento con el uso de internet, tales como revisar sus redes sociales, tomarse fotos o videos y subirlos a las redes sociales, navegar en internet, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        56055
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        83356134
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        17998
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        24473376
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción de la persona respecto a su uso del tiempo dedicado a distintos tipos de actividades, tanto del trabajo remunerado como el trabajo doméstico y de cuidado no remune­rado, así como con sus actividades personales y el uso del internet con fines de entretenimiento, realizadas en la semana de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle menos tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18389914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es suficiente el tiempo que le dedicó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58861824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Quisiera dedicarle más tiempo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4042
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6104396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No aplica (no hizo la actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8938460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10480
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15534916
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4170" name="P7_2_01" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con su salud física
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con su salud física?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74048
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107820950
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8560
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1001666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          308543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          611
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          900866
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1004
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1379450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1322
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1873559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6278
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8803190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5991905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13415732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30540246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10999
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16816842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19581
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26788951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8560
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4171" name="P7_2_02" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con su salud emocional
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con su salud emocional?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74048
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107820950
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8560
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          724
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          937359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          291
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          417502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1073
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1549179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1667173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5071
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7176157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3951
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5543099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11042648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18645
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28221147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13765
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29316599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con sus logros en la vida
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      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con sus logros en la vida?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74048
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107820950
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8560
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4358
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5943203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5095272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7958
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12019589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19079
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14404
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21985820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21824
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30248101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8560
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con su vida familiar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con su vida familiar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74048
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107820950
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8560
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          416111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          200729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          341610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          544544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          668569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3276580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1883
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3862
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5803077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12978
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19755721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24430753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49541685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8560
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4174" name="P7_2_05" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con su vida afectiva (con cariño que da y recibe)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con su vida afectiva (amorosa)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74048
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107820950
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8560
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          934911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          722
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          842
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7510576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20306169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20482165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28638
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40185665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8560
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4175" name="P7_2_06" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con su vida social
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con su vida social (amistades)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74048
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107820950
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8560
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1692501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          359
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          499222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          724
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          986
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1466264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1193
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1621099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5765
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8419287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6602657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7650
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11753947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16462
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24659133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12373
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18141986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31918196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8560
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4176" name="P7_2_07" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con el tiempo del que dispone para hacer lo que le gusta
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con el tiempo del que dispone para hacer lo que le gusta?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74047
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28952627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9610
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4177" name="P7_2_08" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con su situación económica
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con su situación económica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74047
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107819900
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9610
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1315
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1819
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2535234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11937836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9056389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16765266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18633
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28151820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9610
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4178" name="P7_2_09" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con sus perspectivas a futuro
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      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con sus perspectivas a futuro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74047
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107819900
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9610
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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          01
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        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          03
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        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
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        <catValu>
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        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
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          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
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          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
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          No especificado
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        Percepción de satisfacción con su vivienda
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      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con esta vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74047
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107819900
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9610
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          614777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          235576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          410
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          570751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          709492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          880873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4463980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2736
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3917422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5622
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8650427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22024344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13749
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20969739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32081
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44782519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9610
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4180" name="P7_2_11" wgt-var="V4187" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Percepción de satisfacción con su vida en general
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta azul al informante y registre un código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Podría decirme, en una escala de 0 a 10, donde 0 es totalmente insatisfecha(o) y 10 totalmente satisfecha(o), ¿qué tan satisfecha(o) está con su vida en general?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Agradezca y continúe con las siguientes personas del hogar o finalice la entrevista.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Esta pregunta cuenta con once opciones y cada una se refiere a un dominio específico de satisfacción. Para cada una de ellas, es necesario indagar el nivel de satisfacción personal de la o el informante.

- Antes de aplicar la pregunta recuerda entregar a la o el informante la tarjeta color azul para que pueda ver la escala.

- Lee el encabezado de la pregunta completa al menos para las dos primeras opciones, o bien, hasta que consideres que la persona informante ha comprendido que en todas se trata de que responda su nivel de satisfacción con el dominio correspondiente. Esto ayuda a agilizar la entrevista.

- Escucha la calificación que otorgue la o el informante, y registra el número en el espacio de respuesta, anteponiendo un cero cuando la calificación sea menor a 10.

- Lee cada una de las preguntas dando tiempo a la persona informante para que dé su respuesta.

- Cada vez que la o el informante se distraiga debes retomar el texto inicial de la pregunta.

- Una vez que hayas terminado de leer las 11 preguntas y obtenido las respuestas, agradécele y solicítale amablemente la tarjeta azul.

• Criterios

- Ten en cuenta estos criterios para las siguientes preguntas:

» En opción 05 (vida afectiva / amorosa), la satisfacción con la vida afectiva es relevante, independientemente del estatus conyugal o de noviazgo. La vida afectiva hace referencia a vínculos amorosos. Las personas pueden sentir distintos niveles de satisfacción en relación con su situación actual, ya sea que tengan pareja o no.

» En la opción 06, la vida social (amistades) engloba la convivencia con personas que frecuenta en su vecindario, trabajo, escuela, iglesia y comunidad.

» Para la opción 09 (con sus perspectivas a futuro), en caso de duda, la manera de reformularla es: ¿Qué tan satisfecha(o) se siente usted con sus planes a futuro?

» La opción 10 (con esta vivienda), se refiere a donde reside la persona, independientemente de la tenencia sobre la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74047
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107819900
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9610
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que las personas de 12 años y más tienen con ciertos aspectos de su vida en el momento actual, tanto desde un punto de vista global o general, como considerando as­pectos específicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Valor 0 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Valor 1 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          145543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Valor 2 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Valor 3 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          337751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Valor 4 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          343
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          434913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Valor 5 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Valor 6 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1682
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Valor 7 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4934
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7367346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Valor 8 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16712
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25721412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Valor 9 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26209553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Valor10 en la escala de satisfacción personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41928025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9610
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4181" name="CVEGEO" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Clave geográfica
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clave geográfica, tipo carácter, longitud 2, rango válido 01 a 32
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2281
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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      <labl>
        Entidad federativa
      </labl>
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        No aplica
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        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
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        No aplica
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En México, se denomina entidad federativa a cada uno de los 32 estados miembros del Estado federal, el nombre y clave correspondiente, se presentan en el catálogo de entidades federativas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2281
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4183" name="TLOC" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con ell número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 100 000 o más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 2 500 a 14 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 1 a 2 499 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18665
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4184" name="MENOR10" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para explotación
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para fines de explotación de la información, conforme al criterio de tener de 1 a 9 999 habitantes, o de 10 000 habitantes o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 1 a 9 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 10 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4185" name="EST_DIS" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estrato de diseño muestral
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es un número de cuatro dígitos que muestra el número consecutivo de estratos incluidos en la muestra.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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      <catgry>
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      <catgry>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0127
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0238
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0243
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0244
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0245
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0246
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0256
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0258
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          855
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4186" name="UPM_DIS" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4187" name="FAC_PER" wgt="wgt" files="F22" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="7" max="13155"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        7
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        13155
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1456.113
      </sumStat>
      <txt>
        Se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4188" name="CONTROL" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Control de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Control de vivienda, tipo carácter, longitud 7, rango válido 0 100 094 a 3 261 231
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4189" name="VIV_SEL" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4190" name="HOGAR" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gas­to para la alimentación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4191" name="N_REN" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la persona de la entrevista individual
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 3 Características sociodemográficas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4192" name="LLAVEMOD" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="12"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn/>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de doce dígitos que identifica de manera única a la totalidad de la población residente en viviendas particulares.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4193" name="LLAVEVIV" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="9"/>
      <labl>
        Llave de identificación de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn/>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de nueve dígitos que identifica de manera única a las viviendas particulares.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4194" name="LLAVEHOG" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="10"/>
      <labl>
        Llave de identificación del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn/>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de diez dígitos que identifica de manera única a cada hogar dentro de las viviendas particulares.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4252" name="ACTIV_PROD_CON_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Actividades productivas o de trabajo, con cuidados pasivos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P5_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial?

P5_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma virtual?

P5_9 Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad)?

P5_12 Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿cuánto tiempo le dedicó a buscar trabajo la semana pasada?

P6_3_1 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

P6_3_2 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar leña? 

P6_3_3 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

P6_3_4 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto? 

P6_3_5 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a acarrear o almacenar agua?

P6_3_6 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

P6_3_7 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

P6_3_8 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos?

P6_3_9 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ampliar o remodelar   su vivienda o la estuvo construyendo? 

P6_4_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a desgranar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

P6_4_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

P6_4_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas?

P6_4_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes?

P6_4_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar? 

P6_5_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

P6_5_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

P6_5_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura?

P6_5_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín?

P6_5_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

P6_6_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación)

P6_6_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planchar la ropa?

P6_6_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa?

P6_6_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección

P6_6_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera)

P6_7_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

P6_7_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_7_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_7_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

P6_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

P6_8_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

P6_9_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).

P6_9_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros)

P6_9_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera)

P6_10_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

P6_10_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

P6_10_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_10_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_10_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

P6_10_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

P6_10_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicar qué hacer de comer, supervisar la limpieza de su vivienda, etcétera)

P6_11_01 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s de comer o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_02 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a bañar(le)s, asear(le)s, vestir(le)s, arreglar(le)s o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_03 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cargar(le)s, acostar(le)s o le(s) ayudar a hacerlo? 

P6_11_04 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a preparar(le)s remedios caseros o algún alimento especial?

P6_11_05 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s medicamentos o checar(le)s sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

P6_11_06 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

P6_11_07 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia? 

P6_11_08 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s terapia o ayudar(le)s a realizar ejercicios? 

P6_11_09 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperar(le)s de clases, trabajo u otro lugar? 

P6_11_10 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a le(s) llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo u otro lugar?

P6_11_11 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar(le)s o apoyar(le)s en las tareas de la escuela o trabajo?

P6_11_12 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

P6_11_13 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_11_14 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, mientras hacía otra cosa, a vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_12_01 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para dar(le)s de comer (amamantar) o dar(le)s de beber?

P6_12_02 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a(NOMBRE(S)) para bañar(le)s, asear(le)s, cambar(le)s pañales, vestir(le)s o arreglar(le)s?

P6_12_03 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para cargar(le)s o acostar(le)s?

P6_12_04 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_12_05 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_12_06 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?

P6_12_07 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

P6_12_08 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_09 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_10 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_12_11 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_12_12 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_13_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_13_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_13_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en las tareas de la escuela?

P6_13_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

P6_13_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_13_8 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_13_9 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_14_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_14_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar (le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_15_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estuvo al pendiente de forma presente?

P6_16_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera)

P6_16_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

P6_16_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)

P6_16_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera)

P6_16_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años? (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera)

P6_16_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera)

P6_17_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

P6_17_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

P6_17_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="522.617"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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        522.617
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        64.804
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P5_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a trabajar)

- P5_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó en el traslado al trabajo)

- P5_12_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la búsqueda de trabajo)

- P6_3_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la producción de bienes para consumo exclusivo de su hogar)

- P6_4_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la preparación y servicio de alimentos para el hogar)

- P6_5_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza de su vivienda)

- P6_6_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza y cuidado de ropa y calzado de su hogar)

- P6_7_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar)

- P6_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a las compras para su hogar)

- P6_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los pagos y trámites para su hogar)

- P6_10_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la organización y supervisión de su hogar)

- P6_11_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los cuidados del(los) integrante(s) del hogar dependiente(s) por discapacidad, enfermedad crónica o temporal y con cuidados pasivos)

- P6_12_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)

- P6_13_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)

- P6_14_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 15 a 59 años, sin cuidados especiales)

- P6_15_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)

- P6_16_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a otros hogares)

- P6_17_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[ACTIV_PROD_SIN_CP = P5_8_TT + P5_9_TT + P5_12_TT + P6_3_TT + P6_4_TT + P6_5_TT + P6_6_TT + P6_7_TT + P6_8_TT + P6_9_TT + P6_10_TT + P6_11_TT + P6_12_TT + P6_13_TT + P6_14_TT + P6_15_TT + P6_16_TT  + P6_17_TT

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P6_4_TT = P6_4_1_TT + P6_4_2_TT + P6_4_3_TT + P6_4_4_TT + P6_4_5_TT

P6_4_1_TT = P6_4A_1_1 + ((1/60)*(P6_4A_1_2)) + P6_4A_1_3 + ((1/60)*(P6_4A_1_4))
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11_8_TT + P6_11_9_TT + P6_11_10_T + P6_11_11_T + P6_11_12_T + P6_11_13_T + P6_11_14_T

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P6_11_11_T = P6_11A_11_1 + ((1/60)*(P6_11A_11_2)) + P6_11A_11_3 + ((1/60)*(P6_11A_11_4))
P6_11_12_T = P6_11A_12_1 + ((1/60)*(P6_11A_12_2)) + P6_11A_12_3 + ((1/60)*(P6_11A_12_4))
P6_11_13_T = P6_11A_13_1 + ((1/60)*(P6_11A_13_2)) + P6_11A_13_3 + ((1/60)*(P6_11A_13_4))
P6_11_14_T = P6_11A_14_1 + ((1/60)*(P6_11A_14_2)) + P6_11A_14_3 + ((1/60)*(P6_11A_14_4))

P6_12_TT = P6_12_1_TT + P6_12_2_TT + P6_12_3_TT + P6_12_4_TT  + P6_12_5_TT  + P6_12_6_TT  + P6_12_7_TT  + P6_12_8_TT  + P6_12_9_TT  + P6_12_10_TT  + P6_12_11_TT  + P6_12_12_TT

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P6_12_10_T = P6_12A_10_1 + ((1/60)*(P6_12A_10_2)) + P6_12A_10_3 + ((1/60)*(P6_12A_10_4))
P6_12_11_T = P6_12A_11_1 + ((1/60)*(P6_12A_11_2)) + P6_12A_11_3 + ((1/60)*(P6_12A_11_4))
P6_12_12_T = P6_12A_12_1 + ((1/60)*(P6_12A_12_2)) + P6_12A_12_3 + ((1/60)*(P6_12A_12_4))

P6_13_TT = P6_13_1_TT + P6_13_2_TT + P6_13_3_TT + P6_13_4_TT + P6_13_5_TT + P6_13_6_TT + P6_13_7_TT   + P6_13_8_TT +  P6_13_9_TT

P6_13_1_TT = P6_13A_1_1 + ((1/60)*(P6_13A_1_2)) + P6_13A_1_3 + ((1/60)*(P6_13A_1_4))
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P6_14_1_TT = P6_14A_1_1 + ((1/60)*(P6_14A_1_2)) + P6_14A_1_3 + ((1/60)*(P6_14A_1_4))
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P6_15_1_TT = P6_15A_1_1 + ((1/60)*(P6_15A_1_2)) + P6_15A_1_3 + ((1/60)*(P6_15A_1_4))
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P6_17_TT = P6_17_1_TT + P6_17_2_TT + P6_17_3_TT

P6_17_1_TT = P6_17A_1_1 + ((1/60)*(P6_17A_1_2)) + P6_17A_1_3 + ((1/60)*(P6_17A_1_4))
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      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4253" name="ACTIV_PROD_SIN_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Actividades productivas o de trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P5_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial?

P5_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma virtual?

P5_9 Durante la semana pasada, ¿cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad)?

P5_12 Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿cuánto tiempo le dedicó a buscar trabajo la semana pasada?

P6_3_1 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

P6_3_2 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar leña? 

P6_3_3 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

P6_3_4 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto? 

P6_3_5 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a acarrear o almacenar agua?

P6_3_6 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

P6_3_7 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

P6_3_8 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos?

P6_3_9 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ampliar o remodelar   su vivienda o la estuvo construyendo? 

P6_4_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a desgranar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

P6_4_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

P6_4_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas?

P6_4_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes?

P6_4_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar? 

P6_5_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

P6_5_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

P6_5_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura?

P6_5_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín?

P6_5_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

P6_6_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación)

P6_6_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planchar la ropa?

P6_6_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa?

P6_6_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección

P6_6_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera)

P6_7_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

P6_7_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_7_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_7_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

P6_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

P6_8_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

P6_9_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).

P6_9_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros)

P6_9_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera)

P6_10_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

P6_10_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

P6_10_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_10_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_10_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

P6_10_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

P6_10_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicar qué hacer de comer, supervisar la limpieza de su vivienda, etcétera)

P6_11_01 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s de comer o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_02 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a bañar(le)s, asear(le)s, vestir(le)s, arreglar(le)s o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_03 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cargar(le)s, acostar(le)s o le(s) ayudar a hacerlo? 

P6_11_04 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a preparar(le)s remedios caseros o algún alimento especial?

P6_11_05 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s medicamentos o checar(le)s sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

P6_11_06 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

P6_11_07 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia? 

P6_11_08 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s terapia o ayudar(le)s a realizar ejercicios? 

P6_11_09 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperar(le)s de clases, trabajo u otro lugar? 

P6_11_10 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a le(s) llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo u otro lugar?

P6_11_11 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar(le)s o apoyar(le)s en las tareas de la escuela o trabajo?

P6_11_12 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

P6_11_13 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_12_01 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para dar(le)s de comer (amamantar) o dar(le)s de beber?

P6_12_02 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a(NOMBRE(S)) para bañar(le)s, asear(le)s, cambar(le)s pañales, vestir(le)s o arreglar(le)s?

P6_12_03 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para cargar(le)s o acostar(le)s?

P6_12_04 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_12_05 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_12_06 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?

P6_12_07 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

P6_12_08 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_09 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_10 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_12_11 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_13_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_13_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_13_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en las tareas de la escuela?

P6_13_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

P6_13_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_13_8 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_14_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_14_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar (le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_15_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_16_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera)

P6_16_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

P6_16_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)

P6_16_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera)

P6_16_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años? (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera)

P6_16_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera)

P6_17_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

P6_17_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

P6_17_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="358.25"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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        358.25
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      <sumStat type="mean">
        59.193
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P5_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a trabajar)

- P5_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó en el traslado al trabajo)

- P5_12_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la búsqueda de trabajo)

- P6_3_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la producción de bienes para consumo exclusivo de su hogar)

- P6_4_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la preparación y servicio de alimentos para el hogar)

- P6_5_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza de su vivienda)

- P6_6_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza y cuidado de ropa y calzado de su hogar)

- P6_7_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar)

- P6_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a las compras para su hogar)

- P6_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los pagos y trámites para su hogar)

- P6_10_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la organización y supervisión de su hogar)

- P6_11_SCP_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los cuidados del(los) integrante(s) del hogar dependiente(s) por discapacidad, enfermedad crónica o temporal y sin cuidados pasivos)

- P6_12_SCP_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)

- P6_13_SCP_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)

- P6_14_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 15 a 59 años, sin cuidados especiales)

- P6_15_SCP_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)

- P6_16_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a otros hogares)

- P6_17_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[P5_8_TT + P5_9_TT + P5_12_TT + P6_3_TT + P6_4_TT + P6_5_TT + P6_6_TT + P6_7_TT + P6_8_TT + P6_9_TT + P6_10_TT + P6_11_TT_SCP + P6_12_TT_SCP + P6_13_TT_SCP + P6_14_TT + P6_15_TT_SCP + P6_16_TT + P6_17_TT

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P6_10_1_TT = P6_10A_1_1 + ((1/60)*(P6_10A_1_2)) + P6_10A_1_3 + ((1/60)*(P6_10A_1_4))
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11_8_TT + P6_11_9_TT + P6_11_10_TT + P6_11_11_TT + P6_11_12_TT + P6_11_13_TT

P6_11_1_TT = P6_11A_01_1 + ((1/60)*(P6_11A_01_2)) + P6_11A_01_3 + ((1/60)*(P6_11A_01_4))
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P6_11_11_T = P6_11A_11_1 + ((1/60)*(P6_11A_11_2)) + P6_11A_11_3 + ((1/60)*(P6_11A_11_4))
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P6_12_TT = P6_12_1_TT + P6_12_2_TT + P6_12_3_TT + P6_12_4_TT  + P6_12_5_TT  + P6_12_6_TT  + P6_12_7_TT  + P6_12_8_TT  + P6_12_9_TT  + P6_12_10_TT + P6_12_11_TT

P6_12_1_TT = P6_12A_01_1 + ((1/60)*(P6_12A_01_2)) + P6_12A_01_3 + ((1/60)*(P6_12A_01_4))
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P6_12_11_T = P6_12A_11_1 + ((1/60)*(P6_12A_11_2)) + P6_12A_11_3 + ((1/60)*(P6_12A_11_4))

P6_13_TT = P6_13_1_TT + P6_13_2_TT + P6_13_3_TT + P6_13_4_TT + P6_13_5_TT + P6_13_6_TT + P6_13_7_TT   + P6_13_8_TT  

P6_13_1_TT = P6_13A_1_1 + ((1/60)*(P6_13A_1_2)) + P6_13A_1_3 + ((1/60)*(P6_13A_1_4))
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P6_14_1_TT = P6_14A_1_1 + ((1/60)*(P6_14A_1_2)) + P6_14A_1_3 + ((1/60)*(P6_14A_1_4))
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P6_14_4_TT = P6_14A_4_1 + ((1/60)*(P6_14A_4_2)) + P6_14A_4_3 + ((1/60)*(P6_14A_4_4))
P6_14_5_TT = P6_14A_5_1 + ((1/60)*(P6_14A_5_2)) + P6_14A_5_3 + ((1/60)*(P6_14A_5_4))
P6_14_6_TT = P6_14A_6_1 + ((1/60)*(P6_14A_6_2)) + P6_14A_6_3 + ((1/60)*(P6_14A_6_4))

P6_15_TT = P6_15_1_TT + P6_15_2_TT + P6_15_3_TT  + P6_15_4_TT  + P6_15_5_TT  + P6_15_6_TT 

P6_15_1_TT = P6_15A_1_1 + ((1/60)*(P6_15A_1_2)) + P6_15A_1_3 + ((1/60)*(P6_15A_1_4))
P6_15_2_TT = P6_15A_2_1 + ((1/60)*(P6_15A_2_2)) + P6_15A_2_3 + ((1/60)*(P6_15A_2_4))
P6_15_3_TT = P6_15A_3_1 + ((1/60)*(P6_15A_3_2)) + P6_15A_3_3 + ((1/60)*(P6_15A_3_4))
P6_15_4_TT = P6_15A_4_1 + ((1/60)*(P6_15A_4_2)) + P6_15A_4_3 + ((1/60)*(P6_15A_4_4))
P6_15_5_TT = P6_15A_5_1 + ((1/60)*(P6_15A_5_2)) + P6_15A_5_3 + ((1/60)*(P6_15A_5_4))
P6_15_6_TT = P6_15A_6_1 + ((1/60)*(P6_15A_6_2)) + P6_15A_6_3 + ((1/60)*(P6_15A_6_4))

P6_16_TT = P6_16_1_TT + P6_16_2_TT + P6_16_3_TT  + P6_16_4_TT  + P6_16_5_TT  + P6_16_6_TT

P6_16_1_TT = P6_16A_1_1 + ((1/60)*(P6_16A_1_2)) + P6_16A_1_3 + ((1/60)*(P6_16A_1_4))
P6_16_2_TT = P6_16A_2_1 + ((1/60)*(P6_16A_2_2)) + P6_16A_2_3 + ((1/60)*(P6_16A_2_4))
P6_16_3_TT = P6_16A_3_1 + ((1/60)*(P6_16A_3_2)) + P6_16A_3_3 + ((1/60)*(P6_16A_3_4))
P6_16_4_TT = P6_16A_4_1 + ((1/60)*(P6_16A_4_2)) + P6_16A_4_3 + ((1/60)*(P6_16A_4_4))
P6_16_5_TT = P6_16A_5_1 + ((1/60)*(P6_16A_5_2)) + P6_16A_5_3 + ((1/60)*(P6_16A_5_4))
P6_16_6_TT = P6_16A_6_1 + ((1/60)*(P6_16A_6_2)) + P6_16A_6_3 + ((1/60)*(P6_16A_6_4))

P6_17_TT = P6_17_1_TT + P6_17_2_TT + P6_17_3_TT

P6_17_1_TT = P6_17A_1_1 + ((1/60)*(P6_17A_1_2)) + P6_17A_1_3 + ((1/60)*(P6_17A_1_4))
P6_17_2_TT = P6_17A_2_1 + ((1/60)*(P6_17A_2_2)) + P6_17A_2_3 + ((1/60)*(P6_17A_2_4))
P6_17_3_TT = P6_17A_3_1 + ((1/60)*(P6_17A_3_2)) + P6_17A_3_3 + ((1/60)*(P6_17A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4254" name="ACTIV_MERC" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo para el mercado (incluye búsqueda de trabajo y traslados)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P5_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial?

P5_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma virtual?

P5_9 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad)?

P5_12 Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿en total, cuánto tiempo le dedicó a buscar trabajo la semana pasada?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="236"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        236
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        27.808
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P5_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a trabajar)

- P5_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó en el traslado al trabajo)

- P5_12 TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la búsqueda de trabajo)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[ACTIV_MERC= P5_8_TT + P5_9_TT + P5_12_TT

P5_8_TT = P5_8_1_TT + P5_8_2_TT

P5_8_1_TT = P5_8_1_1 + ((1/60)*(P5_8_1_2)) + P5_8_1_3 + ((1/60)*(P5_8_1_4))
P5_8_2_TT = P5_8_2_1 + ((1/60)*(P5_8_2_2)) + P5_8_2_3 + ((1/60)*(P5_8_2_4))

P5_9_TT = P5_9_1 + ((1/60)*(P5_9_2)) + P5_9_3 + ((1/60)*(P5_9_4))

P5_12_TT = P5_12_1 + ((1/60)*(P5_12_2)) + P5_12_3 + ((1/60)*(P5_12_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4255" name="TRAB_MERC_PV" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo para el mercado
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P5_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma presencial?

P5_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trabajar (su actividad) de forma virtual?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="192"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        192
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        24.932
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliare:

- P5_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a trabajar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_MERC_PV = P5_8_TT

P5_8_TT = P5_8_1_TT + P5_8_2_TT

P5_8_1_TT = P5_8_1_1 + ((1/60)*(P5_8_1_2)) + P5_8_1_3 + ((1/60)*(P5_8_1_4))
P5_8_2_TT = P5_8_2_1 + ((1/60)*(P5_8_2_2)) + P5_8_2_3 + ((1/60)*(P5_8_2_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4256" name="TRAS_TRAB" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Traslados al trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          P5_9 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo utilizó en trasladarse de ida y vuelta para trabajar (a su actividad)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="118"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        118
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2.828
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P5_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó en el traslado al trabajo)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAS_TRAB = P5_9_TT

P5_9_TT = P5_9_1 + ((1/60)*(P5_9_2)) + P5_9_3 + ((1/60)*(P5_9_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4257" name="BUS_TRAB" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Búsqueda de trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          P5_12 Incluyendo traslados de ida y vuelta, ¿en total, cuánto tiempo le dedicó a buscar trabajo la semana pasada?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="60"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        60
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.0481
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P5_12_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la búsqueda de trabajo)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[BUS_TRAB =  P5_12_TT

P5_12_TT = P5_12_1 + ((1/60)*(P5_12_2)) + P5_12_3 + ((1/60)*(P5_12_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4258" name="PROD_BIEN_TRAB_AUTO" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Producción de bienes para uso exclusivo del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_3_1 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

P6_3_2 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar leña? 

P6_3_3 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescó o cazó?

P6_3_4 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto? 

P6_3_5 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a acarrear o almacenar agua?

P6_3_6 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a elaborar o tejer ropa, manteles, cortinas o textiles, etcétera?

P6_3_7 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a elaborar alimentos como mermeladas, conservas, encurtidos, pan, quesos u otros para conservarse o almacenarse?

P6_3_8 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer muebles, utensilios de cocina, blocks, adobes u otros productos?

P6_3_9 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ampliar o remodelar   su vivienda o la estuvo construyendo?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        100
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.609
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_3_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la producción de bienes para consumo exclusivo de su hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[PROD_BIEN_TRAB_AUTO = P6_3_TT

P6_3_TT = P6_3_1_TT + P6_3_2_TT + P6_3_3_TT + P6_3_4_TT + P6_3_5_TT + P6_3_6_TT + P6_3_7_TT + P6_3_8_TT + P6_3_9_TT

P6_3_1_TT = P6_3A_1_1 + ((1/60)*(P6_3A_1_2)) + P6_3A_1_3 + ((1/60)*(P6_3A_1_4))
P6_3_2_TT = P6_3A_2_1 + ((1/60)*(P6_3A_2_2)) + P6_3A_2_3 + ((1/60)*(P6_3A_2_4))
P6_3_3_TT = P6_3A_3_1 + ((1/60)*(P6_3A_3_2)) + P6_3A_3_3 + ((1/60)*(P6_3A_3_4))
P6_3_4_TT = P6_3A_4_1 + ((1/60)*(P6_3A_4_2)) + P6_3A_4_3 + ((1/60)*(P6_3A_4_4))
P6_3_5_TT = P6_3A_5_1 + ((1/60)*(P6_3A_5_2)) + P6_3A_5_3 + ((1/60)*(P6_3A_5_4))
P6_3_6_TT = P6_3A_6_1 + ((1/60)*(P6_3A_6_2)) + P6_3A_6_3 + ((1/60)*(P6_3A_6_4))
P6_3_7_TT = P6_3A_7_1 + ((1/60)*(P6_3A_7_2)) + P6_3A_7_3 + ((1/60)*(P6_3A_7_4))
P6_3_8_TT = P6_3A_8_1 + ((1/60)*(P6_3A_8_2)) + P6_3A_8_3 + ((1/60)*(P6_3A_8_4))
P6_3_9_TT = P6_3A_9_1 + ((1/60)*(P6_3A_9_2)) + P6_3A_9_3 + ((1/60)*(P6_3A_9_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4259" name="TRAB_NO_REM_VOL" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo no remunerado doméstico, de cuidados y voluntario
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_4_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a desgranar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

P6_4_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

P6_4_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas?

P6_4_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes?

P6_4_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar? 

P6_5_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

P6_5_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

P6_5_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura?

P6_5_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín?

P6_5_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

P6_6_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación)

P6_6_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planchar la ropa?

P6_6_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa?

P6_6_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección

P6_6_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera)

P6_7_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

P6_7_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_7_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_7_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

P6_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

P6_8_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

P6_9_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).

P6_9_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros)

P6_9_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera)

P6_10_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

P6_10_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

P6_10_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_10_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_10_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

P6_10_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

P6_10_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicar qué hacer de comer, supervisar la limpieza de su vivienda, etcétera)

P6_11_01 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s de comer o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_02 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a bañar(le)s, asear(le)s, vistir(le)s, arreglar(le)s o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_03 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cargar(le)s, acostar(le)s o le(s) ayudar a hacerlo? 

P6_11_04 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a preparar(le)s remedios caseros o algún alimento especial?

P6_11_05 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s medicamentos o checar(le)s sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

P6_11_06 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

P6_11_07 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia? 

P6_11_08 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s terapia o ayudar(le)s a realizar ejercicios? 

P6_11_09 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperar(le)s de clases, trabajo u otro lugar? 

P6_11_10 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a le(s) llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo u otro lugar?

P6_11_11 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar(le)s o apoyar(le)s en las tareas de la escuela o trabajo?

P6_11_12 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

P6_11_13 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_11_14 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, mientras hacía otra cosa, a vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_12_01 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para dar(le)s de comer (amamantar) o dar(le)s de beber?

P6_12_02 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a(NOMBRE(S)) para bañar(le)s, asear(le)s, cambar(le)s pañales, vestir(le)s o arreglar(le)s?

P6_12_03 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para cargar(le)s o acostar(le)s?

P6_12_04 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_12_05 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_12_06 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?

P6_12_07 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

P6_12_08 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_09 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_10 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyar en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_12_11 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_12_12 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_13_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_13_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_13_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en las tareas de la escuela?

P6_13_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

P6_13_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_13_8 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_13_9 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_14_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_14_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar (le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_15_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estuvo al pendiente de forma presente?

P6_16_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera)

P6_16_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

P6_16_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)

P6_16_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera)

P6_16_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años? (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera)

P6_16_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera)

P6_17_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

P6_17_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

P6_17_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="466.5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
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      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        35.387
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de los siguientes variables auxiliares:

- P6_4_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la preparación y servicio de alimentos para el hogar)

- P6_5_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza de su vivienda)

- P6_6_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza y cuidado de ropa y calzado de su hogar)

- P6_7_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar)

- P6_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a las compras para su hogar)

- P6_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los pagos y trámites para su hogar)

- P6_10_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la organización y supervisión del hogar)

- P6_11_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los cuidados del(los) integrante(s) del hogar dependiente(s) por discapacidad, enfermedad crónica o temporal y con cuidado pasivo)

- P6_12_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales y con cuidado pasivo)

- P6_13_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales y con cuidado pasivo)

- P6_14_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 15 a 59 años, sin cuidados especiales)

- P6_15_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)

- P6_16_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a otros hogares)

- P6_17_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_NO_REM_VOL = P6_4_TT + P6_5_TT + P6_6_TT + P6_7_TT + P6_8_TT + P6_9_TT + P6_10_TT + P6_11_TT + P6_12_TT + P6_13_TT + P6_14_TT + P6_15_TT + P6_16_TT  + P6_17_TT

P6_4_1_TT = P6_4A_1_1 + ((1/60)*(P6_4A_1_2)) + P6_4A_1_3 + ((1/60)*(P6_4A_1_4))
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P6_6_TT = P6_6_1_TT + P6_6_2_TT + P6_6_3_TT + P6_6_4_TT + P6_6_5_TT

P6_6_1_TT = P6_6A_1_1 + ((1/60)*(P6_6A_1_2)) + P6_6A_1_3 + ((1/60)*(P6_6A_1_4))
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P6_6_5_TT = P6_6A_5_1 + ((1/60)*(P6_6A_5_2)) + P6_6A_5_3 + ((1/60)*(P6_6A_5_4))

P6_7_TT = P6_7_1_TT + P6_7_2_TT + P6_7_3_TT + P6_7_4_TT

P6_7_1_TT = P6_7A_1_1 + ((1/60)*(P6_7A_1_2)) + P6_7A_1_3 + ((1/60)*(P6_7A_1_4))
P6_7_2_TT = P6_7A_2_1 + ((1/60)*(P6_7A_2_2)) + P6_7A_2_3 + ((1/60)*(P6_7A_2_4))
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P6_8_TT = P6_8_1_TT + P6_8_2_TT + P6_8_3_TT

P6_8_1_TT = P6_8A_1_1 + ((1/60)*(P6_8A_1_2)) + P6_8A_1_3 + ((1/60)*(P6_8A_1_4))
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P6_9_TT = P6_9_1_TT + P6_9_2_TT + P6_9_3_TT

P6_9_1_TT = P6_9A_1_1 + ((1/60)*(P6_9A_1_2)) + P6_9A_1_3 + ((1/60)*(P6_9A_1_4))
P6_9_2_TT = P6_9A_2_1 + ((1/60)*(P6_9A_2_2)) + P6_9A_2_3 + ((1/60)*(P6_9A_2_4))
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P6_10_TT = P6_10_1_TT + P6_10_2_TT + P6_10_3_TT+ P6_10_4_TT + P6_10_5_TT + P6_10_6_TT + P6_10_7_TT

P6_10_1_TT = P6_10A_1_1 + ((1/60)*(P6_10A_1_2)) + P6_10A_1_3 + ((1/60)*(P6_10A_1_4))
P6_10_2_TT = P6_10A_2_1 + ((1/60)*(P6_10A_2_2)) + P6_10A_2_3 + ((1/60)*(P6_10A_2_4))
P6_10_3_TT = P6_10A_3_1 + ((1/60)*(P6_10A_3_2)) + P6_10A_3_3 + ((1/60)*(P6_10A_3_4))
P6_10_4_TT = P6_10A_4_1 + ((1/60)*(P6_10A_4_2)) + P6_10A_4_3 + ((1/60)*(P6_10A_4_4))
P6_10_5_TT = P6_10A_5_1 + ((1/60)*(P6_10A_5_2)) + P6_10A_5_3 + ((1/60)*(P6_10A_5_4))
P6_10_6_TT = P6_10A_6_1 + ((1/60)*(P6_10A_6_2)) + P6_10A_6_3 + ((1/60)*(P6_10A_6_4))
P6_10_7_TT = P6_10A_7_1 + ((1/60)*(P6_10A_7_2)) + P6_10A_7_3 + ((1/60)*(P6_10A_7_4))

P6_11_TT = P6_11_1_TT + P6_11_2_TT + P6_11_3_TT+ P6_11_4_TT + P6_11_5_TT + P6_11_6_TT + P6_11_7_TT + P6_
11_8_TT + P6_11_9_TT + P6_11_10_T + P6_11_11_T + P6_11_12_T + P6_11_13_T + P6_11_14_T

P6_11_1_TT = P6_11A_01_1 + ((1/60)*(P6_11A_01_2)) + P6_11A_01_3 + ((1/60)*(P6_11A_01_4))
P6_11_2_TT = P6_11A_02_1 + ((1/60)*(P6_11A_02_2)) + P6_11A_02_3 + ((1/60)*(P6_11A_02_4))
P6_11_3_TT = P6_11A_03_1 + ((1/60)*(P6_11A_03_2)) + P6_11A_03_3 + ((1/60)*(P6_11A_03_4))
P6_11_4_TT = P6_11A_04_1 + ((1/60)*(P6_11A_04_2)) + P6_11A_04_3 + ((1/60)*(P6_11A_04_4))
P6_11_5_TT = P6_11A_05_1 + ((1/60)*(P6_11A_05_2)) + P6_11A_05_3 + ((1/60)*(P6_11A_05_4))
P6_11_6_TT = P6_11A_06_1 + ((1/60)*(P6_11A_06_2)) + P6_11A_06_3 + ((1/60)*(P6_11A_06_4))
P6_11_7_TT = P6_11A_07_1 + ((1/60)*(P6_11A_07_2)) + P6_11A_07_3 + ((1/60)*(P6_11A_07_4))
P6_11_8_TT = P6_11A_08_1 + ((1/60)*(P6_11A_08_2)) + P6_11A_08_3 + ((1/60)*(P6_11A_08_4))
P6_11_9_TT = P6_11A_09_1 + ((1/60)*(P6_11A_09_2)) + P6_11A_09_3 + ((1/60)*(P6_11A_09_4))
P6_11_10_T = P6_11A_10_1 + ((1/60)*(P6_11A_10_2)) + P6_11A_10_3 + ((1/60)*(P6_11A_10_4))
P6_11_11_T = P6_11A_11_1 + ((1/60)*(P6_11A_11_2)) + P6_11A_11_3 + ((1/60)*(P6_11A_11_4))
P6_11_12_T = P6_11A_12_1 + ((1/60)*(P6_11A_12_2)) + P6_11A_12_3 + ((1/60)*(P6_11A_12_4))
P6_11_13_T = P6_11A_13_1 + ((1/60)*(P6_11A_13_2)) + P6_11A_13_3 + ((1/60)*(P6_11A_13_4))
P6_11_14_T = P6_11A_14_1 + ((1/60)*(P6_11A_14_2)) + P6_11A_14_3 + ((1/60)*(P6_11A_14_4))

P6_12_TT = P6_12_1_TT + P6_12_2_TT + P6_12_3_TT + P6_12_4_TT  + P6_12_5_TT  + P6_12_6_TT  + P6_12_7_TT  + P6_12_8_TT  + P6_12_9_TT  + P6_12_10_T  + P6_12_11_T  + P6_12_12_T

P6_12_1_TT = P6_12A_01_1 + ((1/60)*(P6_12A_01_2)) + P6_12A_01_3 + ((1/60)*(P6_12A_01_4))
P6_12_2_TT = P6_12A_02_1 + ((1/60)*(P6_12A_02_2)) + P6_12A_02_3 + ((1/60)*(P6_12A_02_4))
P6_12_3_TT = P6_12A_03_1 + ((1/60)*(P6_12A_03_2)) + P6_12A_03_3 + ((1/60)*(P6_12A_03_4))
P6_12_4_TT = P6_12A_04_1 + ((1/60)*(P6_12A_04_2)) + P6_12A_04_3 + ((1/60)*(P6_12A_04_4))
P6_12_5_TT = P6_12A_05_1 + ((1/60)*(P6_12A_05_2)) + P6_12A_05_3 + ((1/60)*(P6_12A_05_4))
P6_12_6_TT = P6_12A_06_1 + ((1/60)*(P6_12A_06_2)) + P6_12A_06_3 + ((1/60)*(P6_12A_06_4))
P6_12_7_TT = P6_12A_07_1 + ((1/60)*(P6_12A_07_2)) + P6_12A_07_3 + ((1/60)*(P6_12A_07_4))
P6_12_8_TT = P6_12A_08_1 + ((1/60)*(P6_12A_08_2)) + P6_12A_08_3 + ((1/60)*(P6_12A_08_4))
P6_12_9_TT = P6_12A_09_1 + ((1/60)*(P6_12A_09_2)) + P6_12A_09_3 + ((1/60)*(P6_12A_09_4))
P6_12_10_T = P6_12A_10_1 + ((1/60)*(P6_12A_10_2)) + P6_12A_10_3 + ((1/60)*(P6_12A_10_4))
P6_12_11_T = P6_12A_11_1 + ((1/60)*(P6_12A_11_2)) + P6_12A_11_3 + ((1/60)*(P6_12A_11_4))
P6_12_12_T = P6_12A_12_1 + ((1/60)*(P6_12A_12_2)) + P6_12A_12_3 + ((1/60)*(P6_12A_12_4))

P6_13_TT = P6_13_1_TT + P6_13_2_TT + P6_13_3_TT + P6_13_4_TT + P6_13_5_TT + P6_13_6_TT + P6_13_7_TT   + P6_13_8_TT   + P6_13_9_TT

P6_13_1_TT = P6_13A_1_1 + ((1/60)*(P6_13A_1_2)) + P6_13A_1_3 + ((1/60)*(P6_13A_1_4))
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P6_13_3_TT = P6_13A_3_1 + ((1/60)*(P6_13A_3_2)) + P6_13A_3_3 + ((1/60)*(P6_13A_3_4))
P6_13_4_TT = P6_13A_4_1 + ((1/60)*(P6_13A_4_2)) + P6_13A_4_3 + ((1/60)*(P6_13A_4_4))
P6_13_5_TT = P6_13A_5_1 + ((1/60)*(P6_13A_5_2)) + P6_13A_5_3 + ((1/60)*(P6_13A_5_4))
P6_13_6_TT = P6_13A_6_1 + ((1/60)*(P6_13A_6_2)) + P6_13A_6_3 + ((1/60)*(P6_13A_6_4))
P6_13_7_TT = P6_13A_7_1 + ((1/60)*(P6_13A_7_2)) + P6_13A_7_3 + ((1/60)*(P6_13A_7_4))
P6_13_8_TT = P6_13A_8_1 + ((1/60)*(P6_13A_8_2)) + P6_13A_8_3 + ((1/60)*(P6_13A_8_4))
P6_13_9_TT = P6_13A_9_1 + ((1/60)*(P6_13A_9_2)) + P6_13A_9_3 + ((1/60)*(P6_13A_9_4))

P6_14_TT = P6_14_1_TT + P6_14_2_TT + P6_14_3_TT + P6_14_4_TT + P6_14_5_TT + P6_14_6_TT

P6_14_1_TT = P6_14A_1_1 + ((1/60)*(P6_14A_1_2)) + P6_14A_1_3 + ((1/60)*(P6_14A_1_4))
P6_14_2_TT = P6_14A_2_1 + ((1/60)*(P6_14A_2_2)) + P6_14A_2_3 + ((1/60)*(P6_14A_2_4))
P6_14_3_TT = P6_14A_3_1 + ((1/60)*(P6_14A_3_2)) + P6_14A_3_3 + ((1/60)*(P6_14A_3_4))
P6_14_4_TT = P6_14A_4_1 + ((1/60)*(P6_14A_4_2)) + P6_14A_4_3 + ((1/60)*(P6_14A_4_4))
P6_14_5_TT = P6_14A_5_1 + ((1/60)*(P6_14A_5_2)) + P6_14A_5_3 + ((1/60)*(P6_14A_5_4))
P6_14_6_TT = P6_14A_6_1 + ((1/60)*(P6_14A_6_2)) + P6_14A_6_3 + ((1/60)*(P6_14A_6_4))

P6_15_TT = P6_15_1_TT + P6_15_2_TT + P6_15_3_TT  + P6_15_4_TT  + P6_15_5_TT  + P6_15_6_TT  + P6_15_7_TT

P6_15_1_TT = P6_15A_1_1 + ((1/60)*(P6_15A_1_2)) + P6_15A_1_3 + ((1/60)*(P6_15A_1_4))
P6_15_2_TT = P6_15A_2_1 + ((1/60)*(P6_15A_2_2)) + P6_15A_2_3 + ((1/60)*(P6_15A_2_4))
P6_15_3_TT = P6_15A_3_1 + ((1/60)*(P6_15A_3_2)) + P6_15A_3_3 + ((1/60)*(P6_15A_3_4))
P6_15_4_TT = P6_15A_4_1 + ((1/60)*(P6_15A_4_2)) + P6_15A_4_3 + ((1/60)*(P6_15A_4_4))
P6_15_5_TT = P6_15A_5_1 + ((1/60)*(P6_15A_5_2)) + P6_15A_5_3 + ((1/60)*(P6_15A_5_4))
P6_15_6_TT = P6_15A_6_1 + ((1/60)*(P6_15A_6_2)) + P6_15A_6_3 + ((1/60)*(P6_15A_6_4))
P6_15_7_TT = P6_15A_7_1 + ((1/60)*(P6_15A_7_2)) + P6_15A_7_3 + ((1/60)*(P6_15A_7_4))

P6_16_TT = P6_16_1_TT + P6_16_2_TT + P6_16_3_TT  + P6_16_4_TT  + P6_16_5_TT  + P6_16_6_TT

P6_16_1_TT = P6_16A_1_1 + ((1/60)*(P6_16A_1_2)) + P6_16A_1_3 + ((1/60)*(P6_16A_1_4))
P6_16_2_TT = P6_16A_2_1 + ((1/60)*(P6_16A_2_2)) + P6_16A_2_3 + ((1/60)*(P6_16A_2_4))
P6_16_3_TT = P6_16A_3_1 + ((1/60)*(P6_16A_3_2)) + P6_16A_3_3 + ((1/60)*(P6_16A_3_4))
P6_16_4_TT = P6_16A_4_1 + ((1/60)*(P6_16A_4_2)) + P6_16A_4_3 + ((1/60)*(P6_16A_4_4))
P6_16_5_TT = P6_16A_5_1 + ((1/60)*(P6_16A_5_2)) + P6_16A_5_3 + ((1/60)*(P6_16A_5_4))
P6_16_6_TT = P6_16A_6_1 + ((1/60)*(P6_16A_6_2)) + P6_16A_6_3 + ((1/60)*(P6_16A_6_4))

P6_17_TT = P6_17_1_TT + P6_17_2_TT + P6_17_3_TT

P6_17_1_TT = P6_17A_1_1 + ((1/60)*(P6_17A_1_2)) + P6_17A_1_3 + ((1/60)*(P6_17A_1_4))
P6_17_2_TT = P6_17A_2_1 + ((1/60)*(P6_17A_2_2)) + P6_17A_2_3 + ((1/60)*(P6_17A_2_4))
P6_17_3_TT = P6_17A_3_1 + ((1/60)*(P6_17A_3_2)) + P6_17A_3_3 + ((1/60)*(P6_17A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4260" name="TRAB_NO_REM_HOG" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo doméstico no remunerado para el propio hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_4_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a desgranar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

P6_4_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

P6_4_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas?

P6_4_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sirvir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes?

P6_4_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar? 

P6_5_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

P6_5_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

P6_5_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura?

P6_5_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín?

P6_5_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?

P6_6_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación)

P6_6_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planchar la ropa?

P6_6_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa?

P6_6_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección

P6_6_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera)

P6_7_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

P6_7_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_7_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_7_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

P6_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

P6_8_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?

P6_9_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).

P6_9_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros)

P6_9_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera)

P6_10_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

P6_10_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

P6_10_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_10_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_10_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

P6_10_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

P6_10_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicar qué hacer de comer, supervisar la limpieza de su vivienda, etcétera)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="244.367"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        244.367
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        20.305
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de los siguientes variables auxiliares:

- P6_4_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la preparación y servicio de alimentos para el hogar)

- P6_5_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza de su vivienda)

- P6_6_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza y cuidado de ropa y calzado de su hogar)

- P6_7_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar)

- P6_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a las compras para su hogar)

- P6_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los pagos y trámites para su hogar)

- P6_10_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la organización y supervisión del hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_NO_REM_HOG = P6_4_TT + P6_5_TT + P6_6_TT + P6_7_TT + P6_8_TT + P6_9_TT + P6_10_TT

P6_4_TT = P6_4_1_TT + P6_4_2_TT + P6_4_3_TT + P6_4_4_TT + P6_4_5_TT

P6_4_1_TT = P6_4A_1_1 + ((1/60)*(P6_4A_1_2)) + P6_4A_1_3 + ((1/60)*(P6_4A_1_4))
P6_4_2_TT = P6_4A_2_1 + ((1/60)*(P6_4A_2_2)) + P6_4A_2_3 + ((1/60)*(P6_4A_2_4))
P6_4_3_TT = P6_4A_3_1 + ((1/60)*(P6_4A_3_2)) + P6_4A_3_3 + ((1/60)*(P6_4A_3_4))
P6_4_4_TT = P6_4A_4_1 + ((1/60)*(P6_4A_4_2)) + P6_4A_4_3 + ((1/60)*(P6_4A_4_4))
P6_4_5_TT = P6_4A_5_1 + ((1/60)*(P6_4A_5_2)) + P6_4A_5_3 + ((1/60)*(P6_4A_5_4))

P6_5_TT = P6_5_1_TT + P6_5_2_TT + P6_5_3_TT + P6_5_4_TT + P6_5_5_TT

P6_5_1_TT = P6_5A_1_1 + ((1/60)*(P6_5A_1_2)) + P6_5A_1_3 + ((1/60)*(P6_5A_1_4))
P6_5_2_TT = P6_5A_2_1 + ((1/60)*(P6_5A_2_2)) + P6_5A_2_3 + ((1/60)*(P6_5A_2_4))
P6_5_3_TT = P6_5A_3_1 + ((1/60)*(P6_5A_3_2)) + P6_5A_3_3 + ((1/60)*(P6_5A_3_4))
P6_5_4_TT = P6_5A_4_1 + ((1/60)*(P6_5A_4_2)) + P6_5A_4_3 + ((1/60)*(P6_5A_4_4))
P6_5_5_TT = P6_5A_5_1 + ((1/60)*(P6_5A_5_2)) + P6_5A_5_3 + ((1/60)*(P6_5A_5_4))

P6_6_TT = P6_6_1_TT + P6_6_2_TT + P6_6_3_TT + P6_6_4_TT + P6_6_5_TT

P6_6_1_TT = P6_6A_1_1 + ((1/60)*(P6_6A_1_2)) + P6_6A_1_3 + ((1/60)*(P6_6A_1_4))
P6_6_2_TT = P6_6A_2_1 + ((1/60)*(P6_6A_2_2)) + P6_6A_2_3 + ((1/60)*(P6_6A_2_4))
P6_6_3_TT = P6_6A_3_1 + ((1/60)*(P6_6A_3_2)) + P6_6A_3_3 + ((1/60)*(P6_6A_3_4))
P6_6_4_TT = P6_6A_4_1 + ((1/60)*(P6_6A_4_2)) + P6_6A_4_3 + ((1/60)*(P6_6A_4_4))
P6_6_5_TT = P6_6A_5_1 + ((1/60)*(P6_6A_5_2)) + P6_6A_5_3 + ((1/60)*(P6_6A_5_4))

P6_7_TT = P6_7_1_TT + P6_7_2_TT + P6_7_3_TT + P6_7_4_TT

P6_7_1_TT = P6_7A_1_1 + ((1/60)*(P6_7A_1_2)) + P6_7A_1_3 + ((1/60)*(P6_7A_1_4))
P6_7_2_TT = P6_7A_2_1 + ((1/60)*(P6_7A_2_2)) + P6_7A_2_3 + ((1/60)*(P6_7A_2_4))
P6_7_3_TT = P6_7A_3_1 + ((1/60)*(P6_7A_3_2)) + P6_7A_3_3 + ((1/60)*(P6_7A_3_4))
P6_7_4_TT = P6_7A_4_1 + ((1/60)*(P6_7A_4_2)) + P6_7A_4_3 + ((1/60)*(P6_7A_4_4))

P6_8_TT = P6_8_1_TT + P6_8_2_TT + P6_8_3_TT

P6_8_1_TT = P6_8A_1_1 + ((1/60)*(P6_8A_1_2)) + P6_8A_1_3 + ((1/60)*(P6_8A_1_4))
P6_8_2_TT = P6_8A_2_1 + ((1/60)*(P6_8A_2_2)) + P6_8A_2_3 + ((1/60)*(P6_8A_2_4))
P6_8_3_TT = P6_8A_3_1 + ((1/60)*(P6_8A_3_2)) + P6_8A_3_3 + ((1/60)*(P6_8A_3_4))

P6_9_TT = P6_9_1_TT + P6_9_2_TT + P6_9_3_TT

P6_9_1_TT = P6_9A_1_1 + ((1/60)*(P6_9A_1_2)) + P6_9A_1_3 + ((1/60)*(P6_9A_1_4))
P6_9_2_TT = P6_9A_2_1 + ((1/60)*(P6_9A_2_2)) + P6_9A_2_3 + ((1/60)*(P6_9A_2_4))
P6_9_3_TT = P6_9A_3_1 + ((1/60)*(P6_9A_3_2)) + P6_9A_3_3 + ((1/60)*(P6_9A_3_4))

P6_10_TT = P6_10_1_TT + P6_10_2_TT + P6_10_3_TT+ P6_10_4_TT + P6_10_5_TT + P6_10_6_TT + P6_10_7_TT

P6_10_1_TT = P6_10A_1_1 + ((1/60)*(P6_10A_1_2)) + P6_10A_1_3 + ((1/60)*(P6_10A_1_4))
P6_10_2_TT = P6_10A_2_1 + ((1/60)*(P6_10A_2_2)) + P6_10A_2_3 + ((1/60)*(P6_10A_2_4))
P6_10_3_TT = P6_10A_3_1 + ((1/60)*(P6_10A_3_2)) + P6_10A_3_3 + ((1/60)*(P6_10A_3_4))
P6_10_4_TT = P6_10A_4_1 + ((1/60)*(P6_10A_4_2)) + P6_10A_4_3 + ((1/60)*(P6_10A_4_4))
P6_10_5_TT = P6_10A_5_1 + ((1/60)*(P6_10A_5_2)) + P6_10A_5_3 + ((1/60)*(P6_10A_5_4))
P6_10_6_TT = P6_10A_6_1 + ((1/60)*(P6_10A_6_2)) + P6_10A_6_3 + ((1/60)*(P6_10A_6_4))
P6_10_7_TT = P6_10A_7_1 + ((1/60)*(P6_10A_7_2)) + P6_10A_7_3 + ((1/60)*(P6_10A_7_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4261" name="PREP_SERV_ALIM" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Preparación y servicio de alimentos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_4_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a desgranar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

P6_4_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?

P6_4_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cocinar, preparar o calentar alimentos o bebidas?

P6_4_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a servir la comida, recoger, lavar, secar o acomodar los trastes?

P6_4_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar comida a algún integrante de su hogar a la escuela, trabajo u otro lugar?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="116"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        116
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        8.311
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_4_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la preparación y servicio de alimentos para el hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[PREP_SERV_ALIM = P6_4_TT

P6_4_TT = P6_4_1_TT + P6_4_2_TT + P6_4_3_TT + P6_4_4_TT + P6_4_5_TT

P6_4_1_TT = P6_4A_1_1 + ((1/60)*(P6_4A_1_2)) + P6_4A_1_3 + ((1/60)*(P6_4A_1_4))
P6_4_2_TT = P6_4A_2_1 + ((1/60)*(P6_4A_2_2)) + P6_4A_2_3 + ((1/60)*(P6_4A_2_4))
P6_4_3_TT = P6_4A_3_1 + ((1/60)*(P6_4A_3_2)) + P6_4A_3_3 + ((1/60)*(P6_4A_3_4))
P6_4_4_TT = P6_4A_4_1 + ((1/60)*(P6_4A_4_2)) + P6_4A_4_3 + ((1/60)*(P6_4A_4_4))
P6_4_5_TT = P6_4A_5_1 + ((1/60)*(P6_4A_5_2)) + P6_4A_5_3 + ((1/60)*(P6_4A_5_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4262" name="LIMP_VIV" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Limpieza de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_5_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a barrer la banqueta, cochera o patio de su vivienda?

P6_5_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar o recoger el interior de su vivienda? (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, lavar la cocina, el baño, entre otros)

P6_5_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recoger, separar, tirar o quemar la basura?

P6_5_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o regar macetas y plantas de su patio o jardín?

P6_5_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, alimentar o cuidar a la(s) mascota(s) (animales de compañía) de su hogar?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="102.667"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        102.667
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        6.516
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_5_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza de su vivienda)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[LIMP_VIV = P6_5_TT

P6_5_TT = P6_5_1_TT + P6_5_2_TT + P6_5_3_TT + P6_5_4_TT + P6_5_5_TT

P6_5_1_TT = P6_5A_1_1 + ((1/60)*(P6_5A_1_2)) + P6_5A_1_3 + ((1/60)*(P6_5A_1_4))
P6_5_2_TT = P6_5A_2_1 + ((1/60)*(P6_5A_2_2)) + P6_5A_2_3 + ((1/60)*(P6_5A_2_4))
P6_5_3_TT = P6_5A_3_1 + ((1/60)*(P6_5A_3_2)) + P6_5A_3_3 + ((1/60)*(P6_5A_3_4))
P6_5_4_TT = P6_5A_4_1 + ((1/60)*(P6_5A_4_2)) + P6_5A_4_3 + ((1/60)*(P6_5A_4_4))
P6_5_5_TT = P6_5A_5_1 + ((1/60)*(P6_5A_5_2)) + P6_5A_5_3 + ((1/60)*(P6_5A_5_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4263" name="LIMP_ROP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Limpieza y cuidado de ropa y calzado
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_6_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar, tender o poner a secar la ropa? (si lo hizo con máquina, quite el tiempo de operación)

P6_6_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planchar la ropa?

P6_6_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a separar, doblar, acomodar o guardar la ropa?

P6_6_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a arreglar o remendar la ropa, manteles, cortinas o sábanas? Excluya confección

P6_6_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a limpiar, bolear o pintar el calzado? (tenis, huaraches, botas, etcétera)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="108.667"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        108.667
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2.581
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_6_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la limpieza y cuidado de ropa y calzado de su hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[LIMP_ROP = P6_6_TT

P6_6_TT = P6_6_1_TT + P6_6_2_TT + P6_6_3_TT + P6_6_4_TT + P6_6_5_TT

P6_6_1_TT = P6_6A_1_1 + ((1/60)*(P6_6A_1_2)) + P6_6A_1_3 + ((1/60)*(P6_6A_1_4))
P6_6_2_TT = P6_6A_2_1 + ((1/60)*(P6_6A_2_2)) + P6_6A_2_3 + ((1/60)*(P6_6A_2_4))
P6_6_3_TT = P6_6A_3_1 + ((1/60)*(P6_6A_3_2)) + P6_6A_3_3 + ((1/60)*(P6_6A_3_4))
P6_6_4_TT = P6_6A_4_1 + ((1/60)*(P6_6A_4_2)) + P6_6A_4_3 + ((1/60)*(P6_6A_4_4))
P6_6_5_TT = P6_6A_5_1 + ((1/60)*(P6_6A_5_2)) + P6_6A_5_3 + ((1/60)*(P6_6A_5_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4264" name="MANT_VIV" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_7_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o hacer alguna instalación menor a su vivienda? (pintar paredes, cambiar focos, reparar un enchufe, colocar una repisa, entre otras).

P6_7_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_7_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a lavar o limpiar algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_7_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a reparar o dar mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="84"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        84
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.385
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_7_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al mantenimiento, instalación y reparaciones menores de la vivienda y otros bienes del hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[MANT_VIV = P6_7_TT

P6_7_TT = P6_7_1_TT + P6_7_2_TT + P6_7_3_TT + P6_7_4_TT

P6_7_1_TT = P6_7A_1_1 + ((1/60)*(P6_7A_1_2)) + P6_7A_1_3 + ((1/60)*(P6_7A_1_4))
P6_7_2_TT = P6_7A_2_1 + ((1/60)*(P6_7A_2_2)) + P6_7A_2_3 + ((1/60)*(P6_7A_2_4))
P6_7_3_TT = P6_7A_3_1 + ((1/60)*(P6_7A_3_2)) + P6_7A_3_3 + ((1/60)*(P6_7A_3_4))
P6_7_4_TT = P6_7A_4_1 + ((1/60)*(P6_7A_4_2)) + P6_7A_4_3 + ((1/60)*(P6_7A_4_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4265" name="COMPRAS_HOG" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Compras
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_8_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar refacciones, llantas, herramientas, o materiales de construcción, automóvil, casa o terreno?

P6_8_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o hacer las compras del mandado, la despensa, papelería, medicinas o artículos de limpieza?

P6_8_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a buscar o comprar artículos o bienes para su hogar como trastes, sábanas, muebles, ropa, calzado u otros?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="52"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        52
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.465
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_8_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a las compras para su hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[COMPRAS_HOG = P6_8_TT

P6_8_TT = P6_8_1_TT + P6_8_2_TT + P6_8_3_TT

P6_8_1_TT = P6_8A_1_1 + ((1/60)*(P6_8A_1_2)) + P6_8A_1_3 + ((1/60)*(P6_8A_1_4))
P6_8_2_TT = P6_8A_2_1 + ((1/60)*(P6_8A_2_2)) + P6_8A_2_3 + ((1/60)*(P6_8A_2_4))
P6_8_3_TT = P6_8A_3_1 + ((1/60)*(P6_8A_3_2)) + P6_8A_3_3 + ((1/60)*(P6_8A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4266" name="PAGOS_TRAM_HOG" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Pagos y trámites
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_9_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer pagos o trámites de servicios para su hogar? Incluya también si lo hizo por internet (tenencia, predial, agua, luz, credencial de elector, colegiatura, crédito hipotecario, caja de ahorro, renta, actas, CURP, pasaporte, denuncias, etcétera).

P6_9_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a planear u organizar los gastos de su hogar? (hacer las cuentas diarias, planear sus compras o vacaciones, entre otros)

P6_9_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a tramitar o cobrar algún programa social? (pensión para adultos mayores, tarjeta LICONSA, becas, etcétera)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="60"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        60
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.289
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_9_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los pagos y trámites para su hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[PAGOS_TRAM_HOG = P6_9_TT

P6_9_TT = P6_9_1_TT + P6_9_2_TT + P6_9_3_TT

P6_9_1_TT = P6_9A_1_1 + ((1/60)*(P6_9A_1_2)) + P6_9A_1_3 + ((1/60)*(P6_9A_1_4))
P6_9_2_TT = P6_9A_2_1 + ((1/60)*(P6_9A_2_2)) + P6_9A_2_3 + ((1/60)*(P6_9A_2_4))
P6_9_3_TT = P6_9A_3_1 + ((1/60)*(P6_9A_3_2)) + P6_9A_3_3 + ((1/60)*(P6_9A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4267" name="ORG_SUP_HOG" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Gestión y administración
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_10_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o recoger ropa o calzado a algún lugar para su limpieza o reparación?

P6_10_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a supervisar la construcción, reparación o mantenimiento de su vivienda?

P6_10_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar o supervisar la reparación de muebles, juguetes, aparatos domésticos o computadora de su hogar?

P6_10_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar a que lavaran, repararan o dieran mantenimiento a algún medio de transporte de su hogar? (bicicleta, moto, camioneta, automóvil)

P6_10_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cerrar puertas, ventanas, puso candados u otras medidas para proteger sus bienes y su vivienda? (guardó el auto, encendió la alarma).

P6_10_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, sin hacer otra actividad, a esperar el gas, la pipa de agua, el camión de basura u otro servicio?

P6_10_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a organizar o repartir los quehaceres de su hogar? (indicar qué hacer de comer, supervisar la limpieza de su vivienda, etcétera)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="88.083"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        88.083
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.756
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_10_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la organización y supervisión de su hogar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[ORG_SUP_HOG = P6_10_TT

P6_10_TT = P6_10_1_TT + P6_10_2_TT + P6_10_3_TT+ P6_10_4_TT + P6_10_5_TT + P6_10_6_TT + P6_10_7_TT

P6_10_1_TT = P6_10A_1_1 + ((1/60)*(P6_10A_1_2)) + P6_10A_1_3 + ((1/60)*(P6_10A_1_4))
P6_10_2_TT = P6_10A_2_1 + ((1/60)*(P6_10A_2_2)) + P6_10A_2_3 + ((1/60)*(P6_10A_2_4))
P6_10_3_TT = P6_10A_3_1 + ((1/60)*(P6_10A_3_2)) + P6_10A_3_3 + ((1/60)*(P6_10A_3_4))
P6_10_4_TT = P6_10A_4_1 + ((1/60)*(P6_10A_4_2)) + P6_10A_4_3 + ((1/60)*(P6_10A_4_4))
P6_10_5_TT = P6_10A_5_1 + ((1/60)*(P6_10A_5_2)) + P6_10A_5_3 + ((1/60)*(P6_10A_5_4))
P6_10_6_TT = P6_10A_6_1 + ((1/60)*(P6_10A_6_2)) + P6_10A_6_3 + ((1/60)*(P6_10A_6_4))
P6_10_7_TT = P6_10A_7_1 + ((1/60)*(P6_10A_7_2)) + P6_10A_7_3 + ((1/60)*(P6_10A_7_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4268" name="TRAB_NO_REM_CON_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo no remunerado de cuidado a integrantes del hogar, con cuidados pasivos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_11_01 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s de comer o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_02 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a bañar(le)s, asear(le)s, vestir(le)s, arreglar(le)s o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_03 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cargar(le)s, acostar(le)s o le(s) ayudar a hacerlo? 

P6_11_04 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a preparar(le)s remedios caseros o algún alimento especial?

P6_11_05 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s medicamentos o checar(le)s sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

P6_11_06 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

P6_11_07 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia? 

P6_11_08 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s terapia o ayudar(le)s a realizar ejercicios? 

P6_11_09 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperar(le)s de clases, trabajo u otro lugar? 

P6_11_10 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a le(s) llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo u otro lugar?

P6_11_11 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar(le)s o apoyar(le)s en las tareas de la escuela o trabajo?

P6_11_12 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

P6_11_13 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_11_14 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, mientras hacía otra cosa, a vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_12_01 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para dar(le)s de comer (amamantar) o dar(le)s de beber?

P6_12_02 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a(NOMBRE(S)) para bañar(le)s, asear(le)s, cambar(le)s pañales, vestir(le)s o arreglar(le)s?

P6_12_03 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para cargar(le)s o acostar(le)s?

P6_12_04 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_12_05 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_12_06 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?

P6_12_07 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

P6_12_08 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_09 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_10 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_12_11 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_12_12 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_13_1 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_13_2 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_13_3 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en las tareas de la escuela?

P6_13_4 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

P6_13_5 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_6 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)),  para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_7 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_13_8 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_13_9 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?

P6_14_1 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_14_2 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar (le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_3 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)),  para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_4 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_5 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_6 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_1 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_15_2 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_3 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_4 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_5 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_6 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_7 Durante la semana pasada, ¿en total cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estuvo al pendiente de forma presente?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="419.5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        419.5
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        13.472
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P6_11_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los cuidados del(los) integrante(s) del hogar dependiente(s) por discapacidad, enfermedad crónica o temporal)

- P6_12_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)

 - P6_13_TT (Horas semanales totales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)

- P6_14_TT (Horas semanales totales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 15 a 59 años, sin cuidados especiales)

- P6_15_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 60 años y más, sin 
cuidados especiales y con cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_NO_REM_CON_CP = P6_11_TT + P6_12_TT + P6_13_TT + P6_14_TT + P6_15_TT

P6_11_TT = P6_11_1_TT + P6_11_2_TT + P6_11_3_TT+ P6_11_4_TT + P6_11_5_TT + P6_11_6_TT + P6_11_7_TT + P6_11_8_TT + P6_11_9_TT + P6_11_10_TT + P6_11_11_TT + P6_11_12_TT + P6_11_13_T + P6_11_14_TT

P6_11_1_TT = P6_11A_01_1 + ((1/60)*(P6_11A_01_2)) + P6_11A_01_3 + ((1/60)*(P6_11A_01_4))
P6_11_2_TT = P6_11A_02_1 + ((1/60)*(P6_11A_02_2)) + P6_11A_02_3 + ((1/60)*(P6_11A_02_4))
P6_11_3_TT = P6_11A_03_1 + ((1/60)*(P6_11A_03_2)) + P6_11A_03_3 + ((1/60)*(P6_11A_03_4))
P6_11_4_TT = P6_11A_04_1 + ((1/60)*(P6_11A_04_2)) + P6_11A_04_3 + ((1/60)*(P6_11A_04_4))
P6_11_5_TT = P6_11A_05_1 + ((1/60)*(P6_11A_05_2)) + P6_11A_05_3 + ((1/60)*(P6_11A_05_4))
P6_11_6_TT = P6_11A_06_1 + ((1/60)*(P6_11A_06_2)) + P6_11A_06_3 + ((1/60)*(P6_11A_06_4))
P6_11_7_TT = P6_11A_07_1 + ((1/60)*(P6_11A_07_2)) + P6_11A_07_3 + ((1/60)*(P6_11A_07_4))
P6_11_8_TT = P6_11A_08_1 + ((1/60)*(P6_11A_08_2)) + P6_11A_08_3 + ((1/60)*(P6_11A_08_4))
P6_11_9_TT = P6_11A_09_1 + ((1/60)*(P6_11A_09_2)) + P6_11A_09_3 + ((1/60)*(P6_11A_09_4))
P6_11_10_TT = P6_11A_10_1 + ((1/60)*(P6_11A_10_2)) + P6_11A_10_3 + ((1/60)*(P6_11A_10_4))
P6_11_11_TT = P6_11A_11_1 + ((1/60)*(P6_11A_11_2)) + P6_11A_11_3 + ((1/60)*(P6_11A_11_4))
P6_11_12_TT = P6_11A_12_1 + ((1/60)*(P6_11A_12_2)) + P6_11A_12_3 + ((1/60)*(P6_11A_12_4))
P6_11_13_TT = P6_11A_13_1 + ((1/60)*(P6_11A_13_2)) + P6_11A_13_3 + ((1/60)*(P6_11A_13_4))
P6_11_14_TT = P6_11A_14_1 + ((1/60)*(P6_11A_14_2)) + P6_11A_14_3 + ((1/60)*(P6_11A_14_4))

P6_12_TT = P6_12_1_TT + P6_12_2_TT + P6_12_3_TT + P6_12_4_TT  + P6_12_5_TT  + P6_12_6_TT  + P6_12_7_TT  + P6_12_8_TT  + P6_12_9_TT  + P6_12_10_TT  + P6_12_11_TT  + P6_12_12_TT

P6_12_1_TT = P6_12A_01_1 + ((1/60)*(P6_12A_01_2)) + P6_12A_01_3 + ((1/60)*(P6_12A_01_4))
P6_12_2_TT = P6_12A_02_1 + ((1/60)*(P6_12A_02_2)) + P6_12A_02_3 + ((1/60)*(P6_12A_02_4))
P6_12_3_TT = P6_12A_03_1 + ((1/60)*(P6_12A_03_2)) + P6_12A_03_3 + ((1/60)*(P6_12A_03_4))
P6_12_4_TT = P6_12A_04_1 + ((1/60)*(P6_12A_04_2)) + P6_12A_04_3 + ((1/60)*(P6_12A_04_4))
P6_12_5_TT = P6_12A_05_1 + ((1/60)*(P6_12A_05_2)) + P6_12A_05_3 + ((1/60)*(P6_12A_05_4))
P6_12_6_TT = P6_12A_06_1 + ((1/60)*(P6_12A_06_2)) + P6_12A_06_3 + ((1/60)*(P6_12A_06_4))
P6_12_7_TT = P6_12A_07_1 + ((1/60)*(P6_12A_07_2)) + P6_12A_07_3 + ((1/60)*(P6_12A_07_4))
P6_12_8_TT = P6_12A_08_1 + ((1/60)*(P6_12A_08_2)) + P6_12A_08_3 + ((1/60)*(P6_12A_08_4))
P6_12_9_TT = P6_12A_09_1 + ((1/60)*(P6_12A_09_2)) + P6_12A_09_3 + ((1/60)*(P6_12A_09_4))
P6_12_10_TT = P6_12A_10_1 + ((1/60)*(P6_12A_10_2)) + P6_12A_10_3 + ((1/60)*(P6_12A_10_4))
P6_12_11_TT = P6_12A_11_1 + ((1/60)*(P6_12A_11_2)) + P6_12A_11_3 + ((1/60)*(P6_12A_11_4))
P6_12_12_TT = P6_12A_12_1 + ((1/60)*(P6_12A_12_2)) + P6_12A_12_3 + ((1/60)*(P6_12A_12_4))

P6_13_TT = P6_13_1_TT + P6_13_2_TT + P6_13_3_TT + P6_13_4_TT + P6_13_5_TT + P6_13_6_TT + P6_13_7_TT   + P6_13_8_TT   + P6_13_9_TT

P6_13_1_TT = P6_13A_1_1 + ((1/60)*(P6_13A_1_2)) + P6_13A_1_3 + ((1/60)*(P6_13A_1_4))
P6_13_2_TT = P6_13A_2_1 + ((1/60)*(P6_13A_2_2)) + P6_13A_2_3 + ((1/60)*(P6_13A_2_4))
P6_13_3_TT = P6_13A_3_1 + ((1/60)*(P6_13A_3_2)) + P6_13A_3_3 + ((1/60)*(P6_13A_3_4))
P6_13_4_TT = P6_13A_4_1 + ((1/60)*(P6_13A_4_2)) + P6_13A_4_3 + ((1/60)*(P6_13A_4_4))
P6_13_5_TT = P6_13A_5_1 + ((1/60)*(P6_13A_5_2)) + P6_13A_5_3 + ((1/60)*(P6_13A_5_4))
P6_13_6_TT = P6_13A_6_1 + ((1/60)*(P6_13A_6_2)) + P6_13A_6_3 + ((1/60)*(P6_13A_6_4))
P6_13_7_TT = P6_13A_7_1 + ((1/60)*(P6_13A_7_2)) + P6_13A_7_3 + ((1/60)*(P6_13A_7_4))
P6_13_8_TT = P6_13A_8_1 + ((1/60)*(P6_13A_8_2)) + P6_13A_8_3 + ((1/60)*(P6_13A_8_4))
P6_13_9_TT = P6_13A_9_1 + ((1/60)*(P6_13A_9_2)) + P6_13A_9_3 + ((1/60)*(P6_13A_9_4))

P6_14_TT = P6_14_1_TT + P6_14_2_TT + P6_14_3_TT + P6_14_4_TT + P6_14_5_TT + P6_14_6_TT

P6_14_1_TT = P6_14A_1_1 + ((1/60)*(P6_14A_1_2)) + P6_14A_1_3 + ((1/60)*(P6_14A_1_4))
P6_14_2_TT = P6_14A_2_1 + ((1/60)*(P6_14A_2_2)) + P6_14A_2_3 + ((1/60)*(P6_14A_2_4))
P6_14_3_TT = P6_14A_3_1 + ((1/60)*(P6_14A_3_2)) + P6_14A_3_3 + ((1/60)*(P6_14A_3_4))
P6_14_4_TT = P6_14A_4_1 + ((1/60)*(P6_14A_4_2)) + P6_14A_4_3 + ((1/60)*(P6_14A_4_4))
P6_14_5_TT = P6_14A_5_1 + ((1/60)*(P6_14A_5_2)) + P6_14A_5_3 + ((1/60)*(P6_14A_5_4))
P6_14_6_TT = P6_14A_6_1 + ((1/60)*(P6_14A_6_2)) + P6_14A_6_3 + ((1/60)*(P6_14A_6_4))

P6_15_TT = P6_15_1_TT + P6_15_2_TT + P6_15_3_TT  + P6_15_4_TT  + P6_15_5_TT  + P6_15_6_TT  + P6_15_7_TT

P6_15_1_TT = P6_15A_1_1 + ((1/60)*(P6_15A_1_2)) + P6_15A_1_3 + ((1/60)*(P6_15A_1_4))
P6_15_2_TT = P6_15A_2_1 + ((1/60)*(P6_15A_2_2)) + P6_15A_2_3 + ((1/60)*(P6_15A_2_4))
P6_15_3_TT = P6_15A_3_1 + ((1/60)*(P6_15A_3_2)) + P6_15A_3_3 + ((1/60)*(P6_15A_3_4))
P6_15_4_TT = P6_15A_4_1 + ((1/60)*(P6_15A_4_2)) + P6_15A_4_3 + ((1/60)*(P6_15A_4_4))
P6_15_5_TT = P6_15A_5_1 + ((1/60)*(P6_15A_5_2)) + P6_15A_5_3 + ((1/60)*(P6_15A_5_4))
P6_15_6_TT = P6_15A_6_1 + ((1/60)*(P6_15A_6_2)) + P6_15A_6_3 + ((1/60)*(P6_15A_6_4))
P6_15_7_TT = P6_15A_7_1 + ((1/60)*(P6_15A_7_2)) + P6_15A_7_3 + ((1/60)*(P6_15A_7_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4269" name="TRAB_NO_REM_CUID_HOG" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo no remunerado de cuidado a integrantes del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ P6_11_01 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s de comer o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_02 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a bañar(le)s, asear(le)s, vestir(le)s, arreglar(le)s o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_03 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cargar(le)s, acostar(le)s o le(s) ayudar a hacerlo? 

P6_11_04 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a preparar(le)s remedios caseros o algún alimento especial?

P6_11_05 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s medicamentos o checar(le)s sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

P6_11_06 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

P6_11_07 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia? 

P6_11_08 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s terapia o ayudar(le)s a realizar ejercicios? 

P6_11_09 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperar(le)s de clases, trabajo u otro lugar? 

P6_11_10 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a le(s) llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo u otro lugar?

P6_11_11 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar(le)s o apoyar(le)s en las tareas de la escuela o trabajo?

P6_11_12 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

P6_11_13 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_12_01 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para dar(le)s de comer (amamantar) o dar(le)s de beber?

P6_12_02 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a(NOMBRE(S)) para bañar(le)s, asear(le)s, cambar(le)s pañales, vestir(le)s o arreglar(le)s?

P6_12_03 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para cargar(le)s o acostar(le)s?

P6_12_04 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_12_05 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_12_06 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?

P6_12_07 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

P6_12_08 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_09 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_10 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_12_11 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_13_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_13_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_13_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en las tareas de la escuela?

P6_13_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

P6_13_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)),  para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyó en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_13_8 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_14_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_14_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar (le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)),  para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_15_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="281.133"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        281.133
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        7.861
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P6_11_TT_SCP (Total de horas semanales totales que la persona dedicó a los cuidados del(los) integrante(s) del hogar dependiente(s) por discapacidad, enfermedad crónica o temporal, sin cuidados pasivos)

- P6_12_TT_SCP (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)

P6_13_TT_SCP (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos) 

P6_14_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 15 a 59 años, sin cuidados especiales) 

P6_15_TT_SCP (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_NO_REM_CUID_HOG = P6_11_TT_SCP + P6_12_TT_SCP + P6_13_TT_SCP + P6_14_TT + P6_15_TT_SCP 

P6_11_TT_SCP = P6_11_1_TT + P6_11_2_TT + P6_11_3_TT+ P6_11_4_TT + P6_11_5_TT + P6_11_6_TT + P6_11_7_TT + P6_11_8_TT + P6_11_9_TT + P6_11_10_T + P6_11_11_T + P6_11_12_T + P6_11_13_T

P6_11_1_TT = P6_11A_01_1 + ((1/60)*(P6_11A_01_2)) + P6_11A_01_3 + ((1/60)*(P6_11A_01_4))
P6_11_2_TT = P6_11A_02_1 + ((1/60)*(P6_11A_02_2)) + P6_11A_02_3 + ((1/60)*(P6_11A_02_4))
P6_11_3_TT = P6_11A_03_1 + ((1/60)*(P6_11A_03_2)) + P6_11A_03_3 + ((1/60)*(P6_11A_03_4))
P6_11_4_TT = P6_11A_04_1 + ((1/60)*(P6_11A_04_2)) + P6_11A_04_3 + ((1/60)*(P6_11A_04_4))
P6_11_5_TT = P6_11A_05_1 + ((1/60)*(P6_11A_05_2)) + P6_11A_05_3 + ((1/60)*(P6_11A_05_4))
P6_11_6_TT = P6_11A_06_1 + ((1/60)*(P6_11A_06_2)) + P6_11A_06_3 + ((1/60)*(P6_11A_06_4))
P6_11_7_TT = P6_11A_07_1 + ((1/60)*(P6_11A_07_2)) + P6_11A_07_3 + ((1/60)*(P6_11A_07_4))
P6_11_8_TT = P6_11A_08_1 + ((1/60)*(P6_11A_08_2)) + P6_11A_08_3 + ((1/60)*(P6_11A_08_4))
P6_11_9_TT = P6_11A_09_1 + ((1/60)*(P6_11A_09_2)) + P6_11A_09_3 + ((1/60)*(P6_11A_09_4))
P6_11_10_TT = P6_11A_10_1 + ((1/60)*(P6_11A_10_2)) + P6_11A_10_3 + ((1/60)*(P6_11A_10_4))
P6_11_11_TT = P6_11A_11_1 + ((1/60)*(P6_11A_11_2)) + P6_11A_11_3 + ((1/60)*(P6_11A_11_4))
P6_11_12_TT = P6_11A_12_1 + ((1/60)*(P6_11A_12_2)) + P6_11A_12_3 + ((1/60)*(P6_11A_12_4))
P6_11_13_TT = P6_11A_13_1 + ((1/60)*(P6_11A_13_2)) + P6_11A_13_3 + ((1/60)*(P6_11A_13_4))

P6_12_TT_SCP = P6_12_1_TT + P6_12_2_TT + P6_12_3_TT + P6_12_4_TT  + P6_12_5_TT  + P6_12_6_TT  + P6_12_7_TT  + P6_12_8_TT  + P6_12_9_TT  + P6_12_10_T  + P6_12_11_T

P6_12_1_TT = P6_12A_01_1 + ((1/60)*(P6_12A_01_2)) + P6_12A_01_3 + ((1/60)*(P6_12A_01_4))
P6_12_2_TT = P6_12A_02_1 + ((1/60)*(P6_12A_02_2)) + P6_12A_02_3 + ((1/60)*(P6_12A_02_4))
P6_12_3_TT = P6_12A_03_1 + ((1/60)*(P6_12A_03_2)) + P6_12A_03_3 + ((1/60)*(P6_12A_03_4))
P6_12_4_TT = P6_12A_04_1 + ((1/60)*(P6_12A_04_2)) + P6_12A_04_3 + ((1/60)*(P6_12A_04_4))
P6_12_5_TT = P6_12A_05_1 + ((1/60)*(P6_12A_05_2)) + P6_12A_05_3 + ((1/60)*(P6_12A_05_4))
P6_12_6_TT = P6_12A_06_1 + ((1/60)*(P6_12A_06_2)) + P6_12A_06_3 + ((1/60)*(P6_12A_06_4))
P6_12_7_TT = P6_12A_07_1 + ((1/60)*(P6_12A_07_2)) + P6_12A_07_3 + ((1/60)*(P6_12A_07_4))
P6_12_8_TT = P6_12A_08_1 + ((1/60)*(P6_12A_08_2)) + P6_12A_08_3 + ((1/60)*(P6_12A_08_4))
P6_12_9_TT = P6_12A_09_1 + ((1/60)*(P6_12A_09_2)) + P6_12A_09_3 + ((1/60)*(P6_12A_09_4))
P6_12_10_T = P6_12A_10_1 + ((1/60)*(P6_12A_10_2)) + P6_12A_10_3 + ((1/60)*(P6_12A_10_4))
P6_12_11_T = P6_12A_11_1 + ((1/60)*(P6_12A_11_2)) + P6_12A_11_3 + ((1/60)*(P6_12A_11_4))

P6_13_TT_SCP = P6_13_1_TT + P6_13_2_TT + P6_13_3_TT + P6_13_4_TT + P6_13_5_TT + P6_13_6_TT + P6_13_7_TT   + P6_13_8_TT

P6_13_1_TT = P6_13A_1_1 + ((1/60)*(P6_13A_1_2)) + P6_13A_1_3 + ((1/60)*(P6_13A_1_4))
P6_13_2_TT = P6_13A_2_1 + ((1/60)*(P6_13A_2_2)) + P6_13A_2_3 + ((1/60)*(P6_13A_2_4))
P6_13_3_TT = P6_13A_3_1 + ((1/60)*(P6_13A_3_2)) + P6_13A_3_3 + ((1/60)*(P6_13A_3_4))
P6_13_4_TT = P6_13A_4_1 + ((1/60)*(P6_13A_4_2)) + P6_13A_4_3 + ((1/60)*(P6_13A_4_4))
P6_13_5_TT = P6_13A_5_1 + ((1/60)*(P6_13A_5_2)) + P6_13A_5_3 + ((1/60)*(P6_13A_5_4))
P6_13_6_TT = P6_13A_6_1 + ((1/60)*(P6_13A_6_2)) + P6_13A_6_3 + ((1/60)*(P6_13A_6_4))
P6_13_7_TT = P6_13A_7_1 + ((1/60)*(P6_13A_7_2)) + P6_13A_7_3 + ((1/60)*(P6_13A_7_4))
P6_13_8_TT = P6_13A_8_1 + ((1/60)*(P6_13A_8_2)) + P6_13A_8_3 + ((1/60)*(P6_13A_8_4))

P6_14_TT_TT = P6_14_1_TT + P6_14_2_TT + P6_14_3_TT + P6_14_4_TT + P6_14_5_TT  + P6_14_6_TT

P6_14_1_TT = P6_14A_1_1 + ((1/60)*(P6_14A_1_2)) + P6_14A_1_3 + ((1/60)*(P6_14A_1_4))
P6_14_2_TT = P6_14A_2_1 + ((1/60)*(P6_14A_2_2)) + P6_14A_2_3 + ((1/60)*(P6_14A_2_4))
P6_14_3_TT = P6_14A_3_1 + ((1/60)*(P6_14A_3_2)) + P6_14A_3_3 + ((1/60)*(P6_14A_3_4))
P6_14_4_TT = P6_14A_4_1 + ((1/60)*(P6_14A_4_2)) + P6_14A_4_3 + ((1/60)*(P6_14A_4_4))
P6_14_5_TT = P6_14A_5_1 + ((1/60)*(P6_14A_5_2)) + P6_14A_5_3 + ((1/60)*(P6_14A_5_4))
P6_14_6_TT = P6_14A_6_1 + ((1/60)*(P6_14A_6_2)) + P6_14A_6_3 + ((1/60)*(P6_14A_6_4))

P6_15_TT_SCP = P6_15_1_TT + P6_15_2_TT + P6_15_3_TT  + P6_15_4_TT  + P6_15_5_TT  + P6_15_6_TT

P6_15_1_TT = P6_15A_1_1 + ((1/60)*(P6_15A_1_2)) + P6_15A_1_3 + ((1/60)*(P6_15A_1_4))
P6_15_2_TT = P6_15A_2_1 + ((1/60)*(P6_15A_2_2)) + P6_15A_2_3 + ((1/60)*(P6_15A_2_4))
P6_15_3_TT = P6_15A_3_1 + ((1/60)*(P6_15A_3_2)) + P6_15A_3_3 + ((1/60)*(P6_15A_3_4))
P6_15_4_TT = P6_15A_4_1 + ((1/60)*(P6_15A_4_2)) + P6_15A_4_3 + ((1/60)*(P6_15A_4_4))
P6_15_5_TT = P6_15A_5_1 + ((1/60)*(P6_15A_5_2)) + P6_15A_5_3 + ((1/60)*(P6_15A_5_4))
P6_15_6_TT = P6_15A_6_1 + ((1/60)*(P6_15A_6_2)) + P6_15A_6_3 + ((1/60)*(P6_15A_6_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4270" name="CUID_ESP_INT_HOG_CON_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidados especiales a integrantes del hogar por enfermedad crónica, temporal o discapacidad, con cuidados pasivos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_11_01 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s de comer o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_02 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a bañar(le)s, asear(le)s, vestir(le)s, arreglar(le)s o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_03 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cargar(le)s, acostar(le)s o le(s) ayudar a hacerlo? 

P6_11_04 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a preparar(le)s remedios caseros o algún alimento especial?

P6_11_05 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s medicamentos o checar(le)s sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

P6_11_06 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

P6_11_07 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia? 

P6_11_08 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s terapia o ayudar(le)s a realizar ejercicios? 

P6_11_09 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperar(le)s de clases, trabajo u otro lugar? 

P6_11_10 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a le(s) llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo u otro lugar?

P6_11_11 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar(le)s o apoyar(le)s en las tareas de la escuela o trabajo?

P6_11_12 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

P6_11_13 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_11_14 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó, mientras hacía otra cosa, a vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="201.25"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        201.25
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.721
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_11_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a los cuidados del(los) integrante(s) del hogar dependiente(s)  discapacidad, enfermedad crónica o temporal, con cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_ESP_INT_HOG_CON_CP = P6_11_TT
 
P6_11_TT = P6_11_1_TT + P6_11_2_TT + P6_11_3_TT+ P6_11_4_TT + P6_11_5_TT + P6_11_6_TT + P6_11_7_TT + P6_11_8_TT + P6_11_9_TT + P6_11_10_T + P6_11_11_T + P6_11_12_T + P6_11_13_T + P6_11_14_TT

P6_11_1_TT = P6_11A_01_1 + ((1/60)*(P6_11A_01_2)) + P6_11A_01_3 + ((1/60)*(P6_11A_01_4))
P6_11_2_TT = P6_11A_02_1 + ((1/60)*(P6_11A_02_2)) + P6_11A_02_3 + ((1/60)*(P6_11A_02_4))
P6_11_3_TT = P6_11A_03_1 + ((1/60)*(P6_11A_03_2)) + P6_11A_03_3 + ((1/60)*(P6_11A_03_4))
P6_11_4_TT = P6_11A_04_1 + ((1/60)*(P6_11A_04_2)) + P6_11A_04_3 + ((1/60)*(P6_11A_04_4))
P6_11_5_TT = P6_11A_05_1 + ((1/60)*(P6_11A_05_2)) + P6_11A_05_3 + ((1/60)*(P6_11A_05_4))
P6_11_6_TT = P6_11A_06_1 + ((1/60)*(P6_11A_06_2)) + P6_11A_06_3 + ((1/60)*(P6_11A_06_4))
P6_11_7_TT = P6_11A_07_1 + ((1/60)*(P6_11A_07_2)) + P6_11A_07_3 + ((1/60)*(P6_11A_07_4))
P6_11_8_TT = P6_11A_08_1 + ((1/60)*(P6_11A_08_2)) + P6_11A_08_3 + ((1/60)*(P6_11A_08_4))
P6_11_9_TT = P6_11A_09_1 + ((1/60)*(P6_11A_09_2)) + P6_11A_09_3 + ((1/60)*(P6_11A_09_4))
P6_11_10_T = P6_11A_10_1 + ((1/60)*(P6_11A_10_2)) + P6_11A_10_3 + ((1/60)*(P6_11A_10_4))
P6_11_11_TT = P6_11A_11_1 + ((1/60)*(P6_11A_11_2)) + P6_11A_11_3 + ((1/60)*(P6_11A_11_4))
P6_11_12_TT = P6_11A_12_1 + ((1/60)*(P6_11A_12_2)) + P6_11A_12_3 + ((1/60)*(P6_11A_12_4))
P6_11_13_TT = P6_11A_13_1 + ((1/60)*(P6_11A_13_2)) + P6_11A_13_3 + ((1/60)*(P6_11A_13_4))
P6_11_14_TT = P6_11A_14_1 + ((1/60)*(P6_11A_14_2)) + P6_11A_14_3 + ((1/60)*(P6_11A_14_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4271" name="CUID_ESP_INT_HOG_SIN_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidados especiales a integrantes del hogar con enfermedad crónica, temporal o discapacidad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_11_01 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s de comer o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_02 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a bañar(le)s, asear(le)s, vistir(le)s, arreglar(le)s o ayudar(le)s a hacerlo?

P6_11_03 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cargar(le)s, acostar(le)s o le(s) ayudar a hacerlo? 

P6_11_04 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a preparar(le)s remedios caseros o algún alimento especial?

P6_11_05 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s medicamentos o checar(le)s sus síntomas como: temperatura, presión, entre otros?

P6_11_06 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia?

P6_11_07 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud (exámenes, visitas al médico, etc.) o alguna terapia? 

P6_11_08 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dar(le)s terapia o ayudar(le)s a realizar ejercicios? 

P6_11_09 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, a esperar(le)s de clases, trabajo u otro lugar? 

P6_11_10 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a le(s) llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo u otro lugar?

P6_11_11 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar(le)s o apoyar(le)s en las tareas de la escuela o trabajo?

P6_11_12 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo escolar?

P6_11_13 (NOMBRE(S)) necesitó(aron) cuidados de otra persona. Durante la semana pasada, sea en la casa, hospital u otro lugar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="136.833"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        136.833
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.891
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_11_TT_SCP (Total de horas semanales que la persona dedicó a los cuidados del(los) integrante(s) del hogar dependiente(s) por discapacidad, sin cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_ESP_INT_HOG_SIN_CP = P6_11_TT_SCP

P6_11_TT_SCP = P6_11_1_TT + P6_11_2_TT + P6_11_3_TT+ P6_11_4_TT + P6_11_5_TT + P6_11_6_TT + P6_11_7_TT + P6_11_8_TT + P6_11_9_TT + P6_11_10_T + P6_11_11_T + P6_11_12_T + P6_11_13_T

P6_11_1_TT = P6_11A_01_1 + ((1/60)*(P6_11A_01_2)) + P6_11A_01_3 + ((1/60)*(P6_11A_01_4))
P6_11_2_TT = P6_11A_02_1 + ((1/60)*(P6_11A_02_2)) + P6_11A_02_3 + ((1/60)*(P6_11A_02_4))
P6_11_3_TT = P6_11A_03_1 + ((1/60)*(P6_11A_03_2)) + P6_11A_03_3 + ((1/60)*(P6_11A_03_4))
P6_11_4_TT = P6_11A_04_1 + ((1/60)*(P6_11A_04_2)) + P6_11A_04_3 + ((1/60)*(P6_11A_04_4))
P6_11_5_TT = P6_11A_05_1 + ((1/60)*(P6_11A_05_2)) + P6_11A_05_3 + ((1/60)*(P6_11A_05_4))
P6_11_6_TT = P6_11A_06_1 + ((1/60)*(P6_11A_06_2)) + P6_11A_06_3 + ((1/60)*(P6_11A_06_4))
P6_11_7_TT = P6_11A_07_1 + ((1/60)*(P6_11A_07_2)) + P6_11A_07_3 + ((1/60)*(P6_11A_07_4))
P6_11_8_TT = P6_11A_08_1 + ((1/60)*(P6_11A_08_2)) + P6_11A_08_3 + ((1/60)*(P6_11A_08_4))
P6_11_9_TT = P6_11A_09_1 + ((1/60)*(P6_11A_09_2)) + P6_11A_09_3 + ((1/60)*(P6_11A_09_4))
P6_11_10_TT = P6_11A_10_1 + ((1/60)*(P6_11A_10_2)) + P6_11A_10_3 + ((1/60)*(P6_11A_10_4))
P6_11_11_TT = P6_11A_11_1 + ((1/60)*(P6_11A_11_2)) + P6_11A_11_3 + ((1/60)*(P6_11A_11_4))
P6_11_12_TT = P6_11A_12_1 + ((1/60)*(P6_11A_12_2)) + P6_11A_12_3 + ((1/60)*(P6_11A_12_4))
P6_11_13_TT = P6_11A_13_1 + ((1/60)*(P6_11A_13_2)) + P6_11A_13_3 + ((1/60)*(P6_11A_13_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4272" name="CUID_INT_0A5_CON_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidado a integrantes del hogar de 0 a 5 años, con cuidados pasivos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_12_01 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para dar(le)s de comer (amamantar) o dar(le)s de beber?

P6_12_02 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a(NOMBRE(S)) para bañar(le)s, asear(le)s, cambar(le)s pañales, vestir(le)s o arreglar(le)s?

P6_12_03 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para cargar(le)s o acostar(le)s?

P6_12_04 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_12_05 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_12_06 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?

P6_12_07 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

P6_12_08 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_09 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_10 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_12_11 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_12_12 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="280"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        280
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        4.804
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_12_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_INT_0A5_CON_CP = P6_12_TT

P6_12_TT = P6_12_1_TT + P6_12_2_TT + P6_12_3_TT + P6_12_4_TT  + P6_12_5_TT  + P6_12_6_TT  + P6_12_7_TT  + P6_12_8_TT  + P6_12_9_TT  + P6_12_10_T  + P6_12_11_T  + P6_12_12_T

P6_12_1_TT = P6_12A_01_1 + ((1/60)*(P6_12A_01_2)) + P6_12A_01_3 + ((1/60)*(P6_12A_01_4))
P6_12_2_TT = P6_12A_02_1 + ((1/60)*(P6_12A_02_2)) + P6_12A_02_3 + ((1/60)*(P6_12A_02_4))
P6_12_3_TT = P6_12A_03_1 + ((1/60)*(P6_12A_03_2)) + P6_12A_03_3 + ((1/60)*(P6_12A_03_4))
P6_12_4_TT = P6_12A_04_1 + ((1/60)*(P6_12A_04_2)) + P6_12A_04_3 + ((1/60)*(P6_12A_04_4))
P6_12_5_TT = P6_12A_05_1 + ((1/60)*(P6_12A_05_2)) + P6_12A_05_3 + ((1/60)*(P6_12A_05_4))
P6_12_6_TT = P6_12A_06_1 + ((1/60)*(P6_12A_06_2)) + P6_12A_06_3 + ((1/60)*(P6_12A_06_4))
P6_12_7_TT = P6_12A_07_1 + ((1/60)*(P6_12A_07_2)) + P6_12A_07_3 + ((1/60)*(P6_12A_07_4))
P6_12_8_TT = P6_12A_08_1 + ((1/60)*(P6_12A_08_2)) + P6_12A_08_3 + ((1/60)*(P6_12A_08_4))
P6_12_9_TT = P6_12A_09_1 + ((1/60)*(P6_12A_09_2)) + P6_12A_09_3 + ((1/60)*(P6_12A_09_4))
P6_12_10_TT = P6_12A_10_1 + ((1/60)*(P6_12A_10_2)) + P6_12A_10_3 + ((1/60)*(P6_12A_10_4))
P6_12_11_TT = P6_12A_11_1 + ((1/60)*(P6_12A_11_2)) + P6_12A_11_3 + ((1/60)*(P6_12A_11_4))
P6_12_12_TT = P6_12A_12_1 + ((1/60)*(P6_12A_12_2)) + P6_12A_12_3 + ((1/60)*(P6_12A_12_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4273" name="CUID_INT_0A5_SIN_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidado a integrantes del hogar de 0 a 5 años
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_12_01 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para dar(le)s de comer (amamantar) o dar(le)s de beber?

P6_12_02 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a(NOMBRE(S)) para bañar(le)s, asear(le)s, cambar(le)s pañales, vestir(le)s o arreglar(le)s?

P6_12_03 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para cargar(le)s o acostar(le)s?

P6_12_04 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_12_05 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la guardería, del preescolar, o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_12_06 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en sus actividades de la educación inicial, guardería, o preescolar?

P6_12_07 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la educación inicial, guardería o preescolar?

P6_12_08 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_09 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_12_10 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_12_11 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="217.233"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        217.233
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2.637
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="mean">
        2.446
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_12_TT_SCP (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 0 a 5 años, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_INT_0A5_SIN_CP = P6_12_TT_SCP

P6_12_TT_SCP = P6_12_1_TT + P6_12_2_TT + P6_12_3_TT + P6_12_4_TT  + P6_12_5_TT  + P6_12_6_TT  + P6_12_7_TT  + P6_12_8_TT  + P6_12_9_TT  + P6_12_10_T  + P6_12_11_T

P6_12_1_TT = P6_12A_01_1 + ((1/60)*(P6_12A_01_2)) + P6_12A_01_3 + ((1/60)*(P6_12A_01_4))
P6_12_2_TT = P6_12A_02_1 + ((1/60)*(P6_12A_02_2)) + P6_12A_02_3 + ((1/60)*(P6_12A_02_4))
P6_12_3_TT = P6_12A_03_1 + ((1/60)*(P6_12A_03_2)) + P6_12A_03_3 + ((1/60)*(P6_12A_03_4))
P6_12_4_TT = P6_12A_04_1 + ((1/60)*(P6_12A_04_2)) + P6_12A_04_3 + ((1/60)*(P6_12A_04_4))
P6_12_5_TT = P6_12A_05_1 + ((1/60)*(P6_12A_05_2)) + P6_12A_05_3 + ((1/60)*(P6_12A_05_4))
P6_12_6_TT = P6_12A_06_1 + ((1/60)*(P6_12A_06_2)) + P6_12A_06_3 + ((1/60)*(P6_12A_06_4))
P6_12_7_TT = P6_12A_07_1 + ((1/60)*(P6_12A_07_2)) + P6_12A_07_3 + ((1/60)*(P6_12A_07_4))
P6_12_8_TT = P6_12A_08_1 + ((1/60)*(P6_12A_08_2)) + P6_12A_08_3 + ((1/60)*(P6_12A_08_4))
P6_12_9_TT = P6_12A_09_1 + ((1/60)*(P6_12A_09_2)) + P6_12A_09_3 + ((1/60)*(P6_12A_09_4))
P6_12_10_TT = P6_12A_10_1 + ((1/60)*(P6_12A_10_2)) + P6_12A_10_3 + ((1/60)*(P6_12A_10_4))
P6_12_11_TT = P6_12A_11_1 + ((1/60)*(P6_12A_11_2)) + P6_12A_11_3 + ((1/60)*(P6_12A_11_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4274" name="CUID_INT_6A14_CON_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidado a integrantes del hogar de 6 a 14 años, con cuidados pasivos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_13_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_13_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_13_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en las tareas de la escuela?

P6_13_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

P6_13_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_13_8 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_13_9 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estar al pendiente de forma presente?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="152.417"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        152.417
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        4.04
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_13_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_INT_6A14_CON_CP = P6_13_TT

P6_13_TT = P6_13_1_TT + P6_13_2_TT + P6_13_3_TT + P6_13_4_TT + P6_13_5_TT + P6_13_6_TT + P6_13_7_TT  + P6_13_8_TT  + P6_13_9_TT

P6_13_1_TT = P6_13A_1_1 + ((1/60)*(P6_13A_1_2)) + P6_13A_1_3 + ((1/60)*(P6_13A_1_4))
P6_13_2_TT = P6_13A_2_1 + ((1/60)*(P6_13A_2_2)) + P6_13A_2_3 + ((1/60)*(P6_13A_2_4))
P6_13_3_TT = P6_13A_3_1 + ((1/60)*(P6_13A_3_2)) + P6_13A_3_3 + ((1/60)*(P6_13A_3_4))
P6_13_4_TT = P6_13A_4_1 + ((1/60)*(P6_13A_4_2)) + P6_13A_4_3 + ((1/60)*(P6_13A_4_4))
P6_13_5_TT = P6_13A_5_1 + ((1/60)*(P6_13A_5_2)) + P6_13A_5_3 + ((1/60)*(P6_13A_5_4))
P6_13_6_TT = P6_13A_6_1 + ((1/60)*(P6_13A_6_2)) + P6_13A_6_3 + ((1/60)*(P6_13A_6_4))
P6_13_7_TT = P6_13A_7_1 + ((1/60)*(P6_13A_7_2)) + P6_13A_7_3 + ((1/60)*(P6_13A_7_4))
P6_13_8_TT = P6_13A_8_1 + ((1/60)*(P6_13A_8_2)) + P6_13A_8_3 + ((1/60)*(P6_13A_8_4))
P6_13_9_TT = P6_13A_9_1 + ((1/60)*(P6_13A_9_2)) + P6_13A_9_3 + ((1/60)*(P6_13A_9_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4275" name="CUID_INT_6A14_SIN_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidado a integrantes del hogar de 6 a 14 años
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_13_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de alguna clase, actividad o taller (karate, natación, pintura, música)?

P6_13_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de la escuela, clase, actividad o taller o de la casa de familiares donde le(s) cuidan?

P6_13_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para ayudar(le)s en las tareas de la escuela?

P6_13_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para asistir a juntas, festivales o actividades de apoyo para la escuela?

P6_13_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_13_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para revisar(le)s o dar(le)s atención a su salud como: ponerle(s) pomada, un vendaje, apoyarle(s) en ejercicios de alguna terapia, entre otros?

P6_13_8 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para jugar, leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="116.133"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        116.133
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.939
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_13_TT_SCP (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 6 a 14 años, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_INT_6A14_SIN_CP = P6_13_TT_SCP

P6_13_TT_SCP = P6_13_1_TT + P6_13_2_TT + P6_13_3_TT + P6_13_4_TT + P6_13_5_TT + P6_13_6_TT + P6_13_7_TT   + P6_13_8_TT

P6_13_1_TT = P6_13A_1_1 + ((1/60)*(P6_13A_1_2)) + P6_13A_1_3 + ((1/60)*(P6_13A_1_4))
P6_13_2_TT = P6_13A_2_1 + ((1/60)*(P6_13A_2_2)) + P6_13A_2_3 + ((1/60)*(P6_13A_2_4))
P6_13_3_TT = P6_13A_3_1 + ((1/60)*(P6_13A_3_2)) + P6_13A_3_3 + ((1/60)*(P6_13A_3_4))
P6_13_4_TT = P6_13A_4_1 + ((1/60)*(P6_13A_4_2)) + P6_13A_4_3 + ((1/60)*(P6_13A_4_4))
P6_13_5_TT = P6_13A_5_1 + ((1/60)*(P6_13A_5_2)) + P6_13A_5_3 + ((1/60)*(P6_13A_5_4))
P6_13_6_TT = P6_13A_6_1 + ((1/60)*(P6_13A_6_2)) + P6_13A_6_3 + ((1/60)*(P6_13A_6_4))
P6_13_7_TT = P6_13A_7_1 + ((1/60)*(P6_13A_7_2)) + P6_13A_7_3 + ((1/60)*(P6_13A_7_4))
P6_13_8_TT = P6_13A_8_1 + ((1/60)*(P6_13A_8_2)) + P6_13A_8_3 + ((1/60)*(P6_13A_8_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4276" name="CUID_INT_15A59" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidado a integrantes del hogar de 15 a 59 años
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_14_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_14_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar (le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_14_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s de clases, trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_14_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="82.5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        82.5
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.987
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_14_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 15 a 59 años, sin cuidados especiales)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_INT_15A59 = P6_14_TT

P6_14_TT = P6_14_1_TT + P6_14_2_TT + P6_14_3_TT + P6_14_4_TT + P6_14_5_TT + P6_14_6_TT

P6_14_1_TT = P6_14A_1_1 + ((1/60)*(P6_14A_1_2)) + P6_14A_1_3 + ((1/60)*(P6_14A_1_4))
P6_14_2_TT = P6_14A_2_1 + ((1/60)*(P6_14A_2_2)) + P6_14A_2_3 + ((1/60)*(P6_14A_2_4))
P6_14_3_TT = P6_14A_3_1 + ((1/60)*(P6_14A_3_2)) + P6_14A_3_3 + ((1/60)*(P6_14A_3_4))
P6_14_4_TT = P6_14A_4_1 + ((1/60)*(P6_14A_4_2)) + P6_14A_4_3 + ((1/60)*(P6_14A_4_4))
P6_14_5_TT = P6_14A_5_1 + ((1/60)*(P6_14A_5_2)) + P6_14A_5_3 + ((1/60)*(P6_14A_5_4))
P6_14_6_TT = P6_14A_6_1 + ((1/60)*(P6_14A_6_2)) + P6_14A_6_3 + ((1/60)*(P6_14A_6_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4277" name="CUID_INT_60MAS_CON_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidado a integrantes del hogar de 60 años y más, con cuidados pasivos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_15_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_15_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?

P6_15_7 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), mientras hacía otra cosa, para vigilar(le)s o estuvo al pendiente de forma presente?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="147"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        147
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.919
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_15_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales y con cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_INT_60MAS_CON_CP = P6_15_TT

P6_15_TT = P6_15_1_TT + P6_15_2_TT + P6_15_3_TT  + P6_15_4_TT  + P6_15_5_TT  + P6_15_6_TT  + P6_15_7_TT

P6_15_1_TT = P6_15A_1_1 + ((1/60)*(P6_15A_1_2)) + P6_15A_1_3 + ((1/60)*(P6_15A_1_4))
P6_15_2_TT = P6_15A_2_1 + ((1/60)*(P6_15A_2_2)) + P6_15A_2_3 + ((1/60)*(P6_15A_2_4))
P6_15_3_TT = P6_15A_3_1 + ((1/60)*(P6_15A_3_2)) + P6_15A_3_3 + ((1/60)*(P6_15A_3_4))
P6_15_4_TT = P6_15A_4_1 + ((1/60)*(P6_15A_4_2)) + P6_15A_4_3 + ((1/60)*(P6_15A_4_4))
P6_15_5_TT = P6_15A_5_1 + ((1/60)*(P6_15A_5_2)) + P6_15A_5_3 + ((1/60)*(P6_15A_5_4))
P6_15_6_TT = P6_15A_6_1 + ((1/60)*(P6_15A_6_2)) + P6_15A_6_3 + ((1/60)*(P6_15A_6_4))
P6_15_7_TT = P6_15A_7_1 + ((1/60)*(P6_15A_7_2)) + P6_15A_7_3 + ((1/60)*(P6_15A_7_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4278" name="CUID_INT_60MAS_SIN_CP" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidado a integrantes del hogar de 60 años y más
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_15_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para apoyar(le)s o asesorar(le)s en el uso de la computadora, celular, internet o actividades relacionadas con sus cursos o clases?

P6_15_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para acompañar(le)s mientras recibía(n) la atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)) para llevar(le)s o recoger(le)s para que recibiera(n) atención de salud? (vacunas, dentista, chequeo médico, etcétera)

P6_15_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin considerar el traslado y sin hacer otra actividad, para esperar(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), para llevar(le)s o recoger(le)s del trabajo, de algún trámite u otro lugar?

P6_15_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a (NOMBRE(S)), sin hacer otra actividad, para leerle(s) un libro, escucharle(s), orientarle(s) o consolarle(s)?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="74"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        74
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.407
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_15_TT_SCP (Total de horas semanales que la persona dedicó al cuidado del(los) integrante(s) del hogar de 60 años y más, sin cuidados especiales y sin cuidados pasivos)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_INT_60MAS_SIN_CP = P6_15_TT_SCP

P6_15_TT_SCP = P6_15_1_TT + P6_15_2_TT + P6_15_3_TT  + P6_15_4_TT  + P6_15_5_TT  + P6_15_6_TT

P6_15_1_TT = P6_15A_1_1 + ((1/60)*(P6_15A_1_2)) + P6_15A_1_3 + ((1/60)*(P6_15A_1_4))
P6_15_2_TT = P6_15A_2_1 + ((1/60)*(P6_15A_2_2)) + P6_15A_2_3 + ((1/60)*(P6_15A_2_4))
P6_15_3_TT = P6_15A_3_1 + ((1/60)*(P6_15A_3_2)) + P6_15A_3_3 + ((1/60)*(P6_15A_3_4))
P6_15_4_TT = P6_15A_4_1 + ((1/60)*(P6_15A_4_2)) + P6_15A_4_3 + ((1/60)*(P6_15A_4_4))
P6_15_5_TT = P6_15A_5_1 + ((1/60)*(P6_15A_5_2)) + P6_15A_5_3 + ((1/60)*(P6_15A_5_4))
P6_15_6_TT = P6_15A_6_1 + ((1/60)*(P6_15A_6_2)) + P6_15A_6_3 + ((1/60)*(P6_15A_6_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4279" name="TRAB_NO_REM_OTROS_HOG" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        <![CDATA[Trabajo no remunerado como apoyo  a otros hogares y trabajo voluntario]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_16_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera)

P6_16_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

P6_16_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)

P6_16_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera)

P6_16_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años? (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera)

P6_16_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera)

P6_17_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

P6_17_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

P6_17_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="171"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        171
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.61
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P6_16_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a otros hogares)  

- P6_17_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_NO_REM_OTROS_HOG = P6_16_TT + P6_17_TT

P6_16_TT = P6_16_1_TT + P6_16_2_TT + P6_16_3_TT  + P6_16_4_TT  + P6_16_5_TT  + P6_16_6_TT 

P6_16_1_TT = P6_16A_1_1 + ((1/60)*(P6_16A_1_2)) + P6_16A_1_3 + ((1/60)*(P6_16A_1_4))
P6_16_2_TT = P6_16A_2_1 + ((1/60)*(P6_16A_2_2)) + P6_16A_2_3 + ((1/60)*(P6_16A_2_4))
P6_16_3_TT = P6_16A_3_1 + ((1/60)*(P6_16A_3_2)) + P6_16A_3_3 + ((1/60)*(P6_16A_3_4))
P6_16_4_TT = P6_16A_4_1 + ((1/60)*(P6_16A_4_2)) + P6_16A_4_3 + ((1/60)*(P6_16A_4_4))
P6_16_5_TT = P6_16A_5_1 + ((1/60)*(P6_16A_5_2)) + P6_16A_5_3 + ((1/60)*(P6_16A_5_4))
P6_16_6_TT = P6_16A_6_1 + ((1/60)*(P6_16A_6_2)) + P6_16A_6_3 + ((1/60)*(P6_16A_6_4))

P6_17_TT = P6_17_1_TT + P6_17_2_TT + P6_17_3_TT 

P6_17_1_TT = P6_17A_1_1 + ((1/60)*(P6_17A_1_2)) + P6_17A_1_3 + ((1/60)*(P6_17A_1_4))
P6_17_2_TT = P6_17A_2_1 + ((1/60)*(P6_17A_2_2)) + P6_17A_2_3 + ((1/60)*(P6_17A_2_4))
P6_17_3_TT = P6_17A_3_1 + ((1/60)*(P6_17A_3_2)) + P6_17A_3_3 + ((1/60)*(P6_17A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4280" name="APOY_HOG_FAM" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Apoyo a otros hogares de familiares
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_16_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera)

P6_16_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?

P6_16_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)

P6_16_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera)

P6_16_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años? (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera)

P6_16_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="170"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        170
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1.298
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[ Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:
 
 - P6_16_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a otros hogares)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[APOY_HOG_FAM =  P6_16_TT

P6_16_TT = P6_16_1_TT + P6_16_2_TT + P6_16_3_TT  + P6_16_4_TT  + P6_16_5_TT  + P6_16_6_TT 

P6_16_1_TT = P6_16A_1_1 + ((1/60)*(P6_16A_1_2)) + P6_16A_1_3 + ((1/60)*(P6_16A_1_4))
P6_16_2_TT = P6_16A_2_1 + ((1/60)*(P6_16A_2_2)) + P6_16A_2_3 + ((1/60)*(P6_16A_2_4))
P6_16_3_TT = P6_16A_3_1 + ((1/60)*(P6_16A_3_2)) + P6_16A_3_3 + ((1/60)*(P6_16A_3_4))
P6_16_4_TT = P6_16A_4_1 + ((1/60)*(P6_16A_4_2)) + P6_16A_4_3 + ((1/60)*(P6_16A_4_4))
P6_16_5_TT = P6_16A_5_1 + ((1/60)*(P6_16A_5_2)) + P6_16A_5_3 + ((1/60)*(P6_16A_5_4))
P6_16_6_TT = P6_16A_6_1 + ((1/60)*(P6_16A_6_2)) + P6_16A_6_3 + ((1/60)*(P6_16A_6_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4281" name="TRAB_DOM_OTROS_HOG_FAM" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo doméstico para hogar familiar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_16_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos? (preparación de alimentos, limpieza de la vivienda, lavado o planchado de ropa, etcétera)

P6_16_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="84"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        84
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.378
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_16_1_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en los quehaceres domésticos) 

- P6_16_2_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en las compras, pagos, trámites, reparaciones de esa vivienda)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_DOM_OTROS_HOG_FAM = P6_16_1_TT + P6_16_2_TT

P6_16_1_TT = P6_16A_1_1 + ((1/60)*(P6_16A_1_2)) + P6_16A_1_3 + ((1/60)*(P6_16A_1_4))
P6_16_2_TT = P6_16A_2_1 + ((1/60)*(P6_16A_2_2)) + P6_16A_2_3 + ((1/60)*(P6_16A_2_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4282" name="CUID_ESP_DISC_ENF" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidados especiales a personas de otros hogares familiares con enfermedad crónica, temporal o discapacidad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          P6_16_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad? (darles su medicina, llevarles al doctor, entre otras)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="123"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        123
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.203
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:
 
 - P6_16_3_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en la atención de personas que necesitaron cuidados por discapacidad o enfermedad)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[ CUID_ESP_DISC_ENF = P6_16_3_TT
 
 P6_16_3_TT = P6_16A_3_1 + ((1/60)*(P6_16A_3_2)) + P6_16A_3_3 + ((1/60)*(P6_16A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4283" name="CUID_PER_OTROS_HOG" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Cuidados propios de la edad a personas de otros hogares familiares
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_16_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años? (llevarles o recogerles de la guardería o estancia, cargarles, bañarles, ayudarles en las tareas escolares, etcétera)

P6_16_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 6 a 59 años? (llevarles o recogerles de clases, trabajo, ayudarles en las tareas escolares, acompañarles durante la atención de salud, etcétera)

P6_16_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo para personas de 60 años y más? (llevarles, recogerles o esperarles para hacer cobros, trámites, etcétera)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="168"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        168
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P6_16_4_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o atención de bebés, niñas o niños de 0 a 5 años)

- P6_16_5_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo de personas de 6 a 59 años)

- P6_16_6_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a ayudar de manera gratuita a otro hogar de un familiar en el cuidado o apoyo de personas de 60 años y más)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[CUID_PER_OTROS_HOG = P6_16_4_TT + P6_16_5_TT + P6_16_6_TT

P6_16_4_TT = P6_16A_4_1 + ((1/60)*(P6_16A_4_2)) + P6_16A_4_3 + ((1/60)*(P6_16A_4_4))
P6_16_5_TT = P6_16A_5_1 + ((1/60)*(P6_16A_5_2)) + P6_16A_5_3 + ((1/60)*(P6_16A_5_4))
P6_16_6_TT = P6_16A_6_1 + ((1/60)*(P6_16A_6_2)) + P6_16A_6_3 + ((1/60)*(P6_16A_6_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4284" name="TRAB_NO_REM_NO_FAM" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Trabajo no remunerado como apoyo a hogares no familiares,6 trabajo comunitario y voluntario (Apoyo a otros hogares no familiares, a la comunidad y trabajo voluntario)
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_17_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos de quehaceres domésticos, compras, pagos, trámites, reparaciones de la vivienda o cuidado de personas para hogares de amistades u otras personas (excluye familiares)?

P6_17_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos como voluntaria(o) en la Cruz Roja, asilos, casa hogar, DIF, hospitales, iglesias, Alcohólicos Anónimos, partidos políticos, etcétera?

P6_17_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer actividades o servicios gratuitos para la comunidad como tequio, faena, mano vuelta, mayordomía, fiestas patronales o sembrar árboles, limpiar calles, ríos, mercados, etcétera?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        98
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.312
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[ Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:
 
 - P6_17_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al apoyo gratuito a la comunidad y trabajo voluntario)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[TRAB_NO_REM_NO_FAM =  P6_17_TT

P6_17_TT = P6_17_1_TT + P6_17_2_TT + P6_17_3_TT 

P6_17_1_TT = P6_17A_1_1 + ((1/60)*(P6_17A_1_2)) + P6_17A_1_3 + ((1/60)*(P6_17A_1_4))
P6_17_2_TT = P6_17A_2_1 + ((1/60)*(P6_17A_2_2)) + P6_17A_2_3 + ((1/60)*(P6_17A_2_4))
P6_17_3_TT = P6_17A_3_1 + ((1/60)*(P6_17A_3_2)) + P6_17A_3_3 + ((1/60)*(P6_17A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4285" name="PROD_BIEN_HOG_RURAL" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        <![CDATA[Producción bienes para  consumo exclusivo del hogar]]>
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_3_1 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a cuidar o criar animales de corral (ordeñar, recolectar huevos, etcétera)?

P6_3_2 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar leña? 

P6_3_3 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescar o cazar?

P6_3_4 Durante la semana pasada, SÓLO para el consumo de su hogar, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="94"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        94
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.926
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P6_3_1_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a cuidar o criar animales de corral)

- P6_3_2_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a  recolectar leña)

- P6_3_3_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a recolectar plantas, hongos, flores o frutos silvestres; pescar o cazar)

- P6_3_4_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a sembrar o cuidar lo que plantó en el traspatio o huerto)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[PROD_BIEN_HOG_RURAL = P6_3_1_TT + P6_3_2_TT + P6_3_3_TT + P6_3_4_TT

P6_3_1_TT = P6_3A_1_1 + ((1/60)*(P6_3A_1_2)) + P6_3A_1_3 + ((1/60)*(P6_3A_1_4))
P6_3_2_TT = P6_3A_2_1 + ((1/60)*(P6_3A_2_2)) + P6_3A_2_3 + ((1/60)*(P6_3A_2_4))
P6_3_3_TT = P6_3A_3_1 + ((1/60)*(P6_3A_3_2)) + P6_3A_3_3 + ((1/60)*(P6_3A_3_4))
P6_3_4_TT = P6_3A_4_1 + ((1/60)*(P6_3A_4_2)) + P6_3A_4_3 + ((1/60)*(P6_3A_4_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4286" name="PREP_SERV_ALIM_RURAL" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Preparación y servicios de alimentos para el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_4_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a desgranar maíz, cocer o moler el nixtamal o hizo tortillas de maíz o trigo para su hogar?

P6_4_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar alimentos?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="75"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        75
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        0.753
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

- P6_4_1_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a desgranar maíz, cocer o moler el nixtamal o hacer tortillas de maíz o trigo)

- P6_4_2_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a encender el fogón, horno o anafre de leña o carbón para preparar o calentar)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[PREP_SERV_ALIM_RURAL = P6_4_1_TT + P6_4_2_TT

P6_4_1_TT = P6_4A_1_1 + ((1/60)*(P6_4A_1_2)) + P6_4A_1_3 + ((1/60)*(P6_4A_1_4))
P6_4_2_TT = P6_4A_2_1 + ((1/60)*(P6_4A_2_2)) + P6_4A_2_3 + ((1/60)*(P6_4A_2_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4287" name="ACTIV_CUID_PER" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Actividades de cuidado personal
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_1_1 Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a dormir (incluya siesta)? 

P6_1_2 Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a comer sus alimentos diarios (desayuno, comida, almuerzo, cena, etcétera)?

P6_1_3 Durante la semana pasada, sin hacer otra actividad, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a su aseo o arreglo personal como bañarse, ir al baño, lavarse los dientes, etcétera?

P6_23_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a sin hacer otra actividad, rezó, meditó o descansó?

P6_23_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda o se recuperar de alguna enfermedad?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="4.75" max="262.667"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        4.75
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        262.667
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        70.202
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[ Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:
 
  - P6_1_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a sus necesidades y cuidados personales)
 
 - P6_23_1_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a rezar, meditar o descansar sin hacer otra actividad)
 
 - P6_23_2_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a recibir alguna atención de salud, terapias, asistir a algún grupo de ayuda)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[ACTIV_CUID_PER = P6_1_TT + P6_23_1_TT + P6_23_2_TT

P6_1_TT = P6_1_1_TT + P6_1_2_TT + P6_1_3_TT 

P6_1_1_TT = P6_1_1_1 + (P6_1_1_2/60) + P6_1_1_3 + ((1/60)*(P6_1_1_4))"
P6_1_2_TT = P6_1_2_1 + ((1/60)*(P6_1_2_2)) + P6_1_2_3 + ((1/60)*(P6_1_2_4))
P6_1_3_TT = P6_1_3_1 + ((1/60)*(P6_1_3_2)) + P6_1_3_3 + ((1/60)*(P6_1_3_4))



P6_23_1_TT = P6_23A_1_1 + ((1/60)*(P6_23A_1_2)) + P6_23A_1_3 + ((1/60)*(P6_23A_1_4))


P6_23_2_TT = P6_23A_2_1 + ((1/60)*(P6_23A_2_2)) + P6_23A_2_3 + ((1/60)*(P6_23A_2_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4288" name="ACTIV_ESTUD" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Actividades de estudio
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_2_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a clases, tomar cursos o estudiar? (incluya clases en línea, sistema abierto o a distancia, diplomados, etcétera)

P6_2_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer tareas, prácticas escolares o alguna otra actividad de estudio?

P6_2_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a trasladarse de ida y vuelta a la escuela?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="134.5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        134.5
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        6.158
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de la siguiente variable auxiliar:

- P6_2_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a actividades de estudio)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[ACTIV_ESTUD = P6_2_TT

P6_2_TT = P6_2_1_TT + P6_2_2_TT + P6_2_3_TT 

P6_2_1_TT = P6_2_1_1_TT + P6_2_1_2_TT

P6_2_1_1_TT = P6_2A_1_1_1 + ((1/60)*(P6_2A_1_1_2)) + P6_2A_1_1_3 + ((1/60)*(P6_2A_1_1_4))
P6_2_1_2_TT = P6_2A_1_2_1 + ((1/60)*(P6_2A_1_2_2)) + P6_2A_1_2_3 + ((1/60)*(P6_2A_1_2_4))

P6_2_2_TT = P6_2A_2_1 + ((1/60)*(P6_2A_2_2)) + P6_2A_2_3 + ((1/60)*(P6_2A_2_4))

P6_2_3_TT = P6_2A_3_1 + ((1/60)*(P6_2A_3_2)) + P6_2A_3_3 + ((1/60)*(P6_2A_3_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4289" name="ACTIV_CONVIV" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Actividades de convivencia y entretenimiento
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P6_18 Durante la semana pasada, en su tiempo libre ¿en total, cuánto tiempo dedicó a hacer deporte o ejercicio físico? (fútbol, basquetbol, natación, box, karate, caminar, correr, patinar, andar en bicicleta, yoga, zumba)

P6_19_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo, dedicó a realizar actividades artísticas o culturales? (tocar un instrumento musical, pintar o realizar artes plásticas, gráficas, literarias o escénicas; incluye danza)

P6_19_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a participar en juegos de mesa o azar (cartas, ajedrez, dominó, ruleta, etcétera), videojuegos, aficiones o pasatiempos (manualidades)?

P6_20_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir a estadios, parques, ferias u otros sitios de entretenimiento?

P6_20_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir al cine, museo, teatro u otros sitios culturales? 

P6_21_1 Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿en total, cuánto tiempo dedicó tiempo especial (sin hacer otra actividad) a integrantes de su hogar para platicar de las actividades diarias?

P6_21_2 Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir o participar en actividades o celebraciones religiosas? (actividades ceremoniales en casa u otro lugar, misas, rosarios u otro tipo de oraciones grupales, funerales, fiestas patronales, kermés de la iglesia)

P6_21_3 Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a asistir o participar en celebraciones cívicas o políticas? (desfiles, mítines, marchas, reuniones o juntas vecinales)

P6_21_4 Durante la semana pasada, sea presencial o de forma virtual, ¿en total, cuánto tiempo dedicó a conversar o se reunirse con familiares o amistades, asistió o participó en fiestas, etcétera?

P6_22_1 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó PARA ENTRETENERSE sin hacer otra actividad, a ver películas, novelas, series, programas, videos o documentales en televisión, tablet, celular o computadora?

P6_22_2 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó PARA ENTRETENERSE sin hacer otra actividad, a escuchar música, noticias u otro programa de radio en cualquier dispositivo o aparato de audio?_

P6_22_3 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó PARA ENTRETENERSE a leer algún libro, revista, periódico o artículo mediante algún dispositivo digital o impreso? (excluya si es por trabajo o estudio).

P6_22_4 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó PARA ENTRETENERSE a través de Facebook, X (antes Twitter), Instagram, YouTube, TikTok, u otras plataformas, a subir fotos, historias, videos, etc., sin recibir un pago?

P6_22_5 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó PARA ENTRETENERSE sin hacer otra actividad, a revisar su correo electrónico o consultó redes sociales como Facebook, X (antes Twitter), WhatsApp, Instagram, entre otros?

P6_22_6 Durante la semana pasada, ¿en total, cuánto tiempo dedicó PARA ENTRETENERSE a realizar alguna otra actividad relacionada con el uso de internet como descargar archivos o consultar información en cualquier aparato o dispositivo? (excluya si es por trabajo o estudio)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="353.167"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        353.167
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        22.16
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Variable creada con información de la tabla TR_ENUT24_MODULO a partir de las siguientes variables auxiliares:

-  P6_18_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a hacer deporte o ejercicio físico)

 - P6_19_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la participación en juegos, aficiones y pasatiempos) 

 - P6_20_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a asistir a lugares de entretenimiento)

 - P6_21_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó a la convivencia familiar, social y participación ciudadana) 

 - P6_22_TT (Total de horas semanales que la persona dedicó al uso de medios masivos de comunicación)]]>
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[ACTIV_CONVIV = P6_18_TT + P6_19_TT + P6_20_TT + P6_21_TT  + P6_22_TT

P6_18_TT = P6_18A_1 + ((1/60)*(P6_18A_2)) + P6_18A_3 + ((1/60)*(P6_18A_4))

P6_19_TT = P6_19_1_TT + P6_19_2_TT

P6_19_1_TT = P6_19A_1_1 + ((1/60)*(P6_19A_1_2)) + P6_19A_1_3 + ((1/60)*(P6_19A_1_4))
P6_19_2_TT = P6_19A_2_1 + ((1/60)*(P6_19A_2_2)) + P6_19A_2_3 + ((1/60)*(P6_19A_2_4))

P6_20_TT = P6_20_1_TT + P6_20_2_TT

P6_20_1_TT = P6_20A_1_1 + ((1/60)*(P6_20A_1_2)) + P6_20A_1_3 + ((1/60)*(P6_20A_1_4))
P6_20_2_TT = P6_20A_2_1 + ((1/60)*(P6_20A_2_2)) + P6_20A_2_3 + ((1/60)*(P6_20A_2_4))

P6_21_TT = P6_21_1_TT + P6_21_2_TT + P6_21_3_TT + P6_21_4_TT

P6_21_1_TT = P6_21A_1_1 + ((1/60)*(P6_21A_1_2)) + P6_21A_1_3 + ((1/60)*(P6_21A_1_4))
P6_21_2_TT = P6_21A_2_1 + ((1/60)*(P6_21A_2_2)) + P6_21A_2_3 + ((1/60)*(P6_21A_2_4))
P6_21_3_TT = P6_21A_3_1 + ((1/60)*(P6_21A_3_2)) + P6_21A_3_3 + ((1/60)*(P6_21A_3_4))
P6_21_4_TT = P6_21A_4_1 + ((1/60)*(P6_21A_4_2)) + P6_21A_4_3 + ((1/60)*(P6_21A_4_4))

P6_22_TT = P6_22_1_TT + P6_22_2_TT + P6_22_3_TT + P6_22_4_TT+ P6_22_5_TT + P6_22_6_TT

P6_22_1_TT = P6_22A_1_1 + ((1/60)*(P6_22A_1_2)) + P6_22A_1_3 + ((1/60)*(P6_22A_1_4))
P6_22_2_TT = P6_22A_2_1 + ((1/60)*(P6_22A_2_2)) + P6_22A_2_3 + ((1/60)*(P6_22A_2_4))
P6_22_3_TT = P6_22A_3_1 + ((1/60)*(P6_22A_3_2)) + P6_22A_3_3 + ((1/60)*(P6_22A_3_4))
P6_22_4_TT = P6_22A_4_1 + ((1/60)*(P6_22A_4_2)) + P6_22A_4_3 + ((1/60)*(P6_22A_4_4))
P6_22_5_TT = P6_22A_5_1 + ((1/60)*(P6_22A_5_2)) + P6_22A_5_3 + ((1/60)*(P6_22A_5_4))
P6_22_6_TT = P6_22A_6_1 + ((1/60)*(P6_22A_6_2)) + P6_22A_6_3 + ((1/60)*(P6_22A_6_4))]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El tiempo corresponde al total de horas semanales en la actividad.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4233" name="EDAD" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Edad en años cumplidos
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. Si la respuesta es: “entré a los 38 o entrados a los 38”, aclara afirmando: Entonces, tiene 37 años cumplidos.

- Cuando la persona es menor de un año (tiene solo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota “00” (ceros) en los espacios destinados para ello.

- Si la o el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyalo para que recuerde algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún(a) hijo(a), año escolar que cursaba, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, la credencial de elector, la licencia de manejo u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad, restando al año actual el año de nacimiento (ejemplo: 2024 – 1971 = 53 años).

- Si al momento de la entrevista la o el informante puede consultar directamente con la persona en cuestión o con alguien más que sí conozca la información, solicítale que se apoye de ésta para obtener el dato.

- Para los fines de esta encuesta deberás tener cuidado con la captación de la edad de las y los integrantes del hogar, ya que, con base en ella y las características propias de cada persona, podrás aplicar correctamente los apartados de cuidados que les correspondan en la sección de uso del tiempo.

- Si la edad es de 97 años y más, registra 97.

- El código 98 lo utilizarás después de haber sondeado y cuando la o el informante tiene complemente la certeza de que la persona tiene 12 años y más, pero no logra distinguir con exactitud su edad. Considera este código siempre como último recurso, ya que es mejor tener un aproximado.

- De igual manera, si al aplicar el sondeo, la o el informante no sabe la edad en personas menores de 12 años, solicítale que verifique con alguien que pueda darle el dato certero.

- Recuerda que interesa identificar a bebés, niñas y niños en rangos de 0 a 4 años, o bien, 0 a 5 años, y de 6 a 11 años; porque con ello, se podrán aplicar los apartados sobre cuidados que brindan las personas del hogar a estos grupos. Solamente en caso en que no puedas rescatar la edad correcta de la persona en cuestión, registra código 99.

NOTA: Es muy importante que registres la edad correcta, ya que este dato es detonante para aplicar distintos apartados sobre el uso del tiempo en cuidados de personas del hogar; por lo que contar con un dato certero te permitirá llevar la secuencia y la correcta obtención de la información.

- Toma en cuenta que un código 98 será motivo de entrevista individual, sin embargo, ni éste ni el código 99 permitirán identificar correctamente a la población de interés para conocer los cuidados que otras personas hayan realizado en su beneficio debido a su edad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="12" max="97"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        73924
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107591168
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        129
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        238342
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, por grupos de edad, en años cumplidos. 

Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona, desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1687
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2322239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2275182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1654
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2256395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2147332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1542
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2118052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1611
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2182266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2209899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2009897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1453
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2110628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1921373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2138847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1867072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1412
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2012790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1846138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1759718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1243
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1700624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1918185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1747055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2223015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1576276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2125362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1899412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1923006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1345
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1962305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1830515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1696087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1367
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2002892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1671143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1461
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2132055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          973
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1432854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1978804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1685608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1640273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1603718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1088
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1540341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1662235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1178
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1573020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1631261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1365
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1989300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1011
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1488191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1740272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          978
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1433585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1053
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1634286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1453070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          992
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1492948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1417266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1391254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1304442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1434455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          677
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1036803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1277943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          845
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1266836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          822
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1178853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          804
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1206853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          665
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1023898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          711
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1084119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          589
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          821010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          767516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          574
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          896049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          500
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          835470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          73
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          616859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          645987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          528426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          352
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          580738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          458846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          424039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          266068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          276235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          203751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y siete años y más cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, en personas de 18 años y más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238342
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "menos de un año"
El código 97 significa "97 y más años"
El código 98 significa "no sabe, en personas de 12 años y más"
El código 99 significa "no sabe, en personas menores de 12 años"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V4234" name="SEXO" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado.
Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todos los residentes y las características de su vivienda.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          (NOMBRE) es hombre (NOMBRE) es mujer
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Si el nombre no deja lugar a duda, solo confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); nota que la confirmación implica usar un tono afirmativo.

- Cuando el nombre es utilizado tanto para hombres como para mujeres o es poco común, haz la pregunta considerando ambos sexos “¿Refugio es hombre o mujer?”.

- Algunos nombres usados para hombres y mujeres son, por ejemplo: Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Nazareth, Vianey, Abigail, Soledad, Christian, Dolores, Carmen, Matilde, entre otros. Entre los nombres poco comunes están: Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, Erandi, Jahaziel, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, por grupos de edad, en años cumplidos. 

Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50152286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57677224
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4235" name="NIV" wgt-var="V4247" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Nivel escolar
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó usted en la escuela? - Nivel
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NIV=03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10 u 11; pase a P4_4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera los estudios, independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato, así como los estudios cursados en otros países.

- Circula el nivel y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.

- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel circula “00”.

- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un grado o año, registra el anterior, es decir, el que concluyeron y aprobaron.

- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.

- Si la persona declara que cursó una carrera comercial con primaria terminada, registra en la opción 02 Primaria, ya que los estudios comerciales no son equivalentes a secundaria.

- Con nivel 00, 01 y 02, pregunta P4_3 Alfabetismo. Con nivel 03 a 11, continúa con 4.4 Afrodescendencia. Cuando la persona estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato.

- Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etcétera), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente. 

- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).

- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?

- En el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel 09 Especialidad. En el caso de especialidades distintas a las médicas o artísticas (sociales o pedagógicas), registra la modalidad que mencione la persona, considerando que éstas no pueden durar más de 1 año y medio.

- Si la persona estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo con el Sistema Educativo Nacional.

- Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74052
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107826479
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3031
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por los integrantes del hogar que tienen 12 años cumplidos y más, en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente). 

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN) o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4179433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar o kínder
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Primaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21963375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31909851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Normal básica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con secundaria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1046
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1693272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Preparatoria o bachillerato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15338
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23538576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con preparatoria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1922757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Licenciatura o ingeniería (profesional)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12768
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20092237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Especialidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          329062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Maestría
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1004
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1649105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Doctorado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3031
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4236" name="GRA" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Último grado aprobado
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó usted en la escuela? - Grado
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el (la) entrevistador(a):

- Considera los estudios, independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato, así como los estudios cursados en otros países.

- Circula el nivel y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.

- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel circula "00".

- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un grado o año, registra el anterior, es decir, el que concluyeron y aprobaron.

- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.

- Si la persona declara que cursó una carrera comercial con primaria terminada, registra en la opción 02 Primaria, ya que los estudios comerciales no son equivalentes a secundaria.

- Con nivel 00, 01 y 02, pregunta P4_3 Alfabetismo. Con nivel 03 a 11, continúa con 4.4 Afrodescendencia. Cuando la persona estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato.

- Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etcétera), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente. 

- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).

- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?

- En el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel 09 Especialidad. En el caso de especialidades distintas a las médicas o artísticas (sociales o pedagógicas), registra la modalidad que mencione la persona, considerando que éstas no pueden durar más de 1 año y medio.

- Si la persona estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo con el Sistema Educativo Nacional.

- Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74052
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107826479
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3031
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por los integrantes del hogar que tienen 12 años cumplidos y más, en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente). 

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN) o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Ningún grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4179433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6470
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9372712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9303
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13638841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33773
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49833650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5716
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8755191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5474
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8364621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9820
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13639392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocho grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3031
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4237" name="CVEGEO" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Clave geográfica
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clave geográfica, tipo carácter, longitud 2, rango válido 01 a 32
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2078
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2229
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1903
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2022
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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      <labl>
        Entidad federativa
      </labl>
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        No aplica
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        <qstnLit>
          No aplica
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        Población total
      </universe>
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        En México, se denomina entidad federativa a cada uno de los 32 estados miembros del Estado federal, el nombre y clave correspondiente, se presentan en el catálogo de entidades federativas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2066
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2281
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4239" name="TLOC" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con el número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 100 000 o más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 2 500 a 14 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con población de 1 a 2 499 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18665
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4240" name="MENOR10" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para explotación
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable indicadora del tamaño de localidad para fines de explotación de la información, conforme al criterio de tener de 1 a 9 999 habitantes, o de 10 000 habitantes o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 1 a 9 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 10 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44607
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4241" name="ESCOLARIDAD" wgt-var="V4247" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Escolaridad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn/>
      <invalrng>
        <item VALUE="&quot;"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74052
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107826479
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3031
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de los niveles del Sistema Educativo Nacional, con base a lo contestado en la pregunta de nivel escolar (NIV).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sin escolaridad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3472
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4179433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Educación básica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53963319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Educación media superior
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16493
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25400850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Licenciatura o equivalente
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13968
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22014994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Posgrado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2267883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3031
        </catStat>
      </catgry>
      <codInstr>
        <![CDATA[SI NIV = 00 HACER ESCOLARIDAD = 1	
SI NIV = 01 OR NIV = 02 OR NIV = 03 HACER ESCOLARIDAD = 2	
SI NIV = 04 OR NIV = 05 OR NIV = 06 HACER ESCOLARIDAD = 3	
SI NIV = 07 OR NIV = 08 HACER ESCOLARIDAD = 4	
SI NIV = 09 OR NIV = 10 OR NIV = 11 HACER ESCOLARIDAD = 5]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4242" name="COND_IND" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de adscripción indígena
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P4_6 Por sus costumbres y tradiciones, ¿usted se considera indígena?	
P4_7 ¿Se considera indígena principalmente...]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        72987
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        106327433
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1066
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1502077
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta si la persona de estudio se considera indígena, con base en lo contestado en las preguntas P6 y P7.

Autoadscripción indígena. Persona que se considera como tal, al poseer un conjunto de características físicas, culturales, lingüísticas y/o psicológicas que lo hacen sentirse e identificarse como parte de una comunidad indígena.

Costumbres. Dentro de las comunidades indígenas, éstas son una repetición de actos, efectuados por una colectividad que considera necesario su uso y obligatoriedad, y que a través del tiempo se convierte en norma de conducta para sus integrantes, norma en donde se conjuga la tradición heredada de sus antepasados con las circunstancias actuales.

Persona indígena. Término que se aplica a las personas originarias de territorios específicos de la República Mexicana, con tradiciones y costumbres características de su grupo étnico.

Tradiciones. Conjunto de representaciones, saberes, comportamientos o actitudes que un grupo transmite de generación en generación dentro de una comunidad, por considerarlas un elemento fundamental de su identidad como grupo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí se considera indígena
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18752
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20937583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se considera indígena
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85389850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1502077
        </catStat>
      </catgry>
      <codInstr>
        <![CDATA[SI P4_6 = 1 AND (P4_7 = 1 OR P4_7 = 2 OR P4_7 = 3 OR P4_7 = 4 OR P4_7 = 5 OR P4_7 = 6 OR P4_7 = 8) HACER COND_IND = 1	
SI P4_6 = 2 OR P4_7 = 7 HACER COND_IND = 2	
SI P4_6 = 9 HACER COND_IND = 9]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4243" name="COND_DISC" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de discapacidad
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P3_6_1 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para ver, aun usando lentes?
P3_6_2 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para oír, aun usando aparato auditivo?
P3_6_3 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para mover o usar sus brazos o manos?
P3_6_4 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para caminar, subir o bajar usando sus piernas?
P3_6_5 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para recordar o concentrarse?
P3_6_6 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para bañarse, vestirse o comer?
P3_6_7 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para hablar o comunicarse (por ejemplo, entender o ser entendido por otros)?
P3_6_8 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para realizar sus actividades diarias por alguna condición emocional o mental (con autonomía e independencia)? Condición de salud como autismo, depresión, bipolaridad, esquizofrenia, etcétera.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Capta si la persona de estudio tiene discapacidad, con base en los contestado en las preguntas P3_6_1 a P3_6_8.
 
Discapacidad. Comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria y las restricciones que impone el entorno a la participación social que experimenta la persona al involucrarse en diferentes contextos sociales.

Su captación emplea la metodología del Grupo de Washington, que propone medirla a partir de la dificultad que presenta la persona para las actividades básicas de la vida cotidiana (caminar, ver, escuchar, poner atención y atender el cuidado personal). Dicha metodología se basa en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF), aprobada en el año 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Tipo de discapacidad o de limitación en la actividad. Clasificación de las dificultades que tiene una persona en la realización de tareas de la vida diaria, como caminar o moverse, ver, escuchar, hablar, atender su cuidado personal, poner atención o aprender. Incluye las alteraciones de la conducta y a nivel intelectual.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí tiene discapacidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5884136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No tiene discapacidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69936
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101945374
        </catStat>
      </catgry>
      <codInstr>
        <![CDATA["SI P3_6_1 = 3 OR P3_6_1 = 4 OR P3_6_2 = 3 OR P3_6_2 = 4 OR P3_6_3 = 3 OR P3_6_3 = 4 OR P3_6_4 = 3 OR P3_6_4 = 4 OR P3_6_5 = 3 OR P3_6_5 = 4 OR P3_6_6 = 3 OR P3_6_6 = 4 OR P3_6_7 = 3 OR P3_6_7 = 4 OR P3_6_8 = 3 OR P3_6_8 = 4
HACER COND_DISC = 1"

"SI (P3_6_1 = 1 OR P3_6_1 = 2) AND (P3_6_2 = 1 OR P3_6_2 = 2) AND (P3_6_3 = 1 OR P3_6_3 = 2) AND (P3_6_4 = 1 OR P3_6_4 = 2) AND (P3_6_5 = 1 OR P3_6_5 = 2) AND (P3_6_6 = 1 OR P3_6_6 = 2) AND (P3_6_7 = 1 OR P3_6_7 = 2) AND (P3_6_8 = 1 OR P3_6_8 = 2)
HACER COND_DISC = 2"]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4244" name="COND_AEE" wgt-var="V4247" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de actividad económica específica
      </labl>
      <respUnit>
        <![CDATA[Informante adecuado de la temática de uso del tiempo.
Cada una de las personas del hogar de 12 años y más, las cuales proporcionaron la información de las secciones IV a VII relativas al uso del tiempo.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[P5_1 Durante la semana pasada, ¿usted trabajó al menos una hora?
P5_2 Dígame si para ganar dinero o ayudar al gasto del hogar, ¿la semana pasada usted...
P5_11 Entonces, ¿la semana pasada...]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        107829510
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Capta la condición de actividad económica específica de la persona de estudio con base a lo contestado en las preguntas P5_1, P5_2 y P5_11.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ocupada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65200523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Desocupada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          475
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Persona jubilada o pensionada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2506
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4066543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Estudiante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8460
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12617104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Se dedica a los quehaceres del hogar  o al cuidado de algún familiar]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21699554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Estaba en otra situación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2551
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3488265
        </catStat>
      </catgry>
      <codInstr>
        <![CDATA[SI (P5_1 = 1 OR (P5_1 = 2 AND P5_2 >= 1 AND P5_2 <= 7) HACER COND_AEE = 1	
SI P5_1 = 2 AND P5_2 = 8 AND (P5_11 = 1 OR P5_11 = 2) HACER COND_AEE = 2	
SI P5_1 = 2 AND P5_2 = 8 AND P5_11 = 4 HACER COND_AEE = 3	
SI P5_1 = 2 AND P5_2 = 8 AND P5_11 = 5 HACER COND_AEE = 4	
SI P5_1 = 2 AND P5_2 = 8 AND P5_11 = 6 HACER COND_AEE = 5	
SI P5_1 = 2 AND P5_2 = 8 AND (P5_11 = 3 OR P5_11 = 7 OR P5_11 = 8) HACER COND_AEE = 2]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4245" name="EST_DIS" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estrato de diseño muestral
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es un número de cuatro dígitos que muestra el número consecutivo de estratos incluidos en la muestra.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          769
        </catStat>
      </catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0089
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0102
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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      </catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0142
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0143
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          302
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0171
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0256
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0258
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0259
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0264
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0265
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          855
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4246" name="UPM_DIS" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4247" name="FAC_PER" wgt="wgt" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="7" max="13155"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        7
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        13155
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        1456.113
      </sumStat>
      <txt>
        Se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4248" name="CONTROL" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Control de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Control de vivienda, tipo carácter, longitud 7, rango válido 0 100 094 a 3 261 231
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4249" name="VIV_SEL" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4250" name="HOGAR" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Número de hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        5
      </sumStat>
      <txt>
        Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gas­to para la alimentación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4251" name="N_REN" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la persona de la entrevista individual
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        74053
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 3 Características sociodemográficas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón uno, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón dos, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón tres, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cuatro, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cinco, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón seis, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón siete, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón ocho, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón nueve, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón diez, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón once, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón doce, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón trece, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón catorce, correspondiente a la persona de la entrevista individual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
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