El reconocimiento de la necesidad de mejorar las condiciones de seguridad p\u00fablica y prevenir los factores de riesgo asociados a la violencia y delincuencia en M\u00e9xico, es una de las preocupaciones m\u00e1s importantes de la sociedad mexicana en la actualidad, pues representa un riesgo y una constante exposici\u00f3n a situaciones de violencia y delincuencia, para los hogares y sus j\u00f3venes.<\/p>\n\n
Durante la mayor parte del siglo XX, la represi\u00f3n y el castigo eran vistos como las \u00fanicas respuestas que se ten\u00edan frente al fen\u00f3meno de la delincuencia en el mundo Occidental. Sin embargo, en la d\u00e9cada de los a\u00f1os sesenta y setenta hubo un incremento dram\u00e1tico en los \u00edndices reportados de delincuencia y sensaci\u00f3n de inseguridad. Esto provoc\u00f3 que las instituciones de seguridad y justicia perdieran el apoyo y la confianza de la poblaci\u00f3n en general (Bennet, 1998; LaFree1998). Por esta raz\u00f3n, se concluy\u00f3 que ni la polic\u00eda, las leyes o la c\u00e1rcel eran instrumentos suficientes para lidiar con el crimen, sino que se deb\u00edan encontrar y conocer las causas de la violencia y la delincuencia. As\u00ed, a finales de los a\u00f1os ochenta, comenzaron a surgir nuevos cuestionamientos y explicaciones sobre el origen de la actividad delictiva.<\/p>\n\n
Al momento, no existe una respuesta \u00fanica; no obstante, conforme los estudios han avanzado, la evidencia encontrada respalda ambas ideas. Por esta raz\u00f3n, se ha concluido que la violencia y la delincuencia son fen\u00f3menos que tienen m\u00faltiples causas, no una sola. Esto motiv\u00f3 el surgimiento de iniciativas e intervenciones dirigidas a impulsar el desarrollo de los ni\u00f1os y j\u00f3venes, mediante el mejoramiento de sus condiciones f\u00edsicas, familiares y sociales. A lo anterior, se le conoce como prevenci\u00f3n social del delito.<\/p>\n\n
Si bien la informaci\u00f3n estad\u00edstica sobre factores de riesgo y protecci\u00f3n es limitada, actualmente existen algunos proyectos que destacan tanto por su duraci\u00f3n, como por la evaluaci\u00f3n sistem\u00e1tica de sus resultados y la evidencia que han arrojado. Podr\u00edamos destacar los siguientes, entre muchos otros: a) el Estudio de Cambridge sobre el Desarrollo Delincuencial (Inglaterra); b) el Estudio sobre la Juventud en Pittsburgh (Estados Unidos); c) el Proyecto de Desarrollo Humano en los barrios de Chicago (Estados Unidos), y d) el Estudio sobre Delincuencia Auto Reportada (ISRD).<\/p>\n\n
Esta encuesta se caracteriza por ser la primera de su tipo en M\u00e9xico y Latinoam\u00e9rica, ya que identifica desde diferentes perspectivas, los factores de riesgo presentes en los j\u00f3venes mexicanos que generalmente son asociados con el inicio o consecuci\u00f3n de una carrera delictiva.<\/p>"},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Abuso sexual","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Acoso","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Acoso laboral (mobbing)","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Acto delictivo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Adulto encargado","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Agresi\u00f3n f\u00edsica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Amenaza","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Ansiedad","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Arraigo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Autoridad parental","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Carrera criminal","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Cohesi\u00f3n social","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Condici\u00f3n de actividad econ\u00f3mica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Conducta antisocial","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Conducta delictiva","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Conducta violenta","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Conflicto","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Contagio","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Control social","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Delincuencia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Delincuente","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Delito","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Delito con violencia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Desempe\u00f1o institucional","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Desorganizaci\u00f3n social","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Difamaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Difusi\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Discriminaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Discusiones","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Ecolog\u00eda humana","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Eficacia colectiva","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Elecci\u00f3n racional","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Epidemia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Epidemiolog\u00eda","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Experiencias de victimizaci\u00f3n personal","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Extorsi\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Factores de protecci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Factores de riesgo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Grupo de fomento econ\u00f3mico","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Grupo de beneficencia o apoyo social","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Hogar, Hogar principal","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Hot spot","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Incidencia delictiva","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Incivilidades","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Influencias antisociales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Informante adecuado Integrante del hogar","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Jefe(a) del hogar","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Joven elegido","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Lugares de uso p\u00fablico","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Lugares generadores","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Lugares im\u00e1n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Lugares neutrales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Manejo emocional","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Movilidad residencial","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Pandillerismo violento","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Parentesco","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Patr\u00f3n de comportamiento","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Patr\u00f3n del delito","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Pelea Potencial antisocial (PA)","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Pr\u00e1cticas disciplinarias","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Predisposici\u00f3n del delito","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevalencia delictiva","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevenci\u00f3n comunitaria","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevenci\u00f3n de la delincuencia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevenci\u00f3n en el desarrollo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevenci\u00f3n primaria","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevenci\u00f3n secundaria","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevenci\u00f3n situacional","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Prevenci\u00f3n terciaria","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Producto pirata","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Residencia habitual","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Residente habitual","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Robo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Seguridad p\u00fablica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Sensaci\u00f3n de seguridad","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Sistema de Justicia Penal","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Situaci\u00f3n de riesgo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Taxonom\u00eda","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Teor\u00eda de las rutinas y actividades","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Teor\u00eda de rangos de edad","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Teor\u00eda interaccional","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Tutor(a)","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Valores convencionales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"V\u00edctima","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Violaci\u00f3n sexual","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Violencia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Vivienda seleccionada","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Vivienda","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Tipo de vivienda","vocab":"Objetivo: identificar la clase de vivienda en la que habitan los informantes elegidos para la encuesta.","uri":""},{"topic":"Hogares y residentes en la vivienda","vocab":"Objetivo: La mayor\u00eda de las personas habitan en viviendas particulares, cuyo interior est\u00e1 organizado por hogares. Bajo este criterio, se contabiliza a los residentes y a los hogares en las viviendas.","uri":""},{"topic":"Integrantes del hogar y caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas","vocab":"Objetivo: Contabilizar a los integrantes del hogar principal as\u00ed como sus caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas, en las viviendas seleccionadas.","uri":""},{"topic":"Comunidad","vocab":"Objetivo: Medir caracter\u00edsticas sobre variables asociadas a la calidad de la interacci\u00f3n entre los vecinos de la vivienda, as\u00ed como la confianza que se tienen entre s\u00ed. Asimismo, indagar el grado de satisfacci\u00f3n que sienten las personas con respecto a sus colonias y\/o barrios, esto a partir de la detecci\u00f3n de servicios, facilidades, actividades y vulnerabilidades que \u00e9stas presentan, as\u00ed como los patrones de conducta antisocial que existen en su interior. Mide, tambi\u00e9n, caracter\u00edsticas sobre variables asociadas a actividades e intereses que favorezcan la cohesi\u00f3n social, la participaci\u00f3n ciudadana e incentiven la prevenci\u00f3n de la violencia y el delito.","uri":""},{"topic":"Confianza y desempe\u00f1o de las autoridades de Seguridad P\u00fablica","vocab":"Objetivo: Evaluar la manera en que la poblaci\u00f3n percibe a las autoridades, sus operaciones, trabajo y resultados.","uri":""},{"topic":"Proyecci\u00f3n personal","vocab":"Objetivo: Identificar la perspectiva personal que el jefe del hogar tiene acerca de la posibilidad de mejorar su nivel y calidad de vida y la de su familia.","uri":""},{"topic":"Dimensi\u00f3n familiar","vocab":"Objetivo: identificar la satisfacci\u00f3n general del joven respecto a la din\u00e1mica de su hogar y fungir como entrada a la entrevista.","uri":""},{"topic":"Din\u00e1mica familiar","vocab":"Objetivo: Medir caracter\u00edsticas sobre variables asociadas a factores de riesgo que presentan las familias en t\u00e9rminos de su composici\u00f3n, autoridad parental, calidad de interacci\u00f3n y nivel de afectividad.","uri":""},{"topic":"Din\u00e1mica familiar en situaciones de conflicto","vocab":"Objetivo: Identificar la presencia de conflictos, as\u00ed como el tipo de pr\u00e1cticas disciplinarias que existen en el hogar y la manera en que el joven responde a ellas. Esta secci\u00f3n tambi\u00e9n indagar\u00e1 en el grado de privaci\u00f3n econ\u00f3mica de las familias.","uri":""},{"topic":"H\u00e1bitos personales","vocab":"Objetivo: Detectar factores de riesgo a los que el joven est\u00e1 expuesto en su cotidianidad y que pudieran influenciarlo a cometer conductas antisociales o delictivas. Se explora la exposici\u00f3n del joven a dichos factores de riesgo a trav\u00e9s de la identificaci\u00f3n de su comportamiento y el de aquellos pares (amigos y compa\u00f1eros) con los que convive.","uri":""},{"topic":"Comunidad","vocab":"Objetivo: Medir caracter\u00edsticas sobre variables asociadas a la calidad de la interacci\u00f3n entre los vecinos de la vivienda, as\u00ed como la confianza que se tienen entre s\u00ed. Asimismo, se indaga en el grado de satisfacci\u00f3n que sienten las personas con respecto a sus colonias y\/o barrios, esto a partir de la detecci\u00f3n de servicios, facilidades, actividades y vulnerabilidades que \u00e9stas presentan, as\u00ed como los patrones de conducta antisocial que existen en su interior. Se miden, tambi\u00e9n, caracter\u00edsticas sobre variables asociadas a actividades e intereses que favorezcan la cohesi\u00f3n social, la participaci\u00f3n ciudadana e incentiven la prevenci\u00f3n de la violencia y el delito (objetivos espec\u00edficos 3, 4 y 5 del proyecto).","uri":""},{"topic":"Victimizaci\u00f3n y percepci\u00f3n del desempe\u00f1o de las autoridades de seguridad p\u00fabica","vocab":"Objetivo: Identificar a los informantes que hicieron por lo menos un pago, tr\u00e1mite o solicitud de servicio para indagar m\u00e1s detalles de su experiencia al realizarlos.","uri":""},{"topic":"Escuelas y centros de trabajo","vocab":"Objetivo: Indagar sobre las motivaciones y circunstancias por las cuales el joven mantiene su ocupaci\u00f3n actual, es decir, si trabaja y\/o estudia o si se encuentra desocupado. Adem\u00e1s, se busca conocer las caracter\u00edsticas del ambiente en el que se desenvuelve de acuerdo con las actividades que reporta desarrollar.","uri":""},{"topic":"Proyecci\u00f3n personal","vocab":"Objetivo: Identificar la satisfacci\u00f3n que el joven tiene sobre su situaci\u00f3n actual e indagar sobre sus anhelos y metas personales a las que aspira en un futuro.","uri":""}],"abstract":"
El Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), con la participaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n (SEGOB), dise\u00f1\u00f3 la Encuesta de Cohesi\u00f3n Social para la Prevenci\u00f3n de la Violencia y la Delincuencia (ECOPRED) 2014.<\/p>\n\n
La ECOPRED 2014 se realiza en el marco del Subsistema Nacional de Informaci\u00f3n de Gobierno, Seguridad P\u00fablica e Impartici\u00f3n de Justicia (SNIGSPIJ) as\u00ed como del Programa Nacional para la Prevenci\u00f3n Social de la Violencia y la Delincuencia. Esta encuesta buscar\u00e1 generar estimaciones sobre algunos de los factores que propician el surgimiento de conductas delictivas y violentas. Asimismo, se busca obtener informaci\u00f3n sobre las ventajas y vulnerabilidades que afectan el desarrollo de los j\u00f3venes entre 12 y 29 a\u00f1os de edad, los jefes de hogar, as\u00ed como las comunidades y\/o barrios.<\/p>\n\n
La utilidad de la ECOPRED es conocer de forma integral los elementos y din\u00e1micas que est\u00e1n influyendo en la formaci\u00f3n y socializaci\u00f3n de los j\u00f3venes mexicanos. Espec\u00edficamente, se busca identificar la relaci\u00f3n y percepci\u00f3n que tienen los j\u00f3venes con respecto a sus contextos m\u00e1s inmediatos, por ejemplo: familia, amigos cercanos, vecinos, comunidad, y escuela o trabajo.<\/p>\n\n
Con esta perspectiva integral, la Comisi\u00f3n Intersecretarial para la Prevenci\u00f3n Social de la Violencia y la Delincuencia, los gobiernos estatales y municipales podr\u00e1n adoptar medidas y pol\u00edticas m\u00e1s adecuadas para detectar, corregir y prevenir aquellos elementos y din\u00e1micas que est\u00e9n afectando de manera negativa el desarrollo de los j\u00f3venes y jefes de hogar en M\u00e9xico. De esta forma, se espera generar herramientas que contribuyan al fortalecimiento, impulso y cohesi\u00f3n de la sociedad mexicana.<\/p>","time_periods":[{"start":"2014-01-01","end":"2014-12-09","cycle":""}],"coll_dates":[{"start":"2014-09-01","end":"2014-12-09","cycle":""}],"nation":[{"name":"M\u00e9xico","abbreviation":"Mex"}],"geog_coverage":"La ECOPRED 2014, fue dise\u00f1ada para dar resultados en cada una de las 47 ciudades de inter\u00e9s, as\u00ed como al agrupado nacional de las mismas.","analysis_unit":"Poblaci\u00f3n de 12 a 29 a\u00f1os, sus familias y comunidades.","universe":"Poblaci\u00f3n de personas de 12 a 29 a\u00f1os con una figura parental","data_kind":"Encuesta probabil\u00edstica en hogares","notes":"Poblaci\u00f3n"},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"INEGI","affiliation":"DGAMIGENGVSJ"}],"sampling_procedure":"
El marco de muestreo que se emple\u00f3 para la ECOPRED-2014 es el Marco Nacional de Vivienda 2012 del INEGI, construido a partir de la informaci\u00f3n cartogr\u00e1fica y demogr\u00e1fica que se obtuvo del Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010. De este marco se seleccion\u00f3 una muestra maestra de la cual se seleccionan las muestras para todas las encuestas en viviendas que realiza el INEGI.<\/p>\n\n
El dise\u00f1o de la muestra maestra para la ECOPRED se caracteriza por ser probabil\u00edstico, estratificado, uniet\u00e1pico y por conglomerados, estos \u00faltimos tambi\u00e9n se consideran unidades primarias de muestreo, pues es en ellos donde se seleccionan en una segunda etapa, las viviendas que integran las muestras de las diferentes encuestas. Debido a la cobertura de la ECOPRED-2014, fue necesario emplear dos tipos de muestreo, mientras que para algunas localidades se utilizaron listados o UPM de la muestra maestra empleando un muestreo en dos etapas, para otros casos se emple\u00f3 muestreo triet\u00e1pico debido a que no se contaba con listados de viviendas.<\/p>","sampling_deviation":"De las 97, 754 viviendas seleccionadas, no se logr\u00f3 iniciar la entrevista en el 13.1% de los casos se debi\u00f3 principalmente a viviendas deshabitadas, de uso temporal, o destinadas a un uso distinto del de habitaci\u00f3n.","coll_mode":"Entrevista directa asistida por dispositivo de c\u00f3mputo m\u00f3vil","research_instrument":"Entrevista directa asistida por dispositivo de c\u00f3mputo m\u00f3vil.","coll_situation":"
Debido a que hubo una sobremuestra, el periodo de levantamiento se extendi\u00f3: del 28 de noviembre al 9 de diciembre, para llevar a cabo labores de recuperaci\u00f3n.<\/p>","act_min":"
Las tareas de supervisi\u00f3n y verificaci\u00f3n durante el levantamiento estuvieron a cargo de los Jefes de Entrevistadoras, quienes verificaron la correcta aplicaci\u00f3n del Cuestionario principal y M\u00f3dulo para J\u00f3venes, as\u00ed como de los procedimientos operativos, detectando errores y desviaciones y, en su caso, aplicaron las medidas preventivas o correctivas correspondientes.<\/p>\n\n
Asimismo, llevaron a cabo verificaciones en campo para corroborar la correcta asignaci\u00f3n de c\u00f3digos de resultados en las entrevistas.<\/p>\n\n
Se dise\u00f1\u00f3 el formato Reporte de supervisi\u00f3n, para proporcionar al personal responsable de tal actividad, una gu\u00eda sobre los procedimientos a observar, as\u00ed como para registrar las estrategias de soluci\u00f3n que, en su caso, fueran implementadas.<\/p>\n
Se dise\u00f1\u00f3 el formato Verificaci\u00f3n de entrevista completa, para proporcionar al personal responsable de tal actividad una gu\u00eda para confirmar la calidad de la informaci\u00f3n, comprobando que la entrevista tuvo lugar en la vivienda correcta, que se siguieron las instrucciones para la aplicaci\u00f3n de la entrevista y las respuestas de algunas preguntas claves, as\u00ed como para registrar el resultado de dicha verificaci\u00f3n.<\/p>","weight":"Factor de expansi\u00f3n para la vivienda: FAC_VIV\nFactor jefe(a) del hogar: FAC_JEFE\nFactor j\u00f3venes: FAC_JOV","cleaning_operations":"
El procesamiento de datos de la ECOPRED consisti\u00f3 en la transferencia y validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n contenida en los cuestionarios, la integraci\u00f3n de \u00e9stos en una base de datos en la que se realiza una segunda validaci\u00f3n y la creaci\u00f3n de una base de datos de explotaci\u00f3n sobre la cual se construyen los tabulados con los resultados de la encuesta<\/p>","method_notes":"
La estructura dise\u00f1ada para el procesamiento de la informaci\u00f3n responde a las necesidades operativas y al empleo del cuestionario electr\u00f3nico para su captaci\u00f3n. Las figuras involucradas directamente en el procesamiento fueron:<\/P>\n\n
Jefe de Departamento (JD). Responsable de la encuesta en todos sus aspectos; de \u00e9l dependieron los grupos de trabajo adscritos a la entidad, asimismo, estuvo encargado de realizar tr\u00e1mites administrativos, capacitar, supervisar, asesorar y verificar los trabajos realizados durante el levantamiento de informaci\u00f3n; integrar y elaborar un informe de las actividades realizadas en su entidad, los cuales sirvieron de apoyo en las memorias del proyecto.<\/p>\n\n
Responsable de Encuestas (RE). Sus actividades consistieron en colaborar con el Jefe de Departamento en las actividades preliminares de la encuesta: distribuir cargas de trabajo por semanas y por grupos; entregar a cada Jefe(a) de Entrevistadoras sus \u00e1reas correspondientes de trabajo, a fin de que \u00e9ste pudiese efectuar su tarea; planificar eficientemente su operativo en la semana correspondiente y, supervisar a los grupos de trabajo en campo; tambi\u00e9n capacitar, asesorar y verificar los trabajos realizados durante el levantamiento de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n
Auxiliar de Responsable de Encuestas (ARE). Colabor\u00f3 con el Responsable de Encuestas en las actividades preliminares; capacit\u00f3, supervis\u00f3, asesor\u00f3 y verific\u00f3 los trabajos realizados durante el levantamiento de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n
Responsable de Procesos (RP). Sus actividades consistieron en apoyar en la capacitaci\u00f3n del sistema de captura IKTAN m\u00f3vil, tanto para los Jefes de Entrevistadoras como para las Entrevistadoras, as\u00ed como verificar el correcto env\u00edo de informaci\u00f3n a Oficinas Centrales por medio del IKTAN web; dar seguimiento a los errores presentados en el hardware y software a lo largo del levantamiento.<\/p>\n\n
Jefe de Entrevistadoras (JE) y Verificadora de Campo (VC). Sus actividades consistieron en proporcionar los materiales por utilizar, asignar \u00e1rea y carga de trabajo; asimismo, asesorar y supervisar el trabajo de captaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, mantener una comunicaci\u00f3n constante con la Entrevistadora. Coordinar, dirigir y controlar el operativo de campo de su \u00e1rea asignada, adem\u00e1s verificar el cumplimiento de las instrucciones (JD, RE, ARE).<\/p>\n\n
Entrevistadora (E) y Verificadora de Campo (VC). Es el puesto base de la estructura operativa, en el cual reca\u00eda la responsabilidad de recabar la informaci\u00f3n en las viviendas seleccionadas; asimismo, se encarg\u00f3 de transferir la informaci\u00f3n captada en una jornada de trabajo al Jefe de Entrevistadoras y llev\u00f3 el control de las viviendas visitadas.<\/p>"},"analysis_info":{"response_rate":"
El levantamiento de la ECOPRED tuvo una respuesta efectiva del 86.88%, siendo Entrevista completa con joven y Entrevista completa sin joven, de los cuales, la Entrevista completa con joven result\u00f3 aproximadamente la mitad con respecto a la Entrevista completa sin joven. Cabe mencionar que el dise\u00f1o muestral ten\u00eda contemplado un 15% de no entrevista (tasa de no respuesta).<\/P>","sampling_error_estimates":"
Para la evaluaci\u00f3n de los errores de muestreo, coeficientes de variaci\u00f3n e intervalos de confianza de las principales estimaciones por ciudad de interes y nacionales se us\u00f3 el m\u00e9todo de \u201cConglomerados \u00daltimos\u201d, basado en que la mayor contribuci\u00f3n a la varianza de un estimador, en un dise\u00f1o poliet\u00e1pico, es la que se presenta entre las unidades primarias de muestreo (UPM), el t\u00e9rmino \u201cConglomerados \u00daltimos\u201d se utiliza para denotar el total de unidades en muestra de una unidad primaria de muestreo.<\/p>\n\n
El coeficiente de variaci\u00f3n de una estimaci\u00f3n es una medida relativa de su precisi\u00f3n; conforme sus valores son m\u00e1s pr\u00f3ximos a 0 indican que la estimaci\u00f3n es m\u00e1s precisa y viceversa. Las estimaciones puntuales que aparecen en los tabulados (estimaciones) est\u00e1n coloreadas con el prop\u00f3sito de dar una idea de su precisi\u00f3n. Las estimaciones que tienen coeficientes de variaci\u00f3n menores o iguales al 15% est\u00e1n en blanco; las estimaciones con coeficientes de variaci\u00f3n mayores al 15% y menores o iguales al 25% aparecen en amarillo; en color naranja aparecen estimaciones con coeficientes de variaci\u00f3n mayores al 25%.<\/p>\n\n (V\u00e9ase Hansen, M.H. Horwitz, W.N. y Madow, W.G, Sample Survey Methods and Theory, (1953), Vol. 1 p\u00e1gina 242.)"}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"
Conforme a las disposiciones del Art\u00edculo 37, p\u00e1rrafo primero de la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1\u00adfica en vigor: \"Los datos que proporcionen para fines estad\u00edsticos los Informantes del Sistema a las Unidades en t\u00e9rminos de la presente Ley, ser\u00e1n estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podr\u00e1n utilizarse para otro fin que no sea el estad\u00edstico\".<\/p>","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"contact":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","affiliation":"INEGI","email":"atencion.usuarios@inegi.org.mx","uri":"http:\/\/www.beta.inegi.org.mx\/inegi\/contacto.html"}],"cit_req":"Fuente: INEGI. Encuesta de Cohesi\u00f3n Social para la Prevenci\u00f3n de la Violencia y la Delincuencia (ECOPRED) 2014. Base de datos.","conditions":"Uso p\u00fablico","disclaimer":"El INEGI no se hace responsable de la informaci\u00f3n que los usuarios generen con sus propios c\u00e1lculos, a partir del uso de los microdatos. La persona que los utilice en sus trabajos se compromete a citar al INEGI como fuente del dato primario y anotar de manera expl\u00edcita, que es responsabilidad exclusiva del autor el grado de exactitud o fiabilidad de la informaci\u00f3n derivada de ese procesamiento.\n\nT\u00e9rminos de uso\nhttp:\/\/www.beta.inegi.org.mx\/inegi\/terminos.html"}}}}