{"doc_desc":{"title":"ENUT_2019_V02","idno":"DDI-MEX-INEGI-ENUT-2019-V02","producers":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"INEGI","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n General de Estad\u00edsticas Sociodemogr\u00e1ficas","abbreviation":"DGES","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n General Adjunta de Encuestas Sociodemogr\u00e1ficas","abbreviation":"DGAES","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n de Generaci\u00f3n de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares","abbreviation":"DGREEH","affiliation":"","role":"Productor"}],"prod_date":"2024-04-29","version_statement":{"version_notes":"Versi\u00f3n 1 (19 de octubre de 2020).\nVersi\u00f3n 2 (29 de abril de 2024).  Esta versi\u00f3n reemplaza la versi\u00f3n 1 (19 de octubre de 2020), se reemplazaron las tablas de Bases de datos: TVIVIENDA_tradicional y TVIVIENDA_ind\u00edgena, se ajustaron las variables: P1_2, P1_4 y P1_5;  THOGAR_tradicional y THOGAR_ind\u00edgena, se ajustaron las variables: P2_4_4 y P2_4A_4; TSDEM_tradicional y TSDEM_ind\u00edgena, se ajust\u00f3 la variable: P3_6; TMODULO_tradicional y TMODULO_ind\u00edgena, se ajustaron las variables: P6_2_1, P6_3_3, P6_3A_3_1, P6_3A_3_2, P6_3A_3_3, P6_3A_3_4, P6_5A_5_3, P6_6A_2_2, P6_11_11, P6_12A_3_1, P6_12A_3_2, P6_12A_3_3, P6_12A_3_4, P6_21_4, P6_23_3, P6_23_3C y P6_23_3C."}},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"MEX-INEGI.ESD3.04-ENUT-2019","title":"Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2019","alt_title":"ENUT 2019","translated_title":"National Survey on Use Time 2019"},"authoring_entity":[{"name":"Instituto Nacional de las Mujeres","affiliation":""},{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","affiliation":""}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Instituto Nacional de las Mujeres","affiliation":"","role":""},{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","affiliation":"","role":""}],"copyright":"Derechos reservados \u00a9 2020 INEGI","prod_date":"2019-10-14"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Atenci\u00f3n a usuarios","affiliation":"","email":"atencion.usuarios@inegi.org.mx","uri":"http:\/\/www.inegi.org.mx\/inegi\/contacto.html"}],"depositor":[{"name":"","abbreviation":"","affiliation":""}]},"series_statement":{"series_name":"Encuesta","series_info":"1.1 Encuestas internacionales\nVarios pa\u00edses latinoamericanos y a nivel mundial tienen experiencia en la realizaci\u00f3n de encuestas sobre el uso del tiempo, aunque con algunas particularidades, acordes con su contexto. En el anexo C. Comparativo de las Encuestas de Uso del Tiempo en algunos pa\u00edses, se presentan algunos pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y del mundo que han llevado a cabo encuestas de uso del tiempo; asimismo, proporciona algunas caracter\u00edsticas como el tipo de encuesta, a\u00f1o de primer y \u00faltimo levantamiento, categor\u00eda de observaci\u00f3n, tipo de instrumento empleado, tipo de entrevista, periodo de referencia y clasificador (ver documento de Dise\u00f1o Conceptual, p\u00e1gina 101). De las encuestas realizadas en Latinoam\u00e9rica, es posible identificar que el tipo de instrumento m\u00e1s utilizado es la versi\u00f3n simplificada de diario, o tambi\u00e9n llamado preguntas estilizadas, recopil\u00e1ndose la informaci\u00f3n en su gran mayor\u00eda con entrevistas directas.\n\nDe los pa\u00edses incluidos, se aprecia que 10 pa\u00edses usaron encuestas independientes, mientras que en seis, la tem\u00e1tica de uso del tiempo se incluy\u00f3 en un m\u00f3dulo ligado a otra encuesta principal. Asimismo, en cuanto al clasificador utilizado se observa que en su mayor\u00eda sigue la Clasificaci\u00f3n de Actividades de Uso del Tiempo para Am\u00e9rica Latina (CAUTAL); sin embargo, en el caso de M\u00e9xico se emplea la Clasificaci\u00f3n Mexicana de Actividades de Uso del Tiempo (CMAUT), y en Colombia, caso similar, se sigue una clasificaci\u00f3n adaptada para ese pa\u00eds. Empero, cabe acotar que, tanto la CAUTAL como la CMAUT, guardan coincidencias entre ellas y con la Clasificaci\u00f3n Internacional de Actividades para Estad\u00edsticas sobre Uso del Tiempo (ICATUS por sus siglas en ingl\u00e9s).\n\nDonde se detectan mayores diferencias en la metodolog\u00eda seguida por las encuestas de uso del tiempo de Latinoam\u00e9rica, es en la categor\u00eda de observaci\u00f3n y en el periodo de referencia, aspectos que han variado por situaciones contextuales de cada pa\u00eds. Enseguida, se comentan algunos detalles espec\u00edficos de encuestas de uso del tiempo de algunos pa\u00edses de la regi\u00f3n, para apreciar mejor sus particularidades.\n\nEn el \u00e1mbito latinoamericano, Cuba es el pa\u00eds pionero en aplicar encuestas sobre uso del tiempo. Su poblaci\u00f3n objetivo es la de 15 a\u00f1os y m\u00e1s. En este pa\u00eds se opt\u00f3 por realizar una encuesta tipo independiente debido al dise\u00f1o organizativo de todas las entrevistas y visitas a realizar, pues conllevaba por s\u00ed mismo una laboriosidad y complicaci\u00f3n, tanto para entrevistador como informante, que no hac\u00eda recomendable que se desarrollara junto con otra encuesta cuyo dise\u00f1o no coincidiera. As\u00ed, la recolecci\u00f3n de datos se realiz\u00f3 a trav\u00e9s de los siguientes instrumentos: dos cuestionarios que recogen informaci\u00f3n b\u00e1sica del hogar y de las personas para ser llenados por un entrevistador; un cuestionario, que asemeja un diario, con todas las actividades que realiza la persona, para auto llenado.(1)\n\nChile, por su parte, en la \u00faltima encuesta realizada en 2015, su poblaci\u00f3n objetivo fue la de 12 a\u00f1os y m\u00e1s; emple\u00f3 un cuestionario estilizado, aplicado de forma directa a los informantes; tuvo como periodo de referencia para captar las actividades un d\u00eda entre semana y un d\u00eda de fin de semana. Es importante mencionar que la encuesta chilena es de tipo independiente.\n\nEn la experiencia de Nicaragua, su Encuesta de Uso del Tiempo pregunt\u00f3 por la realizaci\u00f3n de un conjunto de actividades durante el d\u00eda anterior a la entrevista, y el tiempo utilizado en ellas. Adicionalmente se investig\u00f3 si algunas actividades, como el cuidado de ni\u00f1os, se hab\u00edan realizado simult\u00e1neamente con otra.(2) Para obtener dicha informaci\u00f3n de las actividades simult\u00e1neas, se reservaron dos preguntas: \u201cSi ayer dedic\u00f3 tiempo al cuidado de ni\u00f1os al mismo tiempo que otras actividades\u201d y \u201cSi ayer dedic\u00f3 tiempo a otras actividades simult\u00e1neas\u201d.(3)\n\nOtro pa\u00eds latinoamericano que ha realizado encuesta de uso del tiempo es Per\u00fa. En su caso, las actividades se clasificaron de acuerdo con la l\u00f3gica de desarrollo de las actividades durante el d\u00eda para facilitar al informante la contabilizaci\u00f3n del tiempo que dedic\u00f3 a cada una de ellas, es decir, las actividades est\u00e1n ordenadas desde las que se hacen cuando despierta y as\u00ed sucesivamente, hasta la \u00faltima que realiza: necesidades personales, actividad educativa, actividad culinaria, aseo de la vivienda, cuidado y confecci\u00f3n de la ropa, etc.(4) El periodo de referencia que emple\u00f3 fue de lunes a domingo con dos cortes: de lunes a viernes, y s\u00e1bado y domingo. La raz\u00f3n de tomar este periodo de referencia se debi\u00f3 a que la mayor\u00eda de las personas cambian su rutina diaria de acuerdo con estos d\u00edas; y operativamente facilitaba el trabajo de campo. \n\nUruguay es otro pa\u00eds que ha levantado m\u00e1s de una encuesta de uso del tiempo. En la \u00faltima realizada en 2013, tuvo una poblaci\u00f3n objetivo de 14 a\u00f1os y m\u00e1s; y emple\u00f3 un cuestionario con preguntas estilizadas (cuestionario estilizado), el cual aplic\u00f3 en entrevista directa a los informantes; cabe destacar que esta edici\u00f3n se realiz\u00f3 como m\u00f3dulo, es decir, se anex\u00f3 a una encuesta principal.\n\nFuera de la regi\u00f3n de Latinoam\u00e9rica tambi\u00e9n se han realizado encuestas de uso del tiempo, empleando principalmente diarios completos de tiempo. Un caso especial es Jap\u00f3n, donde si bien se emplea un diario de tiempo, tambi\u00e9n emplea un diario simplificado, es decir, coloca una lista de actividades predefinidas de las cuales los informantes deben registrar cu\u00e1nto tiempo le dedicaron a manera de diario.\n\nEs importante observar que si bien las encuestas de uso del tiempo de Australia, Canad\u00e1, Espa\u00f1a, Estados Unidos, Jap\u00f3n, Mongolia y de la Uni\u00f3n Europea, emplean el diario, la categor\u00eda de observaci\u00f3n y el tipo de entrevista var\u00eda, destac\u00e1ndose que las categor\u00edas de observaci\u00f3n m\u00e1s comunes son la poblaci\u00f3n de 15 a\u00f1os y m\u00e1s y la poblaci\u00f3n de 10 a\u00f1os y m\u00e1s; en el caso del tipo de entrevista, var\u00eda entre entrevistas telef\u00f3nicas, por auto reporte y entrevista directa. La mayor diferencia entre estos pa\u00edses es el periodo de referencia que utilizan, los cuales van desde dos d\u00edas de la semana, un d\u00eda asignado, selecci\u00f3n aleatoria o la semana anterior.\n\nEn resumen, alrededor del mundo se realizan encuestas sobre uso del tiempo, presentando similitudes y diferencias en la metodolog\u00eda seguida. Empero, en la regi\u00f3n de Latinoam\u00e9rica es consistente tanto en el tipo de instrumento como en la forma de entrevista.\n\n1.2 Encuestas nacionales sobre Uso del Tiempo\nEn M\u00e9xico se han realizado cinco encuestas sobre uso del tiempo:\n\n\u2022 ENTAUT 1996\n\u2022 ENUT 1998\n\u2022 ENUT 2002\n\u2022 ENUT 2009\n\u2022 ENUT 2014\n\nLas tres primeras, (1996, 1998 y 2002) se levantaron como m\u00f3dulo de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH). Desde la edici\u00f3n de 2002, se emplea un cuestionario tipo preguntas estilizadas, es decir, la ENUT es una encuesta cuyo instrumento de captaci\u00f3n consta de una selecci\u00f3n de actividades predefinidas, apoyadas en la Clasificaci\u00f3n Mexicana de Actividades de Uso del Tiempo (CMAUT) del INEGI, mismo que se construye a partir del clasificador internacional para encuestas sobre uso del tiempo, ICATUS. Cabe mencionar que desde el levantamiento de 2014 se hizo una revisi\u00f3n exhaustiva de las actividades que deb\u00edan estar contenidas en el cuestionario, a fin de asegurar todas las actividades del clasificador a nivel de divisi\u00f3n principal.\n\nEste \u00faltimo levantamiento de 2019 permitir\u00e1 conocer las actividades m\u00e1s recientes sobre el empleo del tiempo en distintos sectores de la sociedad, y con ello, las instancias correspondientes podr\u00e1n evaluar y redise\u00f1ar las estrategias organizativas al interior de las empresas y la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas.\n\n(1) Cfr. Oficina Nacional de Estad\u00edsticas (s\/a), Encuesta sobre el uso del tiempo, Cuba: Autor, p\u00e1gs. 12 \u2013 42.\n(2) Cfr. Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos (INEC) (s\/a), Estudio Uso del Tiempo de los y nicarag\u00fcenses. Nicaragua: MECOVI, p\u00e1gs. 4-7.\n(3) Cfr. Vivian Milosavljevic y Odette Tacla (2007), Incorporando un m\u00f3dulo de uso del tiempo a las encuestas de hogares: restricciones y potencialidades,\nSantiago de Chile: CEPAL, p\u00e1gs. 40-41.\n(4) Cfr. Instituto Nacional de Estad\u00edstica e Inform\u00e1tica (INEI) (2011), Encuesta Nacional de Uso del Tiempo 2010. Principales Resultados. Lima:\nAutor, p\u00e1gs. 23 \u2013 27."},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Contribuci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Cultura","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Demograf\u00eda","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Econom\u00eda","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Encuesta","vocab":"","uri":""},{"keyword":"G\u00e9nero","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Hogar","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Percepci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Poblaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Producci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Remuneraci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Sociol\u00f3gico","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Tiempo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Trabajo","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Caracter\u00edsticas de la vivienda (secci\u00f3n I del cuestionario)","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022  Material en pisos y disponibilidad de espacios en la vivienda","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022  Disponibilidad de servicios en la vivienda","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022   Equipamiento de la vivienda","vocab":"","uri":""},{"topic":"Hogares (secci\u00f3n II del cuestionario)","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022  Transferencias y otros ingresos diferentes al trabajo","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022   Bienes y servicios del hogar","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022   Trabajadores en el hogar","vocab":"","uri":""},{"topic":"Caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas de los integrantes (secci\u00f3n IV del cuestionario)","vocab":"","uri":""},{"topic":"Caracter\u00edsticas personales de la poblaci\u00f3n de 12 a\u00f1os y m\u00e1s (secci\u00f3n IV del cuestionario)","vocab":"","uri":""},{"topic":"Trabajo y sus caracter\u00edsticas (secci\u00f3n V del cuestionario)","vocab":"","uri":""},{"topic":"Uso del tiempo","vocab":"","uri":""},{"topic":"Uso del tiempo en actividades productivas","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022   Actividades para el mercado y producci\u00f3n de bienes de autoconsumo","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022   Trabajo no remunerado de los hogares","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022   Trabajo dom\u00e9stico no remunerado para el propio hogar","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022   Trabajo no remunerado de cuidado para integrantes del hogar","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022    Trabajo no remunerado de apoyo a otros hogares, a la comunidad y voluntario","vocab":"","uri":""},{"topic":"Uso del tiempo en actividades no productivas o personales (tambi\u00e9n secci\u00f3n VI del cuestionario)","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022    Actividades personales y de estudio","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u2022    Actividades de convivencia social y entretenimiento","vocab":"","uri":""},{"topic":"Percepci\u00f3n del bienestar (secci\u00f3n VII del cuestionario)","vocab":"","uri":""}],"abstract":"La Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) es la encuesta en hogares con mayor relevancia que realiza el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI) para la generaci\u00f3n de estad\u00edsticas con enfoque de g\u00e9nero a nivel nacional, dado que permite medir todas las formas de trabajo de los individuos diferenciado por sexo, tanto remunerado como no remunerado, haciendo visible con ello la importancia de la producci\u00f3n dom\u00e9stica y su contribuci\u00f3n a la econom\u00eda. \n\nEsta encuesta surge a partir de la necesidad de contar con indicadores acerca de la situaci\u00f3n laboral de las mujeres y la manera en que concilian sus actividades personales y familiares con el \u00e1mbito laboral. Por un lado, hace evidente la sobrecarga de trabajo de las mujeres ocupadas, debido a que una vez que cubren el horario laboral, cumplen una segunda jornada no remunerada al interior de sus hogares. Por otro lado, identifica las razones principales por las que las mujeres desocupadas no se encuentran en el mercado laboral en la actualidad.\n\nObjetivo general\nProporcionar informaci\u00f3n estad\u00edstica para la medici\u00f3n de todas las formas de trabajo de los individuos, tanto remunerado como no remunerado; hacer visible la importancia de la producci\u00f3n dom\u00e9stica y su contribuci\u00f3n a la econom\u00eda; la forma como usan su tiempo los hombres y las mujeres, as\u00ed como la percepci\u00f3n de su bienestar, todo ello respecto a la poblaci\u00f3n de 12 a\u00f1os y m\u00e1s de \u00e1reas urbanas, rurales e ind\u00edgenas.\n\nObjetivos espec\u00edficos\n   I. Contar con informaci\u00f3n que permita asignar un valor social y econ\u00f3mico al trabajo no remunerado que se realiza en los hogares, que permita contabilizar la producci\u00f3n dom\u00e9stica y contribuir a la construcci\u00f3n de la cuenta sat\u00e9lite de los hogares.\n  II. Evidenciar la permanencia de roles de g\u00e9nero, en funci\u00f3n de las diferencias en la participaci\u00f3n de mujeres y hombres en el trabajo remunerado y no remunerado, y en otras actividades cotidianas.\n III. Disponer de informaci\u00f3n sobre las actividades que realizan cotidianamente las mujeres y los hombres, con base en sus caracter\u00edsticas demogr\u00e1ficas y socioecon\u00f3micas.\n  IV. Analizar algunos aspectos de la vida cotidiana de las familias en relaci\u00f3n con sus formas de organizaci\u00f3n, din\u00e1micas y ciclo de vida.\n   V. Conocer la participaci\u00f3n y el tiempo asignado al cuidado y atenci\u00f3n de personas dependientes, ni\u00f1as y ni\u00f1os, personas adultas mayores, enfermas o con alg\u00fan tipo de discapacidad, para hacer visibles las responsabilidades que han asumido las familias y la necesidad de participaci\u00f3n del Estado y de las empresas para satisfacer las demandas de cuidado de las personas.\n  VI. Tener un acercamiento a los niveles de participaci\u00f3n social y pol\u00edtica en actividades para el bien de la comunidad y cuidado del medio ambiente.\n VII. Informar sobre la participaci\u00f3n y el tiempo que destinan las personas a actividades recreativas, deportivas, culturales y de esparcimiento, como un acercamiento a su calidad de vida.\nVIII. Estimar los tiempos que invierte la poblaci\u00f3n en traslados para hacer visibles los problemas de transporte y v\u00edas de comunicaci\u00f3n, adem\u00e1s de la ubicaci\u00f3n centralizada de fuentes de empleo y centros educativos.\n  IX. Estimar los tiempos que invierte la poblaci\u00f3n en realizar tr\u00e1mites diversos para contribuir a hacer visible la necesidad de simplificarlos.\n   X. Identificar el tiempo destinado a actividades educativas y otras actividades relacionadas con la educaci\u00f3n formal o capacitaci\u00f3n para el trabajo.\n  XI. Identificar el tiempo que invierten las personas en realizar actividades de apoyo a otros hogares relacionadas con trabajo no remunerado y cuidado de personas.\n XII. Identificar el tiempo que destinan las personas a la utilizaci\u00f3n de distintos medios de comunicaci\u00f3n como una forma de evidenciar la necesidad de utilizarlos para informar a la poblaci\u00f3n sobre aspectos importantes para su salud, educaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en g\u00e9nero, entre otros.\nXIII. Estimar el tiempo invertido por las personas en el autocuidado: dormir, comer, ir al m\u00e9dico, recuperarse de una enfermedad y al arreglo personal.\n XIV. Identificar la distribuci\u00f3n del tiempo de la poblaci\u00f3n ind\u00edgena en diversas actividades, tanto entre las espec\u00edficas de sus comunidades como entre las actividades que han adoptado del contexto nacional.\n  XV. Identificar las actividades que muestran mayores brechas de g\u00e9nero en las poblaciones ind\u00edgenas con relaci\u00f3n a la poblaci\u00f3n nacional.\n XVI. Identificar la percepci\u00f3n de bienestar de la poblaci\u00f3n con el tiempo que dedica a diversos grupos de actividades y con su vida en general.\n\nUtilidad de la informaci\u00f3n \nLas actividades de uso del tiempo han estado marcadas a lo largo de la historia por la cultura: roles de g\u00e9nero, la etapa del ciclo de vida, rol dentro del hogar, la ocupaci\u00f3n, estado civil, \u00e1mbito geogr\u00e1fico, intereses individuales, entre otros, que determinan dichas actividades. \n\nLas encuestas de uso del tiempo proporcionan informaci\u00f3n \u00fatil para conocer el tiempo que dedica la poblaci\u00f3n tanto a actividades productivas como no productivas; visualizar las diferencias de g\u00e9nero en la realizaci\u00f3n y el tiempo destinado a ellas, as\u00ed como para aportar elementos para formular planes y pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas al bienestar general de la poblaci\u00f3n. \n\nUno de sus objetivos es distinguir con precisi\u00f3n las actividades del trabajo remunerado y no remunerado, y contribuir con ello a captar informaci\u00f3n que es especialmente \u00fatil para la cuenta sat\u00e9lite en hogares que supone, dentro de la contabilidad nacional, el reconocimiento de los hogares y las familias en lo que se refiere al trabajo no remunerado, como agentes econ\u00f3micos activos y no s\u00f3lo como agentes consumidores. \n\nAsimismo, tienen como prop\u00f3sito ayudar a hacer visibles las desigualdades de g\u00e9nero propiciadas por la inequitativa distribuci\u00f3n del tiempo y cargas de trabajo entre mujeres y hombres, sobre todo en aquellas que no son remuneradas como el trabajo dom\u00e9stico, los cuidados a miembros del hogar, as\u00ed como el trabajo para otros hogares y la comunidad. Adicionalmente, proporcionan informaci\u00f3n que permite orientar los estudios sobre el uso del tiempo, que son de suma utilidad para la adopci\u00f3n de decisiones y evaluaci\u00f3n de pol\u00edtica p\u00fablica en los m\u00e1s diversos campos de su quehacer: educaci\u00f3n, salud, cuidados, tiempo libre, entre otros.","time_periods":[{"start":"2019-10-14","end":"2019-11-24","cycle":"La semana anterior a la fecha de la entrevista, en dos ciclos: de lunes a viernes y de s\u00e1bado a domingo."}],"coll_dates":[{"start":"2019-08-20","end":"2020-04-10","cycle":"Preparaci\u00f3n y dise\u00f1o"},{"start":"2019-09-11","end":"2019-10-17","cycle":"Capacitaci\u00f3n"},{"start":"2019-09-09","end":"2019-09-09","cycle":"Entrega de la muestra"},{"start":"2019-09-18","end":"2019-11-22","cycle":"Recorrido previo"},{"start":"2019-10-21","end":"2019-12-01","cycle":"Levantamiento"},{"start":"2019-04-19","end":"2019-08-02","cycle":"Dise\u00f1o del procesamiento y desarrollo del sistema"},{"start":"2019-12-09","end":"2020-05-22","cycle":"Procesamiento de la informaci\u00f3n"},{"start":"2020-03-09","end":"2020-05-22","cycle":"Explotaci\u00f3n de la informaci\u00f3n"},{"start":"2020-10-08","end":"2020-10-08","cycle":"Entrega de resultados"}],"nation":[{"name":"M\u00e9xico","abbreviation":"Mex"}],"geog_coverage":"Nacional, tama\u00f1o de localidad (10,000 habitantes y m\u00e1s, y menos de 10,000 habitantes), entidad federativa y localidades con predominio de poblaci\u00f3n hablante de lengua ind\u00edgena.","analysis_unit":"Fueron consideradas tres unidades b\u00e1sicas de observaci\u00f3n y an\u00e1lisis:\n\u2022 Las viviendas  \n\u2022 Los hogares que residen en viviendas particulares\n\u2022 Los integrantes del hogar de 12 a\u00f1os y m\u00e1s.","universe":"Poblaci\u00f3n objeto de entrevista. Todos los integrantes del hogar de 12 a\u00f1os y m\u00e1s.","data_kind":"Encuesta probabil\u00edstica en hogares","notes":"Uso del tiempo"},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"I.N.E.G.I.","affiliation":""}],"sampling_procedure":"2. Dise\u00f1o estad\u00edstico\nComprende el conjunto de actividades relacionadas con la selecci\u00f3n de la muestra, el tama\u00f1o suficiente que permita realizar estimaciones para la poblaci\u00f3n objeto de estudio, el marco de muestreo, y la construcci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de las estimaciones planteadas para la expansi\u00f3n de la informaci\u00f3n, a partir de los datos obtenidos en campo.\n\n2.1 Marco de la encuesta\n\nEl dise\u00f1o muestral de la ENUT 2019 se caracteriza por ser probabil\u00edstico, por lo cual los resultados obtenidos de la encuesta se generalizan a toda la poblaci\u00f3n, a su vez es biet\u00e1pico, estratificado y por conglomerados, donde las unidades de observaci\u00f3n son los hogares y las personas de 12 o m\u00e1s de edad.\n\nLa submuestra para la ENUT 2019 se seleccion\u00f3 a partir de la Muestra Maestra 2012 del INEGI, la cual se dise\u00f1\u00f3 y seleccion\u00f3 del Marco Maestro de Muestreo (MMM) 2012, conformado por conglomerados de viviendas llamados Unidades Primarias de Muestreo (UPM) construidos a partir de la informaci\u00f3n cartogr\u00e1fica y demogr\u00e1fica que se obtuvo del Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010. La Muestra Maestra permite la selecci\u00f3n de submuestras para todas las encuestas en viviendas que realiza el INEGI. Su dise\u00f1o es probabil\u00edstico, estratificado, uniet\u00e1pico y por conglomerados, pues es en ellos donde se seleccionaron, en una segunda etapa, las viviendas que integran las submuestras de las diferentes encuestas.\n\n2.2 Formaci\u00f3n de las unidades primarias de muestreo (UPM)\n\nEn principio, se construye el conjunto de UPM que cubren el territorio nacional.\n\nLas UPM est\u00e1n constituidas por agrupaciones de viviendas con caracter\u00edsticas diferenciadas, dependiendo del \u00e1mbito al que pertenecen, como se especifica a continuaci\u00f3n:\n\na) En urbano alto\n\nEl tama\u00f1o m\u00ednimo de una UPM es de 80 viviendas habitadas y el m\u00e1ximo es de 160. Pueden estar formadas por:\n\nUna manzana.\nLa uni\u00f3n de dos o m\u00e1s manzanas contiguas de la misma AGEB (\u00c1rea Geoestad\u00edstica B\u00e1sica).\nLa uni\u00f3n de dos o m\u00e1s manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.\nLa uni\u00f3n de dos o m\u00e1s manzanas contiguas de diferentes localidades, que pertenezcan al mismo tama\u00f1o de localidad.\n\nb) En complemento urbano\n\nEl tama\u00f1o m\u00ednimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el m\u00e1ximo es de 300. Pueden estar formadas por:\n\u00b7 Una manzana.\n\u00b7 La uni\u00f3n de dos o m\u00e1s manzanas contiguas de la misma AGEB.\n\u00b7 La uni\u00f3n de dos o m\u00e1s manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.\n\u00b7 La uni\u00f3n de dos o m\u00e1s manzanas contiguas de diferentes AGEB y localidades, pero del mismo municipio.\n\nc) En rural\n\nEl tama\u00f1o m\u00ednimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el m\u00e1ximo es de 300.  Pueden estar formadas por:\n\n\u00b7 Una AGEB.\n\u00b7 Parte de una AGEB.\n\u00b7 La uni\u00f3n de dos o m\u00e1s AGEB colindantes del mismo municipio.\n\u00b7 La uni\u00f3n de una AGEB con una parte de otra AGEB colindante del mismo municipio.\n\n2.3 Estratificaci\u00f3n\n\nUna vez construido el conjunto de UPM, se agruparon aquellas con caracter\u00edsticas similares, de acuerdo a lo siguiente: La divisi\u00f3n pol\u00edtica del pa\u00eds y la conformaci\u00f3n de localidades diferenciadas por su tama\u00f1o forman, de manera natural, una primera estratificaci\u00f3n geogr\u00e1fica.\n\nDe manera paralela, se formaron cuatro estratos sociodemogr\u00e1ficos en los que se agruparon todas las UPM del pa\u00eds; esta estratificaci\u00f3n considera las caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas de los habitantes de las viviendas, as\u00ed como las caracter\u00edsticas f\u00edsicas y el equipamiento de las mismas, expresadas por medio de 34 indicadores(1) construidos con informaci\u00f3n del Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010, para lo cual se emplearon m\u00e9todos estad\u00edsticos multivariados. \n\nDe esta forma, cada UPM fue clasificada en un \u00fanico estrato geogr\u00e1fico y uno sociodemogr\u00e1fico. Como resultado, se obtuvo un total de 683 estratos en todo el territorio nacional.\n\n2.4 Selecci\u00f3n de las UPM de la Muestra Maestra\n\nLas UPM de la Muestra Maestra fueron seleccionadas por medio de un muestreo con probabilidad proporcional al tama\u00f1o, esto es:\n\nP{Uehi es elemento de Sm}=kehmehi\/meh\n\nDonde: \n\nUehi=la i-\u00e9sima UPM, del h-\u00e9simo estrato, de la e-\u00e9sima entidad.\t\t\t\nSm=la Muestra Maestra.\t\t\t\nkeh=n\u00famero de UPM en la Muestra Maestra, en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\t\t\nmehi=n\u00famero de viviendas en la i-\u00e9sima UPM, en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad en el Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010.\t\t\nmeh=n\u00famero de viviendas en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad en el Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010.\t\t\t\n\nLas UPM seleccionadas forman la Muestra Maestra que permite seleccionar las submuestras en viviendas de las encuestas en hogares.\n\n2.5 Tama\u00f1o de la muestra\n\nLa expresi\u00f3n para calcular el tama\u00f1o de muestra fue:\n\nn=(Z^2)qDEFF\/[(r^2)p(1-tnr)]\nDonde: \n\nn=tama\u00f1o de la muestra.\t\t\t\nZ=valor asentado en las tablas estad\u00edsticas de la distribuci\u00f3n normal est\u00e1ndar para una confianza prefijada.\t\t\t\np=es la estimaci\u00f3n de la proporci\u00f3n de inter\u00e9s.\t\t\t\nr=error relativo m\u00e1ximo aceptable.\t\t\t\nq=1-p\t\t\t\ntnr=tasa de no respuesta m\u00e1xima esperada.\t\t\t\nDEFF = efecto de dise\u00f1o definido como el cociente de la varianza en la estimaci\u00f3n del dise\u00f1o utilizado, entre la varianza obtenida considerando un muestreo aleatorio simple para un mismo tama\u00f1o de muestra.\n\nConsiderando una confianza de 90%, un efecto de dise\u00f1o de 2.12, un error relativo m\u00e1ximo esperado de 15%, una tasa de no respuesta m\u00e1xima esperada de 15%, y una proporci\u00f3n de 1%, se obtuvo un tama\u00f1o de muestra de 29 686 viviendas, que se ajust\u00f3 a 30 009 viviendas a nivel nacional. Este tama\u00f1o de muestra alcanza para cubrir proporciones iguales o mayores de 1%, obteniendo errores esperados menores de 15%; para proporciones menores de 1% se obtendr\u00e1n errores esperados mayores de 15%. En el anexo B se presenta la distribuci\u00f3n de la muestra (ver p\u00e1gina 17 del documento de Dise\u00f1o Muestral de la ENUT 2019).\n\nCon el objeto de disminuir los errores en la estimaci\u00f3n de las variables de uso del tiempo entre la poblaci\u00f3n de 12 a\u00f1os o m\u00e1s de edad hablante de lengua ind\u00edgena, se seleccion\u00f3 una muestra de 2 000 viviendas en localidades con 90% o m\u00e1s de poblaci\u00f3n hablante de lengua ind\u00edgena. La distribuci\u00f3n de la muestra se presenta en el anexo C (ver p\u00e1gina 18 del documento de Dise\u00f1o Muestral de la ENUT 2019). A la muestra anterior se le agregaron las observaciones de poblaci\u00f3n hablante de lengua ind\u00edgena obtenidas en la muestra nacional, a fin de generar resultados sobre el uso del tiempo para esta subpoblaci\u00f3n en particular\t\n\n2.6 Asignaci\u00f3n de la muestra\n\nLa asignaci\u00f3n de la muestra se realiz\u00f3 dentro de cada entidad federativa, entre los diferentes estratos, de manera proporcional a su tama\u00f1o, para lo cual se emple\u00f3 la siguiente expresi\u00f3n:\n\nneh=(Neh\/Ne) ne\n\nEl n\u00famero de UPM a seleccionar se obtiene a partir de la siguiente expresi\u00f3n:\n\nk*eh=neh\/b\n\nDonde:\n\nneh = n\u00famero de viviendas en muestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\nne = n\u00famero total de viviendas en muestra en la e-\u00e9sima entidad.\nNeh = n\u00famero total de viviendas en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\nNe = n\u00famero total de viviendas en la e-\u00e9sima entidad.\nk*eh = n\u00famero de UPM en muestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\nb = n\u00famero de viviendas a seleccionar por UPM.\n\n2.7 Selecci\u00f3n de la muestra\n\nLa selecci\u00f3n de la muestra fue biet\u00e1pica, donde las unidades de selecci\u00f3n de segunda etapa fueron las viviendas y la unidad de observaci\u00f3n el hogar. Se hizo una selecci\u00f3n independiente para cada entidad y estrato, el procedimiento vari\u00f3 dependiendo del \u00e1mbito, como se especifica a continuaci\u00f3n:\n\n2.7.1  En urbano alto \n\n1. De las  keh UPM que integran la Muestra Maestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad se eligieron k*eh UPM con igual probabilidad.\n2. En cada UPM se eligieron viviendas con igual probabilidad.\n\nDonde:\n\nkeh = n\u00famero de UPM seleccionadas para la Muestra Maestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\nk*eh = n\u00famero de UPM a seleccionadas, en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\n\n2.7.2 En complemento urbano\n\n1. De las keh UPM que integran la Muestra Maestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad, se eligieron k*eh UPM con igual probabilidad.\n2. En cada UPM seleccionada, se eligieron 20 viviendas con igual probabilidad.\n\nDonde:\n\nkeh = n\u00famero de UPM seleccionadas para la Muestra Maestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\nk*eh = n\u00famero de UPM a seleccionadas, en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\n\n2.7.3 En rural\n\n1. De las keh UPM que integran la Muestra Maestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad, se eligieron k*eh UPM con igual probabilidad.\n2. En cada UPM seleccionada, se eligieron 4 segmentos de 5 viviendas cada uno con igual probabilidad.\n\nDonde:\n\nkeh = n\u00famero de UPM seleccionadas para la Muestra Maestra en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\nk*eh = n\u00famero de UPM a seleccionadas, en el h-\u00e9simo estrato, en la e-\u00e9sima entidad.\n\n\n\nPARA MAYOR INFORMACI\u00d3N, FAVOR DE CONSULTAR EN LA SIGUIENTE LIGA:\n\nhttps:\/\/www.inegi.org.mx\/contenidos\/programas\/enut\/2019\/doc\/enut_2019_diseno_muestral.pdf\n\n\n(1) La descripci\u00f3n de estos indicadores se presenta en el anexo A, p\u00e1gina 16 del documento de Dise\u00f1o Muestral de la ENUT 2019.","sampling_deviation":"Considerando una confianza de 90%, un efecto de dise\u00f1o de 2.12, un error relativo m\u00e1ximo esperado de 15%, una tasa de no respuesta m\u00e1xima esperada de 15%, y una proporci\u00f3n de 1%, se obtuvo un tama\u00f1o de muestra de 29 686 viviendas, que se ajust\u00f3 a 30 009 viviendas a nivel nacional. Este tama\u00f1o de muestra alcanza para cubrir proporciones iguales o mayores de 1%, obteniendo errores esperados menores de 15%; para proporciones menores de 1% se obtendr\u00e1n errores esperados mayores de 15%. En el anexo B se presenta la distribuci\u00f3n de la muestra (ver p\u00e1gina 17 del documento de Dise\u00f1o Muestral de la ENUT 2019).\n\nCon el objeto de disminuir los errores en la estimaci\u00f3n de las variables de uso del tiempo entre la poblaci\u00f3n de 12 a\u00f1os o m\u00e1s de edad hablante de lengua ind\u00edgena, se seleccion\u00f3 una muestra de 2 000 viviendas en localidades con 90% o m\u00e1s de poblaci\u00f3n hablante de lengua ind\u00edgena. La distribuci\u00f3n de la muestra se presenta en el anexo C (ver p\u00e1gina 18 del documento de Dise\u00f1o Muestral de la ENUT 2019). A la muestra anterior se le agregaron las observaciones de poblaci\u00f3n hablante de lengua ind\u00edgena obtenidas en la muestra nacional, a fin de generar resultados sobre el uso del tiempo para esta subpoblaci\u00f3n en particular.\n\n\nPARA MAYOR INFORMACI\u00d3N, FAVOR DE CONSULTAR EN LA SIGUIENTE LIGA:\n\nhttps:\/\/www.inegi.org.mx\/contenidos\/programas\/enut\/2019\/doc\/enut_2019_diseno_muestral.pdf","coll_mode":"Entrevista directa asistida por dispositivo de c\u00f3mputo m\u00f3vil","research_instrument":"5.3 Instrumento de captaci\u00f3n\nEl instrumento de captaci\u00f3n de la ENUT 2019 se dise\u00f1\u00f3 mediante un conjunto de preguntas estilizadas,(1) es decir, actividades espec\u00edficas previamente definidas referidas a la semana anterior a la fecha de entrevista, dividido en dos periodos de referencia temporal (de lunes a viernes; y de s\u00e1bado a domingo).\nLa estructura del cuestionario est\u00e1 conformada por siete apartados:\n   I. Caracter\u00edsticas de la vivienda\n  II. Identificaci\u00f3n y caracter\u00edsticas del hogar\n III. Caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas\n  IV. Caracter\u00edsticas personales\n   V. Trabajo y sus caracter\u00edsticas\n  VI. Actividades cotidianas\nVII. Percepci\u00f3n del bienestar\n\nLas secciones I y II captan las caracter\u00edsticas de la vivienda y la conformaci\u00f3n de hogares, mientras que la secci\u00f3n III recolecta la informaci\u00f3n sociodemogr\u00e1fica de todos los integrantes del hogar. Estas tres primeras secciones las responde una persona del hogar de 15 a\u00f1os y m\u00e1s que conoce la informaci\u00f3n de cada uno de los integrantes del mismo.\n\nA partir de la secci\u00f3n IV y hasta la VII se aplican a todos los integrantes de 12 y m\u00e1s a\u00f1os, y captan las caracter\u00edsticas personales de este grupo de inter\u00e9s (poblaci\u00f3n objetivo). De ah\u00ed que la secci\u00f3n IV inicie la entrevista individual preguntando sobre aspectos o rasgos culturales como la lengua y autoadscripci\u00f3n ind\u00edgena, alfabetismo, escolaridad y situaci\u00f3n conyugal.\n\nLa secci\u00f3n V indaga si la persona trabaja y, si es el caso, averigua algunas caracter\u00edsticas laborales como son tiempo dedicado al trabajo, posici\u00f3n en ocupaci\u00f3n, algunas prestaciones laborales, ingresos, entre otras. Para los que declararon buscar trabajo, se les interrog\u00f3 por el tiempo que llevan buscando insertarse al mercado laboral; tambi\u00e9n se identifica a los estudiantes, pensionados y jubilados, personas que se dedican a los quehaceres dom\u00e9sticos o tienen problemas f\u00edsicos o mentales que los incapacitan para trabajar.\n\nLa secci\u00f3n VI es el coraz\u00f3n de la encuesta, pues es la encargada de captar los tiempos empleados por las personas en distintas actividades productivas y no productivas.(2)  \u00c9stas se enfocan en los distintos contextos y \u00e1mbitos en los que el informante se desenvuelve: trabajo, escuela, comunidad, convivencia social, etc\u00e9tera. A lo largo de la secci\u00f3n se pregunta por la realizaci\u00f3n de actividades de trabajo no remunerado en el hogar, tales como: cuidados, quehaceres dom\u00e9sticos, gesti\u00f3n y administraci\u00f3n del hogar, compras, pagos y tr\u00e1mites, mantenimiento de la vivienda, apoyo brindado a otros hogares, apoyo gratuito brindado a la comunidad y el trabajo voluntario; tambi\u00e9n se indaga por el tiempo invertido en actividades personales: de estudio, de autocuidado, pr\u00e1ctica de deportes y ejercicio f\u00edsico, participaci\u00f3n en juegos, aficiones y pasatiempos, asistencia a lugares de entretenimiento, convivencia familiar, social y participaci\u00f3n ciudadana, uso de medios masivos de comunicaci\u00f3n, y otras actividades.\n\nPara finalizar la entrevista individual, se aplica la secci\u00f3n VII que averigua la percepci\u00f3n de las personas entrevistadas respecto a su satisfacci\u00f3n en el uso del tiempo en la realizaci\u00f3n de ciertas actividades personales y de trabajo remunerado y no remunerado; la satisfacci\u00f3n personal en t\u00e9rminos de su vida familiar, afectiva, social, situaci\u00f3n econ\u00f3mica y su vivienda; y, por \u00faltimo, se capta la percepci\u00f3n de la felicidad en t\u00e9rminos de \u00bfqu\u00e9 tan felices son en general?\n\nDebido a la importancia de brindar cuidados a los integrantes del hogar en la generaci\u00f3n de estad\u00edsticas de g\u00e9nero, y a la problem\u00e1tica asociada con la declaraci\u00f3n de simultaneidad de tiempos, desde 2014 se tom\u00f3 especial atenci\u00f3n en hacer una revisi\u00f3n exhaustiva de las actividades contenidas, ajustando las bater\u00edas de preguntas para cada grupo vulnerable (personas con necesidades de cuidados especiales por discapacidad, enfermedad cr\u00f3nica o temporal; cuidado a integrantes de 0 a 5 a\u00f1os, a integrantes de 0 a 14 a\u00f1os, a integrantes de 15 a 59 a\u00f1os, y de 60 a\u00f1os y m\u00e1s que no requirieron cuidados especiales), de tal modo que las preguntas contenidas en los bloques fueran mutuamente excluyentes entre s\u00ed (al interior de las bater\u00edas y entre bloques), y as\u00ed reducir el efecto de la simultaneidad.\n\nAs\u00ed, en ENUT 2019 se registran los cuidados otorgados por cada persona del hogar de 12 a\u00f1os y m\u00e1s, hacia todas las personas cuidadas pertenecientes a una misma categor\u00eda o universo, es decir, si en el hogar hab\u00eda dos menores de 5 a\u00f1os, se captaba el tiempo total que el entrevistado brind\u00f3 en el cuidado de \u00e9stos. Asimismo, se captaron los cuidados pasivos con una pregunta espec\u00edfica al interior de cada bater\u00eda, a fin de poder tenerlos identificados y delimitados por grupo vulnerable.\n\nProducto de los avances en las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y su uso para la realizaci\u00f3n de actividades laborales, de entretenimiento, esparcimiento y socializaci\u00f3n, se ajust\u00f3 la redacci\u00f3n en la bater\u00eda de preguntas sobre Uso de medios masivos de comunicaci\u00f3n, de modo tal que los informantes comprendieran que se solicitaba el tiempo \u201cexclusivo\u201d dedicado a cada actividad con la finalidad del entretenimiento.\n\n(1) \u201cEn las versiones simplificadas de los diarios, se pide a los encuestados que rememoren la cantidad de tiempo que dedican, o han dedicado, a una actividad determinada a lo largo de un periodo espec\u00edfico, como un d\u00eda, una semana o un a\u00f1o\u2026 Las preguntas simplificadas suelen ser del tipo: \u201cayer (o la semana pasada), \u00bfcu\u00e1nto tiempo dedic\u00f3 usted a la actividad X?\u201d O: \u201c\u00bfcu\u00e1ntas horas al d\u00eda o a la semana suele dedicar usted a la actividad X?\u201d. Gu\u00eda de elaboraci\u00f3n de estad\u00edsticas sobre el empleo del tiempo para medir el trabajo remunerado y no remunerado. Departamento de asuntos econ\u00f3micos y sociales. Divisi\u00f3n de estad\u00edstica. Naciones Unidas; New York, 2006\n\n(2) Seg\u00fan el Sistema de Cuentas Nacionales de M\u00e9xico, el criterio de la tercera persona menciona que si la actividad puede ser realizada por una tercera persona, \u00e9sta se considera una actividad productiva; de lo contrario, se le asigna el estatus de actividad personal o no productiva.","act_min":"2.7 Levantamiento de la informaci\u00f3n\nLa etapa de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo del 21 de octubre al 01 de diciembre de 2019, periodo durante el cual los entrevistadores visitaron las viviendas seleccionadas, identificaron a los informantes adecuados y aplicaron los cuestionarios electr\u00f3nicos en equipos meebox, salvo aquellos casos en que fue necesario aplicar el instrumento impreso, por razones de seguridad del personal o posible da\u00f1o del equipo, entre otros motivos. La ejecuci\u00f3n de las tareas operativas de levantamiento fue precedida por la impartici\u00f3n de cursos de capacitaci\u00f3n a los integrantes de la estructura operativa. Una vez concluida la instrucci\u00f3n a entrevistadores, se conformaron los equipos de trabajo, y se les hizo entrega del material y equipo indispensable para el desempe\u00f1o de sus actividades. \n\nEl Supervisor entreg\u00f3 a cada Entrevistador un bol\u00edgrafo de tinta azul, tabla de apoyo, libreta, credencial y uniforme que lo identific\u00f3 como empleado del INEGI. Tambi\u00e9n le asign\u00f3 una clave con la cual se identific\u00f3 durante el operativo, as\u00ed como una clave de usuario y contrase\u00f1a para ingresar al sistema. El personal del \u00e1rea de inform\u00e1tica le asign\u00f3 un equipo meebox, un cable para corriente, una USB para respaldo de informaci\u00f3n. Asimismo, los entrevistadores recibieron diariamente cuestionarios impresos, oficios de colaboraci\u00f3n, cuadernos de notas, tr\u00edpticos, listados de viviendas seleccionadas, material cartogr\u00e1fico correspondiente a las zonas por visitar, formatos de apoyo y de control operativo.\n\nMediante la forma ENUT L 01 Asignaci\u00f3n de cargas de trabajo, el Responsable estatal de proyecto (REP) asign\u00f3 a cada Entrevistador el \u00e1rea de trabajo (urbana o rural) que le correspond\u00eda. Los entrevistadores identificaron sus \u00e1reas de trabajo con apoyo en la cartograf\u00eda y el listado de viviendas seleccionadas. Los entrevistadores, previo a cada jornada de trabajo en campo, organizaron su carga de trabajo, revisaron que los diferentes insumos correspondieran al \u00e1rea asignada, determinaron el orden de cubrimiento de las viviendas por visitar y organizaron sus rutas de trabajo. En los casos en que los entrevistadores aplicaron cuestionarios en formato impreso, tuvieron la responsabilidad de capturar posteriormente la informaci\u00f3n en su equipo meebox.\n\nLas tareas de supervisi\u00f3n, asesor\u00eda y apoyo a los entrevistadores durante el levantamiento estuvieron a cargo de los Supervisores, quienes verificaron la correcta aplicaci\u00f3n del cuestionario y de los procedimientos operativos, detectaron errores y desviaciones y, en su caso, aplicaron las medidas correctivas correspondientes. Asimismo, llevaron a cabo verificaciones en campo para corroborar, rechazar c\u00f3digos de resultados de las entrevistas o completar \u00e9stas \u00faltimas de acuerdo a los errores mostrados en el proceso de validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.\n\nLos entrevistadores enviaron diariamente a sus supervisores los cuestionarios electr\u00f3nicos levantados, quienes verificaron la informaci\u00f3n, y procedieron a liberarla de campo, cuando la informaci\u00f3n estaba completa. Cada Supervisor de entrevistadores llev\u00f3 a cabo la recuperaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los cuestionarios impresos que se aplicaron, resguard\u00e1ndolos en un paquete \u00fanico con el formato ENUT L 03 Identificaci\u00f3n del paquete.  \n\nComo conclusi\u00f3n de la etapa de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n, se procedi\u00f3 a recuperar la documentaci\u00f3n, material y equipo utilizado, as\u00ed como los cuestionarios impresos cancelados o en blanco, productos cartogr\u00e1ficos, formas de control, credenciales, equipos meebox y memorias USB. Asimismo, el REP elabor\u00f3 los informes finales en donde se abordaron los siguientes aspectos:\n\n- Organizaci\u00f3n.\n- Administraci\u00f3n.\n- Planeaci\u00f3n.\n- Procedimientos operativos.\n- Actividades posteriores al levantamiento. \n\nVerificaci\u00f3n en campo de entrevistas completas\nDurante las reuniones de trabajo, generalmente al inicio de la semana, el REP, en coordinaci\u00f3n con cada Supervisor de Entrevistadores, programa una serie de visitas a viviendas con c\u00f3digo 01 Entrevista completa, para verificar en campo que el Entrevistador haya identificado correctamente la vivienda seleccionada y aplicado el cuestionario a un informante adecuado (secciones I a III) y a todos los residentes de 12 a\u00f1os y m\u00e1s (secciones IV a VIII), con base en los resultados obtenidos del an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n captada en campo, por parte de oficinas centrales. \n\nEl REP gener\u00f3 la forma ENUT SV01 C\u00e9dula de verificaci\u00f3n de entrevista completa con informaci\u00f3n por cada vivienda a verificar. El procedimiento de verificaci\u00f3n consisti\u00f3 en acudir nuevamente a la vivienda visitada, con auxilio del listado de viviendas seleccionadas, identificarse con el informante y explicarle el motivo de la visita. Se preguntaba por la persona del hogar que proporcion\u00f3 la informaci\u00f3n al Entrevistador (informante adecuado), para formularle algunas preguntas de confirmaci\u00f3n (total de residentes en la vivienda, n\u00famero de hogares, total de residentes de12 a\u00f1os y m\u00e1s, y si la entrevista a cada uno de \u00e9stos fue personal). \n\nSe registr\u00f3 (o en su caso, verific\u00f3) esta informaci\u00f3n en la ENUT SV01, para hacer posteriormente una comparaci\u00f3n con la obtenida por el Entrevistador. Si alguna instrucci\u00f3n fue aplicada err\u00f3neamente, se brind\u00f3 asesor\u00eda a la figura operativa responsable sobre los procedimientos establecidos y se dio seguimiento a los errores detectados. \n\n2.8 Estrategia de seguimiento. Con la finalidad de facilitar las tareas de planeaci\u00f3n, el seguimiento y control de la muestra, la evaluaci\u00f3n, as\u00ed como la comunicaci\u00f3n entre el personal central y la estructura operativa en los estados, se dise\u00f1\u00f3 y desarroll\u00f3 el IKTAN, sistema de seguimiento de la ENUT 2019. \n\nEl IKTAN es una herramienta inform\u00e1tica cliente-servidor de tres capas (interface-servidor web-servidor de base de datos), que funcion\u00f3 dentro de la red institucional, y que las coordinaciones estatales utilizaron por medio de la Intranet institucional. Se estructur\u00f3 por un sitio de colaboraci\u00f3n y cuatro m\u00f3dulos: planeaci\u00f3n, levantamiento, seguimiento y mapas. \n\nSitio colaborativo SharePoint. Es una plataforma de colaboraci\u00f3n empresarial, formada por elementos de software que incluye, entre varios componentes, funciones de colaboraci\u00f3n basadas en un navegador web, m\u00f3dulos de administraci\u00f3n de proceso, m\u00f3dulos de b\u00fasqueda y una plataforma de administraci\u00f3n de documentos. \n\nEsta herramienta tiene un hosting en las instalaciones del Instituto, y est\u00e1 protegido por la misma red de intranet encargada de los accesos a equipos y servicios inform\u00e1ticos, por lo tanto, est\u00e1 asociada a una cuenta INEGI y la contrase\u00f1a habitual, lo que permite que esta informaci\u00f3n est\u00e9 altamente resguardada.  Visiblemente, presenta una estructura de sitio web tradicional y un dise\u00f1o simple, con la finalidad que el proceso de aprendizaje sea r\u00e1pido y utilizado sin ning\u00fan problema por todo usuario que alguna vez haya consultado alguna p\u00e1gina en internet. \n\nSe cont\u00f3 con un registro de usuarios (junto a administradores, creadores y colaboradores), cuyo perfil abarcaba acciones como: \n- Realizar preguntas en foros especializados.\n- Posibilidad de lectura en todas las preguntas, para informarse de posibles respuestas, aportar informaci\u00f3n o experiencias a las mismas.\n- Descarga de archivos compartidos (manuales, tr\u00edpticos, cartas\u2026)\n- Lectura de avisos y anuncios.  \n\nLa disponibilidad de 24 horas y la posibilidad de a\u00f1adir videos, im\u00e1genes y texto para explicar algunas dudas; as\u00ed como el hecho de que los responsables de cada tema respondan a las dudas surgidas en cada entidad, permiti\u00f3 dar seguimiento al levantamiento y problem\u00e1ticas presentadas en campo y oficina. \n\nSistema de seguimiento\nEl sistema permiti\u00f3 capturar los datos sobre la planeaci\u00f3n operativa, los resultados de las cargas de trabajo, el cuestionario sobre procedimientos operativos aplicado a los entrevistadores y las c\u00e9dulas de identificaci\u00f3n y perfil del personal contratado. Asimismo, se generaron reportes sobre los c\u00f3digos de resultado, los indicadores sobre el avance, la cobertura, la poblaci\u00f3n objetivo por grupo de trabajo y Entrevistador. El sistema de seguimiento se estructur\u00f3 en cuatro m\u00f3dulos: \n\n1.- Modulo de planeaci\u00f3n. A trav\u00e9s del m\u00f3dulo fue posible imprimir y capturar las formas de control y, al t\u00e9rmino de cada fase de planeaci\u00f3n, ejecutar la revisi\u00f3n y validaci\u00f3n de la conformaci\u00f3n de las \u00e1reas de trabajo. \n2.- Modulo de levantamiento. Mediante este m\u00f3dulo se concentr\u00f3 y public\u00f3 la informaci\u00f3n relacionada con los resultados del cubrimiento de las cargas de trabajo asignadas a partir de la planeaci\u00f3n operativa. \n3.- Modulo de seguimiento. Present\u00f3 informaci\u00f3n sobre la evoluci\u00f3n de indicadores clave de las etapas de planeaci\u00f3n y levantamiento, as\u00ed como datos relevantes que contribuyen a evaluar el progreso de las actividades operativas. \n4.- Mapas. En este \u00faltimo m\u00f3dulo se brinda una liga de acceso a material cartogr\u00e1fico \u00fatil para las etapas operativas de planeaci\u00f3n y seguimiento de la muestra en campo. Estas herramientas ingresan al programa inform\u00e1tico Google Earth Plugin para visualizar el material cartogr\u00e1fico requerido, con base en la fotograf\u00eda satelital. \n\n2.9 Seguimiento y control de la muestra. El seguimiento y control de la muestra es un proceso mediante el cual se obtiene retroalimentaci\u00f3n en cuanto a los avances que se van registrando para alcanzar las metas y objetivos; observa continuamente la evoluci\u00f3n del rendimiento obtenido respecto de lo previsto, mediante la reuni\u00f3n y an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n proveniente de campo sobre los indicadores establecidos, con la finalidad de adoptar medidas preventivas o correctivas de manera oportuna. \n\nEsta actividad es fundamental para garantizar la cobertura y asegurar la calidad de la informaci\u00f3n, lo cual se lleva a cabo mediante la selecci\u00f3n de indicadores y el dise\u00f1o de par\u00e1metros que orienten y faciliten la ejecuci\u00f3n de las tareas. El proceso inicia en el momento en que se define tanto la poblaci\u00f3n objetivo de la encuesta como los c\u00f3digos de resultado de las visitas a las viviendas, informaci\u00f3n a partir de la cual se establecen los indicadores objeto de seguimiento y control.","weight":"FAC_VIV Ponderador de viviendas en la tabla TVIVIENDA (tradicional e ind\u00edgena)\nFAC_HOG Ponderador de hogares en la tabla THOGAR (tradicional e ind\u00edgena)\nFAC_HOG Ponderador de hogares en la tabla TSDEM (tradicional e ind\u00edgena)\nFAC_PER Ponderador de poblaci\u00f3n en la tabla TSDEM (tradicional e ind\u00edgena)\nFAC_PER Ponderador de poblaci\u00f3n en la tabla TMODULO (tradicional e ind\u00edgena)","cleaning_operations":"3. Procesamiento de la informaci\u00f3n\nLa estrategia de procesamiento de la ENUT 2019 comprendi\u00f3 la utilizaci\u00f3n de equipos meebox para captar la informaci\u00f3n, aplicaci\u00f3n de criterios de secuencias, c\u00f3digos v\u00e1lidos, congruencia de la informaci\u00f3n y revisi\u00f3n de la integridad de la muestra, adem\u00e1s de los procesos internos de transferencia y respaldo de archivos para hacer llegar la informaci\u00f3n levantada a oficinas centrales, con el prop\u00f3sito de realizar los procesos subsecuentes hasta la explotaci\u00f3n de los resultados.  \n\nEn la etapa de recolecci\u00f3n, los entrevistadores digitalizaron la informaci\u00f3n durante la entrevista en su meebox, equipada con el Sistema del IKTAN WEB. La informaci\u00f3n se capt\u00f3 en el sistema mediante el cuestionario electr\u00f3nico desarrollado para la encuesta. Los datos se almacenaron en archivos electr\u00f3nicos en el disco duro del equipo, lo que optimiz\u00f3 el proceso de generaci\u00f3n de resultados y mejor\u00f3 la calidad de los mismos, ya que durante el levantamiento se ejecut\u00f3 simult\u00e1neamente la validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.  \n\nEl sistema cargado en los equipos, adem\u00e1s de permitir la digitalizaci\u00f3n y almacenamiento de los datos, cuenta con herramientas que facilitan la organizaci\u00f3n, distribuci\u00f3n y control a lo largo de todo el proceso. \n\n3.1 Organizaci\u00f3n\nLa estructura dise\u00f1ada para el procesamiento de la informaci\u00f3n responde a las necesidades operativas y al empleo del cuestionario electr\u00f3nico para su captaci\u00f3n. Las figuras involucradas directamente en el procesamiento fueron:\n- Entrevistador(E). Encargado de realizar la digitalizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n proporcionada por el informante.\n- Supervisor de Entrevistadores (SE). Responsable de validar la informaci\u00f3n de los entrevistadores a su cargo, realizar la observaci\u00f3n directa al entrevistador, verificar la ubicaci\u00f3n de las viviendas seleccionadas y los casos de no respuesta.\n- Instructor Supervisor estatal (ISE). Encargado capacitar, asesorar y supervisar al equipo de campo, instalar la carga de trabajo en los equipos m\u00f3viles de los entrevistadores y del supervisor de entrevistadores. \n\nEl ISE entre sus funciones, se encarg\u00f3 del proceso de validaci\u00f3n a nivel estatal en el sistema IKTAN WEB y realizar las correcciones de errores o aclaraciones sobre la informaci\u00f3n, seguimiento de los env\u00edos y reconsultas de oficinas centrales, el ISE ten\u00eda el manejo conceptual de los instrumentos de captaci\u00f3n, que le facilit\u00f3 la comprensi\u00f3n de las rutinas de validaci\u00f3n y fuera capaz de identificar si los errores proven\u00edan del mal funcionamiento del sistema de captaci\u00f3n o se trataba de situaciones que ameritaban retorno a campo. Adicionalmente, estuvo al tanto de realizar las actualizaciones del sistema, haci\u00e9ndolas llegar a tiempo al personal de campo para que las aplicara, adem\u00e1s de resolver los conflictos que, en su caso, presentara el sistema de levantamiento, durante la ejecuci\u00f3n del mismo. \n\n3.1.1. Iktan web\nEl sistema Iktan tiene como objetivo llevar el seguimiento de todas las etapas de un proyecto estad\u00edstico (proyectos tradicionales, proyectos especiales, registros administrativos, etc.) del Instituto. \nMediante la operaci\u00f3n del sistema Iktan web fue posible administrar las cuentas de los usuarios de la estructura operativa, distribuir, consultar y reasignar cargas de trabajo a los entrevistadores, enviar y recibir informaci\u00f3n, revisar cuestionarios, realizar los retornos a campo y desbloquear viviendas objeto de supervisi\u00f3n. \n\nEl Iktan web se conforma por m\u00f3dulos distribuidos en las categor\u00edas de Captaci\u00f3n, Seguimiento y An\u00e1lisis, Procesamiento e Insumos a los cuales se puede acceder, de acuerdo a cada perfil de usuario: \n\n1. Grupos de trabajo. M\u00f3dulo que permite asignar a un usuario el perfil con el que va a trabajar en el proyecto. \n\n2. Captaci\u00f3n. En este m\u00f3dulo se cuenta con varias secciones, las cuales se enlistan a continuaci\u00f3n. \n- Cargas de Trabajo. Apartado para la gesti\u00f3n de las cargas de trabajo, claves operativas, asignaci\u00f3n, reasignaci\u00f3n y reinicios de folios, estatus de las viviendas, historial de las visitas, visualizaci\u00f3n e impresi\u00f3n de los formatos L 01 Asignaci\u00f3n de carga de trabajo y control de avance, L 02 Asignaci\u00f3n de c\u00f3digo de resultados en los hogares y CSV (Control de la supervisi\u00f3n y verificaci\u00f3n).\n- Supervisi\u00f3n. En este apartado se cuenta con dos reportes S 01 y S 02, el primero muestra un concentrado de las supervisiones que se aplicaron a los entrevistadores, as\u00ed como los responsables de llevarlas a cabo. El segundo, informa sobre los jefes de entrevistadores supervisados, as\u00ed como sobre los supervisores.\n- Verificaci\u00f3n. En esta secci\u00f3n se visualizaron los reportes SV 01 en la verificaci\u00f3n de entrevistas completas y SV 02 para verificaci\u00f3n de entrevista incompleta y no respuesta. \n\n3. Seguimiento \n- Tablero. Indica los avances totalizados por etapas, seg\u00fan sus actividades. Se desglosa el proyecto dependiendo del perfil. Por cada nivel se define un color que se acumula seg\u00fan el porcentaje que se haya completado, los colores se definen para cada operativo. La informaci\u00f3n se visualiza mediante gr\u00e1ficas, de las cuales se les pueden definir t\u00edtulos, colores, dise\u00f1os y categor\u00edas. El objetivo es mostrar el avance gr\u00e1ficamente de todo el proyecto.\n- Monitoreo. M\u00f3dulo que permite visualizar de forma gr\u00e1fica y en una sola opci\u00f3n el monitoreo de los totales de los m\u00f3dulos involucrados y que interact\u00faan con el IKTAN m\u00f3vil, estos totales se establecen con base en los estatus que se consideran en cada uno de los m\u00f3dulos que se grafican (Equipos, Env\u00edos, Descarga de Equipos, Cierres, Actualizaciones y Respaldos).\n- Indicador. Los indicadores permiten conocer a detalle los avances de captura o capacitaci\u00f3n, dependiendo del proyecto seleccionado. Los indicadores permiten visualizar la informaci\u00f3n de los tableros en forma gr\u00e1fica.\n- Avance operativo. Registra informaci\u00f3n absoluta y relativa de las viviendas visitadas, de acuerdo con el resultado en campo para cada entidad federativa.\n- SAM 02. Despliega informaci\u00f3n absoluta y relativa de las viviendas visitadas seg\u00fan su condici\u00f3n de respuesta en campo por entidad. \n\n4. Gesti\u00f3n. M\u00f3dulo para monitoreo de informaci\u00f3n enviada y recibida entre los equipos de IKTAN m\u00f3vil e IKTAN web (cantidad de equipos registrados, as\u00ed como los env\u00edos, respaldos, descargas, actualizaciones que se han realizado, estatus de la informaci\u00f3n y cierre de equipos). \n\n5. Insumos. M\u00f3dulo donde se encuentran disponibles los insumos y\/o archivos que ocuparon las coordinaciones estatales durante el levantamiento de la encuesta o censo. \n\n3.1.2. Iktan m\u00f3vil\nEs el sistema de captaci\u00f3n del cuestionario electr\u00f3nico, fue dise\u00f1ado para obtener la informaci\u00f3n de la vivienda durante las entrevistas. El Iktan m\u00f3vil, que conten\u00eda la carga de trabajo correspondiente a cada perfil, se instal\u00f3 en los equipos meebox de los entrevistadores. Una vez instalado el sistema y registrado el equipo, el primer paso que realiz\u00f3 el Entrevistador fue ingresar para comparar la carga de trabajo que conten\u00eda el equipo con la impresa en el formato L 01.\n\nEl tipo de preguntas que conten\u00eda el cuestionario electr\u00f3nico fueron:\n- \u00danica respuesta. Permiti\u00f3 seleccionar un s\u00f3lo c\u00f3digo.\n- M\u00faltiple respuesta. Cada opci\u00f3n conten\u00eda dos o m\u00e1s respuestas.\n- Abiertas. El Entrevistador registr\u00f3 texto o cantidades num\u00e9ricas.\n- En combos. Compuesta de una lista de opciones de respuesta precargadas que el informante pudo elegir.\n- Requeridas. Permitieron continuar la entrevista s\u00f3lo si se hab\u00eda registrado una respuesta.\n- No requeridas. Aquellas en las que aun cuando no se registr\u00f3 una respuesta, el cuestionario electr\u00f3nico permiti\u00f3 continuar con la entrevista. \n\nEl cuestionario electr\u00f3nico cont\u00f3 tambi\u00e9n con los siguientes mensajes dirigidos al Entrevistador y al informante:\n- Preguntas requeridas. Cuando una pregunta requerida no conten\u00eda informaci\u00f3n y el Entrevistador daba clic al bot\u00f3n siguiente aparec\u00eda un mensaje que indicaba que la pregunta requer\u00eda de una respuesta para continuar y remit\u00eda a la pregunta en cuesti\u00f3n.\n- Congruencia d\u00e9bil. Cuando existi\u00f3 alguna incongruencia dentro de la misma pregunta o entre varias, el sistema mostr\u00f3 una alerta con las opciones de aceptar o corregir la informaci\u00f3n para poder continuar con la entrevista.\n- Congruencia fuerte. Inconsistencias que forzosamente se deb\u00edan corregir para continuar con la entrevista.\n- Informativos para el Entrevistador. Indicaciones para guiarlo durante la entrevista, no se leyeron al informante.\n- Informativos para leer al informante. Aclaraciones dirigidas al informante para que comprendiera mejor las preguntas y respondiera de manera adecuada. \n\n\n3.3 Modelo inform\u00e1tico\nEl procesamiento de la informaci\u00f3n comprendi\u00f3 tres grandes subprocesos: digitalizaci\u00f3n, validaci\u00f3n y explotaci\u00f3n. La digitalizaci\u00f3n y la primera fase de la validaci\u00f3n de campo e integridad de la muestra se llev\u00f3 a cabo de  manera descentralizada en las oficinas estatales, aprovechando la infraestructura inform\u00e1tica del Instituto a nivel nacional, mientras que en oficinas centrales se realiz\u00f3 la integridad a nivel oficina y la segunda fase de la validaci\u00f3n para llevar a cabo, posteriormente, generaci\u00f3n de las bases de datos y explotaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.  \n\nAl realizar la visita a los informantes, los entrevistadores seleccionaban en su equipo el control y n\u00famero de vivienda correspondiente al domicilio visitado; visualizaban en su equipo las preguntas del cuestionario, dependiendo de la secuencia que marcaba el sistema, y realizaban la captura de las respuestas. Posteriormente, empleando las memorias externas (USB) realizaban el respaldo de la informaci\u00f3n, y realizaban el env\u00edo de informaci\u00f3n a oficinas centrales; los supervisores de entrevistadores realizaban la descarga de la informaci\u00f3n de su equipo de trabajo y ejecutaban verificaciones en campo verificaci\u00f3n de la ubicaci\u00f3n de viviendas seleccionadas, y de la no respuesta, para dar soluci\u00f3n a los casos que as\u00ed lo requirieran. \n\nEl ISE ejecutaron la validaci\u00f3n en el sistema IKTAN, con el prop\u00f3sito de controlar la calidad de los datos, regresando los casos con errores graves para reconsulta con el informante.\nLas actualizaciones del sistema empleado en el levantamiento y procesamiento de datos, se pusieron a disposici\u00f3n del ISE en la p\u00e1gina share point. \n\nLa validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n es un proceso que garantiza los par\u00e1metros de calidad requerida por la encuesta, integrada por los subprocesos de integridad, secuencias, c\u00f3digos v\u00e1lidos y congruencia. La validaci\u00f3n se aplic\u00f3 en dos momentos:\n1. Durante la entrevista, los entrevistadores fueron responsables de corregir o justificar las incidencias detectadas (validaci\u00f3n en l\u00ednea).\n2. Al descargar la informaci\u00f3n de los entrevistadores, los supervisores de entrevistadores se encargaron de verificar la ubicaci\u00f3n de viviendas y de la no respuesta en campo.  \n\n3.4 Transferencia de informaci\u00f3n \nUna vez iniciado el levantamiento en las entidades y conforme se obten\u00edan entrevistas en campo, se realizaba la transferencia de los cuestionarios liberados a oficinas centrales, con el prop\u00f3sito de disponer de los datos a nivel central, de manera oportuna para correr los procesos de integraci\u00f3n y avance de la encuesta.  El procedimiento habitual fue, una vez que el entrevistador terminaba la entrevista realizaba su env\u00edo al servidor de oficina central y los supervisores de entrevistadores recib\u00edan informaci\u00f3n al realizar la descarga a su equipo m\u00f3vil, realizaba las verificaciones correspondientes y posteriormente se realizaba el env\u00edo a oficinas centrales. \n\n3.5 Validaci\u00f3n central\nSe realiz\u00f3 en oficinas centrales y comprende la revisi\u00f3n de la consistencia l\u00f3gica de los datos, los c\u00f3digos fuera de rango y la integridad de la informaci\u00f3n, mediante un sistema que analiza las respuestas a determinadas preguntas y su congruencia respecto a las obtenidas en otras, con las que deben guardar relaci\u00f3n. \n\nRespecto a los criterios de validaci\u00f3n, se defini\u00f3 un esquema denominado validaci\u00f3n dirigida, debido a que se ha observado que tanto el volumen de inconsistencias provenientes de campo como las resultantes de los reportes espec\u00edficos a nivel central, se han abatido considerablemente, gracias al uso del sistema IKTAN para la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n. Bajo tal consideraci\u00f3n, el tratamiento de inconsistencias se lleva a cabo a trav\u00e9s de una aplicaci\u00f3n, semiautom\u00e1tica o por condici\u00f3n, de los criterios de validaci\u00f3n, en las secciones y preguntas con incidencias.  \n\nLos criterios de validaci\u00f3n se expresan mediante una serie de algoritmos matem\u00e1ticos y la definici\u00f3n de valores dirigidos, cuya aplicaci\u00f3n garantiza la consistencia e integridad de la informaci\u00f3n captada en campo. La secuencia en que el requerimiento aborda la revisi\u00f3n de la informaci\u00f3n, guarda el mismo orden de las secciones y preguntas del cuestionario y consta de los siguientes m\u00f3dulos:\n\n- Validaci\u00f3n. Detecta y elimina las inconsistencias mediante procedimientos sistem\u00e1ticos predefinidos. Antes de realizar cualquier modificaci\u00f3n en los datos, guarda en un archivo de errores tanto el valor anterior como el valor actual o modificado. La aplicaci\u00f3n de los criterios prev\u00e9 que la totalidad de los datos se encuentren en rangos v\u00e1lidos para cada variable y corrija las inconsistencias, buscando en todo momento preservar la calidad de la informaci\u00f3n captada en campo.\n\n- Reportes. Proporciona cifras de control de los registros consistentes e inconsistentes incluidos en la base de datos, as\u00ed como de las modificaciones aplicadas a cada uno durante el proceso de validaci\u00f3n. Posterior a la aplicaci\u00f3n de cada uno de los procesos descritos utilizados para asegurar la limpieza de la informaci\u00f3n se liber\u00f3 la base de datos. \n\n3.6 Explotaci\u00f3n\nLa fase de explotaci\u00f3n comprendi\u00f3 la preparaci\u00f3n de la informaci\u00f3n para que el \u00e1rea de dise\u00f1o estad\u00edstico calculara los factores de expansi\u00f3n, los cuales se incorporaron a las bases correspondientes y se procedi\u00f3 a la obtenci\u00f3n de datos para hacer la comparaci\u00f3n de la estimaci\u00f3n con los totales de referencia entregados. Se adecuaron las bases de datos con la informaci\u00f3n convenida con el usuario, los cat\u00e1logos, y la descripci\u00f3n de los archivos. Finalmente, se genera una serie de tabulados y se prepara la base de datos para su publicaci\u00f3n y entrega a INMUJERES."},"analysis_info":{"response_rate":"No respuesta ENUT 2019\nLa muestra nacional para la ENUT 2019 fue de 32 009 viviendas seleccionadas, que fueron visitadas por los entrevistadores del 21 de octubre al 01 de diciembre de 2019. De estos hogares visitados por los entrevistadores, se logr\u00f3 respuesta completa en 28 679 (89.6%) y no se logr\u00f3 respuesta en 3 330 (10.4%) de la muestra total.","sampling_error_estimates":"A trav\u00e9s de los siguientes v\u00ednculos se pueden consultar los indicadores de calidad sobre precisi\u00f3n y confiabilidad estad\u00edstica aprobados por el Comit\u00e9 de Aseguramiento de la Calidad del INEGI.\n\n- Indicadores para proyectos con muestreo probabil\u00edstico:\n\nCoeficiente de variaci\u00f3n, error est\u00e1ndar e intervalo de confianza\n\n<u><a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/rnm\/index.php\/catalog\/618\/download\/15197\">ENUT 2019<\/a><\/u>\n    \n<u><a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/rnm\/index.php\/catalog\/618\/download\/15198\">Metadatos de las tablas de indicadores<\/a><\/u>"}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"FUNDAMENTOS LEGALES\n\nEsta encuesta se rige por las disposiciones de los art\u00edculos 37, 45 y 47 de la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica. Toda informaci\u00f3n se mantendr\u00e1 con car\u00e1cter estrictamente CONFIDENCIAL.\n\nArt\u00edculo 37: Los datos que proporcionen para fines estad\u00edsticos los Informantes del Sistema a las Unidades en t\u00e9rminos de la presente Ley, ser\u00e1n estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podr\u00e1n utilizarse para otro fin que no sea el estad\u00edstico.\n\nEl Instituto no deber\u00e1 proporcionar a persona alguna, los datos a que se refiere este art\u00edculo para fines fiscales, judiciales, administrativos o de cualquier otra \u00edndole.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"cit_req":"Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT), 2019. Base de datos.","conditions":"Uso P\u00fablico.\n\nEn cumplimiento con lo dispuesto en el art\u00edculo 100 de la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica y en el art\u00edculo 14 de la Norma para la difusi\u00f3n y promoci\u00f3n del acceso, conocimiento y uso de la informaci\u00f3n estad\u00edstica y geogr\u00e1fica que genera el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda, el INEGI siguiendo las mejores pr\u00e1cticas internacionales, pone a disposici\u00f3n de todos los usuarios a trav\u00e9s de un sitio de descarga directa, los microdatos de las encuestas nacionales y muestras representativas de los operativos censales, sin violar los principios de confidencialidad y reserva de la informaci\u00f3n b\u00e1sica establecidos en la Ley.","disclaimer":"El uso de la informaci\u00f3n contenida en este documento implica la aceptaci\u00f3n de las condiciones de uso siguientes:\n\n1. Los datos que aqu\u00ed se contienen provienen de m\u00faltiples fuentes. Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda, en adelante \"INEGI\", pone este material a disposici\u00f3n de los usuarios de forma individual, como licencia de usuario final. Queda por tanto prohibida toda comercializaci\u00f3n de este derecho de acceso.\nEl INEGI se reserva el derecho a modificar estas condiciones de licencia para la informaci\u00f3n en cualquier momento y sin previo aviso.\n\n2. Se autoriza el uso de la informaci\u00f3n que se presenta, siempre que se cite la fuente: \"Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2019. Bases de datos\", a fin de permitir a terceros verificar tal informaci\u00f3n.\n\n3. Los datos que aparecen en este documento se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad.\nAsimismo, El INEGI presenta la informaci\u00f3n con la mayor oportunidad posible, no obstante, lo anterior, el INEGI no asume responsabilidad legal alguna o de cualquier otra \u00edndole por la precisi\u00f3n, oportunidad, contenido o uso de la misma que se d\u00e9 por terceros.\n\n4. Este documento contiene medidas de seguridad para proteger la informaci\u00f3n de cualquier alteraci\u00f3n realizada por terceros, sin embargo, el INEGI no asume ninguna responsabilidad por la alteraci\u00f3n o manipulaci\u00f3n de los datos una vez puestos en \u00e9l.\n\n5. Este documento ofrece enlaces a otros de organismos nacionales e internacionales. No obstante, el INEGI no asume ning\u00fan tipo de responsabilidad por el contenido, ni por el uso de esos sitios.\n\n6. Las leyes, reglamentos y dem\u00e1s disposiciones que aparecen en este documento no crean derechos ni establecen obligaciones distintas de las contenidas en las disposiciones publicadas en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n.\n\nT\u00e9rminos de uso del libre uso de la informaci\u00f3n del INEGI\n\n1. El usuario:\n\na. Puede hacer y distribuir copias de la informaci\u00f3n, sin alterar ni suprimir sus metadatos.\nb. Puede difundir y publicar la informaci\u00f3n.\nc. Puede adaptar y reordenar la informaci\u00f3n.\nd. Puede extraer total o parcialmente la informaci\u00f3n.\ne. Puede explotar comercialmente la informaci\u00f3n, utiliz\u00e1ndola como insumo para generar otros productos o servicios.\nf. Debe otorgar los cr\u00e9ditos correspondientes al INEGI como autor, y cuando t\u00e9cnicamente sea posible, mencionar la fuente de extracci\u00f3n de la informaci\u00f3n de la siguiente manera: \"Fuente: INEGI, nombre del producto de donde se extrae la informaci\u00f3n\" y en su caso fecha de actualizaci\u00f3n, ejemplo: \"Fuente: INEGI, Censos Econ\u00f3micos 2009\".\ng. No debe utilizar la informaci\u00f3n con objeto de enga\u00f1ar o confundir a la poblaci\u00f3n variando el sentido original de la misma y su veracidad.\nh. No debe aparentar que el uso que haga de la informaci\u00f3n, representa una postura oficial del INEGI o que el mismo est\u00e1 avalado, integrado, patrocinado o apoyado por la fuente de origen.\n      \n2. El INEGI no ser\u00e1 responsable por la interpretaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n que el usuario haga de los resultados obtenidos a trav\u00e9s del uso de la informaci\u00f3n; por lo que cualquier decisi\u00f3n basada en su interpretaci\u00f3n excluye al INEGI de responsabilidad alguna. As\u00ed mismo, el INEGI no ser\u00e1 responsable de las diferencias obtenidas por precisiones, redondeos o truncamientos num\u00e9ricos, as\u00ed como por cambios t\u00e9cnicos o tecnol\u00f3gicos que puedan incidir en tales resultados.\n\n3. La vigencia de estos T\u00e9rminos de Libre Uso es por tiempo indefinido siempre que no se contravengan las disposiciones anteriores.\n\n4. El uso no autorizado en contravenci\u00f3n de estos T\u00e9rminos de Libre Uso, podr\u00e1 ser sancionado de acuerdo con la legislaci\u00f3n vigente aplicable.\n\n5. Estos T\u00e9rminos de Libre Uso se rigen por la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica, as\u00ed como por la normatividad aplicable en la materia, en caso de existir controversia, el usuario est\u00e1 de acuerdo expresamente en someterse a la jurisdicci\u00f3n y competencia de los Tribunales Federales de la Ciudad de M\u00e9xico, Distrito Federal, renunciando al fuero que pudiera corresponderle por raz\u00f3n de domicilio presente, futuro o cualquier otra causa.\n\n6. El INEGI se reserva el derecho a modificar en cualquier momento los presentes T\u00e9rminos de Libre Uso.\n\nhttps:\/\/www.inegi.org.mx\/inegi\/terminos.html"}}}}