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          2022-05-11
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          Versión 1 (11 de mayo de 2022).
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          Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021
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          ENIF 2021
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          National Survey of Financial Inclusion 2021
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          <![CDATA[3. Antecedentes nacionales de captación 

En el 2009, la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) emprendió un primer esfuerzo para medir el acceso y uso de los servicios financieros a través de la publicación de los Reportes de Inclusión Financiera, utilizando para ello la información proveniente de los reportes regulatorios que, por facultades propias, proporcionan las institucio­nes financieras que regula y supervisa. A pesar de ser un avance en la generación de datos sobre este fenómeno, dicha información solamente permitía tener la perspectiva de la oferta de los servicios financieros; y no era posible captar la de los usuarios y no usuarios de ellos, para con ello generar una medición nacional sobre el acceso y el uso de servicios financieros, la cual sirviera de base para implementar políticas públicas encaminadas a proveer una inclusión financiera amplia y segura para los usuarios del país. 

Así, se concluyó que era necesario generar una medición nacional especializada en el tema de inclusión financie­ra, que proveyera una medición confiable y completa de dicho fenómeno. 

En el 2012, el Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI) aceptó apoyar este esfuerzo de medición y como parte de un acuerdo de colaboración entre instituciones, se determinó que el INEGI realizaría el levantamiento de la información a través de la primera Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2012 (1) y la CNBV sería la entidad encargada del análisis y difusión de información. Tres años más tarde y con la colaboración de ambas instituciones, en 2015 se realiza el segundo levantamiento de la ENIF, y posteriormente, en 2018 se lleva a cabo la tercera encuesta, dando continuidad con ello a la captación de información sobre inclusión financiera. 

Es preciso acotar que el Consejo Nacional de Inclusión Financiera (CONAIF) -compuesto por las autoridades financieras del país-, enfatizó desde la creación de la ENIF, la trascendencia de impulsar y realizar de forma pe­riódica esta medición nacional. Ello, como una pieza clave para generar indicadores de acceso y uso de servicios financieros sobre los cuales se identifican las áreas de oportunidad y retos en la materia, llegando al acuerdo que la ENIF es el instrumento rector a nivel nacional para tal fin. 

Para cumplir con los compromisos que tiene el CONAIF acerca de "conocer, analizar y formular propuestas res­pecto de las políticas relacionadas con la inclusión financiera" para con ello formular los lineamientos de Política Nacional de Inclusión Financiera -estipulado en el Artículo Segundo del Acuerdo (2) por el que se crea el Consejo Nacional de Inclusión Financiera- es necesario el uso de herramientas de medición representativas a nivel nacional. Por ello, es de suma importancia generar indicadores de forma periódica para medir el impacto de dichas políticas en la población, ya que es responsabilidad del Consejo "determinar metas de inclusión financiera de mediano y largo plazos". 

Asimismo, en el Programa Nacional de Financiamiento del Desarrollo 2020-2024 (Pronafide) incluye objetivos para promover la inclusión financiera en el país, siendo los siguientes: 

Objetivo prioritario 5 - Impulsar el desarrollo sostenible, la inclusión y la profundización del sistema financiero en favor del bienestar de la población y de la asignación eficiente de los recursos. 

Objetivo prioritario 6.- Ampliar y fortalecer el financiamiento y la planeación de la banca de desarrollo y otros vehículos de financiamiento de la Administración Pública Federal, así como fomentar una mayor inclusión financiera de los sectores objetivo y una mayor participación del sector privado, para contribuir al desarrollo económico sostenido del país y al bienestar social. (3) 

Además, la Política Nacional de Inclusión Financiera publicada en marzo de 2020 tiene una estrategia transver­sal, que es la de generar información e investigación para identificar barreras y áreas de oportunidad en la inclusión financiera de la población. Así la primera línea de acción es continuar con la medición de la inclusión financiera de la población y empresas, a través de la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera, entre otras mediciones y encues­tas. (4)

Por su parte, el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 (PND), en su tercer apartado sobre Economía, plantea la inclusión financiera a través de la creación del Banco del Bienestar, y realizando la entrega directa de apoyos mediante depósito en tarjeta bancaria, tales como el Programa Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez o el Programa para el Bienestar de las Personas Adultas Mayores. (5)

Por lo anterior, resulta de suma importancia continuar con una medición de forma periódica a través de un instru­mento tan enriquecedor como la ENIF, ya que permite conocer las barreras que afrontan las personas para poder acceder al sistema financiero formal y visibilizar los esfuerzos realizados a favor de una mayor inclusión financiera, mejorar las competencias en el manejo de las finanzas bajo una apropiada educación financiera, así como una for­talecida protección a usuarios de servicios financieros.



(1)   Para conocer el proceso para la elaboración de la primera ENIF referirse al documento publicado por la CNBV llamado "ENIF 2012. El desa­rrollo de una encuesta de demanda: La experiencia de México" publicado en junio de 2012. 
(2)  El 3 de octubre de 2011 se crea por decreto presidencial y el 10 de enero de 2014, en el marco de la Reforma Financiera se establece en la Ley para Regular las Agrupaciones Financieras. Así, el objetivo del CONAIF es proponer medidas para la planeación, formulación, instrumen­tación, ejecución y seguimiento de una política nacional de inclusión financiera. 
(3)  Diario Oficial de la Federación (DOF), (5/ agosto/2020). Programa Nacional de Financiamiento del Desarrollo 2020-2024. Secretaría de Ha­cienda y Crédito Público. Programa sectorial derivado del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024. 
(4) Consejo Nacional de Inclusión Financiera (CONAIF)/ Comité de Educación Financiera (CEF), Política Nacional de Inclusión Financiera (PNIF), México, 2020, pág. 77. 
(5) Diario Oficial de la Federación (DOF) (12/07/2019). Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, pág. 12, 16.]]>
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          Actividad
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          Ahorro
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          Tema: Características de la vivienda (sección 0 del cuestionario)
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          Tema: Residentes y hogares en la vivienda (sección 1 del cuestionario)
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          Tema: Características sociodemográficas de los integrantes del hogar (sección 2 del cuestionario)
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          Tema: Características sociodemográficas de la persona elegida (sección 3 del cuestionario)
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          Tema: Actitudes, comportamientos, vulnerabilidad y bienestar financieros (Sección 4 del cuestionario)
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          Tema: Ahorro informal y formal (sección 5 del cuestionario)
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          Subtema: Ahorro informal
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          Subtema: Ahorro formal
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          Tema: Crédito informal y formal (sección 6 del cuestionario)
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          Subtema: Crédito informal
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          Subtema: Crédito formal
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          Tema: Pagos (sección 7 del cuestionario)
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          Tema: Seguros (sección 8 del cuestionario)
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          Tema: Cuenta de ahorro para el retiro (sección 9 del cuestionario)
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          Tema: Uso de canales financieros (sección 10 del cuestionario)
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          Tema: Confianza y protección de las personas usuarias de servicios financieros (sección 11 del cuestionario)
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          Tema: Afectaciones por COVID-19 (sección 12 del cuestionario)
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          Tema: Capacidades financieras (sección 13 del cuestionario)
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          Tema: Toma de decisiones y propiedad de activos en el hogar (sección 14 del cuestionario)
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      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[Objetivos:

La Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021 tiene los siguientes objetivos. 

Objetivo general 
Generar información estadística e indicadores oficiales a nivel nacional y regional que permitan a las autoridades financieras hacer diagnósticos, diseñar políticas públicas y establecer metas en materia de inclusión y educación financiera; asimismo incorporar cambios y actualizaciones requeridas para dar atención a nuevos requerimientos de información y consideraciones en la Política Nacional de Inclusión Financiera (PNIF). 

Objetivos específicos 
1. Generar información a nivel nacional y regional, por tamaño de localidad y por sexo con respecto al acceso y uso de servicios financieros, entre los que destaca el porcentaje de la población con al menos un servicio financiero formal. 
2. Generar datos sobre el nivel de conocimiento de la población sobre temas financieros, tales como la inflación, cálculo de interés simple y compuesto, la portabilidad de nómina, el seguro de depósitos, entre otros. 
3. Identificar las necesidades de la población respecto del acceso y uso de los servicios financieros en los ámbi­tos nacional, regional, urbano y rural, y por sexo. 
4. Proveer información respecto a la frecuencia y comportamiento de uso referentes a los productos de ahorro, crédito, seguro, ahorro para el retiro, y sus canales de distribución. 
5. Conocer las características sociodemográficas básicas (sexo, edad, nivel de escolaridad, condición de acti­vidad, nivel socioeconómico, hablantes indígenas, entre otras) de los usuarios de los productos y servicios financieros, así como aquellos que son beneficiarios de programas sociales, no son usuarios y quienes fueron usuarios, pero ya no lo son. 
6. Identificar las principales razones para no adquirir un producto o servicio financiero formal, y su baja utilización para aquellos que si lo tienen. También entender las razones de las personas que dejaron de tener algún pro­ducto financiero, así como el conocimiento de la portabilidad de los productos financieros. 
7. Conocer la incidencia de ciertos comportamientos financieros de la población adulta, tales como: llevar un registro de los gastos, elaborar un presupuesto, ahorrar, manejar adecuadamente un crédito, comparar pro­ductos antes de adquirirlos, realizar aportaciones voluntarias a las Administradoras de Fondos para el Retiro (Afores), utilizar medios de pago diferentes al efectivo, entre otros. 
8. Medir la incidencia de ciertos fraudes como la clonación, el robo de identidad y la participación en esquemas fraudulentos, así como conocer las instituciones a las que acudirían para presentar sus quejas o reclamos. 
9. Contar con información para identificar la existencia de brechas de género con respecto a la toma de decisio­nes financieras sobre el dinero y los activos. 
10. Obtener información sobre la vulnerabilidad financiera y los mecanismos de resiliencia especialmente, durante y posterior a la pandemia por COVID-19. 
11. Evaluar las actitudes financieras de las personas, tales como comparar productos antes de adquirirlos, cono­cer su comportamiento de pagos, saber cómo piensan solventar su vejez y cómo hacen frente a sus emergen­cias económicas. 
12. Contar con la información necesaria para obtener el indicador de alfabetización financiera propuesto por la Or­ganización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos/Estrategias Nacionales de Educación Financiera (OCDE/INFE), el cual se compone de tres subíndices: conocimiento financiero, comportamiento financiero y actitudes financieras, así como el índice de bienestar financiero. 
 
Características metodológicas

• Población objetivo. Población de 18 años y más.
• Unidad de observación. La vivienda seleccionada, los hogares y las personas de 18 años y más.
• Tamaño de muestra. Consta de 15 259 viviendas, que se ajustaron a 15 291.
• Cobertura geográfica. Nacional, corte urbano rural y seis zonas geográficas.
• Periodo de levantamiento. Del 28 de junio al 13 de agosto de 2021.
• Método de recolección. Entrevista directa (cara a cara).
• Instrumento de captación. Dispositivo electrónico y cuestionario en papel; este último se ocupó en pocos casos.
• Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
• Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2021-05-01" event="start" cycle="El mes pasado a la fecha de la entrevista"/>
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        <collDate date="2020-03-17" event="start" cycle="Desarrollo del sistema de captación"/>
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        <collDate date="2022-05-11" event="end" cycle="Presentación de resultados"/>
        <nation abbr="Mex">
          México
        </nation>
        <geogCover>
          Cobertura geográfica. La encuesta está diseñada para proporcionar información con representatividad nacional, desagregada por localidades de 15 000 y más habitantes y menores de 15 000 habitantes. También proporciona información para las regiones Noroeste; Noreste; Occidente y Bajío; Ciudad de México; Centro Sur y Oriente, y Sur.
        </geogCover>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[Población objetivo. La encuesta está dirigida a la población de 18 y más años de edad, que reside permanentemente en viviendas particulares dentro del territorio nacional.

Unidad de análisis. Residentes de las viviendas seleccionadas de 18 y más años, y personas seleccionadas para responder sobre los temas que se abordan a partir de la tercera sección del cuestionario de la encuesta.]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          <![CDATA[Población objetivo. La encuesta está dirigida a la población de 18 y más años de edad, que reside permanentemente en viviendas particulares dentro del territorio nacional.

Unidad de análisis. Residentes de las viviendas seleccionadas de 18 y más años, y personas seleccionadas para responder sobre los temas que se abordan a partir de la tercera sección del cuestionario de la encuesta.]]>
        </universe>
        <dataKind>
          Encuesta probabilística en hogares
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        Servicios financieros y de seguros
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="INEGI">
          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[2. Diseño estadístico	
	
Comprende el conjunto de actividades relacionadas con la selección de la muestra, el tamaño suficiente que permita realizar estimaciones para la población objeto de estudio, el marco de muestreo, y la construcción y evaluación de las estimaciones planteadas para la expansión de la información, a partir de los datos obtenidos en campo.	
	
2.1 Marco de la encuesta
	
El diseño de la muestra para la ENIF 2021 se caracteriza por ser probabilístico; en consecuencia, los resultados obtenidos de la encuesta se generalizan a toda la población. A la vez, el diseño es trietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última de selección son las personas de 18 y más años.	
	
El marco de muestreo que se utilizó fue el Marco Nacional de Viviendas 2012 del INEGI, construido a partir de la información cartográfica y demográfica que se obtuvo del Censo de Población y Vivienda 2010. Este marco es en realidad una Muestra Maestra, a partir de la cual se seleccionan las muestras para todas las encuestas en viviendas que realiza el INEGI; como tal, su diseño es probabilístico, estratificado, unietápico y por conglomerados; estos últimos también se consideran Unidades Primarias de Muestreo (UPM), pues es en ellos donde se seleccionan, en una segunda etapa, las viviendas que integran las muestras de las diferentes encuestas.
	
2.2 Formación de las UPM	
	
Las UPM están constituidas por agrupaciones de viviendas con características diferenciadas, dependiendo del ámbito al que pertenecen, como se especifica a continuación:
	
a) En urbano alto	
	
El tamaño mínimo de una UPM es de 80 viviendas habitadas y el máximo es de 160. Pueden estar formadas por:	

- Una manzana.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB (1).
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes localidades, que pertenezcan al mismo tamaño de localidad.

b) En complemento urbano	
	
El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por:	

- Una manzana.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB y localidades, pero del mismo municipio.

c) En rural

El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por:

- Una AGEB.
- Parte de una AGEB.
- La unión de dos o más AGEB colindantes del mismo municipio.
- La unión de una AGEB con una parte de otra AGEB colindante del mismo municipio.

2.3 Estratificación

La división política del país y la conformación de localidades diferenciadas por su tamaño forman, de manera natural, una primera estratificación geográfica. En cada entidad federativa se distinguen tres ámbitos, divididos a su vez en zonas, como se indica a continuación:

- Urbano alto (zonas 01 a 09) que comprende las ciudades con 100 000 o más habitantes.
- Complemento urbano que comprende las localidades de 50 000 a 99 999 habitantes (zona 25), de15 000 a 49 999 (zona 35), de 5 000 a 14 999 (zona 45), y de 2500 a 4 999 habitantes (zona 55).
- Rural (zona 60) que comprende las localidades menores de 2500 habitantes.

De manera paralela, se formaron cuatro estratos en los que se agruparon todas las UPM del país; esta estratificación considera las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, así como las características físicas y el equipamiento de las mismas, expresadas por medio de 34 indicadores (2) construidos con información del Censo de Población y Vivienda 2010, para lo cual se emplearon métodos estadísticos multivariados.

De esta forma, cada UPM fue asignada a su estrato geográfico entidad-ámbito-zona.

2.4 Tamaño de la muestra

La expresión para calcular el tamaño de muestra fue:

n=(z^2)qDEFF/[(r^2)p(1-tnr)]

Donde:
n = tamaño de la muestra.
p = estimación de la proporción de interés.
q = 1-p.
r = error relativo máximo aceptable.
z = valor asentado en las tablas estadísticas de la distribución normal estándar para una confianza prefijada.
DEFF = efecto de diseño definido como el cociente de la varianza en la estimación del diseño utilizado, entre la varianza obtenida, considerando un muestreo aleatorio simple para un mismo tamaño de muestra.
tnr = tasa de no respuesta máxima esperada.

Considerando una confianza de 90% y un efecto de diseño de 3.05, un error relativo máximo esperado de 15%, una tasa de no respuesta máxima esperada de 15%, para una proporción mínima de 2.75%, se obtuvo un tamaño de muestra de 15 259 viviendas, misma que se ajustó a 15 291.

2.5 Distribución de la muestra

La distribución de la muestra se realizó dentro de cada entidad federativa, por tamaño de localidad y estrato, de manera proporcional a su tamaño, para lo cual se empleó la siguiente expresión:

neh=(Neh/Ne) ne

Donde:

neh = número de viviendas en muestra en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
ne = número total de viviendas en muestra en la e-ésima entidad.
Neh = número total de viviendas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
Ne = número total de viviendas en la e-ésima entidad.

En el anexo B se presenta la distribución de la muestra de viviendas por entidad según tamaño de localidad, mientras que el anexo C contiene la distribución de la muestra de viviendas según tamaño de localidad por estrato. Estos anexos se presentan en las páginas 17 y 18, respectivamente, del documento Diseño Muestral de la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021.

2.6 Selección de la muestra

Se realizó de manera independiente por entidad, tamaño de localidad y estrato; el procedimiento de selección varió de acuerdo con el dominio.

2.6.1 En urbano alto

1. Se seleccionaron keh UPM con probabilidad proporcional al total de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron cinco viviendas con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda, se seleccionó de manera aleatoria a una persona de 18 años o más, que fuera habitante permanente de la vivienda.

2.6.2 En complemento urbano

1. Se seleccionaron keh UPM con probabilidad proporcional al total de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron 20 viviendas con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda, se seleccionó de manera aleatoria a una persona de 18 años o más, que fuera habitante permanente de la vivienda.

2.7.3 En rural

1. Se seleccionaron keh UPM con probabilidad proporcional al total de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron cuatro segmentos de cinco viviendas, aproximadamente, con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda, se seleccionó de manera aleatoria a una persona de 18 años o más, que fuera habitante permanente de la vivienda.

Donde:


keh = número de UPM seleccionadas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad, para el marco de la Muestra Maestra.

Para mayor información favor de consultar el documento Diseño Muestral, Encuesta Nacional de Inclusión Financiera, (ENIF) 2021.
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463903888

(1) Área Geoestadística Básica.
(2) La descripción de estos indicadores se presenta en el anexo A, página 17 del documento Diseño Muestral. Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021.]]>
        </sampProc>
        <deviat>
          <![CDATA[Considerando exclusivamente el conjunto de viviendas seleccionadas en las que no se obtuvo información, en 58.52% de los casos se debió a causas asociadas al marco de viviendas, mientras que 30.95% se atribuyó a la no respuesta del informante. Los códigos sin información que corresponden a otras situaciones (14 al 17), representaron 10.53% y fueron asignados cuando, por ejemplo, el Entrevistador no pudo acceder a la vivienda seleccionada, debido a que esta se encontraba en un área de acceso restringido, o no pudiera llegar a ella por amenazas, agresiones verbales o que se le informara que en ella se realizaba alguna actividad ilícita. Consideró también a las viviendas donde el informante mencionó, de manera espontánea, que él o algún familiar tuvo, tenía sospechas o padecía COVID–19. De igual manera, se incluyen situaciones no consideradas en los códigos anteriores (06 al 13), como el que ninguno de los residentes de la vivienda hablara español, o que la única persona disponible estuviera bajo los influjos del alcohol o drogas.

Ahora bien, desde el punto de vista de la totalidad de la muestra (viviendas seleccionadas a nivel nacional), la no respuesta asociada al marco representó 5.34 por ciento. En tal contexto, el código asignado a vivienda deshabitada fue el más frecuente con 526 casos, que significan 3.44 por ciento.
	
Finalmente, en el siguiente cuadro se presenta la información nacional sobre cada uno de los códigos de resultados de las visitas a las viviendas, al concluir el operativo de recolección de información.	


Concepto                                                                               Absolutos                 Porcentaje
Sin información                                                                           1 396                        9.13

No respuesta (atribuible al informante)                                        432                         2.83
06 Sin identificar hogares                                                                32                        0.21                                                                                                                      
07 Entrevista aplazada                                                                      5                        0.03
08 Informante inadecuado                                                              19                        0.12
09 Ausencia de ocupantes                                                             108                       0.71
10 Negativa                                                                                    268                       1.75

Atribuible al marco de viviendas                                                     817                      5.34
11 Vivienda deshabitada                                                                526                      3.44
12 Vivienda de uso temporal                                                          235                      1.54
13 Vivienda sin información por incidencia de listado                       56                      0.37

Otras situaciones                                                                            147                      0.96                                    
14 Sin acceso a la vivienda                                                              48                      0.31
15 Área insegura                                                                                 2                     0.01
16 Sin información por COVID-19                                                      17                     0.11
17 Otra situación                                                                               80                     0.52

Fuente: Iktan Web (SAM 01), octubre de 2021


Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021.
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463903871]]>
        </deviat>
        <collMode>
          Entrevista directa asistida por dispositivo de cómputo móvil
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[El cuestionario aplicado en la ENIF 2021 consta de 133 preguntas, las cuales se estructuraron en 15 secciones: 

0. Características de la vivienda.
1. Residentes y hogares en la vivienda.
2. Características sociodemográficas de las personas del hogar.
3. Características sociodemográficas de la persona elegida. 
4. Actitudes, comportamientos, vulnerabilidad y bienestar financieros.
5. Ahorro informal y formal.
6. Crédito informal y formal.
7. Pagos.
8. Seguros.
9. Cuenta de ahorro para el retiro.
10. Uso de canales financieros.
11. Confianza y protección de personas usuarias de servicios financieros.
12. Afectaciones económicas por COVID-19.
13. Capacidades financieras.
14. Toma de decisiones y propiedad de activos en el hogar.

Las primeras tres secciones las respondió un informante adecuado, es decir, una persona residente de la vivienda e integrante del hogar de 15 años y más. Las secciones medulares de la temática, que están comprendidas de la tres en adelante, corresponden a la entrevista individual y las responde la persona elegida; recuérdese que la pobla­ción objetivo de la ENIF es la de 18 años y más. 

El contenido temático de cada sección se describe a continuación. 

La sección 0. Características de la vivienda capta información sobre el número de cuartos que se usan para dor­mir, el número de baños completos, así como el número de vehículos que tienen y la disponibilidad del servicio de Internet en la vivienda. Estas variables, entre otras, se incorporaron a petición de la CNVB porque desean aplicar la metodología de la Asociación Mexicana de Agencias de Inteligencia de Mercado y Opinión (AMAI). (1) 

La sección 1. Residentes y hogares en la vivienda capta el número de residentes y los hogares que se identifican al interior de la vivienda. Para cada hogar se realizó una entrevista.

La sección 2. Características sociodemográficas de las personas del hogar se centra en la captación de los datos básicos de todas las personas que forman el hogar. En el caso del cuestionario en papel, esta sección contiene una pregunta para elegir a la persona a la que se aplica la entrevista individual; para el cuestionario electrónico, la selección se realiza de manera aleatoria, como se ha comentado. También en esta sección se identifica el Número de personas que trabajan en el hogar. (2)  Cabe resaltar que en esta sección la variable Nivel de escolaridad solo se captó para el jefe del hogar.

La sección 3. Características sociodemográficas de la persona elegida recaba datos específicos de la persona elegida, que permiten obtener su perfil sociodemográfico (escolaridad, estado conyugal, si es hablante de lengua indígena, si es beneficiaria de programas sociales, tenencia de celular); cuando las personas trabajan, se recolectan algunas características de su empleo como ingresos, posición en la ocupación, derechohabiencia, entre otras.

La sección 4. Actitudes, comportamientos, vulnerabilidad y bienestar financieros, averigua acerca de la organiza­ción de los gastos personales o los del hogar: incluye algunas preguntas que dan un indicio de la educación finan­ciera del (la) informante sobre comportamientos, actitudes y su bienestar financiero. Es decir, se indaga si la persona hace un presupuesto y la forma en que lo hace; si conoce el significado de inflación; si antes de hacer una compra, reflexiona si puede pagarla; si privilegian el consumo presente sobre el ahorro para el futuro; si le sobra dinero a fin de mes; y sobre el uso responsable del crédito. También inquiere acerca de lo que hizo la persona si en alguno de los meses del último año, no pudo cubrir sus gastos, así como por cuánto tiempo podría cubrir sus gastos si dejara de recibir sus ingresos regulares, entre otras. 

La sección 5. Ahorro informal y formal, indaga sobre los mecanismos que usan las personas para guardar su dine­ro informalmente (cajas de ahorro, tandas, etc.) y para que lo usaron o piensan destinarlo, así como un aproximado de monto ahorrado de esta forma. En el caso del ahorro formal -los que otorgan instituciones financieras bancarias o no bancarias- las preguntas permiten identificar tres sub universos: usuarios, ex usuarios y nunca usuarios. Para las tres categorías se investiga si tienen conocimiento del seguro de depósito y nombre de la institución que protege los ahorros; para las dos últimas, capta las razones por las que no tienen o dejaron de tener alguna cuenta bancaria. 

En el caso de los que son poseedores de algún tipo de cuenta (usuarios) se interroga sobre la tenencia de ocho diferentes productos financieros -incluidas las nuevas tecnologías financieras contratadas mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera por Internet. Se indaga el número que tienen de cada tipo y si están asociados a una tarjeta de débito; si antes de contratar el último producto adquirido lo compararon con otros que se ofrecen en el mercado (educación financiera), el sitio de apertura de la cuenta, la institución financiera con la(s) que tiene(n) su(s) cuenta(s) y el medio de consulta o para realizar movimientos en ella(s). Además, se pregunta si ahorraron en el último año y, en caso de hacerlo, el destino que le dieron a ese dinero y el monto aproximado del ahorro. Asimismo, si poseen una cuenta de nómina, se investiga su conocimiento sobre portabilidad de la misma y, en el caso de los que tienen tarjeta de débito, la frecuencia de uso o las razones por las que no la utilizan. 

La sección 6. Crédito informal y formal, averigua sobre los mecanismos informales de crédito que usan las perso­nas (amistades, casas de empeño, cajas de ahorro, entre otras). Si el crédito es formal, al igual que en ahorro, tam­bién se identifica tres sub universos: usuarios, ex usuarios y nunca usuarios; para los dos últimos, interroga sobre las barreras por las que dejaron de tener o no poseen un crédito con alguna institución financiera. En el caso de los usuarios de crédito formal, se capta información sobre el tipo de productos que tienen (tarjeta de crédito bancaria, crédito hipotecario, de nómina, crédito con Instituciones de Financiamiento Colectivo (Crowfunding), etc.), número de productos que tienen de cada tipo; si han tenido atraso en los pagos del último año; si emplearon la información del Costo Anual Total (CAT) para contratarlo y su percepción sobre su nivel de endeudamiento; si compararon el último crédito adquirido antes de contratarlo; y si han hecho el traspaso de un crédito. Para aquellos que poseen tarjeta de crédito, se capta la frecuencia de uso y comportamiento de pagos o bien, las razones para no utilizarla. Para los que tienen vigente un crédito de nómina o personal, se obtiene en qué lo ocuparon. 

A todos los informantes (usuarios, ex usuarios y nunca usuarios), se les pregunta si les han rechazado algún crédito y, si es el caso, las razones de la negativa. 

La sección 7. Pagos indaga sobre las diversas formas de pago a que recurren las personas ante compras me­nores y mayores a 500 pesos; las formas de pago que se captan son efectivo, tarjeta de débito o crédito, trans­ferencias, cheques, entre otras. Asimismo, se pregunta sobre el conocimiento y uso del Cobro Digital (CoDi), las preferencias de pagos digitales y la forma en que los familiares de migrantes reciben las remesas. Además, se ave­rigua si las personas realizaron compras en mercados, tienditas o supermercados, o realizaron el pago de servicios (transporte, servicios de agua, luz, etc.); para así, identificar si el medio de pago fue por transferencia electrónica o aplicación de celular, con tarjeta de débito o crédito, o bien, en efectivo. 

La sección 8. Seguros, también incluye preguntas que identifican a usuarios, ex usuarios y nunca usuarios de seguros. Para los usuarios, se capta el tipo de seguro que tienen (de vida, gastos médicos, de casa, etc.), si lo compraron directamente y si están satisfechos con él. A quienes están satisfechos, se indaga si han hecho uso de este; en el caso de quienes no están satisfechos, se pregunta por la razón. Para los que lo adquirieron directamente, interroga si el último seguro que adquirieron lo compararon con otros disponibles en el mercado, y los medios usa­dos para la comparación. Para los nunca usuarios y ex usuarios, también indaga las razones por las que no tienen o dejaron de tenerlo, respectivamente. 

La sección 9. Cuenta de ahorro para el retiro capta información sobre la tenencia de Afore o, en caso contrario, las razones de no tenerla. Para los usuarios, se identifica el medio de contratación de la Afore; si realizan aportaciones voluntarias y, cuando no, los motivos para no hacerlo; si están satisfechos con la atención que reciben o las razones para no estarlo. Asimismo, incluye una pregunta para conocer cómo piensa la (el) informante cubrir los gastos de su vejez. 

La sección 10. Uso de canales financieros, reúne información sobre sucursales, cajeros automáticos y corres­ponsales bancarios. De las personas que los usan, pregunta el tiempo de traslado; para aquellas personas que no utilizan estos canales, investiga los motivos (barreras). 

La sección 11. Confianza y protección de personas usuarias de servicios financieros, incluye preguntas que inte­rrogan sobre la percepción de la confianza que tiene la población en los bancos o instituciones financieras respecto a la protección de datos personales y la seguridad del resguardo de su dinero, entre otros, así como si han tenido problemas de clonación de tarjetas, robo de identidad y fraude. También averigua las instancias a las que acudirían en caso de tener un problema con algún producto financiero, y si ha presentado alguna queja, reclamo o demanda en un banco o institución financiera. 

La sección 12. Afectaciones económicas por COVID-19 indaga si las personas tuvieron alguna afectación econó­mica causada por el COVID-19; si es el caso, se averigua por el tipo de problema que tuvieron y la forma en que le hicieron frente, así como los meses que les llevó o ha llevado recuperarse. 

La sección 13. Capacidades financieras recaba información sobre los conocimientos que tienen las personas respecto a conceptos básicos como inflación e interés simple y compuesto, lo cual ayuda a medir el nivel de capa­cidades económico-financieras que tiene la población.
 
La sección 14. Toma de decisiones y propiedad de activos en el hogar, capta si las decisiones sobre cómo se gasta o ahorra el dinero del hogar se decide de manera colectiva o individual. También se indaga si la persona entre­vistada es propietaria de activos no financiero como vivienda, autos o terrenos; si es el caso, se pregunta cómo los adquirió (crédito, ahorros, entre otros), y si al decidir sobre el destino de estos (venta, renta o préstamo), la persona tiene que pedir permiso a alguien o lo decidiría por sí misma.  



(1) El método AMAI clasifica a los hogares en siete niveles, de acuerdo a su capacidad para satisfacer las necesidades de sus integrantes. Utiliza las siguientes variables: número de cuartos que se usan para dormir en la vivienda, número de baños completos en la vivienda (regadera y sanitario), número de automóviles o camionetas que tienen, conexión de internet fijo en el hogar, personas de 14 años y más del hogar que trabajan (ocupadas) y nivel de escolaridad del jefe del hogar.  
(2) Por cuestiones operativas la variable se integró en la parte sociodemográfica del cuestionario, pero solo caracteriza al hogar.]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <actMin>
          <![CDATA[2.6 Levantamiento de la información	
La etapa de recolección de información se llevó a cabo del 28 de junio al 13 de agosto, periodo durante el cual los entrevistadores visitaron las viviendas seleccionadas, identificaron a los informantes adecuados y aplicaron el cuestionario electrónico instalado en dispositivos móviles; o bien, registraron las respuestas en cuestionario impreso, cuando fue necesario por razones de seguridad del personal o posible daño del equipo, entre otros motivos.

Una vez concluida la instrucción a entrevistadores, los responsables de área operativa en la entidad conformaron los equipos de trabajo y distribuyeron el material necesario.

El Supervisor de Entrevistadores entregó a cada Entrevistador el material indispensable para realizar sus labores diarias: un bolígrafo de tinta azul, marca textos, lápiz, goma, sacapuntas, tabla de apoyo, libreta de campo, tarjetas de apoyo a la entrevista, credencial y uniforme, también le asignó una clave de identificación durante el operativo, así como una clave de usuario y contraseña para ingresar al sistema de captación.

El personal del área de informática le proporcionó un dispositivo electrónico y un cargador. Asimismo, los entrevistadores recibieron diariamente avisos de visita, cartas al ciudadano, cuestionarios, listados de viviendas seleccionadas y material cartográfico correspondiente a las zonas por visitar.

Mediante el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance, el Supervisor de Entrevistadores asignó a cada Entrevistador el área de trabajo (urbana o rural) que le correspondía. Los entrevistadores identificaron sus áreas de trabajo con apoyo de los materiales cartográficos y el Listado de viviendas seleccionadas.

Los entrevistadores, previo a cada jornada de trabajo en campo, organizaron su carga de trabajo, revisaron que los diferentes insumos correspondieran al área asignada, determinaron el orden de cubrimiento de las viviendas por visitar y organizaron sus rutas de trabajo. En los casos en que los entrevistadores aplicaron cuestionarios en formato impreso, tuvieron la responsabilidad de capturar la información el mismo día en su dispositivo electrónico y entregar los cuestionarios impresos, una vez concluida la transferencia de la información.

Reuniones de trabajo
Se efectuaron reuniones periódicas desde el inicio del levantamiento, con el propósito de mantener comunicación permanente entre los integrantes de la estructura operativa, tanto para plantear problemáticas presentadas como para proponer soluciones.

Para conocer de manera general las condiciones en las que comenzó el levantamiento de información, el Responsable de Área Operativa convocó al personal involucrado en la encuesta a la reunión de arranque del operativo el segundo día de levantamiento, por lo que los supervisores asistieron junto con su equipo de trabajo y, una vez concluida la reunión, el personal regresó a sus actividades en campo.

Durante el levantamiento de la información, el Supervisor de Entrevistadores se reunió con su equipo de trabajo cuando lo consideró necesario para abordar aspectos relacionados con la problemática detectada durante la supervisión en campo, unificar criterios y comunicarles precisiones o situaciones especiales.

Supervisión, asesoría y apoyo
Las tareas de supervisión, asesoría y apoyo a los entrevistadores durante el levantamiento estuvieron a cargo de los supervisores de entrevistadores; la actividad consistió en observar la correcta aplicación del cuestionario y de los procedimientos operativos, detectar errores e inconsistencias en la información, registrarlas en el formato S 01 Supervisión asesoría y apoyo al Entrevistador, así como aplicar las medidas correctivas pertinentes y necesarias para corregir la incorrecta aplicación de los procedimientos operativos, aplicación del cuestionario y mal uso del dispositivo electrónico.

Verificación en campo
El objetivo de la verificación fue constatar que el Entrevistador haya visitado las viviendas seleccionadas, que asignara correctamente códigos de no respuesta y que siguiera los lineamientos para captar información y, con ello, corroborar la veracidad y calidad de esta.

La actividad, a cargo del Supervisor de Entrevistadores, consistió en visitar nuevamente una muestra de viviendas con entrevista completa y todas las que reportaron con información incompleta y sin información, y fueron liberadas por el Entrevistador, para verificar:

• La correcta identificación de la vivienda.
• La adecuada asignación de los códigos de resultado sin información, liberados por el Entrevistador.
• La entrevista incompleta, su causa y posible recuperación.
• Viviendas con entrevista completa para corroborar la calidad de la información obtenida.
• Casos con errores frecuentes por parte de los entrevistadores.

La verificación de información se llevó a cabo en visitas posteriores a las realizadas por el Entrevistador (a partir del tercer o cuarto día de levantamiento, y hasta una semana después del cierre del operativo de campo), utilizando para tal efecto las formas de control SV 01 Verificación de entrevista completa y SV 02 Verificación de entrevista incompleta y sin información de forma directa en el Iktan Web.

En cada área de supervisión de entrevistadores se recuperaron y organizaron los cuestionarios impresos que se aplicaron, mismos que fueron resguardados en un paquete con el formato L 03 Identificación del paquete.

Cierre del operativo
Como conclusión de la etapa de recolección de información, se procedió a recuperar la documentación, material y equipo utilizado, así como los cuestionarios impresos cancelados o en blanco, productos cartográficos, formas de control, credenciales, dispositivo electrónico y cargador. Asimismo, los entrevistadores llenaron un cuestionario operativo al finalizar sus actividades, con el fin de evaluar aspectos como la capacitación, ubicación de las viviendas seleccionadas, aplicación del cuestionario, desarrollo de la entrevista, jornada de trabajo, y apoyos y recursos otorgados.

Los supervisores de entrevistadores y responsables de área operativa elaboraron los informes finales en donde abordaron los siguientes aspectos:

• Organización
• Administración
• Planeación
• Procedimientos operativos
• Iktan Móvil, Web y cuestionario electrónico
• Actividades posteriores al levantamiento

Adicionalmente, el Responsable de Área Operativa incluyó en su informe final aspectos relativos al perfil, reclutamiento y selección de personal, así como un reporte de análisis de seguimiento y control de la muestra.
	
2.7 Estrategia de seguimiento	
	
2.7.1 Sitio colaborativo SharePoint
La herramienta se diseñó con el propósito de facilitar el acceso a materiales para consulta, apoyo y recolección de datos, que permitieron tener un panorama del desarrollo de la encuesta, tales como: cuestionarios y manuales, documentos, avisos del sitio, foros y planeación del proyecto.

En la página principal de la comunidad se publicaron anuncios para dar a conocer indicaciones importantes a toda la estructura; trataron aspectos para la capacitación previa al levantamiento, sobre la liberación de versiones productivas del sistema, precisiones conceptuales, llenado de formatos de control e indicaciones para procedimientos operativos en campo.

En los foros se realizaron diálogos abiertos de intercambio de información referentes, principalmente, a aclaraciones conceptuales al personal de campo de las entidades, acerca de la ejecución de procedimientos operativos o, incluso, aspectos administrativos con relación a los insumos de protección contra COVID-19 para el personal de campo.


2.7.2 Iktan Web
Se trata de un sistema web, basado en la Intranet, Internet/VPN; tiene como objetivo llevar el seguimiento de todas las etapas de un proyecto estadístico (proyectos tradicionales, proyectos especiales, registros administrativos, etc.) del Instituto.

Mediante la operación del sistema Iktan Web fue posible administrar las cuentas de los usuarios de la estructura operativa, distribuir, consultar y reasignar cargas de trabajo a los entrevistadores, enviar y recibir información, revisar cuestionarios, realizar los retornos a campo y desbloquear viviendas objeto de supervisión.

Reportes de Seguimiento y Análisis de la Muestra (SAM)
Los reportes de Seguimiento y Análisis de la Muestra (SAM) integrados al Iktan Web se construyen a partir del cuestionario electrónico y formato de control de campo L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance. Están diseñados para brindar información con diferente nivel de desagregación y se generan en el módulo de seguimiento.

Los reportes que se pueden generar y exportar para su consulta son los siguientes:

SAM 01 Frecuencia de códigos de resultado en las viviendas por entidad federativa
SAM 02 Síntesis de indicadores de viviendas, hogares y personas con entrevista individual por entidad federativa
SAM 03 Caracterización y promedio de hogares por entidad federativa
SAM 04 Situación de las viviendas asignadas por Entrevistador y códigos de respuesta registrados en el cuestionario

2.7.3 Iktan Móvil
Es el sistema de captación del cuestionario electrónico, diseñado para obtener la información de la vivienda durante las entrevistas. El Iktan Móvil, que contenía la carga de trabajo correspondiente a cada perfil, se instaló en los equipos Mitsui de los entrevistadores.

Una vez instalado el sistema y registrado el equipo, el primer paso que realizó el Entrevistador fue ingresar para comparar la carga de trabajo que contenía el equipo con la impresa en el formato L 01.

El tipo de preguntas que contenía el cuestionario electrónico fueron:

• Única respuesta. Permitió seleccionar un solo código.
• Múltiple respuesta. Cada opción contenía dos o más respuestas.
• Abiertas. El Entrevistador registró texto o cantidades numéricas.
• En combos. Compuesta de una lista de opciones de respuesta precargadas que el informante pudo elegir.
• Requeridas. Permitieron continuar la entrevista, solo si se había registrado una respuesta.
• No requeridas. Aquellas en las que aun cuando no se registró una respuesta, el cuestionario electrónico permitió continuar con la entrevista.

El cuestionario electrónico contó también con los siguientes mensajes dirigidos al Entrevistador y al informante:
• Preguntas requeridas. Cuando una pregunta requerida no contenía información y el Entrevistador daba clic al botón siguiente, aparecía un mensaje que indicaba que la pregunta requería de una respuesta para continuar y remitía a la pregunta en cuestión.
• Congruencia débil. Cuando existió alguna incongruencia dentro de la misma pregunta o entre varias, el sistema mostró una alerta con las opciones de aceptar o corregir la información para poder continuar con la entrevista.
• Congruencia fuerte. Inconsistencias que forzosamente se debían corregir para continuar con la entrevista.
• Informativos para el Entrevistador. Indicaciones para guiarlo durante la entrevista, no se leyeron al informante.
• Informativos para leer al informante. Aclaraciones dirigidas al informante para que comprendiera mejor las preguntas y respondiera de manera adecuada.
	
2.8 Seguimiento y control de la muestra	

El seguimiento y control de la muestra es un proceso que permite brindar retroalimentación en cuanto a los avances que se van registrando en las entidades para alcanzar las metas y objetivos; observa continuamente la evolución del rendimiento obtenido y el análisis de información proveniente de campo, con la finalidad de adoptar medidas preventivas o correctivas, de manera oportuna.

El proceso inició en el momento en que se definió tanto la población objetivo de la encuesta como los códigos de resultado de los cuestionarios, a partir de lo cual se establecieron los indicadores objeto de seguimiento y control, cuya función es garantizar la cobertura y asegurar que se obtenga suficiente muestra efectiva. Se definieron los siguientes indicadores, que facilitaron la ejecución de las tareas.	
Avance. Informa la cantidad de viviendas en muestra que se va visitando para la obtención de información. Se estima a partir del tamaño de muestra y plantilla de personal, entre el periodo de captación; establecido en el total de semanas planeadas para visitar las viviendas seleccionadas.

Corresponde al número de viviendas visitadas por los entrevistadores, independientemente del resultado de la visita, y se obtuvo mediante la siguiente fórmula:
	
Avance=(Total de viviendas visitadas/Total de viviendas en muestra)*100	
	
Entrevista completa. Hace referencia a las viviendas donde se captó el total de la información, es decir, son los cuestionarios con códigos de resultado 01 Entrevista completa y 02 Entrevista completa sin persona elegida. La fórmula para calcular la entrevista completa a nivel vivienda es la siguiente:
	
Entrevista completa=(Sumatoria de viviendas con códigos 01, 02 / Total de viviendas visitadas)*100	
	
Entrevista incompleta. Informa la cantidad de viviendas que se han visitado y que por alguna causa no ha concluido la entrevista. Se refiere a las viviendas donde se captó parcialmente la información, es decir, son los cuestionarios con códigos de resultado 03 Entrevista de alguna persona elegida sin información o incompleta; 04 Entrevista incompleta y 05 Vivienda con algún hogar sin información. Se excluye el código 06 Sin identificar hogares debido a la poca información que contiene el cuestionario.
	
Entrevista incompleta=(Sumatoria de viviendas con códigos del 03 al 05 / Total de viviendas visitadas)*100	

Sin información. Reporta la cantidad de viviendas que se han visitado, pero que por alguna causa no se ha logrado iniciar la entrevista (códigos 06 al 17). Se revisa la no respuesta para dimensionar tanto el volumen como las causas que explican su comportamiento. Su fórmula de cálculo fue:
	
Sin información=(Sumatoria de viviendas con códigos del 06 al 17 / Total de viviendas visitadas)*100	
	
Para efectos de revisión y análisis, este indicador se debe desagregar en los siguientes términos y códigos: atribuible al informante, que es la no respuesta efectiva (06 al 10), atribuible al marco de vivienda (11 al 13) y otras situaciones (14 al 17). De esta actividad se derivan acciones y estrategias de recuperación de información.
	
	
Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021.	
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463903871]]>
        </actMin>
        <weight>
          <![CDATA[FAC_VIV es el nemónico del campo utilizado para ponderar la muestra a nivel vivienda, y se presenta en la tabla TVIVIENDA.	
FAC_HOG es el nemónico del campo utilizado para ponderar la muestra a nivel hogar, y se presenta en las tablas THOGAR y TSDEM.	
FAC_ELE es el nemónico del campo utilizado para ponderar la muestra a nivel de población de 18 años, y se presenta en la tabla TMODULO.
	
El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.]]>
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[3. Procesamiento de la información
La estrategia de procesamiento de datos de la encuesta comprendió la utilización de equipos Mitsui para la captura de la información y revisión de la integridad de la muestra, así como los procesos de transferencia y respaldo de archivos para hacer llegar la información levantada a oficinas centrales. Los entrevistadores y supervisores de entrevistadores realizaron la transferencia, con el propósito de que se llevaran a cabo los procesos subsecuentes hasta la liberación de la base de datos.

3.1 El Responsable del Área de Procesos
La figura encargada del procesamiento de la información en las coordinaciones estatales fue el Responsable del Área de Procesos (RAP), cuyas funciones, orientadas a garantizar la consistencia de la información, implicaron supervisar el proceso de validación y dar seguimiento al avance.

3.3 Validación central
Una vez concluida la etapa de levantamiento, en oficinas centrales se revisa la integridad de la base de datos que contiene la información captada y se lleva a cabo un proceso de validación de la información, a través de criterios definidos por el área conceptual, con la finalidad de asegurar su calidad.

Integridad de la base de datos
Comprueba que la base de datos captada cumpla con los requisitos bajo los cuales fue creada, a través de los siguientes procedimientos de verificación:

• Integridad referencial. Revisa que cada vivienda contenga al menos un hogar, y que cada hogar contenga al menos un residente.
• Integridad estructural. Comprueba para cada una de las viviendas con resultado de entrevista completa, que exista en cada una de las tablas que conforman la base de datos.
• Redundancia de información. Confirma que no exista más de un jefe por hogar o registros duplicados de un mismo hogar, o módulo.
• Omisión de información. Corrobora que no haya omitido información requerida, según el resultado de la entrevista, como falta de un jefe dentro del hogar o registros en nulo entre otros.
• Códigos de resultado. Constata que los códigos de resultado de entrevista correspondan con el contenido de la información, de acuerdo con lo establecido durante el operativo de levantamiento.

Al concluir este proceso, se continua con la validación de información.


Validación de información
El objetivo de este proceso es asegurar la consistencia y coherencia lógica de las preguntas del cuestionario y de la interrelación entre éstas, a través de la detección de inconsistencias en los datos, así como la verificación o solución de las inconsistencias detectadas bajo criterios específicos y así obtener una base de datos consistente para explotación. Para ello se verifica que los valores que tienen las variables se encuentren dentro de los rangos permitidos, que se hayan respetado los saltos de secuencia y que dichos valores sean congruentes con la información de otras variables que están relacionadas.

La validación de la información se lleva a cabo a través de consultas y filtros que permiten analizar las respuestas a determinadas preguntas y su congruencia respecto a las respuestas obtenidas en otras, con las que guardan relación.

Con base en este análisis se elabora un requerimiento de validación para dar solución a las inconsistencias detectadas, se desarrollan los tratamientos y se generan bitácoras, reportes de frecuencias y cruces de variables para verificar el resultado de dichos ajustes. En general se llevan a cabo los siguientes procedimientos:

• Generación del modelo de base de datos de validación. Transformación del modelo de la base de datos de captura al modelo de base de datos de validación, así como los ajustes de formato en los campos de la base de datos, conforme al requerimiento de validación de información.
• Proceso de verificación y validación. Identifica problemas potenciales, errores y discrepancias, incluyendo los derivados de valores atípicos, no respuesta y a través de la definición de secuencias y consultas que permiten analizar las respuestas y su congruencia, a partir de los requerimientos establecidos.
• Proceso de ejecución de tratamientos de validación. Atención al requerimiento de validación con la programación de los tratamientos definidos para dar soluciones a inconsistencias detectadas en la etapa de verificación o criterios definidos en la etapa de diseño.
• Generación de bitácora de cambios de validación. Se registran los cambios sufridos en cada uno de los campos que conforman los registros de la base de datos.

3.4 Codificación
El objetivo de este proceso es asignar claves numéricas a las respuestas de las preguntas abiertas del cuestionario, con el fin de facilitar la validación y la explotación posterior.

Mediante un conjunto de procedimientos se intenta codificar automáticamente, buscando reducir al máximo la asignación manual de claves; cuando esto no es posible, el sistema cuenta con un módulo de codificación asistida o manual, como complemento al proceso automático.

Esta etapa se llevó a cabo de la manera siguiente:

• Después de liberar la información del proceso de Integridad de datos, se lleva a cabo la preparación de insumos para codificación de respuestas captadas de manera abierta.
• El área conceptual lleva a cabo el análisis de los insumos y realiza la codificación.
• Los códigos obtenidos de cada pregunta abierta son integrados en la base de datos.

3.5 Cálculo de factores de expansión
Esta etapa se desarrolló mediante la aplicación de tres procesos:

1. Preparación de insumos para el cálculo de factores de expansión, a través de los cuales se aseguró la integridad de la información para ofrecer datos acerca de la encuesta, tales como viviendas, hogares, residentes y módulos correspondientes de la encuesta.
2. Cálculo de factores de expansión, a cargo del área responsable del diseño estadístico.
3. Integración de los factores a la base de datos validada.

3.6 Generación de base de datos de usuario final
Una vez integrados los factores, se prepara la base de datos de usuario final, en formato CSV y en formato de datos abiertos, se actualiza la documentación asociada a la misma, que comprende el modelo de datos (entidad – relación), el descriptor de archivos (FD), índice para los datos abiertos y archivo de metadatos, para su publicación en el sitio de internet.

Base de datos en formato CSV. La información de las tablas de la base de datos se exporta a archivos CSV con formato UTF–8, con el fin de facilitar su acceso o exportación de datos a diversos paquetes de software (Excel, SPSS, Lenguaje R, etcétera).

Descriptor de archivos (FD, File Description por sus siglas en inglés). Muestra la estructura de la base de datos y sus metadatos para facilitar su acceso, así como la interpretación de la información contenida.

Modelo de datos entidad–relación. Muestra el diseño de la estructura lógica de la base de datos, está conformado por un conjunto de entidades y las relaciones existentes entre ellas. Brinda los elementos necesarios para el acceso, entendimiento y análisis de la información.

Formato de datos abiertos. Formato de almacenamiento de datos digitales bajo estándares abiertos, y libre de restricciones legales y económicas de uso, con el fin de garantizar el acceso a largo plazo a los datos almacenados sin la incertidumbre actual o futura respecto a los derechos legales de uso de la tecnología de acceso, a la disponibilidad de esta tecnología, o a la especificación técnica del formato de almacenamiento de los datos.

Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021	
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463903871]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[1.4 Prueba de campo
Con el propósito de evaluar la operatividad del cuestionario, se realizó una prueba de campo a nivel nacional, del 22 al 26 de marzo de 2021 con la participación de personal estatal y de oficinas centrales, quienes coordinan y supervisan los levantamientos de las encuestas especiales en hogares, con la finalidad de capitalizar la experiencia en campo para conocer su apreciación sobre el cuestionario y el desarrollo de la prueba.

La selección de la muestra consistió en elegir, al menos, dos manzanas por coordinación estatal, y cinco oficinas auxiliares, resultando un total de 76 manzanas. Posteriormente, se integró una muestra de 12 registros por manzana al sistema de captación Iktan Móvil, por lo que la muestra quedó, finalmente, compuesta por 912 viviendas disponibles para captar información.

Procedimientos operativos
Se trabajó sobre manzanas seleccionadas previamente fuera del marco nacional de viviendas, en las que, a partir de un barrido de las mismas, se listaron los inmuebles y fueron seleccionadas las viviendas donde se aplicarían los cuestionarios de la prueba de campo.

Después de obtener el consentimiento para aplicar la entrevista en la vivienda, se identificó, en un primer momento, al informante adecuado y, posteriormente, a la persona elegida.

• Informante adecuado. Residente de la vivienda de 15 años o más que conoce la información de los integrantes de su hogar y que responderá las secciones 0. Características de la vivienda, 1. Residentes y hogares en la vivienda y 2. Características sociodemográficas de los integrantes del hogar.

• Persona elegida. Residente del hogar de 18 a 75 años, que es elegido de forma aleatoria por el sistema de captura o bien, cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista, cuando el levantamiento se realiza con cuestionario impreso, quien dará respuesta a partir de la sección 3.Características sociodemográficas de la persona elegida.

La información captada en campo, así como la correcta asignación de códigos de resultados, dependiendo de la situación de cada vivienda, fue registrada en el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance, lo cual permitió dar seguimiento y llevar el avance y cobertura del operativo en desarrollo.

Resultados
De manera general, al cierre del operativo se obtuvieron 683 entrevistas completas a nivel nacional, un valor por arriba del estimado, que se previó en 500 viviendas con información; la entrevista incompleta presentó 131 casos, y las viviendas sin información fueron 98.

Conclusiones
Para discutir los resultados obtenidos de la prueba de campo, se realizaron dos reuniones con la CNBV, de las cuales se acordó ajustar el instrumento de captación para el levantamiento definitivo, quedando de esta manera con 133 preguntas numeradas, 38 preguntas nuevas, 38 preguntas eliminadas y 14 modificaciones.

Derivado de estos cambios, en comparación con la ENIF 2018, la ENIF 2021 amplió dos objetivos específicos, recortó uno, y se agregaron tres objetivos. Este hecho afecta la comparabilidad metodológica entre ambos levantamientos, pues de los 83 tabulados o cuadros estadísticos publicados en 2018, 10 de ellos tendrán modificaciones y siete se eliminan.

		
2. Diseño del operativo de campo	
La etapa de ejecución de un proyecto estadístico resulta crucial para obtener información suficiente, confiable y oportuna que haga posible comprender mejor las características del objeto de interés y que contribuya a adoptar decisiones basadas en datos objetivos. En este apartado se presentan los aspectos relacionados con el diseño y aplicación de estrategias y procedimientos, así como los resultados obtenidos desde el punto de vista operativo.	
	
2.1 Estructura operativa	
La estructura responsable del desarrollo de las actividades de recolección de información se diseñó con la intención de disponer del personal suficiente y adecuadamente entrenado para desarrollar los procedimientos operativos, así como la supervisión y control del proceso, lo que facilita la oportuna resolución de los problemas o casos especiales que se pudieran presentar durante el levantamiento.	
	
La ejecución del proyecto demanda la incorporación de un grupo de personas capaces de poner en práctica los procesos de recolección de información, y de una organización estructurada en diferentes niveles de mando y tramos de control funcionales. 
	
2.1.1 Funciones generales por puesto
A continuación, se describen las funciones y actividades encomendadas a cada figura operativa que participó en el levantamiento de información, según la etapa del operativo de campo.

Cabe mencionar que, en este proyecto, las funciones del Líder de Proyecto de cada coordinación estatal fueron realizadas por el Responsable de Área Operativa (RAO), debido a la simultaneidad de operaciones y levantamiento de otro proyecto estadístico en encuestas especiales.
	
Responsable de Área Operativa (RAO)
Coordinar, asesorar, supervisar y apoyar el levantamiento de la información.

El Responsable del Área de Procesos (RAP)
La figura encargada del procesamiento de la información en las coordinaciones estatales fue el Responsable del Área de Procesos (RAP), cuyas funciones, orientadas a garantizar la consistencia de la información, implicaron supervisar el proceso de validación y dar seguimiento al avance.
			
Supervisor de Entrevistadores (SE)
Coordinar, asesorar, apoyar y controlar las actividades a cargo de los entrevistadores; supervisar la captación de información; comunicar al Líder de Proyecto sobre la problemática y el avance operativo en campo del equipo de trabajo.
		
Entrevistador (E)
Recabar la información en las viviendas seleccionadas, transferirla diariamente a oficinas centrales y llevar el control de las viviendas visitadas.
		
2.3 Estrategia de capacitación	
El propósito de la capacitación para la etapa de recolección fue garantizar que el personal de la estructura operativa adquiriera los conocimientos necesarios sobre los procedimientos y lineamientos a seguir y desarrollara las habilidades necesarias para desempeñar adecuadamente el trabajo de campo.

La estrategia adoptada para capacitar a la estructura operativa se determinó en tres etapas y dos modalidades (a distancia y presencial). La primera etapa, bajo modalidad a distancia, se realizó del 24 de febrero al 5 de marzo del 2021, previamente a la ejecución de la prueba de campo, con el objetivo de preparar al personal participante en temas conceptuales y operativos para evaluar, principalmente, la viabilidad del instrumento de captación.
	
Durante la primera semana, se trabajó en forma de autoestudio con los capacitados, quienes recibieron en sus cuentas de correo institucional de Microsoft Office 365, los materiales de estudio y actividades didácticas. Los participantes se autoaplicaron ejercicios de llenado del cuestionario y también realizaron el ejercicio con otra persona de su elección; las actividades de aprendizaje fueron enviadas como evidencia a oficinas centrales, mismas que serían retomadas en la semana de sesiones colaborativas en Teams, a manera de actividad verificadora de lo aprendido a distancia. La temática que se abordó fue: 

Temario para la primera etapa de capacitación

• Capítulos 2 y 4 del Instructivo del Entrevistador
• Actividades verificadoras
• Cuestionario para la prueba ENIF 2021
• Formato de dudas
• Principales resultados de la ENIF 2018
• Síntesis de secciones 0 a 3 del cuestionario para la prueba
• Comprensión de secciones específicas 4 a 13
• Llenado de cuestionario para la prueba ENIF 2021
• Actividades verificadoras
• Operativo de campo
• Sistema de captura
• Llenado de formatos de observación

La segunda etapa, capacitación central en modalidad presencial, se llevó a cabo en la ciudad de Aguascalientes, del 24 de mayo al 4 de junio de 2021. Se instruyó a la figura de Responsable de Área Operativa en los siguientes temas:

• Encuadre
• Instrumento de captación
• El entrevistador
• El supervisor de entrevistadores
• El responsable de área operativa
• Sistema de captura
• Asuntos generales

La tercera etapa de la capacitación, replicada por parte del Responsable de Área Operativa de forma presencial en cada coordinación estatal, se impartió del 14 al 25 de junio para supervisores y entrevistadores. Consistió en capacitar a las figuras operativas acerca de las actividades propias de su puesto, y por medio de ejercicios prácticos de llenado del cuestionario, se familiarizó al personal tanto en el manejo del instrumento como en la técnica de la entrevista, enfatizando en todo momento los aspectos conceptuales y procedimientos operativos relevantes.

Al término de esta instrucción en las entidades, se llevó a cabo una práctica de campo que consistió en que los entrevistadores identificaran las viviendas en el material cartográfico, se trasladaran al área de trabajo, ubicaran las viviendas seleccionadas en campo, identificaran al informante adecuado y a la persona elegida, aplicaran los instrumentos siguiendo la técnica de la entrevista, usaran adecuadamente el sistema de captura, asignaran los códigos de resultado, llenaran el formato L 01 Asignación de cargas de trabajo y control de avance, respaldaran la información y la enviaran a oficinas centrales. Al finalizar se realizó una reunión plenaria para dar reinstrucción y reforzar los procedimientos que no se aplicaron correctamente. Esta actividad, en general, permitió observar el desempeño de los entrevistadores y los supervisores, lo que dio oportunidad de corregir las dificultades que tuvieron en el manejo del cuestionario, así como su desenvolvimiento ante el informante.	
	
2.4 Elaboración de materiales de apoyo	
La ejecución de los proyectos que realiza el Instituto requiere de insumos que orientan y facilitan la aplicación de los procedimientos operativos, tales como los productos cartográficos de las áreas objeto de levantamiento, manuales para los distintos puestos que integran la estructura operativa y otros instrumentos para la planeación, control y seguimiento.

Productos cartográficos y planeación
Los procedimientos para llevar a cabo la distribución de la muestra y organización de los equipos de trabajo en el desarrollo del operativo se plantearon en el Manual de planeación.

El paquete de productos cartográficos se empleó tanto para la etapa de planeación como para el levantamiento de la información, integrado por P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas, Condensado estatal, Croquis municipal e Índice de Área Geoestadística Básica (AGEB), productos que auxiliaron principalmente en la conformación de los ámbitos de responsabilidad para las áreas de supervisión. Por otro lado, durante la fase de recolección de información se usaron el Plano de AGEB–Unidad Primaria de Muestreo (UPM), el Plano o croquis de localidad rural de las áreas objeto de levantamiento, materiales disponibles en las coordinaciones estatales, que fueron proporcionados a los entrevistadores como referencia para ubicar en campo las viviendas seleccionadas.

El Plano de localidad urbana fue útil para localizar la colonia o fraccionamiento; el de AGEB–UPM para ubicar la vivienda, mientras que, en área rural, el Croquis municipal permitió identificar y ubicar la localidad; y el Croquis o Plano de localidad rural para ubicar la vivienda. Asimismo, los entrevistadores contaron con el Listado de viviendas seleccionadas, Ruta de acceso, y Croquis general y de viviendas.	
	
Capacitación	
Como apoyo a los cursos de capacitación dirigidos al personal responsable de aplicar el cuestionario, se desarrolló la Guía didáctica, documento en el cual se presentan los temas, técnicas, actividades de aprendizaje, material didáctico a utilizar y la distribución adecuada del tiempo del curso, en función de la complejidad de los temas. Asimismo, se pusieron a disposición de los responsables de área operativa en la entidad, materiales complementarios para apoyar la impartición de los cursos de capacitación:
	
• Agenda para los cursos estatales	
• Presentaciones temáticas sobre aspectos conceptuales y procedimientos operativos	
• Actividades lúdicas, cuaderno de ejercicios y examen de conocimientos.	
• Precisiones conceptuales	
	
Manuales	
Con el propósito de contar con materiales de apoyo a la capacitación y proporcionar documentos de consulta durante el operativo de campo, se elaboraron diferentes manuales dirigidos a cada figura operativa, en los que se abordan tanto los aspectos conceptuales del proyecto, los formatos de control e instrumentos de recolección de información como los procedimientos operativos. Para el caso del Responsable de Área Operativa, incluyó además los indicadores y parámetros para el seguimiento y cobertura del operativo en campo.
	
• Manual del Entrevistador	
• Manual Operativo del Entrevistador	
• Manual del Supervisor de Entrevistadores	
• Manual del Responsable de Área Operativa	
	
Difusión	
Se dejó un escrito en las viviendas seleccionadas en las que no se logró concertar la entrevista, ya sea por cita aplazada, informante inadecuado, ausencia de ocupantes o negativa, con la finalidad de dar a conocer a los residentes el motivo por el cual se realizaba la visita. El escrito, dependiendo de la situación, pudo ser:

• Aviso de visita. Misiva que, a nombre del INEGI, da a conocer, de una manera formal, información general de la encuesta, del responsable del proyecto en la entidad y de la oficina del INEGI, además contiene la dirección electrónica de la página en internet donde el informante puede verificar la autenticidad del Entrevistador. La finalidad es dar a conocer a los residentes de las viviendas seleccionadas el motivo por el cual se les está visitando. El Entrevistador lo tenía que dejar en caso de no conseguir la entrevista porque fue aplazada, había un informante inadecuado, ausencia de ocupantes o negativa.

• Carta al ciudadano. Documento diseñado para entregarse en las viviendas en las que los informantes expresan desconfianza o renuencia a proporcionar la información. El escrito, suscrito por el Director General de Estadísticas Sociodemográficas, tuvo como propósito sensibilizar a los informantes de participar en un proyecto cuya temática es crucial para generar información estadística e indicadores oficiales que servirán de insumo a las autoridades financieras para hacer diagnósticos, diseñar políticas públicas y establecer metas en materia de inclusión financiera. Además, se informa sobre las características generales de la etapa de recolección y el uso exclusivamente estadístico de los datos.

• Oficio de solicitud de acceso. Texto dirigido a la persona responsable de la administración o seguridad del fraccionamiento con acceso restringido, donde se solicita la colaboración de la misma, con la amable petición de girar instrucciones que faciliten el ingreso y levantamiento de la información en las viviendas que han sido seleccionadas a su interior, cuidando la representatividad de los resultados que puedan obtenerse y bajo el principio de confidencialidad que rige al Instituto.

Supervisión y verificación
El formato para llevar a cabo la supervisión en campo fue el S 01 Reporte de supervisión, asesoría y apoyo al Entrevistador; en tanto que para la verificación se diseñaron las formas de control SV 01 Verificación de entrevista completa y SV 02 Verificación de entrevista incompleta y sin información, mismas que facilitaron al supervisor corroborar la información registrada por el Entrevistador sobre el código de resultado asignado, datos de la vivienda, número de personas y hogares en la vivienda, así como la lista de personas.
	
Evaluación operativa	
La Dirección de Operativos de Encuestas Especiales desarrolló diversos documentos de evaluación operativa para obtener información respecto a los recursos, materiales, insumos y funcionalidad de los procedimientos operativos, con la finalidad de disponer de datos suficientes para evaluar el proceso operativo, así como el cumplimiento oportuno y eficiente de las actividades. Cabe mencionar que los formatos fueron capturados y enviados, vía correo electrónico, a oficinas centrales.
	
• Cédula de identificación y perfil
• Informes finales, tanto de la planeación como de la capacitación (central y estatal)
• Cuestionarios de informe, de inicio y final del levantamiento (para el Responsable de Área Operativa y el Supervisor de Entrevistadores)
• Cuestionario para el Entrevistador
	
 2.5 Planeación operativa
La planeación operativa es un proceso mediante el cual se organiza de manera detallada el levantamiento de la información y en el que se plantea la logística para movilizar al personal en campo, aprovechando de manera óptima los recursos humanos, materiales y financieros. La planeación consistió en distribuir y asignar la muestra calculada para la encuesta al personal operativo que visitó las viviendas, de tal manera que durante el proceso de planeación se conformaron los ámbitos de responsabilidad de la estructura operativa, buscando que la asignación de cargas de trabajo fuera equitativa y lo más equilibrada posible.

En términos generales, las etapas o fases de planeación de las encuestas son las siguientes:

• Primera. En esta fase se agrupan los municipios en muestra para conformar las áreas de los Responsables de Área Operativa en cada entidad. En el caso de la ENIF no se requirió realizar esta fase de planeación.
• Segunda. Consiste en agrupar Unidades Primarias de Muestreo (UPM) para conformar el ámbito de responsabilidad a cargo del Supervisor de Entrevistadores. Se llevó a cabo en las siguientes coordinaciones: Coahuila, Ciudad de México, Nuevo León, San Luis Potosí y Tamaulipas.
• Tercera. En esta última etapa se conforma el área de trabajo de cada Entrevistador y se programa la cobertura de las viviendas en muestra, además de distribuir semanalmente las cargas de trabajo.
	
Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021.	
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463903871]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          <![CDATA[2.9 Resultados del operativo	
	
Es conveniente advertir que los resultados que se presentan en este apartado corresponden a los obtenidos al cierre del operativo de campo, generados de manera automática por el sistema Iktan Web, y pueden diferir de los que se generen como producto del procesamiento, en función de ajustes y reclasificaciones, como efecto de la validación de la información, los procesos primarios y la liberación de cifras.

Con un avance de 100%, el número de entrevistas completas obtenidas por los entrevistadores presentó resultados favorables, respecto al 86.00% esperado, ya que registró 87.20 por ciento. La entrevista incompleta reportó un valor mayor en menos de un punto porcentual del previsto, al alcanzar 3.67 por ciento. En 9.13% de las viviendas no se obtuvo información, por causas diversas.	
	
Entrevista completa	
De una muestra nacional de 15 291 viviendas seleccionadas, se obtuvieron 13 334 entrevistas completas, lo que representa 87.20% de los casos. A nivel nacional, Chihuahua (91.39%), México Poniente (91.30%), México Oriente (90.41%) y Chiapas (90.05%) fueron las coordinaciones estatales que obtuvieron los porcentajes más elevados. En contraparte, Tamaulipas y Baja California Sur registraron valores por debajo de 81 por ciento.
	
Entrevista incompleta	
De manera complementaria, se observa que el valor nacional en el indicador de entrevistas incompletas fue de 3.67%, lo que representa una diferencia poco mayor a medio punto porcentual respecto al parámetro esperado (3.10% como máximo). Cabe recordar que este indicador incluye los códigos 03 al 05; predominó el 03 Entrevista de alguna persona elegida sin información o incompleta, con 3.47% a nivel nacional. Los estados con mayor incidencia (arriba de 6.00%) en este código fueron Guerrero, Veracruz, Sinaloa y Tamaulipas; mientras que Chihuahua, México Poniente y la Ciudad de México, obtuvieron poco menos de un punto porcentual cada una.
	
Sin información	
El promedio nacional de no respuesta obtenido en campo registró, al cierre del operativo fue de 9.13%. La atribuible al informante fue de 2.83%, al marco de vivienda el 5.34% y a otras situaciones el 0.96%.


Resultados operativos por código de resultado

Viviendas                                                          Absolutos                           Porcentaje
Muestra                                                              15 291                                 100.00
Visitadas                                                             15 291                                 100.00                     

Con información                                                 13 895                                   90.87                       
Completa                                                            13 334                                   87.20                       
Incompleta                                                              561                                     3.67

Sin información                                                     1 396                                     9.13
No respuesta (atribuible al informante)                  432                                     2.83
Atribuible al marco de muestreo                             817                                     5.34
Otras situaciones                                                    147                                     0.96



Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021.
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463903871]]>
        </respRate>
        <EstSmpErr>
          <![CDATA[A través de los siguientes vínculos se pueden consultar los indicadores de calidad sobre precisión y confiabilidad estadística aprobados por el Comité de Aseguramiento de la Calidad del INEGI.


- Indicadores para proyectos con muestreo probabilístico:

Coeficiente de variación, error estándar e intervalo de confianza

<u><a href="https://www.inegi.org.mx/rnm/index.php/catalog/759/download/24177">ENIF 2021</a></u>


<u><a href="https://www.inegi.org.mx/rnm/index.php/catalog/759/download/24153">Metadatos de las tablas de indicadores</a></u>]]>
        </EstSmpErr>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[FUNDAMENTOS LEGALES

Esta encuesta se rige por las disposiciones de los artículos 37, 45 y 47 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica. Toda información se mantendrá con carácter estrictamente CONFIDENCIAL.

Artículo 37: Los datos que proporcionen para fines estadísticos los Informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro fin que no sea el estadístico.

El Instituto no deberá proporcionar a persona alguna, los datos a que se refiere este artículo para fines fiscales, judiciales, administrativos o de cualquier otra índole.]]>
        </confDec>
        <contact affiliation="Organismo Autónomo del Gobierno Federal" URI="http://www.inegi.org.mx/inegi/contacto.html" email="atencion.usuarios@inegi.org.mx">
          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
        </contact>
        <citReq>
          Fuente: INEGI, Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021. Base de datos.
        </citReq>
        <conditions>
          <![CDATA[Uso Público.

En cumplimiento con lo dispuesto en el artículo 100 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica y en el artículo 14 de la Norma para la difusión y promoción del acceso, conocimiento y uso de la información estadística y geográfica que genera el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, el INEGI siguiendo las mejores prácticas internacionales, pone a disposición de todos los usuarios a través de un sitio de descarga directa, los microdatos de las encuestas nacionales y muestras representativas de los operativos censales, sin violar los principios de confidencialidad y reserva de la información básica establecidos en la Ley.]]>
        </conditions>
        <disclaimer>
          <![CDATA[El uso de la información contenida en este documento implica la aceptación de las condiciones de uso siguientes:

1. Los datos que aquí se contienen provienen de múltiples fuentes. Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en adelante "INEGI", pone este material a disposición de los usuarios de forma individual, como licencia de usuario final. Queda por tanto prohibida toda comercialización de este derecho de acceso.
El INEGI se reserva el derecho a modificar estas condiciones de licencia para la información en cualquier momento y sin previo aviso.

2. Se autoriza el uso de la información que se presenta, siempre que se cite la fuente: "Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) 2021. Bases de datos", a fin de permitir a terceros verificar tal información.

3. Los datos que aparecen en este documento se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad.
Asimismo, El INEGI presenta la información con la mayor oportunidad posible, no obstante, lo anterior, el INEGI no asume responsabilidad legal alguna o de cualquier otra índole por la precisión, oportunidad, contenido o uso de la misma que se dé por terceros.

4. Este documento contiene medidas de seguridad para proteger la información de cualquier alteración realizada por terceros, sin embargo, el INEGI no asume ninguna responsabilidad por la alteración o manipulación de los datos una vez puestos en él.

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Términos de uso del libre uso de la información del INEGI

1. El usuario:

a. Puede hacer y distribuir copias de la información, sin alterar ni suprimir sus metadatos.
b. Puede difundir y publicar la información.
c. Puede adaptar y reordenar la información.
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g. No debe utilizar la información con objeto de engañar o confundir a la población variando el sentido original de la misma y su veracidad.
h. No debe aparentar que el uso que haga de la información, representa una postura oficial del INEGI o que el mismo está avalado, integrado, patrocinado o apoyado por la fuente de origen.
      
2. El INEGI no será responsable por la interpretación y aplicación que el usuario haga de los resultados obtenidos a través del uso de la información; por lo que cualquier decisión basada en su interpretación excluye al INEGI de responsabilidad alguna. Así mismo, el INEGI no será responsable de las diferencias obtenidas por precisiones, redondeos o truncamientos numéricos, así como por cambios técnicos o tecnológicos que puedan incidir en tales resultados.

3. La vigencia de estos Términos de Libre Uso es por tiempo indefinido siempre que no se contravengan las disposiciones anteriores.

4. El uso no autorizado en contravención de estos Términos de Libre Uso, podrá ser sancionado de acuerdo con la legislación vigente aplicable.

5. Estos Términos de Libre Uso se rigen por la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, así como por la normatividad aplicable en la materia, en caso de existir controversia, el usuario está de acuerdo expresamente en someterse a la jurisdicción y competencia de los Tribunales Federales de la Ciudad de México, Distrito Federal, renunciando al fuero que pudiera corresponderle por razón de domicilio presente, futuro o cualquier otra causa.

6. El INEGI se reserva el derecho a modificar en cualquier momento los presentes Términos de Libre Uso.

https://www.inegi.org.mx/inegi/terminos.html]]>
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F5" URI="ENIF_2021_V01.Nesstar?Index=0&amp;Name=TVIVIENDA">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TVIVIENDA.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla TVIVIENDA presenta los campos llave de folio y vivienda seleccionada; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión; y las variables derivadas de tamaño de localidad y región. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección 0. Características de la vivienda y sección 1. Residentes y hogares en la vivienda.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          13352
        </caseQnty>
        <varQnty>
          17
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
      <ProcStat>
        https://www.inegi.org.mx/programas/enif/2021/#Microdatos
      </ProcStat>
      <verStmt>
        <version>
          Versión final al público.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F6" URI="ENIF_2021_V01.Nesstar?Index=1&amp;Name=THOGAR">
    <fileTxt>
      <fileName>
        THOGAR.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla THOGAR presenta los campos llave de folio, vivienda seleccionada y hogar; el número de renglón del informante, así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión; y las variables derivadas de tamaño de localidad y región. Asimismo, contiene la variable 2.8 número de personas que trabajan en el hogar, correspondiente a la sección 2. Características sociodemográficas de las personas del hogar.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          13561
        </caseQnty>
        <varQnty>
          7
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
      <ProcStat>
        https://www.inegi.org.mx/programas/enif/2021/#Microdatos
      </ProcStat>
      <verStmt>
        <version>
          Versión final al público.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F7" URI="ENIF_2021_V01.Nesstar?Index=2&amp;Name=TSDEM">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TSDEM.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla TSDEM presenta los campos llave de folio, vivienda seleccionada, hogar y número de renglón; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión; y las variables derivadas de tamaño de localidad y región. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección 2. Características sociodemográficas de las personas del hogar.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          47045
        </caseQnty>
        <varQnty>
          14
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
      <ProcStat>
        https://www.inegi.org.mx/programas/enif/2021/#Microdatos
      </ProcStat>
      <verStmt>
        <version>
          Versión final al público.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F8" URI="ENIF_2021_V01.Nesstar?Index=3&amp;Name=TMODULO">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TMODULO.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[La tabla TMODULO presenta los campos llave de folio, vivienda seleccionada, hogar y el número de renglón de la persona seleccionada; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión; y las variables derivadas de tamaño de localidad y región. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección 3. Características sociodemográficas de la persona elegida, sección 4. Actitudes, comportamientos, vulnerabilidad y bienestar financieros, sección 5. Ahorro informal y formal, sección 6. Crédito informal y formal, 7. sección 7. Pagos, sección 8. Seguros, sección 9. Cuenta de ahorro para el retiro,  sección 10. Uso de canales financieros, sección 11. Confianza y protección de personas usuarias de servicios financieros, sección 12. Afectaciones económicas por Covid-19, sección 13 Capacidades financieras y sección 14 Toma de decisiones y propiedad de activos en el hogar.]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          13554
        </caseQnty>
        <varQnty>
          382
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I.
      </filePlac>
      <ProcStat>
        https://www.inegi.org.mx/programas/enif/2021/#Microdatos
      </ProcStat>
      <verStmt>
        <version>
          Versión final al público.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <var ID="V1156" name="FOLIO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="13352"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        13352
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 5 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V737" name="VIV_SEL" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V738" name="P0_1" wgt-var="V752" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de dormitorios
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En esta vivienda, ¿cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Hay viviendas que tienen un solo cuarto que se utiliza para dormir, cocinar y comer, entre otras actividades. En este caso, considera que la vivienda tiene un cuarto para dormir y un cuarto en total. 
- Si la o el informante comenta que hay recámaras que solo se usan de vez en cuando para dormir, inclúyelas como dormitorios. 
- Si la vivienda cuenta con bodegas, graneros, locales comerciales, tiendas, cocheras u otros que se usan regularmente para dormir, inclúyelos en el total de cuartos dormitorio y en el total de cuartos. 
- En la segunda pregunta debes incluir todos los cuartos de la vivienda: dormitorios, sala, comedor, sala-comedor, cocina, estancia, estudio y cuarto de servicio. 
- Dado que en algunas localidades las viviendas tienen los cuartos separados en el mismo terreno, solicita al informante que cuente todos los cuartos que forman parte de su vivienda. 
- Revisa que el total de cuartos de la vivienda sea siempre mayor o igual al total de cuartos usados para dormir. Si no es así, aclara la situación con la o el informante y corrige el dato que corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número total de cuartos o habitaciones que tiene la vivienda para realizar las actividades y funciones, como el descanso, la preparación e ingesta de alimentos y la convivencia, entre otras.

Dormitorio. Cuarto de la vivienda que se utiliza principalmente para dormir.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un dormitorio en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3868
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10125022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5870
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15467565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2844
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7647374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          628
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1812428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez dormitorios en total en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1734
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V739" name="P0_2" wgt-var="V752" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de cuartos
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos cuartos tiene en total esta vivienda contando la cocina? (No cuente pasillos ni baños)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Hay viviendas que tienen un solo cuarto que se utiliza para dormir, cocinar y comer, entre otras actividades. En este caso, considera que la vivienda tiene un cuarto para dormir y un cuarto en total. 
- Si la o el informante comenta que hay recámaras que solo se usan de vez en cuando para dormir, inclúyelas como dormitorios. 
- Si la vivienda cuenta con bodegas, graneros, locales comerciales, tiendas, cocheras u otros que se usan regularmente para dormir, inclúyelos en el total de cuartos dormitorio y en el total de cuartos. 
- En la segunda pregunta debes incluir todos los cuartos de la vivienda: dormitorios, sala, comedor, sala-comedor, cocina, estancia, estudio y cuarto de servicio. 
- Dado que en algunas localidades las viviendas tienen los cuartos separados en el mismo terreno, solicita al informante que cuente todos los cuartos que forman parte de su vivienda. 
- Revisa que el total de cuartos de la vivienda sea siempre mayor o igual al total de cuartos usados para dormir. Si no es así, aclara la situación con la o el informante y corrige el dato que corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número total de cuartos o habitaciones que tiene la vivienda para realizar las actividades y funciones, como el descanso, la preparación e ingesta de alimentos y la convivencia, entre otras.

Cuarto. Espacio de la vivienda delimitado por paredes fijas y techo de cualquier material donde se realizan algunas actividades cotidianas, como descansar, dormir, comer, cocinar, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un cuarto en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          746
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1861957
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1812
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4887118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3482
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8951092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3627
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9504668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6030958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          927
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2495766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          988299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          505675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve cuartos en total en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez cuartos en total en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece cuartos en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10350
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V740" name="P0_3" wgt-var="V752" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de baños completos con sanitario y regadera
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos baños completos tiene esta vivienda con sanitario y regadera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Se considera baño completo aquel que tiene regadera y sanitario en un mismo cuarto (cuatro paredes); la única excepción será cuando en un cuarto está el sanitario y en otro cuarto la regadera, en tal caso registra 01. 
- Si la o el informante comenta que el excusado o sanitario es un hoyo negro o letrina y es la única instalación en la vivienda, registra cero (00). 
- Si la persona reside en una vecindad, solo se registrarán los baños completos que son de uso exclusivo de la vivienda; si es compartido, registra 00 (cero).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la cantidad de baños completos (con sanitario y regadera) que tiene la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ningún baño completo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1860
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5622145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un baño completo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8849
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22987728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos baños completos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5628688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres baños completos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          400
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1014606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro baños completos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          183034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco baños completos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis baños completos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete baños completos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho baños completos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4651
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V741" name="P0_4_1" wgt-var="V752" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de automóvil o camioneta
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registra el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen automóvil o camioneta?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P04=1, pregunte P04A
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee las opciones de respuesta y registra el código que corresponda. Cuando registres código 1, aplica la pregunta que está al interior de cada categoría, según corresponda.

1) automóvil o camioneta?

Los vehículos deben ser propiedad de alguna persona residente de la vivienda. 

1a) ¿Cuántos automóviles o camionetas tienen en esta vivienda?

Cuando registres código 1, deberás preguntar por el número de vehículos que tienen en la vivienda. Si poseen ocho o más vehículos, registra “8”.
Si el auto o camioneta está descompuesto y tienen la intención de repararlo, considera que si tienen y registra código 1. 
Excluye:
» Los vehículos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja algún(a) residente.
» Los vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en la vivienda cuentan con automóvil o camioneta propios, así como con servicio de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6366
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16396290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6986
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19124782
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V742" name="P0_4_1A" wgt-var="V752" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de automóviles o camionetas
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          1a. ¿Cuántos automóviles o camionetas tienen en esta vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee las opciones de respuesta y registra el código que corresponda. Cuando registres código 1, aplica la pregunta que está al interior de cada categoría, según corresponda.

1) automóvil o camioneta?

Los vehículos deben ser propiedad de alguna persona residente de la vivienda. 

1a) ¿Cuántos automóviles o camionetas tienen en esta vivienda?

Cuando registres código 1, deberás preguntar por el número de vehículos que tienen en la vivienda. Si poseen ocho o más vehículos, registra "8".
Si el auto o camioneta está descompuesto y tienen la intención de repararlo, considera que si tienen y registra código 1. 
Excluye:
» Los vehículos propiedad de la empresa o institución para la que trabaja algún(a) residente.
» Los vehículos que no funcionan de manera permanente (irreparables), o que no los piensan arreglar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si en la vivienda cuentan con automóvil o camioneta propios, así como con servicio de Internet.

Internet fijo. Se considera que tiene el servicio cuando cuenta con un módem dentro de la vivienda.

Internet móvil. Cuando en la vivienda se dispone de internet a través de un dispositivo móvil, el cual está disponible, la mayor parte del tiempo, para el uso de las y los integrantes del hogar, independientemente de si lo usan o no.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6986
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19124782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un automóvil o camioneta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4973
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13083589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos automóviles o camionetas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2770941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres automóviles o camionetas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          420916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro automóviles o camionetas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco automóviles o camionetas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis automóviles o camionetas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete automóviles o camionetas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocho o más automóviles o camionetas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          537
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V743" name="P0_4_2" wgt-var="V752" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de internet
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registra el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P0_4_2=1, pregunte P0_4_2A
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee las opciones de respuesta y registra el código que corresponda. Cuando registres código 1, aplica la pregunta que está al interior de cada categoría, según corresponda.

2) Internet?
Se considera que en la vivienda tiene servicio de Internet sí:
» Tienen Internet fijo
» Tienen Internet en el celular de alguna persona residente.
» Tienen tanto Internet fijo, como en el celular de alguna persona residente.

2a). ¿El servicio de Internet es fijo?
Considera que sí tiene Internet fijo cuando la conexión solo puede realizarse en el interior o cercanía de la vivienda, e incluye conexión por WiFi.
El servicio de Internet fijo puede asociarse a:
» Línea telefónica dedicada, con la que puede hablar por teléfono cuando está conectado a Internet.
» Internet por cable, comúnmente asociada a TV de paga.
» Conexión satelital, por una antena parabólica.
» Señal abierta de WiFi, externa a su hogar.
» Línea telefónica por marcación, DIAL UP, mientras está conectado no puede hablar por teléfono.
Si solo tienen Internet en el celular registrarás código 1 en la opción 2 y en la 2a, anota 2 No.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si en la vivienda cuentan con automóvil o camioneta propios, así como con servicio de Internet.

Internet fijo. Se considera que tiene el servicio cuando cuenta con un módem dentro de la vivienda.

Internet móvil. Cuando en la vivienda se dispone de internet a través de un dispositivo móvil, el cual está disponible, la mayor parte del tiempo, para el uso de las y los integrantes del hogar, independientemente de si lo usan o no.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8581
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23338801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4771
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12182271
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V744" name="P0_4_2A" wgt-var="V752" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El servicio de internet es fijo
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿El servicio de Internet es fijo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee las opciones de respuesta y registra el código que corresponda. Cuando registres código 1, aplica la pregunta que está al interior de cada categoría, según corresponda.

2) Internet?
Se considera que en la vivienda tiene servicio de Internet sí:
» Tienen Internet fijo
» Tienen Internet en el celular de alguna persona residente.
» Tienen tanto Internet fijo, como en el celular de alguna persona residente.

2a). ¿El servicio de Internet es fijo?
Considera que sí tiene Internet fijo cuando la conexión solo puede realizarse en el interior o cercanía de la vivienda, e incluye conexión por WiFi.
El servicio de Internet fijo puede asociarse a:
» Línea telefónica dedicada, con la que puede hablar por teléfono cuando está conectado a Internet.
» Internet por cable, comúnmente asociada a TV de paga.
» Conexión satelital, por una antena parabólica.
» Señal abierta de WiFi, externa a su hogar.
» Línea telefónica por marcación, DIAL UP, mientras está conectado no puede hablar por teléfono.
Si solo tienen Internet en el celular registrarás código 1 en la opción 2 y en la 2a, anota 2 No.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si en la vivienda cuentan con automóvil o camioneta propios, así como con servicio de Internet.

Internet fijo. Se considera que tiene el servicio cuando cuenta con un módem dentro de la vivienda.

Internet móvil. Cuando en la vivienda se dispone de internet a través de un dispositivo móvil, el cual está disponible, la mayor parte del tiempo, para el uso de las y los integrantes del hogar, independientemente de si lo usan o no.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4771
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12182271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7759
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20956155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          822
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2382646
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V745" name="P1_1" wgt-var="V752" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de personas residentes en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda contando a los niños chiquitos, adultos mayores y personas con discapacidad? Incluya a los trabajadores domésticos que viven aquí.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

En zonas marginadas o de bajos recursos, omite la frase: Incluya al personal doméstico que vive aquí.
Recuerda que en el momento de la entrevista la o el informante es quien sabe y determina el número de personas que viven normalmente en su vivienda.
Si la o el informante duda acerca de quiénes deben ser considerados como residentes habituales, toma en cuenta los siguientes criterios básicos.

Son residentes de la vivienda
a) Recién nacidas(os) que aún no llegan a la vivienda por encontrarse en el hospital.
b) Las personas que en el momento de la entrevista están presentes en la vivienda y no tienen otro lugar fijo donde vivir.
c) Quienes están temporalmente ausentes por vacaciones, hospitalización, viaje de trabajo, prácticas escolares u otra causa similar.
d) El personal doméstico y sus familiares que duermen en la vivienda.
e) Las personas que cruzan diariamente la frontera para trabajar en otro país, así como aquellas que regresan a México los fines de semana.
f) Las personas que por su dinámica de trabajo no siempre duermen en su vivienda o requieren de traslados frecuentes a otras ciudades, tal es el caso de los traileros(as), ferrocarrileros, agentes de viajes, enfermeras(os) que trabajan de noche, etcétera.
g) Las personas de nacionalidad extranjera que viven normalmente en la vivienda.

No son residentes habituales
a) Las personas que están de visita y viven normalmente en otra vivienda.
b) Personal diplomático extranjero y sus familiares. Estas personas se consideran residentes habituales del país al que representan, por ello no se captan.
c) Personal doméstico que no duerme en la vivienda.
d) Las personas que se han ido a vivir a otro lugar por razones de estudio, trabajo o por causas similares.

La mayoría de las situaciones se resolverán aplicando los criterios anteriores. Por ejemplo, si la o el informante te pregunta si debe incluir a su recién nacido que todavía está en el hospital, a su hija enfermera que trabaja por las noches, o a una persona que acaba de llegar a la ciudad y no tiene otro lugar donde vivir, las instrucciones dicen que sí debes considerarlas como residentes habituales.

Hay situaciones en las que los criterios básicos no permiten identificar si la persona es residente o no, porque la o el informante manifiesta duda, o bien, porque la persona parece tener más de una residencia habitual; en estos casos, aplica como último recurso los siguientes criterios especiales en el orden indicado.

Criterios especiales en orden de aplicación:
1) Reconocimiento del domicilio. Plantea al (la) informante: Si yo le preguntara directamente a (NOMBRE DE LA PERSONA) en dónde vive ¿qué me contestaría? Si la respuesta es Aquí, en esta vivienda, la persona es residente habitual; de lo contrario, no lo es.
Si después de aplicar este criterio continúa la duda, aplica el siguiente:
2) Número de días de la semana. Pregunta dónde duerme el mayor número de días de la 
semana la persona sobre la que hay duda. Si la respuesta es Aquí, en esta vivienda considérala como residente habitual; de lo contrario, no.
Solo en caso de que no se resuelva la duda con los dos criterios anteriores, aplica el último.
3) Tiempo de ausencia. Pregunta por el tiempo que la persona ha estado ausente de la vivienda. Si es menor a seis meses, inclúyela como residente de la vivienda. Si ha estado ausente seis meses o más, no la consideres.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el total de personas que viven normalmente en la vivienda.

Residente habitual. Personas que viven normalmente en la vivienda, donde generalmente 
duermen, preparan sus alimentos, comen, se protegen del ambiente y, por ello, la reconocen como su residencia habitual.

Residencia habitual. Se considera a la vivienda o morada que sirve como alojamiento específico a la persona, en la cual duerme normalmente, puede salir y volver a ella en el momento que lo desee, es decir, el lugar que daría como respuesta a la pregunta ¿en dónde vive usted?]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una persona residente en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1642
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4108781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2595
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6878153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2737
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7191903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3011
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7856339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1794
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4898735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2337097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1147699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          524076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4803
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V746" name="P1_2" wgt-var="V752" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Gasto común
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P1_2=1, pase a P2_2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si en la pregunta P1_1 Personas en la vivienda, únicamente vive el informante, en P1_2 Gasto común solo confirma: Entonces hay un solo hogar en la vivienda que es el formado por usted; y circula el código 1 Sí.
- Una persona que vive sola o que no comparte el gasto con otra(s), aunque viva en la misma vivienda, constituye un hogar.
- El gasto para los alimentos puede ser aportado por una o varias personas del hogar.
- Si todas las personas que residen habitualmente en la vivienda se alimentan de un único gasto o presupuesto, se trata de un solo hogar.
- Si las personas tienen gastos separados para la alimentación, se pueden identificar tantos hogares como gastos separados existan; en este caso registra en P1_3 el número de hogares que te declaren.
- Toma en cuenta que puede haber familiares que viven en la misma vivienda, pero no comparten el gasto para los alimentos y, por lo tanto, conforman hogares diferentes.
- El personal doméstico y sus familiares se captarán como hogares independientes; lo mismo se hará para huéspedes y sus familiares. Por ello, si en alguna de estas dos preguntas te das cuenta de que en la vivienda hay personal doméstico y/o huéspedes, debes aplicar otro(s) cuestionario(s), según compartan o no el gasto.
- Recuerda que el total de hogares se determina a partir del número de gastos separados que se identifican en la vivienda, no del número de personas del hogar que contribuyen al gasto. 
Por ello, si la o el informante no comprende la pregunta y dice que solo ella aporta para el gasto o que todos contribuyen al mismo, dile “¿pero todos comen del mismo gasto?”.
- Si en la vivienda hay seis o más huéspedes, suspende la entrevista porque se trata de una vivienda colectiva y ésta no es motivo de la encuesta.
- Lo mismo harás si en la vivienda hay seis o más hogares, suspende la entrevista.
- Si en la vivienda hay más de un hogar, debes identificar a la o el informante adecuado de cada uno y a partir del segundo, aplicar el cuestionario desde la pregunta P2_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el número de hogares que se encuentran al interior de la vivienda, mediante dos preguntas complementarias.

Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.

Gasto común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para la persona o grupo de personas que forman el hogar. Puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35017769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503303
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V747" name="P1_3" wgt-var="V752" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de hogares en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Entonces ¿cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer contando el de usted?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si en la vivienda hay más de un hogar, a partir del segundo inicie en pregunta P2_2
        </postQTxt>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        35521072
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el número de hogares que se encuentran al interior de la vivienda, mediante dos preguntas complementarias.

Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.

Gasto común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para la persona o grupo de personas que forman el hogar. Puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35017769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          455370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1731
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V748" name="TLOC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con el número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          100 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          2 500 a 14 999 habitante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1810
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          1 a 2 499 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3102
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V749" name="REGION" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Región
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Áreas en que se agruparon las entidades federativas de la República Mexicana como una de las alternativas para explotar la información de la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Noroeste (Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Durango, Sinaloa, Sonora)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Noreste (Coahuila, Nuevo León, San Luis Potosí, Tamaulipas)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Occidente y Bajío  (Aguascalientes, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Querétaro, Zacatecas, Colima)]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México (Ciudad de México)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          927
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Centro Sur y Oriente (Estado de México, Hidalgo, Morelos, Puebla, Tlaxcala, Veracruz)  ]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Sur (Campeche, Chiapas, Guerrero, Quintana Roo, Tabasco, Yucatán, Oaxaca)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2482
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V750" name="EST_DIS" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para los cual se emplean métodos estadísticos multivariados
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          082
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          106
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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          110
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V751" name="UPM_DIS" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V752" name="FAC_VIV" wgt="wgt" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="262" max="17335"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        262
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        17335
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2660.356
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2134.411
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V753" name="FOLIO" files="F6" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No requiere informante.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 5 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V754" name="VIV_SEL" files="F6" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No requiere informante.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V755" name="HOGAR" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V756" name="P2_8" wgt-var="V759" files="F6" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de integrantes del hogar que trabajan
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas de su hogar trabajan?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra con número la respuesta del (la) informante. 
- Considera a las personas que te declaren independientemente de si trabajan en el sector formal o informal. 
- Si menciona que alguna persona trabaja, pero no recibe un pago por ello, también considérala. 
- Al terminar esta pregunta, pídele hablar con la persona elegida para continuar con la entrevista.
- Al término de estas preguntas, recuerda que debes registrar el horario de término para esta sección en el cuestionario en papel.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13561
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36134561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar cuántos integrantes del hogar realizan alguna actividad económica desde la perspectiva de la o el informante adecuado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ningún integrante del hogar trabaja
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1320
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3328706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un integrante del hogar que trabaja
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6014
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15964480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos integrantes del hogar que trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11702089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres integrantes del hogar que trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3419835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro integrantes del hogar que trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          424
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1180992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco integrantes del hogar que trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          397516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis integrantes del hogar que trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete integrantes del hogar que trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho integrantes del que hogar trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve integrantes del hogar que trabajan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2082
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V757" name="EST_DIS" files="F6" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para lo cual se emplean métodos estadísticos multivariados
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V758" name="UPM_DIS" files="F6" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V759" name="FAC_HOG" wgt="wgt" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="262" max="17335"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        262
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        17335
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2664.594
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2136.313
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V760" name="FOLIO" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 5 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V761" name="VIV_SEL" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V762" name="HOGAR" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V763" name="N_REN" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 2. Características sociodemográficas de las personas del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V764" name="P2_3" wgt-var="V773" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Parentesco
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué es (NOMBRE) de la (del) jefa(e) del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El parentesco siempre se establece con respecto al jefe(a) del hogar y no en relación con la o el informante, a menos que éste sea el jefe o la jefa.
- En los casos de hogares formados por grupos de amigos o estudiantes, establece el parentesco con respecto a la primera persona que anotaste en la lista, con el código 6 Sin parentesco.
- Si la o el informante se declara como el cónyuge del jefe(a) y es del mismo sexo, cáptalo así y continúa con la entrevista.
- Si la persona tiene una doble relación de parentesco con el jefe o jefa, registra el código correspondiente a la más directa. Por ejemplo, amigo y sobrino, nieta y comadre, o bien, primo y amigo, da prioridad a la relación de parentesco, en este caso código 5, 4 y 5: sobrino, nieta y primo, respectivamente.
- Para las hijas o hijos adoptivos o hijastras(os), se registra código 3 Hija(o).
- Cuando la respuesta sea “compañera(o)”, indaga si se refiere a una relación conyugal. Si es así, codifícalo como 2 Esposa(o) o compañera(o); pero si refiere otra situación, como compañero de trabajo, estudio, habitación, entre otros, considéralo Sin parentesco, código 6.
- Ante respuestas como: “soy el ama de casa”, “la señora de la casa”, “la mujer” o “la señora”, investiga si se trata de la esposa del jefe (código 2), la mamá de éste (código 5) o de otra persona, registrando el parentesco que corresponda.
- Si al formular esta pregunta identificas a alguien del personal doméstico o a un huésped, cancela la información de esta persona (de P2_1), regresa a la pregunta P1_2, corrige ésta y la P1_3 porque se captan como hogares aparte.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127681211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el parentesco que tienen los integrantes del hogar, con respecto a la jefa o jefe del hogar.

Parentesco. Vínculo o lazo de unión que tiene el integrante del hogar elegido con el jefe(a) del mismo, ya sea consanguíneo, conyugal, de afinidad, adopción o de costumbre.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefa(e)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13561
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36134561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Esposa(o) o compañera(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8551
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23028629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hija(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49336439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Nieta(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9165711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro parentesco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3098
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8996058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Sin parentesco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1019813
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V765" name="SEXO" wgt-var="V773" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE) es  hombre 
(NOMBRE) es  mujer]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para la pregunta Sexo:
- Si el nombre no deja lugar a duda, solo confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); nota que la confirmación implica usar un tono afirmativo.
- Cuando el nombre es utilizado tanto para hombres como para mujeres o es poco común, haz la pregunta considerando ambos sexos “¿Refugio es hombre o mujer?”.
Algunos nombres usados para hombres y mujeres son, por ejemplo: Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Nazareth, Vianey, Abigail, Soledad, Cristián, Dolores, Carmen, Matilde, entre otros. Entre los nombres poco comunes están: Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, Erandi, Jahaziel, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127681211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, y por grupos de edad en años cumplidos.

Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22766
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61830454
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65850757
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V766" name="EDAD" wgt-var="V773" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad en años cumplidos
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para la pregunta Edad:
- La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. Si la respuesta es: “entré a los 38 o entrados a los 38”, aclara afirmando: “Entonces, tiene 37 años cumplidos”.
- Cuando la persona es menor de un año (tiene solo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota “00” (ceros) en los espacios destinados para ello.
- Si la edad es de 97 años o más, registra 97.
- Si la o el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyale para que recuerde algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún hijo, año escolar que cursa, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, la credencial de elector, la licencia de manejo u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad restando al año actual el año de nacimiento (2021-1971=50 años).
- Si no es posible contar con estos documentos, pide que por favor te proporcione una edad aproximada; es mejor obtener una respuesta con cierto margen de error que un “No sabe” como respuesta.
- Si la o el informante insiste en que no sabe, pregúntale si la edad de la persona en cuestión es de 18 años o más; si es el caso, registra código 98.
- La persona con código 98 en edad, puede ser motivo de entrevista.
- Si a pesar de aplicar el sondeo la persona persiste en que desconoce la edad y no está dentro del rango de edad de la población objetivo (18 años y más), registra código 99.
- Si detectas que todas las(os) integrantes del hogar son menores de 18 años, termina la entrevista a partir de esta pregunta agradeciendo la información dada y aclarando que la encuesta está encaminada únicamente a personas de 18 años y más cumplidos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127681211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, y por grupos de edad en años cumplidos.

Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona, desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1358375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          549
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1490173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1789418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          707
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1922782
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        <catValu>
          51
        </catValu>
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      <catgry>
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          52
        </catValu>
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          196648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          241866
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "menos de un año"
El código 97 significa "97 años y más"
El código 98 significa " edad no especificada en personas de 18 años y más"
El código 99 significa "otra edad no especificada"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V767" name="NIV" wgt-var="V773" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Nivel de escolaridad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre nivel y año
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó (NOMBRE) en la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera los estudios independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato, así como los estudios cursados en otros países.
- Registra el nivel que corresponda y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.
- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel registra el “00” y, en la casilla de Años, registra “0”.
- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un año, ten cuidado en registrar el último que hayan concluido y aprobado.
- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.
- Si la respuesta es en semestres, cuatrimestres, trimestres o bimestres, registra el equivalente en años aprobados, tomando en cuenta lo siguiente:
Un año es igual a 2 semestres, 3 cuatrimestres, 4 trimestres y 6 bimestres.
- Cuando la persona seleccionada estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato. 
Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etc.), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente.
- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).
- Solo en el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel de Maestría o Doctorado. Cuando te encuentres con un caso similar, es importante definir el nivel; para ello, formula una pregunta adicional: ¿a qué nivel corresponde esta especialidad? y precisa los años.
- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?
- Si la persona seleccionada estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo al Sistema Educativo Nacional.
- Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        46948
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        97
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        227728
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por los integrantes del hogar en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente). 

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN), o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero.

Los niveles son: preescolar o kínder, primaria, secundaria, estudios técnicos con secundaria terminada, normal básica, preparatoria o bachillerato, estudios técnicos con preparatoria terminada, licenciatura o ingeniería (profesional) y maestría o doctorado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33484
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91546650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2408531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar o kínder
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Primaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3590
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9870549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3580
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9361262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con secundaria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          610267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Normal básica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Preparatoria o bachillerato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2232
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5865186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con preparatoria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          757585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Licenciatura o ingeniería (profesional)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6089612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Maestría o doctorado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          800161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          227728
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V768" name="GRA" wgt-var="V773" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Último grado aprobado
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado. Persona de 15 años y más, residente de la vivienda, que conoce los datos sociodemográficos de todas las y los integrantes de su hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre nivel y año
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó (NOMBRE) en la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera los estudios independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato, así como los estudios cursados en otros países.
- Registra el nivel que corresponda y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.
- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel registra el “00” y, en la casilla de Años, registra “0”.
- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un año, ten cuidado en registrar el último que hayan concluido y aprobado.
- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.
- Si la respuesta es en semestres, cuatrimestres, trimestres o bimestres, registra el equivalente en años aprobados, tomando en cuenta lo siguiente:
Un año es igual a 2 semestres, 3 cuatrimestres, 4 trimestres y 6 bimestres.
- Cuando la persona seleccionada estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato. 
Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etc.), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente.
- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).
- Solo en el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel de Maestría o Doctorado. Cuando te encuentres con un caso similar, es importante definir el nivel; para ello, formula una pregunta adicional: ¿a qué nivel corresponde esta especialidad? y precisa los años.
- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?
- Si la persona seleccionada estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo al Sistema Educativo Nacional.
- Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127681211
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por los integrantes del hogar en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente). 

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN), o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero.

Los niveles son: preescolar o kínder, primaria, secundaria, estudios técnicos con secundaria terminada, normal básica, preparatoria o bachillerato, estudios técnicos con preparatoria terminada, licenciatura o ingeniería (profesional) y maestría o doctorado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33484
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91546650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Ningún grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2408531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1420318
        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3101301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16718693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3370053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2942103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Nueve grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          227728
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V769" name="TLOC" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con el número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          100 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          2 500 a 14 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          1 a 2 499 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11556
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V770" name="REGION" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Región
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Áreas en que se agruparon las entidades federativas de la República Mexicana como una de las alternativas para explotar la información de la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Noroeste (Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Durango, Sinaloa, Sonora)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Noreste (Coahuila, Nuevo León, San Luis Potosí, Tamaulipas)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Occidente y Bajío  (Aguascalientes, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Querétaro, Zacatecas, Colima)]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México (Ciudad de México)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Centro Sur y Oriente (Estado de México, Hidalgo, Morelos, Puebla, Tlaxcala, Veracruz)  ]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Sur (Campeche, Chiapas, Guerrero, Quintana Roo, Tabasco, Yucatán, Oaxaca)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9152
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V771" name="EST_DIS" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para lo cual se emplean métodos estadísticos multivariados
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          061
        </catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        </catValu>
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      <catgry>
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      </catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V772" name="UPM_DIS" files="F7" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V773" name="FAC_HOG" wgt="wgt" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="262" max="17335"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47045
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        262
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        17335
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2714.023
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2156.925
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V774" name="FOLIO" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 5 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V775" name="VIV_SEL" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V776" name="HOGAR" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con su cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V777" name="N_REN" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 2. Características sociodemográficas de las personas del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V778" name="P3_1_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Nivel de escolaridad de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó (NOMBRE) en la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera los estudios independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, tele bachillerato, video bachillerato, así como los estudios cursados en otros países.
- Circula el nivel que corresponda y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.
- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel circula el "00" y, en la casilla de Años, registra "0".
- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un año, ten cuidado en registrar el último que hayan concluido y aprobado.
- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.
Si la respuesta es en semestres, cuatrimestres, trimestres o bimestres, registra el equivalente en años aprobados, tomando en cuenta lo siguiente:
Un año es igual a 2 semestres, 3 cuatrimestres, 4 trimestres y 6 bimestres.
- Cuando la persona seleccionada estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato.
- Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etc.), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente.
- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).
- Solo en el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel de Maestría o Doctorado. Cuando te encuentres con un caso similar, es importante definir el nivel; para ello, formula una pregunta adicional: ¿a qué nivel corresponde esta especialidad? y precisa los años.
- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?
- Si la persona seleccionada estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo al Sistema Educativo Nacional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por la persona elegida en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente).

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN), o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero. Los niveles son: preescolar o kínder, primaria, secundaria, estudios técnicos con secundaria terminada, normal básica, preparatoria o bachillerato, estudios técnicos con preparatoria terminada, licenciatura o ingeniería (profesional) y maestría o doctorado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          691
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4423138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar o kínder
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Primaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19324145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3571
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23048558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con secundaria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1534008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Normal básica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Preparatoria o bachillerato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2733
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19568518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Estudios técnicos con preparatoria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2023130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Licenciatura o ingeniería (profesional)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2709
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18705075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Maestría o doctorado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1486937
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V779" name="P3_1_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Último grado aprobado de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año o grado aprobó (NOMBRE) en la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera los estudios independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, tele bachillerato, video bachillerato, así como los estudios cursados en otros países.
- Circula el nivel que corresponda y registra en las casillas el último año o grado que aprobó la persona en la escuela.
- Cuando la persona no asistió a la escuela, no estudió ningún grado, o bien, asistió un año, pero no lo aprobó, en Nivel circula el “00” y, en la casilla de Años, registra “0”.
- Recuerda que debes registrar los años aprobados, por ello, si la entrevista se realiza cuando la mayoría de las personas están cursando un año, ten cuidado en registrar el último que hayan concluido y aprobado.
- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.
Si la respuesta es en semestres, cuatrimestres, trimestres o bimestres, registra el equivalente en años aprobados, tomando en cuenta lo siguiente:
Un año es igual a 2 semestres, 3 cuatrimestres, 4 trimestres y 6 bimestres.
- Cuando la persona seleccionada estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 06 Preparatoria o bachillerato.
- Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etc.), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los grados aprobados en la opción correspondiente.
- Cuando te declaren estudios de Normal Superior, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 08).
- Solo en el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel de Maestría o Doctorado. Cuando te encuentres con un caso similar, es importante definir el nivel; para ello, formula una pregunta adicional: ¿a qué nivel corresponde esta especialidad? y precisa los años.
- No se consideran como años o grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta: ¿cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional?
- Si la persona seleccionada estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país, de acuerdo al Sistema Educativo Nacional.
- Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por la persona elegida en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente).

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN), o su equivalente en el sistema abierto de enseñanza o en estudios en el extranjero. Los niveles son: preescolar o kínder, primaria, secundaria, estudios técnicos con secundaria terminada, normal básica, preparatoria o bachillerato, estudios técnicos con preparatoria terminada, licenciatura o ingeniería (profesional) y maestría o doctorado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Ningún grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          691
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4423138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4825554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1342
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8742344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6674
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45055831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8699484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6952472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1743
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11629497
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V780" name="P3_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Estado conyugal de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Actualmente usted...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código correspondiente.
- Si la persona seleccionada alguna vez estuvo casada o en unión libre, regístrala como separada, divorciada o viuda, según sea el caso, pero nunca como soltera.
- Cuando la persona seleccionada dice tener doble estado conyugal y actualmente está involucrada en una unión o matrimonio, privilegia a ésta sobre cualquier otra opción, según el caso. Por ejemplo, si la persona es divorciada de su matrimonio y vive en unión libre en el momento de la entrevista, circula código 1 vive con su pareja en unión libre.

Para las opciones de la pregunta considera:
1) vive con su pareja en unión libre?
Persona que vive en pareja sin legalizar o formalizar civil ni religiosamente su unión.
2) está separada(o)?
Persona que ya no vive con su pareja, ni se ha divorciado de ella.
Incluye a las personas que han vivido en unión libre y en el momento de la entrevista ya no viven con su cónyuge.
Habrá personas que están separadas de una unión libre y se declaran como solteras; si te das cuenta de ello, regístralas como separadas.
3) está divorciada(o)?
Persona separada legalmente de su cónyuge mediante una sentencia de divorcio y, en el momento de la entrevista, no vive con otra pareja o no ha vuelto a contraer matrimonio.
4) es viuda(o)?
Persona cuya pareja o cónyuge ha fallecido y no ha contraído nuevo matrimonio, ni vive en unión libre.
5) está casada(o)?
Persona que ha contraído matrimonio civil y/o religioso.
6) es soltera(o)?
Persona que no se ha casado civil ni religiosamente y nunca ha vivido en unión libre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar la situación conyugal de la población de 18 años y más en relación con las leyes o costumbres del país, lo que permite diferenciar a la población unida, no unida y nunca unida.

Estado conyugal. Condición de unión o matrimonio de las personas en el momento de la entrevista, de acuerdo con las leyes o costumbres del país.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          vive con su pareja en unión libre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2760
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17809160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          está separado(a)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1180
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6055876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          está divorciada(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          421
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1787026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          es viuda(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1051
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4954914
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          está casada(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36918031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          es soltera(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22803313
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V781" name="P3_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de habla lengua indígena de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted habla alguna lengua indígena?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica siempre la pregunta, aunque consideres que en tu área de trabajo no se habla una lengua indígena.
- Cuando la respuesta sea “un poquito”, “casi nada”, “unas cuantas palabras”, entre otras, circula 2 No.
- Excluye los idiomas extranjeros como inglés, italiano, alemán, francés o japonés, ya que no son lenguas indígenas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona de 18 años y más habla alguna lengua indígena.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5256261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12665
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85072059
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V782" name="P3_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida es beneficiaria(o) de programas sociales
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted recibe algún apoyo económico o programa de gobierno como adultos mayores, Becas Benito Juárez, Jóvenes construyendo el futuro, entre otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera la recepción de apoyos sociales vigentes al momento de la entrevista, también cuando la persona lo recibió por única o primera vez.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si las personas de 18 años y más reciben el beneficio de algún programa social que otorga el gobierno.

Programas sociales. Programas de gobierno que buscan impulsar el desarrollo social y humano de la población para abatir las condiciones de pobreza, y mejorar el acceso a los servicios básicos como: agua, alimentación suficiente, salud, educación, vivienda y a todos aquellos servicios que impacten en el bienestar de las personas y de las comunidades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13317139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77011181
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V783" name="P3_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de actividad de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante el mes pasado, ¿usted...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P3_5=1 ó 2, pase a P3_7
Si P3_5=7 pase a P3_11]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para pregunta de Condición de actividad:
- Lee la pregunta hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código correspondiente.
- Se considera que una persona trabajó durante el mes de referencia, si al menos le dedicó una hora a alguna actividad económica durante el mismo.
- Se considera la producción de bienes y/o servicios, sean o no de carácter legal.
- Si la persona tiene dos o más trabajos, capta las características del que la o el informante 
determine como principal. En caso de que a los dos los considere como tales, al que dedique más tiempo; si le destina por igual, el de mayor ingreso.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) trabajó por lo menos una hora?
Personas que contaban con un empleo o realizaron alguna actividad económica durante el periodo de referencia.
Incluye a personas que no reciben un pago, aunque están realizando su servicio social, estadías, son aprendices, ayudantes o trabajadoras(es) meritorias(os), ya que contribuyen a la generación de bienes y/o servicios de una unidad productiva.
Comprende a las personas que por alguna circunstancia dejaron de laborar, pero en el periodo de referencia sí lo hicieron. 
Considera a las personas que trabajaron por lo menos una hora desde casa o realizando teletrabajo o home office.

2 tenía trabajo, pero no trabajó?
Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia tenían empleo, trabajo o un negocio propio, pero no laboraron por alguna causa, entre las que se puede mencionar:
» Vacaciones.
» Tenían licencia por maternidad, paternidad, accidente de 
trabajo o enfermedad.
» Había conflicto laboral o huelga en su trabajo.
» Había mal clima u otro fenómeno natural.
» No tenían materias primas o clientes.
» Tenían maquinaria descompuesta.

3) buscó trabajo?
La persona no tenía un empleo o no realizó alguna actividad económica, pero estaba buscando trabajo o haciendo gestiones o trámites para iniciar un negocio.

4) ¿Es estudiante?
Personas que en el mes de referencia se dedicaron a estudiar 
en cualquier nivel del Sistema Educativo Nacional (formal) o 
realizaron algún estudio informal.
Incluye a:
» Personas que no asisten a la escuela, pero ya están inscritas 
o haciendo algún trámite para ello, y a quienes hayan 
concluido su ciclo escolar y van a continuar en el siguiente.
» Quienes por el momento estén de vacaciones, enfermos o 
suspendidos (sin importar el motivo de la suspensión: mal 
comportamiento o huelga, entre otros).

5) ¿Se dedica a los quehaceres del hogar o a cuidar a sus hijas o hijos?
Las personas que habitualmente se dedican a los quehaceres domésticos como: lavar, planchar, cocinar.
Considera a hombres y mujeres que se dedican a cuidar a sus hijas o hijos, familiares u otra persona, sin recibir pago.

6) ¿Es jubilada(o) o pensionada(o)?
Solo considera a quienes reciben pensión o jubilación por trabajo.
Excluye a quienes reciben pensión por viudez, orfandad o separación conyugal.

7) ¿Está incapacitada(o)permanentemente para trabajar
Personas que no trabajan ni buscan trabajo por tener alguna limitación física o mental (de nacimiento o como consecuencia de alguna enfermedad o accidente) que les impida desempeñar cualquier trabajo por el resto de su vida.

Excluye a personas que están incapacitadas temporalmente y se reincorporarán a su trabajo
8) ¿No trabajó?
Incluye:
» Personas que, simplemente, dicen no dedicarse a alguna actividad.
» Quienes se dedican a realizar actividades marginales a cambio de una propina: limpiar parabrisas, cantar o tocar algún instrumento en espacios públicos, cuidar vehículos, tragar fuego.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Diferenciar a las personas que trabajaron el mes pasado a la entrevista (realizaron alguna actividad económica), de aquellas que no lo hicieron (efectuaron una actividad no económica), lo que permite clasificarlas en población económicamente activa (PEA) o población no económicamente activa (PNEA).

Actividad económica. Conjunto de acciones que contribuyen a generar la oferta de bienes y servicios, sean o no de carácter legal, y que se dan en un marco de transacciones que suponen un consentimiento entre las partes.
» Incluye las actividades agropecuarias de autoconsumo.

Condición de actividad. Situación que distingue a las personas de 18 años y más en económicamente activas (PEA) y no económicamente activas (PNEA), según hayan desempeñado o no una actividad económica o buscado realizar una durante el periodo de referencia.

Población económicamente activa (PEA). Son las personas de 18 años y más que, durante el periodo de referencia, realizaron o tuvieron una actividad económica (población ocupada) o buscaron activamente un trabajo en algún momento del mes anterior al de la entrevista (población desocupada).

Población ocupada. Persona de 18 años y más que durante el periodo de referencia dedicó al menos una hora a realizar una actividad económica en cualquiera de las semanas del mes anterior al de la entrevista.
» Incluye a quienes realizaron actividades agrícolas o ganaderas para el consumo familiar.
» Incluye a los ocupados que tenían trabajo, pero no lo desempeñaron temporalmente sin que por ello perdieran el vínculo con éste; así como a quienes ayudaron en alguna actividad económica sin recibir un sueldo o salario.

Población desocupada. Personas de 18 años y más que, no estando ocupadas, buscaron activamente incorporarse a alguna actividad económica durante el mes de referencia.

Población no económicamente activa (PNEA). Personas de 18 años y más que durante el periodo de referencia no realizaron una actividad económica ni buscaron desempeñar una durante el mes anterior a la entrevista.

Periodo de referencia. Mes anterior al que se realiza la entrevista y al cual están referidas las características económicas de las personas de 18 años y más.

Actividad no económica. Acción destinada a satisfacer necesidades personales o familiares para el funcionamiento de los habitantes de la vivienda, sin que signifique la obtención de algún pago ni la producción de bienes y servicios para el mercado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          trabajó por lo menos una hora?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8646
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57232439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          tenía trabajo, pero no trabajó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          buscó trabajo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1074605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es estudiante?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          378
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3584940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿Se dedica a los quehaceres del hogar o a cuidar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2479
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16036207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es jubilado(a) o pensionado(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4168964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          ¿Está incapacitado(a) permanentemente para trabajar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          905253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No trabajó
        </labl>
        <catStat type="freq">
          961
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6821958
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V784" name="P3_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Verificación de actividad
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque ya me dijo que (CONDICIÓN DE 3.4), ¿el mes pasado usted…
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_6=6 pase a P3_11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

  Para pregunta de Verificación de actividad:
» Esta pregunta solo se aplica cuando la persona declaró no trabajar (pregunta 3.5), esto es, registraste la opción 3, 4, 5, 6 y 8.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) ayudó en un negocio (familiar o no familiar)?
Incluye a las personas que durante el mes de referencia apoyaron o realizaron actividades que tienen que ver con algún negocio, sea de algún integrante del hogar o de otra persona, hayan o no recibido un pago e independientemente del giro (ramo) y el lugar donde lo realizaron.
Ejemplos:
» Ayudaron en la papelería, taller, lonchería, fábrica, etc., o promovieron productos en los tianguis, entre otros. 
» Ayudaron en el negocio del hogar (venta de comida, abarrotes, verdura, pasteles, ropa, entre otros)

2) vendió o hizo algún producto para vender?
Considera a las personas que en el periodo de referencia se dedicaron a la venta de algún producto para obtener una ganancia o comisión, o bien, elaboraron algún producto para la venta, independientemente del lugar donde realicen la actividad (el tianguis, de casa en casa, en la calle, en su casa, etcétera).
Considera a las personas que:
» Vendieron cosméticos, ropa nueva o usada.
» Hicieron o elaboraron arreglos florales, juguetes, adornos, artesanías, pasteles, gelatinas, muebles, ropa tejida, etcétera.
» Recolectaron en la basura productos para vender (cartón, PET, vidrio, etcétera).

3) ayudó en las labores del campo o en la cría de animales?
Considera a las personas que durante el mes de referencia ayudaron en las labores agrícolas, o en la cría de animales, es decir, apoyaron en la siembra, deshierbe de algún cultivo agrícola.
Incluye autoconsumo.
Ejemplos:
» Las personas que ayudaron a trabajar en las labores agrícolas, cría de animales, dar de comer (pollos, vacas, puercos), limpieza de corrales, chiqueros, gallineros, etcétera.

4) a cambio de un pago realizó otro tipo de actividad (Por ejemplo: lavó o planchó ajeno, cuidó niñas y niños)?
Personas que para tener un ingreso realizaron algún tipo de servicio o actividad.
Se considera la producción de bienes y/o servicios sean o no de carácter legal.
Ejemplos:
» Repararon aparatos electrodomésticos o vehículos.
» Trabajaron por su cuenta en la albañilería, plomería o carpintería, pintando casas o realizando cualquier otro oficio no agropecuario (los oficios agropecuarios se clasifican en la opción 3).
» Cuidaron niñas(os), ancianas(os) o personas enfermas.
» Hicieron limpieza, lavaron o plancharon ajeno, podaron el pasto.
» Dieron clases particulares de manejo, inglés, matemáticas, computación, etcétera.
» Realizaron algún servicio a cambio de un pago.

5) estuvo de aprendiz o haciendo su servicio social?
Incluye a las personas que están haciendo su servicio social o estadías, reciban o no un pago; cuando obtienen un pago, éste puede ser simbólico o mínimo. 
Considera también en esta opción a las personas que no reciben un pago porque son aprendices, ayudantes o trabajadores meritorios. 
Incluye a los que se están capacitando directamente en una unidad económica para trabajar, por parte del Servicio Estatal de Empleo; es el caso de los panaderos y amas de llaves que los capacitan en una panadería u hotel, entre otros.
» Comprende a la persona que se encuentra capacitándose en alguna unidad económica para adquirir experiencia laboral o habilidades técnicas como parte del programa del gobierno Jóvenes Construyendo el Futuro.

6) No ayudó ni trabajó
Personas que confirmen no haber trabajado durante el periodo de referencia.
Recuerda incluir aquí a quienes no hicieron nada, los que pidieron limosna, los limpiaparabrisas y otras actividades marginales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. La pregunta de Verificación de actividad permite rescatar como trabajadores(as) a las per­sonas que no reconocen que realizan alguna actividad económica como trabajo, porque ganan muy poco, no reciben ingresos, ayudan en un negocio familiar, le dedican muy poco tiempo o simplemente no identifican a la actividad que efectúan como económica. 

Esta pregunta recupera como PEA a estudiantes, personas jubiladas, pensionadas, que se de­dican al hogar o que se declararon sin trabajo, pero vendieron algún producto, elaboraron algo para vender, trabajaron en algún negocio familiar o realizaron alguna otra actividad económica, aunque se realice esporádicamente, durante el mes de referencia. 

Actividad económica. Conjunto de acciones que contribuyen a generar la oferta de bienes y servicios, sean o no de carácter legal, y que se dan en un marco de transacciones que suponen un consentimiento entre las partes.
» Incluye las actividades agropecuarias de autoconsumo.

Población económicamente activa (PEA). Son las personas de 18 años y más que, durante el periodo de referencia, realizaron o tuvieron una actividad económica (población ocupada) o buscaron activamente un trabajo en algún momento del mes anterior al de la entrevista (población desocupada).

Población ocupada. Persona de 18 años y más que durante el periodo de referencia dedicó al menos una hora a realizar una actividad económica en cualquiera de las semanas del mes anterior al de la entrevista.
» Incluye a quienes realizaron actividades agrícolas o ganaderas para el consumo familiar.
» Incluye a los ocupados que tenían trabajo, pero no lo desempeñaron temporalmente sin que por ello perdieran el vínculo con éste; así como a quienes ayudaron en alguna actividad económica sin recibir un sueldo o salario.

Población desocupada. Personas de 18 años y más que, no estando ocupadas, buscaron activamente incorporarse a alguna actividad económica durante el mes de referencia.

Población no económicamente activa (PNEA). Personas de 18 años y más que durante el periodo de referencia no realizaron una actividad económica ni buscaron desempeñar una durante el mes anterior a la entrevista.

Periodo de referencia. Mes anterior al que se realiza la entrevista y al cual están referidas las características económicas de las personas de 18 años y más.

Actividad no económica. Acción destinada a satisfacer necesidades personales o familiares para el funcionamiento de los habitantes de la vivienda, sin que signifique la obtención de algún pago ni la producción de bienes y servicios para el mercado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58641646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ayudó en un negocio (familiar o no familiar)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1806968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          vendió o hizo algún producto para vender?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1668519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ayudó en las labores del campo o en la cría de animales?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          982045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          a cambio de un pago realizó otro tipo de actividad (Por ejemplo: lavó o planchó ajeno, cuidó niñas y niños)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          724875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          estuvo de aprendiz o haciendo su servicio social?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No ayudó ni trabajó
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3834
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26356721
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V785" name="P3_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Posición en la ocupación de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su trabajo, actividad o negocio, ¿usted es…
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_7=1 pase a P3_11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona declara más de un trabajo, registra la posición que tiene en el trabajo principal.
- La persona es la que determina cuál es el trabajo principal, si tiene más de uno.
- Cuando manifieste duda, realiza otras preguntas para obtener la respuesta adecuada: ¿trabaja para alguien?, ¿le pagan?, ¿solo ayuda en el trabajo, pero no le pagan?, ¿trabaja en su propio negocio, con o sin trabajadores a los que les paga?
- La posición en la ocupación de la o el informante se remitirá al periodo de referencia.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) trabajador(a) sin pago en un negocio familiar o no familiar?
Es la persona que trabaja sin recibir un pago en el negocio de un familiar, o bien, ayuda o trabaja sin recibir un pago en el negocio o actividad económica de alguien que no es familiar.
Clasifica aquí a las personas que realizan su servicio social o estadía y no reciben un pago.

2) empleada(o) u obrera(o)?
Persona que está contratada para trabajar en un negocio, empresa privada, una dependencia de gobierno y a cambio de ese trabajo recibió un pago.
Incluye también a las personas que trabajan en una fábrica 
como operarias y por esa actividad reciben un salario

3) jornalera(o) o peón(a)?
Se considera a la persona que trabajó por un jornal o pago, en la agricultura o en la construcción

4) trabajador(a) por su cuenta (no contrata trabajadoras ni trabajadores)?
La persona que tiene su propio negocio o actividad, no cuenta 
con personal al que le paga, aunque pudo recibir ayuda de otras 
personas sin darles un salario
5) patrón(a) o empleador(a) (contrata trabajadoras o trabajadores)?
La persona cuenta con su propio negocio, empresa o establecimiento y tiene uno o más trabajadores(as) a los que les paga.
Ejemplo:
» Un médico que tiene su consultorio particular, en el cual tiene contratadas a una recepcionista y a una enfermera, por lo tanto, es un patrón con dos empleadas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el puesto o lugar que ocupan las personas en su trabajo, es decir, si son trabajadores subordinados o independientes.

Posición en la ocupación. Clasificación de la población ocupada, según su relación con los medios de producción y con la propiedad de los bienes y servicios generados en el desempeño de su trabajo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3990
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27261974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          trabajador(a) sin pago en un negocio familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5185278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          empleado(a) u obrero(a)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5510
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36374891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          jornalero(a) o peón?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          581
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3427155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          trabajador(a) por su cuenta (no contrata trabajadores)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2618
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17001983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          patrón(a) o empleador(a) (contrata trabajadores)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1077039
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V786" name="P3_8A" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Monto total de ingresos por trabajo de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto gana o recibe usted por trabajar (su actividad)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P3_8A=00 000 ó 98 888, pase a P3_10
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el ingreso que declare la o el informante. Solo en caso de duda entre registrar el ingreso bruto o neto, anota el bruto (sin deducciones).
- En caso de que la o el informante tenga más de un trabajo, pide que te dé la suma de los ingresos recibidos por todos sus trabajos; registra la cantidad y el periodo que corresponda.
- Cuando la persona mencione un periodo diferente, ajústalo al más cercano o al que más se te facilite. Por ejemplo:
» Si la o el informante dice que le pagan $90.00 diarios, multiplica esta cantidad por los 
días que trabaja a la semana, registra el resultado en las casillas y, en periodo, circula el código 1 A la semana.
» En cambio, si te declaran que le pagan cada dos meses, la cantidad mencionada la puedes dividir entre dos y obtener el ingreso mensual; en este caso circula el código 3 Al mes.
- Es necesario indagar por el monto de los ingresos habituales. Sin embargo, cuando te mencione que sus ingresos varían, pregunta por los percibidos el mes anterior a la entrevista.
- Si la persona indica que trabaja a destajo o el ingreso lo declara con el número de unidades que produce, pídele que te dé un aproximado de lo que recibe.
- Si la o el informante declara que recibe 98 000 pesos o más, registra 98 000.
- Si la persona responde que no recibe ingresos por su trabajo, registra 00 000 en las casillas; si se niega a proporcionar una cantidad, registra 99 888. En ambos casos, pasa a la pregunta P3_10.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el ingreso que recibe la población de 18 años y más por el desempeño de su trabajo o su actividad económica en el periodo de referencia.

Ingresos por trabajo. Percepción monetaria y/o en especie que recibió u obtuvo la población ocupada por el desempeño de su ocupación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4673
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32447252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          657974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10007
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          141377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          317424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          192269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          678043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          173965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          877779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00360
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00390
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19524
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          688739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00420
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00480
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00490
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1853487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00510
        </catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catValu>
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01191
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        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01370
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06800
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06900
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
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      <catgry>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
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          18000
        </catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
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      </catgry>
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        <catValu>
          23000
        </catValu>
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          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          305867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6778
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99888
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          525
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4675705
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00000 significa "no recibe ingresos"
El código 98000 significa "98 mil y más"
El código 99888 significa "no responde"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V787" name="P3_8B" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Periodo de ingreso por trabajo de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cada cuándo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el ingreso que declare la o el informante. Solo en caso de duda entre registrar el ingreso bruto o neto, anota el bruto (sin deducciones).
- En caso de que la o el informante tenga más de un trabajo, pide que te dé la suma de los ingresos recibidos por todos sus trabajos; registra la cantidad y el periodo que corresponda.
- Cuando la persona mencione un periodo diferente, ajústalo al más cercano o al que más se te facilite. Por ejemplo:
» Si la o el informante dice que le pagan $90.00 diarios, multiplica esta cantidad por los 
días que trabaja a la semana, registra el resultado en las casillas y, en periodo, circula el código 1 A la semana.
» En cambio, si te declaran que le pagan cada dos meses, la cantidad mencionada la puedes dividir entre dos y obtener el ingreso mensual; en este caso circula el código 3 Al mes.
- Es necesario indagar por el monto de los ingresos habituales. Sin embargo, cuando te mencione que sus ingresos varían, pregunta por los percibidos el mes anterior a la entrevista.
- Si la persona indica que trabaja a destajo o el ingreso lo declara con el número de unidades que produce, pídele que te dé un aproximado de lo que recibe.
- Si la o el informante declara que recibe 98 000 pesos o más, registra 98 000.
- Si la persona responde que no recibe ingresos por su trabajo, registra 00 000 en las casillas; si se niega a proporcionar una cantidad, registra 99 888. En ambos casos, pasa a la pregunta P3_10.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar el ingreso que recibe la población de 18 años y más por el desempeño de su trabajo o su actividad económica en el periodo de referencia.

Ingresos por trabajo. Percepción monetaria y/o en especie que recibió u obtuvo la población ocupada por el desempeño de su ocupación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5311
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37780931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A la semana
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5081
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32665635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A la quincena
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7340245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Al mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1948
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12440242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Al año
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101267
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V788" name="P3_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Variabilidad del ingreso por trabajo de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Este ingreso es...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera que una persona recibe ingreso fijo cuando todos los meses recibe el mismo sueldo. Generalmente las personas subordinadas están en esa situación.
- En cambio, las personas que trabajan por su cuenta, regularmente tienen un ingreso variable.
- Si la persona tiene más de un trabajo, indícale que te dé la información del trabajo principal.
- Si te indica que solo recibió ingreso los días que trabajó durante el mes de referencia, porque no tuvo clientes, considera que es variable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Determinar si la persona recibe un ingreso fijo o variable por su trabajo o actividad económica que desempeñó en el periodo de referencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5311
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37780931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          fijo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3651
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23912783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          variable?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4592
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28634606
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V789" name="P3_10" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Derechohabiencia de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por parte de su trabajo, ¿usted tiene derecho a los servicios médicos…
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para las opciones de la pregunta considera:

1) del IMSS o Seguro Social?
Incluye:
Quienes trabajan para unidades económicas del sector privado y tienen como prestación laboral recibir la atención médica por parte de esta institución.
A las personas que son derechohabientes al IMSS, pero no han realizado los trámites para darse de alta.
Excluye:
A las personas que responden que tienen el servicio del Instituto de Salud para el Bienestar o lo declaren como Seguro Popular; si es el caso, registra la opción 6 No tiene servicio médico.
A las personas que tienen Seguro Popular o el INSABI, pero que se atienden en el IMSS; ubícalas en la opción 6.

2) del ISSSTE Federal o Estatal?
Incluye:
A la población trabajadora del gobierno federal, estatal, municipal y de otros organismos públicos que son derechohabientes en alguna de estas instituciones.
Ejemplos:
En el estado de México ISSEMYM, en el estado de Sonora ISSSTESON, en Aguascalientes ISSSPEA y en Nuevo León ISSSTELEON, entre otros.

3) de PEMEX, SEDENA o SEMAR?
Personal de Pemex, el Ejército, Marina o Fuerza Aérea que reciben atención médica en las clínicas u hospitales de dichas instituciones.

4) de un seguro médico privado?
Incluye:
Las personas que tienen seguro o servicio médico pagado por su patrón a compañías privadas, por ejemplo, los empleados bancarios, del Banco de México y de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores.
Es importante que no se confunda con la atención médica “ocasional” que se paga en el momento en el que se recibe el servicio.

5) de otra institución?
Las personas que son derechohabientes a servicio médico en hospitales o clínicas no contemplados en las opciones anteriores.
Incluye:
Las personas que tienen derecho a servicio médico en Estados Unidos de América o en cualquier otro país.

6) No tiene servicio médico (incluye Seguro Popular, Instituto de Salud para el Bienestar)
Esta opción se lee solo cuando no se registró alguna de las opciones anteriores, para confirmar que la persona no tiene derecho a servicios médicos.
Incluye:
IMSS-PROSPERA, que es una red de servicios de salud para beneficiar a las personas que carecen de seguridad social en zonas marginadas.

9) No sabe
Incluye:
Las personas que no saben si son derechohabientes de alguna institución por parte de su trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13478
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89664287
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        76
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        664033
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Determinar si la persona tiene derecho a recibir atención médica, como una prestación laboral de la unidad económica para la que trabaja, y la institución que se los proporciona sin importar si hacen uso o no del servicio.

Derechohabiencia. Derecho de las personas ocupadas a recibir atención médica en instituciones de salud públicas y/o privadas, como resultado de una prestación laboral al trabajador y a los familiares designados como beneficiarios.

Seguro del INSABI o Seguro Popular. Servicio médico al que la población que no es derechohabiente en alguna institución de salud puede acceder de manera voluntaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4673
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32447252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          del IMSS o Seguro Social?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20099461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          del ISSSTE Federal o Estatal?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          485
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3237057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          de PEMEX, SEDENA o SEMAR?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          de un seguro médico privado?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          614205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          de otra institución?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          434467
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No tiene servicio médico (incluye Seguro Popular, Instituto de Salud para el Bienestar)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4953
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32684040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          664033
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V790" name="P3_11" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene un celular inteligente (smartphone)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene un celular inteligente (smartphone)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la o el informante tiene un celular descompuesto y tiene la intención de mandarlo a componer, considera que sí tiene.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a la población que tiene teléfono celular inteligente (Smartphone).

Celular inteligente. Aquel que además de realizar o recibir llamadas y mensajes, se le pueden bajar aplicaciones.
Teléfono móvil inteligente (smartphone en inglés). En comparación con los celulares comunes, son teléfonos con mayor capacidad de almacenar datos y de realizar actividades semejantes a las de una microcomputadora. El término “inteligente” hace referencia a sus capacidades de procesamiento; y el acceso al correo electrónico y de conexión a Internet son sus características indispensables, así como permitir al usuario instalar programas adicionales.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65997155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3791
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24331165
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V791" name="P4_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida lleva un presupuesto o registro de ingresos y gastos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted lleva un presupuesto o un registro de sus ingresos y gastos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la o el informante pregunta a qué te refieres con “llevar un registro”, coméntale que es anotar en alguna libreta, papel, servilleta, computadora, aplicación móvil o en algún otro medio (chequera, agenda, etcétera), los gastos realizados o que se piensan hacer para tener un mejor control de lo que gana o recibe y de lo que se gasta.
- Circula la opción 1, cuando dé como respuesta “algunas veces”; “no anoto nada, pero uso sobres o botes para repartir el dinero”; o cuando mencione “llevo la cuenta de mis gastos”.
- Considera que sí lleva un registro de los gastos independientemente de que sea semanal, quincenal o mensual.
- Si la persona te menciona que no tiene dinero porque es estudiante, ama de casa o realiza alguna actividad sin pago, indícale que considere el dinero que administra, ya sea que lo reciba para el gasto, se lo den como mesada o para sus gastos personales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que lleva un control de sus ingresos y gastos mediante un presupuesto.

Gasto. Es el destino del dinero de una persona, con el fin de obtener bienes o servicios para su sustento.

Los gastos más comunes o frecuentes son:
» Alimentación: todo lo referente a la comida.
» Vivienda: como la renta, predial, agua, luz, gas, teléfono, Internet, entre otros.
» Salud: consultas médicas, medicamentos, laboratorios, etcétera.
» Educación: inscripción, colegiatura, uniformes, útiles, papelería, equipo de cómputo, etcétera.
» Otros: celular, transporte, ropa, envío de dinero a familiares, tanda, caja de ahorro, diversión o entretenimiento, viajes, fiestas, etcétera.

Organizar o planear el uso del dinero. Determinar cómo se va a repartir el dinero entre los diferentes fines antes de comenzar a gastarlo, para asegurarse de cubrir todo lo que se necesita comprar o pagar.
Se puede hacer un plan escrito, en computadora, e inclusive, separar o poner el dinero en diferentes recipientes (sobres, caja, bolsa) o con clips, según el rubro de los gastos que habitualmente se tienen.

Presupuesto. Consiste en registrar los ingresos y gastos de un periodo determinado antes de gastarlo, lo que permite saber la cantidad de dinero con que se cuenta y a qué se destina cada peso del ingreso, ya sea que se lleve en papel (libreta) o algún otro medio.

Registro de gastos. Consiste en anotar todos los gastos en una libreta o algún otro medio para tener mayor control y mejor seguimiento de lo que ganan o reciben, así como de lo que gastan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3074
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19573718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10480
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70754602
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V792" name="P4_2_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida para ella (él) o su hogar, realiza anotaciones de sus gastos en papel
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Para usted o su hogar hace anotaciones de los gastos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones de respuesta y registra el código que corresponda en cada una de ellas.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) hace anotaciones de los gastos?
Se considera cuando se registran los gastos en papel, ya sea una libreta, una agenda, una servilleta o en una hoja, con el fin de tener un control y seguimiento de los gastos e ingresos personales o del hogar, con el propósito de ver cuánto se ha gastado o se puede gastar.

2) mantiene el dinero para pagos o deudas separado del dinero del gasto diario?
Cuando la o el informante separa el dinero reservado para el pago de recibos y deudas, de aquel destinado para el gasto diario, con la finalidad de no usar dinero ya comprometido para pagar algo.

3) lleva un registro de los recibos o deudas pendientes para asegurarse de no olvidar pagarlos?
Consiste en anotar las deudas como un recordatorio de las cuentas por pagar, con la intención de reservar o apartar el dinero para esos gastos

4) usa una aplicación de celular o una herramienta de administración de dinero para dar seguimiento de los gastos?
Cuando la persona lleva un registro de sus gastos (o los de su hogar) en su celular, o refiera que instaló alguna aplicación en el mismo y así lleva el registro y control de sus gastos, o bien, use algún programa para dicho registro en medios electrónicos (computadora, Laptop, PC, Tablet, iPad, etcétera).
Excluye la aplicación que refiere al registro de movimientos de una cuenta bancaria (depósitos y retiros)

5) tiene alguno de sus pagos con cobro automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)?
Cuando los cargos por pago de servicios o de otro tipo, se realizan de forma automática a una cuenta o tarjeta, en una fecha determinada por el titular de la cuenta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las diferentes formas en que las personas llevan el control de sus gastos personales (o los del hogar) para identificar a la población que realiza un presupuesto.

Gasto. Es el destino del dinero de una persona, con el fin de obtener bienes o servicios para su sustento.

Los gastos más comunes o frecuentes son:
» Alimentación: todo lo referente a la comida.
» Vivienda: como la renta, predial, agua, luz, gas, teléfono, Internet, entre otros.
» Salud: consultas médicas, medicamentos, laboratorios, etcétera.
» Educación: inscripción, colegiatura, uniformes, útiles, papelería, equipo de cómputo, 
etcétera.
» Otros: celular, transporte, ropa, envío de dinero a familiares, tanda, caja de ahorro, diversión o entretenimiento, viajes, fiestas, etcétera.

Organizar o planear el uso del dinero. Determinar cómo se va a repartir el dinero entre los diferentes fines antes de comenzar a gastarlo, para asegurarse de cubrir todo lo que se necesita comprar o pagar.
Se puede hacer un plan escrito, en computadora, e inclusive, separar o poner el dinero en diferentes recipientes (sobres, caja, bolsa) o con clips, según el rubro de los gastos que habitualmente se tienen.

Presupuesto. Consiste en registrar los ingresos y gastos de un periodo determinado antes de gastarlo, lo que permite saber la cantidad de dinero con que se cuenta y a qué se destina cada peso del ingreso, ya sea que se lleve en papel (libreta) o algún otro medio.

Registro de gastos. Consiste en anotar todos los gastos en una libreta o algún otro medio para tener mayor control y mejor seguimiento de lo que ganan o reciben, así como de lo que gastan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3271
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20493685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69834635
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V793" name="P4_2_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida para ella (él) o su hogar, mantiene el dinero para pagar los recibos o deudas separado del dinero del gasto diario
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Para usted o su hogar mantiene el dinero para pagos o deudas separado del dinero del gasto diario?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones de respuesta y registra el código que corresponda en cada una de ellas.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) hace anotaciones de los gastos?
Se considera cuando se registran los gastos en papel, ya sea una libreta, una agenda, una servilleta o en una hoja, con el fin de tener un control y seguimiento de los gastos e ingresos personales o del hogar, con el propósito de ver cuánto se ha gastado o se puede gastar.

2) mantiene el dinero para pagos o deudas separado del dinero del gasto diario?
Cuando la o el informante separa el dinero reservado para el pago de recibos y deudas, de aquel destinado para el gasto diario, con la finalidad de no usar dinero ya comprometido para pagar algo.

3) lleva un registro de los recibos o deudas pendientes para asegurarse de no olvidar pagarlos?
Consiste en anotar las deudas como un recordatorio de las cuentas por pagar, con la intención de reservar o apartar el dinero para esos gastos

4) usa una aplicación de celular o una herramienta de administración de dinero para dar seguimiento de los gastos?
Cuando la persona lleva un registro de sus gastos (o los de su hogar) en su celular, o refiera que instaló alguna aplicación en el mismo y así lleva el registro y control de sus gastos, o bien, use algún programa para dicho registro en medios electrónicos (computadora, Laptop, PC, Tablet, iPad, etcétera).
Excluye la aplicación que refiere al registro de movimientos de una cuenta bancaria (depósitos y retiros)

5) tiene alguno de sus pagos con cobro automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)?
Cuando los cargos por pago de servicios o de otro tipo, se realizan de forma automática a una cuenta o tarjeta, en una fecha determinada por el titular de la cuenta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las diferentes formas en que las personas llevan el control de sus gastos personales (o los del hogar) para identificar a la población que realiza un presupuesto.

Gasto. Es el destino del dinero de una persona, con el fin de obtener bienes o servicios para su sustento.

Los gastos más comunes o frecuentes son:
» Alimentación: todo lo referente a la comida.
» Vivienda: como la renta, predial, agua, luz, gas, teléfono, Internet, entre otros.
» Salud: consultas médicas, medicamentos, laboratorios, etcétera.
» Educación: inscripción, colegiatura, uniformes, útiles, papelería, equipo de cómputo, 
etcétera.
» Otros: celular, transporte, ropa, envío de dinero a familiares, tanda, caja de ahorro, diversión o entretenimiento, viajes, fiestas, etcétera.

Organizar o planear el uso del dinero. Determinar cómo se va a repartir el dinero entre los diferentes fines antes de comenzar a gastarlo, para asegurarse de cubrir todo lo que se necesita comprar o pagar.
Se puede hacer un plan escrito, en computadora, e inclusive, separar o poner el dinero en diferentes recipientes (sobres, caja, bolsa) o con clips, según el rubro de los gastos que habitualmente se tienen.

Presupuesto. Consiste en registrar los ingresos y gastos de un periodo determinado antes de gastarlo, lo que permite saber la cantidad de dinero con que se cuenta y a qué se destina cada peso del ingreso, ya sea que se lleve en papel (libreta) o algún otro medio.

Registro de gastos. Consiste en anotar todos los gastos en una libreta o algún otro medio para tener mayor control y mejor seguimiento de lo que ganan o reciben, así como de lo que gastan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45284035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45044285
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V794" name="P4_2_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida para ella (él) o su hogar, lleva un registro de los recibos o deudas pendientes para asegurarse de no olvidar pagarlos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Para usted o su hogar lleva un registro de los recibos o deudas pendientes para asegurarse de no olvidar pagarlos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones de respuesta y registra el código que corresponda en cada una de ellas.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) hace anotaciones de los gastos?
Se considera cuando se registran los gastos en papel, ya sea una libreta, una agenda, una servilleta o en una hoja, con el fin de tener un control y seguimiento de los gastos e ingresos personales o del hogar, con el propósito de ver cuánto se ha gastado o se puede gastar.

2) mantiene el dinero para pagos o deudas separado del dinero del gasto diario?
Cuando la o el informante separa el dinero reservado para el pago de recibos y deudas, de aquel destinado para el gasto diario, con la finalidad de no usar dinero ya comprometido para pagar algo.

3) lleva un registro de los recibos o deudas pendientes para asegurarse de no olvidar pagarlos?
Consiste en anotar las deudas como un recordatorio de las cuentas por pagar, con la intención de reservar o apartar el dinero para esos gastos

4) usa una aplicación de celular o una herramienta de administración de dinero para dar seguimiento de los gastos?
Cuando la persona lleva un registro de sus gastos (o los de su hogar) en su celular, o refiera que instaló alguna aplicación en el mismo y así lleva el registro y control de sus gastos, o bien, use algún programa para dicho registro en medios electrónicos (computadora, Laptop, PC, Tablet, iPad, etcétera).
Excluye la aplicación que refiere al registro de movimientos de una cuenta bancaria (depósitos y retiros)

5) tiene alguno de sus pagos con cobro automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)?
Cuando los cargos por pago de servicios o de otro tipo, se realizan de forma automática a una cuenta o tarjeta, en una fecha determinada por el titular de la cuenta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las diferentes formas en que las personas llevan el control de sus gastos personales (o los del hogar) para identificar a la población que realiza un presupuesto.

Gasto. Es el destino del dinero de una persona, con el fin de obtener bienes o servicios para su sustento.

Los gastos más comunes o frecuentes son:
» Alimentación: todo lo referente a la comida.
» Vivienda: como la renta, predial, agua, luz, gas, teléfono, Internet, entre otros.
» Salud: consultas médicas, medicamentos, laboratorios, etcétera.
» Educación: inscripción, colegiatura, uniformes, útiles, papelería, equipo de cómputo, 
etcétera.
» Otros: celular, transporte, ropa, envío de dinero a familiares, tanda, caja de ahorro, diversión o entretenimiento, viajes, fiestas, etcétera.

Organizar o planear el uso del dinero. Determinar cómo se va a repartir el dinero entre los diferentes fines antes de comenzar a gastarlo, para asegurarse de cubrir todo lo que se necesita comprar o pagar.
Se puede hacer un plan escrito, en computadora, e inclusive, separar o poner el dinero en diferentes recipientes (sobres, caja, bolsa) o con clips, según el rubro de los gastos que habitualmente se tienen.

Presupuesto. Consiste en registrar los ingresos y gastos de un periodo determinado antes de gastarlo, lo que permite saber la cantidad de dinero con que se cuenta y a qué se destina cada peso del ingreso, ya sea que se lleve en papel (libreta) o algún otro medio.

Registro de gastos. Consiste en anotar todos los gastos en una libreta o algún otro medio para tener mayor control y mejor seguimiento de lo que ganan o reciben, así como de lo que gastan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5817
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36312387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7737
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54015933
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V795" name="P4_2_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida para ella (él) o su hogar, usa una aplicación de celular o una herramienta de administración de dinero para dar seguimiento a sus gastos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Para usted o su hogar usa una aplicación de celular o una herramienta de administración de dinero para dar seguimiento de los gastos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones de respuesta y registra el código que corresponda en cada una de ellas.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) hace anotaciones de los gastos?
Se considera cuando se registran los gastos en papel, ya sea una libreta, una agenda, una servilleta o en una hoja, con el fin de tener un control y seguimiento de los gastos e ingresos personales o del hogar, con el propósito de ver cuánto se ha gastado o se puede gastar.

2) mantiene el dinero para pagos o deudas separado del dinero del gasto diario?
Cuando la o el informante separa el dinero reservado para el pago de recibos y deudas, de aquel destinado para el gasto diario, con la finalidad de no usar dinero ya comprometido para pagar algo.

3) lleva un registro de los recibos o deudas pendientes para asegurarse de no olvidar pagarlos?
Consiste en anotar las deudas como un recordatorio de las cuentas por pagar, con la intención de reservar o apartar el dinero para esos gastos

4) usa una aplicación de celular o una herramienta de administración de dinero para dar seguimiento de los gastos?
Cuando la persona lleva un registro de sus gastos (o los de su hogar) en su celular, o refiera que instaló alguna aplicación en el mismo y así lleva el registro y control de sus gastos, o bien, use algún programa para dicho registro en medios electrónicos (computadora, Laptop, PC, Tablet, iPad, etcétera).
Excluye la aplicación que refiere al registro de movimientos de una cuenta bancaria (depósitos y retiros)

5) tiene alguno de sus pagos con cobro automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)?
Cuando los cargos por pago de servicios o de otro tipo, se realizan de forma automática a una cuenta o tarjeta, en una fecha determinada por el titular de la cuenta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las diferentes formas en que las personas llevan el control de sus gastos personales (o los del hogar) para identificar a la población que realiza un presupuesto.

Gasto. Es el destino del dinero de una persona, con el fin de obtener bienes o servicios para su sustento.

Los gastos más comunes o frecuentes son:
» Alimentación: todo lo referente a la comida.
» Vivienda: como la renta, predial, agua, luz, gas, teléfono, Internet, entre otros.
» Salud: consultas médicas, medicamentos, laboratorios, etcétera.
» Educación: inscripción, colegiatura, uniformes, útiles, papelería, equipo de cómputo, 
etcétera.
» Otros: celular, transporte, ropa, envío de dinero a familiares, tanda, caja de ahorro, diversión o entretenimiento, viajes, fiestas, etcétera.

Organizar o planear el uso del dinero. Determinar cómo se va a repartir el dinero entre los diferentes fines antes de comenzar a gastarlo, para asegurarse de cubrir todo lo que se necesita comprar o pagar.
Se puede hacer un plan escrito, en computadora, e inclusive, separar o poner el dinero en diferentes recipientes (sobres, caja, bolsa) o con clips, según el rubro de los gastos que habitualmente se tienen.

Presupuesto. Consiste en registrar los ingresos y gastos de un periodo determinado antes de gastarlo, lo que permite saber la cantidad de dinero con que se cuenta y a qué se destina cada peso del ingreso, ya sea que se lleve en papel (libreta) o algún otro medio.

Registro de gastos. Consiste en anotar todos los gastos en una libreta o algún otro medio para tener mayor control y mejor seguimiento de lo que ganan o reciben, así como de lo que gastan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7753694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12378
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82574626
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V796" name="P4_2_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida para ella (él) o su hogar, tiene domiciliados a una cuenta o tarjeta sus pagos regulares
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Para usted o su hogar tiene alguno de sus pagos con cobro automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones de respuesta y registra el código que corresponda en cada una de ellas.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) hace anotaciones de los gastos?
Se considera cuando se registran los gastos en papel, ya sea una libreta, una agenda, una servilleta o en una hoja, con el fin de tener un control y seguimiento de los gastos e ingresos personales o del hogar, con el propósito de ver cuánto se ha gastado o se puede gastar.

2) mantiene el dinero para pagos o deudas separado del dinero del gasto diario?
Cuando la o el informante separa el dinero reservado para el pago de recibos y deudas, de aquel destinado para el gasto diario, con la finalidad de no usar dinero ya comprometido para pagar algo.

3) lleva un registro de los recibos o deudas pendientes para asegurarse de no olvidar pagarlos?
Consiste en anotar las deudas como un recordatorio de las cuentas por pagar, con la intención de reservar o apartar el dinero para esos gastos

4) usa una aplicación de celular o una herramienta de administración de dinero para dar seguimiento de los gastos?
Cuando la persona lleva un registro de sus gastos (o los de su hogar) en su celular, o refiera que instaló alguna aplicación en el mismo y así lleva el registro y control de sus gastos, o bien, use algún programa para dicho registro en medios electrónicos (computadora, Laptop, PC, Tablet, iPad, etcétera).
Excluye la aplicación que refiere al registro de movimientos de una cuenta bancaria (depósitos y retiros)

5) tiene alguno de sus pagos con cobro automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)?
Cuando los cargos por pago de servicios o de otro tipo, se realizan de forma automática a una cuenta o tarjeta, en una fecha determinada por el titular de la cuenta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las diferentes formas en que las personas llevan el control de sus gastos personales (o los del hogar) para identificar a la población que realiza un presupuesto.

Gasto. Es el destino del dinero de una persona, con el fin de obtener bienes o servicios para su sustento.

Los gastos más comunes o frecuentes son:
» Alimentación: todo lo referente a la comida.
» Vivienda: como la renta, predial, agua, luz, gas, teléfono, Internet, entre otros.
» Salud: consultas médicas, medicamentos, laboratorios, etcétera.
» Educación: inscripción, colegiatura, uniformes, útiles, papelería, equipo de cómputo, 
etcétera.
» Otros: celular, transporte, ropa, envío de dinero a familiares, tanda, caja de ahorro, diversión o entretenimiento, viajes, fiestas, etcétera.

Organizar o planear el uso del dinero. Determinar cómo se va a repartir el dinero entre los diferentes fines antes de comenzar a gastarlo, para asegurarse de cubrir todo lo que se necesita comprar o pagar.
Se puede hacer un plan escrito, en computadora, e inclusive, separar o poner el dinero en diferentes recipientes (sobres, caja, bolsa) o con clips, según el rubro de los gastos que habitualmente se tienen.

Presupuesto. Consiste en registrar los ingresos y gastos de un periodo determinado antes de gastarlo, lo que permite saber la cantidad de dinero con que se cuenta y a qué se destina cada peso del ingreso, ya sea que se lleve en papel (libreta) o algún otro medio.

Registro de gastos. Consiste en anotar todos los gastos en una libreta o algún otro medio para tener mayor control y mejor seguimiento de lo que ganan o reciben, así como de lo que gastan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1634
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10378276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79950044
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V797" name="P4_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El ingreso que recibió la persona elegida cada mes fue suficiente para cubrir sus gastos, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿lo que ganó o recibió cada mes fue suficiente para cubrir sus gastos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P4_3=1, pase a P4_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Al hacer la pregunta enfatiza el periodo de referencia.
- Si la o el informante menciona que tiene un ingreso variable, pregúntale: Pero ¿con lo que recibió cada mes, pudo cubrir sus gastos de ese mes?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas, que al menos en uno de los meses de julio de 2020 a la fecha de la entrevista, no pudieron cubrir sus gastos con lo que ganaron o recibieron mensualmente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6954
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43690207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6600
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46638113
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V798" name="P4_4_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
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        La persona elegida pidió prestado a familiares o persona conocidas para afrontar el último sobregasto
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      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
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          Registre el código correspondiente para cada opción
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          La última vez que no pudo cubrir sus gastos, ¿usted pidió prestado a familiares o conocidos?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) pidió prestado a familiares o personas conocidas?
Cuando la fuente del préstamo son estas personas, le cobren o no intereses.
Incluye a agiotistas.
Si por el préstamo le piden un bien en garantía, considéralo en la opción 4.]]>
        </ivuInstr>
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      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
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        Objetivo. Conocer los medios que utilizaron las personas para obtener dinero y hacer frente a los gastos que no pudieron cubrir con lo que ganaron o recibieron en el mes.
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          Blanco por secuencia
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        La persona elegida utilizó el dinero que tenía ahorrado para afrontar el último sobregasto
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
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          Registre el código correspondiente para cada opción
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          La última vez que no pudo cubrir sus gastos, ¿usted utilizó el dinero que tenía ahorrado?
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          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

2) utilizó el dinero que tenía ahorrado?
Comprende los ahorros formales o informales.
Ejemplos: cuenta de ahorro en institución financiera; dinero que es guardado en casa, con algún(a) pariente o amistad, en alcancías, tandas, etcétera]]>
        </ivuInstr>
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        La persona elegida redujo sus gastos para afrontar el último sobregasto
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
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          Registre el código correspondiente para cada opción
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          La última vez que no pudo cubrir sus gastos, ¿usted redujo sus gastos?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

3) redujo sus gastos?
Cuando se reorganizan los gastos absteniéndose de realizar aquellos innecesarios, o evitando comprar cosas por gusto, esto es, que no responden a una necesidad.
Por ejemplo, para reducir los gastos dejó de contratar televisión de paga, evitó salidas a comer o diversiones, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
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        Población de 18 años o más en hogares
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        Objetivo. Conocer los medios que utilizaron las personas para obtener dinero y hacer frente a los gastos que no pudieron cubrir con lo que ganaron o recibieron en el mes.
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
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          Registre el código correspondiente para cada opción
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          La última vez que no pudo cubrir sus gastos, ¿usted vendió o empeñó algún bien?
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          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) pidió prestado a familiares o personas conocidas?
Cuando la fuente del préstamo son estas personas, le cobren o no intereses.
Incluye a agiotistas.
Si por el préstamo le piden un bien en garantía, considéralo en la opción 4.

2) utilizó el dinero que tenía ahorrado?
Comprende los ahorros formales o informales.
Ejemplos: cuenta de ahorro en institución financiera; dinero que es guardado en casa, con algún(a) pariente o amistad, en alcancías, tandas, etcétera

3) redujo sus gastos?
Cuando se reorganizan los gastos absteniéndose de realizar aquellos innecesarios, o evitando comprar cosas por gusto, esto es, que no responden a una necesidad.
Por ejemplo, para reducir los gastos dejó de contratar televisión de paga, evitó salidas a comer o diversiones, entre otras.

4) vendió o empeñó algún bien?
Comprende la venta o comercialización de algún bien (casa, muebles, etcétera), incluyendo lo que se tiene solo para autoconsumo (maíz, frijol, chile, animales de granja, etcétera).
Incluye:
Los préstamos de dinero a cambio de dejar una prenda en garantía; pueden ser electrodomésticos, muebles, joyas, automóvil, entre otros.

5) solicitó un adelanto salarial, trabajó horas extras o hizo un trabajo temporal?
Cuando la persona reciba el ingreso por su trabajo antes del periodo de pago porque así lo solicitó, o bien dedicó más horas a su trabajo a cambio de un pago.
También considera cuando la persona expresa que realizaría un trabajo temporal o realiza una actividad económica como vender algún producto, por ejemplo: elaboración y venta de alimentos (gelatinas, pasteles, etcétera), hacer quehaceres domésticos a cambio de un pago, elaboración y/o compra-venta de bisutería, bolsas, etcétera

6) utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito a un banco o institución financiera?
Considera todo tipo de tarjetas de crédito expedidas por un banco, una institución financiera o por una tienda departamental, es decir, créditos formales.
Por ejemplo, utilizan un crédito de una microfinanciera, de Liverpool o Coppel, crédito de nómina, entre otras

7) se atrasó en el pago de algún crédito o préstamo?
Incluye préstamos formales e informales. 
Se considera como "atraso" cuando: 
» No pagó.
» No cubrió el pago semanal o mensual mínimo requerido por la institución financiera o prestamista.
» Pagó después de la fecha límite de pago.
» Dejó de pagar alguna anualidad.
» No realizó el pago de un préstamo a una amistad, familiar o persona conocida]]>
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
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          Registre el código correspondiente para cada opción
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          La última vez que no pudo cubrir sus gastos, ¿usted solicitó un adelanto salarial, trabajó horas extras o hizo trabajo temporal?
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          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) pidió prestado a familiares o personas conocidas?
Cuando la fuente del préstamo son estas personas, le cobren o no intereses.
Incluye a agiotistas.
Si por el préstamo le piden un bien en garantía, considéralo en la opción 4.

2) utilizó el dinero que tenía ahorrado?
Comprende los ahorros formales o informales.
Ejemplos: cuenta de ahorro en institución financiera; dinero que es guardado en casa, con algún(a) pariente o amistad, en alcancías, tandas, etcétera

3) redujo sus gastos?
Cuando se reorganizan los gastos absteniéndose de realizar aquellos innecesarios, o evitando comprar cosas por gusto, esto es, que no responden a una necesidad.
Por ejemplo, para reducir los gastos dejó de contratar televisión de paga, evitó salidas a comer o diversiones, entre otras.

4) vendió o empeñó algún bien?
Comprende la venta o comercialización de algún bien (casa, muebles, etcétera), incluyendo lo que se tiene solo para autoconsumo (maíz, frijol, chile, animales de granja, etcétera).
Incluye:
Los préstamos de dinero a cambio de dejar una prenda en garantía; pueden ser electrodomésticos, muebles, joyas, automóvil, entre otros.

5) solicitó un adelanto salarial, trabajó horas extras o hizo un trabajo temporal?
Cuando la persona reciba el ingreso por su trabajo antes del periodo de pago porque así lo solicitó, o bien dedicó más horas a su trabajo a cambio de un pago.
También considera cuando la persona expresa que realizaría un trabajo temporal o realiza una actividad económica como vender algún producto, por ejemplo: elaboración y venta de alimentos (gelatinas, pasteles, etcétera), hacer quehaceres domésticos a cambio de un pago, elaboración y/o compra-venta de bisutería, bolsas, etcétera

6) utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito a un banco o institución financiera?
Considera todo tipo de tarjetas de crédito expedidas por un banco, una institución financiera o por una tienda departamental, es decir, créditos formales.
Por ejemplo, utilizan un crédito de una microfinanciera, de Liverpool o Coppel, crédito de nómina, entre otras

7) se atrasó en el pago de algún crédito o préstamo?
Incluye préstamos formales e informales. 
Se considera como "atraso" cuando: 
» No pagó.
» No cubrió el pago semanal o mensual mínimo requerido por la institución financiera o prestamista.
» Pagó después de la fecha límite de pago.
» Dejó de pagar alguna anualidad.
» No realizó el pago de un préstamo a una amistad, familiar o persona conocida]]>
        </ivuInstr>
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        Población de 18 años o más en hogares
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      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V803" name="P4_4_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito en un banco o institución financiera, para afrontar el último sobregasto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La última vez que no pudo cubrir sus gastos, ¿usted utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito en un banco o institución financiera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.

6) utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito a un banco o institución financiera?
Considera todo tipo de tarjetas de crédito expedidas por un banco, una institución financiera o por una tienda departamental, es decir, créditos formales.
Por ejemplo, utilizan un crédito de una microfinanciera, de Liverpool o Coppel, crédito de nómina, entre otras]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que utilizaron las personas para obtener dinero y hacer frente a los gastos que no pudieron cubrir con lo que ganaron o recibieron en el mes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6954
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43690207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          783
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5213555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5817
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41424558
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V804" name="P4_4_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago de algún crédito o préstamo la última vez que experimentó un sobregasto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La última vez que no pudo cubrir sus gastos, ¿usted se atrasó en el pago de algún crédito o préstamo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.

7) se atrasó en el pago de algún crédito o préstamo?
Incluye préstamos formales e informales. 
Se considera como "atraso" cuando: 
» No pagó.
» No cubrió el pago semanal o mensual mínimo requerido por la institución financiera o prestamista.
» Pagó después de la fecha límite de pago.
» Dejó de pagar alguna anualidad.
» No realizó el pago de un préstamo a una amistad, familiar o persona conocida]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que utilizaron las personas para obtener dinero y hacer frente a los gastos que no pudieron cubrir con lo que ganaron o recibieron en el mes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6954
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43690207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5605965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5690
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41032148
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V805" name="P4_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ha tomado algún curso financiero sobre cómo ahorrar, cómo hacer un presupuesto o sobre el uso responsable del crédito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted ha tomado algún curso sobre cómo ahorrar, cómo hacer un presupuesto o sobre el uso responsable del crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- En el código 1 incluye estudios formales y cursos no formales o diplomados realizados de manera presencial o a distancia (en línea).
- Excluye las lecturas esporádicas o informativas que no formen parte de un curso y que la o el informante realizó por cuenta propia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el número de personas que han tomado algún curso sobre temas de educación financiera.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6849879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12548
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83478441
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V806" name="P4_6_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 1 registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_6 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta entregando la tarjeta T1 Pregunta P4_6 y enseguida leerás la primera frase. Continuarás con la lectura de la segunda oración complementándola con la primera opción. Ejemplo:
"(ENTREGUE LA TARJETA). Le voy a hacer unas preguntas. Por favor use las respuestas que vienen en 
la tarjeta. Generalmente, ¿considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo?"
Para las siguientes opciones solo lee:
"Generalmente ¿paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)?"
"Generalmente ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_6 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría que siempre, algunas veces, nunca?"
- En opción P4_6_3 ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?", es necesario aclarar que NO se investiga si tiene dinero para ahorrar, sino la postura que tiene la persona frente al ahorro, aunque no pueda ahorrar. Quizá no pueda ahorrar, pero gasta su dinero manera prudente.
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero. 
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13489
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89779729
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        65
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        548591
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9457
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62389464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3036
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20700877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6689388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          173461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          375130
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V807" name="P4_6_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 1 registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_6 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta entregando la tarjeta T1 Pregunta P4_6 y enseguida leerás la primera frase. Continuarás con la lectura de la segunda oración complementándola con la primera opción. Ejemplo:
"(ENTREGUE LA TARJETA). Le voy a hacer unas preguntas. Por favor use las respuestas que vienen en 
la tarjeta. Generalmente, ¿considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo?"
Para las siguientes opciones solo lee:
"Generalmente ¿paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)?"
"Generalmente ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_6 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría que siempre, algunas veces, nunca?"
- En opción P4_6_3 ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?", es necesario aclarar que NO se investiga si tiene dinero para ahorrar, sino la postura que tiene la persona frente al ahorro, aunque no pueda ahorrar. Quizá no pueda ahorrar, pero gasta su dinero manera prudente.
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero. 
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13455
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89440352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        99
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        887968
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10033
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65883319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21367524
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2189509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          416068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          471900
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V808" name="P4_6_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 1 registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_6 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta entregando la tarjeta T1 Pregunta P4_6 y enseguida leerás la primera frase. Continuarás con la lectura de la segunda oración complementándola con la primera opción. Ejemplo:
"(ENTREGUE LA TARJETA). Le voy a hacer unas preguntas. Por favor use las respuestas que vienen en 
la tarjeta. Generalmente, ¿considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo?"
Para las siguientes opciones solo lee:
"Generalmente ¿paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)?"
"Generalmente ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_6 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría que siempre, algunas veces, nunca?"
- En opción P4_6_3 ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?", es necesario aclarar que NO se investiga si tiene dinero para ahorrar, sino la postura que tiene la persona frente al ahorro, aunque no pueda ahorrar. Quizá no pueda ahorrar, pero gasta su dinero manera prudente.
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero. 
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13448
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89505149
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        106
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        823171
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2453
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15704188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41877933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4829
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31923028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          268488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          554683
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V809" name="P4_6_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida se pone metas económicas a largo plazo y se esfuerza por alcanzarlas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 1 registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿se pone metas económicas a largo plazo y se esfuerza por alcanzarlas (comprar casa, ahorrar para el retiro, pagar vacaciones o fiestas, comenzar un negocio, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_6 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta entregando la tarjeta T1 Pregunta P4_6 y enseguida leerás la primera frase. Continuarás con la lectura de la segunda oración complementándola con la primera opción. Ejemplo:
"(ENTREGUE LA TARJETA). Le voy a hacer unas preguntas. Por favor use las respuestas que vienen en 
la tarjeta. Generalmente, ¿considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo?"
Para las siguientes opciones solo lee:
"Generalmente ¿paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)?"
"Generalmente ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_6 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría que siempre, algunas veces, nunca?"
- En opción P4_6_3 ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?", es necesario aclarar que NO se investiga si tiene dinero para ahorrar, sino la postura que tiene la persona frente al ahorro, aunque no pueda ahorrar. Quizá no pueda ahorrar, pero gasta su dinero manera prudente.
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero. 
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13456
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89492875
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        98
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        835445
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5789
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37601319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34061955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2707
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17829601
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          330605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504840
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V810" name="P4_6_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El manejo de sus ingresos y gastos controla la vida de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 1 registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿el manejo de sus ingresos y gastos controla su vida?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_6 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta entregando la tarjeta T1 Pregunta P4_6 y enseguida leerás la primera frase. Continuarás con la lectura de la segunda oración complementándola con la primera opción. Ejemplo:
"(ENTREGUE LA TARJETA). Le voy a hacer unas preguntas. Por favor use las respuestas que vienen en 
la tarjeta. Generalmente, ¿considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo?"
Para las siguientes opciones solo lee:
"Generalmente ¿paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)?"
"Generalmente ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_6 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría que siempre, algunas veces, nunca?"
- En opción P4_6_3 ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?", es necesario aclarar que NO se investiga si tiene dinero para ahorrar, sino la postura que tiene la persona frente al ahorro, aunque no pueda ahorrar. Quizá no pueda ahorrar, pero gasta su dinero manera prudente.
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero. 
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13404
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88997214
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        150
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1331106
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4255
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27453515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4922
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33287911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28255788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1094111
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V811" name="P4_6_6" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        A la persona elegida le sobra dinero a fin de mes
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 1 registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿le sobra dinero a fin de mes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_6 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta entregando la tarjeta T1 Pregunta P4_6 y enseguida leerás la primera frase. Continuarás con la lectura de la segunda oración complementándola con la primera opción. Ejemplo:
"(ENTREGUE LA TARJETA). Le voy a hacer unas preguntas. Por favor use las respuestas que vienen en 
la tarjeta. Generalmente, ¿considera cuidadosamente si puede pagar algo antes de comprarlo?"
Para las siguientes opciones solo lee:
"Generalmente ¿paga sus cuentas a tiempo (tarjeta de crédito, servicios, crédito, etcétera)?"
"Generalmente ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_6 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría que siempre, algunas veces, nunca?"
- En opción P4_6_3 ¿prefiere gastar dinero que ahorrarlo para el futuro?", es necesario aclarar que NO se investiga si tiene dinero para ahorrar, sino la postura que tiene la persona frente al ahorro, aunque no pueda ahorrar. Quizá no pueda ahorrar, pero gasta su dinero manera prudente.
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero. 
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13513
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89978741
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        41
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        349579
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1730
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10783380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6069
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39620243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5714
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39575118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          220844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          128735
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V812" name="P4_7_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera verdadera o falsa la expresión: "la inflación significa que aumenta el precio de las cosas "
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De las siguientes frases, por favor indíqueme si usted las considera verdaderas o falsas.

La inflación significa que aumenta el precio de las cosas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es muy importante que leas la frase introductoria para indicar a la persona que has cambiado de pregunta y que, en ésta, solo te debe indicar si las considera verdaderas o falsas.
- Si la o el informante se queda callado, repite la afirmación; si no quiere responder, registra código 8.
- Si dice que no sabe, registra 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12831
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        86020923
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        723
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        4307397
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la o el informante comprende algunos conceptos como la inflación, el riesgo que existe de invertir en opciones que ofrecen elevadas ganancias y la ventaja de ahorrar en dos o más opciones en comparación con una sola (diversificación).

Inflación. Aumento generalizado y sostenido del nivel de precios de bienes y servicios de una economía a lo largo del tiempo.

Diversificación del ahorro. Acción de guardar o invertir el dinero en más de una opción, con el fin de reducir el riesgo de perder todo lo ahorrado cuando se tiene en un solo producto o mecanismo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Verdadera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11929
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80281211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Falsa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          902
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5739712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          459628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          649
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3847769
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V813" name="P4_7_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera verdadera o falsa la expresión: "si alguien le ofrece la posibilidad de ganar dinero fácilmente, también lo puede perder fácilmente"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De las siguientes frases, por favor indíqueme si usted las considera verdaderas o falsas.

Si alguien le ofrece la posibilidad de ganar dinero fácilmente, también lo puede perder fácilmente]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es muy importante que leas la frase introductoria para indicar a la persona que has cambiado de pregunta y que, en ésta, solo te debe indicar si las considera verdaderas o falsas.
- Si la o el informante se queda callado, repite la afirmación; si no quiere responder, registra código 8.
- Si dice que no sabe, registra 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13052
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        86786193
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        502
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3542127
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la o el informante comprende algunos conceptos como la inflación, el riesgo que existe de invertir en opciones que ofrecen elevadas ganancias y la ventaja de ahorrar en dos o más opciones en comparación con una sola (diversificación).

Inflación. Aumento generalizado y sostenido del nivel de precios de bienes y servicios de una economía a lo largo del tiempo.

Diversificación del ahorro. Acción de guardar o invertir el dinero en más de una opción, con el fin de reducir el riesgo de perder todo lo ahorrado cuando se tiene en un solo producto o mecanismo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Verdadera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10036
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67334022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Falsa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3016
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19452171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          519485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          418
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3022642
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V814" name="P4_7_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera verdadera o falsa la expresión: "es mejor ahorrar el dinero en dos o más formas o lugares que en uno solo"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De las siguientes frases, por favor indíqueme si usted las considera verdaderas o falsas.

Es mejor ahorrar el dinero en dos o más formas o lugares que en uno solo (una cuenta de ahorro, una tanda con familiares o conocidos, etcétera).]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es muy importante que leas la frase introductoria para indicar a la persona que has cambiado de pregunta y que, en ésta, solo te debe indicar si las considera verdaderas o falsas.
- Si la o el informante se queda callado, repite la afirmación; si no quiere responder, registra código 8.
- Si dice que no sabe, registra 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12955
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        86409561
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        599
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3918759
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la o el informante comprende algunos conceptos como la inflación, el riesgo que existe de invertir en opciones que ofrecen elevadas ganancias y la ventaja de ahorrar en dos o más opciones en comparación con una sola (diversificación).

Inflación. Aumento generalizado y sostenido del nivel de precios de bienes y servicios de una economía a lo largo del tiempo.

Diversificación del ahorro. Acción de guardar o invertir el dinero en más de una opción, con el fin de reducir el riesgo de perder todo lo ahorrado cuando se tiene en un solo producto o mecanismo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Verdadera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8944
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60956673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Falsa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4011
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25452888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          606062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          498
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3312697
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V815" name="P4_8_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de acuerdo o desacuerdo de la persona elegida con la frase: "suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 2 y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA)

Suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_8 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera y segunda frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T2 Pregunta P4_8. Continuarás con la lectura de la tercera oración, y continuarás con la primera opción. Ejemplo: "Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA). Use las respuestas que vienen en la tarjeta. Suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro."
- Para las siguientes opciones solo lee: "El dinero está para gastarse". "Mantiene una revisión detallada del manejo de su dinero" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_8 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría está de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo?"
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero.
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13375
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89102320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1226000
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De acuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36866770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ni de acuerdo ni de desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2628
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18663683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5091
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33571867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          397950
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          828050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V816" name="P4_8_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de acuerdo o desacuerdo de la persona elegida con la frase: "el dinero está para gastarse"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 2 y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA)

El dinero está para gastarse]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_8 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera y segunda frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T2 Pregunta P4_8. Continuarás con la lectura de la tercera oración, y continuarás con la primera opción. Ejemplo: "Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA). Use las respuestas que vienen en la tarjeta. Suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro."
- Para las siguientes opciones solo lee: "El dinero está para gastarse". "Mantiene una revisión detallada del manejo de su dinero" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_8 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría está de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo?"
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero.
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13488
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89840980
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        66
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        487340
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De acuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5954
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39017121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ni de acuerdo ni de desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3958
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27238325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23585534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362084
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V817" name="P4_8_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de acuerdo o desacuerdo de la persona elegida con la frase: "mantiene una revisión detallada del manejo del dinero"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 2 y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA)

Mantiene una relación detallada del manejo de su dinero]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_8 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera y segunda frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T2 Pregunta P4_8. Continuarás con la lectura de la tercera oración, y continuarás con la primera opción. Ejemplo: "Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA). Use las respuestas que vienen en la tarjeta. Suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro."
- Para las siguientes opciones solo lee: "El dinero está para gastarse". "Mantiene una revisión detallada del manejo de su dinero" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_8 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría está de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo?"
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero.
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13343
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88773379
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        211
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1554941
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De acuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6657
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42241721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ni de acuerdo ni de desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2887
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20220882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3799
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26310776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          781353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          773588
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V818" name="P4_8_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de acuerdo o desacuerdo de la persona elegida con la frase: "dada su situación económica, siente que tendrá las cosas que desea"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 2 y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA)

Dada una situación económica, siente que tendrá las cosas que desea]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_8 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera y segunda frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T2 Pregunta P4_8. Continuarás con la lectura de la tercera oración, y continuarás con la primera opción. Ejemplo: "Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA). Use las respuestas que vienen en la tarjeta. Suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro."
- Para las siguientes opciones solo lee: "El dinero está para gastarse". "Mantiene una revisión detallada del manejo de su dinero" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_8 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría está de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo?"
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero.
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13409
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89136399
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        145
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1191921
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De acuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4812
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29538587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ni de acuerdo ni de desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25302921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4929
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34294891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          278168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          913753
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V819" name="P4_8_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de acuerdo o desacuerdo de la persona elegida con la frase: "le alcanza bien el dinero para cubrir sus gastos"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 2 y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA)

Le alcanza bien el dinero para cubrir sus gastos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_8 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera y segunda frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T2 Pregunta P4_8. Continuarás con la lectura de la tercera oración, y continuarás con la primera opción. Ejemplo: "Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA). Use las respuestas que vienen en la tarjeta. Suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro."
- Para las siguientes opciones solo lee: "El dinero está para gastarse". "Mantiene una revisión detallada del manejo de su dinero" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_8 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría está de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo?"
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero.
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13461
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89704590
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        93
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        623730
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De acuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31399972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ni de acuerdo ni de desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3384
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22610263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4959
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35694355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          392307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          231423
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V820" name="P4_8_6" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Grado de acuerdo o desacuerdo de la persona elegida con la frase: "se siente tranquila(o) de que su dinero sea suficiente"
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 2 y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA)

Se siente tranquilo(a) de que su dinero sea suficiente]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es necesario enfatizar que las opciones de respuesta de la pregunta P4_8 se refieren al ámbito financiero.
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opciones de respuesta para que pueda elegir la que corresponda.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera y segunda frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T2 Pregunta P4_8. Continuarás con la lectura de la tercera oración, y continuarás con la primera opción. Ejemplo: "Ahora voy a leer algunas frases. Usted me responderá en qué grado o medida está de acuerdo o en desacuerdo (ENTREGUE LA TARJETA). Use las respuestas que vienen en la tarjeta. Suele pensar en el presente sin preocuparse por el futuro."
- Para las siguientes opciones solo lee: "El dinero está para gastarse". "Mantiene una revisión detallada del manejo de su dinero" y así sucesivamente.
- Espera la respuesta que te indique la o el informante.
- Si en alguna de las opciones de respuesta de P4_8 la persona solo responde "Sí" o "No", de manera respetuosa pregunta: "Entonces, ¿usted diría está de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo?"
- Cuando la persona es joven y dice que no tiene dinero porque no trabaja, dile que lo que interesa es lo que ella piensa respecto al uso del dinero o la postura que tiene respecto a algunos asuntos financieros, independientemente de que solo disponga del dinero que le dan sus papás e incluso, de que no tenga dinero.
- Cuando la o el informante se quede callado, lee nuevamente la opción y espera la respuesta. Si a pesar de ello no responde, registra el código 8.
- Si la persona dice "no sé", registra 9.
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13495
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89757442
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        59
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        570878
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer algunas actitudes y comportamientos de la o el informante respecto al manejo del dinero, con lo cual se puede percibir la postura que asume respecto a la planeación económica de su futuro a corto, mediano o largo plazo.

Capacidades financieras. Se refiere a la forma en que las personas aplican sus conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas, tales como, realizar pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento económico; asimismo, comprende las actitudes y comportamiento de las personas sobre la forma como administran su dinero y planean para el futuro, en aras de alcanzar un mejor nivel de vida.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De acuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4627
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27917144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ni de acuerdo ni de desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21366367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En desacuerdo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40473931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          196819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          374059
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V821" name="P4_9_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Aprovecha la oportunidad de comprar una casa terreno o negocio, pagando con sus ahorros
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si el día de hoy, a usted se le presentara la oportunidad de comprar una casa, un terreno o abrir un negocio, ¿podría aprovecharla con sus ahorros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- El momento de referencia es el día de la entrevista.
- Toma en cuenta que la pregunta solo indaga por la compra de casas, terrenos o la adquisición o apertura de un negocio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la manera en que las personas de 18 años y más pagarían alguna oportunidad para adquirir un bien inmueble o comenzar un negocio al momento de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4359
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27235680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63092640
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V822" name="P4_9_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Aprovecha la oportunidad de comprar una casa terreno o negocio, solicitando un crédito a un banco o institución financiera o usando su tarjeta de crédito para pagarla(o)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si el día de hoy, a usted se le presentara la oportunidad de comprar una casa, un terreno o abrir un negocio, ¿podría aprovecharla solicitando un crédito a un banco o institución financiera/ usando su tarjeta de crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- El momento de referencia es el día de la entrevista.
- Toma en cuenta que la pregunta solo indaga por la compra de casas, terrenos o la adquisición o apertura de un negocio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la manera en que las personas de 18 años y más pagarían alguna oportunidad para adquirir un bien inmueble o comenzar un negocio al momento de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28548296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9010
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61780024
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V823" name="P4_9_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Aprovecha la oportunidad de comprar una casa, terreno o negocio, vendiendo o empeñando algún bien para pagarla(o)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si el día de hoy, a usted se le presentara la oportunidad de comprar una casa, un terreno o abrir un negocio, ¿podría aprovecharla vendiendo o empeñando algún bien?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- El momento de referencia es el día de la entrevista.
- Toma en cuenta que la pregunta solo indaga por la compra de casas, terrenos o la adquisición o apertura de un negocio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la manera en que las personas de 18 años y más pagarían alguna oportunidad para adquirir un bien inmueble o comenzar un negocio al momento de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2669
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15888332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10885
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74439988
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V824" name="P4_9_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Aprovecha la oportunidad de comprar una casa terreno o negocio, empleando el préstamo de familiares o amistades para pagarla(o)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si el día de hoy, a usted se le presentara la oportunidad de comprar una casa, un terreno o abrir un negocio, ¿podría aprovecharla con el préstamo de familiares o amistades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- El momento de referencia es el día de la entrevista.
- Toma en cuenta que la pregunta solo indaga por la compra de casas, terrenos o la adquisición o apertura de un negocio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la manera en que las personas de 18 años y más pagarían alguna oportunidad para adquirir un bien inmueble o comenzar un negocio al momento de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3785
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24692338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9769
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65635982
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V825" name="P4_10" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tiempo máximo en que la persona elegida podría solventar sus gastos con lo ahorrado, ante la situación de dejar de recibir ingresos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si usted dejara de recibir ingresos, ¿por cuánto tiempo podría cubrir sus gastos con sus ahorros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y espera la respuesta espontánea del (la) informante. En caso de que se quede callado, lee las opciones de respuesta y circula la que corresponda.
- Si el informante espontáneamente responde "no tengo ahorros", circula el código 1 Menos de una semana/No tiene ahorros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13039
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        87201099
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        515
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3127221
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el periodo máximo durante el cual las personas de 18 años y más pudieran solventar sus gastos sin endeudarse, ante el imprevisto de la pérdida de ingresos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menos de una semana / No tiene ahorros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30030114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una semana, pero menos de un mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2572
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18498520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Al menos un mes, pero menos de tres meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3380
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22992063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Al menos de tres meses, pero menos de seis meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7868457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Seis meses o más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1317
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7811945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          492824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2634397
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V826" name="P5_1_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ahorró prestando dinero, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted ahorró prestando dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Debes leer cada una de las opciones y registrar el código que corresponda.
- Si en todas las opciones registras código 2 No, pasa a la pregunta P5_4.
- Si la o el informante dice espontáneamente que lo guarda en el banco o en otra institución financiera, indícale que más adelante le preguntarás sobre ello.
- Se considera lo que ahorró en el periodo de referencia, aunque ya se haya gastado todo o una parte.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) ahorró prestando dinero?
Considera a las personas que prestan dinero como una medida de ahorro, sabiendo que van a recuperarlo.
Si la o el informante tiene la certeza que no se lo van a regresar, registra código 2.
Incluye a agiotistas o prestamistas, es decir, a las personas que prestan con intereses.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Obtener el número de personas que ahorró durante el último año, es decir, de julio del año pasado a la fecha, mediante mecanismos informales como tandas, guardar dinero en casa, con familiares, entre otros.

Ahorro. Es separar una parte del ingreso o del dinero que se recibe para utilizarlo en el futuro. El ahorro se puede lograr al guardar una parte del ingreso o al gastar menos. Existen dos formas de ahorro: formal e informal.

Ahorro informal. Cuando el dinero se almacena en la casa, con algún pariente o mediante mecanismos como las tandas, alcancías o instituciones no autorizadas Se puede disponer del dinero de forma inmediata, pero tiene el riesgo de ser robado, existe la tentación de gastarlo al tenerlo a la mano y hacer un uso indebido de él.

Caja de ahorro informal. Se refiere a las que organizan entre compañeras(os) del trabajo, vecinos(as) o con un grupo de amistades sin ninguna regulación ni supervisión, donde todas las personas participantes guardan dinero por cierto tiempo y lo reciben al final del periodo (generalmente un año); los intereses que pagan las y los integrantes que piden prestado, 
se reparten al final del periodo entre los afiliados(as), por lo que reciben su dinero con ganancias.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          725
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4404665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12829
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85923655
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V827" name="P5_1_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ahorró comprando animales o bienes, de julio de 2020 a la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted ahorró comprando animales o bienes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Debes leer cada una de las opciones y registrar el código que corresponda.
- Si en todas las opciones registras código 2 No, pasa a la pregunta P5_4.
- Si la o el informante dice espontáneamente que lo guarda en el banco o en otra institución financiera, indícale que más adelante le preguntarás sobre ello.
- Se considera lo que ahorró en el periodo de referencia, aunque ya se haya gastado todo o una parte.

Para las opciones de la pregunta considera:

2) ahorró comprando animales o bienes?
Considera la adquisición de animales (vacas, borregos, caballos, burros, gallinas, puercos, guajolotes, etc.), casas, terrenos, alhajas, entre otros.
Los bienes que se compren pueden ser para uso propio o para venderlos después.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Obtener el número de personas que ahorró durante el último año, es decir, de julio del año pasado a la fecha, mediante mecanismos informales como tandas, guardar dinero en casa, con familiares, entre otros.

Ahorro. Es separar una parte del ingreso o del dinero que se recibe para utilizarlo en el futuro. El ahorro se puede lograr al guardar una parte del ingreso o al gastar menos. Existen dos formas de ahorro: formal e informal.

Ahorro informal. Cuando el dinero se almacena en la casa, con algún pariente o mediante mecanismos como las tandas, alcancías o instituciones no autorizadas Se puede disponer del dinero de forma inmediata, pero tiene el riesgo de ser robado, existe la tentación de gastarlo al tenerlo a la mano y hacer un uso indebido de él.

Caja de ahorro informal. Se refiere a las que organizan entre compañeras(os) del trabajo, vecinos(as) o con un grupo de amistades sin ninguna regulación ni supervisión, donde todas las personas participantes guardan dinero por cierto tiempo y lo reciben al final del periodo (generalmente un año); los intereses que pagan las y los integrantes que piden prestado,]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1054
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6626009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12500
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83702311
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V828" name="P5_1_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ahorró guardando dinero en una caja de ahorro del trabajo o de personas conocidas, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó dinero en una caja de ahorro del trabajo o de personas conocidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Debes leer cada una de las opciones y registrar el código que corresponda.
- Si en todas las opciones registras código 2 No, pasa a la pregunta P5_4.
- Si la o el informante dice espontáneamente que lo guarda en el banco o en otra institución financiera, indícale que más adelante le preguntarás sobre ello.
- Se considera lo que ahorró en el periodo de referencia, aunque ya se haya gastado todo o una parte.

Para las opciones de la pregunta considera:

3) guardó dinero en una caja de ahorro del trabajo o de personas conocidas?
Las personas se organizan para ahorrar entre compañeras(os) de trabajo, familiares, vecinas(os), amigas(os) o conocidas(os) mediante una caja.
Incluye el fondo de ahorro otorgado por las empresas a su personal. Por ejemplo, en el caso de personas que trabajan en el INEGI, el FONAC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Obtener el número de personas que ahorró durante el último año, es decir, de julio del año pasado a la fecha, mediante mecanismos informales como tandas, guardar dinero en casa, con familiares, entre otros.

Ahorro. Es separar una parte del ingreso o del dinero que se recibe para utilizarlo en el futuro. El ahorro se puede lograr al guardar una parte del ingreso o al gastar menos. Existen dos formas de ahorro: formal e informal.

Ahorro informal. Cuando el dinero se almacena en la casa, con algún pariente o mediante mecanismos como las tandas, alcancías o instituciones no autorizadas Se puede disponer del dinero de forma inmediata, pero tiene el riesgo de ser robado, existe la tentación de gastarlo al tenerlo a la mano y hacer un uso indebido de él.

Caja de ahorro informal. Se refiere a las que organizan entre compañeras(os) del trabajo, vecinos(as) o con un grupo de amistades sin ninguna regulación ni supervisión, donde todas las personas participantes guardan dinero por cierto tiempo y lo reciben al final del periodo (generalmente un año); los intereses que pagan las y los integrantes que piden prestado,]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1674
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10183944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11880
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80144376
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V829" name="P5_1_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ahorró dinero con familiares o personas conocidas, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó dinero con familiares o conocidos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Debes leer cada una de las opciones y registrar el código que corresponda.
- Si en todas las opciones registras código 2 No, pasa a la pregunta P5_4.
- Si la o el informante dice espontáneamente que lo guarda en el banco o en otra institución financiera, indícale que más adelante le preguntarás sobre ello.
- Se considera lo que ahorró en el periodo de referencia, aunque ya se haya gastado todo o una parte.

Para las opciones de la pregunta considera:

4) guardó dinero con familiares o personas conocidas?
Cuando indican que lo guardan en la casa de éstos o con colegas del lugar donde labora, por considerarlo más seguro.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Obtener el número de personas que ahorró durante el último año, es decir, de julio del año pasado a la fecha, mediante mecanismos informales como tandas, guardar dinero en casa, con familiares, entre otros.

Ahorro. Es separar una parte del ingreso o del dinero que se recibe para utilizarlo en el futuro. El ahorro se puede lograr al guardar una parte del ingreso o al gastar menos. Existen dos formas de ahorro: formal e informal.

Ahorro informal. Cuando el dinero se almacena en la casa, con algún pariente o mediante mecanismos como las tandas, alcancías o instituciones no autorizadas Se puede disponer del dinero de forma inmediata, pero tiene el riesgo de ser robado, existe la tentación de gastarlo al tenerlo a la mano y hacer un uso indebido de él.

Caja de ahorro informal. Se refiere a las que organizan entre compañeras(os) del trabajo, vecinos(as) o con un grupo de amistades sin ninguna regulación ni supervisión, donde todas las personas participantes guardan dinero por cierto tiempo y lo reciben al final del periodo (generalmente un año); los intereses que pagan las y los integrantes que piden prestado,]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1225
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7834910
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12329
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82493410
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V830" name="P5_1_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ahorró participando en una tanda, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted participó en una tienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Debes leer cada una de las opciones y registrar el código que corresponda.
- Si en todas las opciones registras código 2 No, pasa a la pregunta P5_4.
- Si la o el informante dice espontáneamente que lo guarda en el banco o en otra institución financiera, indícale que más adelante le preguntarás sobre ello.
- Se considera lo que ahorró en el periodo de referencia, aunque ya se haya gastado todo o una parte.

Para las opciones de la pregunta considera:

5) participó en una tanda?
La gente se organiza para ahorrar una cantidad fija con un determinado número de personas y durante un tiempo específico; la persona que lo organiza recoge la aportación de cada integrante y entrega la cantidad ahorrada por todos(as) a quien le toca turno, de acuerdo con el número que le fue asignado previamente; generalmente, a la persona que le toca recibir el ahorro de todos(as), no aporta en ese número.
En Sonora y Baja California a la tanda se le conoce como "cundina"]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Obtener el número de personas que ahorró durante el último año, es decir, de julio del año pasado a la fecha, mediante mecanismos informales como tandas, guardar dinero en casa, con familiares, entre otros.

Ahorro. Es separar una parte del ingreso o del dinero que se recibe para utilizarlo en el futuro. El ahorro se puede lograr al guardar una parte del ingreso o al gastar menos. Existen dos formas de ahorro: formal e informal.

Ahorro informal. Cuando el dinero se almacena en la casa, con algún pariente o mediante mecanismos como las tandas, alcancías o instituciones no autorizadas Se puede disponer del dinero de forma inmediata, pero tiene el riesgo de ser robado, existe la tentación de gastarlo al tenerlo a la mano y hacer un uso indebido de él.

Caja de ahorro informal. Se refiere a las que organizan entre compañeras(os) del trabajo, vecinos(as) o con un grupo de amistades sin ninguna regulación ni supervisión, donde todas las personas participantes guardan dinero por cierto tiempo y lo reciben al final del periodo (generalmente un año); los intereses que pagan las y los integrantes que piden prestado,]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15464488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74863832
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V831" name="P5_1_6" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida guardó dinero en su casa, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó dinero en su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si (P5_1_1=2 y P5_1_2=2 y P5_1_3=2 y P5_1_4=2 y P5_1_5=2 y P5_1_6=2); pase a P5_4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Debes leer cada una de las opciones y registrar el código que corresponda.
- Si en todas las opciones registras código 2 No, pasa a la pregunta P5_4.
- Si la o el informante dice espontáneamente que lo guarda en el banco o en otra institución financiera, indícale que más adelante le preguntarás sobre ello.
- Se considera lo que ahorró en el periodo de referencia, aunque ya se haya gastado todo o una parte.

Para las opciones de la pregunta considera:

6) guardó dinero en su casa?
Cuando ahorran dinero en efectivo en una alcancía, un cochinito, bajo el colchón, en botes, en sobres, etcétera]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Obtener el número de personas que ahorró durante el último año, es decir, de julio del año pasado a la fecha, mediante mecanismos informales como tandas, guardar dinero en casa, con familiares, entre otros.

Ahorro. Es separar una parte del ingreso o del dinero que se recibe para utilizarlo en el futuro. El ahorro se puede lograr al guardar una parte del ingreso o al gastar menos. Existen dos formas de ahorro: formal e informal.

Ahorro informal. Cuando el dinero se almacena en la casa, con algún pariente o mediante mecanismos como las tandas, alcancías o instituciones no autorizadas Se puede disponer del dinero de forma inmediata, pero tiene el riesgo de ser robado, existe la tentación de gastarlo al tenerlo a la mano y hacer un uso indebido de él.

Caja de ahorro informal. Se refiere a las que organizan entre compañeras(os) del trabajo, vecinos(as) o con un grupo de amistades sin ninguna regulación ni supervisión, donde todas las personas participantes guardan dinero por cierto tiempo y lo reciben al final del periodo (generalmente un año); los intereses que pagan las y los integrantes que piden prestado,]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5094
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32773330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8460
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57554990
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V832" name="P5_2_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Gastos de comida, personales o pago de servicios, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: “Aún no lo he gastado”, sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) Gastos de comida, personales o pago de servicios
Corresponde a los gastos o compras, de comida, productos de uso personal o pago de servicios como luz, gas, agua, etcétera.
Incluye pago de impuestos como tenencia y predial.
Ejemplo de respuestas: “para comer”, “para la compra de ropa de los niños”, “para los gastos del día”, “para los gastos de la casa”, “para comprar ropa o despensa”, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Gastos de comida, personales o pago de servicios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20831401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26479567
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V833" name="P5_2_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Atender emergencias o imprevistos, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

2) Atender emergencias e imprevistos
Se refiere a todos los gastos que no se tienen planeados, pero que pueden presentarse en cualquier momento.
Ejemplos: "para una urgencia económica", "inundación de la casa", "choqué mi carro y lo voy a usar para repararlo", "pérdida de la cosecha por la helada", "funeral de un familiar", entre otros.
Excluye los gastos de salud, éstos se ubican en la opción 4.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Atender emergencias e imprevistos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1967
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13315651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5340
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V834" name="P5_2_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Comprar, reparar, remodelar o ampliar una casa; comprar terrenos, joyas, animales, etcétera, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

3) Comprar, reparar, remodelar o ampliar una casa; comprar terrenos, vehículos, joyas, animales, etcétera.
La ampliación, modificación o reparación mayor de la vivienda se refiere a la realizada a la construcción original de la casa y que incrementa el valor de la misma.
Incluye aquellos gastos que implican comprar o arreglar un bien, tal como construir una vivienda; asimismo, comprar joyas, animales o vehículos, etcétera.
Incluye el pago (mensualidad o anualidad) de créditos de casas o vehículos.
Los bienes que se compren o arreglen pueden ser para uso propio o para venderlos después.
Ejemplos: "para comprar muebles", "comprar un carro", "ampliar la casa", "pagar la mensualidad de la casa (hipoteca)", "comprar centenarios", "la afinación del automóvil", "pagar las escrituras de la casa", "completar el enganche del crédito hipotecario", entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Comprar, reparar, remodelar o ampliar una casa; comprar terrenos, vehículos, joyas, animales, etcétera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1539
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V835" name="P5_2_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Gastos de salud, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

4) Gastos de salud
Se refieren a los gastos cotidianos de salud, consultas, medicamentos, enfermeras particulares, etcétera.
Ejemplos: "para pagar los gastos de un enfermo en la familia (hipertenso, diabético)", etcétera.
Incluye cirugías programadas y emergencias de salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Gastos de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V836" name="P5_2_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Gastos de educación, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

5) Gastos de educación
Se refieren a las colegiaturas, útiles, uniformes, cuotas de la escuela, entre otros.
Ejemplos: "para la escuela de los hijos", "para las colegiaturas", "para las inscripciones de la escuela", etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Gastos de educación
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V837" name="P5_2_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Pagar vacaciones o fiestas, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

6) Pagar vacaciones o fiestas (XV años, bodas, etcétera)
 Se refiere a los gastos realizados para eventos sociales o familiares como graduaciones, vacaciones, fiestas de bautizo, cumpleaños, etcétera.
Incluye los gastos planificados de esparcimiento (cena de navidad, compra de regalos especiales, ir a un restaurante, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
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      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Pagar vacaciones o fiestas (XV años, bodas, etcétera)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2288618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6949
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V838" name="P5_2_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Comenzar, ampliar u operar un negocio, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

7) Comenzar, ampliar u operar un negocio (materia prima, maquinaria y equipo)
Considera aquí todos los gastos para operar, comenzar, ampliar, o bien, lo necesario para que siga funcionando un negocio: comprar más materia prima, mercancías, herramientas o equipo.
Ejemplos de respuestas: "para surtir el negocio o tienda", "comprar granos" (para la cosecha o criar animales), "pagar la renta del local", "arreglar la maquinaria que tengo", "comprar equipo nuevo", "ampliar el local", "adquisición de tractores", "instalar sistema de riego", entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Comenzar, ampliar u operar un negocio (materia prima, maquinaria y equipo)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3342579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6766
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43968389
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V839" name="P5_2_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Para la vejez o retiro, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

8) Para la vejez o retiro 
Incluye respuestas que indiquen que el dinero guardado será utilizado para cuando la persona deje de trabajar.
Ejemplos: "para usarlo después de la jubilación", "para gastarlo, cuando ya no trabaje", "para cuando me haga viejito", entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Para la vejez o retiro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          513543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46797425
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V840" name="P5_2_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro destino, es el que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera informal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El dinero que guardó o ahorró durante ese año, ¿en qué lo gastó o para qué piensa usarlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Interesan las respuestas espontáneas, por ello, si la persona solo proporciona una razón, no la fuerces a dar más.
- Si responde: "Aún no lo he gastado", sondea para obtener una respuesta específica; por ejemplo, pregunta: ¿Para qué piensa usarlo?, ¿En qué ha planeado usarlo?, y circula el o los códigos correspondientes.

Para las opciones de la pregunta considera:

9) Otro
Registra textualmente aquellas respuestas que no pueden clasificarse en las opciones anteriores.
Ejemplos: "para irme a otro estado o país a trabajar", "para regresar con mi familia", "para pagar deudas", "liquidar la tarjeta de crédito" o "pagar diversos créditos".
Excluye el pago de créditos de casas y vehículos, los cuales se ubican en la opción 3.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que se da al dinero ahorrado a través de mecanismos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          842147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46468821
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V841" name="P5_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Periodo del ingreso recibido con regularidad por la persona elegida, equivalente a lo ahorrado de manera informal de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Lo que me dice que ahorró de julio de 2020 a la fecha, ¿es igual o equivalente a lo que gana o recibe en…
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circula un solo código. 
- Si la cantidad de ahorro declarada está entre dos opciones de respuesta, como tres semanas, semana y media, circula el código inmediato anterior; en este caso, 2 una quincena o 1 una semana.
- Si menciona que sus ingresos son variables, indica que lo haga equivalente a su ingreso del mes pasado (o lo que recibió de gasto o mesada), y circula lo correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13308
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88742643
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        246
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1585677
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a cuánto equivale el monto ahorrado de manera informal, por parte del (la) informante, tomando como referencia lo que gana o recibe en un mes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43017352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          una semana?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7664998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          una quincena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7852004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          un mes?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1863
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11960381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          más de un mes?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2975
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18247908
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1585677
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V842" name="P5_4_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta o tarjeta de nómina (donde depositan su sueldo)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene cuenta o tarjeta de nómina (donde depositan su sueldo)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

1) cuenta o tarjeta de nómina (donde depositan su sueldo)?
En esta cuenta es donde se deposita el pago de nómina, es decir, el patrón(a) deposita el salario por concepto de trabajo (sueldo o jornada laboral).
También comprende las cuentas de nómina que incluyen chequera porque se privilegia nómina.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar —mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México— las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3699
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24094623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66233697
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V843" name="P5_5_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de cuentas o tarjetas de nómina que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas cuentas o tarjetas de nómina (donde depositan su sueldo) tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66233697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una cuenta o tarjeta de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22648212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos cuentas o tarjetas de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1235816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres cuentas o tarjetas de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro cuentas o tarjetas de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete cuentas o tarjetas de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11275
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V844" name="P5_6_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida con su cuenta o tarjeta de nómina tiene asociada una tarjeta de débito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con su cuenta o tarjeta de nómina (donde depositan su sueldo) tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta no se aplica para las opciones 6 depósito a plazo fijo y 7 fondos de inversión de la pregunta P5_4.
- Si la persona entrevistada tiene varias cuentas de un mismo tipo con tarjeta de débito, registra código 1.
- Si la persona declara que todavía no tiene activada la tarjeta, considera que sí tiene (código 1).
- Si en P5_4 la persona dijo que tenía apoyo del gobierno y aquí declara “no”, pregunta: ¿le dan tarjeta para sacar dinero?, ¿saca dinero del cajero automático con una tarjeta?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante tiene asociada a su cuenta de ahorro una tarjeta de débito.

Tarjeta de débito. Es un medio de pago ligado generalmente a una cuenta (de ahorro, cheques) donde la persona usuaria deposita sus recursos para disponer de ellos en la ventanilla de una sucursal bancaria, cajeros automáticos y/o establecimientos comerciales o Internet.

Tarjeta de débito de nómina. Es un medio de pago ligado a la cuenta de nómina donde la empresa o institución deposita el salario y demás prestaciones laborales del (la) trabajador(a).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66233697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22985733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1108890
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V845" name="P5_7_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su cuenta o tarjeta de nómina, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          5.7 De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su cuenta o tarjeta de nómina (donde depositan su sueldo)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: “Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina” y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66233697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1343
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8380522
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2356
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15714101
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V846" name="P5_4_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta o tarjeta de pensión (donde depositan su pensión)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene cuenta o tarjeta de pensión (donde depositan su pensión)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

2) cuenta o tarjeta de pensión (donde depositan su pensión)?
Considera en esta opción las cuentas donde depositan el pago de la pensión a personas jubiladas o pensionadas. 
Incluye las cuentas en donde depositan la pensión por divorcio o viudez.
Excluye la pensión de personas adultas mayores, que es un programa social, la cual se ubica en la opción 3 Cuenta o tarjeta 
para recibir apoyos de gobierno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          949
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5489481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12605
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84838839
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V847" name="P5_5_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de cuentas o tarjetas de pensión que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas cuentas o tarjetas de pensión (donde depositan su pensión) tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12605
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84838839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una cuenta o tarjeta de pensión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          930
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5407651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos cuentas o tarjetas de pensión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres cuentas o tarjetas de pensión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4021
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V848" name="P5_6_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida con su cuenta o tarjeta de pensión tiene asociada una tarjeta de débito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con su cuenta o tarjeta de pensión (donde depositan su pensión)  tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta no se aplica para las opciones 6 depósito a plazo fijo y 7 fondos de inversión de la pregunta P5_4.
- Si la persona entrevistada tiene varias cuentas de un mismo tipo con tarjeta de débito, registra código 1.
- Si la persona declara que todavía no tiene activada la tarjeta, considera que sí tiene (código 1).
- Si en P5_4 la persona dijo que tenía apoyo del gobierno y aquí declara "no", pregunta: ¿le dan tarjeta para sacar dinero?, ¿saca dinero del cajero automático con una tarjeta?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante tiene asociada a su cuenta de ahorro una tarjeta de débito.

Tarjeta de débito. Es un medio de pago ligado generalmente a una cuenta (de ahorro, cheques) donde la persona usuaria deposita sus recursos para disponer de ellos en la ventanilla de una sucursal bancaria, cajeros automáticos y/o establecimientos comerciales o Internet.

Tarjeta de débito de nómina. Es un medio de pago ligado a la cuenta de nómina donde la empresa o institución deposita el salario y demás prestaciones laborales del (la) trabajador(a).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12605
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84838839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5081241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          408240
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V849" name="P5_7_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su cuenta o tarjeta de pensión, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su cuenta o tarjeta de pensión (donde depositan su pensión)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12605
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84838839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1443536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          738
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4045945
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V850" name="P5_4_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta o tarjeta para recibir apoyos de gobierno
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene cuenta o tarjeta para recibir apoyos de gobierno?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

3) cuenta o tarjeta para recibir apoyos de gobierno?
Se refiere a aquellas cuentas o tarjetas que fueron proporcionadas a las o los informantes por instituciones de gobierno para depositar los apoyos designados.
Ejemplos: Personas de "65 y más", "Jóvenes construyendo el futuro", entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8423503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81904817
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V851" name="P5_5_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de cuentas o tarjetas para recibir apoyos de gobierno que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas(os) cuenta(s) o tarjeta(s) para recibir apoyos de gobierno tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81904817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una cuenta o tarjeta para recibir apoyos de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1289
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8209863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Dos cuentas o tarjetas  para recibir apoyos de gobierno]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          203210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Tres cuentas o tarjetas  para recibir apoyos de gobierno]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro cuentas o tarjetas para recibir apoyos de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6118
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V852" name="P5_6_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida con su cuenta o tarjeta para recibir apoyos de gobierno tiene asociada una tarjeta de débito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con su cuenta o tarjeta para recibir apoyos de gobierno tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta no se aplica para las opciones 6 depósito a plazo fijo y 7 fondos de inversión de la pregunta P5_4.
- Si la persona entrevistada tiene varias cuentas de un mismo tipo con tarjeta de débito, registra código 1.
- Si la persona declara que todavía no tiene activada la tarjeta, considera que sí tiene (código 1).
- Si en P5_4 la persona dijo que tenía apoyo del gobierno y aquí declara "no", pregunta: ¿le dan tarjeta para sacar dinero?, ¿saca dinero del cajero automático con una tarjeta?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante tiene asociada a su cuenta de ahorro una tarjeta de débito.

Tarjeta de débito. Es un medio de pago ligado generalmente a una cuenta (de ahorro, cheques) donde la persona usuaria deposita sus recursos para disponer de ellos en la ventanilla de una sucursal bancaria, cajeros automáticos y/o establecimientos comerciales o Internet.

Tarjeta de débito de nómina. Es un medio de pago ligado a la cuenta de nómina donde la empresa o institución deposita el salario y demás prestaciones laborales del (la) trabajador(a).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81904817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1034
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6602082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1821421
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V853" name="P5_7_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su cuenta o tarjeta para recibir apoyos del gobierno, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su cuenta o tarjeta para recibir apoyos del gobierno?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81904817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          864635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7558868
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V854" name="P5_4_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta de ahorro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene cuenta de ahorro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

4) cuenta de ahorro?
Considera todos aquellos productos que no están clasificados como cuentas de cheques, cuenta de nómina o depósito a plazo 
fijo.
Considera aquí las tarjetas que otorgan algunas universidades a sus estudiantes (se abren con un mínimo de 50 pesos) y se utilizan como cuenta de ahorro e identificación: "Tarjeta universitaria inteligente" del Banco Santander, Universia de HSBC, Visa Travel Money de Banorte, entre otras.
Incluye las cuentas básicas sin chequeras. Ejemplos: Libretón de 
Bancomer, la Tarjeta Saldazo de Oxxo (CitiBanamex), entre otras.
Excluye a las cuentas de nómina, aunque se utilicen para ahorrar; ubícalas en la opción 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14483270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75845050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V855" name="P5_5_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de cuenta(s) de ahorro que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas(os) cuenta(s) de ahorro tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75845050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una cuenta de ahorro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12793833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos cuentas de ahorro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1473220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres cuentas de ahorro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          183830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro cuentas de ahorro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco cuentas de ahorro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16265
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V856" name="P5_6_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida con su cuenta de ahorro tiene asociada una tarjeta de débito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con su cuenta de ahorro tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta no se aplica para las opciones 6 depósito a plazo fijo y 7 fondos de inversión de la pregunta P5_4.
- Si la persona entrevistada tiene varias cuentas de un mismo tipo con tarjeta de débito, registra código 1.
- Si la persona declara que todavía no tiene activada la tarjeta, considera que sí tiene (código 1).
- Si en P5_4 la persona dijo que tenía apoyo del gobierno y aquí declara "no", pregunta: ¿le dan tarjeta para sacar dinero?, ¿saca dinero del cajero automático con una tarjeta?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante tiene asociada a su cuenta de ahorro una tarjeta de débito.

Tarjeta de débito. Es un medio de pago ligado generalmente a una cuenta (de ahorro, cheques) donde la persona usuaria deposita sus recursos para disponer de ellos en la ventanilla de una sucursal bancaria, cajeros automáticos y/o establecimientos comerciales o Internet.

Tarjeta de débito de nómina. Es un medio de pago ligado a la cuenta de nómina donde la empresa o institución deposita el salario y demás prestaciones laborales del (la) trabajador(a).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75845050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12822243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          311
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1661027
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V857" name="P5_7_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su cuenta de ahorro, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su cuenta de ahorro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75845050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1628
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9673234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          789
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4810036
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V858" name="P5_4_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta de cheques
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene cuenta de cheques?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

5) cuenta de cheques? 
Incluye aquellas cuentas que tienen asociada una chequera y que no se necesita dejar cierto monto de dinero a un plazo fijo o determinado. Generalmente no pagan intereses o pagan muy poco.
Incluye las cuentas básicas con chequera.
Excluye a las cuentas de nómina con chequera; se consideran en la opción 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          281
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1656146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88672174
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V859" name="P5_5_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de cuenta(s) de cheques que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas(os) cuenta(s) de cheques tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88672174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una cuenta de cheques
        </labl>
        <catStat type="freq">
          242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1328818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos cuentas de cheques
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres cuentas de cheques
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37839
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V860" name="P5_6_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida con su cuenta de cheques tiene asociada una tarjeta de débito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con su cuenta de cheques tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta no se aplica para las opciones 6 depósito a plazo fijo y 7 fondos de inversión de la pregunta P5_4.
- Si la persona entrevistada tiene varias cuentas de un mismo tipo con tarjeta de débito, registra código 1.
- Si la persona declara que todavía no tiene activada la tarjeta, considera que sí tiene (código 1).
- Si en P5_4 la persona dijo que tenía apoyo del gobierno y aquí declara "no", pregunta: ¿le dan tarjeta para sacar dinero?, ¿saca dinero del cajero automático con una tarjeta?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante tiene asociada a su cuenta de ahorro una tarjeta de débito.

Tarjeta de débito. Es un medio de pago ligado generalmente a una cuenta (de ahorro, cheques) donde la persona usuaria deposita sus recursos para disponer de ellos en la ventanilla de una sucursal bancaria, cajeros automáticos y/o establecimientos comerciales o Internet.

Tarjeta de débito de nómina. Es un medio de pago ligado a la cuenta de nómina donde la empresa o institución deposita el salario y demás prestaciones laborales del (la) trabajador(a).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88672174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1417339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238807
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V861" name="P5_7_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su cuenta de cheques, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su cuenta de cheques?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88672174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          785676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          870470
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V862" name="P5_4_6" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene depósito a plazo fijo (sólo puede retirar en determinadas fechas)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene depósito a plazo fijo (sólo puede retirar en determinadas fechas)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

6) depósito a plazo fijo (solo puede retirar en determinadas fechas)?
Se refiere a las cuentas de depósito o ahorro cuya característica más importante es que no pueden disponer inmediatamente de su dinero, sino que tienen que dejarlo por un determinado periodo o tiempo (los plazos más comunes son 7, 14, 28, 60 y 90 días). En algunos casos tienen asociado un pagaré para el cobro del dinero.
Incluye:
» Cetes (Certificados de la Tesorería).
» Pagarés bancarios.
» Pagarés bancarios con rendimiento liquidable al vencimiento.
» Certificados de depósito.
En algunos casos las inversiones de Cetes pueden ser por un por un día (Bondia), pero tienen una ganancia garantizada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          984579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13384
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89343741
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V863" name="P5_5_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de depósitos a plazo fijo que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas(os) depósito(s) a plazo fijo tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13384
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89343741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un depósito a plazo fijo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          831540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos depósitos a plazo fijo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres depósitos a plazo fijo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro depósitos a plazo fijo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco depósitos a plazo fijo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4224
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V864" name="P5_7_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su cuenta de depósito a plazo fijo (solo puede retirar en determinadas fechas), de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su cuenta de depósito a plazo fijo (solo puede retirar en determinadas fechas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13384
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89343741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          710468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274111
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V865" name="P5_4_7" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene fondo de inversión (tener acciones en casa de bolsa)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene fondo de inversión (tener acciones en casa de bolsa)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

7) fondo de inversión (tener acciones en casa de bolsa)?
Comprende las cuentas de inversión que manejan algunos bancos o administradoras de fondos. La diferencia con el "depósito a plazo fijo" es que éste entrega un rendimiento garantizado o mínimo, mientras que el fondo de inversión no lleva ninguna ganancia asegurada o mínima.
Incluye aquí:
» Instrumentos en Casas de Bolsa.
» Sociedades de inversión.
» Cuentas de inversión.
» Portafolios de inversión.
» Cartera de inversión, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1093795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13391
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89234525
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V866" name="P5_5_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de fondos de inversión que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas(os) fondos de inversión tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13391
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89234525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un fondo de inversión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          918729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos fondos de inversión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres fondos de inversión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco fondos de inversión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocho fondos de inversión
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V867" name="P5_7_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su fondo de inversión (tener acciones en casa de bolsa), de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su fondo de inversión (tener acciones en casa de bolsa)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13391
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89234525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          847321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          246474
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V868" name="P5_4_8" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene cuenta contratada por Internet o app como Mercado Pago o Albo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

8) cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo?
Se incluyen todas aquellas cuentas que fueron contratadas por algún medio digital y que quien las otorga es una Institución de Tecnología Financiera.
Si se registró únicamente en la plataforma de Mercado Libre, pero no tienen una cuenta de ahorro contratada, registra código 2 No.
Incluye Amazón Recargable, Mercado Pago, Albo, entre otros.
Excluye las cuentas contratadas mediante la aplicación de los bancos]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2257763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88070557
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V869" name="P5_5_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de cuentas contratadas por Internet o aplicación, como Mercado Pago o Albo que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas(os) cuenta(s) contratada por Internet o app tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88070557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una cuenta contratada por internet o aplicación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1820192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos cuentas contratadas por internet o aplicación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          304492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres cuentas contratadas por internet o aplicación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          115057
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco cuentas contratadas por internet o aplicación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis cuentas contratadas por internet o aplicación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13367
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V870" name="P5_6_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene tarjeta de débito asociada con su cuenta contratada por internet o aplicación, como Mercado Pago o Albo
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con su cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta no se aplica para las opciones 6 depósito a plazo fijo y 7 fondos de inversión de la pregunta P5_4.
- Si la persona entrevistada tiene varias cuentas de un mismo tipo con tarjeta de débito, registra código 1.
- Si la persona declara que todavía no tiene activada la tarjeta, considera que sí tiene (código 1).
- Si en P5_4 la persona dijo que tenía apoyo del gobierno y aquí declara "no", pregunta: ¿le dan tarjeta para sacar dinero?, ¿saca dinero del cajero automático con una tarjeta?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante tiene asociada a su cuenta de ahorro una tarjeta de débito. 


Tarjeta de débito. Es un medio de pago ligado generalmente a una cuenta (de ahorro, cheques) donde la persona usuaria deposita sus re­cursos para disponer de ellos en la ventanilla de una sucursal bancaria, cajeros automáticos y/o establecimientos comerciales o Internet. 

Tarjeta de débito de nómina. Es un medio de pago ligado a la cuenta de nómina donde la empresa o institución deposita el salario y demás prestaciones laborales del (la) trabajador(a)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88070557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          889034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1368729
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V871" name="P5_7_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en su cuenta contratada por internet o aplicación como Mercado Pago o Albo, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en su cuenta contratada por internet o app como Mercado Pago o Albo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88070557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          735385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1522378
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V872" name="P5_4_9" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene otro tipo de cuenta
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1 registre de P5_5 a P5_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene otro tipo de cuenta?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si (P5_4_1=2 y P5_4_2=2 y P5_4_3=2 y P5_4_4=2 y P5_4_5=2 y P5_4_6=2 y  P5_4_7=2 y  P5_4_8=2 y  P5_4_9=2); pasa a P5_20]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra en cada casilla código 1 o 2, según corresponda.
- Considera las cuentas en el país o en el extranjero.
- Si la o el informante no sabe qué tipo de cuenta tiene, investiga si le depositan su nómina en ella. Si dice que Sí, clasifícala en cuenta de nómina; si su respuesta es No, entonces pregunta si incluye cheques; si es el caso, regístrala en cuenta de cheques; si la respuesta es No, indaga si tiene que dejar el dinero depositado por un tiempo o plazo determinado; si 
ésta es la situación, regístrala como depósito a plazo fijo, de lo contrario, como cuenta de ahorro.
- Si la persona dice que tiene una cuenta, pero no es de un banco, sino de otra institución financiera, también regístrala. Si no sabe qué tipo de producto es, pero no es de nómina, ni cheques, anótala en cuenta de ahorro.
- Si la o el informante únicamente declara una cuenta a plazo fijo o de fondo de inversión, pregúntale si está asociada a una cuenta eje (nómina, ahorro, de pensión, de cheques) y si es el caso, registra la que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta se realizó mediante la aplicación de los bancos, regístrala en la opción que corresponda.
- Si la contratación de la cuenta fue mediante la aplicación de una Institución de Tecnología Financiera, ubícala en la opción 8 cuenta contratada por Internet o aplicación como Mercado Pago o Albo.
- Si te percatas que una persona recibe varios depósitos en una misma cuenta (pensión, ahorros, nómina o apoyos de gobierno), registra el tipo de cuenta con que la abrió inicialmente.
- Incluye a las personas que tienen una cuenta en instituciones financieras como cajas de ahorro formales, Bansefi, Bancoppel, Compartamos o Volkswagen, entre otros; ya que algunas personas no identifican como banco a estas instituciones.
- Para efectos de esta encuesta en la opción 8 solo se incluirán las cuentas que pueden ser contratadas exclusivamente por Internet o una aplicación celular, como Albo, Amazón Recargable o Mercado Pago en la que les otorgan una tarjeta y ésta está respaldada ya sea por Visa o Master Card.
- Si menciona que solo tiene la cuenta creada en Mercado libre o Amazon para poder hacer sus compras, considera que no la tiene, pues lo que se busca contabilizar es la cuenta de ahorro, pero no el registro en la página de compra/venta.
Excluye: Todos aquellos Fondos de Pago Electrónico que no están respaldados por Visa o 
Master Card.

Para las opciones de la pregunta considera:

9 Otro
Registra aquí todas aquellas cuentas o tarjetas que no puedan registrarse en opciones anteriores.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que tiene una cuenta de ahorro en alguna institución financiera formal, y el tipo de cuentas o productos que utilizan para guardar o depositar su dinero y realizar transacciones.

Ahorro formal. Dinero que se guarda en alguna institución financiera (bancaria o no bancaria), mediante ciertos productos como las cuentas de ahorro, cuentas de inversión, entre otras; las cuales pueden o no, dar una ganancia o rendimiento 
dependiendo de las condiciones de apertura o características del producto, con la ventaja de proporcionar seguridad porque 
el dinero está protegido por el IPAB (Instituto de Protección al Ahorro Bancario) y ofrece mayor facilidad para obtener un 
crédito.
Este tipo de ahorro no tiene ningún riesgo; en ciertas opciones como depósitos a plazo o pagarés no se tiene disponibilidad inmediata del dinero.

Cuenta de ahorro. Es un contrato con una institución financiera que permite a la persona (cuentahabiente) depositar y 
retirar su dinero de acuerdo con sus necesidades y puede o no recibir ganancia, dependiendo de lo establecido en dicho 
contrato, o de los productos que tenga asociados al mismo. 
Estas cuentas pueden ser ofrecidas por los bancos u otras instituciones financieras, las cuales son reguladas por la CNBV. 
Para la Encuesta, se consideran cuentas de ahorro a todas las que no son ni de cheques, ni de nómina y tampoco depósitos a plazo fijo o pagarés.

Cuenta de cheques. Son aquellas que incluyen una chequera; pueden o no incluir el uso de tarjetas de débito, pero lo que las caracteriza es que el dinero se puede retirar en cualquier momento, y no son cuentas de nómina pues no se deposita el sueldo en ellas.

Cuenta de Fondos de Pago Electrónico. Aquella que la Institución de Fondos de Pago Electrónico abre a nombre del cliente, las cuales se contratan por Internet, en la que realiza los registros de abonos y cargos correspondientes.
Cabe destacar que las Cuentas de Fondos de Pago Electrónicos pueden contar con tarjetas 
de débito.
Se pueden realizar transacciones en moneda extranjera, nacional, o de activos virtuales (bitcoins), y pueden ser compradas o recargadas en algunas tiendas de autoservicio, departamentales, o sucursales bancarias.

Cuenta de nómina. Son aquellas que expide una institución bancaria para que el patrón(a) o empleador(a) deposite el salario y demás prestaciones laborales a que tienen derecho la población trabajadora como pago por su trabajo.

Depósito. Es la acción que realiza una persona de poner una cantidad de dinero bajo la custodia y resguardo de una institución financiera que se hace responsable del mismo.

Depósito a plazo fijo. Son aquellos depósitos que tienen la característica de que solo se puede hacer retiro del dinero en ciertos plazos o periodos de tiempo y dan una pequeña ganancia o rendimiento.
Incluye el pagaré bancario, el certificado de depósito e incluso, compra de Cetes.

Fondo de inversión. Es un instrumento financiero que reúne a personas que quieren invertir su dinero.
El fondo se integra con el dinero de las personas y una entidad o institución se ocupa de invertirlo (cobrando comisiones) en una serie de activos como acciones, valores gubernamentales, obligaciones bancarias, títulos de renta fija, derivados o una combinación de todos. Pueden tener mejores ganancias que en las cuentas de ahorro, pero también presentar pérdidas.

Fondo de pago electrónico. Conocido también como wallets, carteras digitales o monederos electrónicos es capital contabilizado en un registro electrónico de cuentas transaccionales, donde una persona genera un registro de manera digital y realiza abonos o retiros desde o para alguna cuenta de ahorro y puede crear un fondo para comprar algún bien o servicio en páginas de Internet.

Instituciones de Fondos de pago electrónico. Son las encargadas de emitir, administrar, redimir y transmitir los fondos de pagos electrónicos a través de aplicaciones informáticas, interfaces, páginas de Internet o cualquier otro medio de comunicación electrónica o digital; las cuales están autorizadas por la CNBV.

Ley para Regular a las Instituciones de Tecnología Financiera. Llamada comúnmente Ley Fintech (por su acrónimo en inglés), busca regular y supervisar -mediante la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, junto con el Banco de México- las operaciones, actividades y transacciones de las Instituciones de Tecnología Financiera (ITF), entre las que destacan las instituciones de financiamiento colectivo y las instituciones de fondos de pago electrónico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13549
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90315140
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V873" name="P5_5_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de otros tipos de cuenta que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas(os) cuenta(s) o tarjeta(s) de otro tipo tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número de cuentas que tiene la persona; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- En los depósitos a plazo fijo, considera a cada uno de manera independiente, sin importar el plazo o la fecha de inicio de la inversión. 
- Si se tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Obtener el número total de productos de ahorro formal que tiene cada persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13549
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90315140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una cuenta de otro tipo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13180
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V874" name="P5_6_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta de débito asociada con su otra cuenta
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con su otra cuenta tiene tarjeta de débito (tarjeta de plástico con la que puede retirar dinero)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta no se aplica para las opciones 6 depósito a plazo fijo y 7 fondos de inversión de la pregunta P5_4.
- Si la persona entrevistada tiene varias cuentas de un mismo tipo con tarjeta de débito, registra código 1.
- Si la persona declara que todavía no tiene activada la tarjeta, considera que sí tiene (código 1).
- Si en P5_4 la persona dijo que tenía apoyo del gobierno y aquí declara "no", pregunta: ¿le dan tarjeta para sacar dinero?, ¿saca dinero del cajero automático con una tarjeta?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante tiene asociada a su cuenta de ahorro una tarjeta de débito. 


Tarjeta de débito. Es un medio de pago ligado generalmente a una cuenta (de ahorro, cheques) donde la persona usuaria deposita sus re­cursos para disponer de ellos en la ventanilla de una sucursal bancaria, cajeros automáticos y/o establecimientos comerciales o Internet. 

Tarjeta de débito de nómina. Es un medio de pago ligado a la cuenta de nómina donde la empresa o institución deposita el salario y demás prestaciones laborales del (la) trabajador(a).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13549
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90315140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3004
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V875" name="P5_7_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó o ahorró en otro tipo de cuenta, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted guardó o ahorró en otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio del año pasado a la fecha.
- Se registra código 1 cuando la persona ha ahorrado parte de su dinero en alguna de las cuentas que tenga de un mismo tipo; este ahorro, no necesariamente debe ser durante todo el año.
- Si durante la entrevista te das cuenta que la persona deja dinero en su cuenta de nómina, 
confirma: "Me dijo que ahorra o guarda dinero en su cuenta de nómina" y registra código 1. Lo mismo harás si te pregunta si debe considerar como ahorro el dinero que deja en su tarjeta de nómina (no saca todo, deja una parte de su sueldo como ahorro para el futuro).
- Si no recuerda, menciónale que no debe decir la cantidad, sino solo si guardó dinero en algún mes del último año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas que tienen cuentas o productos de ahorro formal ahorraron dinero de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13549
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90315140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10126
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V876" name="P5_8_01" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le gusta ahorrar, es la razón por la que la persona elegida adquirió esta(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Le gusta ahorrar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9303037
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5713
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36167477
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V877" name="P5_8_02" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Para invertir o porque le permite ganar intereses, es la razón por la que la persona elegida adquirió esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Para invertir o le permite ganar intereses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7040
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44411110
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V878" name="P5_8_03" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se la dieron en el trabajo para depositarle el salario, es la razón por la que adquirió la persona elegida esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Se la dieron en el trabajo para depositarle el salario
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21835234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V879" name="P5_8_04" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene un negocio y ahí deposita y administra su dinero, es la razón por la que adquirió esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Tiene un negocio y ahí deposita y administra su dinero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2772408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V880" name="P5_8_05" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Recibir un apoyo gubernamental, es la razón por la que la persona elegida adquirió esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Para recibir un apoyo gubernamental
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V881" name="P5_8_06" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Es una forma segura de ahorro, es la razón por la que la persona elegida adquirió esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Es una forma seguro de ahorro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          580
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41935274
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V882" name="P5_8_07" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Es una forma sencilla para comprar y pagar cosas, es la razón por la que adquirió la persona elegida esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Es una forma sencilla para comprar y pagar cosas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2508332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6810
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42962182
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V883" name="P5_8_08" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otra razón por la que la persona elegida adquirió esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          728664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7061
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44741850
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V884" name="P5_8_09" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida no sabe la razón por la que adquirió esta(s) cuenta(s) de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7.
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa.
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          263648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45206866
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V885" name="P5_8_10" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Recibir un pago, es la razón por la que la persona elegida adquirió esta(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones principales por las que adquirió esta(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la o el informante eligió contratar dichas cuentas de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Para recibir un pago
        </labl>
        <catStat type="freq">
          496
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2630576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42839938
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V886" name="FILTRO_1_SECC5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida guardó dinero en alguna cuenta de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          FILTRO 1: ¿Guardó dinero en alguna cuenta (P5_7=1 en cualquier opción)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si FILTRO_1_SECC5=1, continúe
Si FILTRO_1_SECC5=2, pase a FILTRO 2]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante haya ahorrado en el último año, es decir, tenga código 1 en cualquiera de las opciones de la pregunta P5_7. 
- Si guardó dinero en el último año, circula código 1 y continúa. 
- Si la persona no ahorró, circula código 2 y pasa al filtro 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Indican qué pregunta o sección aplicar de acuerdo con las respuestas y/o con el informante que se esté entrevistando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3028
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18812880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26657634
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V887" name="P5_9_01" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Atender emergencias o imprevistos, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10526
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71515440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Atender emergencias o imprevistos .
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7847954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1809
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10964926
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V888" name="P5_9_02" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Gastos de comida, personales pago de servicios, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10526
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71515440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Gastos de comida, personales o pago de servicios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5876554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12936326
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V889" name="P5_9_03" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Comprar, reparar, remodelar o ampliar una casa; comprar terrenos, vehículos, joyas, animales, etcétera, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
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      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
      </txt>
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        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Comprar, reparar, remodelar o ampliar una casa; comprar terrenos, vehículos, joyas, animales, etcétera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          692
        </catStat>
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        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
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      <labl>
        Gastos de educación, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      </sumStat>
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      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
      </txt>
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          Blanco por secuencia
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          Gastos de educación
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        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V891" name="P5_9_05" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Pagar vacaciones o fiestas (XV años, bodas, etcétera), es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
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        <catStat type="freq">
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          Pagar vacaciones o fiestas (XV años, bodas, etcétera)
        </labl>
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          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        Gastos de salud, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
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      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
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        <catStat type="freq">
          10526
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          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        Comenzar, ampliar u operar negocio (materia prima maquinaria y equipo), es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
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      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
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        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
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          "
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          Blanco por secuencia
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          10526
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          Comenzar, ampliar u operar un negocio (materia prima, maquinaria y equipo)
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          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      <location width="1"/>
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        Para la vejez o retiro, es el destino que la persona elegida dio o dará al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
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        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Para la vejez o retiro.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          506958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2954
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18305922
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V895" name="P5_9_09" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida dio o dará otro destino al dinero ahorrado de manera formal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Me dijo que sí guardó o ahorró dinero de julio de 2020 a la fecha, por favor dígame, ¿en qué usó o piensa usar ese dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, aunque solo haya ahorrado una vez.
- Para clasificar las respuestas del (la) informante, aplica las mismas instrucciones de la pregunta P5_2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el destino que las personas dan al dinero que ahorraron en productos de ahorro formal. Con esta información se podrá identificar si las razones son distintas o similares a las indicadas por las personas que ahorran de manera informal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10526
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71515440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          415573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2956
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18397307
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V896" name="P5_10" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Periodo del ingreso recibido con regularidad por la persona elegida, equivalente a lo ahorrado formalmente de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Lo que usted ahorró en esta(s) cuenta(s) en este año, ¿es equivalente a una semana de lo que gana o recibe?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circula un solo código.
- Si la cantidad de ahorro declarada está entre dos opciones de respuesta, como tres semanas, o semana y media, circula el código inmediato anterior; en este caso, 2 una quincena o 1 una semana; respectivamente.
- Si menciona que sus ingresos son variables, indica que lo haga equivalente a su ingreso del mes pasado (o lo que recibió de gasto o mesada), y circula lo correspondiente.
- Considera el equivalente al monto total ahorrado en el periodo de referencia independientemente de que en el momento de la entrevista todavía lo tenga, ya se haya gastado todo o una parte.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13482
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89949023
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        72
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        379297
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a cuánto equivale el monto ahorrado de manera formal, por parte del (la) informante, en función de lo que gana o recibe en un mes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10526
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71515440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          una semana?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1990745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          una quincena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          396
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2678710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          un mes?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          747
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4796862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          más de un mes?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1494
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8967266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          379297
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V897" name="FILTRO_2_SECC5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene cuenta o tarjeta de nómina
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Filtro 2: ¿Tiene cuenta o tarjeta de nómina (P5_4_1=1)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si FILTRO_2_SECC5=1, continúe
Si FILTRO_2_SECC5=2, pase a FILTRO 3]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante tenga cuenta o tarjeta de nómina en P5_4, es decir, que hayas registrado código 1 en la opción 1.
- Si tiene tarjeta o cuenta de nómina circula código 1 Sí y continúa en pregunta P5_11.
- Si no tiene cuenta de nómina, circula código 2 y pasa al filtro 3]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Indican qué pregunta o sección aplicar de acuerdo con las respuestas y/o con el informante que se esté entrevistando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3699
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24094623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3500
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21375891
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V898" name="P5_11" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida conoce acerca de la portabilidad de la cuenta o tarjeta de nómina
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Sabe usted que puede cambiar su cuenta o tarjeta de nómina al banco que prefiera de forma gratuita?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona responde que No, circula el código 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas que conocen que pueden cambiar, de forma gratuita, su cuenta de nómina al banco que les sea conveniente o agrade.
Este trámite puede realizarse en la institución donde trabajan o directamente pueden abrir la cuenta en el banco de su preferencia y solicitar a su empresa que les depositen la nómina en ella.

Portabilidad de nómina. Es el derecho que tiene la población trabajadora de transferir su sueldo, como titular de la cuenta en la que le depositan su salario, a la entidad financiera que elija y sin costo alguno por solicitarla.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66233697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2697
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17316819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1002
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6777804
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V899" name="FILTRO_3_SECC5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene tarjeta de débito con cualquier tipo de cuenta de ahorro formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Filtro 3: ¿Tiene tarjeta de débito (P5_6=1 en cualquier opción)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si FILTRO_3_SECC5=1, continúe
Si FILTRO_3_SECC5=2, pase a FILTRO 4]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante tenga tarjeta de débito en P5_6, es decir, código 1 en cualquiera de las opciones.
- De contar con ella, circula código 1 y pasa a leer el cintillo, posteriormente realiza las preguntas P5_12 a P5_14, según corresponda.
- Si no tiene tarjeta de débito en P5_6, circula código 2 No, pasa al filtro 4.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Indican qué pregunta o sección aplicar de acuerdo con las respuestas y/o con el informante que se esté entrevistando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6617
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41831511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          582
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3639003
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V900" name="P5_12" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Frecuencia mensual de uso de tarjeta de débito por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿cuántas veces al mes utiliza su tarjeta de débito para pagar compras en establecimientos comerciales, tiendas o restaurantes?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si p5_12&gt;00, pase a FILTRO 4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el número que declare la o el informante.
- Si tiene varias tarjetas de débito, pide que te proporcione la información de la que use con mayor frecuencia.
- Si la persona menciona que utiliza pocas veces al año su tarjeta de débito (2 o 3 veces) para hacer compras, registra código 88; si señala que “No la utiliza”, indaga si la ha utilizado en el último año y registra el código correspondiente.
- Cualquier respuesta mayor a “00”, pasa a filtro 4.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con que las personas hacen uso de su tarjeta de débito para realizar sus compras en un mes normal o típico.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6937
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48496809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13560498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          623
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4537105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          743
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5176365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          398
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2672698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3287487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          333
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2106444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          964611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          231623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          309
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1805488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          311241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          780379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          842827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          986716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3350217
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "no las utiliza"
El código 88 significa "menos de una vez al mes"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V901" name="P5_13" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida para no hacer compras o pagos con tarjeta de débito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no utiliza su tarjeta de débito para hacer compras o pagos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_13= 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ú 9; pase a FILTRO 4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la o el informante mencione dos o más razones, pregúntale cuál es, a su juicio, la más importante y circula la que corresponda.
- Si la o el informante da una respuesta muy general, utiliza el sondeo para lograr una respuesta más específica. Por ejemplo, si dice “no me gusta” o “no me interesa”, pregúntale: ¿Por qué no le gusta? 
O ¿Por qué no le interesa?
- Solo en el caso de que no conteste o no comprenda la pregunta, lee las opciones.
- Si la respuesta corresponde a la opción 1 Prefiere pagar en efectivo, pasa a la siguiente pregunta; si circulaste alguno de los códigos 2 a 9, pasa al filtro 4.

1) Prefiere pagar en efectivo 
Considera las respuestas que indiquen predilección por pagar con billetes o monedas (efectivo).Ejemplos de respuestas: “es más cómodo pagar con dinero”, “es mejor pagar con cash”, etcétera.

2) Tiene desconfianza
Las respuestas tienen que ver con inseguridad, incertidumbre o desconfianza en el uso de la tarjeta al realizar las compras: “creo que no son seguras”, “pienso que me quitan más dinero del que debo pagar”, “hacen fraudes”, “porque clonan las tarjetas”, “me da miedo usarla, no me vayan a robar”, “luego se roban el dinero”, etcétera.

3) No las aceptan en los comercios donde compra
Los comercios a los que acude habitualmente, no aceptan que la o el informante pague con tarjeta de débito.
Ejemplos: “no la aceptan en ningún lugar”, “donde compro solo aceptan efectivo”, “no la aceptan en todos los lugares”, “aquí no hay dónde pagar con eso” y respuestas similares.

4) Prefiere pagar con su tarjeta de crédito
Considera aquí todas las respuestas que indiquen la predilección por pagar con alguna tarjeta de crédito.

5) La mayoría de sus pagos son montos bajos
Las respuestas indican que las compras no ameritan el uso de la tarjeta de débito porque su costo es muy pequeño.
Ejemplo: “el precio de lo que compro es muy pequeño”, entre otras.

6) No lleva un control de sus gastos
Incluye las respuestas que señalen que el uso de la tarjeta de débito no permite a la persona tener un control sobre lo que va gastando o porque desconoce lo que tiene disponible.
Ejemplos: “al usar la tarjeta de débito no sé cuánto tengo o para cuánto me alcanza”, “cuando me doy cuenta ya gasté más de lo que pensaba”, etcétera.

7) No sabe que puede utilizar la tarjeta para hacer compras o pagos
Respuestas que indiquen que ignoraba que podía pagar sus compras con tarjeta de débito.
Ejemplos: “No sabía que podía hacer eso”, “no creía que podía pagar con la tarjeta”, “me la dieron pero no sabía bien para que era”, “no sé dónde la puedo utilizar”, entre otros.

8) El establecimiento cobra comisiones
Respuestas que aludan a que en los lugares donde compra, le hacen un cobro adicional o cargo extra por pagar con la tarjeta de débito.
Ejemplos: “Es que me querían cobrar el 4% extra”, “me querían cobrar más caro”, “cobran comisiones donde iba a hacer la compra”, entre otras.

9) Otro
Aquellas respuestas que no se pueden ubicar en las opciones anteriores.
Si da varias razones, que se ubican en esta opción, registra la principal.
Ejemplos: “es complicado”, “no sé cómo se usa”, “no sé cómo hacer compras con ella”, “me piden que compre más de lo que quiero”, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el motivo principal por el que las personas que tienen tarjeta de débito, no la usan para realizar sus compras o pagos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76767822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere pagar en efectivo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8701471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Tiene desconfianza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1249876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          No la aceptan en los comercios donde compra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          496040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere pagar con su tarjeta de crédito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          237008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          La mayoría de sus pagos son montos bajos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          No lleva un control de sus gastos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          206923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          No sabe que puede utilizar la tarjeta para hacer compras o pagos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          803735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          El establecimiento cobra comisiones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          293737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          275515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          No puede comprar con la tarjeta (saldo insuficiente, la usa como ahorro, está bloqueada, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          926880
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V902" name="P5_14" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que prefiere pagar sus compras en efectivo
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que prefiere pagar sus compras en efectivo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Se desea la respuesta espontánea del (la) informante; solo en el caso de que no conteste o no comprenda la pregunta, lee las opciones.
- Cuando la o el informante mencione dos o más razones, pregúntale cuál es, a su juicio, la más importante y circula la que corresponda.

1) Solo aceptan efectivo los comercios donde compra
Considera las respuestas que señalan que los comercios a los que acude habitualmente, no aceptan que la persona pague con tarjeta de débito: “no la aceptan en ningún lugar que conozco”, “donde compro solo aceptan efectivo”, “no la admiten en todos los lugares”, “no hay dónde pagar con eso” y respuestas similares.

2) La mayoría de sus pagos son montos bajos
Circula este código cuando las respuestas indiquen que la cantidad es muy pequeña.
Ejemplos: “no hago compras caras”, “compro muy poquito”, etcétera.

3) Le permite llevar un mejor control de sus gastos
La o el informante responde que tiene una mejor administración o control del dinero si maneja efectivo.
Ejemplos: “solo así me controlo en gastar”, “me gusta pagar con efectivo, porque distingo en qué debo de gastar o no”, entre otras respuestas.

4) Le dan desconfianza las tarjeta de débito
Comprende las respuestas que tengan que ver con inseguridad, incertidumbre o desconfianza en el uso de la tarjeta al realizar las compras.
Ejemplos: “creo que no son seguras”, “pienso que me quitan más dinero del que debo pagar”, “hacen fraudes”, “porque clonan las tarjetas”, “me da miedo usarla, no me vayan a robar”, “luego se roban el dinero”, entre otras.

5) Por costumbre
Considera en esta opción cuando la persona declare que tiene por hábito el pagar en efectivo.

6) El establecimiento cobra comisiones
Respuestas que refieran a que en los lugares donde compra, le hacen un cobro adicional o cargo extra por pagar con la tarjeta de débito.
Ejemplos: “Es que me querían cobrar un porcentaje extra”, “me querían cobrar más caro”, “Me cobran comisión si pago con tarjeta de débito”, entre otras.

7) Otro
En esta opción considera las respuestas que no puedan ubicarse en alguna de las opciones anteriores.
Si da varias razones no consideradas, pregúntale la principal.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el motivo principal por el cual las personas emplean dinero en efectivo para realizar compras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81626849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Solo aceptan efectivo los comercios donde compra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1326114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          La mayoría de sus pagos son montos bajos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          953897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Le permite llevar un mejor control de sus gastos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          947293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Le dan desconfianza las tarjetas de crédito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1148204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Por costumbre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          564
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3614500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          El establecimiento cobra comisiones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          307703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          403760
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V903" name="FILTRO_4_SECC5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El único producto de ahorro que tiene la persona elegida es la cuenta de apoyo de gobierno
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿El único producto de ahorro que tiene es la cuenta de apoyo de gobierno (P5_4_3=1 y resto de opciones=2)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si FILTRO_4_SECC5=1 pase a P5_23
Si FILTRO_4_SECC5=2 continúe]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica que la o el informante UNICAMENTE tenga cuenta o tarjeta de apoyo de gobierno en P5_4, es decir, código 1 en la opción 3 y código 2 en el resto de las opciones. Si es así, circula código 1 y pasa a pregunta P5_23.
- Si no se cumple la condición, circula código 2 No, lee el cintillo y después realiza las preguntas P5_15 a P5_19, según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Indican qué pregunta o sección aplicar de acuerdo con las respuestas y/o con el informante que se esté entrevistando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44857806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          925
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5905575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39564939
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V904" name="P5_15" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida antes de contratar su última cuenta de ahorro formal, la comparó con otros productos en otros bancos o instituciones financieras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Antes de contratar su (última) cuenta, ¿usted la comparó con otros productos, en otros bancos o en otras instituciones financieras?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_15=2, pase a P5_17
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Observa que la pregunta está diseñada para que puedas adaptar su redacción, lo cual dependerá del número de cuentas o productos de ahorro que tenga.
- Cuando la persona tiene varios productos de ahorro, interesa captar la información del último que contrató; si solo tiene uno, registrarás la de éste.
- Si la o el informante tiene varios productos, ya sea de un mismo tipo de cuenta o de varias, en la formulación incluye la palabra que está entre paréntesis “última” para enfatizar que queremos la de ésta, esto es: Antes de contratar su última cuenta, ¿usted la comparó con otros productos, en otros bancos o en otras instituciones financieras?
- Por el contrario, si la persona solo tiene un producto, pregunta: Antes de contratar su cuenta, ¿usted la comparó con otros productos, en otros bancos o en otras instituciones financieras?
- Si la persona contesta que se la asignaron en la empresa, otra persona fue quien la contrató, contrató la primera que le ofrecieron, o simplemente no comparó, circula código 2 y pasa a pregunta P5_17.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si antes de contratar el último producto de ahorro formal, las personas lo compararon con otros productos o en otras instituciones financieras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7632637
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31932302
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V905" name="P5_16_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su cuenta de ahorro formal, utilizó información proporcionada por el banco o institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su cuenta, ¿utilizó información proporcionada por el banco o institución financiera (sucursales, portal de internet del banco o institución, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

1) información proporcionada por el banco o institución financiera (sucursales,portal de internet del banco o institución, etcétera)?
Cuando se comparó el producto consultando la información específica con otros o los que ofrecen diferentes bancos o instituciones financieras, ya sea visitando sus sucursales, llamando por teléfono o a través de sus páginas de Internet.
Por ejemplo, si fue directamente a varios bancos para preguntar sobre los intereses que dan por guardar cierta cantidad de dinero, cuando checó en Internet las diferentes opciones que hay, llamó al 800 del banco para pedir informes, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las y los usuarios utilizaron para comparar el último producto de ahorro formal que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82695683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6291629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1341008
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V906" name="P5_16_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su cuenta de ahorro formal, utilizó recomendaciones de amistades o personas conocidas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su cuenta, ¿utilizó recomendaciones de amistades o personas conocidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

2) recomendaciones de amistades o personas conocidas?
Considera los comentarios o sugerencias por parte de algún familiar, amistad o persona conocida.
Ejemplos: una amiga me sugirió contratar con ese banco; un compañero de trabajo me comentó que ahí me pagan más intereses por mi ahorro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las y los usuarios utilizaron para comparar el último producto de ahorro formal que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82695683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3413208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          635
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4219429
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V907" name="P5_16_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su cuenta de ahorro formal, utilizó sitios o páginas de instituciones como Condusef o Banco de México
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su cuenta, ¿utilizó sitios o páginas de instituciones como Condusef o Banco de México?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

3) sitios o páginas de instituciones como Condusef o Banco de México?
Cuando consultaron aquellas páginas de Internet pertenecientes a dependencias gubernamentales que regulan o supervisan el mercado financiero.
El ejemplo principal es la Condusef o el Banco de México.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las y los usuarios utilizaron para comparar el último producto de ahorro formal que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82695683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          271
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1886561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          900
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5746076
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V908" name="P5_16_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comprar su cuenta de ahorro formal, utilizó anuncios comerciales de bancos o instituciones financieras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su cuenta, ¿utilizó anuncios comerciales de bancos o instituciones financieras?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

4) Anuncios comerciales de bancos o instituciones financieras?
Cuando en la comparación se utilizaron los medios publicitarios que el mismo banco o institución financiera paga para poder llegar a más personas. En ellos se promocionan productos específicos y ciertas características de los mismos.
Ejemplos: espectaculares, anuncios en revistas o periódicos, en televisión, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las y los usuarios utilizaron para comparar el último producto de ahorro formal que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82695683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          233
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1491276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6141361
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V909" name="P5_16_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su cuenta de ahorro formal, utilizó la recomendación de especialistas o analistas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su cuenta, ¿utilizó recomendación de especialistas o analistas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

5) recomendación de especialistas o analistas?
Cuando basaron su decisión en los comentarios emitidos por especialistas financieros a través de diferentes medios (radio, programas de T.V., artículos publicados), los cuales suelen hacer comparaciones de diferentes productos financieros del mercado.
Ejemplos: columnas en periódicos financieros o económicos, programas de radio o televisión, comentarios en foros especializados, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las y los usuarios utilizaron para comparar el último producto de ahorro formal que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82695683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1336174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          998
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6296463
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V910" name="P5_17" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Sitio de apertura de su última cuenta por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted contrató su (última) cuenta…
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones y espera la respuesta del (la) informante.
- Cuando tiene varios productos, en la formulación 
incluye la palabra que está entre paréntesis “última” para enfatizar que queremos la de ésta, es decir: ¿Usted contrató su última cuenta…
- Por el contrario, si la persona solo tiene un producto, pregunta: ¿Usted contrató su cuenta…
- Si menciona que fue con personal ejecutivo dentro de la sucursal circula código 1; si por el contrario comenta que una persona fue a su lugar de trabajo o domicilio a ofertarle y abrirle una cuenta, circula código 5.
- Si contrató la tarjeta Saldazo en el Oxxo circularás código 4.
- Si la empresa donde trabaja la persona fue la que determinó el banco con el que debían contratar la cuenta, registrarás código 6.
Las cuentas de Mercado Pago se clasifican en la opción 3 en la página de Internet de la institución financiera?
- En 7 Otro registra textualmente la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13529
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90221618
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        25
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        106702
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el medio por el cual la o el informante contrató su cuenta con el banco o institución financiera.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          en una sucursal de la institución financiera?
        </labl>
        <txt>
          ?
        </txt>
        <catStat type="freq">
          3186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20566165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          mediante una aplicación de celular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          903074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          mediante una aplicación de celular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          511857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          en un establecimiento comercial como Oxxo, Walmart (incluye otros corresponsales bancarios)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          663283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          con personal promotor (fuera de la institución financiera)? ..
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          937851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          a través de la empresa donde trabaja (se la dieron en el trabajo)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15454801
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          421206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106702
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V911" name="P5_18_01" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con Citibanamex
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Citibanamex
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7674221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31890718
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V912" name="P5_18_02" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con BBVA Bancomer
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          BBVA
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11653168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27911771
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V913" name="P5_18_03" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con Banorte
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Banorte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          917
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5172195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5357
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34392744
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V914" name="P5_18_04" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con Banco Azteca
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Banco Azteca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          520
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3578404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5754
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35986535
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V915" name="P5_18_05" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con Santander
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
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        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
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          No se declaró como opción afirmativa
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        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con BanCoppel
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
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          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
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          Blanco por secuencia
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          No se declaró como opción afirmativa
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        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con HSBC
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
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        Población de 18 años o más en hogares
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        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
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          Blanco por secuencia
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          No se declaró como opción afirmativa
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        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con Caja Popular Mexicana
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      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
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        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
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        <catValu>
          "
        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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          7280
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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          2
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        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
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      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
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          No se declaró como opción afirmativa
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        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con Libertad Servicios Financieros
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      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
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          Libertad Servicios Financieros
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          No se declaró como opción afirmativa
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      <labl>
        La persona elegida contrató su(s) cuenta(s) con otra institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1028271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6089
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38536668
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V922" name="P5_18_12" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro(s) banco(s) con la que la persona elegida tiene su(s) cuenta(s) que contrató
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otros bancos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1792599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V923" name="P5_18_99" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida declara no saber acerca de la institución con la que contrató su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene la(s) cuenta(s) que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta adecuando la redacción, en singular si solo tiene una cuenta o en plural, si tiene dos o más productos de ahorro. 
- Si tiene varias cuentas y solo indica el nombre de una institución, no lo presiones a que indique más, pues las puede tener en un solo banco o institución financiera. 
- Si declara una institución o banco que no se encuentre listada en las opciones, registra textualmente en Otro, y circula código 11.
- Si desconoce la institución a la que pertenece la cuenta que posee, circula código 99.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las instituciones financieras con las que la o el informante tiene las cuentas de ahorro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2029896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5984
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37535043
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V924" name="P5_19_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La página de internet es el medio por el que la persona elegida consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_1=1, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Página de internet
        </labl>
        <catStat type="freq">
          305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1912376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5969
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37652563
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V925" name="P5_19_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La aplicación de celular es el medio por el que la persona elegida consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_2=2, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Aplicación de celular
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20439207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19125732
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V926" name="P5_19_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El cajero automático es el medio por el que la persona elegida consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_3=3, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Cajero automático
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2373
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15140540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3901
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24424399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V927" name="P5_19_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La sucursal o ventanilla es el medio por el que la persona elegida consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_4=4, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sucursal o ventanilla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6932353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32632586
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V928" name="P5_19_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El comercio es el medio por el que la persona elegida consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_5=5, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Comercio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39373351
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V929" name="P5_19_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La llamada telefónica es el medio por el que la persona elegida consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_6=6, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Llamada telefónica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          225590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39339349
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V930" name="P5_19_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro es el medio por el que la persona elegida consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_7=7, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          617264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38947675
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V931" name="P5_19_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida declara no saber el medio por el cual consulta o hace sus movimientos en su(s) cuenta(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En general, ¿qué medios utiliza para consultar o hacer movimientos en su(s) cuenta(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_19_9=9, pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.
- Si solo responde que en el celular o banca en línea, indaga si es en la aplicación del celular o en la página de Internet; y registra el código correspondiente. 
- La persona es la que debe realizar las consultas o movimientos; si los hace algún familiar u otra persona, no las consideres; solo toma en cuenta los medios que la o el informante utilice.
- Con cualquier código pase a la pregunta P5_23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las principales formas en las que la o el informante consulta los saldos, pagos, transferencias u otros movimientos.

Instrucciones para el entrevistador:

- Circula todos los medios que utiliza la persona para realizar o consultar sus movimientos.
- Si solo menciona una forma, no le presiones a dar más.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50763381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          422147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39142792
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V932" name="P5_20" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida alguna vez tuvo una cuenta o tarjeta de un banco, institución financiera o de apoyo del gobierno
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez tuvo una cuenta o tarjeta de un banco, institución financiera o de apoyo de gobierno?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_20=1, pase a P5_22
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la o el informante contesta afirmativamente, circula código 1 y pasa a pregunta P5_22.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas que han dejado de ser usuarias de productos de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45470514
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13665501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31192305
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V933" name="P5_21" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que no ha tenido una cuenta o tarjeta en instituciones financieras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no tiene una cuenta o tarjeta?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_21=01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09 ó 10; pase a P5_23
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Se desea la respuesta espontánea del (la) informante; solo en el caso de que no conteste o no comprenda la pregunta, lee las opciones.
- Cualquier respuesta pasa a pregunta P5_23.

01) La sucursal le queda lejos o no hay
Considera respuestas que identifiquen que el obstáculo es la distancia o lejanía del banco. 
Algunos ejemplos de respuesta: “gasto más en ir al banco porque está lejos”, “aquí ni hay bancos”, “no me queda ningún banco cerca”, etcétera.

02) Los intereses son bajos o las comisiones son altas
Ubica respuestas que indican que las instituciones proporcionan rendimientos pequeños o casi nulos.
También incluye respuestas que indiquen que cobran caro por tener una cuenta o por guardar el dinero con ellos, es decir, que expresen lo relativo al costo del servicio.
Ejemplos: “no dan nada”, “no me da rendimientos”, “no gano nada guardándolo en el banco”, “por todo quieren cobrar”, “te cobran por guardar tu dinero”, “es muy caro”, “cobran mucho”, “me quitan más dinero del que me dan”, etcétera.

03) No confía en instituciones financieras o le dan mal servicio
Se refiere a la desconfianza que tiene la persona en las instituciones financieras formales y a percepciones negativas que tiene sobre ellas.
Ejemplos: “no me dan seguridad”, “son unos rateros”, “solo ven cómo nos quitan el dinero”, “son unos usureros”, “si quiebran, ¿quién me da mi dinero?”, “los bancos no son seguros”, “tardan mucho en atender”, “deja mucho que desear el servicio que dan”, “porque cuando fui me atendieron de mala forma”, etcétera.

04) Piden requisitos que no tiene
Comprende los requisitos exigidos o documentos que piden las instituciones o bancos y que no tienen las y los informantes.
Ejemplos: “piden la credencial del INE (IFE) y no la tengo”, “no tengo manera de comprobar ingresos”, “piden muchos papeles”, “no cumplo el requisito de la edad”, etcétera.

05) Prefiere otras formas de ahorro (tanda, guardar en su casa, etcétera)
Cuando la o el informante tiene preferencia por mecanismos informales de ahorro.
Ejemplos: “prefiero guardarlo con mis familiares”, “ya estoy en una tanda”, “yo guardo en una caja de ahorro con compañeros del trabajo”, etcétera.

06) No la necesita
Cuando la o el informante da respuestas que indican que no requiere tener una cuenta de ahorro.
Ejemplo: “no, ¿para qué la quiero?”, “no he pensado en ello porque no la he necesitado”, “yo no tengo, pero uso la de mi esposo(a)”, “siempre pago en efectivo”.

07) No le alcanza, sus ingresos son insuficientes o variables
Comprende todas las respuestas relativas a falta de dinero o a que es insuficiente.
Ejemplos: “es que no se puede, no hay dinero”, “no tenemos dinero”, “tengo muchos gastos”, “todo está muy caro”, “no alcanza para nada”, “apenas y tenemos para comer”, “con lo poco que gano, no nos alcanza”, “eso es para la gente de dinero”, “porque tengo que dejar un saldo mínimo en la cuenta y no puedo” y respuestas similares.

08) No sabe qué es o cómo usarla
Respuestas que indican desconocimiento de su existencia o bien, que no saben cómo se usan.
Ejemplos: “no sé ni cómo se pide”, “no sé qué es eso”, “yo no le entiendo a esas cosas”, “no sé usarlas”, entre otras.

09) No quiere que le cobren impuestos
Cuando la razón es para evitar el pago de impuestos.

10) Otro
Considera esta opción, cuando la o el informante da respuestas que no están dentro de las opciones anteriores.
Si te dan dos respuestas que se ubican en esta opción, registra la principal.
Ejemplos: “porque no tengo disponible mi dinero”, “tengo que dejarlo ahí por varios días”, “no se me había ocurrido”, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13553
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90311834
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        16486
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la razón principal por la que las personas nunca han contratado una cuenta o tarjeta de ahorro formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59136015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          La sucursal le queda lejos o no hay
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          958813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Los intereses son bajos o las comisiones son altas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1058193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          No confía en las instituciones financieras o le dan mal servicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2027924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Piden requisitos que no tiene
        </labl>
        <catStat type="freq">
          307
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2656545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere otras formas de ahorro (tanda, guardar en su casa, etcétera)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1615717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          No la necesita
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9673419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          No le alcanza sus ingresos son insuficientes o variables
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10148008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          No sabe qué es o cómo usarla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2070304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          No quiere que le cobren impuestos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          630684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          336212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16486
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V934" name="P5_22" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que dejó de tener su cuenta o tarjeta
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que dejó de tener su cuenta o tarjeta?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Interesan las respuestas espontáneas, solo en el caso de que no conteste o no comprenda la pregunta, lee las opciones.

01) Dejó de trabajar y ya no la usaba para que le pagaran su salario
La o el informante declara que contaba con la cuenta y solo la utilizó para disponer de su sueldo.
Incluye en esta opción cuando la persona declara que canceló (cerró) la cuenta.
Considera respuestas como: “para qué la quería si ya no me depositaban mi sueldo”, “me salí del trabajo y ya no la usé”, “se terminó mi contrato laboral”, entre otras.

02) Dejó de recibir apoyo gubernamental
Cuando la o el informante menciona que ya no recibe el apoyo que le otorgaban por parte del gobierno como programas sociales o alguna beca que le proporcionaban.
Ejemplos: “me dejaron de dar el de 65 y más”, “ya no me dieron la beca de la SEP”, entre otros.

03) No la utilizaba
Comprende situaciones en que la persona, aun teniendo la cuenta de ahorro, no la ocupaba.
Ejemplo de respuesta: “para qué la quería si no la usaba”, entre otras.

04) Tuvo una mala experiencia con la institución financiera
Ubica aquí respuestas que indiquen experiencias desagradables que le hayan sucedido al (la) informante cuando tenía una cuenta de ahorro de cualquier tipo.
Ejemplos: “cuando fui me atendieron de mala forma”, “tuve problemas con la persona que me atendió”, “son muy groseros” “no me hacían caso”, entre otras.

05) No cumplía con el saldo mínimo o por cobro de comisiones
La persona expresa insuficiencia de recursos para mantener la cuenta abierta, le hacían cobro de comisiones o debía mantener un saldo mínimo.
Ejemplos de respuestas: “me era difícil contar con el mínimo requerido”, “no pude seguir cumpliendo con el mínimo”, “de todo quieren cobrar”, “las comisiones que cobraban eran demasiadas”, entre otros.

06) Los intereses que le pagaban eran muy bajos
Las respuestas indican que las instituciones proporcionan rendimientos pequeños o casi nulos.
Ejemplos: “no me dan nada”, “no da rendimientos”, “no gano nada guardándolo en el banco”.

07) Cerró la institución financiera o la sucursal
Cuando la razón de no tenerla dependió del cierre del banco o institución financiera y no del (la) informante.

08) Fue víctima de fraude
Se captan aquí respuestas que refieran a que la persona fue víctima de algún fraude.
Ejemplos: “me engañaron para pagar un seguro que ni existía”, “me robaron la identidad de mi tarjeta”, “me clonaron mi tarjeta”, entre otro.

09) No quería que le cobraran impuesto
Cuando indican que no querían pagar impuestos.

10) Otro
Si la o el informante menciona alguna razón no contemplada en las anteriores, anótala aquí.
Si te dan dos respuestas que se ubican en esta opción, registra la principal.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13553
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90324725
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3595
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el motivo principal por el que las personas dejaron de ser usuarias de productos de ahorro formal.

Fraude. Engaño cometido de forma consciente en el que se busca el beneficio de quien lo realiza y que perjudica a la persona contra quien se comete.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11455
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76662819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Dejó de trabajar y ya no la usaba para que le pagaran su salario
        </labl>
        <catStat type="freq">
          996
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6586949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dejó de recibir apoyo gubernamental
        </labl>
        <catStat type="freq">
          338
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2150997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          No la utilizaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2246025
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Tuvo una mala experiencia con la institución financiera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1000230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          No cumplía con el saldo mínimo o por cobro de comisiones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Los intereses que le pagaban eran muy bajos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          319253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Cerró la institución financiera o la sucursal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Fue víctima de un fraude
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          113455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          No quería que le cobraran impuesto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          462992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3595
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V935" name="P5_23" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida sabe que los ahorros en bancos o instituciones financieras están seguros en caso de cerrar o declararse en quiebra
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los bancos o instituciones financieras como todas las empresas pueden cerrar o quebrar, ¿sabe si en ese caso los ahorros estarían protegidos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P5_23=2, pasa a sección 6
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta es una pregunta dirigida a todas las y los informantes, sean usuarios o no usuarios de productos para el ahorro.
- Con la opción 2, continúa la entrevista en la Sección 6.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si las personas usuarias y no usuarias de productos de ahorro formal tienen conocimiento de que existe la protección del dinero depositado en los bancos o instituciones financieras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3856
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25051483
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65276837
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V936" name="P5_24" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Nombre de la institución que asegura o protege los ahorros del cuentahabiente
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Me podría decir el nombre de la institución que los asegura o protege?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la o el informante da respuestas diferentes a las opciones 1 y 2, circula el código 3 y escribe textualmente la respuesta.
- Si la persona declara dos instituciones, registra la más importante según su parecer.
- Interesa la respuesta espontánea que dé la o el informante, por ello si no responde, tiene duda o no recuerda, circula el código 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10722
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        72641683
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2832
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        17686637
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si las personas conocen la institución que se encarga de asegurar los depósitos de las personas que ahorran.

Instituto para la Protección al Ahorro Bancario (IPAB). Es un organismo descentralizado de la Administración Pública Federal, que pertenece a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, el cual tiene como mandato legal administrar el sistema de protección al ahorro bancario de México (seguro de depósitos), en beneficio de la población ahorradora que realicen operaciones bancarias consideradas como obligaciones garantizadas (depósitos, préstamos y créditos), de conformidad con lo dispuesto en la Ley de Protección al Ahorro Bancario y la Ley de Instituciones de Crédito.

Fondo de Protección para Sofipos y Sofincos. “Fondo de Protección de Sociedades Financieras Populares y de Protección a sus Ahorradores” (Prosofipo), es una parte del sistema financiero que contribuye al ordenamiento y consolidación del Sector de Ahorro y Crédito Popular, en beneficio de la población de más escasos recursos.

Fondo de Supervisión Auxiliar de las Sociedades Cooperativas de Ahorro y Préstamos y de Protección a sus Ahorradores (Fondo de Ahorro o FOCOOP). Este fideicomiso tiene como finalidad llevar a cabo la supervisión auxiliar de las Sociedades de Ahorro y Crédito Popular, así como realizar operaciones preventivas tendientes a evitar problemas financieros que puedan presentarse en dichas sociedades y procurar el cumplimiento de obligaciones relativas a los depósitos de ahorro de sus socios(as).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65276837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          IPAB (institución para la Protección al Ahorro Bancario)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2969736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Fondo de protección
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1135430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          510
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3259680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2832
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17686637
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V937" name="P6_1_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida pidió prestado en una caja de ahorro o de conocidos, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿pidió prestado en una caja de ahorro o de personas conocidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
- La opción 5 Otro nunca se lee; solo registra información si de manera espontánea la o el informante proporciona una respuesta que no se puede clasificar en las otras opciones. En este caso, anota textualmente lo que te diga y registra código 1.
- Si la persona no te da una respuesta espontánea, registra código 2 en la opción Otro.
- Si la o el informante, duda si considerar un préstamo que le hicieron porque es poco dinero, dile que sí.
- Si comenta que tiene un crédito con un banco o tarjeta de crédito, menciónale que más adelante se le preguntará por ese tipo de créditos.

1) en una caja de ahorro del trabajo o de personas conocidas?
Son las que se organizan entre compañeras(os) del trabajo, vecinas(os) o con un grupo de amistades. Las "cajas de ahorro" aparte de permitir ahorrar, prestan dinero a las personas que participan en ellas con el respectivo cobro de intereses; éstos se reparten entre todas y todos los integrantes al final de un periodo específico, generalmente un año.
Excluye: Los préstamos otorgados por cajas de ahorro formales, las cuales están reguladas por la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la cantidad de personas que en el último año han utilizado algún mecanismo de crédito informal, independientemente de que lo hayan pagado o todavía lo deban, así como identificar el tipo de crédito informal más popular.

Crédito o préstamo. Es un acto a través del cual una persona o institución financiera (acreedor) confía dinero a otra (deudor) por un periodo determinado y una vez transcurrido el plazo, la persona que recibió el dinero lo devuelve al acreedor agregando un pago adicional llamado interés.

Crédito informal. Son los préstamos que se realizan entre particulares o entre éstos con instituciones de empeño, que en estricto sentido no son instituciones financieras, sino prestadores de servicios que facilitan el dinero a cambio de dejar en garantía un bien o tener un aval solidario.

Casa de empeño. Son instituciones mercantiles o empresas que prestan un determinado monto de dinero a cambio de un bien o prenda dejado como garantía; generalmente los intereses que cobran son altos.
Al estar catalogadas como establecimientos comerciales, las regula la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) y no la CNBV.

Interés. Es el precio que se paga por usar el dinero recibido en préstamo durante determinado período, es decir, el monto que la persona que presta dinero (prestamista) cobra a quienes lo reciben (prestatarios). 
Mientras que para una de las partes significa la remuneración por el capital que presta, para la otra es el pago por usarlo. En términos económicos, es el precio del dinero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          769
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4935169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12785
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85393151
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V938" name="P6_1_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida pidió prestado en una casa de empeño, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿pidió prestado en una casa de empeño?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
- La opción 5 Otro nunca se lee; solo registra información si de manera espontánea la o el informante proporciona una respuesta que no se puede clasificar en las otras opciones. En este caso, anota textualmente lo que te diga y registra código 1.
- Si la persona no te da una respuesta espontánea, registra código 2 en la opción Otro.
- Si la o el informante, duda si considerar un préstamo que le hicieron porque es poco dinero, dile que sí.
- Si comenta que tiene un crédito con un banco o tarjeta de crédito, menciónale que más adelante se le preguntará por ese tipo de créditos.

2) en una casa de empeño?
Incluye a los negocios que prestan dinero en efectivo a cambio de dejar una prenda o garantía; puede ser desde un electrodoméstico o una joya, hasta un automóvil o casa.
Ejemplos: Monte de Piedad y pequeños establecimientos como Prendamex, Montepío Luz Saviñón, Dinero al Instante, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la cantidad de personas que en el último año han utilizado algún mecanismo de crédito informal, independientemente de que lo hayan pagado o todavía lo deban, así como identificar el tipo de crédito informal más popular.

Crédito o préstamo. Es un acto a través del cual una persona o institución financiera (acreedor) confía dinero a otra (deudor) por un periodo determinado y una vez transcurrido el plazo, la persona que recibió el dinero lo devuelve al acreedor agregando un pago adicional llamado interés.

Crédito informal. Son los préstamos que se realizan entre particulares o entre éstos con instituciones de empeño, que en estricto sentido no son instituciones financieras, sino prestadores de servicios que facilitan el dinero a cambio de dejar en garantía un bien o tener un aval solidario.

Casa de empeño. Son instituciones mercantiles o empresas que prestan un determinado monto de dinero a cambio de un bien o prenda dejado como garantía; generalmente los intereses que cobran son altos.
Al estar catalogadas como establecimientos comerciales, las regula la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) y no la CNBV.

Interés. Es el precio que se paga por usar el dinero recibido en préstamo durante determinado período, es decir, el monto que la persona que presta dinero (prestamista) cobra a quienes lo reciben (prestatarios). 
Mientras que para una de las partes significa la remuneración por el capital que presta, para la otra es el pago por usarlo. En términos económicos, es el precio del dinero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          457
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13097
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87452433
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V939" name="P6_1_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida pidió prestado a amigos o conocidos, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿pidió prestado a sus amistades o personas conocidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
- La opción 5 Otro nunca se lee; solo registra información si de manera espontánea la o el informante proporciona una respuesta que no se puede clasificar en las otras opciones. En este caso, anota textualmente lo que te diga y registra código 1.
- Si la persona no te da una respuesta espontánea, registra código 2 en la opción Otro.
- Si la o el informante, duda si considerar un préstamo que le hicieron porque es poco dinero, dile que sí.
- Si comenta que tiene un crédito con un banco o tarjeta de crédito, menciónale que más adelante se le preguntará por ese tipo de créditos.

3) a sus amistades o personas conocidas?
Cuando la fuente del préstamo son éstas personas. También incluye los préstamos que provienen de alguien del trabajo (el jefe(a), empleador(a) o patrón(a)), o bien, un compañero(a).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la cantidad de personas que en el último año han utilizado algún mecanismo de crédito informal, independientemente de que lo hayan pagado o todavía lo deban, así como identificar el tipo de crédito informal más popular.

Crédito o préstamo. Es un acto a través del cual una persona o institución financiera (acreedor) confía dinero a otra (deudor) por un periodo determinado y una vez transcurrido el plazo, la persona que recibió el dinero lo devuelve al acreedor agregando un pago adicional llamado interés.

Crédito informal. Son los préstamos que se realizan entre particulares o entre éstos con instituciones de empeño, que en estricto sentido no son instituciones financieras, sino prestadores de servicios que facilitan el dinero a cambio de dejar en garantía un bien o tener un aval solidario.

Casa de empeño. Son instituciones mercantiles o empresas que prestan un determinado monto de dinero a cambio de un bien o prenda dejado como garantía; generalmente los intereses que cobran son altos.
Al estar catalogadas como establecimientos comerciales, las regula la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) y no la CNBV.

Interés. Es el precio que se paga por usar el dinero recibido en préstamo durante determinado período, es decir, el monto que la persona que presta dinero (prestamista) cobra a quienes lo reciben (prestatarios). 
Mientras que para una de las partes significa la remuneración por el capital que presta, para la otra es el pago por usarlo. En términos económicos, es el precio del dinero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1798
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V940" name="P6_1_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida pidió prestado a familiares, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿pidió prestado a sus familiares?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
- La opción 5 Otro nunca se lee; solo registra información si de manera espontánea la o el informante proporciona una respuesta que no se puede clasificar en las otras opciones. En este caso, anota textualmente lo que te diga y registra código 1.
- Si la persona no te da una respuesta espontánea, registra código 2 en la opción Otro.
- Si la o el informante, duda si considerar un préstamo que le hicieron porque es poco dinero, dile que sí.
- Si comenta que tiene un crédito con un banco o tarjeta de crédito, menciónale que más adelante se le preguntará por ese tipo de créditos.

4) a sus familiares?
Incluye los préstamos que se piden entre parientes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la cantidad de personas que en el último año han utilizado algún mecanismo de crédito informal, independientemente de que lo hayan pagado o todavía lo deban, así como identificar el tipo de crédito informal más popular.

Crédito o préstamo. Es un acto a través del cual una persona o institución financiera (acreedor) confía dinero a otra (deudor) por un periodo determinado y una vez transcurrido el plazo, la persona que recibió el dinero lo devuelve al acreedor agregando un pago adicional llamado interés.

Crédito informal. Son los préstamos que se realizan entre particulares o entre éstos con instituciones de empeño, que en estricto sentido no son instituciones financieras, sino prestadores de servicios que facilitan el dinero a cambio de dejar en garantía un bien o tener un aval solidario.

Casa de empeño. Son instituciones mercantiles o empresas que prestan un determinado monto de dinero a cambio de un bien o prenda dejado como garantía; generalmente los intereses que cobran son altos.
Al estar catalogadas como establecimientos comerciales, las regula la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) y no la CNBV.

Interés. Es el precio que se paga por usar el dinero recibido en préstamo durante determinado período, es decir, el monto que la persona que presta dinero (prestamista) cobra a quienes lo reciben (prestatarios). 
Mientras que para una de las partes significa la remuneración por el capital que presta, para la otra es el pago por usarlo. En términos económicos, es el precio del dinero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V941" name="P6_1_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida pidió prestado a otros, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿pidió prestado a otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es el último año, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista.
- La opción 5 Otro nunca se lee; solo registra información si de manera espontánea la o el informante proporciona una respuesta que no se puede clasificar en las otras opciones. En este caso, anota textualmente lo que te diga y registra código 1.
- Si la persona no te da una respuesta espontánea, registra código 2 en la opción Otro.
- Si la o el informante, duda si considerar un préstamo que le hicieron porque es poco dinero, dile que sí.
- Si comenta que tiene un crédito con un banco o tarjeta de crédito, menciónale que más adelante se le preguntará por ese tipo de créditos.

5) Otro
Considera a las personas que se dedican a prestar dinero, como "prestamistas" o "agiotistas".
Se incluye en esta opción los créditos que no están regulados por la CNBV como TELCEL, AT&T, entre otros. .]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la cantidad de personas que en el último año han utilizado algún mecanismo de crédito informal, independientemente de que lo hayan pagado o todavía lo deban, así como identificar el tipo de crédito informal más popular.

Crédito o préstamo. Es un acto a través del cual una persona o institución financiera (acreedor) confía dinero a otra (deudor) por un periodo determinado y una vez transcurrido el plazo, la persona que recibió el dinero lo devuelve al acreedor agregando un pago adicional llamado interés.

Crédito informal. Son los préstamos que se realizan entre particulares o entre éstos con instituciones de empeño, que en estricto sentido no son instituciones financieras, sino prestadores de servicios que facilitan el dinero a cambio de dejar en garantía un bien o tener un aval solidario.

Casa de empeño. Son instituciones mercantiles o empresas que prestan un determinado monto de dinero a cambio de un bien o prenda dejado como garantía; generalmente los intereses que cobran son altos.
Al estar catalogadas como establecimientos comerciales, las regula la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) y no la CNBV.

Interés. Es el precio que se paga por usar el dinero recibido en préstamo durante determinado período, es decir, el monto que la persona que presta dinero (prestamista) cobra a quienes lo reciben (prestatarios). 
Mientras que para una de las partes significa la remuneración por el capital que presta, para la otra es el pago por usarlo. En términos económicos, es el precio del dinero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <labl>
        La persona elegida tiene tarjeta de crédito departamental o de tienda de autoservicio
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Usted tiene tarjeta de crédito departamental  o de tienda de autoservicio?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

1 tarjeta de crédito departamental o de tienda de autoservicio?
Incluye todas las tarjetas de crédito expedidas por tiendas departamentales, las cuales solo pueden usarse para hacer compras en la misma tienda que la expidió como: “Liverpool”, “Palacio de Hierro”, “Fábricas de Francia”, “Suburbia”, “Sears”, “C&A”, etcétera.
Incluye a personas usuarias que tienen tarjetas adicionales (es decir, que no son titulares).
En caso de que la o el informante responda que posee una tarjeta de crédito de una tienda departamental como Coppel, Famsa o Elektra, pregunta si con esta tarjeta puede o ha podido realizar compras en cualquier establecimiento comercial. Si la respuesta es afirmativa, entonces, regístrala como una tarjeta de crédito bancaria (opción 2), ya que se trata de tarjetas expedidas por el banco de estas instituciones (Bancoppel, Banco Ahorro Famsa y Banco Azteca); por el contrario, si solo puede hacer compras en ese establecimiento, considérala en esta opción.
Por ello, ante la duda de si es una tarjeta departamental o bancaria, pregunta: ¿Con esta tarjeta puede hacer compras en cualquier establecimiento comercial? y sigue las instrucciones indicadas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2736
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17220705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10818
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73107615
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V943" name="P6_3_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de tarjetas de crédito departamental o de tienda de autoservicio que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas tarjetas de crédito departamental  o de tienda de autoservicio tiene?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10818
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73107615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una tarjeta de crédito departamental o de tienda de autoservicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2215
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14064723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos tarjeta(s) de crédito departamental(es) o de tienda(s) de autoservicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2116420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres tarjeta(s) de crédito departamental(es) o de tienda(s) de autoservicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          747352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro tarjeta(s) de crédito departamental(es) o de tienda(s) de autoservicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          170697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco tarjeta(s) de crédito departamental(es) o de tienda(s) de autoservicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis tarjeta(s) de crédito departamental(es) o de tienda(s) de autoservicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74051
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V944" name="P6_4_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago de la tarjeta de crédito departamental o de autoservicio, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su tarjeta de crédito departamental o de tienda de autoservicio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_1=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que “No”, registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa “atrasarse en el pago de su crédito”, dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que “es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo”.
- Si la persona “No responde” o “No sabe”, registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13542
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90262865
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        12
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        65455
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10818
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73107615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          700
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4408013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2024
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12747237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34203
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V945" name="P6_4A_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su tarjeta de crédito departamental o de tienda de autoservicio, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su tarjeta de crédito departamental o de tienda de autoservicio?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12854
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85920307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1415316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          491
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2992697
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V946" name="P6_2_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene tarjeta de crédito bancaria
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene tarjeta de crédito bancaria?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

2) tarjeta de crédito bancaria
Se refiere a todo tipo de tarjetas de crédito expedidas por un banco, independientemente de su categoría (clásicas, oro, platino, etcétera).
Considera las expedidas por bancos ligados a una tienda de autoservicio como: Tarjeta de crédito de Coppel, Banamex (Costco), Inbursa (toda la cadena Walmart), etcétera.
Incluye también a quienes tienen una tarjeta bancaria adicional.
Otras tiendas departamentales que también tienen tarjetas de crédito bancarias son Suburbia y Liverpool (Suburbia Visa, Liverpool Premier), entre otras.
Cuando tengas duda de si la tarjeta es bancaria o departamental, aplica el criterio mencionado en la opción 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9143708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81184612
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V947" name="P6_3_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de tarjetas de crédito bancaria que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas tarjetas de crédito bancaria tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81184612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una tarjeta de crédito bancaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7026566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos tarjetas de crédito bancarias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1529101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres tarjetas de crédito bancarias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro tarjetas de crédito bancarias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco tarjetas de crédito bancarias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis tarjetas de crédito bancarias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocho tarjetas de crédito bancarias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29645
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V948" name="P6_4_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago de la tarjeta de crédito bancaria, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su tarjeta de crédito bancaria?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_2=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81184612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1751116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1182
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7392592
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V949" name="P6_4A_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su tarjeta de crédito bancaria, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su tarjeta de crédito bancaria?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13294
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88577204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1247149
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V950" name="P6_2_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene créditos de nómina
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene crédito de nómina?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

3) crédito de nómina?
Considera los créditos que ofrecen los bancos cuando una persona tiene una cuenta de nómina.
Estos créditos se ofrecen a las y los trabajadores que están en activo (trabajando) y se contratan con el banco que les paga el sueldo.
Los créditos de nómina están ligados a la cuenta de nómina. Prácticamente todos los bancos ofrecen este tipo de crédito.
Excluye: Los créditos otorgados a personas jubiladas o pensionadas, los cuales se captan en la opción 4, ya que no están en activo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          325
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1889033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88439287
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V951" name="P6_3_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de créditos de nómina que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos créditos de nómina tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un crédito de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1791193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos créditos de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres créditos de nómina
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7010
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V952" name="P6_4_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago del crédito de nómina, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito de nómina?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_3=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13551
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90313609
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        14711
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88439287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1704739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6616
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V953" name="P6_4A_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su crédito de nómina, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito de nómina?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90158737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131490
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V954" name="P6_2_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene crédito personal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene crédito personal?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

4) crédito personal? 
Incluye los créditos que se otorgan a una persona a partir de su historial crediticio, saldos y movimientos y, en ocasiones, a cambio de una garantía.
No están ligados a una cuenta de nómina o de cheques.
Incluye también los que ofrecen otras instituciones financieras como cajas de ahorro o microfinancieras como los créditos de Caja Popular Mexicana, Financiera Independencia, Crédito Familiar, etcétera.
Considera aquí los créditos personales del ISSSTE; si es hipotecario, se registra en opción 6.
Los créditos que las instituciones financieras otorgan a personas jubiladas o pensionadas, regístralos aquí, aunque se los descuenten mensualmente de su pensión.
Si la o el informante no sabe si tiene crédito de nómina o personal, pregunta: ¿Tiene cuenta de nómina con el banco o institución financiera que le dio el crédito, es decir, donde le depositan su sueldo por trabajo?
Si la respuesta es "Sí", regístralo en crédito de nómina; si la respuesta es "No", ubícalo como crédito personal]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3323274
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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          13013
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87005046
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V955" name="P6_3_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de créditos personales que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos créditos personales tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13013
        </catStat>
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          87005046
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      </catgry>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un crédito personal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          487
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3073067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos créditos personales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres créditos personales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro créditos personales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco créditos personales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2208
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V956" name="P6_4_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago del crédito personal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito personal?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_4=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13013
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87005046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          918115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          405
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V957" name="P6_4A_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su crédito personal, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito personal?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13418
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89410205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          660206
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V958" name="P6_2_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene de crédito automotriz
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene crédito automotriz?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

5) crédito automotriz?
Se refiere al préstamo para la adquisición de un auto que es otorgado por un banco u otra institución financiera.
Incluye los créditos que ofrecen otras instituciones financieras como Autofin, GMAC, Finpatria, Financiera Independencia, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
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          1
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          Sí
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        </catValu>
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          No
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      <labl>
        Total de créditos automotrices que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos créditos automotrices tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
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        0
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      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
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        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
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        </catValu>
        <labl>
          Un crédito automotriz
        </labl>
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos créditos automotrices
        </labl>
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      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago del crédito automotriz, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito automotriz?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_5=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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          88892325
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V961" name="P6_4A_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su crédito automotriz, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito automotriz?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
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        0
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
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      </catgry>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V962" name="P6_2_6" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene de crédito de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene crédito de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

6) crédito de vivienda como INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución
Comprende los créditos bancarios destinados a la construcción, compra, ampliación o remodelación de casas o departamentos.
Incluye los créditos de INFONAVIT, FOVISSSTE o de las microfinancieras. 
Considera aquí los créditos para compra de terrenos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4945647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85382673
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V963" name="P6_3_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de créditos de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución) que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos créditos de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución) tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85382673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un crédito de vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          930
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4911361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos créditos de vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34286
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V964" name="P6_4_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago de crédito de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución), de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_6=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13551
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90307559
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        20761
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85382673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          233
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1155777
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          703
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3769109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14056
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V965" name="P6_4A_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su crédito de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución), de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito de vivienda (INFONAVIT, FOVISSSTE, banco u otra institución)?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13321
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89172543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          213221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          942556
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V966" name="P6_2_7" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene de crédito grupal, comunal o solidario (como el de Compartamos)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene crédito grupal, comunal o solidario (como el de Compartamos)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta 6.14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

7) crédito grupal, comunal o solidario (como el de Compartamos)?
Incluye créditos provenientes de bancos u otras instituciones financieras que se obtienen de manera grupal, como Compartamos, Financiera Finsol, Fincomun, Te Creemos, Caja Popular Mexicana, Conserva (solo en Chiapas, Tabasco y Yucatán), entre otros.
Estos créditos en grupo generalmente se otorgan a mujeres, en donde si una de ellas no paga, el resto del grupo se hace responsable del pago.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1931192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88397128
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V967" name="P6_3_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de créditos grupales, comunales o solidarios que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos créditos grupales, comunales o solidarios (como el de Compartamos) tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88397128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un crédito grupal, comunal o solidario
        </labl>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1856899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos créditos grupales, comunales o solidarios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres créditos grupales, comunales o solidarios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro créditos grupales, comunales o solidarios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22147
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V968" name="P6_4_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago del crédito grupal, comunal o solidario, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito grupal, comunal o solidario (como el de Compartamos)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_7=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13550
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90292285
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        36035
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88397128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          228784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          265
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1666373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36035
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V969" name="P6_4A_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su crédito grupal, comunal o solidario (como el de Compartamos), de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito grupal, comunal o solidario (como el de Compartamos)?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13522
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90099536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109034
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V970" name="P6_2_8" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene de crédito contratado por Internet o aplicación como Prestadero, Doopla o Playbusiness
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene crédito contratado por Internet o app como Prestadero, Doopla o Playbusiness?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

8) crédito contratado por Internet o aplicación como Prestadero, Doopla o Playbusiness? 
Son créditos contratados con Instituciones de Financiamiento Colectivo (Crowfunding) mediante plataformas de Internet que ponen en contacto a personas que buscan un préstamo con personas que desean invertir. Estos tipos de préstamos son un modelo de financiamiento alternativo al de las instituciones tradicionales (bancos, microfinancieras, etcétera).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          345435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13496
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89982885
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V971" name="P6_3_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de créditos contratados por internet o aplicación que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos créditos contratados por Internet o app como Prestadero, Doopla o Playbusiness tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13496
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89982885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un crédito contratado por internet o app
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          272014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos créditos contratados por internet o app
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres créditos contratados por internet o app
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32822
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V972" name="P6_4_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago del crédito contratado por internet o aplicación como Prestadero, Doopla o Playbusines, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito contratado por Internet o app como Prestadero, Doopla o Playbusiness?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_4_8=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13553
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90326864
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1456
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13496
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89982885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          298751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1456
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V973" name="P6_4A_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de su crédito contratado por Internet o aplicación como Prestadero, Doopla o Playbusiness, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de su crédito contratado por Internet o app como Prestadero, Doopla o Playbusiness?
Sí]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90283092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25587
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V974" name="P6_2_9" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene otra tarjeta o crédito
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P6_3 a P6_4A según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted tiene otra tarjeta o crédito?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si (P6_2_1=2 y P6_2_2=2 y P6_2_3=2 y P6_2_4=2 y P6_2_5=2 y P6_2_6=2 y P6_2_7=2 y P6_2_8=2 y P6_2_9=2); pase a P6_14
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Pregunta por cada producto y registra el código correspondiente.
- Para cada producto que registres código 1 en esta pregunta, aplica las preguntas P6_3 a P6_4A según corresponda.
- La opción 9 Otro no la leas; solo registra información si la persona indica de manera espontánea algún tipo de crédito diferente a los mencionados; de lo contrario, solo registra el código 2.
- Incluye también los créditos con microfinanciera SOFOM o SOFIPO o con otras instituciones financieras formales. Ejemplos: Caja Popular Mexicana, Finsol, Fincomún, Caja Libertad, 
Te Creemos, Planfia, etcétera.
- Si registraste en todas las opciones código 2 No pasa a pregunta P6_14.
- Excluye a las personas que tienen créditos pre-aprobados, mientras no hagan uso de ellos.

9) Otro
Incluye créditos no considerados en las opciones anteriores como créditos educativos otorgados por universidades, créditos rurales, FONACOT, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes productos de crédito de instituciones financieras formales, tiendas departamentales o autoservicio, lo que permitirá obtener también el tipo de crédito más popular.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas instituciones: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automotrices, créditos agropecuarios, etcétera.

Institución financiera. Son empresas o negocios dedicados a la actividad financiera a través de la intermediación de recursos, esto es, captan el ahorro de la población y lo ponen en circulación a través de créditos o la adquisición de acciones o bonos emitidos por empresas comerciales, entre otros servicios, para impulsar el desarrollo económico del país.
Las instituciones financieras en México están reguladas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, y supervisadas por el Banco de México.
Existen diversos tipos de instituciones financieras que pueden ofrecer estos productos, tales como bancos, cooperativas o cajas de ahorro formales, Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofomes), Sociedades Financieras Populares (Sofipos), uniones de crédito, entre otras.

Tarjeta de crédito comercial o departamental.
Producto financiero que opera bajo el mismo concepto que la tarjeta de crédito bancaria, pero el otorgante o acreedor es un establecimiento comercial.

Tarjeta de crédito bancaria. Producto financiero emitido por un banco o institución financiera que es otorgado al abrir una cuenta de crédito.
Dicho de otra forma, es un plástico que sirve como medio de pago en algunos establecimientos, con la característica de que el monto gastado es un préstamo que deberá ser liquidado en fechas establecidas.

Crédito de nómina. Crédito simple, de monto fijo, que puede obtener un(a) empleado(a) que recibe su sueldo de manera periódica, a través de un depósito en su cuenta de nómina, en donde la garantía la constituye su salario y el plazo puede ser de tres a 48 meses con cargo automático a la cuenta de nómina.

Crédito personal. Es un crédito de monto fijo otorgado a una persona física, que a veces requiere un aval, garantía prendaria y/o pagaré, cuyo plazo de pago puede ser establecido desde tres hasta 60 meses (cinco años) y cuyos pagos pueden ser semanales, quincenales o mensuales.

Crédito automotriz. Son préstamos a través de los cuales, los bancos entregan a los clientes una cantidad de dinero para la adquisición de automóviles y camionetas con periodos de financiamiento que pueden ir desde seis hasta 72 meses, donde el título de propiedad del bien se queda como garantía.
En algunas ocasiones los bancos otorgan estos préstamos directamente a las empresas distribuidoras de automóviles para que éstas sean las que otorguen a su vez el crédito a los clientes para la compra de los vehículos.

Crédito hipotecario (o de vivienda). Créditos a largo plazo (cinco a 30 años) destinados para la construcción, compra, ampliación o remodelación de bienes inmuebles (casa, departamento o terreno), otorgados por los bancos, instituciones públicas (INFONAVIT, FOVISSSTE) o por otras instituciones financieras.

Crédito grupal, comunal o solidario. Es el que otorgan algunos bancos (Compartamos) o las instituciones microfinancieras a grupos de tres o más personas, en algunas hasta 20, en el cual las personas que lo integran se conocen previamente, se organizan en forma voluntaria y tienen un(a)responsable de grupo, donde la garantía principal es que se avalan entre ellos(as) de manera solidaria, mancomunada e indivisiblemente.

Créditos de financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos en moneda nacional, extranjera o activos virtuales (bitcoins).
Existen tres tipos de financiamientos colectivos:
» De deuda. Las y los inversionistas otorgan préstamos, créditos o cualquier otro financiamiento a los solicitantes.
» De capital. Las y los inversionistas adquieren títulos de capital de personas morales que lo solicitan para iniciar una empresa.
» De copropiedad o regalías. Tanto solicitantes como inversionistas celebran asociaciones, para que estos últimos adquieran una participación y le genere rendimientos o pérdidas del proyecto de los solicitantes.

Financiamiento colectivo. Son créditos o préstamos ofertados y tramitados mediante medios de comunicación electrónica o digital; todos ellos son supervisados y autorizados por la CNBV.

Institución de financiamiento colectivo (Crowfunding). Estas empresas son las encargadas de poner en contacto a una serie de inversionistas que ponen a disposición sus recursos económicos con personas físicas o morales, mediante créditos, préstamos u otro tipo de financiamiento. Las y los inversionistas son quienes eligen a quién otorgarle el crédito, y pueden participar como tal las instituciones de crédito, casas de bolsa, uniones de crédito, Sofom reguladas, Sofipo, Socap y las Sociedades financieras comunitarias.

FONACOT (Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores). Organización que fomenta el desarrollo integral de la población trabajadora y el crecimiento de su patrimonio familiar, para lo cual pone a disposición de las y los trabajadores afiliados diversos créditos para la adquisición de bienes y servicios.
Los créditos de FONACOT se dan para coche, pago de viajes, servicios notariales, remodelar la casa o para servicios de salud y ser dispuestos en efectivo o mediante transferencia a una cuenta bancaria; se otorgan sin aval y el descuento se realiza vía nómina.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90221689
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V975" name="P6_3_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de otras tarjetas o créditos que tiene la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos créditos de otro tipo tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Para cada producto en que hayas registrado código 1 en P6_2, aplica P6_3 a P6_4A en forma horizontal.
- Registra el número de productos que tiene la persona en cada una de las opciones; pueden ser de diferentes bancos o instituciones financieras.
- Si tiene ocho o más productos de un mismo tipo, registra 8. Por ejemplo, dice tener 10 tarjetas de crédito; en tal caso registra 8.
- Si la persona declara ninguno(a) y tiene código 1 en P6_2, verifica la situación con ella y de ser así corrige, ya sea registrando código 2 en P6_2 o el dato correcto en esta pregunta.
- Si la persona es titular de una tarjeta y tiene varias adicionales, solo considera una.
- Si la persona solo tiene una tarjeta adicional, registra 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número total de productos de crédito formal que tiene cada persona por tipo de crédito.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90221689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un crédito de otro tipo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos créditos de otro tipo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres créditos de otro tipo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5417
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V976" name="P6_4_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago de otra tarjeta o crédito, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si (P6_4_1=2 y P6_4_2=2 y P6_4_3=2  y P6_4_4=2  y P6_4_5=2  y P6_4_6=2  y P6_4_7=2  y P6_4_8=2  y P6_4_9=2); pase a P6_14

En caso contrario, si P6_4_9=2, 8 ó 9; pase a siguiente opción o a pregunta P6_5]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13553
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90327560
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        760
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90221689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          760
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V977" name="P6_4A_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Total de atrasos en el pago de otra tarjeta o crédito, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿se atrasó en el pago de otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- El periodo de referencia es de julio de 2020 a la fecha de la entrevista (un año).
- Para cada producto de crédito que tenga la o el informante, aplica esta pregunta.
- La pregunta P6_4A solo se aplica si registraste código 1 en P6_4.
- Si dice que "No", registra código 2 y pasa a siguiente opción con código 1 en P6_2 o a pregunta P6_5.
- Si la persona menciona que tiene varias tarjetas de crédito o varios créditos del mismo tipo, y se atrasó en alguno, considera que sí hubo atraso.
- Cuando manifieste duda de lo que significa "atrasarse en el pago de su crédito", dile que es cuando:
» No pagó la mensualidad requerida; el pago también puede ser semanal o quincenal.
» Pagó después de la fecha límite.
» No pagó el mínimo requerido que le solicitaba el banco o institución financiera.
- Si se molesta, coméntale que "es muy común que por olvido o por alguna situación imprevista, las personas se atrasen en hacer los pagos a tiempo".
- Si la persona "No responde" o "No sabe", registra código 8 o 9, respectivamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si en el último año las personas se han atrasado una o más veces en el pago de sus productos financieros crediticios que utilizan, lo que permitirá identificar aquel en que es más frecuente este problema.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90285282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21062
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Más de una vez?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21976
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V978" name="P6_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida utilizó la información del Costo Anual Total (CAT) para tomar su decisión de adquirir el último crédito contratado
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Respecto al (último) crédito que contrató, ¿usted  utilizó la información del Costo Anual Total (CAT) para tomar su decisión?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona tiene más de un crédito deberás leer la pregunta haciendo énfasis al “ultimo crédito que contrató” ya que la información debe referirse al crédito más reciente, independientemente del tipo que sea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer si la o el informante para la contratación de su último crédito adquirido utilizó la información del Costo Anual Total (CAT).

CAT (Costo Anual Total). Indicador que mide el costo total de financiamiento ya que incorpora todos los costos y gastos inherentes del crédito, con el cual es posible comparar el costo financiero entre créditos.
El CAT considera la información de la tasa de interés, comisiones, primas (en el caso de seguros), además de otros elementos como la garantía exigida y la periodicidad o frecuencia. Este indicador informa y fomenta la competencia entre instituciones financieras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1798
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10752273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17474396
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V979" name="P6_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida evalúa su capacidad de pago para cubrir el total de sus deudas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Tomando en cuenta todas las deudas que usted tiene, ¿considera...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones y circula un solo código. 
- El código 1 lo circularás si y solo si puede pagar todas las deudas en el plazo que le requieren. 
- Circula código 2, si no puede pagar ninguna en el plazo requerido.
- Si menciona que le quedará pendiente de pagar algunas deudas, circula código 3.
- Si actualmente no tiene saldo deudor en ninguna de las tarjetas o en la única que tiene, circula código 4 No tiene deuda]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13542
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90259174
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        12
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        69146
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la percepción del (la) informante respecto a si puede pagar todas las deudas que tiene contraídas en los plazos establecidos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          que sí puede pagarlas en el plazo requerido?.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22099696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          que no puede pagarlas en el plazo requerido?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          990645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          que puede pagar solo algunas en el plazo requerido?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          637
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3815600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No tiene deudas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1251582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69146
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V980" name="P6_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Sitio de apertura del último crédito o tarjeta contratado
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted contrató su (último) crédito o tarjeta de crédito...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones y circula un solo código. 
- Si menciona que el crédito lo contrató en el módulo de una plaza comercial, circula código 5 con personal promotor.
- Si la o el informante menciona que realizó la contratación de su crédito por medio de una llamada telefónica registra código 5 con un personal promotor.
- Si declara una respuesta no listada, circula código 6 Otro y registra textualmente lo que te indiquen. Por ejemplo, “Aceptó el crédito que le presentó el cajero automático, “En la agencia automotriz”, entre otras.
- Si solo tiene tarjeta de crédito departamental o fue el último crédito que contrató, circula 
código 4 en un establecimiento comercial.
-  Cuando declaren Fovissste o Infonavit porque tienen un crédito de vivienda con estas instituciones, circula código 6 Otro y anota el nombre respectivo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13537
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90240097
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        17
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        88223
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el medio por el cuál contrataron el último crédito que poseen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          en una sucursal de la institución financiera?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13676348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          mediante una aplicación de celular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          832451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          en la página de internet de la institución financiera?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          470595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          en un establecimiento comercial como Oxxo, Walmart, etc. (corresponsal bancario)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8462358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          con un promotor (fuera de la institución financiera)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          747
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4355930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          340764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88223
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V981" name="P6_8_01" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con Banco Azteca
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Banco Azteca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1878017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26348652
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V982" name="P6_8_02" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con Citibanamex
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          CitiBanamex
        </labl>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2816665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25410004
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V983" name="P6_8_03" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con BBVA
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          BBVA
        </labl>
        <catStat type="freq">
          508
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3123591
        </catStat>
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        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
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        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con BanCoppel
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
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          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
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      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
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          2
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        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con Santander
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      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
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        Población de 18 años o más en hogares
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          Blanco por secuencia
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          No se declaró como opción afirmativa
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        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con Compartamos
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      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
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        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
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      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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          No se declaró como opción afirmativa
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
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        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
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      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
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          Blanco por secuencia
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        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
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        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
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      <sumStat type="invd">
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        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
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          "
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
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          No se declaró como opción afirmativa
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        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con Caja Popular Mexicana
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      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
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        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Caja Popular Mexicana
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          393324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V990" name="P6_8_10" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
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      <labl>
        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con el INFONAVIT o el FOVISSSTE
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          INFONAVIT, FOVISSSTE
        </labl>
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        </catStat>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4007
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V991" name="P6_8_11" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Es otra institución financiera con la que la persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V992" name="P6_8_12" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito contratado(s) con otros bancos o instituciones financieras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      <txt>
        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contrata­dos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otros bancos o instituciones financieras
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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        Tiendas departamentales con las que la persona elegida tiene el (los) crédito(s) tarjeta(s) de crédito contratado(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
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        0
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
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      </sumStat>
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        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contrata­dos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Tiendas departamentales (Liverpool, Sears, Suburbia, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V994" name="P6_8_99" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida declara no saber con cuál institución tiene el (los) créditos o tarjeta(a) de crédito contratado(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál(es) institución(es) o banco(s) tiene el (los) crédito(s) o tarjeta(s) de crédito que contrató?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula los códigos de todos los bancos e instituciones financieras que te señalen. 
- Si solo posee un crédito leerás la pregunta en singular; si tiene dos o más, la aplicarás en plural.
- Si tiene un crédito con Banamex, con Liverpool y su crédito automotriz con Volkswagen; en este caso circularás código 02 y 11 registrando en el espacio correspondiente Liverpool y Volkswagen.
- Si todos los créditos que posee la persona pertenecen a una misma institución financiera, circularás solo un código.
- Si tiene tarjeta de crédito departamental, circula código 11 Otro y registra el nombre de la tienda departamental: Liverpool, Palacio de Hierro, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar con cuál banco o institución financiera, la o el informante tiene los créditos contratados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1322636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4362
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26904033
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V995" name="FILTRO_1_SECC6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene tarjeta de crédito departamental o bancaria
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tiene tarjeta de crédito departamental o bancaria (P6_2_1=1 ó P6_2_2=1)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si FILTRO_1_SECC6 =2, pase a P6_11
Si FILTRO_1_SECC6=1, continúe]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica si la persona tiene tarjetas de crédito departamental o bancaria en 6.2, es decir, código 1 en la opción 1 o 2; en tal caso, circula código 1 y continúa con la pregunta P6_9.
- Si en P6_2 tienen código 2 en opción 1 y 2 (no tiene tarjetas de crédito departamental o bancaria), circula código 2 y pasa a la pregunta P6_11.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Indican qué pregunta o sección aplicar de acuerdo con las respuestas y/o con el informante que se esté entrevistando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3415
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21395180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6831489
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V996" name="P6_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Frecuencia de uso mensual de la tarjeta de crédito bancaria o departamental
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Generalmente, ¿cuántas veces al mes utiliza su tarjeta de crédito bancaria o departamental?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_14&gt;00, pasa a P6_11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la o el entrevistado haya indicado que tiene varias tarjetas, considera la que usa regularmente.
- Utilizar la tarjeta también incluye retirar dinero en efectivo, por ventanilla o cajero.
- Si menciona que utiliza pocas veces al año su tarjeta de crédito bancaria o departamental (2 o 3 veces), registra el código 88.
- Si la persona indica que “No la utiliza” o “ninguna”, indaga si la ha utilizado en el último año y registra el código correspondiente.
- Cualquier respuesta mayor a cero, pasa a la pregunta P6_11, como lo indica la instrucción que está abajo de las casillas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia mensual con que las personas utilizan su tarjeta de crédito bancaria o departamental.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68933140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4093241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          667
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4231084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          359
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2401659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1029161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          870953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          584557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          211939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          196770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          475517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          129637
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2737
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          131548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6539658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "no la utiliza"
El código 88 significa "menos de una vez al mes"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V997" name="P6_10" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal por la que la persona elegida no utiliza su(s) tarjeta(s) de crédito bancaria(s) o departamental(es)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no utiliza su(s) tarjeta(s) de crédito bancaria(s) o departamental(es)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta solo se aplica si en P6_9 registraste “00” (ninguna).
- Cuando la o el entrevistado indica más de un motivo, pregúntale por el más importante.

1) Solo la usa para emergencias
Considera los gastos no planeados o contemplados

2) Los intereses o las comisiones son altas
Incluye respuestas que indican que los bancos e instituciones similares cobran mucho por el uso de las tarjetas de crédito o departamentales, es decir, todas aquellas que tienen que ver con anualidades, comisiones o intereses altos: “los bancos cobran muchos intereses”, “al final pago más comisiones que lo que me costó mi compra”, etcétera.

3) Prefiere pagar de contado
Cuando la o el informante tiene preferencia por esta forma de pago: “prefiero pagar en efectivo”.

4) No la aceptan en el establecimiento
Cuando la persona mencione que en los establecimientos donde realiza sus compras no reciben tarjeta de crédito o departamental.

5) No le gusta endeudarse
Incluye todas las respuestas que indiquen desagrado o desacuerdo hacia el uso de las tarjetas de crédito o departamentales como: “yo no me endeudo”, “endeudarse es malo”, etcétera.

6) El comercio cobra comisión por pagar con tarjeta
Se considera cuando el lugar donde realiza la compra le cobra un porcentaje extra cuando paga con tarjeta de crédito.

 7) Otro
 Respuestas no consideradas en opciones anteriores; especifica la respuesta indicada: “La acabo de contratar”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el motivo principal por el cual las personas no usan su tarjeta de crédito bancaria o departamental.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12871
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86235079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Solo la usa para emergencias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1395712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Los intereses o las comisiones son altas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          296413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere pagar de contado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          268334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No la aceptan en el establecimiento
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No le gusta endeudarse
        </labl>
        <catStat type="freq">
          246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1504480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          El comercio cobra comisión por pagar con tarjeta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28927
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          369591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No tiene necesidad, no la ocupa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217611
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V998" name="P6_11" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Comparación de productos crediticios en otros bancos o instituciones financieras para comparar su crédito, previo a su contratación
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Antes de contratar su (último) crédito, ¿usted lo comparó con otros productos, en otros bancos o en otras instituciones financieras?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_11=2, pasa a P6_13
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Observa que la pregunta está diseñada para que puedas adaptar su redacción, lo cual dependerá del número de productos crediticios que tenga la o el informante.
- Si la persona tiene varios productos de crédito, 
interesa captar la información del último que contrató; si solo tiene uno, la de éste.
- Si la o el informante tiene varios productos crediticios, ya sea de un mismo tipo o de varios, en la formulación incluye la palabra que está entre paréntesis “último”, para enfatizarle que queremos la de éste, es decir: Antes de contratar su último crédito, ¿usted lo comparó con otros productos, en otros bancos o en otras instituciones financieras?
Por el contrario, si la persona solo tiene un crédito, pregunta: Antes de contratar su crédito, 
¿usted lo comparó con otros productos, en otros bancos o en otras instituciones financieras?
- Si la persona contesta que contrató el que le ofrecieron o que no realizó ninguna comparación, circula código 2 y pasa a P6_13.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si las personas compararon su último crédito, antes de contratarlo, con otros productos o en otras instituciones financieras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1207
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7828708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3354
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20397961
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V999" name="P6_12_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida utilizó información proporcionada por el banco o institución financiera para comparar su crédito, previo a su contratación
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su crédito, ¿utilizó información proporcionada por el banco o institución financiera (sucursales, portal de internet del banco o institución, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

-  Registra un código en cada opción.

1) información proporcionada por el banco o institución financiera (sucursales, portal de internet del banco o institución, etcétera)?
Cuando se comparó el crédito consultando la información específica con otros o los que ofrecen diferentes bancos o instituciones financieras, ya sea visitando sus sucursales, llamando por teléfono o a través de sus páginas de Internet.
Por ejemplo, cuando la o el informante fue a varios bancos para preguntar por los créditos, estuvo checando en Internet las diferentes instituciones y opciones que hay, llamó al 800 de varios bancos para pedir informes, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último crédito que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82499612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1003
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6444281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1384427
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1000" name="P6_12_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida atendió a la recomendación de amigos o conocidos para comparar su crédito, previo a su contratación
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su crédito, ¿utilizó recomendación de amistades o personas conocidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

-  Registra un código en cada opción.

2) recomendación de amistades o personas conocidas?
Considera los comentarios o sugerencias por parte de algún familiar, amistad o persona conocida.
Por ejemplo, cuando un(a) amigo(a) le sugirió contratar con ese banco; alguien del trabajo le comentó que el interés es más bajo, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último crédito que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82499612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          533
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3255277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          674
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4573431
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1001" name="P6_12_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida utilizó sitios o páginas de instituciones como Condusef o Banco de México para comparar su crédito, previo a su contratación
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su crédito, ¿utilizó sitios o páginas de instituciones como Condusef o Banco de México?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

-  Registra un código en cada opción.

3) sitios o páginas de instituciones como Condusef o Banco de México?
Cuando la o el informante consultó aquellas páginas de Internet pertenecientes a dependencias gubernamentales que regulan o supervisan el mercado financiero. Los principales ejemplos son la Condusef y el Banco de México.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último crédito que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82499612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1341479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          976
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6487229
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1002" name="P6_12_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida utilizó anuncios comerciales de bancos o instituciones financieras para comparar su crédito, previo a su contratación
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su crédito, ¿utilizó anuncios comerciales de bancos o instituciones financieras?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

-  Registra un código en cada opción.

4) anuncios comerciales de bancos o instituciones financieras?
Cuando en la comparación se utilizaron los medios publicitarios que el mismo banco o institución financiera paga para poder llegar a más personas. En ellos se promocionan productos específicos y ciertas características de los mismos.
Ejemplos: espectaculares, anuncios en revistas o periódicos, en televisión, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último crédito que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82499612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          233
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1513356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          974
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6315352
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1003" name="P6_12_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida atendió a la recomendación de especialistas o analistas para comparar su crédito, previo a su contratación
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su crédito, ¿utilizó recomendación de especialistas o analistas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

-  Registra un código en cada opción.

5) recomendación de especialistas o analistas?
Cuando la persona basó su decisión en los comentarios emitidos por especialistas financieros a través de diferentes medios (radio, programas de T.V., artículos publicados), los cuales suelen hacer comparaciones de diferentes productos financieros del mercado.
Ejemplos: columnas en periódicos financieros o económicos, programas de radio o televisión, comentarios en foros especializados, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último crédito que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82499612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          801435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1072
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7027273
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1004" name="P6_13" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha traspasado el saldo de su crédito o tarjeta de crédito a otro banco o institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted ha traspasado el saldo de su crédito o tarjeta de crédito a otro banco o institución financiera?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_13=1 ó 2, pasa a P6_17
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si tiene varias deudas y dice que solo traspasó una, circula código 1. 
- Si menciona que nunca lo ha escuchado o que no se ha informado, circula código 2 No.
- Después de aplicar esta pregunta pasa a pregunta P6_17.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer si las personas han traspasado sus saldos crediticios de una institución financiera a otra.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8993
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62101651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1099538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27127131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1005" name="P6_14" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida alguna vez tuvo un préstamo, tarjeta de crédito o crédito formal (en banco, tienda departamental o institución financiera)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez tuvo un préstamo, crédito o tarjeta de crédito en un banco, tienda o institución financiera?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_14=1, pasa a P6_16
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona responde que sí tuvo anteriormente un crédito, circula código 1 Sí y pasa a la pregunta P6_16.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que alguna vez tuvieron crédito o tarjetas de crédito de instituciones financieras formales, pero que actualmente ya no los tienen.

Ex usuarios(as). Personas que en el momento de la entrevista no cuentan con algún préstamo, crédito o tarjeta de crédito, pero en el pasado sí tuvieron alguno.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4561
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28226669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13246896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6877
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48854755
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1006" name="P6_15" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida de no tenencia de un crédito formal (en banco, tienda departamental o institución financiera)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que nunca ha tenido un préstamo, crédito o tarjeta de crédito?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si (P6_15=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ó 9) pase a P6_17
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Espera respuesta, circula un solo código y pasa a la pregunta P6_17.
- Si la o el informante indica más de una respuesta, pregúntale por la que le parece más importante.
- Si la persona indica algún motivo que no esté enlistado, circula el código 9 y especifica.

1) No cumple con los requisitos (no tiene trabajo, ingresos insuficientes)
La o el informante no satisface los requisitos o exigencias que piden los bancos o instituciones financieras para pedir un crédito, es decir, no tiene el ingreso suficiente, está en el Buró de Crédito, no tiene los documentos que le piden (incluyendo identificación, comprobante de ingresos, antigüedad en el empleo, aval, etcétera).

2) La sucursal le queda lejos o no hay
El obstáculo para tener el crédito es la falta o lejanía del banco o de otra institución financiera.

3) Cree que la (lo) van a rechazar
La persona anticipa de que le van a negar el crédito.

4) No confía en las instituciones financieras o le dan mal servicio
Se refiere a la desconfianza o inseguridad que tienen las o los informantes respecto a los bancos o instituciones similares, o bien, que el servicio es deficiente.

5) Los intereses o comisiones son altas
Indica que los bancos e instituciones similares cobran mucho dinero por otorgar los créditos o préstamos, es decir, que tiene que pagar anualidades, comisiones o intereses altos

6) No le interesa o no lo necesita
Falta de interés del (la) informante para usar uno de estos créditos, ya sea porque no le atrae o porque dadas sus circunstancias no requiere tener uno.

7) No le gusta endeudarse
La persona siente desagrado o desacuerdo hacia los créditos o préstamos.

8) No quiere que le cobren impuestos 
Cuando indique que para evitar el pago de impuestos no utiliza créditos con instituciones financieras formales.

9) Otro Se incluyen respuestas no consideradas en las opciones anteriores y que la o el informante exprese de manera espontánea.
Ejemplos: “no sé cómo funciona”, “no sé usar los créditos”, “no sé cómo pedirlos”, “no sé lo que es”, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el motivo principal por el que las personas nunca han contratado un préstamo o crédito con una institución formal.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6677
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41473565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No cumple con los requisitos (no tiene trabajo, ingresos insuficientes)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12724846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          La sucursal le queda lejos o no hay
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          664032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Creo que la (lo) van a rechazar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          441917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No confía en las instituciones financieras o le dan mal servicio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1563380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Los intereses o comisiones son altas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          487
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3619133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No le interesa o no lo necesita
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1586
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11709658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No le gusta endeudarse
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2546
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17146688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No quiere que le cobren impuestos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          336707
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          648394
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1007" name="P6_16" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que dejó de tener tarjeta de crédito o un crédito formal (en banco, tienda departamental o institución financiera)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que dejó de tener un crédito o tarjeta de crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona indica más de una respuesta, pregúntale por la que le parece más importante.
- Para cada opción considera lo siguiente:

1) Le cobraban intereses muy altos
Incluye respuestas que indican que los bancos o instituciones similares cobran muchos intereses por los créditos o préstamos. 
Incluye cobro de anualidades y comisiones.
Ejemplos: “son muy caros los créditos de tarjeta”, “cobran anualidad por tener tarjeta”, “los bancos cobran muchos intereses”, “por todo quieren cobrarte comisión”, “con las tarjetas de crédito los bancos solo sacan dinero”, etcétera.

2) No se quiere volver a endeudar
Cuando la persona tuvo una deuda en el pasado y ya no desea repetir la experiencia de tenerla.
Ejemplos: “yo no quiero volver a tener una deuda”, “no me gustaría volver a tener deudas”, etcétera.

3) Ya no lo necesita (terminó de pagar su crédito, etcétera)
La o el informante no requiere tener un crédito porque ya pagó lo que le prestaron.
Ejemplos: “ya saldé mi crédito”, “ya liquidé la casa y mi carro”, etcétera.

4) Tuvo una mala experiencia con la institución financiera
Considera las respuestas que indiquen experiencias desagradables que hayan sucedido al (la) informante cuando tenía un crédito o tarjeta de crédito.
Ejemplos: “ya no me gusta manejar tarjetas de crédito porque tuve cobros indebidos”, “me clonaron mi tarjeta de crédito y el banco no me respondió”, etcétera.

5) Ya no cumple con los requisitos
La persona no satisface los requisitos que piden los bancos o instituciones financieras para pedir un crédito, es decir, no gana el ingreso suficiente, dejó de trabajar o no tiene los documentos que le solicitan (identificación, comprobante de ingresos, etc.).
Ejemplos: “ya no cumplo el requisito de la edad”, “ahora no puedo conseguir aval”, entre otras.

6) Prefiere otro tipo de préstamos (familiares o amistades)
Cuando la o el informante expresa que para cubrir sus necesidades monetarias recurre a otro tipo de préstamos, por ejemplo, con familiares y amistades.
Ejemplos: “mejor pido prestado a mi hermana”, “prefiero pedir en la caja que organizan en la oficina”, etcétera.

7) No quería que le cobraran impuestos
Indica que la persona no tiene un crédito con instituciones crediticias formales porque no quería pagar impuestos.

8) Otro 
Incluye respuestas no consideradas previamente]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el motivo principal por el que las personas dejaron de ser usuarias de productos de crédito de instituciones formales. Esta información es útil para evaluar la calidad de la atención otorgada a las personas usuarias, para rediseñar productos o para evaluar las razones de autoexclusión al sistema de crédito formal.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11438
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77081424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Le cobran intereses muy altos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          463
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2899834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se quiere volver a endeudar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3268446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ya no lo necesita (terminó de pagar su crédito, etcétera)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3824623
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Tuvo una mala experiencia con la institución financiera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1374221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Ya no cumple con los requisitos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          974894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere otro tipo de préstamo (familiares o amistades)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          170155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No quería que le cobraran impuestos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          184433
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          550290
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1008" name="P6_17" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Alguna vez a la persona elegida, le han rechazado una solicitud de crédito formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez le han rechazado una solicitud de crédito?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P6_17=2 ó 3, pase a sección 7
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la respuesta de la persona es “No” o “Nunca”, pregunta: “¿Nunca se lo han rechazado o nunca lo ha solicitado?” y registra el código correspondiente.
- El código 3 nunca lo ha solicitado, lo circularás sin sondeo cuando la o el informante lo diga de manera espontánea: “Hasta ahora no he tenido necesidad de solicitar uno”, “Nunca lo he solicitado”.
- Con código 2 o 3, pasa a la Sección 7.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el número de personas a las que les han negado o rechazado un crédito formal.

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14416340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4656
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30371687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Nunca lo ha solicitado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45540293
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1009" name="P6_18_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Problemas con el buró de crédito, es la razón por la que le negaron el crédito formal a la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que le negaron el crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a quienes respondieron que les han negado un crédito (código 1 en la pregunta P6_17).
- Si le han negado el crédito más de una vez, se considera la situación más reciente.

1) Problemas con el buró de crédito
Cuando tiene dificultades con el buró de crédito por causas atribuibles al (la) informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer cuáles son las razones principales por las que a las personas les han rechazado una so­licitud de crédito formal. 

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75911980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Problemas con el buró de crédito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          832
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5157620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9258720
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1010" name="P6_18_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        No pudo comprobar ingresos o eran insuficientes, es la razón por la que le negaron el crédito formal a la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que le negaron el crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a quienes respondieron que les han negado un crédito (código 1 en la pregunta P6_17).
- Si le han negado el crédito más de una vez, se considera la situación más reciente.

2) No pudo comprobar ingresos o eran insuficientes
La persona no pudo acreditar sus ingresos (recibo de nómina, carta de comprobante de salario) u otros documentos que corroboren un trabajo o salario estable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer cuáles son las razones principales por las que a las personas les han rechazado una so­licitud de crédito formal. 

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75911980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No pudo comprobar ingresos o eran insuficientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3960752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1731
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10455588
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1011" name="P6_18_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Piden documentos que no tiene, es la razón por la que le negaron el crédito formal a la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que le negaron el crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a quienes respondieron que les han negado un crédito (código 1 en la pregunta P6_17).
- Si le han negado el crédito más de una vez, se considera la situación más reciente.

3) Piden documentos que no tiene
No posee la documentación que le solicitan, tales como una identificación oficial o recibos de pago de luz, agua, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer cuáles son las razones principales por las que a las personas les han rechazado una so­licitud de crédito formal. 

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75911980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Piden documentos que no tiene
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1584590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2054
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12831750
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1012" name="P6_18_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        No tiene historial crediticio, es la razón por la que le negaron el crédito formal a la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que le negaron el crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a quienes respondieron que les han negado un crédito (código 1 en la pregunta P6_17).
- Si le han negado el crédito más de una vez, se considera la situación más reciente.

4) No tiene historial crediticio
La persona no tiene manera de comprobar que es buena pagadora porque nunca ha tenido créditos formales o porque posee un crédito muy reciente que no permite ver su trayectoria como deudor(a).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer cuáles son las razones principales por las que a las personas les han rechazado una so­licitud de crédito formal. 

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75911980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene historial crediticio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          448
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2735759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1826
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11680581
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1013" name="P6_18_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Falta de garantía, fiadora, fiador o aval, es la razón por la que le negaron el crédito formal a la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que le negaron el crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a quienes respondieron que les han negado un crédito (código 1 en la pregunta P6_17).
- Si le han negado el crédito más de una vez, se considera la situación más reciente.

5) Falta de garantía, fiadora, fiador o aval
Le negaron el crédito porque no pudo dejar algún bien como prenda (por ejemplo, escrituras de casa o terrenos), o no encontró alguna persona que quedara como aval solidario, es decir, que se responsabilizara de cubrir la deuda en caso de que él incumpliera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer cuáles son las razones principales por las que a las personas les han rechazado una so­licitud de crédito formal. 

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75911980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Falta de garantía, fiador o aval
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          638055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13778285
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1014" name="P6_18_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otra razón por la que le negaron el crédito formal a la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que le negaron el crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a quienes respondieron que les han negado un crédito (código 1 en la pregunta P6_17).
- Si le han negado el crédito más de una vez, se considera la situación más reciente.

6) Otro 
Incluye las respuestas no contempladas en las opciones anteriores.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer cuáles son las razones principales por las que a las personas les han rechazado una so­licitud de crédito formal. 

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75911980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          376319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2197
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14040021
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1015" name="P6_18_9" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida declara no saber la razón por la que le negaron el crédito formal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que le negaron el crédito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a quienes respondieron que les han negado un crédito (código 1 en la pregunta 6.17).
- Si le han negado el crédito más de una vez, se considera la situación más reciente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer cuáles son las razones principales por las que a las personas les han rechazado una so­licitud de crédito formal. 

Crédito formal. Cuando es solicitado a una institución financiera que se dedica, como parte de su actividad principal, a intermediar recursos económicos. Existen diversos tipos de créditos otorgados por dichas institucio­nes: tarjetas de crédito, créditos de nómina, al consumo, créditos hipotecarios, automo­trices, créditos agropecuarios, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11280
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75911980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1005913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2072
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13410427
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1016" name="P7_1_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Forma de pago utilizada con más frecuencia por la persona elegida, cuando realiza compras de 500 pesos o menos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 3 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué forma de pago utiliza con más frecuencia cuando realiza compras de 500 pesos o menos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Después de leer el cintillo y antes de leer la pregunta, entrega al (la) informante la Tarjeta T3 Pregunta P7_1 y lee la pregunta, de la siguiente manera: 
"Ahora le voy a preguntar sobre las formas de pago que realiza. Le entrego esta Tarjeta de Formas de pago para que se apoye en ella y me responda la pregunta que a continuación le leeré. Por favor indíqueme... ¿Qué forma de pago utiliza con más frecuencia cuando realiza… compras de 500 pesos o menos?" 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y regístrala; continúa con la segunda pregunta. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, auxíliale leyendo las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir aquella que corresponda a la forma de pago que utiliza. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 3 Tarjeta de débito. 
- La 6 Tarjeta prepagada usualmente se emplea en algunas ciudades del país para pagar los ser­vicios de transporte, como el metro, camiones, bicicletas, entre otros. 
- Considera en 8 Otro, respuestas como "con vales de despensa", "con la tarjeta de vales que me dan en el trabajo", entre otras. 
- En caso de existir formas diferentes de pago en una misma opción, pregunta por la más utilizada. 
- Si la persona declara espontáneamente que no hace pagos por determinado concepto, registra código 9 No realiza esos pagos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el medio de pago más usado por las personas para realizar compras y pagos de 500 pesos o menos, y de más de 501.

Tarjeta prepagada. Es una tarjeta que la persona usuaria compra con determinado saldo que le permite anticipar el importe de su consumo y a la cual, es posible abonar dinero periódicamente o cuando se termina el saldo, para continuar usándola en el pago de trans­porte, servicios o compras. 

Transferencia electrónica. Aquellos depósitos que se realizan entre cuentas de distintos bancos. También se le conoce como transferencia interbancaria o pagos por SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Transferencia electrónica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1390229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cargo automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tarjeta de débito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5387511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Tarjeta de crédito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          989705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cheques
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Tarjeta prepagada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Efectivo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12045
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81157507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No realiza esos pagos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          913637
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1017" name="P7_1_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Forma de pago utilizada con más frecuencia por la persona elegida, cuando realiza compras de 501 pesos o mas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 3 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué forma de pago utiliza con más frecuencia cuando realiza compras de 501 pesos o más?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Después de leer el cintillo y antes de leer la pregunta, entrega al (la) informante la Tarjeta T3 Pregunta P7_1 y lee la pregunta, de la siguiente manera: 
"Ahora le voy a preguntar sobre las formas de pago que realiza. Le entrego esta Tarjeta de Formas de pago para que se apoye en ella y me responda la pregunta que a continuación le leeré. Por favor indíqueme... ¿Qué forma de pago utiliza con más frecuencia cuando realiza… compras de 500 pesos o menos?" 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y regístrala; continúa con la segunda pregunta. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, auxíliale leyendo las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir aquella que corresponda a la forma de pago que utiliza. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 3 Tarjeta de débito. 
- La 6 Tarjeta prepagada usualmente se emplea en algunas ciudades del país para pagar los ser­vicios de transporte, como el metro, camiones, bicicletas, entre otros. 
- Considera en 8 Otro, respuestas como "con vales de despensa", "con la tarjeta de vales que me dan en el trabajo", entre otras. 
- En caso de existir formas diferentes de pago en una misma opción, pregunta por la más utilizada. 
- Si la persona declara espontáneamente que no hace pagos por determinado concepto, registra código 9 No realiza esos pagos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el medio de pago más usado por las personas para realizar compras y pagos de 500 pesos o menos, y de más de 501.

Tarjeta prepagada. Es una tarjeta que la persona usuaria compra con determinado saldo que le permite anticipar el importe de su consumo y a la cual, es posible abonar dinero periódicamente o cuando se termina el saldo, para continuar usándola en el pago de trans­porte, servicios o compras. 

Transferencia electrónica. Aquellos depósitos que se realizan entre cuentas de distintos bancos. También se le conoce como transferencia interbancaria o pagos por SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Transferencia electrónica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2415868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cargo automático a una cuenta o tarjeta (pago domiciliado)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tarjeta de débito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1648
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10646600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Tarjeta de crédito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          421
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2886738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cheques
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Tarjeta prepagada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Efectivo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10621
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71085948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          205489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No realiza esos pagos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          440
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2820451
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1018" name="P7_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene conocimiento del cobro digital o CoDI
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Conoce o ha escuchado del CoDi (Cobro digital)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P7_2=2 ó 9, pase a P7_4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula solo un código.
- El CoDi también es conocido como “pagos con código Qr”.
- Si comenta que no lo conoce o no sabe qué es, circula código 2 o 9 según corresponda y pasa a pregunta P7_4]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12944
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        85586618
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        610
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        4741702
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a la población que conoce o ha oído hablar de la plataforma de pagos electrónicos conocida como cobro digital.

Cobro Digital (CoDi). Es una plataforma desarrollada por Banco de México que, mediante dispositivos móviles, permite realizar transferencias electrónicas entre cuentas de diversas entidades financieras y sus usuarios(as) finales (personas físicas y morales) utilizando la actual infraestructura de pagos del SPEI. 

Incluye bancos, Sofipos y otros participantes del SPEI, además de empresas no financieras, cadenas comerciales, desarrolladores tecnológicos; pequeños, medianos y grandes comercios, y el público en general.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29148742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8731
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56437876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          610
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4741702
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1019" name="P7_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha utilizado el CoDi (cobro digital)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Lo ha utilizado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula un solo código. 
- Si menciona que solo lo usó una vez, circula código 1 Sí.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población usuaria de la plataforma de pagos electrónicos de Cobro Digital (CoDi).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61179578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2378793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3876
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26769949
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1020" name="P7_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida prefiere recibir dinero en una cuenta de ahorro o tarjeta o efectivo, en el caso que recibiera un pago o envío de dinero
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En caso de que usted recibiera un pago o envío de dinero, ¿preferiría recibirlo en una cuenta de ahorro o en efectivo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Espera respuesta y circula solo un código. 
- Si menciona que prefiere depósitos o transferencias a su tarjeta de nómina o cualquier otro tipo de cuenta de ahorro, circula código 1; si opta por el dinero en efectivo, el 2. 
- Si menciona “Depende de la cantidad de dinero que reciba”, pregunta “independientemente de la cantidad, ¿qué preferiría?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la preferencia que tienen las y los informantes de la forma de recepción cuando les envían o pagan dinero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En una cuenta de ahorro o tarjeta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4571
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30514925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          En efectivo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8983
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59813395
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1021" name="P7_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ha recibido dinero de familiares o conocidos que viven en otro país, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿usted ha recibido dinero de familiares o conocidos que viven en otro país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P7_5=2, pase a P7_7
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta enfatizando el periodo.
- Si la o el informante comenta que el dinero no es para ella (él) sino para otra persona, registra el código 2 No, y pasa a pregunta P7_7.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población de 18 años y más que ha recibido remesas en el último año.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1928
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11129496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11626
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79198824
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1022" name="P7_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida recibe el dinero que le envían en una tarjeta o cuenta en efectivo u otro medio
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted recibe el dinero que le envían...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee las opciones y circula un solo código. 
- Si menciona que lo depositan en su tarjeta, circula código 1 en una cuenta o tarjeta; si lo recibe en efectivo, el 2. 
- Si declara una forma no contemplada, registra textualmente lo que diga la o el informante y circula código 3.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el medio por el cual reciben los envíos de dinero desde el extranjero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11626
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79198824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          en una cuenta bancaria?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          471
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2686013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          en efectivo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7761294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          682189
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1023" name="P7_7_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida realizó compras (pagos) en los comercios o servicios de interés de la encuesta, de abril de 2021 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre un código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P7_8]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De abril de 2021 a la fecha, ¿usted realizó compras (pagos) en mercaditos o tienditas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones de manera vertical, y registra un solo código correspondiente en cada opción. 
- Si en todas las opciones registras código 2, pasa a sección 8. 
- Registra código 1 en mercados o tienditas si realizaron compras en tianguis, tiendas de abarrotes, papelerías, carnicerías, verdulerías, centros de abastos, ferreterías, estéticas, entre otros.
- Incluye en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales las compras 
realizadas en grandes tiendas como Walmart, Soriana, Chedraui, Bodega Aurrera; o en tiendas de conveniencia como Oxxo, 7 Eleven, Circle K; y farmacias como Similares, Guadalajara; Tiendas departamentales como Liverpool, Palacio de Hierro, Suburbia, entre otras. 
También incluye las compras hechas a través de las aplicaciones o páginas de internet de este tipo de comercios.
- En la opción de servicios públicos o privados como agua, luz, Internet, entre otros, incluye el pago de los servicios indicados, así como las compras realizadas a empresas privadas que ofrecen algún tipo de servicio como tv de paga, pago de seguros de auto o de vida, telefonía celular o fija, servicios de streaming, entre otros.
- En la opción 4, solo lee la palabra “metro” en las ciudades donde disponen de este tipo de transporte; puedes adecuarlo a como se le llama en cada lugar (Metrorrey en Monterrey; Tren Eléctrico en Guadalajara, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población que, en los últimos tres meses, realizó por lo menos una compra o pago en los comercios o servicios de interés de la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81112216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9216104
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1024" name="P7_8_1_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Transferencia electrónica o aplicación celular es la forma de pago en mercados o tienditas, realizado por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar en mercados o tienditas? 
Transferencia electrónica o aplicación celular]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9216104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          627550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12128
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80484666
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1025" name="P7_8_1_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Tarjeta de débito o crédito es la forma de pago en mercados o tienditas, realizado por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar en mercados o tienditas?
Tarjeta de débito o crédito (uso físico en la tienda o servicio)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9216104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          951
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5568097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75544119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1026" name="P7_8_1_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realizó algún pago en efectivo en mercados o tienditas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar en mercados o tienditas? 
Efectivo]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9216104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79106584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          332
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2005632
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1027" name="P7_7_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida realizó alguna compra (pago) en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales, de abril de 2021 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre un código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P7_8]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De abril de 2021 a la fecha, ¿usted realizó compras (pagos) en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones de manera vertical, y registra un solo código correspondiente en cada opción. 
- Si en todas las opciones registras código 2, pasa a sección 8. 
- Registra código 1 en mercados o tienditas si realizaron compras en tianguis, tiendas de abarrotes, papelerías, carnicerías, verdulerías, centros de abastos, ferreterías, estéticas, entre otros.
- Incluye en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales las compras 
realizadas en grandes tiendas como Walmart, Soriana, Chedraui, Bodega Aurrera; o en tiendas de conveniencia como Oxxo, 7 Eleven, Circle K; y farmacias como Similares, Guadalajara; Tiendas departamentales como Liverpool, Palacio de Hierro, Suburbia, entre otras. 
También incluye las compras hechas a través de las aplicaciones o páginas de internet de este tipo de comercios.
- En la opción de servicios públicos o privados como agua, luz, Internet, entre otros, incluye el pago de los servicios indicados, así como las compras realizadas a empresas privadas que ofrecen algún tipo de servicio como tv de paga, pago de seguros de auto o de vida, telefonía celular o fija, servicios de streaming, entre otros.
- En la opción 4, solo lee la palabra "metro" en las ciudades donde disponen de este tipo de transporte; puedes adecuarlo a como se le llama en cada lugar (Metrorrey en Monterrey; Tren Eléctrico en Guadalajara, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población que, en los últimos tres meses, realizó por lo menos una compra o pago en los comercios o servicios de interés de la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69307074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21021246
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1028" name="P7_8_2_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Transferencia electrónica o aplicación celular, es la forma de pago en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Dígame cuáles utilizó para pagar en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales? Transferencia electrónica o aplicación celular
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21021246
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1029" name="P7_8_2_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realizó algún pago con tarjeta de débito o crédito en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales? 
Tarjeta de débito o crédito (uso físico en la tienda o servicio)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21021246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2863
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18219417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7586
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51087657
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1030" name="P7_8_2_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realizó algún pago en efectivo en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales? 
Efectivo.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21021246
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8975
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60368078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1474
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8938996
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1031" name="P7_7_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida realizó compras (pagos) de servicios públicos o privados como luz, agua, internet, entre otros, de abril de 2021 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre un código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P7_8]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De abril de 2021 a la fecha, ¿usted realizó compras (pagos) de servicios públicos o privados como luz, agua, internet, entre otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones de manera vertical, y registra un solo código correspondiente en cada opción. 
- Si en todas las opciones registras código 2, pasa a sección 8. 
- Registra código 1 en mercados o tienditas si realizaron compras en tianguis, tiendas de abarrotes, papelerías, carnicerías, verdulerías, centros de abastos, ferreterías, estéticas, entre otros.
- Incluye en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales las compras 
realizadas en grandes tiendas como Walmart, Soriana, Chedraui, Bodega Aurrera; o en tiendas de conveniencia como Oxxo, 7 Eleven, Circle K; y farmacias como Similares, Guadalajara; Tiendas departamentales como Liverpool, Palacio de Hierro, Suburbia, entre otras. 
También incluye las compras hechas a través de las aplicaciones o páginas de internet de este tipo de comercios.
- En la opción de servicios públicos o privados como agua, luz, Internet, entre otros, incluye el pago de los servicios indicados, así como las compras realizadas a empresas privadas que ofrecen algún tipo de servicio como tv de paga, pago de seguros de auto o de vida, telefonía celular o fija, servicios de streaming, entre otros.
- En la opción 4, solo lee la palabra "metro" en las ciudades donde disponen de este tipo de transporte; puedes adecuarlo a como se le llama en cada lugar (Metrorrey en Monterrey; Tren Eléctrico en Guadalajara, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población que, en los últimos tres meses, realizó por lo menos una compra o pago en los comercios o servicios de interés de la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10007
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63700902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26627418
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1032" name="P7_8_3_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Transferencia electrónica o aplicación celular, es la forma de pago de servicios públicos o privados como agua, luz, internet, entre otros, por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar servicios públicos o privados como agua, luz, internet, entre otros? 
Transferencia electrónica o aplicación celular]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26627418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          781
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5192017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58508885
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1033" name="P7_8_3_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realizó algún pago con tarjeta de débito o crédito para el pago de servicios públicos o privados como agua, luz, internet entre otros
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar servicios públicos o privados como agua, luz, internet, entre otros? 
Tarjeta de débito o crédito (uso físico en la tienda o servicio)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26627418
        </catStat>
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          1
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        <labl>
          Sí
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        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8808
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1034" name="P7_8_3_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realizó algún pago en efectivo de servicios públicos o privados como agua, luz, internet, entre otros
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar servicios públicos o privados como agua, luz, internet, entre otros? 
Efectivo]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, Att, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26627418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8981
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57474485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1026
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6226417
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1035" name="P7_7_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida realizó pagos de transporte público o privado como taxis, Uber, Didi, camión, metro, entre otros, de abril de 2021 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre un código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte P7_8]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De abril de 2021 a la fecha, ¿usted realizó compras (pagos) de transporte público o privado como taxis, Uber, Didi, camión, metro, entre otros?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si (P7_7_1=2 y P7_7_2=2 y P7_7_3=2 y P7_7_4=2), pase a sección 8
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones de manera vertical, y registra un solo código correspondiente en cada opción. 
- Si en todas las opciones registras código 2, pasa a sección 8. 
- Registra código 1 en mercados o tienditas si realizaron compras en tianguis, tiendas de abarrotes, papelerías, carnicerías, verdulerías, centros de abastos, ferreterías, estéticas, entre otros.
- Incluye en supermercados, tiendas de autoservicio, farmacias o tiendas departamentales las compras 
realizadas en grandes tiendas como Walmart, Soriana, Chedraui, Bodega Aurrera; o en tiendas de conveniencia como Oxxo, 7 Eleven, Circle K; y farmacias como Similares, Guadalajara; Tiendas departamentales como Liverpool, Palacio de Hierro, Suburbia, entre otras. 
También incluye las compras hechas a través de las aplicaciones o páginas de internet de este tipo de comercios.
- En la opción de servicios públicos o privados como agua, luz, Internet, entre otros, incluye el pago de los servicios indicados, así como las compras realizadas a empresas privadas que ofrecen algún tipo de servicio como tv de paga, pago de seguros de auto o de vida, telefonía celular o fija, servicios de streaming, entre otros.
- En la opción 4, solo lee la palabra "metro" en las ciudades donde disponen de este tipo de transporte; puedes adecuarlo a como se le llama en cada lugar (Metrorrey en Monterrey; Tren Eléctrico en Guadalajara, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población que, en los últimos tres meses, realizó por lo menos una compra o pago en los comercios o servicios de interés de la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56643942
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33684378
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1036" name="P7_8_4_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Transferencia electrónica o aplicación celular, es la forma de pago del transporte público o privado, por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar transporte público o privado como taxis, Uber, Didi, camión, metro, entre otros? 
Transferencia electrónica o aplicación celular]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, AT&T, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33684378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1671899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54972043
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1037" name="P7_8_4_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realizó algún pago con tarjeta de débito o crédito del transporte público o privado
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar transporte público o privado como taxis, Uber, Didi, camión, metro, entre otros? 
Tarjeta de débito o crédito (uso físico en la tienda o servicio).]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, AT&T, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33684378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4554934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7545
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52089008
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1038" name="P7_8_4_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realizó algún pago en efectivo, es la forma de pago del transporte público o privado
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta 4 y registre el código que corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Dígame cuáles utilizó para pagar transporte público o privado como taxis, Uber, Didi, camión, metro, entre otros? 
Efectivo]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Esta pregunta solo se aplica a opciones que tengan código 1 en pregunta P7_7. 
- Para cada tipo de compra o pago, señala todas las formas de pago utilizadas regis­trando código 1. 
- Si al (la) informante se le dificulta leer la tarjeta o no quiere hacerlo, lee las opcio­nes de respuesta para que pueda elegir las que correspondan.
- Empezarás esta pregunta leyendo la primera frase e inmediatamente entregarás la tarjeta T4 Pregunta P7_8. Continuarás con la lectura de la segunda oración, que es un texto introductorio a la pregunta; y finalmente, aplicarás la pregunta supliendo el texto "Respuesta en P7_7" por el tipo de comercio o servicio donde realizó compras o pagos. 
- Espera la respuesta que te indique la o el informante y en donde corresponda registra có­digo 1; en las otras registra 2; después, continúa con cada una de las opciones con código 1 en pregunta P7_7. Por ejemplo, si solo menciona con tarjeta de débito o crédito y efectivo, registrarás código 1 en opciones 2 y 3, y para la opción 1, registrarás código 2 No. 
- En la opción 2 Tarjeta de débito o crédito se considera el uso físico de la tarjeta o plástico di­rectamente en la tienda o servicio, es decir, que al momento de realizar el pago se pase la tarjeta por la terminal y se digite el NIP. 
- Si te declaran que los pagos se realizan directamente con la tarjeta de nómina, registra có­digo 1 Sí, en la opción 2 Tarjeta de débito o crédito. 
- Cuando la respuesta sea SPEI (Sistema de Pagos Electrónicos Interbancarios), regístralo en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Si menciona que realizó pagos mediante códigos Qr o utilizando el sistema de pagos CoDi, registrarás código 1 Sí en la opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. 
- Cuando los pagos se realicen mediante las aplicaciones celulares de las empresas pres­tadoras de servicio como Telmex, Telcel, AT&T, CFE, Uber, entre otros, registra código 1 en opción 1 Transferencia electrónica o aplicación celular. También registra este código cuando se realice mediante las páginas de Internet de las empresas ingresando los datos de la tarjeta de crédito o débito. 
- Si te llegaran a indicar otra forma de pago, amablemente indica que, para los fines de la encuesta, solo interesan las listadas en la tarjeta. 
- Cuando termines de aplicar todas las preguntas, solicita amablemente al (la) informante que te devuelva la tarjeta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las formas de pago usados por las personas en las compras o pago de servicios que declararon realizar en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33684378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7780
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54168335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          330
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2475607
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1039" name="P8_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene algún seguro de auto, de casa, de vida, de gastos médicos u otro (sin considerar el Seguro Popular, INSABI)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Usted tiene algún seguro de auto, de casa, de vida, de gastos médicos u  otro (sin considerar el Seguro Popular, INSABI (Instituto de Salud para el Bienestar), IMSS o ISSSTE)?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P8_1=1, pase a P8_6
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para la pregunta P8_1
- La frase en claritas solo la leerás en zonas de bajos recursos.
- Se considera que una persona tiene un seguro si está cubierta contra un riesgo estipulado en su póliza, aunque ella no lo pague o no lo haya contratado directamente.
- Incluye también los seguros que se proporcionan por medio del lugar de trabajo, ya que es una prestación que tiene.
- Si la o el informante responde que “No sabe” si tiene algún seguro (código 9), utiliza el sondeo. En este caso puedes preguntar: ¿Usted tiene asegurado algún vehículo? o bien, por parte de su trabajo, 
¿tiene un seguro de vida o de gastos médicos? Si aun así, dice que “No sabe” circula código 9.
- Excluye a quienes declaren que solo tienen Seguro Social (IMSS), ISSSTE, Instituto de Salud 
para el Bienestar —en algunos lugares se le sigue llamando Seguro Popular— y la derechohabiencia en alguna institución de seguridad social.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89422662
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        108
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        905658
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si las personas tienen algún tipo de seguro con el que pueden enfrentar riesgos o eventualidades que ponen en riesgo su vida, su economía o sus bienes.

Riesgo. Probabilidad de que suceda un evento adverso debido a causas fortuitas o actos u omisiones de terceros que afectan el bienestar de la persona o de sus familiares, y como una medida para prevenir sus consecuencias se contrata un seguro por un tiempo estipulado, para que la aseguradora pague la indemnización convenida en caso de que suceda.

Seguro. Es un contrato (póliza) por medio del cual una persona (asegurado(a)) contrata con una compañía (aseguradora) una prestación o servicio para cubrir un riesgo a cambio de un pago o prima.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17911612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71511050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          905658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1040" name="P8_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene algún un seguro por parte de un programa de gobierno como becas Benito Juárez o madres jefas de familia
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene un seguro por parte de un programa de gobierno como Becas Benito Juárez o Madres jefas de familia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P8_2=1, pase a P8_6
Si P8_2=9, pase a sección 9]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para la pregunta P8_2
- Considera los seguros que son otorgados como parte de un programa de gobierno.
- Si después de agotar el sondeo, la o el informante insiste en desconocer la información, registra código 9.
- También excluye el Seguro Social (IMSS), ISSSTE y el Instituto de Salud para el Bienestar (INSABI/ Seguro Popular).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13446
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89642356
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        108
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        685964
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si las personas tienen algún tipo de seguro con el que pueden enfrentar riesgos o eventualidades que ponen en riesgo su vida, su economía o sus bienes.

Riesgo. Probabilidad de que suceda un evento adverso debido a causas fortuitas o actos u omisiones de terceros que afectan el bienestar de la persona o de sus familiares, y como una medida para prevenir sus consecuencias se contrata un seguro por un tiempo estipulado, para que la aseguradora pague la indemnización convenida en caso de que suceda.

Seguro. Es un contrato (póliza) por medio del cual una persona (asegurado(a)) contrata con una compañía (aseguradora) una prestación o servicio para cubrir un riesgo a cambio de un pago o prima.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17911612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71444207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          685964
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1041" name="P8_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida alguna vez tuvo un seguro de auto, casa, de vida, gastos médicos u otro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez tuvo un seguro de auto, casa, de vida, gastos médicos u otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P8_3=1, pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Incluye los seguros que fueron proporcionados alguna vez como una prestación laboral.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13323
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88757515
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        231
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1570805
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas que alguna vez tuvieron o utilizaron seguros y actualmente no cuentan con ellos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18884113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9514029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8726
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60359373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1570805
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1042" name="P8_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal por la que la persona elegida no dispone de algún seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no dispone de algún seguro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P8_4=(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ú 8); pase a sección 9
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona indica más de una respuesta, pregúntale por la más importante.
- Si la o el informante proporciona de manera espontánea una respuesta diferente a las indicadas, regístrala en Otro.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las barreras que las personas enfrentan para poder contratar un seguro, con el cual se pueden resolver imprevistos sin afectar su economía o para proporcionar bienestar a sus familiares.

Aseguradora. Es la institución financiera que cubre los riesgos a los que puede estar sujeta una persona, institución o empresa.
En México, las aseguradoras son reguladas y supervisadas por la Comisión Nacional de Seguros y Fianzas (CNSF)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4597
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28398142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Tiene ahorro para imprevistos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No confía en las aseguradoras
        </labl>
        <catStat type="freq">
          461
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3201704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No se lo han ofrecido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          770
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5425940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dinero, no tiene trabajo o sus ingresos son variables
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2813
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19103815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No sabe qué son, cómo funcionan o dónde solicitarlos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1027
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6532326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Son muy caros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9720194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No los necesita o no le interesan
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2309
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15999724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1296327
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1043" name="P8_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal por la que la persona elegida dejó de tener un seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que dejó de tener su seguro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P8_5=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ú 8; pase a sección 9
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la o el informante da más de una respuesta, pregúntale por la más importante.
- Registra en Otro la respuesta espontánea que no se puede ubicar en las opciones listada.

1) Dejó de trabajar, estudiar o cambió de trabajo
Cuando la o el informante perdió su seguro porque le despidieron, renunció, cambió de trabajo o dejó de estudiar.
Ejemplos: "el trabajo que tenía me pagaba el seguro", "era una prestación que tenía en mi trabajo anterior", "tenía el seguro por parte de la escuela, pero ya terminé mis estudios".

2) Son muy caros Respuestas que aluden a que el costo es muy elevado.
Ejemplos: "cobran mucho" "no está a mi alcance", "me quedé sin dinero", "son muy caros y preferí ahorrar ese dinero".

3) No los utilizaba Cuando la o el informante responda "nunca lo usé".

4) Lo tenía por un crédito y ya lo pagó
Cuando se señala que el seguro lo tenía como parte de un crédito, el cual ya terminó de pagar.
Ejemplos: "tenía un seguro de la casa por parte del crédito hipotecario", "tenía asegurado el vehículo cuando lo estaba pagando".

5) Tuvo mala experiencia con la aseguradora
La persona indica que ya no tiene el seguro porque no cumplieron las condiciones pactadas, no le pagaron o debido al mal servicio recibido por el personal de la aseguradora.
Ejemplos: "cuando quise utilizarlo la aseguradora puso muchos obstáculos", "piden muchos requisitos para resolver el problema", "son muy tardados", "dan mal servicio", "no me pagaron todo", entre otras.

6) Dejó de recibir un programa de gobierno
Cuando la o el informante tenía un seguro de vida que le otorgaba un programa de gobierno que ya no le dan. "Prospera" es un programa de gobierno que otorga un seguro de vida a jefas de familia (antes se conocía como Oportunidades). Considera respuestas como: "Con Prospera tenía seguro de vida, pero ya no me dan el programa", "porque perdí el programa Prospera".

7) Dejó de tener el bien asegurado (auto, casa, etcétera)
Considera esta opción cuando menciona que ya no tiene la propiedad: "Vendí el vehículo", "Traspasé la vivienda", entre otras.

8) Otro 
Considera cualquier respuesta no incluida en las anteriores. Por ejemplo: "Lo tenía porque se lo daban a mi esposo en el trabajo, pero ya le quitaron esa prestación".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el motivo principal por el cual la persona ya no cuenta con un seguro y conocer si es por decisión propia o existen otras barreras para poder contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12023
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80814291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Dejó de trabajar, estudiar o cambió de trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          726
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4356937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Son muy caros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1304724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No los utilizaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1019594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Lo tenía por un crédito y ya lo pagó
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          671993
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Tuvo mala experiencia con la aseguradora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          453506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Dejó de recibir un programa de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          303284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Dejó de tener el bien asegurado (auto, casa, etcétera)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          899888
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          504103
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1044" name="P8_6_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene seguro de vida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene seguro de vida?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de “Otro”) y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1908
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11219055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1050
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6979094
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1045" name="P8_7_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida compró o contrató de manera directa el seguro de vida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted compró directamente el seguro de vida?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando en P8_6 tengas registrado código 1 Sí, aplica de P8_7 a P8_10, según corresponda.
- Si la o el informante menciona que tiene varios seguros del mismo tipo, pero al menos uno de ellos lo contrató directamente, registra código 1.
- Si la persona tiene un único seguro que contrató otra persona, la empresa o institución donde trabaja, o bien se lo otorgaron mediante un programa de gobierno, registra 2 No.
- Si la persona aumenta la suma asegurada de un seguro proporcionado como prestación laboral, considera que sí lo compró directamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que adquirieron su seguro por ellas mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11646
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79109265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          735
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4227496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6991559
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1046" name="P8_6_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene seguro de gastos médicos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene seguro de gastos médicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de "Otro") y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          826
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4993148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13205001
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1047" name="P8_7_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida compró o contrató de manera directa el seguro de gastos médicos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted compró directamente el seguro de gastos médicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando en P8_6 tengas registrado código 1 Sí, aplica de P8_7 a P8_10, según corresponda.
- Si la o el informante menciona que tiene varios seguros del mismo tipo, pero al menos uno de ellos lo contrató directamente, registra código 1.
- Si la persona tiene un único seguro que contrató otra persona, la empresa o institución donde trabaja, o bien se lo otorgaron mediante un programa de gobierno, registra 2 No.
- Si la persona aumenta la suma asegurada de un seguro proporcionado como prestación laboral, considera que sí lo compró directamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que adquirieron su seguro por ellas mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12728
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85335172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1666859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          509
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3326289
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1048" name="P8_8_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Satisfacción de la persona elegida con el servicio que le brinda la aseguradora con el seguro de gastos médicos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está satisfecho(a) con el servicio que le brinda la aseguradora con el seguro de auto?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P8_8_2=1, pase a P8_10
Si P8_8_2=3, pase a siguiente opción o a FILTRO 1]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la respuesta es que "No está satisfecha(o)", registra el código 2 y posteriormente pregunta por las razones (pregunta P8_9).
- Si registras código 1 (Sí), pasa a la pregunta P8_10.
- Si la respuesta es "No sabría decir, porque nunca lo he utilizado", "si, bueno en realidad nunca lo he utilizado", registra código 3 y pasa a la siguiente opción con código 1 o a Filtro 1 según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas usuarias que están satisfechas con el servicio proporcionado por la aseguradora.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12728
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85335172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          464
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2858760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          322
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1890604
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1049" name="P8_9_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón de insatisfacción de la persona elegida con el servicio recibido del seguro de gastos médicos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no está satisfecho(a) con el servicio recibido del seguro de gastos médicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

Cuando la o el informante mencione más de una respuesta, registra la que le sea más importante.

1) No cumplieron las condiciones pactadas
Cuando la o el informante refiera que no respetaron las cláusulas estipuladas en su póliza de seguro.
Ejemplos: "solo prometen para vender", "a la hora de la hora ni cumplen lo que ofrecen".
Excluye cuestiones monetarias por reembolso, el cual se registra en la opción 4.

2) Tardaron mucho tiempo en resolver o pagar la reclamación
Cuando se mencione que el tiempo para resolver el problema es o fue extenso.
Ejemplos: "son muy lentos", "es muy tardado el proceso", "no resuelven rápido".

3) Le atendieron mal 
Cuando aludan a un mal servicio.
Ejemplos: "me dieron pésimo servicio", "tuvo mala actitud el de la aseguradora", "no me sentí apoyado".

4) No le reembolsaron el dinero que esperaba
Cuando el seguro no cubrió el monto acordado.
Ejemplos: "fue muy poquito, creí que sería más dinero", "me dieron menos de la cantidad que pensé".

5) No le explicaron bien 
Cuando la persona mencione que la explicación dada no fue clara.
Ejemplos: "no supieron orientarme", "ni siquiera me explicaron las cláusulas", "no entiendo qué es todo lo que me cubre", "quedé confundido(a) con la información que me dieron", "me estuvieron comunicando con distintos asesores y no me quedó claro qué hacer pues todos me dijeron cosas diferentes".

6) Es muy caro 
La o el informante declara que el costo es elevado.
Ejemplos: "se paga demasiado dinero", "es muy costoso".

7) Otro 
Considera respuestas no incluidas en las anteriores]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la razón principal por la cual la persona asegurada no está satisfecha con el servicio proporcionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13514
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90084536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No cumplieron las condiciones pactadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Tardaron mucho tiempo en resolver o pagar la reclamación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Le atendieron mal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No le reembolsaron el dinero que esperaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No le explicaron bien
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Es muy caro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10159
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1050" name="P8_10_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Uso del seguro de gastos médicos por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez ha reclamado o cobrado el seguro de gastos médicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la persona ha hecho la entrega de una solicitud de reembolso o reclamo a la aseguradora por cualquier tipo de seguro, registra código 1. 
- En el caso de los automóviles, también registrarás código 1 cuando el ajustador(a) llena el formato y la persona asegurada lo firma.
- En el caso del seguro de auto, interesa el actual o recientemente contratado.
- Registra código 2 si ha sufrido algún siniestro, pero no ha hecho el reclamo de éste.
- Cuando no se ha utilizado el seguro registra código 3 “No lo ha utilizado”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que han hecho algún reclamo o solicitado el reembolso de la suma asegurada del seguro contratado.

Solicitud de reclamo. Trámite que efectúa la persona asegurada ante la aseguradora para obtener la cantidad monetaria o servicio fijado en las condiciones generales de la póliza, a consecuencia de un siniestro cubierto por ella.

Rembolso de la suma asegurada. Mecanismo mediante el cual la aseguradora reintegra a la persona asegurada la cantidad monetaria originada de un siniestro cubierto por la póliza. En el caso de los automóviles, le cubre el gasto originado por la reparación de éste.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13050
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87225776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1085020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1484633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          532891
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1051" name="P8_6_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene seguro de auto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene seguro de auto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de "Otro") y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8709983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1598
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9488166
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1052" name="P8_7_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida compró o contrató de manera directa la adquisición del seguro de auto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted compró directamente el seguro de auto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando en P8_6 tengas registrado código 1 Sí, aplica de P8_7 a P8_10, según corresponda.
- Si la o el informante menciona que tiene varios seguros del mismo tipo, pero al menos uno de ellos lo contrató directamente, registra código 1.
- Si la persona tiene un único seguro que contrató otra persona, la empresa o institución donde trabaja, o bien se lo otorgaron mediante un programa de gobierno, registra 2 No.
- Si la persona aumenta la suma asegurada de un seguro proporcionado como prestación laboral, considera que sí lo compró directamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que adquirieron su seguro por ellas mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81618337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1078
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6842669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1867314
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1053" name="P8_8_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Satisfacción de la persona elegida con el servicio que le brinda la aseguradora con el seguro de auto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está satisfecho(a) con el servicio que le brinda la aseguradora con el seguro personal contra accidentes?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P8_8_1=1, pase a P8_10
Si P8_8_1=3, pase a siguiente opción o a FILTRO 1]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la respuesta es que "No está satisfecha(o)", registra el código 2 y posteriormente pregunta por las razones (pregunta P8_9).
- Si registras código 1 (Sí), pasa a la pregunta P8_10.
- Si la respuesta es "No sabría decir, porque nunca lo he utilizado", "si, bueno en realidad nunca lo he utilizado", registra código 3 y pasa a la siguiente opción con código 1 o a Filtro 1 según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas usuarias que están satisfechas con el servicio proporcionado por la aseguradora.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81618337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          853
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5300135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          414742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2995106
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1054" name="P8_9_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón de insatisfacción de la persona elegida con el servicio recibido del seguro de auto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no está satisfecho(a) con el servicio recibido del seguro de auto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

Cuando la o el informante mencione más de una respuesta, registra la que le sea más importante.

1) No cumplieron las condiciones pactadas
Cuando la o el informante refiera que no respetaron las cláusulas estipuladas en su póliza de seguro.
Ejemplos: "solo prometen para vender", "a la hora de la hora ni cumplen lo que ofrecen".
Excluye cuestiones monetarias por reembolso, el cual se registra en la opción 4.

2) Tardaron mucho tiempo en resolver o pagar la reclamación
Cuando se mencione que el tiempo para resolver el problema es o fue extenso.
Ejemplos: "son muy lentos", "es muy tardado el proceso", "no resuelven rápido".

3) Le atendieron mal 
Cuando aludan a un mal servicio.
Ejemplos: "me dieron pésimo servicio", "tuvo mala actitud el de la aseguradora", "no me sentí apoyado".

4) No le reembolsaron el dinero que esperaba
Cuando el seguro no cubrió el monto acordado.
Ejemplos: "fue muy poquito, creí que sería más dinero", "me dieron menos de la cantidad que pensé".

5) No le explicaron bien 
Cuando la persona mencione que la explicación dada no fue clara.
Ejemplos: "no supieron orientarme", "ni siquiera me explicaron las cláusulas", "no entiendo qué es todo lo que me cubre", "quedé confundido(a) con la información que me dieron", "me estuvieron comunicando con distintos asesores y no me quedó claro qué hacer pues todos me dijeron cosas diferentes".

6) Es muy caro 
La o el informante declara que el costo es elevado.
Ejemplos: "se paga demasiado dinero", "es muy costoso".

7) Otro 
Considera respuestas no incluidas en las anteriores]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la razón principal por la cual la persona asegurada no está satisfecha con el servicio proporcionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13491
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89913578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No cumplieron las condiciones pactadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Tardaron mucho tiempo en resolver o pagar la reclamación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Le atendieron mal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No le reembolsaron el dinero que esperaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No le explicaron bien
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Es muy caro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19629
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1055" name="P8_10_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Uso del seguro de auto por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez ha reclamado o cobrado el seguro de auto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la persona ha hecho la entrega de una solicitud de reembolso o reclamo a la aseguradora por cualquier tipo de seguro, registra código 1. 
- En el caso de los automóviles, también registrarás código 1 cuando el ajustador(a) llena el formato y la persona asegurada lo firma.
- En el caso del seguro de auto, interesa el actual o recientemente contratado.
- Registra código 2 si ha sufrido algún siniestro, pero no ha hecho el reclamo de éste.
- Cuando no se ha utilizado el seguro registra código 3 "No lo ha utilizado".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que han hecho algún reclamo o solicitado el reembolso de la suma asegurada del seguro contratado.

Solicitud de reclamo. Trámite que efectúa la persona asegurada ante la aseguradora para obtener la cantidad monetaria o servicio fijado en las condiciones generales de la póliza, a consecuencia de un siniestro cubierto por ella.

Rembolso de la suma asegurada. Mecanismo mediante el cual la aseguradora reintegra a la persona asegurada la cantidad monetaria originada de un siniestro cubierto por la póliza. En el caso de los automóviles, le cubre el gasto originado por la reparación de éste.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12638
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84613443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          384
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2550478
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          345
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2089703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1074696
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1056" name="P8_6_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene seguro personal contra accidentes
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene seguro personal contra accidentes?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con código 1, pregunte de p8_7 a p8_10 según corresponda
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de "Otro") y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1951562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2598
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16246587
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1057" name="P8_7_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida compró o contrató de manera directa el seguro contra accidentes
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted compró directamente el seguro contra accidentes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando en P8_6 tengas registrado código 1 Sí, aplica de P8_7 a P8_10, según corresponda.
- Si la o el informante menciona que tiene varios seguros del mismo tipo, pero al menos uno de ellos lo contrató directamente, registra código 1.
- Si la persona tiene un único seguro que contrató otra persona, la empresa o institución donde trabaja, o bien se lo otorgaron mediante un programa de gobierno, registra 2 No.
- Si la persona aumenta la suma asegurada de un seguro proporcionado como prestación laboral, considera que sí lo compró directamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que adquirieron su seguro por ellas mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88376758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1027462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          924100
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1058" name="P8_8_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Satisfacción de la persona elegida con el servicio que le brinda la aseguradora contra accidentes
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está satisfecho(a) con el servicio que le brinda la aseguradora con el seguro de casa
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P8_8_1=1, pase a P8_10
Si P8_8_1=3, pase a siguiente opción o a filtro1]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la respuesta es que "No está satisfecha(o)", registra el código 2 y posteriormente pregunta por las razones (pregunta P8_9).
- Si registras código 1 (Sí), pasa a la pregunta P8_10.
- Si la respuesta es "No sabría decir, porque nunca lo he utilizado", "si, bueno en realidad nunca lo he utilizado", registra código 3 y pasa a la siguiente opción con código 1 o a Filtro 1 según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas usuarias que están satisfechas con el servicio proporcionado por la aseguradora.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88376758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          922957
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          943814
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1059" name="P8_9_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón de insatisfacción de la persona elegida con el servicio recibido del seguro personal contra accidentes
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no está satisfecho(a) con el servicio recibido del seguro personal contra accidentes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

Cuando la o el informante mencione más de una respuesta, registra la que le sea más importante.

1) No cumplieron las condiciones pactadas
Cuando la o el informante refiera que no respetaron las cláusulas estipuladas en su póliza de seguro.
Ejemplos: "solo prometen para vender", "a la hora de la hora ni cumplen lo que ofrecen".
Excluye cuestiones monetarias por reembolso, el cual se registra en la opción 4.

2) Tardaron mucho tiempo en resolver o pagar la reclamación
Cuando se mencione que el tiempo para resolver el problema es o fue extenso.
Ejemplos: "son muy lentos", "es muy tardado el proceso", "no resuelven rápido".

3) Le atendieron mal 
Cuando aludan a un mal servicio.
Ejemplos: "me dieron pésimo servicio", "tuvo mala actitud el de la aseguradora", "no me sentí apoyado".

4) No le reembolsaron el dinero que esperaba
Cuando el seguro no cubrió el monto acordado.
Ejemplos: "fue muy poquito, creí que sería más dinero", "me dieron menos de la cantidad que pensé".

5) No le explicaron bien 
Cuando la persona mencione que la explicación dada no fue clara.
Ejemplos: "no supieron orientarme", "ni siquiera me explicaron las cláusulas", "no entiendo qué es todo lo que me cubre", "quedé confundido(a) con la información que me dieron", "me estuvieron comunicando con distintos asesores y no me quedó claro qué hacer pues todos me dijeron cosas diferentes".

6) Es muy caro 
La o el informante declara que el costo es elevado.
Ejemplos: "se paga demasiado dinero", "es muy costoso".

7) Otro 
Considera respuestas no incluidas en las anteriores]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la razón principal por la cual la persona asegurada no está satisfecha con el servicio proporcionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13540
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90243529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No cumplieron las condiciones pactadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Tardaron mucho tiempo en resolver o pagar la reclamación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Le atendieron mal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No le explicaron bien
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Es muy caro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          627
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1060" name="P8_10_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Uso del seguro personal contra accidentes por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez ha reclamado o cobrado el seguro de uso personal contra accidentes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la persona ha hecho la entrega de una solicitud de reembolso o reclamo a la aseguradora por cualquier tipo de seguro, registra código 1. 
- En el caso de los automóviles, también registrarás código 1 cuando el ajustador(a) llena el formato y la persona asegurada lo firma.
- En el caso del seguro de auto, interesa el actual o recientemente contratado.
- Registra código 2 si ha sufrido algún siniestro, pero no ha hecho el reclamo de éste.
- Cuando no se ha utilizado el seguro registra código 3 "No lo ha utilizado".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que han hecho algún reclamo o solicitado el reembolso de la suma asegurada del seguro contratado.

Solicitud de reclamo. Trámite que efectúa la persona asegurada ante la aseguradora para obtener la cantidad monetaria o servicio fijado en las condiciones generales de la póliza, a consecuencia de un siniestro cubierto por ella.

Rembolso de la suma asegurada. Mecanismo mediante el cual la aseguradora reintegra a la persona asegurada la cantidad monetaria originada de un siniestro cubierto por la póliza. En el caso de los automóviles, le cubre el gasto originado por la reparación de éste.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13354
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89320572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          201534
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          220184
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1061" name="P8_6_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene seguro de casa
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene seguro de casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de "Otro") y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1562061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2661
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16636088
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1062" name="P8_7_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida compró o contrató de manera directa el seguro de casa
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted compró directamente el seguro de casa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando en P8_6 tengas registrado código 1 Sí, aplica de P8_7 a P8_10, según corresponda.
- Si la o el informante menciona que tiene varios seguros del mismo tipo, pero al menos uno de ellos lo contrató directamente, registra código 1.
- Si la persona tiene un único seguro que contrató otra persona, la empresa o institución donde trabaja, o bien se lo otorgaron mediante un programa de gobierno, registra 2 No.
- Si la persona aumenta la suma asegurada de un seguro proporcionado como prestación laboral, considera que sí lo compró directamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que adquirieron su seguro por ellas mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88766259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          839996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          722065
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1063" name="P8_8_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Satisfacción de la persona elegida con el servicio que le brinda la aseguradora con el seguro de casa
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está satisfecho(a) con el servicio que le brinda la aseguradora con otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P8_8_1=1, pase a P8_10
Si P8_8_1=3, pase a siguiente opción o a filtro1]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la respuesta es que "No está satisfecha(o)", registra el código 2 y posteriormente pregunta por las razones (pregunta P8_9).
- Si registras código 1 (Sí), pasa a la pregunta P8_10.
- Si la respuesta es "No sabría decir, por que nunca lo he utilizado", "si, bueno en realidad nunca lo he utilizado", registra código 3 y pasa a la siguiente opción con código 1 o a Filtro 1 según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas usuarias que están satisfechas con el servicio proporcionado por la aseguradora.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88766259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          702302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          810383
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1064" name="P8_9_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón de insatisfacción de la persona elegida con el servicio recibido del seguro de casa
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no está satisfecho(a) con el servicio recibido del seguro de casa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

Cuando la o el informante mencione más de una respuesta, registra la que le sea más importante.

1) No cumplieron las condiciones pactadas
Cuando la o el informante refiera que no respetaron las cláusulas estipuladas en su póliza de seguro.
Ejemplos: "solo prometen para vender", "a la hora de la hora ni cumplen lo que ofrecen".
Excluye cuestiones monetarias por reembolso, el cual se registra en la opción 4.

2) Tardaron mucho tiempo en resolver o pagar la reclamación
Cuando se mencione que el tiempo para resolver el problema es o fue extenso.
Ejemplos: "son muy lentos", "es muy tardado el proceso", "no resuelven rápido".

3) Le atendieron mal 
Cuando aludan a un mal servicio.
Ejemplos: "me dieron pésimo servicio", "tuvo mala actitud el de la aseguradora", "no me sentí apoyado".

4) No le reembolsaron el dinero que esperaba
Cuando el seguro no cubrió el monto acordado.
Ejemplos: "fue muy poquito, creí que sería más dinero", "me dieron menos de la cantidad que pensé".

5) No le explicaron bien 
Cuando la persona mencione que la explicación dada no fue clara.
Ejemplos: "no supieron orientarme", "ni siquiera me explicaron las cláusulas", "no entiendo qué es todo lo que me cubre", "quedé confundido(a) con la información que me dieron", "me estuvieron comunicando con distintos asesores y no me quedó claro qué hacer pues todos me dijeron cosas diferentes".

6) Es muy caro 
La o el informante declara que el costo es elevado.
Ejemplos: "se paga demasiado dinero", "es muy costoso".

7) Otro 
Considera respuestas no incluidas en las anteriores]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la razón principal por la cual la persona asegurada no está satisfecha con el servicio proporcionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13548
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90278944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No cumplieron las condiciones pactadas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27715
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No le reembolsaron el dinero que esperaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No le explicaron bien
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Es muy caro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4591
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1065" name="P8_10_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Uso del seguro de vida por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez ha reclamado o cobrado el seguro de casa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la persona ha hecho la entrega de una solicitud de reembolso o reclamo a la aseguradora por cualquier tipo de seguro, registra código 1. 
- En el caso de los automóviles, también registrarás código 1 cuando el ajustador(a) llena el formato y la persona asegurada lo firma.
- En el caso del seguro de auto, interesa el actual o recientemente contratado.
- Registra código 2 si ha sufrido algún siniestro, pero no ha hecho el reclamo de éste.
- Cuando no se ha utilizado el seguro registra código 3 "No lo ha utilizado".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que han hecho algún reclamo o solicitado el reembolso de la suma asegurada del seguro contratado.

Solicitud de reclamo. Trámite que efectúa la persona asegurada ante la aseguradora para obtener la cantidad monetaria o servicio fijado en las condiciones generales de la póliza, a consecuencia de un siniestro cubierto por ella.

Rembolso de la suma asegurada. Mecanismo mediante el cual la aseguradora reintegra a la persona asegurada la cantidad monetaria originada de un siniestro cubierto por la póliza. En el caso de los automóviles, le cubre el gasto originado por la reparación de éste.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89576642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          174381
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1066" name="P8_6_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene seguro de educación
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene seguro de educación?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de "Otro") y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          499979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2864
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17698170
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1067" name="P8_6_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene plan privado de retiro (no Afore)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene plan privado de retiro (no Afore)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de "Otro") y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          763812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2821
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17434337
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1068" name="P8_6_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene otro tipo de seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Con código 1, pregunte de P8_7 a P8_10 según corresponda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si (P8_6_1=2 y P8_6_2=2 y P8_6_3=2 y P8_6_4=2 y P8_6_5=2 y P8_6_6=2 y P8_6_7=2 y P8_6_8=2), verifique la situación en P8_1 y P8_2 y corrija donde corresponda; de lo contrario, pase a sección 9
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones (excepto la de "Otro") y considera los seguros que la o el informante tenga, aunque no sea quien los pague.
- Si la o el informante menciona que tiene un seguro, pero que no sabe de qué tipo es, regístralo en Otro.
- Si indica que tiene un paquete de seguros, es decir, que le cubren varios riesgos, se deben registrar como individuales. Por ejemplo, si tiene seguro de vida junto con el de gastos médicos, que a su vez incluye un seguro personal contra accidentes, registra cada producto en la opción correspondiente (código 1 en opciones 1, 2 y 4). Otro ejemplo puede ser el crédito hipotecario, que incluye el seguro de vida, de daños a la vivienda y, en algunos casos, el seguro de desempleo (1, 5 y 8).
- Si te menciona que por medio del programa Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras, antes Seguro de vida para Jefas de Familia, tiene un seguro de vida, registra código 1 en opción 1 seguro de vida.
- En seguro de educación considera también a las y los informantes que mencionan ser beneficiarios por algún programa social, por ejemplo, el Seguro de Madres Jefas de Familia, o bien, el Apoyo para el Bienestar de Hijos de Madres Trabajadoras. 
Cabe hacer notar que cuando la o el informante tiene contratado un seguro de educación es beneficiario tanto el titular como los hijos que están dados de alta en el seguro.
- Incluye los seguros que proporciona la empresa o institución para la que trabaja la persona (ejemplos: seguro de vida, gastos médicos, entre otros).
- Si un auto está asegurado y es utilizado por todas las personas integrantes del hogar, se considera que la o el informante sí tiene este seguro.
- Si la persona tiene un seguro de asistencia al hogar, de asistencia en el camino (en CitiBanamex, se le conoce como Banamex Libra Plus), se registra en Otro.
- El seguro de separación individualizado que se otorga a las y los servidores públicos se debe registrar como plan privado de retiro (no Afore), siempre y cuando todavía lo tengan vigente.
- Si en todas las opciones responde No (código 2), verifica la situación con la o el informante ya que es incongruente lo que te está declarando en esta pregunta con la respuesta que te dio en P8_1 u P8_2; corrige donde corresponda.
- En el seguro de casa, solo considera que lo tiene la o las personas titulares de la póliza.

Excluye:
- Las respuestas que hagan alusión a las Afores, ya que son una forma de ahorro.
- Las instituciones de seguridad social (IMSS, ISSSTE, Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas, Instituto de Salud para el Bienestar o seguros análogos provistos por las entidades federativas o la Ciudad de México).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas usuarias de los diferentes seguros, así como el más contratado.

Seguro de vida. Es el que cubre el riesgo de muerte, incapacidad o invalidez de las personas.

Seguro de gastos médicos. Aquel en que la aseguradora paga como indemnización, el reembolso de los gastos realizados por el asegurado(a) con motivo de una enfermedad, tratamiento médico o incapacidad prevista en la póliza.

Seguro de auto. Protege el automóvil del asegurado(a) contra los riesgos estipulados en la póliza.
Algunos riesgos que puede cubrir en función de la cobertura son: choque o volcadura, incendio, robo total, lesiones a ocupantes, así como daños a terceros en su persona y en sus bienes en caso de accidente vehicular.

Seguro personal contra accidentes. Es aquel que tiene por objeto cubrir los gastos en caso de accidentes que provoquen la muerte o la incapacidad del asegurado(a), a consecuencia de las actividades previstas en el contrato.

Seguro de casa. Es el que otorga cobertura contra el riesgo de daños físicos que sufra la vivienda.
La cobertura puede ser por robos en el interior de la vivienda, por daños a los muebles, o bien, daños ocasionados por desastres naturales (terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, etc.), o por incendios.

Seguro de educación. Este instrumento financiero constituye, además de un ahorro, una garantía para la educación de las hijas e hijos, pues su finalidad es tener un capital que permita solventar los costos de la escuela, sin embargo, la institución con la que se contrate debe pagar la suma asegurada, aunque ésta no sea destinada para gastos educativos.

Plan privado de retiro (no Afore). Instrumento financiero que capta los ahorros de las personas para ponerlos a trabajar en un fondo de inversión a largo plazo. Este esquema de ahorro privado se creó como un instrumento complementario a la cuenta del trabajador(a) para incrementar el monto de su retiro.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18129655
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1069" name="P8_7_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida compró o contrató de manera directa otro seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted compró directamente otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Cuando en 8.6 tengas registrado código 1 Sí, aplica de 8.7 a 8.10, según corres­ponda. 
Si la o el informante menciona que tiene varios seguros del mismo tipo, pero al menos uno de ellos lo contrató directamente, registra código 1. 
Si la persona tiene un único seguro que contrató otra persona, la empresa o institución donde trabaja, o bien se lo otorgaron mediante un programa de go­bierno, registra 2 No. 
Si la persona aumenta la suma asegurada de un seguro proporcionado como prestación laboral, considera que sí lo compró directamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que adquirieron su seguro por ellas mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13296
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1070" name="P8_8_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Satisfacción con el servicio que le brinda el otro seguro a la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está satisfecha(o) con el servicio que le brinda la aseguradora del otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la respuesta es que "No está satisfecha(o)", registra el código 2 y posterior­mente pregunta por las razones (pregunta 8.9). 
- Si registras código 1 (Sí), pasa a la pregunta 8.10. 
- Si la respuesta es "No sabría decir, porque nunca lo he utilizado", "si, bueno en realidad nunca lo he utilizado", registra código 3 y pasa a la siguiente opción con código 1 o a Filtro 1 según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas usuarias que están satisfechas con el servicio proporcionado por la aseguradora.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90259826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22051
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1071" name="P8_9_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón de insatisfacción de la persona elegida con el servicio brindado por otro seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no está satisfecha(o) con el servicio recibido del otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Cuando la o el informante mencione más de una respuesta, registra la que le sea más im­portante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la razón principal por la cual la persona asegurada no está satisfecha con el servicio proporcionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13553
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90324877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No le explicaron bien
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3443
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1072" name="P8_10_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tiene otro seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez ha reclamado o cobrado el otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la persona ha hecho la entrega de una solicitud de reembolso o reclamo a la aseguradora por cualquier tipo de seguro, registra código 1. 
- En el caso de los automóviles, también registrarás código 1 cuando el ajustador(a) llena el formato y la persona asegurada lo firma.
- En el caso del seguro de auto, interesa el actual o recientemente contratado.
- Registra código 2 si ha sufrido algún siniestro, pero no ha hecho el reclamo de éste.
- Cuando no se ha utilizado el seguro registra código 3 "No lo ha utilizado".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Cuantificar a las personas usuarias que han hecho algún reclamo o solicitado el reembolso de la suma asegurada del seguro contratado. 


Solicitud de reclamo. Trámite que efectúa la persona asegurada ante la aseguradora para obtener la cantidad monetaria o servicio fijado en las condiciones generales de la póliza, a consecuencia de un siniestro cubierto por ella.


Rembolso de la suma asegurada. Mecanismo mediante el cual la aseguradora reintegra a la persona asegurada la cantidad monetaria originada de un siniestro cubierto por la póliza. En el caso de los automóviles, le cubre el gasto originado por la reparación de éste.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13546
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90281877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17637
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25288
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1073" name="FILTRO_1_SECC8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida compró directamente algún seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Compró directamente algún seguro (P8_7=1 en cualquier opción)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Verifica la pregunta 8.7 Compra o contrato directo; si la o el informante compró o contrató direc­tamente algún seguro (algún código 1 en P8_7), circula el código 1 y continúa con la lectura del cintillo y posterior con pregunta P8_11.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Indican qué pregunta o sección aplicar de acuerdo con las respuestas y/o con el informante que se esté entrevistando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72130171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1684
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10322185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7875964
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1074" name="P8_11" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida comparó el último seguro contratado con otras aseguradoras o instituciones financieras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Antes de contratar su (último) seguro, ¿usted lo comparó con otros seguros, en otras aseguradoras o instituciones financieras?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P8_11=2, pase a sección 9
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Observa que la pregunta también está diseñada para que puedas adaptar su redacción, lo cual dependerá del número de seguros contratados que tenga la persona usuaria.
- Cuando la persona tiene varios seguros, se debe captar la del último que contrató; si solo tiene uno, registrarás la de éste.
Por ejemplo, si la empresa donde trabaja una persona le acaba de otorgar un seguro, pero el último que contrató personalmente tiene un año, registrarás este último porque interesa el último que contrató por sí misma.
- Si la o el informante tiene varios productos, en la formulación incluye la palabra que está entre paréntesis “último”, es decir: Antes de contratar su último seguro, ¿usted lo comparó con otros seguros, en otras aseguradoras o instituciones financieras? Por el contrario, la omitirás si la persona solo tiene uno: Antes de contratar su seguro, ¿usted lo comparó con otros seguros, en otras aseguradoras o instituciones financieras?
- Si la persona contesta que fue la empresa u otra persona quien realizó el contrato, tomó el que le ofrecieron o bien, que no realizó ninguna comparación, circula código 2 y pasa a sección 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si las personas compararon su último seguro, antes de contratarlo, con otros seguros o en otras aseguradoras o instituciones financieras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11870
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80006135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          793
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4941465
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          891
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5380720
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1075" name="P8_12_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su seguro, utilizó información proporcionada por la aseguradora o institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su seguro, ¿utilizó...información proporcionada por la aseguradora o institución financiera (sucursales, agentes, portal de internet del banco o institución, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

1) información proporcionada por la aseguradora o institución financiera 
(sucursales, agentes, portal de internet del banco o institución, etcétera)?
Cuando se comparó el seguro consultando la información específica con otros o los que ofrecen diferentes aseguradoras o instituciones financieras, ya sea visitando varias sucursales, llamando por teléfono o a través de sus páginas de Internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último seguro que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85386855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          658
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4142130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          799335
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1076" name="P8_12_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su seguro, utilizó recomendación de amistades o personas conocidas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su seguro, ¿utilizó recomendación de amistades o personas conocidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

2) recomendación de amistades o personas conocidas?
Considera los comentarios o sugerencias por parte de algún familiar, amistad o persona conocida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último seguro que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85386855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          335
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2039812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2901653
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1077" name="P8_12_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su seguro, utilizó sitios o páginas de instituciones como Condusef, Comisión Nacional de Seguros y Fianzas, entre otras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su seguro, ¿utilizó sitios o páginas de instituciones como Condusef, Comisión Nacional de Seguros y Fianzas, entre otras?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

3) sitios o páginas de instituciones como Condusef, Comisión Nacional de Seguros y Fianzas, entre otras?
Cuando la o el informante consultó aquellas páginas de Internet pertenecientes a dependencias gubernamentales que regulan o supervisan el mercado financiero. Los ejemplos principales son Condusef o Comisión Nacional de Seguros y Fianzas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último seguro que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85386855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          595
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3631882
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1078" name="P8_12_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su seguro, utilizó anuncios comerciales de aseguradoras o instituciones financieras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su seguro, ¿utilizó anuncios comerciales de aseguradoras o instituciones financieras?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

4) anuncios comerciales de aseguradoras o instituciones financieras?
Cuando en la comparación se utilizaron los medios publicitarios que la misma aseguradora o institución financiera paga para poder llegar a más personas. En ellos se promocionan productos específicos y ciertas características de los mismos.
Ejemplos: Espectaculares, anuncios en revistas o periódicos, en televisión, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último seguro que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85386855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          855934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4085531
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1079" name="P8_12_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida para comparar su seguro, utilizó recomendaciones de especialistas o analistas
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para comparar su seguro, ¿utilizó recomendación de especialistas o analistas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Registra un código en cada opción.

5) recomendación de especialistas o analistas?
Cuando la persona basó su decisión en los comentarios emitidos por especialistas financieros a través de diferentes medios (radio, programas de T. V., artículos publicados), los cuales suelen hacer comparaciones de diferentes productos financieros del mercado. Ejemplos: Columnas en periódicos financieros o económicos, programas de radio o televisión, comentarios en foros especializados, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer los medios que las personas usuarias utilizaron para comparar el último seguro que adquirieron antes de contratarlo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85386855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          786627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          662
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4154838
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1080" name="P9_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida tiene una cuenta de ahorro para el retiro o Afore
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tiene una cuenta de ahorro para el retiro o Afore?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P9_1=1, pase a P9_3
Si P9_1=9, pase a P9_8]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona es jubilada y te dice que está disfrutando de su cuenta de ahorro para el retiro, considera que sí tiene; si ya se lo gastó, registra código 2 No.
- En la opción 1 considera a los que tienen PensionISSSTE.
- Las personas que están afiliadas al IMSS tienen cuenta de ahorro para el retiro en una Afore.
- Si la persona no tiene trabajo al momento de la entrevista, pero dice que ha cotizado a su Afore, considera que sí tiene.
- Si la o el informante responde que no sabe, sondea para tener la certeza de cuál es su situación, puede ser que sí tenga Afore, pero no sabe en cuál está y por eso haya dado esa respuesta. Por ejemplo, puedes preguntarle: ¿En su recibo de pago le viene algún descuento de seguro para el retiro, cesantía en edad avanzada y vejez?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13120
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        87517268
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        434
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        2811052
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Determinar el número de personas que tienen una cuenta de ahorro para el retiro, es decir, que cotizan actualmente en una cuenta individual que forma parte del SAR (Sistema de Ahorro para el Retiro) o de alguna Afore.

Afore (Administradoras de Fondos para el Retiro). Son instituciones financieras que administran las aportaciones de dinero que hacen las y los trabajadores, sus patrones(as) y el gobierno para asegurar las pensiones para el retiro.

Pensión. En relación con la seguridad social, es un pago temporal o de por vida que recibe una persona cuando se encuentra en una situación que la hace acreedora de una cantidad económica, ya sea de los sistemas públicos de previsión nacionales o de entidades privadas. Así pues, es la compensación económica que recibe un trabajador(a) retirado, por parte de 
instituciones de seguridad social, así como de las administradoras de fondos para el retiro (Afores).

Cuenta de ahorro para el retiro. Es la cuenta única y personal de cada persona que trabaja que es administrada por la Afore, en la cual se acumulan las cuotas y aportaciones de él (ella), el patrón(a) y el Gobierno federal, durante la vida laboral del trabajador, sea hombre o mujer. La cuenta individual está conformada por tres grandes subcuentas: retiro, cesantía y vejez; vivienda y aportaciones voluntarias. La cuenta individual forma parte del patrimonio de cada persona que trabaja y es heredable.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5367
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33562459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53954809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2811052
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1081" name="P9_1A" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha tenido cuenta de ahorro para el retiro o Afore
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted ha tenido alguna cuenta de ahorro para el retiro o Afore?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P9_1A=1, pase a P9_8
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Si solo responde que es jubilada, pregunta "¿pero en algún momento tuvo cuenta de ahorro para el retiro o Afore?", y circula el código corres­pondiente]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a la población que en algún momento cotizó en una Afore o cuenta de ahorro para el retiro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5801
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36373511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7190584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6629
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46764225
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1082" name="P9_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal por la que no tiene la persona elegida una cuenta de ahorro para el retiro
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no tiene una cuenta de ahorro para el retiro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P9_2=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ó 9, pase a P9_8
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Cuando la persona no entienda la pregunta, repítesela en forma textual; y si aún así no la comprende, puedes replantearla: “Usted puede abrir una cuenta de ahorro para el retiro de forma voluntaria, ¿por qué no lo ha hecho?” O bien, lee algunas opciones para que la comprenda.
- Si la o el informante da más de una respuesta, pregúntale por la razón principal.
- En Otro, registra respuestas diferentes a las contempladas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el motivo principal por el que las personas no tienen una cuenta de ahorro para el retiro o afore.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6925
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43564095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No trabaja o nunca o trabajado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2934
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20923439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No sabe que es una cuenta para el retiro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          622
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4156341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dinero o es insuficiente para ahorrar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2604178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No sabe cómo tramitarla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3919645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No le interesa o piensa que no le conviene
        </labl>
        <catStat type="freq">
          387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2702108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          La Afores le dan desconfianza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          572570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Es jubilado(a), pensionado(a) o sus necesidades futuras de retiro ya las tiene resueltas (plan de retiro, ahorros, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          920727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Trabaja por su cuenta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1385
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9836464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1128753
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1083" name="P9_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Medio de contratación de la cuenta de ahorro para el retiro o Afore por la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué medio registró o dio de alta su cuenta de ahorro para el retiro...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si menciona que le hablaron por teléfono y contrató la Afore que le ofrecieron, circularás código 1 con un agente o personal promotor; si dio de alta mediante Afore Móvil, el código 3; si se la asignó directamente la empresa donde trabaja o trabajó, circularás código 5. 
- Circularás código 4 en el portal e-SAR, cuando la persona usó este portal del SAR llenando una pre-solicitud con sus datos, para que la AFORE en donde deseaba registrarse, la diera de alta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13480
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89780632
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        74
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        547688
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el medio más común utilizado por la población de 18 años y más para realizar la apertura de su cuenta de ahorro para el retiro o Afore.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56765861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          con un agente o promotor?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1690
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9753143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          en la sucursal de la Afore?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          787
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4764250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          mediante la aplicación móvil (AforeMóvil)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          en el portal e-Sar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿La empresa donde trabaja lo registró
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2780
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18207647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          547688
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1084" name="P9_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida realiza aportaciones voluntarias a su cuenta de ahorro para el retiro o Afore
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted realiza aportaciones voluntarias a su cuenta de ahorro para el retiro o Afore?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P9_4= 1, pase a P9_6
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si al hacer la pregunta la persona comenta que está en Pensión ISSSTE, pregúntale, si aparte de lo que le descuentan por nómina, realiza depósitos adicionales a su cuenta, o bien, adapta la pregunta así: ¿Usted realiza aportaciones voluntarias a Pensión ISSSTE?
- Considera que sí realizan aportaciones voluntarias cuando solo lo hacen al Ahorro solidario]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber cuántas personas, de las que tienen Afore o cuenta para el retiro, realizan aportaciones de forma voluntaria a su fondo de ahorro.

Aportaciones voluntarias. Son los depósitos adicionales que la persona que trabaja puede hacer para ahorrar y aumentar su pensión, lo que les permite maximizar el fondo de retiro.

Ahorro Solidario. Es un derecho de las y los trabajadores afiliados al ISSSTE con el que pueden incrementar los fondos para el retiro a través de aportaciones voluntarias, donde por cada peso aportado, la dependencia donde se trabaja contribuye 3.25 pesos a la cuenta AFORE.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56765861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          356
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1888574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5011
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31673885
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1085" name="P9_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que no realiza aportaciones voluntarias a la cuenta de ahorro para el retiro o Afore
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no hace aportaciones voluntarias?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la o el informante proporciona más de una respuesta, pide te mencione la principal y circula el código correspondiente.
- Posiblemente la persona se sienta juzgada; para suavizar la situación, coméntale que la mayoría de las personas no realiza aportaciones y precisamente se quiere investigar por qué.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el motivo principal que las personas tienen para no realizar aportaciones voluntarias a su cuenta de ahorro para el retiro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8543
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58654435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No le queda dinero para ahorrar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2303
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15531168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No sabe qué es o no sabe cómo hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1071
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5851807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ahorra de otra forma
        </labl>
        <catStat type="freq">
          439
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2948613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Desconoce las ventajas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          571
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3656357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No confía en las afores
        </labl>
        <catStat type="freq">
          271
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1668754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Porque ya está jubilado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          660067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1357119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1086" name="P9_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Satisfacción de la persona elegida con la atención de cuenta de ahorro para el retiro o Afore
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está satisfecho(a) con la atención de su Afore?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P9_6=1 ó 3, pase a P9_8
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona responde que “No”, pregunta: “¿No está satisfecha o nunca la ha utilizado?” y dependiendo de su respuesta circula código 2 o 3, según corresponda.
- Cuando la persona mencione que la atendieron mal o que está inconforme, circula código 2 No.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas usuarias que están satisfechas con el servicio recibido por parte de su Administradora de Fondos de Ahorro para el Retiro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56765861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16531896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3740917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo ha utilizado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1964
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13289646
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1087" name="P9_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de insatisfacción de la persona elegida con su cuenta de ahorro para el retiro o Afore
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no está satisfecho(a)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la o el informante proporciona más de una respuesta, dile que te indique la principal y circula el código correspondiente.
- En la opción 9 Otro, circula y registra respuestas no consideradas en las anteriores. 
- Si proporciona más de una respuesta no listada, registra la principal]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el motivo principal de insatisfacción del servicio recibido de las Afores
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12923
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86587403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No lo(a) atendieron
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          372148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Esperó mucho tiempo para ser atendido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No le dieron información que necesitaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          816603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No ha podido consultar su trámite
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          153411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Lo(a) trataron mal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Bajos rendimientos o altas comisiones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          514160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Lo(a) cambiaron de Afore sin autorización
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No recibe los estados de cuenta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1159049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182581
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1088" name="P9_8_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida en su vejez piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de los apoyos del gobierno para adultos mayores
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vejez, ¿piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de los apoyos del gobierno para adultos mayores?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones; registra el código que corresponda.
- Si la persona puede cubrir una parte de sus gastos con alguna de las opciones, registra código 1 Sí en donde corresponda.
- Incluyen las pensiones recibidas del extranjero, así como propiedades e inversiones que tiene la o el informante en otro país.
- Si se trata de una persona adulta mayor y dice que no tienen nada de eso, registra código 2.
- En la opción Otro anota respuestas no consideradas en las opciones listadas que te indiquen de manera espontánea; de lo contrario, registra código 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12712
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        85109970
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        842
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5218350
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer las diferentes fuentes de recursos que piensa utilizar la persona para hacer frente a los gastos cotidianos o emergentes de su vejez.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53281250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31828720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          842
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5218350
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1089" name="P9_8_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida en su vejez piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de su pensión, jubilación, plan privado de retiro o Afore
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vejez, ¿piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de su pensión, jubilación, Afore o plan privado de retiro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones; registra el código que corresponda.
- Si la persona puede cubrir una parte de sus gastos con alguna de las opciones, registra código 1 Sí en donde corresponda.
- Incluyen las pensiones recibidas del extranjero, así como propiedades e inversiones que tiene la o el informante en otro país.
- Si se trata de una persona adulta mayor y dice que no tienen nada de eso, registra código 2.
- En la opción Otro anota respuestas no consideradas en las opciones listadas que te indiquen de manera espontánea; de lo contrario, registra código 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13109
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        87413748
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        445
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        2914572
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer las diferentes fuentes de recursos que piensa utilizar la persona para hacer frente a los gastos cotidianos o emergentes de su vejez.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6894
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45147921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6215
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42265827
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          445
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2914572
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1090" name="P9_8_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida en su vejez piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de vender o rentar bienes o propiedades (vehículos, casas, ganado, etcétera)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vejez, ¿piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de vender o rentar bienes o propiedades (vehículos, casas, ganado, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones; registra el código que corresponda.
- Si la persona puede cubrir una parte de sus gastos con alguna de las opciones, registra código 1 Sí en donde corresponda.
- Incluyen las pensiones recibidas del extranjero, así como propiedades e inversiones que tiene la o el informante en otro país.
- Si se trata de una persona adulta mayor y dice que no tienen nada de eso, registra código 2.
- En la opción Otro anota respuestas no consideradas en las opciones listadas que te indiquen de manera espontánea; de lo contrario, registra código 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13159
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        87819222
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        395
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        2509098
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer las diferentes fuentes de recursos que piensa utilizar la persona para hacer frente a los gastos cotidianos o emergentes de su vejez.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4024
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24936225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62882997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2509098
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1091" name="P9_8_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida en su vejez piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de dinero que le dé su esposo(a) o pareja, hijos u otros familiares
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vejez, ¿piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de dinero que le dé su esposo(a) o pareja, hijos u otros familiares?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones; registra el código que corresponda.
- Si la persona puede cubrir una parte de sus gastos con alguna de las opciones, registra código 1 Sí en donde corresponda.
- Incluyen las pensiones recibidas del extranjero, así como propiedades e inversiones que tiene la o el informante en otro país.
- Si se trata de una persona adulta mayor y dice que no tienen nada de eso, registra código 2.
- En la opción Otro anota respuestas no consideradas en las opciones listadas que te indiquen de manera espontánea; de lo contrario, registra código 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13124
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        87584071
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        430
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        2744249
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer las diferentes fuentes de recursos que piensa utilizar la persona para hacer frente a los gastos cotidianos o emergentes de su vejez.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6850
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45556143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42027928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          430
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2744249
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1092" name="P9_8_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida en su vejez piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de seguir trabajando
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vejez, ¿piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de seguir trabajando?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones; registra el código que corresponda.
- Si la persona puede cubrir una parte de sus gastos con alguna de las opciones, registra código 1 Sí en donde corresponda.
- Incluyen las pensiones recibidas del extranjero, así como propiedades e inversiones que tiene la o el informante en otro país.
- Si se trata de una persona adulta mayor y dice que no tienen nada de eso, registra código 2.
- En la opción Otro anota respuestas no consideradas en las opciones listadas que te indiquen de manera espontánea; de lo contrario, registra código 2.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13350
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88931039
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        204
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1397281
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer las diferentes fuentes de recursos que piensa utilizar la persona para hacer frente a los gastos cotidianos o emergentes de su vejez.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9306
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61498245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27432794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1397281
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1093" name="P9_8_6" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida en su vejez piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de otra fuente de ingresos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su vejez, ¿piensa cubrir sus gastos con lo que reciba de otro?
Otro especifique]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13317
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        88635047
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        237
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1693273
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer las diferentes fuentes de recursos que piensa utilizar la persona para hacer frente a los gastos cotidianos o emergentes de su vejez.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13316
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88633013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1693273
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1094" name="P10_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ha utilizado alguna sucursal bancaria o de otra institución financiera, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿ha utilizado alguna sucursal bancaria o de otra institución financiera?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P10_1=1, pase a P10_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- En caso de que no comprenda el término “sucursal” puedes decirle que si ha utilizado un banco u otro tipo de institución financiera.
- Si dice que no tiene cuenta, menciónale que no es necesario tener una porque, aun así, puede hacer uso de las sucursales bancarias o de otras instituciones financieras.
- Si te percatas que la o el informante responde de forma indistinta sobre el uso de las sucursales y los cajeros automáticos, para evitar duplicar la información, aclárale que se trata de dos canales distintos y que más adelante le preguntarán sobre los cajeros automáticos.
- Si la persona comenta que solo va a la sucursal para utilizar el cajero automático, circula código 2, pero en la pregunta 10.4 Uso de cajero automático, considéralo.
- Si la o el informante menciona que solo va al banco cuando acompaña a un familiar, anota código 2 No.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a la población que realiza operaciones en las sucursales bancarias o de otras instituciones financieras, independientemente de que tengan o no algún producto financiero.

Sucursales bancarias (bancos). Son instituciones financieras que cumplen la función social de mediar entre quienes cuentan con dinero y quienes lo necesitan facilitando así, el flujo de dinero a través de medios de pago como son las tarjetas de crédito y débito, los cheques, las transferencias electrónicas, domiciliación, etcétera. Se caracterizan por ofrecer un servicio a nivel personal.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36297145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54031175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1095" name="P10_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que no ha utilizado una sucursal
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no ha utilizado una sucursal?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P10_2=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ú 8, pase a P10_4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Se desea la respuesta espontánea de la persona; solo en caso de que no conteste o no comprenda la pregunta, lee las opciones.
- Si la o el informante da respuestas generales como “no me gusta ir”, “porque no lo he necesitado”, es conveniente que indagues más sobre la razón particular, por ejemplo: ¿por qué no le gusta ir?

1) No tiene cuenta o tarjeta. 
Respuestas donde la o el informante declare no disponer o contar con alguna cuenta o tarjeta bancaria: “No tengo ahorros en el banco”, “no tengo dinero depositado”, entre otras.

2) Ingresos insuficientes o variables.
Declara tener ingresos escasos o variables para tener una cuenta: “No tengo dinero para ahorrar en el banco”, “apenas si me alcanza con lo que gano para irla pasando”.

3) Prefiere otros medios (cajeros, tiendas de autoservicio, etc.).
Tiene predilección por usar medios diferentes a sucursales bancarias: “Mejor saco dinero en el cajero”, “se me hace más cómodo retirar dinero al momento de pagar en alguna tienda de autoservicio”, “todo lo pago con tarjeta”.
Incluye respuestas que aludan al uso de la aplicación móvil o la banca por Internet.
Excluye de esta opción respuestas que indiquen que prefiere otros medios porque en las sucursales le dan mal servicio, las cuales debes ubicar en la opción 7.

4) Están muy lejos o no hay. Respuestas que indiquen que el obstáculo es la lejanía o falta de cobertura: “Aquí no hay bancos”, “tengo que trasladarme lejos para llegar al banco”, “el banco más cercano está a una hora de aquí”.

5) Son inseguros o le dan desconfianza.
Respuestas que indican falta de confianza o creen que son peligrosas las sucursales bancarias: “Asaltan seguido”, “es peligroso”, “está en una zona difícil o peligrosa”.

6) Otra persona hace sus trámites u operaciones financieras.
Respuestas que indiquen que en lugar de la o el informante, otra persona va a la sucursal bancaria, sea familiar o no: “Mi hija va al banco a cobrar los cheques por mí”, “mi esposo es el que paga mi tarjeta en el banco”, entre otras.

7) Mal servicio (filas largas, mala atención, etc.).
Respuestas que expresen inconformidad con el servicio recibido en la sucursal: “hay mucha gente y tardan mucho”, “las personas del banco son groseras”, “el servicio es muy lento”, etcétera.

8) Otro. Aquellas respuestas no incluidas en las anteriores y que la o el informante declare de manera espontánea: “No tengo tiempo de ir a una sucursal”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el motivo o barrera principal por la que la población no usa sucursales bancarias o de otras instituciones financieras.

Barreras a los canales financieros. Son obstáculos que impiden que la población pueda hacer uso o tener acceso a sucursales de instituciones financieras, cajeros automáticos y corresponsales bancarios.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36297145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene cuenta o tarjeta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30252384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ingresos insuficientes o variables
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere otros medios (cajeros, tiendas de autoservicio, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Están muy lejos o no hay
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Son inseguros o le dan desconfianza
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
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        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona hace sus trámites u operaciones financieras
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Mal servicio (filas largas, mala atención, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1371220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No ha tenido necesidad por la pandemia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          507
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2774895
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1096" name="P10_3_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tiempo en llegar a la sucursal que usa regularmente la persona elegida (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A cuánto tiempo le queda la sucursal que usa regularmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera únicamente el tiempo de ida a la sucursal. 
- Anota el tiempo en horas y minutos. 
- En caso de que la persona pregunte a partir de qué lugar debe considerar el tiempo, de su casa o de su trabajo, indícale que de donde va regularmente. 
- Si la o el informante no puede calcular el tiempo que ocupa en el traslado, registra 99 99 No sabe. 
Excluye el tiempo ocupado en actividades intermedias y sus traslados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13550
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90309035
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        19285
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo aproximado que tardan las personas para ir a la sucursal del banco o institu­ción financiera que usan con mayor frecuencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54031175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4857
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33420834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2352532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          353592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19285
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      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1097" name="P10_3_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Tiempo en llegar a la sucursal que usa regularmente la persona elegida (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A cuánto tiempo le queda la sucursal que usa regularmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera únicamente el tiempo de ida a la sucursal. 
- Anota el tiempo en horas y minutos. 
- En caso de que la persona pregunte a partir de qué lugar debe considerar el tiempo, de su casa o de su trabajo, indícale que de donde va regularmente. 
- Si la o el informante no puede calcular el tiempo que ocupa en el traslado, registra 99 99 No sabe. 
Excluye el tiempo ocupado en actividades intermedias y sus traslados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13550
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90309035
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        19285
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        Objetivo. Conocer el tiempo aproximado que tardan las personas para ir a la sucursal del banco o institu­ción financiera que usan con mayor frecuencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54031175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          359019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          838
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5289030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7683931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6532345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          738
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5581198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          706190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4577808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1350145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          536285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19285
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1098" name="P10_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ha utilizado los cajeros automáticos de algún banco o de una institución financiera, de julio de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿ha utilizado los cajeros automáticos de algún banco o de una institución financiera?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P10_4=1, pase a P10_6
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Se considera que sí usó cajeros automáticos independientemente de que la o el informante utilice su tarjeta o la de otra persona.
- Incluye también los cajeros de Caja Popular Mexicana y otras instituciones financieras.
- Excluye el uso de los cajeros de la CFE, Telmex o presidencia municipal (tesorería), porque no son del interés de la encuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a la población que hace uso de los cajeros automáticos, independientemente de que utilice su tarjeta (de débito o crédito) o la de alguien más.

Cajeros automáticos. Son máquinas conectadas a un banco o institución financiera en donde se pueden realizar diversas operaciones financieras, cuya función más importante es la de proporcionar dinero en efectivo sin tener que ir a la sucursal de un banco o institución financiera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45563511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44764809
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1099" name="P10_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que no ha utilizado los cajeros automáticos
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no ha utilizado los cajeros automáticos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P10_5=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ú 8, pase a P10_7
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera los criterios que se dieron para las opciones de la pregunta P10_2.
- Incluye en la opción 8 Otro respuestas diferentes a las anteriores.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el motivo o barrera principal por la que la población no usa cajeros automáticos
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45563511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene cuenta o tarjeta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29712196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ingresos insuficientes o variables
        </labl>
        <catStat type="freq">
          457
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3400589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No los conoce o no sabe usarlos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          445
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2726541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere otros medios (sucursales, tiendas de autoservicio, etcétera)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2006505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona hace sus trámites u operaciones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          563
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3769435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Son inseguros o le dan desconfianza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1241074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Está muy lejos o no hay
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          938424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          970045
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1100" name="P10_6_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tiempo de traslado al cajero automático que usa regularmente la persona elegida (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A cuánto tiempo le queda el cajero automático que usa regularmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera únicamente el tiempo de ida al cajero.
- Anota el tiempo en horas y minutos.
- En caso de que la o el informante pregunte a partir de qué lugar debe considerar el tiempo, de su casa o de su trabajo, indícale que de donde va regularmente.
- Si la persona no puede calcular el tiempo que ocupa en el traslado, registra 99 99 No sabe.
- Excluye el tiempo ocupado en actividades intermedias y sus traslados]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13549
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90305366
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        22954
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo aproximado que tardan las personas en ir al cajero automático utilizado con mayor frecuencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44764809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6510
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42744229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          351
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2317238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          291831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1605
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1101" name="P10_6_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tiempo de traslado al cajero automático que usa regularmente la persona elegida (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A cuánto tiempo le queda el cajero automático que usa regularmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera únicamente el tiempo de ida al cajero.
- Anota el tiempo en horas y minutos.
- En caso de que la o el informante pregunte a partir de qué lugar debe considerar el tiempo, de su casa o de su trabajo, indícale que de donde va regularmente.
- Si la persona no puede calcular el tiempo que ocupa en el traslado, registra 99 99 No sabe.
- Excluye el tiempo ocupado en actividades intermedias y sus traslados]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13549
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90305366
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        22954
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo aproximado que tardan las personas en ir al cajero automático utilizado con mayor frecuencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44764809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          334
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          636408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          883335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          211359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1351
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8041275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          362868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9882754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8151247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          859
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6433455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          763452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          836
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5702388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          908340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          420070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1102" name="P10_7" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida ha utilizado alguna tienda o comercio como Oxxo para retirar dinero, depositar efectivo, pagar un crédito o servicios
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De julio de 2020 a la fecha, ¿ha utilizado alguna tienda o comercio como Oxxo para retirar dinero, depositar efectivo, pagar un crédito o servicios (luz, agua, predial, etcétera)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P10_7=1, pase a P10_9
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Al leer la pregunta enfatiza el periodo de referencia.
- Se considera que sí ha utilizado corresponsales bancarios cuando al menos ha realizado alguno de los servicios ejemplificados.
- Si la o el informante ha hecho apertura de cuentas en estos establecimientos, considera que sí los ha utilizado. Ejemplo: Saldazo]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a la población que utiliza una tienda o comercio (conocidos como corresponsales bancarios) para realizar depósitos, pagar servicios, créditos o realizar otras operaciones financieras.

Corresponsales bancarios (Comisionista). Es un establecimiento comercial contratado por un banco que realiza algunas funciones u operaciones en su nombre, en el mismo sentido que lo es un cajero automático, cuyo objetivo es llevar servicios bancarios, a segmentos de la población y localidades geográficas que difícilmente pueden ser atendidos por los bancos, debido a su lejanía]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37623470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52704850
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1103" name="P10_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón principal de la persona elegida por la que no ha utilizado estas tiendas o comercios para realizar operaciones financieras
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la razón principal por la que no ha utilizado estas tiendas o comercios para realizar operaciones financieras?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P10=8=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ú 8; pase a sección 11
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Circula el código correspondiente de acuerdo con la respuesta de la o el informante; enseguida pasa a la sección 11.
- Cuando te den respuestas como “No tengo necesidad”, sondea para obtener una respuesta precisa, por ejemplo “¿Por qué no tiene necesidad?”, y circula el código que corresponda.

1) Prefiere usar el cajero o la sucursal de su banco u otra institución financiera.
Cuando la persona expresa predilección por usar cajeros de su banco o el de otras instituciones financieras.
Incluye respuestas que aludan al uso de la aplicación móvil o la banca por Internet.

2) Otra persona hace sus trámites u operaciones.
Respuestas que indiquen que una persona diferente a la o el informante, familiar o no, realiza los trámites: “Mi esposo hace los pagos en la tienda”, entre otras.

3) Comisiones altas. Cuando la persona declara que los cobros por el servicio son muy altos o excesivos: “Es muy caro”, “cobran mucho de comisión”, “me quitan mucho dinero”.

4) No sabía que podía hacerlo.
Cuando la o el informante expresa desconocimiento de que podía hacer ese tipo de operaciones financieras (retiros de dinero, depósitos en efectivo o pagos de servicios, entre otros).

5) Están muy lejos o no hay. Respuestas que indiquen que el obstáculo es la lejanía o falta de cobertura: “Aquí no hay tiendas de autoservicio”, “tengo que trasladarme lejos para llegar a la tienda”.

6) Son inseguros o le dan desconfianza.
Respuestas que indican falta de confianza o que son peligrosos los corresponsales bancarios: “Asaltan seguido”, “no me da confianza retirar dinero ahí”.

7) La(o) obligan a realizar compras en la tienda o comercio.
Considera respuestas que señalen que para hacer las operaciones financieras, obligan o presionan a las personas a realizar compras: “me pedían una compra mínima”, “tenía que hacer una compra obligatoria”, o similares.

8) Otro. 
Aquellas respuestas no incluidas en las anteriores y que la o el informante declare de manera espontánea: “Prefiero usar banca electrónica”]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la barrera principal que las personas usuarias afrontan para utilizar corresponsales bancarios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37623470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Prefiere usar el cajeo o la sucursal de su banco u otra institución financiera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11931609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona hace sus trámites u operaciones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1729
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13656174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Comisiones altas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          794
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5880469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No sabía que podía hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          559
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3877484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Está muy lejos o no hay
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7541784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Son inseguros o le dan desconfianza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          511
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3564328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Le obligan a realizar compras en la tienda o comercio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1498798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No ha tenido necesidad (no realiza pagos, por la pandemia, paga en la institución, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          765
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4591597
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1104" name="P10_9_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tiempo de traslado a la tienda o comercio que usa regularmente la persona elegida (horas)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A cuánto tiempo le queda la tienda o comercio que usa regularmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera las instrucciones dadas en P10_6.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13547
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90309976
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18344
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo aproximado que tardan las personas en ir a la tienda o comercio utilizado con mayor frecuencia para realizar operaciones financieras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52704850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5934
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36497844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una hora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          876213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18344
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1105" name="P10_9_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tiempo de traslado a la tienda o comercio que usa regularmente la persona elegida (minutos)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A cuánto tiempo le queda la tienda o comercio que usa regularmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera las instrucciones dadas en P10_6.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13547
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90309976
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18344
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el tiempo aproximado que tardan las personas en ir a la tienda o comercio utilizado con mayor frecuencia para realizar operaciones financieras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52704850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Cero minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          922182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un minuto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          773572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2043131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2450531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          303660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12371722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          318318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          365307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8215653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          591
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3806047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2769133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          247137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1908876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          471988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          334525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta minutos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55257
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18344
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1106" name="P11_1_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera que recibiría toda la información necesaria, si tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa u otra institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Si usted tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa o cualquier otra institución financiera, ¿usted considera que
recibiría toda la información necesaria?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistado:

- Lee cada una de las frases, espera respuesta y registra un código en cada una de ellas.
- Esta pregunta puede ser para personas que nunca han asistido a una institución financiera como en un caso hipotético y también para los que ya hayan acudido a una.
- La frase recibiría toda la información necesaria, hace referencia a si considera que le proporcionarían información clara y completa de los productos financieros que ofrecen.
- Cuando la o el informante responda que “no sabría que decir” coméntale “¿usted cree que recibiría la información necesaria?”, si después de aplicar este sondeo el o la informante responde que no sabe, registra código 9 No sabe.
- La frase resolverían su necesidad o problema económico, refiere a si piensa que le ofrecerían productos financieros que le ayudarían a cubrir sus necesidades financieras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12503
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        83486418
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1051
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        6841902
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer sobre la percepción de confianza que tiene la población al solicitar los servicios de una institución financiera en diversos ámbitos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8976
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60208991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3527
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23277427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1051
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6841902
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1107" name="P11_1_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera que resolverían su necesidad o problema económico, si tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa u otra institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Si usted tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa o cualquier otra institución financiera, ¿usted considera que
resolverían su necesidad o problema económico?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistado:

- Lee cada una de las frases, espera respuesta y registra un código en cada una de ellas.
- Esta pregunta puede ser para personas que nunca han asistido a una institución financiera como en un caso hipotético y también para los que ya hayan acudido a una.
- La frase recibiría toda la información necesaria, hace referencia a si considera que le proporcionarían información clara y completa de los productos financieros que ofrecen.
- Cuando la o el informante responda que "no sabría que decir" coméntale "¿usted cree que recibiría la información necesaria?", si después de aplicar este sondeo el o la informante responde que no sabe, registra código 9 No sabe.
- La frase resolverían su necesidad o problema económico, refiere a si piensa que le ofrecerían productos financieros que le ayudarían a cubrir sus necesidades financieras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12334
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        82130221
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1220
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8198099
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer sobre la percepción de confianza que tiene la población al solicitar los servicios de una institución financiera en diversos ámbitos.

Clonación de tarjetas. Delito que consiste en extraer la información contenida en la banda magnética de una tarjeta para copiarla y reproducirla ilícitamente en otra con el fin de hacer uso de los fondos o del crédito disponible.

Robo de identidad. Consiste en el robo de los datos de una persona para poder hacerse pasar por ella, con el fin de obtener créditos, contratar líneas telefónicas, obtener documentos o cualquier otro beneficio financiero en perjuicio del (la) dueña(o) de los datos.

Fraude. Engaño cometido de forma consciente en el que se busca el beneficio de quien lo realiza y que perjudica a la persona contra quien se comete.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7094
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47366505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34763716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8198099
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1108" name="P11_1_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera que estaría seguro su dinero, si tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa u otra institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Si usted tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa o cualquier otra institución financiera, ¿usted considera que
estaría seguro su dinero?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistado:

- Lee cada una de las frases, espera respuesta y registra un código en cada una de ellas.
- Esta pregunta puede ser para personas que nunca han asistido a una institución financiera como en un caso hipotético y también para los que ya hayan acudido a una.
- La frase recibiría toda la información necesaria, hace referencia a si considera que le proporcionarían información clara y completa de los productos financieros que ofrecen.
- Cuando la o el informante responda que "no sabría que decir" coméntale "¿usted cree que recibiría la información necesaria?", si después de aplicar este sondeo el o la informante responde que no sabe , registra código 9 No sabe.
- La frase resolverían su necesidad o problema económico, refiere a si piensa que le ofrecerían productos financieros que le ayudarían a cubrir sus necesidades financieras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12370
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        82238515
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1184
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8089805
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que identifican las instituciones a las que pueden acudir para hacer reclamaciones por un problema con algún producto financiero, en especial, si identifican a la Condusef.

Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef). Es una institución pública, dependiente de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, encargada de proteger los derechos de la población usuaria de servicios y productos financieros; sus funciones incluyen orientar, informar y promover la educación financiera, así como atender y resolver las quejas y reclamaciones de las y los usuarios de servicios financieros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8079
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53615352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28623163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8089805
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1109" name="P11_1_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera que resolverían sus quejas y reclamaciones, si tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa u otra institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Si usted tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa o cualquier otra institución financiera, ¿usted considera que
resolverían sus quejas y reclamaciones?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistado:

- Lee cada una de las frases, espera respuesta y registra un código en cada una de ellas.
- Esta pregunta puede ser para personas que nunca han asistido a una institución financiera como en un caso hipotético y también para los que ya hayan acudido a una.
- La frase recibiría toda la información necesaria, hace referencia a si considera que le proporcionarían información clara y completa de los productos financieros que ofrecen.
- Cuando la o el informante responda que "no sabría que decir" coméntale "¿usted cree que recibiría la información necesaria?", si después de aplicar este sondeo el o la informante responde que no sabe, registra código 9 No sabe.
- La frase resolverían su necesidad o problema económico, refiere a si piensa que le ofrecerían productos financieros que le ayudarían a cubrir sus necesidades financieras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12213
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        81313528
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1341
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9014792
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar el número de personas que han presentado una queja o reclamación de un producto financiero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7074
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46922360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34391168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9014792
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1110" name="P11_1_5" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida considera que protegerían sus datos personales, si tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa u otra institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Si usted tuviera que solicitar los servicios de un banco, cooperativa o cualquier otra institución financiera, ¿usted considera que
protegerían sus datos personales?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistado:

- Lee cada una de las frases, espera respuesta y registra un código en cada una de ellas.
- Esta pregunta puede ser para personas que nunca han asistido a una institución financiera como en un caso hipotético y también para los que ya hayan acudido a una.
- La frase recibiría toda la información necesaria, hace referencia a si considera que le proporcionarían información clara y completa de los productos financieros que ofrecen.
- Cuando la o el informante responda que "no sabría que decir" coméntale "¿usted cree que recibiría la información necesaria?", si después de aplicar este sondeo el o la informante responde que no sabe, registra código 9 No sabe.
- La frase resolverían su necesidad o problema económico, refiere a si piensa que le ofrecerían productos financieros que le ayudarían a cubrir sus necesidades financieras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12217
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        81315998
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1337
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9012322
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer sobre la percepción de confianza que tiene la población al solicitar los servicios de una institución financiera en diversos ámbitos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7789
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51107632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4428
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30208366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9012322
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1111" name="P11_2_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        A la persona elegida le han clonado o hecho una copia de su tarjeta de débito o crédito para utilizarla, de julio de 2018 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos tres años, de julio de 2018 a la fecha le han clonado o hecho una copia de su tarjeta de débito o crédito para utilizarla sin su autorización?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta enfatizando el periodo de referencia.
- En la opción 1 le han clonado o hecho… registra código 1 o 2, según la respuesta de la persona.
- Solo en el caso de que la o el informante manifieste duda y te diga “Me hicieron cargos indebidos, ¿los considero?” (o preguntas similares), se deja a consideración de la persona la determinación de si ha sido víctima de fraude por clonación de tarjeta. Para establecerlo pregunta: 
¿usted considera que esos cargos no reconocidos, fueron porque hicieron una copia de su tarjeta (banda magnética)? Otra alternativa ¿usted considera que esos cargos no reconocidos fueron por una clonación de tarjeta? Si dice que Sí, registrarás código 1; de lo contrario, 2.
- En opción 3, si la o el informante menciona que solo le hicieron la invitación para participar, pero no invirtió dinero, registra código 2.
- En opción 4, ante respuestas como “han intentado, pero no he caído”, “no me han pedido dinero pero si han intentado defraudarme”, registra código 2.
- Si no sabe, registra código 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13408
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89328309
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        146
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1000011
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el número de personas que han sido víctimas de delitos como, clonación de su tarjeta de débito o crédito, robo de identidad, inversiones de su dinero en un productos o actividades que eran un fraude; o aquellas que han sido defraudadas con el supuesto motivo de que han ganado un premio.

Clonación de tarjetas. Delito que consiste en extraer la información contenida en la banda magnética de una tarjeta para copiarla y reproducirla ilícitamente en otra con el fin de hacer uso de los fondos o del crédito disponible.

Robo de identidad. Consiste en el robo de los datos de una persona para poder hacerse pasar por ella, con el fin de obtener créditos, contratar líneas telefónicas, obtener documentos o cualquier otro beneficio financiero en perjuicio del (la) dueña(o) de los datos.

Fraude. Engaño cometido de forma consciente en el que se busca el beneficio de quien lo realiza y que perjudica a la persona contra quien se comete]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          738
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4915702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12670
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84412607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1000011
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1112" name="P11_2_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        A la persona elegida sin su autorización, le han utilizado sus datos personales para sacar dinero, contratar un crédito u otro servicio, de julio de 2018 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos tres años, de julio de 2018 a la fecha han utilizado, sin su autorización, sus datos personales para sacar dinero, contratar un crédito u otro servicio (robo de identidad)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta enfatizando el periodo de referencia.
- En la opción 1 le han clonado o hecho… registra código 1 o 2, según la respuesta de la persona.
- Solo en el caso de que la o el informante manifieste duda y te diga "Me hicieron cargos indebidos, ¿los considero?" (o preguntas similares), se deja a consideración de la persona la determinación de si ha sido víctima de fraude por clonación de tarjeta. Para establecerlo pregunta: 
¿usted considera que esos cargos no reconocidos, fueron porque hicieron una copia de su tarjeta (banda magnética)? Otra alternativa ¿usted considera que esos cargos no reconocidos fueron por una clonación de tarjeta? Si dice que Sí, registrarás código 1; de lo contrario, 2.
- En opción 3, si la o el informante menciona que solo le hicieron la invitación para participar, pero no invirtió dinero, registra código 2.
- En opción 4, ante respuestas como "han intentado, pero no he caído", "no me han pedido dinero pero si han intentado defraudarme", registra código 2.
- Si no sabe, registra código 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13402
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89349335
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        152
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        978985
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el número de personas que han sido víctimas de delitos como, clonación de su tarjeta de débito o crédito, robo de identidad, inversiones de su dinero en un productos o actividades que eran un fraude; o aquellas que han sido defraudadas con el supuesto motivo de que han ganado un premio.

Clonación de tarjetas. Delito que consiste en extraer la información contenida en la banda magnética de una tarjeta para copiarla y reproducirla ilícitamente en otra con el fin de hacer uso de los fondos o del crédito disponible.

Robo de identidad. Consiste en el robo de los datos de una persona para poder hacerse pasar por ella, con el fin de obtener créditos, contratar líneas telefónicas, obtener documentos o cualquier otro beneficio financiero en perjuicio del (la) dueña(o) de los datos.

Fraude. Engaño cometido de forma consciente en el que se busca el beneficio de quien lo realiza y que perjudica a la persona contra quien se comete]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4478762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84870573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          978985
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1113" name="P11_2_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida invirtió o puso su dinero en un producto o actividad que resultó que no tenía valor o era un fraude, de julio de 2018 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos tres años, de julio de 2018 a la fecha invirtió o puso su dinero en un producto o actividad que resultó que no tenía valor o era un fraude (una pirámide, "La flor de la abundancia", "El Arbolito", etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta enfatizando el periodo de referencia.
- En la opción 1 le han clonado o hecho… registra código 1 o 2, según la respuesta de la persona.
- Solo en el caso de que la o el informante manifieste duda y te diga "Me hicieron cargos indebidos, ¿los considero?" (o preguntas similares), se deja a consideración de la persona la determinación de si ha sido víctima de fraude por clonación de tarjeta. Para establecerlo pregunta: 
¿usted considera que esos cargos no reconocidos, fueron porque hicieron una copia de su tarjeta (banda magnética)? Otra alternativa ¿usted considera que esos cargos no reconocidos fueron por una clonación de tarjeta? Si dice que Sí, registrarás código 1; de lo contrario, 2.
- En opción 3, si la o el informante menciona que solo le hicieron la invitación para participar, pero no invirtió dinero, registra código 2.
- En opción 4, ante respuestas como "han intentado, pero no he caído", "no me han pedido dinero pero si han intentado defraudarme", registra código 2.
- Si no sabe, registra código 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13464
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89671625
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        90
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        656695
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el número de personas que han sido víctimas de delitos como, clonación de su tarjeta de débito o crédito, robo de identidad, inversiones de su dinero en un productos o actividades que eran un fraude; o aquellas que han sido defraudadas con el supuesto motivo de que han ganado un premio.

Clonación de tarjetas. Delito que consiste en extraer la información contenida en la banda magnética de una tarjeta para copiarla y reproducirla ilícitamente en otra con el fin de hacer uso de los fondos o del crédito disponible.

Robo de identidad. Consiste en el robo de los datos de una persona para poder hacerse pasar por ella, con el fin de obtener créditos, contratar líneas telefónicas, obtener documentos o cualquier otro beneficio financiero en perjuicio del (la) dueña(o) de los datos.

Fraude. Engaño cometido de forma consciente en el que se busca el beneficio de quien lo realiza y que perjudica a la persona contra quien se comete]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          369
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2396940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87274685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          656695
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1114" name="P11_2_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        A la persona elegida le han defraudado ofreciéndole algún producto financiero o solicitando deposite dinero para la obtención de un premio, de julio de 2018 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registe el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos tres años, de julio de 2018 a la fecha le han defraudado ofreciéndole algún producto financiero o solicitando deposite dinero para la obtención de un premio?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta enfatizando el periodo de referencia.
- En la opción 1 le han clonado o hecho… registra código 1 o 2, según la respuesta de la persona.
- Solo en el caso de que la o el informante manifieste duda y te diga "Me hicieron cargos indebidos, ¿los considero?" (o preguntas similares), se deja a consideración de la persona la determinación de si ha sido víctima de fraude por clonación de tarjeta. Para establecerlo pregunta: 
¿usted considera que esos cargos no reconocidos, fueron porque hicieron una copia de su tarjeta (banda magnética)? Otra alternativa ¿usted considera que esos cargos no reconocidos fueron por una clonación de tarjeta? Si dice que Sí, registrarás código 1; de lo contrario, 2.
- En opción 3, si la o el informante menciona que solo le hicieron la invitación para participar, pero no invirtió dinero, registra código 2.
- En opción 4, ante respuestas como "han intentado, pero no he caído", "no me han pedido dinero pero si han intentado defraudarme", registra código 2.
- Si no sabe, registra código 9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13493
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        89855576
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        61
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        472744
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el número de personas que han sido víctimas de delitos como, clonación de su tarjeta de débito o crédito, robo de identidad, inversiones de su dinero en un productos o actividades que eran un fraude; o aquellas que han sido defraudadas con el supuesto motivo de que han ganado un premio.

Clonación de tarjetas. Delito que consiste en extraer la información contenida en la banda magnética de una tarjeta para copiarla y reproducirla ilícitamente en otra con el fin de hacer uso de los fondos o del crédito disponible.

Robo de identidad. Consiste en el robo de los datos de una persona para poder hacerse pasar por ella, con el fin de obtener créditos, contratar líneas telefónicas, obtener documentos o cualquier otro beneficio financiero en perjuicio del (la) dueña(o) de los datos.

Fraude. Engaño cometido de forma consciente en el que se busca el beneficio de quien lo realiza y que perjudica a la persona contra quien se comete]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          526
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3008331
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12967
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86847245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          472744
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1115" name="P11_3_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Si tuviera un problema con un producto financiero, la persona elegida acudiría al banco o institución financiera a presentar su queja
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si tuviera un problema con un crédito, tarjeta de crédito, sus ahorros u otros productos financieros (seguros o Afore), ¿a qué institución acudiría a presentar su queja?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Espera la respuesta espontánea y circula los códigos correspondientes.
- Si después de leer la pregunta, la respuesta espontánea es “no tengo nada de eso”, di al (la) informante: Bueno, pero en caso de que tuviera un crédito, tarjeta de crédito o ahorros, ¿a qué institución acudiría a presentar su queja, si tuviera algún problema?

Para las opciones de la pregunta considera:

1) Al banco o institución financiera
Se refiere al banco, la caja de ahorro o la institución con la que se tiene el crédito, producto o servicio financiero.
Incluye las tiendas departamentales que expidieron la tarjeta de crédito: Elektra, Sears, Liverpool, Palacio de Hierro, etc.; o bien, las aseguradoras o Afores con las que contrataron el servicio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que identifican las instituciones a las que pueden acudir para hacer reclamaciones por un problema con algún producto financiero, en especial, si identifican a la Condusef. 

Comisión Nacional para la Protección y De­fensa de los Usuarios de Servicios Finan­cieros (Condusef). Es una institución públi­ca, dependiente de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, encargada de proteger los derechos de la población usuaria de servicios y productos financieros; sus funciones incluyen orientar, informar y promover la educación fi­nanciera, así como atender y resolver las quejas y reclamaciones de las y los usuarios de servi­cios financieros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Al banco o institución financiera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4875
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34852676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8679
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55475644
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1116" name="P11_3_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Si tuviera un problema con un producto financiero, la persona elegida acudiría a la Condusef a presentar su queja
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si tuviera un problema con un crédito, tarjeta de crédito, sus ahorros u otros productos financieros (seguros o Afore), ¿a qué institución acudiría a presentar su queja?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Espera la respuesta espontánea y circula los códigos correspondientes.
- Si después de leer la pregunta, la respuesta espontánea es "no tengo nada de eso", di al (la) informante: Bueno, pero en caso de que tuviera un crédito, tarjeta de crédito o ahorros, ¿a qué institución acudiría a presentar su queja, si tuviera algún problema?

Para las opciones de la pregunta considera:

2) A la Condusef Cuando se requiera, menciona a la persona el nombre completo 
"Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros" o "Comisión para la Defensa de los Usuarios de Productos Financieros".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que identifican las instituciones a las que pueden acudir para hacer reclamaciones por un problema con algún producto financiero, en especial, si identifican a la Condusef. 

Comisión Nacional para la Protección y De­fensa de los Usuarios de Servicios Finan­cieros (Condusef). Es una institución públi­ca, dependiente de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, encargada de proteger los derechos de la población usuaria de servicios y productos financieros; sus funciones incluyen orientar, informar y promover la educación fi­nanciera, así como atender y resolver las quejas y reclamaciones de las y los usuarios de servi­cios financieros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A la Condusef
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1655
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10612895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11899
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79715425
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1117" name="P11_3_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Si tuviera un problema con un producto financiero, la persona elegida acudiría a la Profeco a presentar su queja
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si tuviera un problema con un crédito, tarjeta de crédito, sus ahorros u otros productos financieros (seguros o Afore), ¿a qué institución acudiría a presentar su queja?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Espera la respuesta espontánea y circula los códigos correspondientes.
- Si después de leer la pregunta, la respuesta espontánea es "no tengo nada de eso", di al (la) informante: Bueno, pero en caso de que tuviera un crédito, tarjeta de crédito o ahorros, ¿a qué institución acudiría a presentar su queja, si tuviera algún problema?

Para las opciones de la pregunta considera:

3) A la Profeco El nombre completo es "Procuraduría Federal del Consumidor"; algunas personas la conocen como "la del consumidor".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que identifican las instituciones a las que pueden acudir para hacer reclamaciones por un problema con algún producto financiero, en especial, si identifican a la Condusef. 

Comisión Nacional para la Protección y De­fensa de los Usuarios de Servicios Finan­cieros (Condusef). Es una institución públi­ca, dependiente de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, encargada de proteger los derechos de la población usuaria de servicios y productos financieros; sus funciones incluyen orientar, informar y promover la educación fi­nanciera, así como atender y resolver las quejas y reclamaciones de las y los usuarios de servi­cios financieros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A la Profeco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1000
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6521525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12554
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83806795
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1118" name="P11_3_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Si tuviera un problema con un producto financiero, la persona elegida acudiría a otro lugar a presentar su queja
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si tuviera un problema con un crédito, tarjeta de crédito, sus ahorros u otros productos financieros (seguros o Afore), ¿a qué institución acudiría a presentar su queja?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Espera la respuesta espontánea y circula los códigos correspondientes.
- Si después de leer la pregunta, la respuesta espontánea es "no tengo nada de eso", di al (la) informante: Bueno, pero en caso de que tuviera un crédito, tarjeta de crédito o ahorros, ¿a qué institución acudiría a presentar su queja, si tuviera algún problema?

Para las opciones de la pregunta considera:

4) Otro 
Cuando la o el informante indique instituciones u organismos diferentes a las opciones anteriores, anota la respuesta en esta opción.

Si te menciona más de una opción de "Otro", registra solo la primera que mencione.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que identifican las instituciones a las que pueden acudir para hacer reclamaciones por un problema con algún producto financiero, en especial, si identifican a la Condusef. 

Comisión Nacional para la Protección y De­fensa de los Usuarios de Servicios Finan­cieros (Condusef). Es una institución públi­ca, dependiente de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, encargada de proteger los derechos de la población usuaria de servicios y productos financieros; sus funciones incluyen orientar, informar y promover la educación fi­nanciera, así como atender y resolver las quejas y reclamaciones de las y los usuarios de servi­cios financieros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          551
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3494094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13003
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86834226
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1119" name="P11_3_9" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Si tuviera un problema con un producto financiero, la persona elegida declara no saber el lugar al que acudiría a presentar su queja
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si tuviera un problema con un crédito, tarjeta de crédito, sus ahorros u otros productos financieros (seguros o Afore), ¿a qué institución acudiría a presentar su queja?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P11_3_9=9, pase a sección 12
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Espera la respuesta espontánea y circula los códigos correspondientes.
- Si después de leer la pregunta, la respuesta espontánea es "no tengo nada de eso", di al (la) informante: Bueno, pero en caso de que tuviera un crédito, tarjeta de crédito o ahorros, ¿a qué institución acudiría a presentar su queja, si tuviera algún problema?]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el número de personas que identifican las instituciones a las que pueden acudir para hacer reclamaciones por un problema con algún producto financiero, en especial, si identifican a la Condusef. 

Comisión Nacional para la Protección y De­fensa de los Usuarios de Servicios Finan­cieros (Condusef). Es una institución públi­ca, dependiente de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, encargada de proteger los derechos de la población usuaria de servicios y productos financieros; sus funciones incluyen orientar, informar y promover la educación fi­nanciera, así como atender y resolver las quejas y reclamaciones de las y los usuarios de servi­cios financieros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37760254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7711
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52568066
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1120" name="P11_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha presentado alguna queja reclamo o demanda en un banco o institución financiera
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha presentado usted alguna queja, reclamo o demanda en un banco o institución financiera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Esta pregunta no tiene un periodo de referencia específico por lo que se considera toda queja, reclamo o demanda que se haya presentado sin importar si esto sucedió hace unos meses o algunos años atrás.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Cuantificar el número de personas que han presentado una queja o reclamación de un producto financiero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37760254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6934128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6668
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45633938
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1121" name="P12_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida presentó alguna afectación económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Derivado del COVID-19, ¿usted tuvo alguna afectación económica?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P12_1=2, pase a sección 13
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Considera cualquier tipo de problema económico provocado por el Covid-19, por ejemplo, gastos de salud inesperados, reducción salarial, pérdida del ingreso personal o familiar, cierre del negocio, entre otros.
- Si el problema económico fue producto de una causa ajena o preexistente al periodo de la pandemia del Covid-19, circula código 2 No y respeta el pase.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las personas de 18 años y más que experimentaron algún problema económico provocado por la pandemia del Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7441
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50888688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1122" name="P12_2_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tuvo alguna reducción de lo que gana o recibe derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tuvo una reducción de lo que gana o recibe?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones, registrando en cada una el código que corres­ponda. 
- En la opción 1 tuvo una reducción de lo que gana o recibe registra código 1 Sí en aquellos casos que en el trabajo los descansaron por días o semanas, sin perder el vínculo con la unidad económica por lo que solo percibieron una parte de su ingreso. 
- En la opción 2 tuvo gastos de salud o funerarios incluye los gastos que hizo la o el informante para un integrante del hogar o cualquier otra persona (familiar o persona conocida). 
- Si la o el informante tenía un negocio y tuvo que cerrarlo definitivamente a consecuencia de la pandemia, registra código 1 en la opción 3 perdió su empleo o fuente de ingresos. 
- En la opción 3 perdió su empleo o fuente de ingresos, aparte de la pérdida de empleo o fuente de ingresos, también incluye a aquellos casos de negocios o puestos que no se pudieron poner o abrir debido a cancelaciones de ferias, exposiciones o eventos donde iban a vender su producto o servicio. 
- Puede ser que una persona declare Sí (código 1) en la opción 1 tuvo una reducción de lo que gana o recibe y también responda Sí (código 1) en la 3 perdió su empleo o fuente de ingresos, lo cual es correcto. 
- Recuerda que cada uno de los problemas económicos de la pregunta, debió ser provocado por la pandemia del Covid-19. 
- Toma en cuenta que si en 12.1 dijo que sí tuvo una afectación económica, en esta pregunta debe haber al menos una opción con código 1. Si a todas las opciones responde que no, verifica la situación con la persona y corrige esta pregunta o la respuesta de 12.1. 
Excluye aquellos problemas económicos cuyo origen es distinto al de la pandemia del Co­vid-19.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el tipo de problema económico que tuvieron las personas de 18 años y más provocado por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6617
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45689962
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          824
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5198726
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1123" name="P12_2_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida tuvo gastos de salud o funerarios derivados del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tuvo gastos de salud o funerarios?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones, registrando en cada una el código que corres­ponda. 
- En la opción 1 tuvo una reducción de lo que gana o recibe registra código 1 Sí en aquellos casos que en el trabajo los descansaron por días o semanas, sin perder el vínculo con la unidad económica por lo que solo percibieron una parte de su ingreso. 
- En la opción 2 tuvo gastos de salud o funerarios incluye los gastos que hizo la o el informante para un integrante del hogar o cualquier otra persona (familiar o persona conocida). 
- Si la o el informante tenía un negocio y tuvo que cerrarlo definitivamente a consecuencia de la pandemia, registra código 1 en la opción 3 perdió su empleo o fuente de ingresos. 
- En la opción 3 perdió su empleo o fuente de ingresos, aparte de la pérdida de empleo o fuente de ingresos, también incluye a aquellos casos de negocios o puestos que no se pudieron poner o abrir debido a cancelaciones de ferias, exposiciones o eventos donde iban a vender su producto o servicio. 
- Puede ser que una persona declare Sí (código 1) en la opción 1 tuvo una reducción de lo que gana o recibe y también responda Sí (código 1) en la 3 perdió su empleo o fuente de ingresos, lo cual es correcto. 
- Recuerda que cada uno de los problemas económicos de la pregunta, debió ser provocado por la pandemia del Covid-19. 
- Toma en cuenta que si en 12.1 dijo que sí tuvo una afectación económica, en esta pregunta debe haber al menos una opción con código 1. Si a todas las opciones responde que no, verifica la situación con la persona y corrige esta pregunta o la respuesta de 12.1. 
Excluye aquellos problemas económicos cuyo origen es distinto al de la pandemia del Co­vid-19.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el tipo de problema económico que tuvieron las personas de 18 años y más provocado por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3116
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22217608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4325
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28671080
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1124" name="P12_2_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida perdió su empleo o fuente de ingresos derivado del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted perdió su empleo o fuente de ingresos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones, registrando en cada una el código que corres­ponda. 
- En la opción 1 tuvo una reducción de lo que gana o recibe registra código 1 Sí en aquellos casos que en el trabajo los descansaron por días o semanas, sin perder el vínculo con la unidad económica por lo que solo percibieron una parte de su ingreso. 
- En la opción 2 tuvo gastos de salud o funerarios incluye los gastos que hizo la o el informante para un integrante del hogar o cualquier otra persona (familiar o persona conocida). 
- Si la o el informante tenía un negocio y tuvo que cerrarlo definitivamente a consecuencia de la pandemia, registra código 1 en la opción 3 perdió su empleo o fuente de ingresos. 
- En la opción 3 perdió su empleo o fuente de ingresos, aparte de la pérdida de empleo o fuente de ingresos, también incluye a aquellos casos de negocios o puestos que no se pudieron poner o abrir debido a cancelaciones de ferias, exposiciones o eventos donde iban a vender su producto o servicio. 
- Puede ser que una persona declare Sí (código 1) en la opción 1 tuvo una reducción de lo que gana o recibe y también responda Sí (código 1) en la 3 perdió su empleo o fuente de ingresos, lo cual es correcto. 
- Recuerda que cada uno de los problemas económicos de la pregunta, debió ser provocado por la pandemia del Covid-19. 
- Toma en cuenta que si en 12.1 dijo que sí tuvo una afectación económica, en esta pregunta debe haber al menos una opción con código 1. Si a todas las opciones responde que no, verifica la situación con la persona y corrige esta pregunta o la respuesta de 12.1. 
Excluye aquellos problemas económicos cuyo origen es distinto al de la pandemia del Co­vid-19.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el tipo de problema económico que tuvieron las personas de 18 años y más provocado por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19744145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4494
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31144543
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1125" name="P12_3_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida pidió prestado a familiares o personas conocidas, para enfrentar la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted pidió prestado a familiares o personas conocidas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

1 pidió prestado a familiares o personas conocidas
Cuando la fuente del préstamo son estas personas, le cobren o no intereses.
Incluye a agiotistas.
Si por el préstamo le piden un bien en garantía, considéralo en la opción 4.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20083606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4520
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30805082
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1126" name="P12_3_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida utilizó el dinero que tenía ahorrado para enfrentar la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted utilizó el dinero que tenía ahorrado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

2 utilizó el dinero que tenía ahorrado?
Comprende los ahorros formales o informales.
Ejemplos: cuenta de ahorro en institución financiera; dinero que es guardado en casa, con algún(a) pariente o amistad, en alcancías, tandas, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5831
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40375913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1610
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10512775
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1127" name="P12_3_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida redujo sus gastos para enfrentar la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted redujo sus gastos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

3 redujo sus gastos? Cuando se reorganizan los gastos absteniéndose de realizar aquellos innecesarios, o evitando comprar cosas por gusto, esto es, que no responden a una necesidad. Por ejemplo, para reducir los gastos dejó de contratar televisión de paga, evitó salidas a comer o diversiones, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7069
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48454632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2434056
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1128" name="P12_3_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida vendió o empeño algún bien, para enfrentar la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted vendió o empeñó algún bien?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

4 vendió o empeñó algún bien?
Comprende la venta o comercialización de algún bien (casa, muebles, etcétera), incluyendo lo que se tiene solo para autoconsumo (maíz, frijol, chile, animales de granja, etcétera).
Incluye:
Los préstamos de dinero a cambio de dejar una prenda en garantía; pueden ser electrodomésticos, muebles, joyas, automóvil, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9270730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41617958
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1129" name="P12_3_5" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito a una institución financiera, para enfrentar la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Si (P6_2_1=1 ó P6_2_2=1 ó P6_2_3=1 ó P6_2_4 ó P6_2_5=1 ó P6_2_6=1 ó P6_2_7=1 ó P6_2_8=1 ó P6_2_9=1) pregunte P12_3_5, P12_3_6 y P12_3_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito a un banco o institución financiera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

5 utilizó su tarjeta de crédito o solicitó un crédito a un banco o institución financiera?
Considera todo tipo de tarjetas de crédito expedidas por un banco, una institución financiera o por una tienda departamental, es decir, créditos formales. Por ejemplo, utilizan un crédito de una microfinanciera, de Liverpool o Coppel, crédito de nómina, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73777746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          752
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4957891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1914
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11592683
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1130" name="P12_3_6" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida se atrasó en el pago de algún crédito bancario o institución financiera, a consecuencia de la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Si (P6_2_1=1 ó P6_2_2=1 ó P6_2_3=1 ó P6_2_4 ó P6_2_5=1 ó P6_2_6=1 ó P6_2_7=1 ó P6_2_8=1 ó P6_2_9=1) pregunte P12_3_5, P12_3_6 y P12_3_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted se atrasó en el pago de algún crédito bancario o de una institución financiera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

6 se atrasó en el pago de algún crédito bancario o de una institución financiera?
Incluye solo préstamos formales (con un banco o institución financiera).
Se considera como "atraso" cuando: 
»  No pagó.
»  No cubrió el pago semanal o mensual mínimo requerido por la institución financiera.
»  Pagó después de la fecha límite de pago.
»  Dejó de pagar alguna anualidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73777746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          766
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4604226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1900
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11946348
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1131" name="P12_3_7" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida aceptó la ampliación (prórroga) de pago de intereses por su institución financiera, a consecuencia de la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Si (P6_2_1=1 ó P6_2_2=1 ó P6_2_3=1 ó P6_2_4 ó P6_2_5=1 ó P6_2_6=1 ó P6_2_7=1 ó P6_2_8=1 ó P6_2_9=1) pregunte P12_3_5, P12_3_6 y P12_3_7]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted aceptó la ampliación del tiempo (prórroga) de pago de intereses ofrecido por su institución financiera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

7 aceptó la ampliación del tiempo (prórroga) de pago de intereses ofrecido por su institución financiera?
Cuando la persona tomó el beneficio promovido por las instituciones financieras para postergar el pago de intereses de las tarjetas de crédito o créditos bancarios.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10888
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73777746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          672
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4000947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1994
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12549627
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1132" name="P12_3_8" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial, para enfrentar la emergencia económica derivada del COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Si P3_7= 1, 2, 3, 4 ó 5; pregunte P12_3_8]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para enfrentar esta emergencia económica derivada del COVID-19, ¿usted trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y cada una de las opciones y registra código 1 o 2, según corresponda.
- Al momento de aplicar la pregunta, observa que esta tiene un filtro para las opciones 5, 6 y 7. En este caso, dichas opciones se preguntan al informante cuando declaró al menos un código 1 en P6_2, es decir, tiene algún tipo de crédito formal (con algún banco o institución financiera). En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco y pasa al siguiente filtro para la opción 8. 
- Ten en cuenta que la opción 8 trabajó horas extras, hizo trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial tiene un filtro y se aplica únicamente cuando el informante tiene código 1 a 5 en la pregunta P3_7 Posición en la ocupación, es decir, realizó algún trabajo, actividad o negocio y forma parte de la PEA. En caso contrario, en cuestionario en papel, deja la casilla en blanco.

8 trabajó horas extras, hizo un trabajo temporal o solicitó un adelanto salarial?
Cuando la persona reciba el ingreso por su trabajo antes del periodo de pago porque así lo solicitó, o bien dedicó más horas a su trabajo a cambio de un pago.
También considera cuando la persona expresa que realizaría un trabajo temporal o realiza una actividad económica como vender algún producto, por ejemplo: elaboración y venta de alimentos (gelatinas, pasteles, etcétera), hacer quehaceres domésticos a cambio de un pago, elaboración y/o compra-venta de bisutería, bolsas, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la forma o los medios usados por las personas para hacer frente a la emergencia económica causada por el Covid-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7927
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52275554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14624078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3462
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23428688
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1133" name="P12_4" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de meses que le tomó a la persona elegida reponerse de esta emergencia económica ocasionada por el COVID-19
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos meses le tomó reponerse de esta emergencia económica ocasionada por el COVID-19?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Registra el tiempo en meses.
- Si la persona declara “mes y medio”, “tres meses y medio”, redondea al mes próximo superior, es decir: “dos meses”, “cuatro meses”, respectivamente.
- Cuando te declaren que aún no termina con sus deudas provocadas por el Covid-19, sigue 
endeudada(o) o todavía no se recupera, registra el código 88 en las casillas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el tiempo que le llevó a las personas recuperarse de la emergencia económica originada por el COVID-19.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6113
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39439632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1182704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1705643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          391
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2650184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1788982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1351938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          585
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3889969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          384629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          924102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          168968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          404
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2400696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Todavía no se recupera o sigue endeudada(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33525389
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1134" name="P13_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ejercicio que realiza la persona elegida referente al interés simple sin cálculo
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si usted le presta 25 pesos a una amiga o amigo y a la siguiente semana le regresa los 25 pesos, ¿cuánto le pagó de interés?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Las opciones no se leen a la persona, espera respuesta espontánea y circula un solo código.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12552
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        83983237
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1002
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        6345083
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Determinar si la o el informante tiene conocimiento del concepto de interés, mediante la identificación del pago o no de las ganancias cuando realiza un préstamo.

Interés. Es el precio que se paga por usar el dinero recibido en préstamo durante determinado periodo, es decir, el monto que la persona que presta dinero (prestamista) cobra a quienes lo reciben (prestatarios). Mientras que para una de las partes significa la remuneración por el capital que presta, para la otra es el pago por usarlo. En términos económicos, es el precio del dinero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Nada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12261
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82322829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Otro valor
        </labl>
        <catStat type="freq">
          291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1660408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1002
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6345083
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1135" name="P13_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ejercicio que realiza la persona elegida referente al interés simple con cálculo
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Supongamos que deposita 100 pesos en una cuenta de ahorro que le da una ganancia del 2% al año. Si no realiza depósitos ni retiros, ¿incluyendo los intereses, usted tendrá al final del año...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada.
- Lee todas las opciones de respuesta y después, circula la que te indiquen.
- Permite que la persona realice la operación que considere necesaria para dar una repuesta.
- Si la o el informante no responde o no sabe, circula el código que corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11213
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        75985976
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2341
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        14342344
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer si la o el informante sabe realizar operaciones simples para calcular los intereses que le genera el dinero que invierte por un año.

Interés simple. Se refiere al rendimiento o ganancia que produce un capital inicial en un periodo de tiempo, el cual no se acumula al capital del siguiente, por lo que el interés generado será igual en todos los periodos.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          más de 102 pesos?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3479
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21988202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          exactamente 102 pesos?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5679
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40577932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          menos de 102 pesos?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2055
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13419842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1050140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13292204
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1136" name="P13_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ejercicio que realiza la persona elegida referente al interés compuesto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si usted deposita 100 pesos en una cuenta de ahorro que le da una ganancia del 2% al año y no hace depósitos ni retiros, ¿incluyendo los intereses, usted tendrá al final de cinco años...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada.
- Lee todas las opciones de respuesta y después, circula la señalada.
- Permite que la o el informante realice la operación que considere necesaria para dar una repuesta.
- Si la persona no responde o no sabe, circula el código que corresponda y pasa a siguiente pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11240
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        76099721
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2314
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        14228599
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la o el informante sabe calcular los intereses que genera el dinero cuando lo invierte por varios años, en este caso, cinco años.

Interés compuesto. Cuando los rendimientos o ganancias obtenidos al final del periodo de una inversión, se acumulan al capital del siguiente periodo con el fin de que se reinviertan y también generen intereses.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          más de 110 pesos?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4662
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31593132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          exactamente 110 pesos?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4446
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30526753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          menos de 110 pesos?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2132
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13979836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1026652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13201947
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1137" name="P13_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ejercicio que realiza la persona elegida referente al conocimiento del efecto de la inflación en el poder de compra
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea todas las opciones y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Si le regalan $1,000 pesos, pero tiene que esperar un año para gastarlo y en ese año la inflación es de 5%, ¿usted podría 
comprar...]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee todas las opciones de respuesta y después, circula la que indique la o el informante]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12533
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        84193755
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1021
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        6134565
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Saber si la o el informante conoce el efecto que tiene la inflación sobre la compra o adquisición de bienes o servicios.

Inflación. Aumento generalizado y sostenido del nivel de precios de bienes y servicios de una economía a lo largo del tiempo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          más de lo que puede comprar hoy?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          887
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5365197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          lo mismo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1675
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11106071
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          menos de lo que puede comprar hoy?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9971
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67722487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1021
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6134565
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1138" name="P14_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Integrante(s) del hogar que toma(n) las decisiones sobre cómo se gasta o ahorra el dinero en su hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea todas las opciones y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Las decisiones sobre cómo se gasta o ahorra el dinero en su hogar, las toma...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Es importante que leas todas las opciones, pues permitirá a la persona elegir la que refleje la situación en su hogar.
- Si la o el informante te declara que las decisiones que se toman en el hogar corresponden a dos opciones de respuesta, pregunta cuál es la más frecuente y circula la opción que corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si en el hogar del (la) informante, las decisiones sobre el dinero las toma una persona o participan varios integrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          solo usted?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4407
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21339702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          usted y otra(s) persona(s) del hogar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59804639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          solo otra u otras personas del hogar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1026
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9183979
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1139" name="P14_2_1" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida es propietario(a) de alguna vivienda o departamento
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Con código 1, pregunte P14_3 y P14_4]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted es propietaria(o) de alguna vivienda o departamento?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta verticalmente y registra el código correspondiente.
- Para cada opción en que hayas registrado código 1, aplica las preguntas P14_3 y P14_4.
- Considera en la opción 1 alguna vivienda o departamento, aquella en la que vive la o el informante o cualquier otra de la que sea propietaria, independientemente del uso que les dé (la rente, la use para vacacionar, etcétera).
- Si te percatas que tiene un crédito hipotecario (declarado en sección 6), pero menciona que no es propietaria de una vivienda o departamento, será necesario indagar para determinar si es dueña(o) o no. Pero si insiste en que no es propietaria(o), respeta lo que te diga para no entrar en conflicto.
- Si declara espontáneamente que tiene un automóvil o camioneta, pero que no está a su nombre, registrarás código 2 No. 
- Cuando la respuesta sea Sí, en la opción 4 Otras propiedades, pregunta: ¿Cuál? y anótala en la línea de Especifique. Por ejemplo, local comercial, bodega, entre otros.
- Si dice que tiene dos o más que se ubican en esta opción, pide te indique la de mayor valor. 
- Si en todas las opciones la respuesta es código 2, termina la entrevista y lee el cintillo de despedida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona es dueña de bienes inmuebles o de otro tipo para evidenciar diferencias de género.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4915
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28289160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8639
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62039160
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1140" name="P14_3_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Forma en que la persona elegida compró o adquirió principalmente su(s) vivienda(s) o departamento(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Compró o adquirió su(s) vivienda(s) o departamento(s) principalmente con...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta con todas las opciones de respuesta y registra el código que corresponda.
- En la opción 3 crédito de una institución financiera, considera aquellos que haya otorgado un banco o alguna SOFOM, SOFOL, entre otras. Los créditos de INFONAVIT o FOVISSSTE se consideran también en esta opción.
Considera en la opción 4 préstamo de familiares, amistades o personas conocidas, aquellos cuya fuente del préstamo fueron estas personas o bien, alguien del trabajo como el jefe(a) o colegas, etcétera.
- Si la o el informante da dos opciones de respuesta, pide te indique cuál fue con la que adquirió la mayor parte. Si fue por igual, la que considere más importante, pero si es por igual e involucra la opción 3 crédito de una institución financiera, privilegia ésta.
- Si la persona tiene varias propiedades de un mismo tipo que se ubican en diferentes opciones de respuesta, registra la forma de adquisición de la propiedad de mayor valor. 
- En la opción 6 Otro, considera préstamos de agiotistas, de casas de empeño, cajas de ahorro del lugar de trabajo (informales), entre otros]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar cuál fue la forma con la cual la o el informante obtuvo los bienes de los cuales es propietaria(o) y, de manera particular, distinguir a quiénes emplearon algún producto o servicio financiero para su adquisición.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8639
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62039160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          sus ahorros?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11181902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          la venta de otro bien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          683712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          crédito de una institución financiera?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1369
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7705317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          préstamo de familiares, amistades o personas conocidas?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          333431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          donación o herencia?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1525
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8223751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro (especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161047
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1141" name="P14_4_1" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Libertad de la persona elegida para vender rentar o prestar su vivienda o departamento
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea todas las opciones y registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cualquier decisión sobre vender, rentar o prestar su vivienda o departamento...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta con todas las opciones de respuesta y registra el código que corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

1 debe pedir permiso a alguien?
Cuando la decisión de la persona depende de la autorización de otra.

2 la consulta o pide opinión a alguien?
Si para tomar la decisión de cómo utilizar o disponer de sus propiedades, la persona pide consejo u opinión a otra –sea o no integrante del hogar, familiar o no– buscando llegar a un acuerdo.

3  la tomaría usted sola(o)? Cuando la persona es libre de disponer de sus recursos como quiera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13552
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90319164
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9156
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas que pueden decidir libremente sobre el manejo y uso de sus bienes o si necesitan consultar o pedir la autorización de otra persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8639
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62039160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          debe pedir permiso a alguien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1060983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          le consulta o pide opinión a alguien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2835
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18082192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          la tomaría usted sola(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1904
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9136829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9156
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1142" name="P14_2_2" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida es propietario(a) de algún automóvil, camioneta, camión, tráiler o moto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Con código 1, pregunte P14_3 y P14_4]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted es propietaria(o) de algún automóvil, camioneta, camión, tráiler o moto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta verticalmente y registra el código correspondiente.
- Para cada opción en que hayas registrado código 1, aplica las preguntas P14_3 y P14_4.
- Considera en la opción 1 alguna vivienda o departamento, aquella en la que vive la o el informante o cualquier otra de la que sea propietaria, independientemente del uso que les dé (la rente, la use para vacacionar, etcétera).
- Si te percatas que tiene un crédito hipotecario (declarado en sección 6), pero menciona que no es propietaria de una vivienda o departamento, será necesario indagar para determinar si es dueña(o) o no. Pero si insiste en que no es propietaria(o), respeta lo que te diga para no entrar en conflicto.
- Si declara espontáneamente que tiene un automóvil o camioneta, pero que no está a su nombre, registrarás código 2 No. 
- Cuando la respuesta sea Sí, en la opción 4 Otras propiedades, pregunta: ¿Cuál? y anótala en la línea de Especifique. Por ejemplo, local comercial, bodega, entre otros.
- Si dice que tiene dos o más que se ubican en esta opción, pide te indique la de mayor valor. 
- Si en todas las opciones la respuesta es código 2, termina la entrevista y lee el cintillo de despedida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona es dueña de bienes inmuebles o de otro tipo para evidenciar diferencias de género.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3699
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22490840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67837480
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1143" name="P14_3_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Forma en que la persona elegida compró o adquirió principalmente su(s) automóvil(es), camioneta(s), tráiler(es) o moto(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Compró o adquirió su(s) automóvil(es), camioneta(s), camión(es), tráiler(es) o moto(s), principalmente con...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta con todas las opciones de respuesta y registra el código que corresponda.
- En la opción 3 crédito de una institución financiera, considera aquellos que haya otorgado un banco o alguna SOFOM, SOFOL, entre otras. Los créditos de INFONAVIT o FOVISSSTE se consideran también en esta opción.
Considera en la opción 4 préstamo de familiares, amistades o personas conocidas, aquellos cuya fuente del préstamo fueron estas personas o bien, alguien del trabajo como el jefe(a) o colegas, etcétera.
- Si la o el informante da dos opciones de respuesta, pide te indique cuál fue con la que adquirió la mayor parte. Si fue por igual, la que considere más importante, pero si es por igual e involucra la opción 3 crédito de una institución financiera, privilegia ésta.
- Si la persona tiene varias propiedades de un mismo tipo que se ubican en diferentes opciones de respuesta, registra la forma de adquisición de la propiedad de mayor valor. 
- En la opción 6 Otro, considera préstamos de agiotistas, de casas de empeño, cajas de ahorro del lugar de trabajo (informales), entre otros]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar cuál fue la forma con la cual la o el informante obtuvo los bienes de los cuales es propietaria(o) y, de manera particular, distinguir a quiénes emplearon algún producto o servicio financiero para su adquisición.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67837480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          sus ahorros?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2370
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14383374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          la venta de otro bien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1235919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          crédito de una institución financiera?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          664
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4215266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          préstamo de familiares, amistades o
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          765197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          donación o herencia?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1807034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro (especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84050
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1144" name="P14_4_2" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Libertad de la persona elegida para vender, rentar o prestar su automóvil, camioneta, tráiler o moto
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea todas las opciones y registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cualquier decisión sobre vender, rentar o prestar su automóvil, camioneta, tráiler o moto...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta con todas las opciones de respuesta y registra el código que corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

1 debe pedir permiso a alguien?
Cuando la decisión de la persona depende de la autorización de otra.

2 la consulta o pide opinión a alguien?
Si para tomar la decisión de cómo utilizar o disponer de sus propiedades, la persona pide consejo u opinión a otra -sea o no integrante del hogar, familiar o no- buscando llegar a un acuerdo.

3) la tomaría usted sola(o)? Cuando la persona es libre de disponer de sus recursos como quiera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13552
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90319197
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        9123
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas que pueden decidir libremente sobre el manejo y uso de sus bienes o si necesitan consultar o pedir la autorización de otra persona
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67837480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          debe pedir permiso a alguien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          674111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          la consulta o pide permiso a alguien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10775256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          la tomaría usted sola(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1981
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11032350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9123
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1145" name="P14_2_3" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida es propietario(a) de alguna tierra de cultivo o terreno
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Con código 1, pregunte P14_3 y P14_4]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted es propietaria(o) de alguna tierra de cultivo o terreno?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta verticalmente y registra el código correspondiente.
- Para cada opción en que hayas registrado código 1, aplica las preguntas P14_3 y P14_4.
- Considera en la opción 1 alguna vivienda o departamento, aquella en la que vive la o el informante o cualquier otra de la que sea propietaria, independientemente del uso que les dé (la rente, la use para vacacionar, etcétera).
- Si te percatas que tiene un crédito hipotecario (declarado en sección 6), pero menciona que no es propietaria de una vivienda o departamento, será necesario indagar para determinar si es dueña(o) o no. Pero si insiste en que no es propietaria(o), respeta lo que te diga para no entrar en conflicto.
- Si declara espontáneamente que tiene un automóvil o camioneta, pero que no está a su nombre, registrarás código 2 No. 
- Cuando la respuesta sea Sí, en la opción 4 Otras propiedades, pregunta: ¿Cuál? y anótala en la línea de Especifique. Por ejemplo, local comercial, bodega, entre otros.
- Si dice que tiene dos o más que se ubican en esta opción, pide te indique la de mayor valor. 
- Si en todas las opciones la respuesta es código 2, termina la entrevista y lee el cintillo de despedida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona es dueña de bienes inmuebles o de otro tipo para evidenciar diferencias de género.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1359
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7774631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82553689
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1146" name="P14_3_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Forma en que la persona elegida compró o adquirió principalmente alguna tierra de cultivo o terreno
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Compró o adquirió su(s) tierra(s) de cultivo o terreno(s) principalmente con...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta con todas las opciones de respuesta y registra el código que corresponda.
- En la opción 3 crédito de una institución financiera, considera aquellos que haya otorgado un banco o alguna SOFOM, SOFOL, entre otras. Los créditos de INFONAVIT o FOVISSSTE se consideran también en esta opción.
Considera en la opción 4 préstamo de familiares, amistades o personas conocidas, aquellos cuya fuente del préstamo fueron estas personas o bien, alguien del trabajo como el jefe(a) o colegas, etcétera.
- Si la o el informante da dos opciones de respuesta, pide te indique cuál fue con la que adquirió la mayor parte. Si fue por igual, la que considere más importante, pero si es por igual e involucra la opción 3 crédito de una institución financiera, privilegia ésta.
- Si la persona tiene varias propiedades de un mismo tipo que se ubican en diferentes opciones de respuesta, registra la forma de adquisición de la propiedad de mayor valor. 
- En la opción 6 Otro, considera préstamos de agiotistas, de casas de empeño, cajas de ahorro del lugar de trabajo (informales), entre otros]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar cuál fue la forma con la cual la o el informante obtuvo los bienes de los cuales es propietaria(o) y, de manera particular, distinguir a quiénes emplearon algún producto o servicio financiero para su adquisición.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82553689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          sus ahorros?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2510488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          la venta de otro bien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          190019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          crédito de una institución financiera?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          204464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          préstamo de familiares, amistades o
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          108574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          donación o herencia?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          801
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4659911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro (especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          101175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1147" name="P14_4_3" wgt-var="V1155" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Libertad de la persona elegida para vender rentar o prestar su tierra de cultivo o terreno
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea todas las opciones y registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cualquier decisión sobre vender, rentar o prestar su tierra de cultivo o terreno...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta con todas las opciones de respuesta y registra el código que corresponda.

Para las opciones de la pregunta considera:

1 debe pedir permiso a alguien?
Cuando la decisión de la persona depende de la autorización de otra.

2 la consulta o pide opinión a alguien?
Si para tomar la decisión de cómo utilizar o disponer de sus propiedades, la persona pide consejo u opinión a otra -sea o no integrante del hogar, familiar o no- buscando llegar a un acuerdo.

3) la tomaría usted sola(o)? Cuando la persona es libre de disponer de sus recursos como quiera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13547
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90289491
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        38829
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el número de personas que pueden decidir libremente sobre el manejo y uso de sus bienes o si necesitan consultar o pedir la autorización de otra persona
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12195
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82553689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          debe pedir permiso a alguien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          la consulta o pide opinión a alguien?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          717
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4310075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          la tomaría usted sola(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          582
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3140300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1148" name="P14_2_4" wgt-var="V1155" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida es propietario(a) de otras propiedades
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción

Con código 1, pregunte P14_3 y P14_4]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted es propietaria(o) de otras propiedades?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si (P14_2_1=2 y P14_2_2=2 y P14_2_3=2 y P14_2_4=2), termine la entrevista
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta verticalmente y registra el código correspondiente.
- Para cada opción en que hayas registrado código 1, aplica las preguntas P14_3 y P14_4.
- Considera en la opción 1 alguna vivienda o departamento, aquella en la que vive la o el informante o cualquier otra de la que sea propietaria, independientemente del uso que les dé (la rente, la use para vacacionar, etcétera).
- Si te percatas que tiene un crédito hipotecario (declarado en sección 6), pero menciona que no es propietaria de una vivienda o departamento, será necesario indagar para determinar si es dueña(o) o no. Pero si insiste en que no es propietaria(o), respeta lo que te diga para no entrar en conflicto.
- Si declara espontáneamente que tiene un automóvil o camioneta, pero que no está a su nombre, registrarás código 2 No. 
- Cuando la respuesta sea Sí, en la opción 4 Otras propiedades, pregunta: ¿Cuál? y anótala en la línea de Especifique. Por ejemplo, local comercial, bodega, entre otros.
- Si dice que tiene dos o más que se ubican en esta opción, pide te indique la de mayor valor. 
- Si en todas las opciones la respuesta es código 2, termina la entrevista y lee el cintillo de despedida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90328320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona es dueña de bienes inmuebles o de otro tipo para evidenciar diferencias de género.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          257629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13504
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90070691
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1149" name="TLOC" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Tamaño de localidad
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Clasificación de localidades de acuerdo con el número de sus habitantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con 100 000 y más habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6584
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con 15 000 a 99 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Localidades de 2499 a 14 999 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Localidades con menos de 2 500 habitantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3148
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1150" name="REGION" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Región
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Áreas en que se agruparon las entidades federativas de la República Mexicana como una de las alternativas para explotar la información de la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Noroeste (Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Durango, Sinaloa, Sonora)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Noreste (Coahuila, Nuevo León, San Luis Potosí, Tamaulipas)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Occidente y Bajío  (Aguascalientes, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Querétaro, Zacatecas, Colima)]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México (Ciudad de México)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Centro Sur y Oriente (Estado de México, Hidalgo, Morelos, Puebla, Tlaxcala, Veracruz)  ]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Sur (Campeche, Chiapas, Guerrero, Quintana Roo, Tabasco, Yucatán, Oaxaca)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2536
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1151" name="SEXO" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sexo del elegido
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE) es  hombre 
(NOMBRE) es  mujer]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para la pregunta Sexo:
- Si el nombre no deja lugar a duda, solo confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); nota que la confirmación implica usar un tono afirmativo.
- Cuando el nombre es utilizado tanto para hombres como para mujeres o es poco común, haz la pregunta considerando ambos sexos “¿Refugio es hombre o mujer?”.
Algunos nombres usados para hombres y mujeres son, por ejemplo: Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Nazareth, Vianey, Abigail, Soledad, Cristián, Dolores, Carmen, Matilde, entre otros. Entre los nombres poco comunes están: Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, Erandi, Jahaziel, entre otros.

Para la pregunta Edad:
- La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. Si la respuesta es: “entré a los 38 o entrados a los 38”, aclara afirmando: “Entonces, tiene 37 años cumplidos”.
- Cuando la persona es menor de un año (tiene solo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota “00” (ceros) en los espacios destinados para ello.
- Si la edad es de 97 años o más, registra 97.
- Si la o el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyale para que recuerde algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún hijo, año escolar que cursa, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, la credencial de elector, la licencia de manejo u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad restando al año actual el año de nacimiento (2021-1971=50 años).
- Si no es posible contar con estos documentos, pide que por favor te proporcione una edad aproximada; es mejor obtener una respuesta con cierto margen de error que un “No sabe” como respuesta.
- Si la o el informante insiste en que no sabe, pregúntale si la edad de la persona en cuestión es de 18 años o más; si es el caso, registra código 98.
- La persona con código 98 en edad, puede ser motivo de entrevista.
- Si a pesar de aplicar el sondeo la persona persiste en que desconoce la edad y no está dentro del rango de edad de lapoblación objetivo (18 años y más), registra código 99.
- Si detectas que todas las(os) integrantes del hogar son menores de 18 años, termina la entrevista a partir de esta pregunta agradeciendo la información dada y aclarando que la encuesta está encaminada únicamente a personas de 18 años y más cumplidos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, y por grupos de edad en años cumplidos.

Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.

Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona, desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujeres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7345
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1152" name="EDAD" files="F8" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Edad en años cumplidos del elegido
      </labl>
      <respUnit>
        Persona elegida (Informante seleccionado). Persona de 18 años y más seleccionada aleatoriamente que responde sus características sociodemográficas y la temática de inclusión financiera. En cuestionario en papel es aquella cuya fecha de cumpleaños es la inmediata posterior a la fecha de la entrevista. El cuestionario electrónico la proporciona directamente.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para la pregunta Sexo:
- Si el nombre no deja lugar a duda, solo confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); nota que la confirmación implica usar un tono afirmativo.
- Cuando el nombre es utilizado tanto para hombres como para mujeres o es poco común, haz la pregunta considerando ambos sexos “¿Refugio es hombre o mujer?”.
Algunos nombres usados para hombres y mujeres son, por ejemplo: Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Nazareth, Vianey, Abigail, Soledad, Cristián, Dolores, Carmen, Matilde, entre otros. Entre los nombres poco comunes están: Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, Erandi, Jahaziel, entre otros.

Para la pregunta Edad:
- La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. Si la respuesta es: “entré a los 38 o entrados a los 38”, aclara afirmando: “Entonces, tiene 37 años cumplidos”.
- Cuando la persona es menor de un año (tiene solo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota “00” (ceros) en los espacios destinados para ello.
- Si la edad es de 97 años o más, registra 97.
- Si la o el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyale para que recuerde algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún hijo, año escolar que cursa, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, la credencial de elector, la licencia de manejo u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad restando al año actual el año de nacimiento (2021-1971=50 años).
- Si no es posible contar con estos documentos, pide que por favor te proporcione una edad aproximada; es mejor obtener una respuesta con cierto margen de error que un “No sabe” como respuesta.
- Si la o el informante insiste en que no sabe, pregúntale si la edad de la persona en cuestión es de 18 años o más; si es el caso, registra código 98.
- La persona con código 98 en edad, puede ser motivo de entrevista.
- Si a pesar de aplicar el sondeo la persona persiste en que desconoce la edad y no está dentro del rango de edad de lapoblación objetivo (18 años y más), registra código 99.
- Si detectas que todas las(os) integrantes del hogar son menores de 18 años, termina la entrevista a partir de esta pregunta agradeciendo la información dada y aclarando que la encuesta está encaminada únicamente a personas de 18 años y más cumplidos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="18" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más en hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, y por grupos de edad en años cumplidos.

Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.

Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona, desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 97 significa "97 años y más"
El código 98 significa " edad no especificada en personas de 18 años y más"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1153" name="EST_DIS" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para los cual se emplean métodos estadísticos multivariados
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
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        <catStat type="freq">
          56
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          078
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          133
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1154" name="UPM_DIS" files="F8" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1155" name="FAC_ELE" wgt="wgt" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="246" max="75538"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13554
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        246
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        75538
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        6664.329
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        6959.078
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
</codeBook>
